2017中考满分作文特快专递

2017中考满分作文特快专递篇一

2012年中考 写出自己的高分作文

2011年中考 写出自己的高分作文

初三毕业生的语言表达能力、书写水平都已基本定型，作文又是慢工，想要在短时间内有大的提高不太可能。那是否就因此而不复习作文呢？当然不能。那么，最后的时间里如何提高作文成绩呢？我们可以从以下几方面入手：立意方面快速构思，语言方面多加斟酌，书写方面提高等级。

立意方面，我们可以专门练习快速构思立意。具体做法是：拿一本往届的中考满分作文书，看各省市的作文题目，仔细审题，合上书，自己构思。第一个跳入脑海的念头不要，你想到的，别人也想到了，很容易人云亦云。如2006年陕西省课改区卷命题作文题目《和你在一起》，许多学生以电影《和你在一起》开头，可能考生自我感觉很好，可是阅卷老师每天读大量的作文都是一样的开头，就索然无味。第二个跳入脑海的念头也不要，撞车的机会依然很大。

再想，第三个、第四个念头，也许就是新颖别致、不落俗套的了。有了好的想法，再构思选材组材，基本上要在心里想好一篇完整的文章，胸有成文。如果一个题目能有两三个构思当然更好。然后打开书，看看发表的考生的满分高分作文，你会豁然开朗。“哦，还可以这样写。”“咦，我怎么没想到这个呢？”这样，自己的想法与别人的想法相比照，别人的想法激发你产生更多的想法，你构思作文就会思路开阔又迅速了。

有一次我们年级用《成长的烦恼》为话题作文，大部分学生在诉苦：学习任务重了，父母不理解自己了，同学闹矛盾了等等，是很真实，但重复多了就没意思了。外班有一位学生差一分满分。我将此文读给自己的学生听，刚读题目《爆米花》，许多原本低着的头抬起来了，可见好题目能一下子吸引人的注意力，引起阅读兴趣。

原来他写的是自己面临升学压力，烦躁压抑，朋友说“我们都是玉米粒”，令他不解，朋友带他看路边的爆米花摊，老人将干硬的玉米粒放入一个圆筒内，加糖，加压，在火上烤呀转呀，最后“砰”的一声，变成了一个个松脆香甜的爆米花。随即，飘香。这样别致的构思、巧妙的故事、哲理的启迪，当然比诉苦要受人欢迎了。

语言方面多加斟酌。我们不能短时间内提高自己的语言表达能力，但是可以将现有的话说得更好。如你写“生活单调，学习压力大，情绪不稳”，可以斟酌改成“生活平平淡淡，学习忙忙碌碌，心情起起伏伏”。也可以写成“平平淡淡的生活，忙忙碌碌的学习，起起伏伏的心情”。细小的句式变化，却给人不一样的阅读感受。

书写方面提高等级。我们不能短时间内将字写得很漂亮，但我们可以考虑周全，落笔慎重，不涂抹，少修改。修改分为积极修改和消极修改。老师阅卷常见到有考生将写好的一句甚至一段话用笔划掉重写，或者将一两个字用墨笔涂成黑疙瘩，或者用长长的修改符号做标记。 这样的修改非常显眼，会对分数等级产生较大的影响。其实这是完全可以避免的，你想好了再写，写了能不改就尽量不改，更何况有的考生修改后的并不见得比原来写得好，不仅无益，反而有害。但有的错必须修改，如错别字，是硬伤，不改会扣分，必须改，改时用一条斜线划掉错别字，再在后面一格写上正确的字形。这样只有阅卷老师看到此处，会发现改过了，但从全卷看不出改动涂抹的痕迹。

希望你在最后的时间里，立意、语言、书写都能在原来的基础上上个台阶，调整好心态，写出自己的最好水平。希望听到你说：“今年的高分作文里有我。”

专家指导：中考作文满分五大技巧

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个

段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。 二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

2011年中考考场作文写作指导

一、拿到作文题引（或题目）以后怎么办？

首先要看清楚作文题给了你一些什么材料，是图画，还是几段什么文字？不管是什么，一定要把它看懂，因为这是你写作的方向和范围；然后再看题引要求你做什么，这一点非常重要，你一定要弄得非常清楚明白，不能有错误和偏差，它是你的作文能得多少分，甚至能否得分的关键；因为一旦你弄错了，接下来你所做的一切都是瞎子点灯。总之，你一定要在抓紧时间仔细把它弄清楚后，才能动手写作。

明确作文要求的同时，你要迅速调动你相关的知识和写作素材积累，把它和这个要求很快对应起来；并根据要求和素材积累，选择一个角度去写这篇文章，你可以用题引中的提示进行写作，也可以围绕题引的方向和范围自选角度来构思文章。这篇文章总的内容、轮廓、结构是怎样的，你要在心中或者简要的提纲中形成并勾画出来；然后为你这篇构思中的文章取一个恰当、得体并力求生动、感人的题目。注意恰当、得体是前提，想不出生动感人的题目也不要在这时花太多的时间，具体的写作过程中说不定一个更好的题目一下就跳出来了。一个好题目也很重要，它有时能激发你的创作灵感，使你写出来的文章如行云流水；而且有时也能打动阅卷的老师，给你一个非常可观的分数。不过这要看你的语文素养，不要刻意为之，以免弄巧成拙。具体说来，应该从题引和你这方面素材积累的结合点上去拟题目，甚至抛开题引完全从自己的素材和文章立意的需要出发来拟题目，只要相对你要写的文章而言是个好题目就对了，而你的文章必须符合考题的要求。

二、写作时要注意的几个问题：

1、选择一种适合的文体。 作文题引中常有“文体不限”的说法，它的意思是对全体考生而言，各写各的文体都可以；也包含不必太拘泥于文体的界限，并非记叙不能议论，议论不能说明。但是这也不是说我们作文可以完全不管文体，写出一篇文章来四不象，而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式，如话题作文就比较适合夹叙夹议。选择的标准则是要根据考题的需要、自己素材的适合以及自己的写作擅长。

2、激活自己的积累素材。 尽管作文命题者会充分考虑使考生有内容可写，但考试时仍有部分同学不知写什么才好，有这样困难的同学可以做一下这样的准备：一是对话题进行多角度网状式的思维训练，如拿到以“美”为话题的作文，我们不必急于去寻找美的具象，而应当看看可以从哪些角度去审视美、表现美，这样我们可以快速链接到人美、景美、艺术美、生活美等，再从人美链接出美的外貌、美的服饰、美的心灵、美的行为、美的细节等，景美可以链接出自然风光美、城市园林美、古今建筑美、家乡变化美、校园环境美等，以及所有这些美的原因、过程、结果等等，层层散发开去，就很容易激活我们的积累素材，解决写什么的问题。

二是对积累素材进行与写作要求对应式的梳理排列，遇到什么话题用什么素材；反过来我的每一则素材，可以适合哪些话题。例如自己（或别人）曾经有过一次受朋友伤害的经历，本想报复，但最后选择了原谅，反而感到轻松愉快，又重拾了友谊。这样的素材既可以写“宽容”一类的话题，也可以写“选择”一类的话题，还可以写“快乐”一类的话题，只要把握好重点，就能写出一篇好文章。

三是即使在考试之前，也要每天看报、听新闻、读一点课外书，这样便于为我们的写作找到鲜活的素材使文章写得时尚，让老师从你的作文中看到你关心时事的良好素养，赢得作文的高分。

3、确定一个好的切入角度。 确定一个好的切入角度是构思新颖的具体体现，是文章出彩、教师给分的重要依据，同学们应该好好用心。怎样才是一个好的切入角度呢？第一、要尽可能的独特。文章是个性化的产物，最忌千人一面的东西。如，写〃非典〃带给人们的灾难、恐慌，医务工作者的勇敢，这是客观事实，多数同学都这样写。可是有的同学则另辟蹊径，用逆向思维写〃非典〃不仅给我们带来灾难、恐惧，也让我们对传统陋习、不健康的生活方式进行反思，在这方面出现的新事物、新景观，对社会发展的积极影响，这就独特了，有了新意。第二、切入点要小。话题作文为我们提供了广阔的写作空间，有的同学觉得有很多东西可写，于是定了一个大大的题目什么都想写一写，结果面面俱到，内容空洞、概括，不深入、不具体。反之，如果选取一个小的切入点，对自己所用的材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，能够以小见大，往往能够写出好文章。

4、文章要写出层次感、立体感。 这是说我们在运用单一材料写作时，要注意把故事情节写得曲折、波澜起伏，既可顺叙，也可倒叙、插叙；既可欲扬先抑，也可写喜衬悲。写出它的发生、发展过程，不要一下子写到结果，使文章无法展开。如果是选择几个材料来写作，则要注意安排的层次性，要由浅入深；要注意材料的对比性，在对比中体现出我们的选择和思想感情；写人物要从不同的角度去审视，使其更加丰满；说观点则要多方面地论述，使其更有说服力。

5、写好开头和结尾，结构一定要完整。

好的开头写作就成功了一半，这话不假。它既可以激发你的灵感，使你文思敏捷，又能给老师留下深刻的印象。好的开头既可以开门见山，从题目、中心写起；也可以曲径通幽，从看似无关的闲笔荡开，又殊途同归地回来。总之要力求抓住老师的眼球，给他耳目一新的冲击；但不能收不回来，离题万里。

结尾同学们常常因为没有时间了，要么草草收场，要么就此打住，没有结尾，这是作文之大忌，结构不完整的文章可以说不叫文章，就像少了脚的螃蟹不叫螃蟹一样。前面写得再好都会因此丢掉不必丢的一大截分数；因此同学们一定要留出时间写结尾。好的结尾要能够照应前文、给人思索、深化主题就不必多说了。

6、充分表现出自己的语言特色。 准确的词汇、恰当的修辞、通顺的语言是作文的基本要求。除此之外，有的同学叙述描写的语言很生动，有的同学抒情语言很感人，有的同学议论语言很深刻，有这些语言特长的同学们都要充分展现出来。还要尽可能地运用一些时髦、

幽默、风趣、甚至俏皮、但必须得体的语言，可以十分讨巧地得到老师的好感。请看这几句话：〃就像长沙的臭豆腐，爱它的人一天不吃就寝食难安，有了它就身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香；讨厌它的人恨不得百米开外就捂住鼻子，绕道而行，并且皱着眉头瞪着眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带“SARS的特快专递。”这样的语言有几句肯定会为你增分不少。

三、卷面书写可以为你赢得不少好感分。 为什么要把这个问题单独出来说，是因为它没有引起同学们的高度重视；而这个问题对考试来说实在是太重要了。当年笔者有位同学，喜欢文学，很有文才，就是字写得非常难认，结果连续几年高考都名落孙山。同学们要设身处地为老师想一想，那么多试卷要一篇一篇地改，你还给老师设置文字障碍让他去辨、去猜你那不是错别字的“错别字”，他的感受能好吗？何况书写工整是作文的基本要求。因此，同学们的字一定不能潦草，也不要写得太紧密、太细小，让老师看起来很困难。要使整个卷面都非常清洁，连标点符号都打得非常清楚，老师会感到你的学习态度非常端正，有了这样的好感对你是非常有利的。

2011中考作文【半命题作文】命题预测及审题思路

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一、命题方式探微

命题作文就是命题人限定题目一部分内容，学生要根据要求先将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式。这种题型的最大特点是，有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，即把选材、立意的自由留给了作者。从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现，如，“_________ 的滋味”。二是题目与提示(导语)相结合，如，“我不依恋_________”，文题前有温馨的提示：“因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌;因为不依恋，树木才有春天的新生;因为不停留，小溪才能涓流不息。”半命题作文结构形式往往有以下几种：(1)命前半题。如，给我一个_________。(2)命后半题。如，_________的瞬间。(3)命中间部分。如，_________真_________。(4)命首尾部分。如，当我面对 _________的时候。

二、审题思路点拨

写好半命题作文的关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：(1)反复琢磨已命好的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。(2)选词补题要力避千“空”一“词”的雷同现象，应打破惯常的思维定势，全方位、多角度地发散思维，一要求异求新，二要避俗求新，三要避生求新，这样你的文题才能独树一帜。(3)选词切忌大而空，没有实实在在的“着陆点”，比如，写“感悟_________”，如果选择“大自然”、“人生”、“生活”这一类的词语，写起来只能泛泛而谈，很难写深写透，更不易写出自己的真情实感，只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。

2017中考满分作文特快专递篇二

快递小哥被打的优秀作文

清远市2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测

快递小哥被打优秀作文

四、写作(60分)

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

据悉，2016年4月17日，一名骑三轮送货车的某快递员于北京市东城区富贵园小区内在派送快递过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。黑色轿车驾驶员(中年男子)下车后连抽快递员耳光，并破口大骂。中年男子至少5次击打快递员面部，并伴有辱骂，甚是猖狂。

事件发生不久，该快递集团对于快递小哥被打事件发表严正声明：“对于快递小哥被打事件的严正声明。对于责任，我们不会因愤怒而抛弃客观公允；对于尊严，我们也不会因理解而放弃追回！希望一线小哥恪尽职守的同时也要保护好自己，你们的安危牵动着每一个快递人的心。”

该事件发生后，网友众说纷纭，你怎么看这件事？请表达你的见解。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、材料的基本解读

材料包括两部分内容：事件经过和快递集团的声明。材料中有三个对象：快递员、中年男子、快递集团，就有三个可供选择的角度。

对快递员的看法：

（1）被殴打表示同情；

（2）对违反交通规则的谴责；

（3）对尊严的维护。

（4）恪尽职守，也要保护好自己

对中年男子的看法：

（1）歧视相关从业者；

（2）看不起外来务工人员；

（3）自身道德素质低下，难以理智对待突发事件；

（4）法律意识淡薄；没有用法律维护自己的正当权利

（5）认为自己是相对有钱的一方，权贵思想作崇

对快递集团的看法：

（1）公司有担当，勇于维护职工的权利

（2）对员工的尊重——对于侵犯员工的违法行为怒不可遏；

（3）利用正当手段维护员工的合法利益——追求到底，绝不姑息；

（4）实事求是看问题——对于责任，我们不会因愤怒而抛弃客观公允

二、材料要求：

1、你怎么看这件事？请表达你的见解。

对于这件事，你的价值判断是什么？考生应该以材料中的某一个方面作为切入点，紧扣材料，联系生活实际，做出自己的价值判断。

值得注意的是，考生在作出判断后，主要笔墨应该集中在自己选定的角度，而不应把大量的笔墨放在其他问题与角度的分析上，否则，中心将难以突出，主题也就不够鲜明了！

邱老师点评：此种作文最好是就事论事。

2、请综合材料内容及含义作文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

【1】所谓“综合材料的内容和义”，就是要求考生围绕材料中的核心事件，形成像样的、可以阐述的看法，体现自己的思考，表达自己的想法。其他非核心事件可以涉及，但是不能“喧宾夺主”，叙述非核心事件只是为了更好地议论核心事件。

【2】体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

“思考”的含义是进行比较深刻、周到的思维活动；即：要求考生能够从事件的表象中，深挖其深刻的本质原因。

“态度”实质上就是考生在这个材料中要有自己的价值判断。孰对孰错，不是模棱两可，而是立场鲜明。

“看法”实际上是包含了辩证思考在其中。可以指向原因，当然也可以指向解决办法。

【3】选好角度。针对这一点，教育部考试中心张开明确指出，任务驱动型作文材料角度有核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、重要角度。明白了这些要求，再按照这些要求来写就符合命题者命题意图。

【4】明确文体。表面看来，这种材料作文并没有明确要求使用某一种文体，实际上，要将任务明确，体现考生的思考，表现自己的判断，阐述考生自己的看法，说理文显然是一个很好的选择。具体行文中，为了避免套作的嫌疑，可以摈弃之前的“三段论”的写作习惯，尝试使用“时事评论”的写作方法。

三、审题立意

（一）由果溯因法（也可以看成是由现象到本质）审题立意。

这种审题立意的方法实际上就是把材料中的事实看成是结果，深入挖掘每一个结果形成的深层次原因是什么。也可以把事件本身看成是现象，由现象去把握出现这个现象的思想根源是什么。总之就是把材料中所涉及的事件或者事件的某一个方面看成是触发点，由这个具体的事件，抽象出某一个方面的思想实质。“化实为虚”，指出其思想本质；“以小见大”由一件具体而典型的小事，思索其包含的道理。

以上对于材料的基本内涵的分析，采用的就是这个传统的审题立意的方法。这个方法也是考生在考场上比较容易把握和具体运用的方法。

（二）“多元”关系法审题立意

这种方法就是把材料当成一个整体，筛选出材料涉及的几个方面，再从逻辑关系的角度去考量它们所显现的道理。以这则材料为例。

1、找出材料中的“多元”

快递小哥、打人车主、快递公司

2、找出两两之间的联系，立意即可。

（1）快递小哥VS打人车主

①对立关系：忍气吞声不能换来尊严；打不出尊贵，忍不出理解；

②因果关系：因为忍让，所以嚣张

„„

（2）快递公司VS打人司机

①对立关系：拿起法律武器，捍卫自身权益

„„

以上只是列举几个简单的分析。在任务驱动型材料作文中，如果涉及角度超过三个，那么不太建议使用“多元关系”法来审题立意，这样会让简单的问题复杂化。不过，依然可以选择其中明显的“二元”，赋予其逻辑关系来立意，这样可以保证不偏离题意，还能够把文章写得深刻。

四、立意参考

1.辛苦的快递小哥，需要理解和尊重

2.向维护员工合法权益的集团点赞

3.遵交规，走正道

4. 承担责任也要维护尊严

5.丢掉的素质

6.文明需要放下手

7.对践踏尊严行为说不

8.维权更要尊法

9.多一份理解与关怀

10.责任不应凌驾于尊严之上

11.拾掇责任，守护尊严

12.无心之过，何不谅之？

13.为快递集团点赞

【评分操作】

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

◆内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

◆表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

◆基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

◆发展等级评分。不求全面，可根据“特征”2—4项中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：①材料丰富 ②论据充足 ③形象丰满 ④意境深远

3、有文采：①用词贴切 ②句式灵活 ③善于运用修辞手法 ④文句有表现力

4、有创意：①见解新颖 ②材料新鲜 ③构思精巧 ④推理想象有独到之处 ⑤有个性特征

【作文其他项评定】

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

2017清远一模优秀作文

让温情撒满世界

——给快递公司的一封信

清远一考生

尊敬的快递公司：

你们好！据悉你们公司的快递小哥在派送过程中因发生轻微碰撞，而遭到暴打与辱骂，此事件在网上引起轩然大波，许多网友对你们的事后声明点赞，而我亦是其中之一！

你们对于快递小哥被打事件所发的严正声明，让我感受到温情所在，亦让许多网友为之称赞，传播了温情的种子，让其撒满人间！

“对于责任，我们不会因 而抛弃客观公允”，你们勇于坚持真理，尊重客观事实，不论是中年男子，还是快递小哥的过错，你们都不因私情而逃避该付的责任。这让小哥看到了温情，亦让我想起亚里士多德呼喊的“吾爱吾师，吾尤爱真理”，让真相与温情遍布人间！

卢梭曾在启蒙运动中四处传播“人人生而平等”的思想，解放了人们的思想，让当时的人们明白了人之平等与尊严。如今，时代在变迁，你们坚持追回尊严，让我再次沐浴在理性人文思想中。是啊，一个人的尊严何其重要，古有晏子智斗使国，不屈于“狗门”；近有中国外交团队勇挽壮澜，不屈于外国的敌对人员„„你们不因快递小哥这一弱小群体而放弃其尊严，让人为现今功利化的社会感到一丝慰藉与感动。让快递小哥这些弱势群体感到温情，这怎么不让我为之点赞呢？

从另一方面来说，你们对小哥充满了关心，让其感到做快递行业亦很荣耀。之所以会发生中年男子大庭广众之下抽打，猖狂的辱骂快递小哥，原因之一如今社会物欲横流，人们不知觉已把人分等级；中年男子才会如此肆无忌惮，倘若是位光鲜亮丽、开着的不是三轮送货车而是豪车的人，中年男子恐怕不会有如此之行径；其次，是认为该群体不会得到帮助，我们时常目睹某公司克扣工资；农民工因讨债无路而跳债„„这都让我们寒了心，而你们却我们再次看到人性之光，让温情撒遍人间！

对此，我深深的对你们做法感到敬佩，希望你们继续发扬，同时完善相关管理规则，让小哥们更能尊严，向上的工作，让温情种子开花！同时愿该公司生意兴隆！

歌词中“愿人世间充满爱”，我想说：让温情撒满世界，开出一朵绚烂之花！ 此致

敬礼

某网友

2017年某月某日

写给轿车驾驶员的一封信

清远一考生

轿车驾驶员：

你好，在网络上得知你与某快递员之间发生的不愉快的事之后，我的心中感触良多，愿以此信为途径，将心中所想表达出来。

首先，对于你维护自身利益的心表示理解，但是我并不赞同你的做法。

你可曾想过，在今天，在中国政治、经济、文化中心，你一次次挥动的手，一次次激动的叫喊，一句句带有辱骂与猖狂气息的话语是对中国素质教育、文化引领的一下下带有讽刺意味的耳光。

你又可曾深究过“为什么某快递员不曾反抗”？是因为你的辱骂与抽打理所应当？还是因为他太卑微而要承受？我想，这一切都不应成为你的理由。每个人生而平等，我们都不应该以歧视的眼光去看待那些身份低下、职业粗俗的人。身份无富贱，职业无高低，更应该说不要以歧视的眼光去看待那些我们自以为身份低下、职业粗俗的人。

为什么农民工在有很多空位的地铁上选择席地而坐？为什么农民工脱下鞋子，跪地取款？又是为什么清洁工不敢向提供热水的商家寻求一些热水来缓和冬天里劳作的严寒？我想是他们怕了。他们害怕被那种不知从哪里来的优越感给奚落，他们害怕那种无声却满是嫌弃的目光的凌迟。他们宁愿谦卑，但也要活得有尊严。就好像快递集团所说的一样，不会因理解而放弃追回尊严。

你或许不曾想过，你的一句没关系，或者只是换个态度的索求赔偿，对快递员来说都是一种善良。你或许曾体验过北漂之人的辛酸与苦楚，但是现在的你，

2017中考满分作文特快专递篇三

2016年各地高三4月份月考作文及答案

某互联网公司屡屡通过一些违规甚至违法的手段展开竞争，每每成为被告。几年来，已经连败十几场官司。然而，该公司仍然接连违规。

该公司私下里认为，虽然做错了，但是对提高公司的社会关注度有利，有关注度就有点击量，就有效益。

有营销专家指出，打官司也不失为一种提高公司知名度的手段。 而社会学者认为，公司竞争不能只考虑利弊，还要看对错。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。 母亲拦住我：“那条路走不得。” 我不信。

等我从那条弯路走出来时，已是伤痕累累。但我不停地走，终于走过来了。 坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那路走不得。” 她不信。

现在，我明白了，其实在人生路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

曾被称为“史上最牛辞职信”主角的顾少强老师如愿辞职。关于辞职原因，顾老师公开讲“并非因为讨厌教书，很爱自己的职业”，“辞职是想享受心灵自由，追求自己的幸福。”她的知心朋友说顾老师工作11年来用自己的努力成为了骨干教师。一直对教育事业充满理想，特别想在自己的专业上作出成就，辞职是她做出的享受心灵自由的选择。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟题目，自选文体。

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材料一：老子的《道德经》中有句话：“知足不辱，知止不殆。”意为知道满足就不会受屈辱，懂得适可而止才不会有危险。人一旦被欲望迷惑而不知停止追逐，就可能走向灭亡。

材料二：农民创客陈永斌说：“我认准了的路，就会毫不犹豫走下去，哪怕破釜沉舟、背水一战，只要坚持下去，就离成功不远。人若有心，百事可成！” 对于以上材料，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的观点。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 5.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 在2015年度“十大流行语”中，“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名。 若能“颜值爆表”“有创新理念、能自主创业”“气质上佳”兼而有之，当然是人间极品，但芸芸众生往往不可兼得。

如果三者之中必须要舍弃其中两个的话，你会怎样取舍？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

6.阅读下面材料，根据要求作文。

上帝爱鱼，造出了许多湖泊、小溪和大海；人也爱鱼，却造出了许多网鱼的工具。 要求：谈谈你对上面材料的理解，明确立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不得套作，不得抄袭。

报载：在四川什邡快递界，一个叫徐璐的女子小有名气，她曾以优异的成绩考进北京大学新闻专业。身为北大才女，婚后，她却放弃了北京的白领生活，选择回乡创业，选择做快递，甚至自己还骑车到处送快递。

有人说：如此创业不仅浪费了别人的北大指标，回过头来还抢了普通人的饭碗，真浪费了四年的大学时光。

也有人说：人人都有选择自己职业的权利，人人享有人生出彩的机会，对北大才女送快递也不必大惊小怪。

还有人说：每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。

对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。

8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。 请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

家训，是我国传统文化宝库中极具特色的部分，流传至今仍然闪烁着祖先对家庭教育的智慧的光芒。例如《颜氏家训》：“谚曰‘积财千万，不如薄技在身’，技之易学而可贵者，无过读书也„„若能常保数百卷书，千载终不为小人也。”家训既有优秀文化的基因，也有其历史局限性。

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围作文，不要套作，不得抄袭。

10.阅读下面材料，按要求作文。

欧洲有一种米罗虾，世世代代生活在伏尔加河的最深处，从未见到过一丝阳光。一天，一只米罗虾忽然心血来潮，想去浅水区感受一下煦暖的阳光，那感觉只听长辈们描述过，但它从未真正感受过。

当它独自游到浅水区时，眼前的景象让它感慨万分，依依垂柳,暖暖阳光，周围的鱼儿们自由自在地摇着尾巴，欢快地穿行于青青水草间。它长长地叹了口气，觉得水下生活实在是太委屈自己了。突然,它的胸口感到了一丝憋闷，还没来得及反应，就昏昏“睡”去了。

要求：自选角度，明确立意，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。

答案：

一、【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（ 中心 ）。（ 5 ）文章中一般不需要出现材料。

二、【名师点睛】审题时把握文中的关键词句及命题人意图。那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。人一定要在年轻时走一些弯路，在弯路中吸取教训，收获经验，成长壮大。对于母亲的劝阻，虽没有听，但也走过了那段弯路。作为长辈要懂得放手，要让孩子敢于面对人生的弯路，不要什么都包揽。 【写作指导】

1．研读材料，把握其思想观点。

（1）材料的性质、写法（表达方式、表现手法、修辞格） （2）材料的主要内容。要素：人，物，言，事。 （3）材料的关键词语、句子。

（4）材料思想观点：青春的弯路非走不可。

2．以材料的主要思想观点为中心，观照当下的生活，确定文章的主题（论点）。一般正向思考，有时则反向思考。

3．认真拟好标题：要注意切合材料。例如：“在弯路中成长”、“弯路过后见成熟”、“年轻不怕走弯路”、“成长的弯路非走不可”、“莫让弯路遮望眼”、“走过的弯路，是一笔财富”，为了保险，最好在标题中写上关键的词。 4．避免在论述过程中出现三种跑偏的现象：

（1）浅——只说“什么是弯路”，不谈“为什么”和“怎样做”，即只说青春要走弯路，但缺乏对弯路意义价值的挖掘分析。

（2）偏——重点谈“弯路怎样走过”，如态度、勇敢、坚持、信念、无悔等。 （3）大——变成以“青春”为话题了，空泛谈青春如何，重点没有落在非走不可的弯路上！

可能会出现问题：

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1．立意不准：人生之路，成长之路；在人生的岔路口要做好选择；青春的路口；青春无悔；迷惘的青春；弯路（太大）；有的干脆就是反的，不能走弯路，要听母亲的劝告，要善于倾听。

2．文意转换上：文章必须要从弯路转换成其他词语，如：坎坷。但有的同学上来不提弯路，直接就是面对人生的坎坷。标题就是，挫折造就人生。失败是成功之母。 3．结构上：没有清晰的行文结构。穿靴戴帽式严重。通篇要么讲自己的故事，要么讲他人的故事，前面加一个观点，后面做一个总结。全文三大段，臃肿，使人读起来疲惫。

4．选事例上。没名没姓，事例不典型。故弄玄虚，事例叙述完才告诉名字。没有扣住“年轻”来举事例。 三、【解析】

命意：本题旨在引导学生关注生活热点，思考现实生活。材料讲了两方面内容，一是顾老师谈辞职原因——“想享受心灵自由，追求自己的幸福感”。二是她的朋友谈她曾经对教育事业的热爱和追求。前者是“为我”的选择，是自我利益的考量，后者是曾经的理想情怀。所以中心应是表达 “利益考量”与“理想情怀”的辩证关系。 评分建议：均分47。评51分以上的前提是表达“利益考量”与“理想情怀”的辩证关系。

四、【写作指导】材料一引用了老子《道德经》中的一句话，并作解释，强调了“适可而止”的观点；材料二采用了新时代农民创客陈永彬的一句话，他主张“破釜沉舟、背水一战”，强调人的主观能动性，认为“人若有心，百事可成”。考生在写作中可选择其中一种观点进行写作，也可以辩证地分析两种观点，总之，在内容上，一定要明确表态，要有自己的看法，要结合现实生活，做到有理有据。

五、试题分析：此材料新颖而通俗易懂，城市考生入手较快，但是农村考生可能有一定的障碍。 这三个流行词既反映出了当下的社会潮流，也折射出了如今社会的自黑乐趣。“颜值”将容貌量化，配合“爆表”形成了一种新的幽默；“创客”结合当下的万众创业 大潮，指一种趋势，也指一个群体；“主要看气质”则在 年末趁着朋友圈自拍大潮与“颜值”分庭抗礼。在取舍时，很容易似乎流于表面的“颜值”，也可能囿于“主要看气质”的接地气，而选择从“创客”下笔，旁征博 引古今材料论说各色有创新精神的人物。但也会有考 生在了解了创业背后的“流血漂橹”后会抵触单纯褒扬“创客”，而对时事了解较少的考生也会选择从内涵等方面论说“主要看气质”。总的来说，只要沿袭2015全国新课标2卷的任务型作文的写作思路，一般都能切中题意。

六、根据材料：上帝爱鱼处于爱心和奉献，人类爱鱼处于私心与占有。 立意：围绕人与自然的关系或者爱的方式立意。

七、（1）为北大才女回乡创业而点赞。徐璐女士曾是北大新闻专业的大学生，按说应该在更高的平台工作，但她或许确实不能适应北京生活，或许出于家庭的需要返回四川自主创业，但不管哪种原因，她办的快递业务小有成就，这就说明她找到了适合自己的发展之路、成长之路，因而应该得到大众的理解和尊重。“鞋子合不合适，只

有脚知道。”既然徐女士自己无怨无悔，我们外人又何必要大惊小怪、莫名激动，甚至妄加批评、横加指责呢？

（2）为大材小用而惋惜。国家培养一名北大学生需要比普通大学花费更多的教育和物质资源，名牌大学毕业生干普通人干的活（如杀猪、卖红薯、送快递），的确有大材小用和浪费资源之嫌。也许徐女士有自己的实情和苦衷，她选择什么职业我们也无权干预，但她的个例不具代表性，不足为训，媒体也不要对此肆意炒作或推波助澜。 （3）为不顾世俗目光而自主择业鼓与呼。当今时代是“人人出彩”的美好时代，只要有真才实学，只要肯真抓实于，就一定能闯出一片天地。北大才女徐璐婚后放弃北京的都市生活，放下名牌大学生的身段，回到家乡创办快递公司，这对当今人们择业动辄“北上广”、生活追求“高大上”的世俗之风是一种挑战；同时，它也是一面旗帜，昭示人们：学历与择业没有必然联系，全民创业大有可为。 八、【文题解析】：

写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度： 1.快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个“交点”，即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿洗澡的母亲，还是挽救了危重病人的外科医生，他们都在付出，他们因付出而快乐。所以，我们在社会或生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。

2.有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造出精美的艺术作品，这是一种快乐。

3.追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不意味着无须奋斗、不思进取，追求简单实际上就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实现这个目标。 4.有爱就有快乐。为婴儿洗澡的母亲为什么快乐？因为她心中有爱，她爱自己的孩子，她把爱施予自己的孩子。由此，我们应该想到，把爱施予别人，也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。

5.帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。

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九、【解析】本题考查写作能力。本则材料把中国传统教育和家庭教育结合起来，非常具有现实意义。从现代教育中存在的问题来看，有一些现状令人担忧，所以我们要善于从优秀文化传统中汲取智慧。从肯定的角度写，可以分析家训中一些优秀的文化品质。如“修身治国平天下”，可以培养学生的家国情怀。“孝道”，教会学生如何爱父母。“读书”，告诉我们要重视学习，重视文化，勤奋上进。“积财千万，不如薄技在身”，教会学生如何自立，如何成人。家训传递的是社会的正能量。但时代毕竟不同，传统文化中也会有时代局限性，有些迷信、专制的地方，也可以持批判观点。从辩证的观点来说，要懂得变通，取其精华，弃其糟粕。

十、立意探索：每个人都是生命的舞者，与其羡慕别人的舞姿，不如坚持最适合自己的节奏，跳出最适合自己的舞蹈。贪恋浅水区生活的米罗虾错推了生活之门，其遭遇隐含着深刻的哲理：不安于现状也要量力而行，在春天里开花，在秋天里结果，应是成长、生活的不二法门。

参考立意角度：“面对诱惑”“认清自己”“定位人生”“遵循规律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于现状没有错，努力改变现状也没有错，但违背规律地刻意改变，那就犯了大忌！”

材料中的用词，体现了命题人感情褒贬，出题意图，“米罗虾忽然心血来潮”“觉得水下生活实在是太委屈自己了”“还没来得及反应”等词句表明“寻找光明”“追求幸福”“执着探索”等属立意跑偏。

2017中考满分作文特快专递篇四

高三语文作文专题复习13

第33讲，实用写法指要

按2007年起全国普通高考新课程标准语文科考试大纲所界定的实用类文章，包括范围较广，指新闻、通讯、访谈、调查报告、传记、社科论文等，高考中主要应用于阅读，而写作上几乎应用不到，因此本节不作讲述，只扼要介绍传统体裁分类下的说明文和常见应用文的体裁特点和写作要点，因为在目前的高考写作中可能会用到。{2017中考满分作文特快专递}.

一、说明文知识图解

二、说明文写作要点

说明作为五种基本表达方式中的一种，也应该很好地掌握它。关于说明，应注意以下几点：

1.说明是一种解说事物的方式，解说语气一般比较平实，讲究清晰、准确和逻辑顺序，强调客观性和科学性。

2.写说明文一定要注意顺序和层次。常见的有时间顺序和空间顺序两种。如果是科学说明文，则特别强调符合事物发展规律的内在逻辑顺序。

3.说明的常用方法有下定义、举例子、作比较、列数字等。但也不排除运用比喻、借代、拟人等修辞手法作形象化的解说。