《自立》小学五年级作文

《自立》小学五年级作文篇一

小学六年级作文：学会独立

前几天，无意中在网上看到了这样一幅图片，感受颇深。画面上有五个人，四个大人用一个救生圈把他们的宝贝孩子套在了里面。这个孩子被他的爸爸妈妈爷爷奶奶照顾得非常好，什么都不缺，也受到了一定的保护。再仔细看看，咦？为什么这个孩子一点都不高兴呢？他的嘴张着，好像在呼喊着什么似的。他到底是在呼喊什么呢？我猜，他一定是在喊：谁来救救我，我不喜欢这种生活！看到孩子面前的那四个字了吗？坐井观天啊！是啊，在这种环境下长大的孩子，到底能学到什么啊？ 大家认为，这些家长做的对吗？错误的方法，只能培养出错误的人。看到漫画上的家长们，他们给孩子穿，给孩子吃，但却给不了孩子幸福。他们处处替孩子想好，不需要孩子费一点脑筋，这看起来是不错，但是在这种襁褓下长大的孩子，将来怎样面对挫折？难不成还要孩子回来询问家长吗？当风雨来临时，父母亲冒着危险，甚至是危及生命的危险，都要替孩子去承受，以使得孩子茁壮成长。而孩子呢？他们不但失去了一片自己的天地，也失去了一次次了解知识的机会，还失去了成长过程中非常重要的一段经历，最重要的，是孩子失去了一个真正长大的机会啊！ 台湾著名作家林清玄，曾在《桃花心木》一文中说道：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。这些不确定，就是生活中的那些不可预料的困难，危险。像漫画中的这个孩子，他怎么会拥有一颗独立自主的心呢？他还能成为努力生长的人吗？在生活中，也不缺乏这样的例子。记得军训的时候，每每到了晚上，好多同学就打电话给家长诉苦，第二天，果真就有家长来给孩子送饭、送衣服，甚至还有直接把孩子接回家的。这样的家长，是称职的家长吗？ 请家长们给我们一点自由飞翔的空间，即使是遇到了困难，不管成功与否，都会让我们健康成长。 我们要学会独立，家长要学会让我们独立。

《自立》小学五年级作文篇二

话说自立

话 说 自 立

李长烨

《父亲的借口》是一篇文字不多的文章，但它向人们揭露了一个当今社会上存在的严峻问题，那就是：现在的孩子过于依赖父母，不能够自立。

文章讲述了这样一个故事——儿子在106国道上出了车祸，但是没有受伤。他的父亲得知后，并没有按照儿子的要求去帮他处理。他的儿子很生气，认为自己的父亲一点儿都不关心自己，所以在父亲晚上回家时大发其火。他父亲这样解释说：“我今天遇到了一个难题，不知该如何解决，所以，我只好在办公室里等你的爷爷，让他来帮助我，我整整等了一天。”儿子一愣，半晌才明白父亲的用意，低下了头。因为——他的爷爷在十年前就去世了。

在明白过来这个父亲说的话之后，我不禁敬佩起他用巧妙地教育了孩子以及培养孩子自立的精神。

如今的中国，“小皇帝”“小公主”越来越多，能独立生活的孩子越来越少。孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，如果连自己的生活问题都无法自理，那将来怎么会建设好祖国？因此，为了祖国的明天，每个父母都应该培养孩子自立的精神。

一个国家，只有自立，才能自强，才能振兴；一个人，只有锻炼培养自己，才能成为有用之才。中国曾遭受外国侵略者的侵略，很大程度上是因为中国没有真正自强，振兴起来。

从小培养自立，是为日后的事业有成打好基础，一个连自己都照顾不好的人，怎么去振兴中华？中国伟大领袖毛泽东，少年时就要照顾整个家庭，不仅没有怨言，还把事情做得很好，孝顺父母，考取了湖南第一师范，后来带领中国人民打天下，成为了一代伟人。大发明家爱迪生，为了拥有自己的实验室，就种菜挣钱，用卖菜的钱盖房子，买药品，终于成为了“发明大王”...

与外国相比较，中国孩子的独立性又差了些：当外国的孩子在街头卖报纸、擦汽车时，中国的孩子还在父母怀里撒娇。曾经有一位品学兼优的中国大学生，由于在大学里不能自理而惶惑无主，最终选择了轻生。中日两国孩子举行了一次夏令营比赛，中国孩子输得很惨，这都是中国的父母宠爱孩子造成的。 《世上只有妈妈好》里这样唱到：“投进妈妈的怀抱，幸福享不了...”有人说家是我们的摇篮与温室，但我们不能永远活在摇篮和温室之中，终究要走向社会，经风雨、见世面。所以我们更应该学会自立，而不是依靠父母。 自立是我们成长的锻炼过程，也是我们养成良好习惯的过程。在这个过程中，我们要不断的完善自己，积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人!

《自立》小学五年级作文篇三

小学五年级写人作文

写人作文

我的爸爸_600字

我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑

可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹！“哎！龙头流的水流太大了！放小一点呀！节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗？，能吃这么多吗？吃不了还得到了，真浪费！”“老爸，你就不能休息一会吗？”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗？你偏等到三更半夜的时候再写吗？”“我„„”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是（哑巴吃黄连——有口说不出呀！）

有的时候，短暂的分离，常常使我脸上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨，我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件，也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多，他却一点都不珍惜。我不懂，为什么那栋死死的破楼，总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢，一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说，我长大了，要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊，我的意识力告诉我，我从来就没有在你的身边，离开，这个词用不上吧。爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。

我要用更好的成绩来回报您对我的爱。

我最敬佩的人_500字

生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。

在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景

一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，

用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他，注意他的一举一动。

突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上，青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧！他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。作文

这位青年不仅走向了前方，而且走向了世界，走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心！

妈妈_400字

我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

感恩的心，感谢有你„„”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子„„

妈妈对我的爱_400字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”母爱是无私的，是伟大的、是坚强的，可以温暖我的一生。

周一早上，我急急忙忙地跑去学校，到了中午，我才发现我忘记带图画作业了，这是下午上公开课要用的。这时外面的大风呼呼的刮着，天空下起了倾盆大雨，操场上行人稀少，我透过玻璃窗向外张望，想：外面下着大雨，妈妈不会来了吧！但我又一想，妈妈最疼我了，她不忍心让她心爱的女儿失望的。就在这时，我突然发现妈妈来了，我非常激动，心里的像

喝了蜜一样甜。她用画筒装着我的画，走进教室来到我面前说：“下次可不要丢少落四了！”这时我才发现妈妈已经被雨水淋得湿漉漉的，水珠儿顺着她的头发流个不停，她的脸色苍白，双手冰凉。虽然打了伞，可是雨太大了，她的半个身子都湿透了，衣服贴在了她的身上，可是我的画筒却一点都没湿。我觉得有一股暖流涌上心头，我的鼻子有点酸酸的。我感受到了妈妈对我深深的爱啊！

母爱如山，高大而巍峨；母爱如天，丰富而深远；母爱如河，细长而源源。啊！亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，我会用最出色的表现来回报您！

我的自画像_550字

嗨，大家好！我叫xxx。

我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！

我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢！

我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》„„我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！

在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。

这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！

我爱我的好妈妈_450字

我爱我的妈妈，在生活里，在学习上„„

有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮

铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。

还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。 妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

我爱我的妈妈。

我这个人_350字

有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来，一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。

她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。

她还有爱好呢！比如：跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西。

你们猜这个她是谁？是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了！

好心的张大爷_450字

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。 记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

还有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450字

我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。

弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。

现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！

来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！ 这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！

母爱_600字

有人说妈妈的爱像一碗鸡汤，但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖很暖，暖在我的心间。 有一次，五年级开家长会，那时我妈妈的脚不小心扭伤了，过了好几天都没有好，爷爷对我说：“今天下午我去给你开家长会吧，不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片乌云，心里非常不高兴。这时，奶奶仿佛看透了我的心思，对我说：“郭欣，你别不高兴，我让你妈妈下次再给你开家长会，行不行呀！”我只好答应了，但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道，我这次考了我班第一，家长会还有我的发言，我多么想让妈妈去呀！ 开家长会是在星期五下午，那天下午，我闷闷不乐地来到教室，来到教室找到稿子，然

《自立》小学五年级作文篇四

让学生作文“自立”起来

龙源期刊网 .cn

让学生作文“自立”起来

作者：刘先伦

来源：《新一代》2012年第10期

摘 要：语文教学的目标是培养学生的听、说、读、写能力。随着语文考试制度的改革，语文学科的应用性日益得到体现，作文教学也成为语文教学的重头戏，倍受关注。传统作文教学中的“师导、生写、师改、师评”模式颇引争议，本文我将从传统作文评改方法的弊端，培养学生作文评改能力的理论依据，培养学生作文评改能力的方法，以及评改作文的重要意义等方面加以阐释。

关键词：作文；评改；能力；培养

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-10-0028-01

语文教学的目标是培养学生的听、说、读、写能力。随着语文考试制度的改革，语文学科的应用性日益得到体现，作文教学也成为语文教学的重头戏，倍受关注。《语文课程标准》对初中学生作文评改提出明确要求：“能根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”近年来，传统作文教学中的“师导、生写、师改、师评”模式颇引争议，本人在此就自己指导学生评改作文的教学尝试谈点个人体会。

一、传统作文评改方法弊端多

原来，我在作文教学中下了不少功夫，每次作文辅导课上都耐心细致的辅导学生如何审题、立意、选材、谋篇布局……然后学生草草写作，学生交上作文后，我便夜以继日的“精批细改”，甚至为改作文周末也加班。学生拿到作文本后往往是看一眼得分，扫一眼评语，就弃置一边，学生对待作文消极被动，对评改没有一点兴趣，更谈不上自己修改了。这样，初中三年下来，学生作文难以“自立”起来。

二、培养学生作文评改能力的理论依据

《语文课程标准》关于初中阶段写作评价中指出：“重视对作文修改的评价：要考察学生对作文内容、文字表达的修改……要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”著名教育家叶圣陶说过：“作文教学中，让学生处于主动的地位，培养学生自己修改作文的能力，这是终身受益的。”可见，作文要走出高耗低效的泥沼，放手让学生评改作文，培养学生评改作文的能力是一条可行之路。

三、培养学生作文评改能力的方法

《自立》小学五年级作文篇五

自强自立美德少年

自强自立美德少年

自立、自强、自信、阳光、勤奋，这就是她，一个留着短发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校五年级的学生向学校同学。

提起xxx同学，认识她的邻居、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。 她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人 喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子：她自己 却说，我只是个普通的孩子。

xxx同学出生在黄宝峪村一个普通的农民家庭，自小她就失去 了父亲，和比她小两岁的弟弟、母亲三人相依为命。为了维持生计， 母亲整天去给别人家包装果子打零工挣钱，一天都不在家。家务的重担就落在了xx身上，她学会了洗衣、做饭、拖地做家务，还帮助忙碌的母亲照顾弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天起床，总是自己动手叠好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，母亲满脸的愧疚，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。

作为一个孩子，xx同学清楚地知道，知识改变命运。课堂上她 总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置 的任务，她总是及时完成。

xx同学不仅在家里是妈妈的好帮手，在学校里也是同学们的好 助手。每次学校里大扫除的时候，xx总是忙完自己的活计后，去帮{《自立》小学五年级作文}.

其他同学擦玻璃，洗窗帘，扫地……等等，从来不喊脏不嘁累，忙前 忙后。还主动帮老师检查各处的卫生情况，看到做的差的地方动手就 重新做好，没有过一句怨言，是全班同学学习的楷模，更是老师眼中 的好孩子。

xxx同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。 xxx能给同学们树立个榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努 力向上、自强自立的美德。

《自立》小学五年级作文篇六

自立

自立

(1)引言

唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！

任何时候都要把命运抓在自己手里，中国有句老话：“自己动手，丰衣足食。”

(2)事实论据

“虎父犬子”现象

三国时的刘备，可算是一代英豪，一生东征南讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个错庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”。世人曾长叹：虎父何以有此犬子！{《自立》小学五年级作文}.

三国时另一奇才周瑜，他是东吴名将，足智多谋，在赤壁之战中，用火攻大破曹军，名扬天下。他的儿子周胤，无功受封，自恃其父有功，他荒淫自恣，荒于政事，奸人妻女，后遭流放到庐陵郡。孙权曾指出周胤堕落的原因：“昔胤年少，初无功劳，横受精兵，爵以候将，盖念公瑾以及子胤恃此，酗淫自恣。”

唐太宗李世民，雄才大略。在国帝王中的佼佼者。可他的14个儿子，无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一个被幽禁，两个遭流放，另两个平庸无能，错聩糊涂。

北宋名相寇准，他的子孙依靠祖上的功德，不能自立，不过30年，家道衰落，沦为庶民。

“虎父犬子”现象，说明这样的道理：不求自立自强，一味想依靠祖上的荫庇，是决不会有什么作为的。

莎士比亚离家闯世界

莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时，便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹，在剧院打杂，有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书僮，做过乡村教师，当兵，做过律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰、意大利。

他在独立谋生的闯荡中，丰富了人生经历，增长了才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。

(3)理论论据

能自立者必有骨也。

明·方孝孺《逊志斋集·答王仲缙》

自立自重，不可随人脚跟，学人言语。{《自立》小学五年级作文}.

受人养而不能自养者，犬豕之类也；养物而物为我用者，人之力也。

周恩来《大江歌罢掉头东》

笃行信道，自强不息。{《自立》小学五年级作文}.

《孔子家语》

自助者方得神助。

[古希腊]欧里庇得斯《残篇》

谁仰赖别人的餐桌，常常最后才轮到吃饭。

英国谚语

靠别人只能是暂时的，靠自己才是终生的。

[法]拿破仑《格言集》{《自立》小学五年级作文}.

世界上最坚强的人就是独立的人。

[挪]易卜生《人民公敌》

我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。

[俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》

与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。

巴金

我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。

[法]饱狄埃

路要靠自己去走，才能越走越宽。

自立自强

在生活中，很多孩子就像温室里的花朵，经不起磨难，受不了风雨。然而，我们只有自立自强，生活才有保障，未来才有希望。

自立自强，是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴，6岁开始作曲并巡回演出，8岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第一部歌剧，也许有人会惊叹。是的，他那么小，同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇，然而莫扎特已经学会自立自强。虽然，莫扎特30多岁就去世了，但这在他辉煌的人生上留了一笔。

自立自强，是走向成功的重要标志。有一位中学生，在读小学五年级时，他的父母就抛弃了他，为什么呢？因为他是残疾人。但是，它不但没有丧气，反而决定自立起来。他没有钱，就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时，他就帮着干点。大人都很欣慰，一个孩子能这么坚强懂事！原来，是他自立自强的信念支撑着他，引领他走向成熟。

自立自强，是为了生存的必然选择。从前，有一个18岁的大孩子，从小就跟着母亲生活，一直都在母亲的照顾下长大。然而，有一次他的母亲要出远门，但是又担心他不能生活。于是想出一个办法，做一个大饼子盖在他的头上（好像是“套在脖子是”），这个孩子也同意了。一天天过去了，等这个男孩把饼的边缘吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋办呢？没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知，他不能自立自强，不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃，就因为他是在母亲的关爱下长大，他母亲什么也不让他做，才抚养出这么个“智障”孩子。? 可见，在生活中，自立自强真的是我们生存的根。没有了它，我们就不能适应现实这个社会环境；没有了它，我们的生活就没有了保障；没有了它，我们的未来就没有了希望。???让我们做“自立自强”的主人，享受“自立自强”的快乐！?

人生何物，直教人自立自强

?

古人云，君子以自强不息。可见，“自强”二字在古人心中是有一定分量的。那么，作为新一代的我们，是否也已经开始重视这个被古人推崇的奉为神明般的词？是啊，当今，社会在进步，时代在拔节，世界前进的脚步在腾飞，我们可以用车轮解放双腿，用键盘代替书写，可是我们怎么了？我们的双腿不再翻山越岭，我们的肩膀不能再承受太多，我们的心灵越发脆弱，我们的灵魂开始飘渺，我们„„可我们不能忘记古训，不能抛弃“自立自强”的精神品格。?

人生如船，飘荡在漫无边际的大海，我们便是海上的水手。一路上，我们会遇上暗礁，会遇上各种各样的风雪。若想要穿过风雨，躲过阴险的暗礁，水手们唯有以自立为浆，自强为帆，方能与脾气暴躁阴晴不定的大海战斗到底。?

于古，李白曾挥笔写下“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”之精辟篇；于今，泰戈尔说，只有经历过流血的手指才能弹出世间绝唱。这无疑都说明了自立自强是水手们驶向辉煌彼岸的必要条件。?

最喜欢的是路遥《平凡的世界》里那颗跳动的不平凡的心；最陶醉的是田震那铿锵有力的嗓音；而最佩服的是居里夫人的那句“无论任何困难，都绝不放弃”。这句话简单明了，虽没有任何的矫饰，却是最令我感动的，因为玛丽.居里不是像某些人一样在做空洞的演讲，而是用她的一生来诠释这句话。但还是有这样一批人，他们从小无忧无虑，衣来伸手饭来张口，蛮横高傲，奢侈放荡，自我放纵，自暴自弃，在城市的镁光灯下随处可见他们的身影，灯光拉长了他们的影子，但他们却触摸不到自己，感觉不到自己的存在。所以，又怎能苛求他们去想象居里夫人失去彼埃尔时的悲痛。但是去丈夫这一沉重的打击并没有使居里夫人放弃执著的追求，她一个人强忍着悲痛去完成两个人乃至全世界人的梦想。我想，这一点应该更加

令以上所提到的“一批人”无法想像。当彼埃尔生前觉得工作太辛苦曾提议暂时停止工作，可居里夫人的回答是，“不，我决不会放弃”。?

不，我决不会放弃。这句话一直激励着我，此外，心灵深处还有一只小动物深深地感动着我。它是《伊索寓言》里的一只老毛驴，它又老又瘦，以至于没人愿意救他。老毛驴在大年三十不幸地落进枯井，好不容易被主人发现，主人因为太忙无暇顾及，又考虑到村里的垃圾无处放，便决定用垃圾埋掉这只老驴。第一铲垃圾落下去，老毛驴悲痛欲绝，不停地哀鸣；第二铲垃圾落下，它不再号叫了，而是抖落身上的垃圾，再踩上去„„最后奇迹发生了，老毛驴出现在众人眼前，并在众人惊异的目光中潇洒地走出枯井。?

朋友，如果不想“树倒猢狲散”，就必须自立自强。要靠自己的力量挣得光明前途，切忌等待什么“安琪儿”、“救世主”、“神仙皇帝”的怜悯。生活中，我们可以寻求亲朋好友的帮助，但更多的时候我们靠的是自己。没人救老毛驴，于是它自救了。那么，作为最高级动物的人类是否更应该知道不能指定的喊救命，而是自救。当拿破仑的军队经过一段险滩，一位士兵不幸落水向拿破仑求助，拿破仑不但没派人去营救，反而大声呵斥道：快给我爬上来不然我一枪打死你。就这样那名士兵自救了。?

生活真的需要我们自立自强。俗话说得好，滴自己的汗，吃自己的饭，靠人，靠天，靠祖上，不算好汉。尤其是当今社会经济高速发展，知识经济时代的形成以成为必然，各个领域对人才的需求自然迫切，市场竞争越发激烈„„总之，适者生存，不适者淘汰。要知道，一个人若不具备自立自强的品格就成了失根的兰花、逐浪的浮萍、飞舞的柳絮、因风四散的蒲公英。?

我们是新一代，自立自强是中华民族的优良传统，它需要我们来弘扬，来壮大。我们不能做失根的兰花，而应做不怕风吹雨打的大树。?

诚然，独立性强,且又有主见，有毅力，意志坚强，这些并非一朝一夕就能培养出来的。所以在平时，我们就应靠自己的劳动生活，不依赖他人，这就是自立。所谓自强，就是不安现状，勤奋，进取，依靠自己，学习自主。作为一名合格的大学生就应该这样要求自己。不要再感慨岁月了，与其流泪，不如流汗，思念青春何容易，不如现在就自立。?

都说人生如戏如梦，我独然喜欢把人生比作手掌间的纹路：人生像手掌间的纹路，曲折，蜿蜒不平，但无论它怎样变化，它总掌握在你手中。所以，我们要靠自己，因为他掌握在你的手中。靠自己就是自立自强唯有这样，我们才能适应社会，才能更好地绘出自己的人生画卷。?