2017初中学校工作总结

2017初中学校工作总结篇一

教学工作总结2016-2017九年级

2016—2017学年度第一学期九年级思品教学工作总结

本学期，本人担任初三年级四个班的政治课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些可贵的经验，其中感受最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是一潭死水。我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式已过时，必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。

三、质疑导思激活思维

思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的

学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。

五、 团结合作，共同进步

我能按时参加学校的集体备课和教学反思等教研活动，通过教研活动不仅提高了自己的业务水平，而且能不断了解外面的前沿信息。我主动向同行们学习、请教，对政治复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。

以上是我对本学期政治教学方法的一些探索和尝试。在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了一些效果。在今后的教学中，我还得扬长避短，不断改进教学方法，为学生在中考中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！

2017初中学校工作总结篇二

初中德育2016_2017年第一学期工作总结

2016—2017年第一学期初中德育工作总结

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行校长室—德育处—学生会—班主任四级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“五种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期4次班主任经验交流会;每学期1次家长会；每学期1次家长读书分享会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高

班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接各项迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“生本教育”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、团队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小

学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“优秀班级”。各班的学习园地布置精美，班级工作日志富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、强化学生会的自主管理工作，及时指导，严格管理。目前基本上实现了学生自主管理德育常规工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，开展“家长一日访校做一日教师”活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的社会实践活动，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家

长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

初中德育处

2016年12月9日

2017初中学校工作总结篇三

[精品推荐]中小学2017年工作总结汇编(可编辑Word版){2017初中学校工作总结}.

（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

目 录

序号 总结名称

01 2017年度学校工作总结

02 2017年秋季各完小开学工作检查通报

03 2017年秋季开学工作总结

04 2017年度德育工作总结

05 2017年下半年学校德育工作特色

06 2017年度政教暨素质教育工作总结

07 2017年上半年教学工作总结

08 2017年上半年教研工作总结

09 2017年下半年期中常规教学检查总结

10 2017年下第一轮教学视导存在问题整改措施

11 2017年工会工作总结

12 2017年后勤工作总结

页码 1 8 11 17 19 26 28 31 33 35 39 41

办好一方教育 成就一代孩子

——某某乡中小2017年度工作总结{2017初中学校工作总结}.{2017初中学校工作总结}.

某某乡中心小学在上级主管部门的正确领导下，团结全体教职工，在队伍建设、教学管理、班级管理等方面狠下功夫，务实进取，努力使各项工作扎实开展，现总结如下。

一 、多方争取资金，硬件建设完善

某某县某某乡某某县偏远山某某镇某某乡共有五所完小、两个教学点，4所幼儿园，其中某某市级示范幼儿园某某乡在校小学生及在园幼儿1600余名。我校现有专任教师62人，高级职称教师12名。某某乡小学占地面积23600平方米，建筑面积9400平方米。本年度完成校建投资210多万元，投资约156万元大港完小综合楼、学生食堂已经招标动工。

某某乡中心完小校园占地总面积9000平方米，建筑面积为4300平方米，校园建设布局合理，教学设施齐全，教学条件基本完善。教学楼、综合楼，教工宿舍、学生食堂一应俱全。有多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、仪器室、科教实验室等，2017年12月各班已装备“班班通”、教学楼已安装电子显示屏等现代电教设备。学校运动场地宽阔，校园绿化成荫，环境优雅，形成了教书育人的杏坛宝地。

二、明确办学目标，落实办学理念

理念决定办学方向，管理决定教育成败。教育思想有多远，教育发展就能走多远。

我们管理学校的基本思路是：将素质教育、养成教育、责任教育、感恩教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中，提出了明确的办学思想和教育管理目标。

办学理念：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路

治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校

教育目标：减轻负担 提高质量 打造特色 争创一流

管理目标：

行政工作:规范有序，服务师生；

学校工作:自主创新，全面提高；

教师工作:爱岗敬业，乐于奉献；

校训：奉献 勤教 厚生 善思 乐学 成长

校风：校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。 学校校歌：（略）

办学思想：

贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和谐发展。

围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标。

坚持一个宗旨：做人民满意的教师，建人民满意的学校，办人民满意的教育{2017初中学校工作总结}.

抓好一个根本：把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓。

突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理。

实现三个目标：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。

三、狠抓队伍建设，形成和谐团队

学校的发展，归根到底取决于领导班子和教师队伍的素质。我们学校要求班子成员在工作中以身作则，带头遵守学校规章制度，要求每一位教师努力做到敬业好学、爱生爱校。

1、抓班子建设，形成领导核心。我们对每一位班子成员的分管工作进行了明确划分，权责统一。重视校务公开，只要是学校的重大事情，严格按照民主管理的程序，在领导班子会上公开讨论，重大事情征求教师意见，让教师参与到学校的管理事务中来。

2、严格财经纪律，不浪费不乱花钱，勤俭节约，把有限的资金用到改善学生学习环境、教师办公条件上，保证教师安心工作。

3、严格考勤制度，每周及时公布考勤结果。要求教师做到有事请假，不无故迟到早退，每天7:40前到校开展工作。学校把教师管理制度落到实处，出勤率与绩效工资挂钩。

4、本年度我们多次在教职工会议上宣讲《中小学教师职业道德规范》，开展了师德教育活动，要求每一位教师要爱岗敬业，为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。同时学校在教师中大力宣扬集体荣誉感和奉献精神，积极开展多种形式的教工文体活动。某某县第三届教工运动会中，我校代表队参赛的50米袋鼠跳、飞镖、4×100米男女混合接力三个项目分别获得第一名、第七名、第八名的好成绩。

四、狠抓常规管理，提升教学质量

教学质量是学校的生命线，必须理直气壮抓教学。本年度我们一丝不苟抓常规教学管理，千方百计提高教学质量。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们要求教师严格按照教学常规要求备课、讲课、布置与批改作业。每学期对任课教师业务进行三次严格的检查和评比，每次检查后，教导处针对教案、作业批改中存在的问题，在会上及时反馈公布，使老师及时了解自己和别人的情况，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。

2、重视培优和转差工作。由某某乡某某村偏某某镇，留守子女多，各个学校都不同程度地存在后进生较多、优生较少的现象，为此，我们要求

2017初中学校工作总结篇四

2016-2017第一学期初中化学工作总结

2016-2017第一学期教学工作总结 本学年我担任九年级一二班的化学教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生发展，努力使每一名学生学有所得，追求教学质量的不断提高，现对本学期来的教育教学工作总结如下。

一、课前精心备好课。 课前准备认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、课上组织好课堂教学。 课堂教学中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，让学生尽量多动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、注重夯实学科基础。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

四、重视课后辅导和检测

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

五、抓好化学知识的应用。 试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

六、积极参与教研活动 在教学中，努力钻研新课标，研究新课程的特点，钻研化学教材，用新的教学理念武装自己，并把新的教学理念用于课堂中，认真上好每一堂课，使学生适应新教材、新题型、新理念。积极参与教研活动，特别是在大课堂活动中，做到边听边学，努力进行课堂教学探究，探索优质高效的教学途径。 总之，在本学期的教学工作中努力做到尽职尽责，使学生爱上化学这一初始学科，为继续学习打下良好的基础。但由于能力所限，仍有部分学生停留在学困或不学的水平，期待在以后的教学中有所突破，取得满意的成绩。

2017初中学校工作总结篇五

中学学校2016-2017工作计划

侯马市凤城乡中学2016-2017学年第二学期

学校工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。

全面落实侯马市教科局文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程，真抓实干，改革创新，促进教育均衡发展，全面提升教育的综合能力。

二、工作目标

1．加强教师队伍管理与建设，更新教育教学理念，提

升学校科学管理、精细化管理水平，提高教师驾驭课堂教学的能力，促进学校教育的均衡发展、可持续发展。

2．进一步建立健全各个功能室。

三、工作措施

（一）优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保

障

1．科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的

专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。

2．加强教师培养培训工作。以迎接义务教育均衡发展

验收为契机。切实加强校本培训力度。 抓好教师队伍建设，加强教师业务管理，积极鼓励教师争当教学骨干教师。

（二）加强教研，深化课堂教学改革。

1．建立健全一整套质量评价制度和措施，努力提高教

育教学质量，真正实现教育均衡公平发展。学校完善教育教学质量评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、从而确保各个学科、各个班级均衡发展。

2．扎实抓好课题研究，课题研究以侯马市教研室制定

的为主。教师进行课题研究要求做到“三个有”：即有教研课题，有课改汇报课，有优秀教案或（优秀论文、经验总结）。开展“互教互学，同课异构”活动，做到课前有教研，课后有评议，不断提高教学水平。

3．重视学生学习的主体地位。课堂教学改革，既要研

究教师的导，更要研究学生的学，做到学生主动地学习，积极参与教学全过程；二是教师善于激励学生自主学习，培养学生思维能力；教师要放下架子，蹲下身子，同学生一起探讨，共同解惑释疑。课堂上让学生多问、多议、多思、多练，

体验成功的喜悦，做学习的主人。

4．重视发展学生的个性。坚持每月一次大型活动，充

分发挥每个学生的潜能，使学生的个性得到和谐的发展。要注意营造宽松和谐的学习环境。新的学期，我们准备开展首届班级辩论赛。激励学生敢问、善问、能辩，让学生在讨论、辩论中展示个性，从而迸发出智慧的火花。同时在课堂进教学上坚持“因材施教”，“抓差生，促优生”，面向全体学生。力求作到教学目标适度、灵活。使不同层次的学生在各自的

基础上，获得最佳发展。{2017初中学校工作总结}.

5．着力培养学生自主学习、合作学习的能力和良好的习惯。课堂上，教师要善于应用激励机制和科学的方法，让学生根据自身的特点、条件和能力，选用适合自己的学习方法。经过精心指导与训练，让学生查阅工具书、质疑问难、自主探索、自我评价、合作交流等良好习惯逐步养成，从而不断提高自主学习的能力。

四、改善办学条件，积极准备迎接教育均衡发展验收。

1．我校重点是各功能室建设和校园文化建设。

2．持续抓好教学设备现代化工作。购置教师办公电脑。

3．继续添置生物、美术、体育、音乐、卫生等器材，严格按标准配齐配足各种设备。增添图书资料 添置更新各班讲桌。

五、强化学校管理，增强内部活力

学校管理要练内功，要主动适应知识经济时代的需要，实行创新型管理。

⑴ 根据教育政策法规，健全规章制度，规范教师教育教学行为，使之有章可循。促进学校管理科学化、规范化、制度化。

⑵ 强化计划管理，增强工作的计划性，做到工作责任到人，事事有落实，件件有回音，确保教育教学目标的实现。

⑶ 重视教师幸福感的培养，关心教职工的工作、学习、

生活，努力减轻教师的工作压力和心理压力，切实为教师解除后顾之忧，创设“团结、民主、和谐”的工作氛围，让教师的主人翁意识得到强化，工作积极性得到最大限度的调动，

⑷ 重视学生学习管理和住宿生宿舍文化建设工作，培养学生学会学习，学会生活，养成良好的学习与生活习惯。

⑸ 深化质量管理，按素质教育的要求确定质量评价标准和评价办法。对教学进行质量跟踪与监控。

⑹切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。以此为基础，确保教学活动正常进行。

2017初中学校工作总结篇六

九年级组2016-2017第一学期工作总结

马渠九年制学校2016-2017学年度第一学期

九年级组工作总结

为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时于第三调整好了结业学科的加课工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，在排课不是很理想的情况下，老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。

九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一下本学期的级组情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。

一、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。

7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。

9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护法，坚决杜绝一例不安全事故发生。

10、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以月考为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学

生定下自已的月考计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

12、强化教学纪律，严格教学要求。年级组长对每天的早读、课堂纪律和晚修实行“两查一巡”。

二、加强德育工作，教书先育人

1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，提倡班主任每日一巡”（午班会班主任到位），班主任在关键候、非常时期必须每天到位。

2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在 的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，级组就针对学生的仪容搞过一次大型的整风运动，通过级组检查，班主任动员，个别学生由家长接回等多种方式，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

3、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级组管理。

4、 开展理想、信念德育教育活动。通过年级组大会、主题班会、年级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育；重点开展好“面对小中考，我该怎么办”的理想系列德育教育活动，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气。

5、 坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，年级组也能时常站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，改变对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。

6、 关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

7、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、专家集中辅导等形式加强该项教育，减少心理压力，杜绝问题出现。

8、 加强体育锻练，增强学生体质。组织开展好系列的学生与教工体锻比赛，坚持每天课间专项训练，以提高学生的身体素质，培养学生的抗挫折能力。

10、加强安全教育，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为、的形成教育，对短时间内有三次以上较为严重的违纪者，不但要进行严肃的批评教育而且还要取消住宿资格实行走读管理。

三、存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡。

3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。

4、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。