一年级作文太阳笑眯眯地
管理学 点击： 2016-01-09
一年级作文太阳笑眯眯地篇一
小学一年级作文—最美的照片
最美的照片
春天到了，老师布置了一项作业，是去观察春天，并拍下照片上交老师。明明和爸爸决定去公园拍照片。
那里，树木茂盛，鲜花盛开，美丽极了！当爸爸刚要拍照时，忽然，传来了一阵哭声。明明听了，像兔子一样顺着哭声跑到那边。到了那里，明明一看，原来是一个小妹妹摔倒了。他忙把小妹妹扶起来，当小妹妹站起来时，他看见小妹妹的膝盖受伤了。他赶紧从身上摘下红领巾，绑在小妹妹的膝盖上，让血停住。旁边的爸爸看见了，觉得很感动，就把他们拍了下来。
然后，他把照片打印了出来。接着给了老师，老师看见了，笑眯眯地说：“明明，你真是一个好孩子，能帮助别人，有一颗善良的心，这张照片让我太感动了。真是一张最美的照片”。明明心想：“这张最美的照片代表了我们的关爱和友谊呢！
一年级作文太阳笑眯眯地篇二
在花园里居住着太阳花四姐妹，它们相亲相爱，幸福美满。 这一天，阳光明媚，天空中飘着蓝蓝的云彩。太阳花四姐妹牵着手，仰着脸，笑着对太阳妈妈说：“太阳妈妈，您早！太阳妈妈，您好！”太阳妈妈说：“好孩子，你们早！” 云彩弟弟飘来了，太阳花四姐妹向云彩弟弟招手，送给它一首动听的太阳花歌：“太阳当空照，花儿对你笑，小鸟说：早早早，云彩弟弟你呀最勤劳！”云彩弟弟说：“谢谢你们，谢谢你们！”
太阳妈妈笑了，云彩弟弟笑了，太阳花也笑了。
植树
这是一个星期天的早晨，小红和小刚一起去植树。小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚陪土。小红把土踩的结结实实的。小刚提来了一桶水，小红浇树苗，小红一边浇一边说：“树苗快点喝吧，快点长，长大了好为我们乘凉”。他们看着种好的小树苗，虽然他们累得满头大汗，但是脸上依然露出了笑容。
今天，万里无云，阳光灿烂。同学们在学校里大扫除。 大家分工合作，有的同学在扫地，有的同学在擦玻璃，还有的在浇花，过了不久学校打扫的干干净净。有一位老师走过来说：“美丽的学校好干净啊”！又有一位高年级的同学走过来说：“美丽的学校好美啊！”
我爱我的家乡
我的家乡环境优美，绿树成荫。东边的田野上有一条很清很清的小河。河里有鱼。有虾。有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。{一年级作文太阳笑眯眯地}.
金色的公园
秋天到了，公园里到处都是金色的。啊！风儿妹妹轻轻悄悄地走过来了，金色的树发出玲儿般清脆、美妙的声音，使人忘记了一切烦恼。这树还像长满了金子一般的树呢
不要摘花
秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄秀丽。我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩膀说：要“爱护花草”。花间的蝴蝶听见了仿佛在说：“知错能改就是好孩子”。
春天来了
春天来了，天气暖和了，积雪融化了，淘气的春风娃娃，使劲的向白云吹，吹得春雨沙沙的下。小河“叮咚叮咚〃唱起了歌。柳树冒出来嫩芽，随着春风来回摇摆，好像在跟我们打招呼、问好。小草钻出了地面，给大地铺上了绿茸茸的地毯。雪白的梨花、粉红的桃花、杏花，都开放了。迎春花也不甘落后张开了小喇叭，像对人们说：“春天来了，春天来了”。小蜜蜂在花丛中辛勤的劳动着。小燕子从南方飞回来了，布谷鸟也飞回来了。小朋友们脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽的春装，在草地上玩耍。
我喜欢美丽的春天！
放风筝
春天到了，天气很好。小明在公园的草地上放风筝。他把风筝放得很高很高，像老鹰一样在空中飞翔。小明玩得很开心。 帮妈妈做饭
有一天放学，我高高兴兴地回到家。
一推门，看到妈妈在厨房里，正在煮饭，炒菜。连忙放下书包，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我来帮您。”妈妈说：“好啊！帮妈妈洗菜吧。”我就拿青菜到水龙头去洗，洗着，洗着，就把青菜给洗干净了递给妈妈。妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”我望着妈妈笑了
让座
有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢！”公共汽车上的人都开心的笑了。
下雨了
放学了，正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在学校楼门口，别提有多着急了。
这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚接着不好意思地说：“谢谢你，小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上，小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说：“谢谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气。”说完，小红转身继续冒雨赶路。
只见小刚迟迟不肯上楼去，一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上„„
知错就改
在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉，边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗？”我脸红了，为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说：“知错就改还是好同学。”
一年级作文太阳笑眯眯地篇三
一年级作文：太阳花
一年级作文：太阳花
我家有一种花，我很喜欢它，它的名字叫太阳花。
它开的花颜色可多了，有红的、黄的、粉红的、紫色的等等。它的形状是圆的。它开的花有单瓣的、有双瓣的。太阳花从夏天一直开到秋天，每一朵花都是从早上开到晚上。开花的时间只有一天。它的叶子跟大针差不多粗。
太阳花养起来也很好养，如果给它浇水多了或少了，它都不会死。只要随便的折一枝，插在另一个花盆里，它就会成活，并越长越大，后来发的满满一盆。生命力特别强。
我爱我的太阳花！
一年级作文太阳笑眯眯地篇四
苏教版一年级升二年级作文及点评
一年级优秀作文点评
（一）
春天到了，小朵、小花、小红在阳光下
晒太阳。小朵不怎么开心，因为它还没有开，小花笑眯眯的，因为它已经开花了，小红特别开心，因为它比小朵和小花都早开花。
点评：看图仔细，缘由清楚，不过还有待进步，加油！
（二）
冬天到了，地上都是白乎乎的雪。小朋友都到外面玩，有的打雪仗，还有的堆雪人。他们有的脱掉了手套，有的没有脱掉手套。他们堆的雪人的鼻子是用胡萝卜做的，手是用糖葫芦做的，嘴巴是用辣椒做的，帽子是用水桶做的。他们玩得真开心呀！
点评：观察较全面，表达清楚，但在写雪人时，应按照帽子→鼻子→嘴巴→手的顺序，相信你会写得更好，加油！
（三）
在阳光明媚的早晨，草原上有小花、小朵、小红三个。它们在一起玩，小红说：“我们玩躲猫猫，好吗？”小花和小红说：“好呀！”就这样，它们玩得可开心啦！
点评：“阳光明媚”四个字用得很好，故事编得很清楚，但观察图片的能力还要继续加强，加油！
一年级作文太阳笑眯眯地篇五
一年级作文 给老师的一封信
一年级作文：给老师的一封信
敬爱的老师
时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课.
生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您
一年级作文太阳笑眯眯地篇六
一年级作文教材2
展开想象，学写比喻句
第八单元写话课堂实录{一年级作文太阳笑眯眯地}.
育才—徐贵平
本次写话是引导孩子们打开想象的翅膀，让孩子们睁大眼睛，去看周围的世界。通过读句子，体会语句的形象生动，再去发现身边的事物，展开合适的想象，将孩子们领进一个奇妙的世界。 学海竞帆：
马儿很快不见了，又飘来一朵白云。兔弟弟高兴地叫:“看哪！这朵白云，像牛儿在吃草！”兔哥哥抬头瞧哇瞧：“哎，真像！两只弯弯的角，一根细细的尾巴，还有四条粗粗的腿。牛在低着头吃草呢！” 一（ ）白云 一（ ）大树 一（ ）尾巴 一（ ）角 一（ ）腿 一（ ）马
二．照样子写句子。
1 天上的白云像一头牛在吃草。 2 太阳像 3 大象的耳朵就
三．讲评第二题
师：太阳像什么呢？{一年级作文太阳笑眯眯地}.
生：太阳像个大火球。
太阳像个皮球。
太阳像个篮球。
师：你们说得都不错，但你们觉得哪一句最好呢，为什么？
生：第一句最好。因为太阳是圆的的火球也是圆的，太阳是红的火球也是红的，太阳发热，火球也发热的。所以太阳最像大火球。
师：你说得真好！要把一种事物比作另一种事物，他们必须有共同点。 师：大象的 耳朵就像什么呢？
生：大象的耳朵像一把大扇子。
师：为什么?
生：形状很像的，还有扇子可以扇风，大象的耳朵也是不停煽动赶蚊子的。
师：你说得真好，比得很形象的，你真棒！{一年级作文太阳笑眯眯地}.
训练题一：
一、 出示挂图，观察图画，你看到了什么？（学生自由发言）
二、 依据学生发言，将学生的注意力引到白云上来。观察白云，你
觉得它们像什么？和同学说一说。
三、 选择学生精彩的发言内容板书。（“白云像„„”）
师引导：看到这么美丽，这么有趣的白云，你有什么感觉呢？ 能说一说吗？
（学生自由发言学生抢着说）
生：白云像棉花糖。
白云像一群羊儿在吃草。
白云像雪山。
白天像一群马儿在奔跑
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师：同学们说得真好，想象真神奇！
（鼓励学生说简单清楚的句子，表达自己的感受，教师选择板书一两句话。）
训练题二：展开想象，学习写比喻句
1，观察生活中的事物，写出自己的发现。试着用“„„像„„”或者“„„好像„„”的句子写出来。
师：同学们再想想生活中的人，动物，植物 又会像什么呢？ 生：大树像把大伞。
蘑菇像把小伞。{一年级作文太阳笑眯眯地}.
弯弯的月亮像小船。
圆圆的月亮像玉盘。
天上的星星像小朋友们的眼睛。
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2，教师小结
3，学生试写
4，作品交流
教学反思：这次写话我是从课文中的比喻句入手，先学习文中的比喻句，了解比喻句的特点和趣味性，然后引导学生从生活中观察发现身边的事物像什么，再练习说比喻句，学生兴趣大，引导其他学生评价，最后再写下来，部分学生写得很好。
《云娃娃还会变成什么？》教案
方琴
云娃娃是个可爱的魔术师，它在天上会大家表演魔术。它一会变成大山，一会变成绵羊，一会儿变成大鱼，一会儿变成宫殿。真有趣呀！它还会变成什么呢？大家大胆发挥想象说一说，写一写吧！
一文苑试笔
认真读下面的短文，然后完成练习。
神奇的云娃娃
云娃娃是个魔术师，它爱在天上为大家表演魔术。
云娃娃变成大山，山腰上长着一排蘑菇，山顶上开着花；云娃娃变成只绵羊，骑在老虎背上笑眯眯；云娃娃变成一条大鱼，围着礁石跳舞；云娃娃变成宫殿，给白胡子﹑白头发的老爷爷住。
1根据课文内容。
一（ ）蘑菇 一 （ ）绵羊 一（ ）大鱼 一（ ）宫殿
2文中的魔术师是（ ）
3云娃娃是怎样变魔术的？从文中找出句子，画上横线。
4云娃娃还会变成什么？大胆想象说一说。可以用这样的格式。云娃娃还会变成–————，在———————————。
二文苑试笔
把你说的写下来吧！注意把句子写通顺，不会写的字用拼音代替，还要打上标点符号。
《云娃娃还会变成什么？》教案
云娃娃是个可爱的魔术师，它在天上会大家表演魔术。它一会变成大山，一会变成绵羊，一会儿变成大鱼，一会儿变成宫殿。真有趣呀！它还会变成什么呢？大家大胆发挥想象说一说，写一写吧！
一文苑试笔
认真读下面的短文，然后完成练习。
神奇的云娃娃