一起作业学生英语答案

一起作业学生英语答案篇一

一起作业使用说明

一起作业使用说明

各位家长: 目前一年级的所有班级均参加了网上英语学习活动，对于各位家长和学生在使用过程中遇到的问题，现做统一说明。

1、 每名学生的帐号和密码资料单，请家长妥善保管保存，遇有遗失，请联系英语老师协助解决。

2、 学生完成网上作业有两个渠道：电脑和手机。在电脑上直接登录网站 输入用户名和密码，开始完成作业；手机上完成作业需要先在群文件共享中下载安装4月16日上传的手机客户端软件，才可以完成作业（此软件目前仅支持案桌系统手机，苹果手机无法使用）。

3、 在电脑上完成作业的时候，如果电脑没有内置的麦克风，需要准备外置的麦克风，否则一些录音的作业无法完成；在手机上使用时，录音作业的技巧类似于微信上发送语音消息，需要让孩子多次操练，达到熟练使用。不论是使用电脑还是手机答题，均要求网络通畅，否则容易出现卡住等问题；录音时尽量保证周围安静。

4、 家长了解孩子的作业情况，作业检查报告等反馈情况则需要用手机扫描学生带回来的资料单上面的二维码，关注“一起作业家长通”微信公众号，就可以及时了解孩子的作业情况了。

5、 遇有孩子生病，网络故障，手机或者电脑故障等状况，可以之后在作业历史里面进行补做，一样可以得到奖励，只是星星数量稍微少一些。

6、 班级里面排名情况会随着班级中完成作业的学生增加，作业分数改变而有变化，家长可以刷新查看。

7、 以下是部分截屏图,供家长参考: 在电脑上使用------登录进入之后,同的界面。

记得及时领取孩子得到的奖励哦。

点击这里可以进入不同页面查看

，可以让孩子在学习之余自学其他版本的

在“学习中心”这里点击“作业历史”，可以补做孩子之前未完成的作业。

以下是得奖的小攻略：

，和孩子一起商定目标及奖品。

，可以进入“一起作业帮助中心”{一起作业学生英语答案}.

现在就可以看到解决各种问题的的方法了。

在“课外乐园”可以参与走遍美国、全班大爆料以及通天塔等英语小游戏

一起作业学生英语答案篇二

借助“一起作业”培养一年级学生英语听说习惯

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借助“一起作业”培养一年级学生英语听说习惯

作者：程建霞

来源：《学校教育研究》2015年第10期

美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”良好的行为习惯并不是天生的，完全可以通过后天来培养。习惯是一种多么顽强的力量！它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至我们终身受益。

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。一年级小学生英语学习近乎零起点，他们对英语有着强烈的好奇心，模仿能力强，没有畏惧心理，喜欢开口说英语，唱歌曲、歌谣，而且这个时间段是孩子学习语言的最佳期。一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。因此，我们老师要顺应孩子的天性，采用有效方法，从一年级开始，培养学生良好的英语听说习惯。 十月中旬，我校开通了“英语一起作业网”，这好似雪中送炭，让孩子有了练习听说的平台。如何充分利用这一平台，培养一年级学生的英语听说习惯，我在教学实践中不断探索：

一、家校合作，力争一年级学生全面开通“英语一起作业网”

心理学家认为习惯的大致形成第一阶段：1-7天左右，顺从阶段。此阶段表现为“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。就是表面接纳新理念或开始新习惯，在外显行为上表现出尽量与新的要求一样，而在实质上未发生任何变化。此时，最易受到外部影响。一年级学生家长大多是80后，他们多少懂点英语，又会使用电脑，手机飞信、微信更是通晓，开通一起作业网，让孩子开始网上学习，练习听说，有了基本保证。为了让家长全面了解一起作业免费网，我给学生统一下发了《致家长的一封信》，家长从中了解到为提高学生学习兴趣和效率，学校将采取电脑在线学习与书面练习相结合的作业形式布置英语作业，使用（一起作业网）完成，练习和评价形式孩子感兴趣。

二、家校沟通，保证学生上网完成英语作业

心理学家认为习惯的大致形成第二阶段：7-21天左右，认同阶段。此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制。认同是在心理中主动接纳新理念、新习惯的影响，比顺从更深入

一起作业学生英语答案篇三

一起作业操作手册

一起作业操作手册

目录{一起作业学生英语答案}.

一、如何注册：P2-P3

二、创建班级：

三、布置作业：

四、班级功能：

五、作业功能：

六、其他功能：

P4 P5-P8 P9-P10 P10-P13 P13-P14

七、近期活动：P15

今年“一起作业”听说作业系统有了烟台市的总代理，叫谢宁（男），电话：

13805357768。（学校在技术操作方面的问题可以向他咨询）

一、如何注册

1. 登录网址：，点击“免费注册”

2. 选择“我是老师”

3. 选择手机或者邮箱方式注册，并填写必填写项目。邀请人这一栏为可选项（填写推荐你

使用老师账号）{一起作业学生英语答案}.

4. 注册成功后设置学科，学科只能设置一次。

5. 选择所属的省，市，区和学校。可以通过搜索框快速搜索，也可以用学校首字母的拼音

快读筛选。

二、添加班级

1. 加入班级，选择添加班级后如果所在学校已经有班级，可以通过年级筛选查看是否有符

合自己的班级，然后选择加入，如果知道；{一起作业学生英语答案}.

2. 创建班级，没有适合的班级可以自己创建班级；班级名称可以自定义

3. 建班时如果有学生电子版名单，请选择“上传学生名单”，将学生姓名粘贴到输入框中，

每行一个名字，生成账号后下发给对应的学生即可登录使用。

4. 如果没有名单可以选择“没有名单”，直接输入班级学生数量，系统会根据设定的班级

人数生成相应数量的学号和密码，老师下载学号和密码并发给每一位同学，由学生登录

一起作业学生英语答案篇四

一起作业教程

一起作业教程

愉快的暑假到了，在轻松玩乐之中，也不要忘记及时预习二年级即将要学习的内容，在新学期领先一步！

如何使用一起作业的预习功能？

第一步：登录孩子的账号密码（具体账号密码在各班的QQ群里，请自行下载），在首页点击进入学习中

心

第二步：选择教材。我们现在用的教材是外语教学和研究出版社（简称外研版或外研社）新起点教材

。

第三步：自学。我们可以看到教材一共分10个模块，每个模块就是我们所要学习的每个单元。

我们以第一模块为例，它一共分五部分：第一部分词汇练习，就是针对每一单元的单词来做相应的自学和复习。带小话筒的是需要麦克风跟读的部分。每一个模块点进去之后都有说明，以游戏的方式来让孩子学习巩固单词。需要注意的是，二年级和一年级一样对单词的拼写没做要求，所以我们可以只做听读说的练习，请各位家长在做练习的时候注意有些部分（比如单词改错的游戏）就可以忽略不计。第二到第四部分是要求学生跟读课文以及每单元的重点句子。这一块可以在学生掌握单词以后慢慢熟悉。个人觉得还是单词为主。最后一个听力练习是在上一部分课文的基础上一个难

度较高的练习。既要熟练每个句子，又要听懂每个单词。家长自行把握练习。

如果还有不明白的地方可以打我电话 18661729670

最后祝愿各位家长和各位宝贝渡过一个快乐而又充实的暑假~

宝贝们~假期听爸爸妈妈的话~注意安全~~我们新学期再见~！

一起作业学生英语答案篇五

与“一起作业”同行

“一起作业”与我同行

小学英语教学的关键是激发学生的学习兴趣，正如布鲁纳所认为

的：“最好的学习动力是对所学材料有兴趣。”这就要求教师在教学中必须走让学生“乐”学的趣味教学道路。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中，兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲；上课提问，无人回答；课堂气氛死气沉沉；还会使原本复杂的英语知识更难学，学生不知所谓，从而厌学，不学。而一起作业却解决了让老师们头疼的问题。除此之外，一起作业还给我们老师搭建了一个互相学习和展现自己的平台。

【学生方面】

1． 课后作业的布置

在当今小学英语教学中，有相当比例的小学生不是“我要学”，而

是“要我学”。学习英语是给老师学，不是给自己学。产生这种现象的重要原因之一就是这部分学生没有把学习英语当成是他们的愿望和

需要，觉得学习英语是一种苦差事，是一种负担。针对这一情况，一起作业根据“小学生好奇心强，有求知热情，但生性好动，注意力集中时间不易持久”这一特点在“作业”设置这一块采用游戏式学习把“要我学”变成“我要学”。以前老师们布置作业无非就是抄写，背诵，做题等这种老式套路，而一起作业却采用游戏式学习的方法，同样的知识，不同的学法，效果却截然不同，一起作业还开发了学生的智力，

挖掘了学生的潜力，增强了学生的记忆力和观察能力。比如“吃饼干” “看图识词”游戏，充分考察了学生的观察和记忆能力；一起作业网

络作业形式不仅趣味性强，而且教师还可以自己设置作业量。一起作

业还有自动判作业的功能，并且每次作业后，系统会自动生成课后补

差练习。一起作业在给学生“减负”的同时，也给老师减了负。

2. 评价功能的改变

一起作业满足了学生成功的欲望。我们平时对学生进行表扬就是

竖个拇指，作业本上写个“优”，奖励个星星等，做错的有时还批评，而一起作业即使有错也适当地赞扬，然后还指出其存在的小错误，对

小学生及时反馈了学习成果，并很客观的从数据方面给出了学生总体

的评价，并根据学生的表现给出了合理的“学豆，星星”奖励，让小

学生体会成功的快乐。小学生们好胜心很强，他们来到班里给同学们

炫耀自己今天得了几个学豆，几颗星星，自己排行第几，从他们的眼

神中我看到了喜悦，甚至有几个孩子已用他们获得的学豆兑换了自己

心仪的奖品，看到他们把自己兑换的奖品拿到手中爱不释手的样子，我感到无比的欣慰。

3. 激发学生的兴趣

少年儿童对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英

语课堂教学中可利用他们的好奇心，运用智慧课堂里的课堂资源进行

趣味性、娱乐性教学，从而激发小学生的求知欲，“课堂提问”即方

便又简单，还提高了学生的注意力，帮老师们解除了尴尬的场面，尤{一起作业学生英语答案}.

其是有老师听课时，学生们不敢举手，这时课堂提问这一助手就可以

公平轻松的帮助我们 解决了这一问题，“课堂奖励”充分调动了学

生学习的积极性，就是这样的智慧课堂使学生在活泼、生动的课堂气

氛中轻松地学到了知识。

【教师方面】

1. 一起作业给老师们提供了相互学习和展现自我的平台。

一起作业——教师成长的阶梯。 “一起作业”网给我们教师提

供了一个相互学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般

地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。一起作业

网给老师们提供了很多优秀的教学资源。从去年注册认证通过到现

在，我发现自己从一起作业老师们上传的教学资源中获取了很多有价

值的东西，丰富了自己的教学经验，更让我的思想得到了升华，使我

对英语教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。相信这些知识能

提升自己教育工作的质量，这些有用的教学资源能帮助我更好地服务

于我的学生。

2.一起作业给老师们带来了教学形式上的突破。

一起作业打破了传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和

教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时

代潮流的教育思想体系。

根据农村实际情况，很多学生的血虚养成习惯不是很好，而且有

相当一部分孩子不善于表现自己，如果只采取传统的教学形式，可能

会有一部分学生不能真正的参与到课堂中，教师也很难察觉到每个孩

子的投入程度以及掌握情况，如此，教学作业的教学形式（智慧课堂）便不能发挥其独特的优势。

3. 一起作业好帮老师们解决了听力这一大问题。

由于课本的不断更新，课文同步听力材料很难找，而一起作业的

“听力制作”这一模块就发挥了其独特的优势，老师们可以自己制作

需要的听力材料，根据学生的需求，自调语速和男女声，既方便又简

单。

一起作业不仅给我们提供一个展现自我的网络平台，而且也可以

通过一起作业把自己的经验和有用的教学资源与平台里边的同行们

分享；一起作业还是现代版的伯乐，它可以发觉平台中的“千里马”，并让其很快的成长起来。

一起作业就像一位共事多年的挚友，不仅能帮你化解教学过程中

困惑、烦恼，而且还可以帮助我们不断成长。通过一起作业，我对新

课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在使用

“一起作业”中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标。作为一

名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚与不成熟，在教学过程中还

存在一些问题，但是，这对我今后在实际工作有着重要的指导作用。

一起作业让我收获颇丰、受益非浅，我深深的感到。

一起作业学生英语答案篇六

“一起作业网”的乐趣

“一起作业网”的乐趣

英语老师在“一起作业网”给我们的孩子布置了作业，在这个网站上，我和孩子找到了学习的乐趣。大多数作业都是以游戏的形式来完成。能让你玩游戏中提升自己的英语知识。非常适合低年级的小学生。这里面的作业有的是考验你的听力；有的是考验你发音准确不准确，有的是考验你的记忆力；有的是考验你的单词掌握量；还有一些是考你句子的组成，给你一些单词让你组成一个通顺的句子。除了这些，在“一起作业网”上还有其他有趣项目。其中送礼物，可以在一个虚拟的空间完成友谊的传递，土豪榜可以让你学会如何积攒财富，为未来实现梦想打下基础，学霸榜可以激励你源源不断提高自己，战胜对手，成为一个学习霸王，而被赞榜感受到自己在同学们心中是如何的优秀。在做完作业后还可以与其他同学进行PK，每个人都有自己的

一个角色，角色分别是骑士、奇才、智者这三个，这几个角色各有各的特点，同过PK把繁重的学习压力释放，同过PK还可以获得额外的奖励。

随着网络时代的到来，网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我和孩子。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，有助于培养学习兴趣。其次，网络学习有利于学生与老师间共同探究问题，网上交流等活动。是网络学习让我和孩子体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过在“一起作业网”上学习，孩子学习兴趣增强了，每天都能去主动学习，完成作业。同时还可以自学一些内容，充实自己、完善自己。通过一段学习，我发现孩子的学习成绩提高了，我相信“一起作业网”能够为大家铺设一条充满希望和成就的人生之路。我们爱“一起作业网”。

富锶蕊 学号：340211190

二年级7班班 辽宁省本溪市平山区群力小学

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