三年级朱家角作文大全

三年级朱家角作文大全篇一

四年级下作文《游上海影视乐园》

游上海影视乐园

四1班 徐睿瑶

春日的早晨，空气清新，阳光明媚，今天我怀着特别激动的心情来到了位于松江车墩的上海影视乐园。

走进影视乐园就是一条老式街，街的两边都是老式建筑，但最特别的是，这条街的路上竟然有像轨道一样的铁轨，最醒目的是铁轨上停着一辆棕色的木制公交车。我们陆续上车，一看究竟，这辆车的外观结构和现代公交车没多大区别，可里面却截然不同。它的座位是连在一起的木制长凳，车子里面没有一个扶手或拉手。最奇怪的是，车子的驾驶员竟然是站着开车，而且车子不用脚去踩油门和刹车，而是靠一只手摇动着杆子，来控制车子的前行和停止。你说奇怪不奇怪？ 下了这辆老式车，我们稍作休息，来到了一片草地上，看到一群人正在看表演，我们试图挤进人群，可个小的我们怎么也挤不进去，只能悻悻地离开。

退出草地，我们返回原路，继续前行。一条弄堂吸引了我们，这条弄堂的水泥拱形门一扇连着一扇，偶尔两侧还会有更小的弄堂，但弄堂再小，弄堂口总有一扇同样的拱形门矗立在那里。走到弄堂最深处，最后那扇拱形门的上方，精致地雕刻着弄堂的名称。跨过拱形门，里面就是一幢有着大铁门的五层楼房子。站在铁门外面仰头望去，感觉是电视里看到过的，五十年代大户人家。当我看得发呆时，同学提醒集合的时间到了，于是只好依依不舍地离开了这条美丽而别致的弄堂。

时间过得真快，导游姐姐让我们集队上车。我们在意犹未尽中结束了这次愉快的旅程。

游上海影视乐园

四1班 徐罗远

美丽的春天又来临，我们盼望已久的春游也到了。老师公布了我们春游的地点：松江车墩影视城。我很好奇，影视城到底是怎样的呢？

春游那天，我们都穿得漂漂亮亮的，一路欢歌笑语，到了车墩影视城。在导游姐姐的带领下，我们来到了第一站：3D馆。这里面都是电影情节的画面，有功夫熊猫的﹑有恐龙的﹑还有绿巨人的„„我们仿佛进入了电影的世界，大家都好似电影中的主人公，摆着各种姿势，我们在这里留下了欢乐的身影。

接下来我们来到了第二站：乘坐有轨电车。有轨电车，这个“怪家伙”最让我印象深刻。它是由一块深绿色的铁皮制作而成，车厢上面还拖着一个长长的辫子，车子是沿着地面轨道行驶的。它和公共汽车最大的不同点，就是司机是站着开车的。每当有行人或转弯时，都会发出“玲玲玲”的响声，你知道这是怎样发出来的吗？那是因为当司机看到有情况时马上按响铃铛。我坐在车子上特别有怀旧感，也觉得特别有趣。

最后是自由活动时间，我们都尽情玩耍，但快乐的时间总是很快，一会儿又要回学校了。我们恋恋不舍地离开，期盼着下一次的游玩。

游金泽侨乡

四1班 沈张喆妍

冬爷爷带着寒冷刚走，春姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。春天宛如少女一般柔柔的，妩媚的，缓缓而来，带着笑容，带着暖意，唤醒着万物生灵。在这阳光灿烂的日子里，我和小伙伴们来到了我的家乡，被誉为“江南第一侨乡”——金泽。

金泽古镇虽然没有朱家角那样富丽堂皇、人流如潮，但是走在幽静的青石板路上，让人刚到一片祥和，妈妈们互相谈论着，说：“这里挺适合养老的。”不知不觉我们来到了宋代建造的万安桥，它是单孔石拱桥，桥身两侧有四个祥云图案的横柱。我们觉得很奇怪，就问了徐奶奶。原来桥上本身有廊桥，还告诉我们和它南北相望，同跨一条河的普济桥，称为“姐妹桥”。

跟着妈妈们的步伐，我们来到了一片小树林，我们被两个参天大树吸引住了。这两棵古树有200多年的历史，徐奶奶说：“金泽人把这两棵银杏树称为‘儿女树’”。“妈妈，它有多粗啊？”我好奇地问。妈妈回答说：“你们自己想想办法，怎么去测量？”我们几个商量了一下，周易航想了想，手一伸，牵起姜子胤的右手。我忽然明白了，马上用右手牵起姜子胤的左手，左手牵起徐罗远的右手，大家都明白过来了，兴高采烈地跑过去把大树围住。哇！这棵古树要我们四个人才可以抱住。太阳西下，我们依依不舍地离开，我回首遥望，那两棵古树屹立在那里，如同两位士兵保卫着金泽。

这就是我的家乡，欢迎大家来游玩。

游上海影视乐园

四1班 周易航

今天，我们去春游啦！老天爷似乎特别优待我们，撒下了明媚的阳光，照得人心里暖暖的。我们真开心，出发啦！

一路上，我们叽叽喳喳，欢笑不断，很快来到了目的地。一下车，就看到“上海影视乐园”这几个醒目的大字映入眼帘。进了大门，我看到一大片古老的建筑，墙面以灰色为主，看上去旧旧的——一股老上海的气息扑面而来。这里是拍摄旧上海影视片的取景地。

“铛铛铛„„”一阵缓慢而悠扬的铃声传来，我一转身，哦，远处一辆绿色的有轨电车拖着“大辫子”缓缓驶来。听导游说，这辆车开的时候，会发出“铛铛”的声音，所以以前的人们也亲切地称它为“铛铛车”。满怀着期待，我乘上了车。车子缓缓地开动，车厢里的我们兴奋极了，目不转睛地观赏着车窗外的风景。我们仿佛穿过了时光隧道：贴着促销海报的大商场；高耸威武的银行大楼；富丽堂皇的大酒店；各类商铺洋行„„据说，这是按照三十年代的南京路原样打造的，足以可见当时上海滩的繁华程度。

车子驶到了“和平广场”。一场激烈的搏杀即将开始——这是导游为我们安排的舞台剧。故事发生在旧上海，男主角许文强对黑社会“斧头帮”收保护费、欺压老百姓表示不满，双方打斗起来。他身手敏捷，打退了坏人，大家拍手叫好。——故事虽然血腥，但也说明了当时的生活是很艰难的。这么想来，我们现在的生活是多么幸福啊！

除了老上海的风景之外，这里还有许多有趣的新玩意儿：3D影视馆里的场景栩栩如生，让人身临其境；货架上，摆满了琳琅满目的纪念品；游乐园里，一片欢笑声„„{三年级朱家角作文大全}.

在回家的路上，我摆弄着影视城里买的纪念品，回味着老上海无限风光„„想想今天的旅程，真不错呀！我很期待下一次的旅行。

游影视乐园

四1班 钱瑶函

今天是一个难得的好天气，我和我的同学们一起在老师和导游姐姐的带领下来到位于松江车墩的上海影视乐园进行春游。

我们下了车，心里很兴奋。我们在导游姐姐的带领下首先参观了3D画展。在墙上画了一匹马，马背上有一个大洞。原来，我们是可以坐在上面拍照的，我和同学都跃跃欲试。于是我们叫一个同学来帮我们拍照。我们走到墙后，有一个小门，进去有楼梯。我们一个一个慢慢地走上去。人真多呀，过了5分钟左右还没有轮到我。又过了一会儿，终于轮到我了，我急急忙忙地先坐上马，然后又向拍照的同学大声说：“我准备好了！”同学听到了我的声音，就马上举起了相机。只听“三、二、一，咔嚓”一声，这美好的瞬间永远留在了相机中。我下去一看，呀，真逼真啊！几乎和真的一样。

中午，我们就去草地上吃了午饭，然后我们去游乐场玩。我们看见了很多游乐项目。我忽然眼前一亮，看见了套圈游戏，我很想试一试，便给了老板2元钱，买了一个圈。同学们在一旁给我指挥：“向左一点，向右一点。”我一扔，套中了一个玩具，我们开心极了。接着，我们还玩了打气球，开小船„„

一天的时间真快啊，三点左右，我们依依不舍地离开了松江影城，回到了学校。 2015年3月30日

三年级朱家角作文大全篇二

美丽上海,我的家(400字)作文

精选作文:美丽上海，我的家(400字)作文

上海，是一个美丽的地方。在这里，有新时代的高科技，在这里，有许多名胜风景，吸引着千千万万的中外游客。 上海的黄浦江格外美丽。一条广阔无边的大江在阳光下闪闪发光。一条宽大而又美丽的大桥跨过茫茫大江伫立在岸的两端。河对岸的大厦衬托着美丽的黄浦江，显得格外耀眼。黄浦江上，还有好几个巨大的喷泉，每隔几分钟就会喷出亮晶晶的水花。岸边，几排木椅供游客休息。还有好多棵柳树的枝条随风飘扬。好像一个小姑娘正在梳理着自己的麻花辫。黄浦江的空气格外清新。深吸一口，里边还夹杂着树叶和青草的芳香。好几个游人都拿起相机把这美丽的景象久久的保存。 到了夜晚，无数的路灯一齐点亮。让本来就繁华的黄浦江显得更加惹人喜爱。落日和彩霞倒映在黄浦江上，让江面变得波光粼粼，光彩夺目。对面的大厦仿佛像一块晶莹剔透的冰上面闪烁着五彩缤纷的灯光。远远的望见河对岸的东方明珠塔，衬托着黄浦江。别说还挺配的呢。 我爱上海，更爱上海的黄浦江。上海浦东新区昌里路上南二村五年级:戴予瑶

篇一：美丽上海

城市、人与环境和谐共处

——参观上海世博会有感

上海世博会是中国即奥运会之后举办的又一次世界性盛会，其规模和人数都可称得上世界之首，当我们来到世博园时，看到的是车水马龙、人山人海、男女老幼，拥挤在狭长的参观长廊里，但是每个人的脸上都洋溢自豪的笑容，因为这是在中国人在自己家举办的世博会，是中国人自己向世界展示自己的盛会。

本次世博会的主题是“城市，让生活更美好”，也是城市是生活的实践所在，更是世人都在关注和关心的社会问题。城市、人、环境有机地组合在一起，形成一个系统，人是这个系统中最活跃、最积极的因素，人是城市的创造者，然而创造的同时也破坏者周围的环境，今天我们生活在城市的人们，遇到各种各样环境给我们带来的社会问题，交通拥挤、污染严重、热岛效应、臭氧层空洞等现象，充分体现了我们生存的空间越来越恶化。世博倡导 “城市，让生活更美好”，充分体现了“以人为本”的思想，也预示着未来我们将生活在一个崭新的城市里。

建设美好城市，创造美好生活，是我们每个人的向往。在美国馆，我们都会看到一副这样的画面，一栋破旧的居民楼，周围环境及其恶化，居民做着无聊的事情，一个可爱的小女孩在小区的中央栽下了一朵小花，

也加入了队伍中，一朵两朵千万朵，一个美丽的花园出现在小区，走在绿油油的草地上，看着那娇娇欲滴的鲜花，每个人都发出欣慰的笑声。小区环境的变化也影响着周边的人们在改善着环境，城市也在跟随着变化，城市、人、环境得到了和谐的统一。

城市、人、环境是一个有机的整体，贯穿于城市进程化始终，三者环环相扣，一方出现不和谐将会给其他两方带来不利影响。在城市化的进程中要处理好三者之间的关系，一个城市的建设与人文环境和认为素质有着重要的关系，人口与环境是任何一个国家城市进程化重要的课题，本次世博会应用了大量新能源材料，在低碳、环保方面取得了良好的社会效益和经济效益，也对“城市，让生活更美好”进行最好的诠释。

保护和珍惜我们周围的环境，我都有着不可推卸的责任和义务，用我们的双手植上一颗树，种下一朵化，不久

在我们的周围也会呈现出一个个美丽、怡人的花园。{三年级朱家角作文大全}.

篇二：美丽上海我的家

美丽上海我的家

大同中学 预备（2） 何佳霖

现在我生活的这个美丽的地方——上海。它历史悠久是一座不断前进的城市，有深厚近代城市文化底蕴和众多历史古迹，并成功举办2010年世博会。江南的传统与移民带入的文化融合，逐渐形成了特有的海派文化。

之所以说上海是一座不断进步的城市，当然也是有依据的，它已有三千多年历史了。上海在宋代以前仅是一个小渔村，村内有十八大浦，其中有两条相对的分别叫上海浦和下海浦。上海的地名就是因为“上海浦”而得名的。

而现在上海以其独特的魅力吸引着世界各地的人们，它不仅美丽、绅士、有内涵和深度，同时它也散发着活力和朝气。这一座锦绣的现代化城市，在改革开放的东风中显得气愤但愿勃勃。黄浦江、姑苏河是上海的象征；科技馆和博物馆也是上海人的杰作；金茂大厦和东方明珠电视塔是上海人的精粹。神州五号的升空更是上海人的骄傲。

这就是上海独特的魅力，我相信，在不久的将来，上海肯定会变得更美丽，更发达，它将向全世界人民展示它的魅力 。

上海将古典和现代完美的结合在了一起，它风姿绰约，东方明珠电视塔、金茂大厦雄伟壮观，给人蓬勃向上、勇攀高峰、永不言弃的启示 。夜幕下的外滩，在那五颜六色的灯光照射下显得格外刺眼，宽广的黄浦江面上，湖光粼粼,高楼上五颜六色的霓虹灯在闪烁，好像无数颗小星星在眨眼睛,一轮明月挂在当空，好像在和霓虹灯对话，商量如何把外滩装扮的更美丽。惜日南浦大桥、杨浦大桥就像江面上的两条彩带，本日的卢浦又添新彩，举目遥瞅，浦东的滨江大道两旁高楼林立，路旁的倪虹灯不断闪烁，千姿百态，色彩斑斓。

我爱美丽的上海啊！真是说也说不完，你给我美好的童年添上了最绚丽的一笔，将珍藏在我永久的记忆里。你们也觉得上海美吗？那一定要亲自来看一看这多姿多彩的世界名城。{三年级朱家角作文大全}.

篇三：美丽上海 美丽上海

上海是东海之滨、长江入口处的一颗耀眼明珠，是中国经济发达的最大城市。许多人说上海美，上海究竟美在哪？ 昨天，我和爸爸乘坐观光船在黄浦江上游览。我发现美丽黄浦江就象一条无形的丝带，将上海一分为二，形成两种不同的风情。江的西边是过去的上海，一排排低矮的石窟门聚集在一起，一块块陈旧的石砖上夹杂着一丝丝绿色的青苔，镌刻出岁月的痕迹。再看看江的东边，简直像另一番天地，一排排高楼构成一幅美丽的画卷。东方明珠、金茂大厦在夜色中闪着迷人的光芒。不管是这，还是那，到处都是一幢幢整齐的大楼，升华着上海原本的朴实，同时展示着上海现代化的气{三年级朱家角作文大全}.

息。

上海不仅风景美，还有许多美味特色小吃。在着名的小吃街——城隍庙里，应有尽有、样样齐全：从臭中带香的臭豆腐到肉质鲜美的小笼包，从汤汁饱满的小杨生煎到香味飘逸的洋葱面，从海外闻名的中餐到色香味俱全的西式大餐，给上海的美添加一种特别的感觉。

不仅如此，上海还是一个历史与现代交错的城市。看，朱家角那狭窄而又喧闹的街巷展现出一派古老的气息。再看看人来人往、灯火通明的大街吧。没错，那就是远近闻名的南京路步行街。从小巧玲珑的发夹到气势雄伟的根雕，从轻盈的手工纸到沉重的黄金，各种物品琳琅满目，想买什么就能买到什么。比起历史悠久的朱家角，这里简直是现代时尚之都！

上海不但地方美，而且上海人更美。这里的生活多姿多彩、有声有色，大家都不辞辛劳地忙碌着，不仅给这座城市增添一抹亮丽的色彩，还让自己的生活都变得更加快乐和美好！同时，大家都充满着爱心，将节省的钱和物捐给需要帮助的人。因此，这才造就了如此美丽的上海！

这一幅幅难忘的景象，构成了完美的上海。我爱美丽的上海，更爱打造它的上海人！

四年级:朱 爱 杨 篇四：美丽上海 美丽上海

上海，是中国东方一颗璀璨而夺目的明珠；上海，是国内首屈一指的港口贸易城市，经济发展之快无不令人拜服；上海，是全国唯一一个拥有两个国际机场的城市，交通之便捷无不令人感叹。

上海——亦是我的家乡，她过去艰难的改革我未曾目睹，但自从我记人事那刻起，她焕新的面貌已经被我深深刻进了脑海中。

上海的建筑高。东方明珠电视塔伫立在黄浦江的岸旁俯视着这座城市的每一个角落，那塔尖已经成为上海的骄傲。国际金茂大厦高耸入云，看着这座城市每一天每一点微小的改变，注视着上海的前进和进步。 上海的风景美。黄浦江、外滩。每年吸引着数以万计的游客前来观赏。如果愿意，你可以站在黄浦江的岸边，感受着迎面而来的江风，呼吸这座城市特有的味道。

上海的历史久。中国革命伟人——孙中山先生的故居就在上海，中共一大、二大的会址也坐落在静安，还有烈士陈云先生的故居也遗留在这里。重游旧地，仿佛看见不辞辛苦的革命先辈们奋不顾身地为建设新中国而努力。这些无不鼓舞着我们悠悠学子下定决心努力学习，立志报效祖国。

上海的民风淳。小桥流水，江南古镇，朱家角无疑是典型，她隐匿在上海的郊区——青浦，原先古朴的风貌未曾改变。有多少人曾踏过这里的青砖石桥，被这座小镇独具的魅力所吸引。

上海的居民善。2010年世博会时，上海的居民热情地迎接四方来客，毫不吝啬地将这座城市的底蕴与海外友人所分享。他们用最真诚的笑容来跨越不同的国度间语言的桥梁，传递着温暖与欢乐。

上海，我土生土长的地方，有着我童年时期最珍贵也最美好的回忆。她与时俱进，在伴随我们成长的同时，竭尽

全力将她最美的一面展现在世人的眼前。让时间去见证这一切。

我相信，纵然世易时移，上海——她的容颜也不会褪去一丝一毫，美丽依然，永远以最迷人的魅力吸引着远方来客，以更好的姿态呈现。

上海——最美丽亦最具魅力的城市！

上海青浦区上海市青浦区崧泽学校初二:潘越

三年级朱家角作文大全篇三

关于古镇游玩的作文

欢乐古镇游 上海闵行区航华第一小学 五（1）班 崔程 淀山湖滨有个占地47平方公里的千年古镇，似明珠镶嵌在湖光山色之中，这是江南鱼米之乡，文明遐迩的朱家角。 我们乘旅游巴士，约一个半小时路程，抵达美称“上海威尼斯”的朱家角。古镇的北大街，据说是明清建筑保留得最完整的一条街，曾是布业、米行、酒家、茶楼、钱庄

等汇聚的商业大街。这条繁华一时的街道其实并不大，左转右拐，给人峰回路转的感觉。 这条街的商店里，物品琳琅满目，工艺品、纪念品，还有各种美味小食甜咸粽子、扎肉、胡桃云片糕及民间风味小吃熏青豆等。我们来到“阿婆茶馆”，里面座无虚席。2001年APEC高峰会议在上海举行，因为接待首长夫人到此品茗，现在它算是最尊贵的茶楼。 离茶楼不远，就是朱家角的标志性建筑放生桥，桥边的放生亭，聚集了不少当地人，兜售装着小鱼小虾的袋子，一见到游客便热情招呼：“来到放生桥，一定要买袋鱼虾放生，可以积德。”我也掏钱买了两袋活蹦乱跳的鱼虾投入河中，看着它们在河里自由自在地穿行。 我们到一家水边餐馆，吃了美味的河鲜，有白米虾、白水鱼、螺蛳等，这些也可算是当地的特产了。

三年级朱家角作文大全篇四

这里也有趣

这里也有趣

来过上海的人也许都听说过外滩、南京东路、城隍庙等，也许大家对朱家角却不太熟悉，其实这个景点也是非常有趣的风景名胜地。 朱家角坐落于上海的郊区，这里有水乡之称，这里有许多的古建筑，有九曲回肠的小道。朱家角镇，隶属于上海市青浦区，位于上海市西部、青浦区中南部，紧靠淀山湖风景区。东临西大盈与环城分界，西濒淀山湖与大观园风景区隔湖相望，南与沈巷镇为邻（2001年与之合并），北与江苏省昆山市淀山湖镇接壤。

朱家角镇处于北纬30°~31°，东经120°~121°之间，东距青浦镇6公里，上海市中心48公里。318国道贯穿镇境。全镇总面积138平方公里（含水域）。2013年，实现国民生产总值63.4亿人民币。

1991年，被列为上海四大历史文化名镇之一。2007年，被评为第三批“中国历史文化名镇（村）”。

2016年10月14日，上海市青浦区朱家角镇被住房城乡建设部评为第一批中国特色小镇。

文化

朱家角明清两代共出进士16人、举人40多人，其中有清代学者王昶、御医陈莲舫、小说家陆士谔、报业巨子席裕福、画僧语石等，留下了丰富的文化遗产。民国时期，镇上有民众教育馆、书报社、戏院、书场等文化场所，有咏珠社、韵声社等文艺结社、民间艺人活动。镇上还先后有《珠溪》、《薛浪》、《骊珠》等20多种报刊出版发行。

建国后，先后建立了文化馆、工人俱乐部、广播站、电影院等。朱家角还有许多“特色角”，如京剧角、歌唱角、文学角、书画角、健身角等。镇上家庭藏书普及率达50%以上，民间藏书的总数10多万册，超过青浦区21个镇图书馆藏书的总和。

这里真的非常有趣，期待您得到来。

三年级朱家角作文大全篇五

四年级下作文《游XXX》

游上海影视乐园

四1班 徐睿瑶

春日的早晨，空气清新，阳光明媚，今天我怀着特别激动的心情来到了位于松江车墩的上海影视乐园。

走进影视乐园就是一条老式街，街的两边都是老式建筑，但最特别的是，这条街的路上竟然有像轨道一样的铁轨，最醒目的是铁轨上停着一辆棕色的木制公交车。我们陆续上车，一看究竟，这辆车的外观结构和现代公交车没多大区别，可里面却截然不同，它的座位是连在一起的木制长凳，车子里面没有一个扶手或拉手，最奇怪的是，车子的驾驶员竟然是站着开车，而且车子不用脚去踩油门和刹车，而是靠一只手摇动着杆子，来控制车子的前行和停止，你说奇怪不奇怪？ 下了这辆老式车，我们稍作休息，来到了一片草地上，看到一群人正在看表演，我们试图挤进人群，可个小的我们怎么也挤不进去，只能悻悻地离开。 退出草地，我们返回原路，继续前行。一条弄堂吸引了我们，这条弄堂的水泥拱形门一扇连着一扇，偶尔两侧还会有更小的弄堂，但弄堂再小，弄堂口总有一扇同样的拱形门矗立在那里。走到弄堂最深处，最后那扇拱形门的上方，精致地雕刻着弄堂的名称。跨过拱形门，里面就是一幢有着大铁门的五层楼房子，站在铁门外面仰头望去，感觉是电视里看到过的，五十年代大户人家。当我看的发呆时，同学提醒集合的时间到了，于是外面依依不舍地离开了这条美丽而别致的弄堂。

我们在意犹未尽中结束了这次愉快的旅程。

游上海影视乐园

四1班 徐罗远

美丽的春天又来临，我们盼望已久的春游也到了。老师公布了我们春游的地点：松江车墩影视城。我很好奇，影视城到底是怎样的呢？

春游那天，我们都穿得漂漂亮亮的，一路欢歌笑语，到了车墩影视城。在导游姐姐的带领下，我们来到了第一站：3D馆。这里面都是电影情节的画面，有功夫熊猫的﹑有恐龙的﹑还有绿巨人的„„我们仿佛进入了电影的世界，大家都好似电影中的主人公，摆着各种姿势，我们在这里留下了欢乐的身影。

接下来我们来到了第二站：乘坐有轨电车。有轨电车，这个“怪家伙”最让我印象深刻。它是由一块深绿色的铁皮制作而成，车厢上面还拖着一个长长的辫子，车子是沿着地面轨道行驶的。它和公共汽车最大的不同点，就是司机是站着开车的，每当有行人或转弯时，都会发出“玲玲玲”的响声，你知道这是怎样发出来的吗？那是因为当司机看到有情况时马上按响铃铛。我坐在车子上特别有怀旧感，也觉得特别有趣。

最后是自由活动时间，我们都尽情玩耍，但快乐的时间总是很快，一会儿又要回学习了。我们恋恋不舍的离开，期盼着下一次的游玩。

游金泽侨乡

四（1）班 沈张喆妍

冬爷爷带着寒冷刚走，春姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。春天宛如少女一般柔柔的，妩媚的，缓缓而来，带着笑容，带着暖意，唤醒着万物生灵。在这阳光灿烂的日子里，我和小伙伴们来到了我的家乡，被誉为“江南第一侨乡”

——金泽。

金泽古镇虽然没有朱家角那样富丽堂皇、人流如潮，但是走在幽静的青石板路上，让人刚到一片祥和，妈妈们互相谈论着，说：“这里挺适合养老的。”不知不觉我们来到了宋代建造的万安桥，它是单孔石拱桥，桥身两侧有四个祥云图案的横柱。我们觉得很奇怪，就问了徐奶奶。原来桥上本身有廊桥，还告诉我们和它南北相望，同跨一条河的普济桥，称为“姐妹桥”。

跟着妈妈们的步伐，我们来到了一片小树林，我们被两个参天大树吸引住了。这两棵古树有200多年的历史，徐奶奶说：“金泽人把这两棵银杏树称为‘儿女树’”。“妈妈，它有多粗啊？”我好奇地问。妈妈回答说：“你们自己想想办法，怎么去测量？”我们几个商量了一下，周易航想了想，手一伸，牵起姜子胤的右手。我忽然明白了，马上用右手牵起姜子胤的左手，左手牵起徐罗远的右手，大家都明白过来了，兴高采烈地跑过去把大树围住。哇！这棵古树要我们四个人才可以抱住。太阳西下，我们依依不舍地离开，我回首遥望，那两棵古树屹立在那里，如同两位士兵保卫着金泽。

这就是我的家乡，欢迎大家来游玩

游上海影视乐园

——四（1）班 周易航

今天，我们去春游啦！老天爷似乎特别优待我们，撒下了明媚的阳光，照得人心里暖暖的。我们真开心，出发啦！

一路上，我们叽叽喳喳，欢笑不断，很快来到了目的地。一下车，就看到“上海影视乐园”这几个醒目的大字映入眼帘。进了大门，我看到一大片古老的建筑，墙面以灰色为主，看上去旧旧的——一股老上海的气息扑面而来。这里是拍摄旧上海影视片的取景地。

“铛铛铛„„”一阵缓慢而悠扬的铃声传来，我一转身，哦，远处一辆绿色的有轨电车拖着“大辫子”缓缓驶来。听导游说，这辆车开的时候，会发出“铛铛”的声音，所以以前的人们也亲切地称它为“铛铛车”。满怀着期待，我乘上了车。车子缓缓地开动，车厢里的我们兴奋极了，目不转睛地观赏着车窗外的风景。我们仿佛穿过了时光隧道：贴着促销海报的大商场；高耸威武的银行大楼；富丽堂皇的大酒店；各类商铺洋行„„据说，这是按照三十年代的南京路原样打造的，足以可见当时上海滩的繁华程度。

车子驶到了“和平广场”。一场激烈的搏杀即将开始——这是导游为我们安排的舞台剧。故事发生在旧上海，男主角许文强对黑社会“斧头帮”收保护费、欺压老百姓表示不满，双方打斗起来。他身手敏捷，打退了坏人，大家拍手叫好。——故事虽然血腥，但也说明了当时的生活是很艰难的。这么想来，我们现在的生活是多么幸福啊！

除了老上海的风景之外，这里还有许多有趣的新玩意儿：3D影视馆里的场景栩栩如生，让人身临其境；货架上，摆满了琳琅满目的纪念品；游乐园里，一片欢笑声„„

在回家的路上，我摆弄着影视城里买的纪念品，回味着老上海无限风光„„想想今天的旅程，真不错呀！我很期待下一次的旅行。

三年级朱家角作文大全篇六

浸润儿童心灵的作文

第六节 言语，在传统文化的沃土中生长

——《快乐端午节》教学实录及解读 目标预设

1.感受民族传统文化，亲历一个文化意义上的端午节。

2.以端午文化为背景，以言语交往为方式，全面提升儿童的习作素养。

3.通过文化发布、文化体验、文化交流等形式，给儿童搭建一个开阔的言语表达平台，让儿童在丰富的情境中实现言语交往，提升言语表达的水平。

教学现场

板块一：说说“端午”

师：孩子们，再过几天就是端午节了，吴老师是外地人，将在海门过第一个端午节。作为小主人，应当尽地主之谊，请你们向我介绍一下海门的端午节是怎么过的？

生：每家每户都要包粽子。

师：都用什么馅来包呢？

生：我家用糯米、咸肉包！

生：我家用糯米、豆沙或葡萄干来包。

师：这样的粽子一定非常有滋味！

生：还可以用糯米、蜜枣包粽子。

师：一提到粽子，大家嘴角都流口水了吧！不过除了包粽子，还有没有其他习俗呢？ 生：奶奶会在大门上挂一些长长的草。

师：知道是什么草吗？（生摇头）一般是菖蒲和艾草，用来驱赶蚊虫，祈祷平安的！ 生：我记得妈妈还做过一个香包戴在我胸前！

生：爷爷还用黄酒将屋里屋外都喷洒一遍。

生：爸爸妈妈还要向外公家送一份礼物„„

师：大家的介绍，让吴老师打开了眼界。其实，端午的习俗不仅在海门有，在全国各地都有，而且内容非常丰富，想见识一番吗？

生：（异口同声）想——

板块二：品品“端午”

师：下面就让我们走进充满浓厚民族风情的端午节！（用多媒体演示）

演示1

端午节的习俗

插菖蒲、艾蒿，保健康，求吉祥。

吃粽子，纪念屈原。

饮用药酒，主要是蒲酒和雄黄酒。

赛龙舟，赛龙舟是民间过端午节的高潮。我国的竞渡之俗早见于南方。

演示2

千奇百怪的粽子，有竹报平安粽、上海朱家角阿婆粽、嘉兴肉粽、手工编织粽、角煮粽子、蛋黄粽子、紫米龙粽子、吉林隆林黑粽子、广州裹蒸粽子等。（图略）

演示3

关于端午节的诗词

五月五日 已卯重五诗 梅尧臣 陆游

屈氏已沉死，楚人哀不容。 重五山村好，榴花忽已繁。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 粽包分两髻，艾束着危冠。 未泯生前恨，而追没后踪。 旧俗方储药，贏躯亦点丹。

沅湘碧潭水，应自照千峰。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 演示4

端午的由来

之一

端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原于农历五月初五投江而死。

之二

端午节是伍子胥的忌辰，伍子胥帮助吴国讨伐越国。吴军百战百胜，越王勾践请和。吴国宰相受越国贿賂，进谗言陷害伍子胥。吴王夫差信以为真，于是赐死了伍子胥。伍子胥在死前对邻人说：“我死后，将我的眼睛“挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。”夫差闻言大怒，便命人将伍子胥的尸体装在皮革里于五月五日投入大江。

之三

端午节为纪念东汉孝女曹娥。其父亲溺于江中，数日不见尸体。孝女曹娥昼夜沿江号哭，五月五日也投江，五日后抱出父尸。

师：端午节有趣的风俗民情、各式各样令人垂涎的粽子、富有神韵的端午诗词以及关于端午节的各种传说，一定让大家对端午有了一个全面的了解。

板块三：做做“端午”

师：了解了端午的文化，大家可能还觉得不过癮，因为此时大家最关心的是我们班的“端午节”该怎么过，是吧？

生：我们想包粽子！

师：老师一定满足大家的要求。课前，我已经为大家准备了棕叶、糯米、咸肉馅、葡萄干，不过大家会包粽子吗？

生：不会。

师：吴老师也不会！不过，我为大家邀请了一位嘉宾，她是学校图书馆的刘老师，大家可要虚心学习哦！在学包粽子的过程中，老师想给大家几点“友情提示”。

（出示友情提示）

1．仔细观察包粽子的每一个动作，认真倾听每一句讲解。

2．留心自己包粽子时所遇到的困难，以及解决困难的过程。{三年级朱家角作文大全}.

3．自由组合成四个小组，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，老师将为你们诞生的第一个粽子拍照留念。

板块四：写写“端午”

师：孩子们，这个端午节过得怎么样？

生：这个端午节在学校里过，聊聊端午，包包粽子，吃吃粽子，感觉特别地爽！ 生：以前都是别人为我们过端午节，今天我们自己过端午节，特别荷纪念意义！ 师：是呀，这个端午节让我们有了成长的感觉！

生：自己包的粽子尽管不好看，但是吃在嘴里感觉特别香！

师：棕叶香！粽馅香！自己的劳动成果更香！

生：在这个端午节，我印象最深的就是学会了包粽子！星期天回家，我要把包粽子的经过讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉他们，我也可以包粽子啦！

师：你的亲人一定会大吃一惊！如果再露一手，那就更好了！

生：我知道了端午节的三种由来，觉得特别新鲜，我要回家讲一讲！

师：大家讲得真好！大家知道吗？这个端午节对吴老师来说也很特别——因为这是我在外乡过的第一个端午节，这是第一个和班上学生过的端午节！既然大家这么快乐，为什么不和周围的人一起分享这么有意思的 解事情呢？最好的分享方式是什么？

生：（心领神会）写作！

师：对， “我手写我口，我手写我心！”最快乐的事，写下来可以让更多的人分享快乐；最有意思的事，写下来可以在心底永久品味；最难过的事，写下来可以给紧张的心灵做个深呼吸„„可是我们怎么来写这个特别的端午节呢？

生：我觉得包粽子的事情应当重点来写！

师：为什么？

生：因为包粽子的时间用得最多，而且我们特别喜欢！

生：我觉得前面有关端午的风俗、来历呀，可以简单地写一写！

生：吃粽子也要写一写，因为我发现在这段时间有趣的事情特别多！„„

师：通过刚才的交流，我们发现这篇文章的重点应该放在“包粽子”！上，到底怎么来写包粽子呢？可以写写自己包粽子的经过，可以写写小组其他同学包粽子的情况，关键是要把学包粽子的经过写具体！在文章开头可以简单介绍端午文化，在文章结尾可以写写吃粽子的快乐和感受，笔墨不要花得过多！如果在写作过程中遇到具体困难，我们再作具体指导！ 五月粽飘香

倪嘉凯

烈日炎炎的五月，我们已经感受到夏日的气息，一股股粽香不断从我们班的教室飘出来，我们正在举行“粽子节”。吴老师在讲台前讲解着端午节的来历、传说。此时的同学们望着电视上一个个令人“口水直流三千尺”的特色粽子，已经迫不及待了。

不一会儿，刘老师把包粽子的材料带了过来，同学们拿着被蒸洗过的粽叶，跟着刘老师做起来。只见刘老师从清水中取出三片粽叶，整齐排列开来，用大拇指按着粽叶中间的部位，另一只手的食指和中指夹着粽叶的顶端，旋转着插入棕叶的底部，做成了一个圆锥体的样子。接着，她熟练地从筐里舀出一勺糯米，再将一粒蜜枣夹在中间，然后又把上面多出的粽叶压下去。最后用一根小一些的粽叶包在了粽子的外沿，再把这条粽叶穿过粽子。就这样，一个小巧玲珑的粽子便出现在我们的眼前了。轮到我们自己做了，大家分成几个小组，热火朝天地忙碌起来。

我学着刘老师的样子，用食指和中指旋转着粽叶，看似容易，可是做起来却很难，不是卷得太小，就是圆锥体下面有小孔。最后，在“小巧手”郭凌风的协助下，我终于将“粽子”外衣裹成了！接着，我装入糯米，放入肉块，三下五除二，一个笨笨的大肉粽“横空出世”了！虽然外形粗糙，但它凝聚着我的汗水。再看看其他同学包的粽子，都奇形怪状的，显得非常有“个性”。吸取上次的教训，我又动手做起了第二个粽子，越包越快，越包越像。下课了，已经有几个同学在那儿进行“粽王大PK”了！你看，郭凌风的粽子饱满精致，堪称粽子中的“帅哥”；高松的粽子柔软细长，仿佛粽子中的“淑女”！

傍晚时分，一锅喷香的粽子终于上了桌，同学们一涌而上，不仅吃得满嘴流油，而且永远记住了“五月的粽子——香”！

包粽子

李欣城

“哈哈哈，哈哈哈。，．．．．”我们班洋溢着欢快的笑声，大家在于什么呢？原来，今天就是一年一度的“端午节”，同学们手拿粽叶，正兴高采烈地包着粽子呢！

首先，刘老师为我们做示范。她熟练地把粽叶围成了圆锥形，放入米和蜜枣，裹来裹去，便将粽馅包得密不透风，再用另一张粽叶绕四周围一圈，最后进行固定，一个粽子就这样诞生了！没想到那么轻松。台下的同学早就跃跃欲试了，各小组到台上领了粽叶、米和配料，便热火朝天地干起来。

我手拿三片粽叶，却不知该如何下手，胡乱摆弄了一阵，连最基本的粽形都没有围成。刘老师见了，替忙指出我的错误包法，然后手把手地教了起来。依照刘老师的做法，我很快就掌握了要领，正当我将蜜枣放进去的时候，倪嘉凯正捧着肥肚子大笑：“哈哈哈，李欣城，

你包的是粽子还是‘漏斗’啊！”我定睛一看，底口钠米粒正纷纷地向下挤，还等不到我来挽救，“粽形”稀里哗啦地散了架，一切又只能从头开始。

就在我精心挑选粽叶的时候，“班级第一粽”出来了，郭凌风“人小心不小”，他的粽子不仅个大饱满，而且外观美丽，和刘老师的“样品”比起来有过之而无不及。我可“眼馋”了，又静下心来，聚精会神地包起来，可屡包屡败，真有点心有余而力不足了！但是我不灰心，重振旗鼓，小心翼翼，经过裹、放、绕、压等一系列动作，“粽形”终于出来了，只剩下最后的穿针了，我慢慢将棕叶轻轻穿进针孔，再一点一点穿过去。“成功了！”我欢喜地叫道。可刘老师说这粽子容易散架n果然，还没来得及脱手，米粒又落了下来。最后还是以失败告终！

傍晚，粽子蒸好了，不一会儿工夫，上百个粽子就在我们的腹中“安营扎寨”了。真是“吃棕一分钟，包粽十年功”啊！

教学解读

与其说这是一堂习作课，不如说它是一堂传统文化体验课。在本次习作教学中，儿童浸润在端午文化之中，通过看、诵、尝、写等一系列过程，不仅经历了一次写作之旅，更亲历了一次文化之旅！回顾该案例的开发过程，至少有两点值得关注。

一是课程的文化视角

随着现代生活方式和外来文化的冲击，传统的乡土文化已日益凋零，在当下儿童的魏章生活中，民族传统节日已成为习惯性的“过场”，徒具其表，却少有内涵，而“洋节”“洋餐”却成为当下儿童的精神代码，由此派生出来的时尚文化更是大行其道，并逐渐成为覆盖他们精神的“植被”。正如作家冯骥才所言：“在保护传统文化肯丽，目前我们最大的问题是传统文化的文脉已断。”这种断裂不在过程之中，而是源自起点，这才是最可怕的！因此，让儿童回溯到民族文化的精神本源，应当成为习作教学不可或缺的价值取向。我们的习作教学，应当植根于民族文化的场域之中，开发和架构起自身的课程体系，让民族的“DNA”能自然地融人儿童的精神世界。“童化作文”《快乐端午节》就是一次成功的尝试，以传统节日端午节为背景，通过端午文化的展示、体验、交流，为习作教学开掘一块丰厚的课程土壤，为儿童构筑一方快乐的习作空间，自然地将传统文化、习作教学、儿童三者融会贯通，构建起富有乡土气韵、文化特色、鲜活动感的习作教学课程。

二是儿童的活动体验

认知心理学认为，真正有效的学习是一种心智活动，而不是单纯的记忆或理解。而体验正是一种心智活动，或者说，是一切心智活动的前提与基础。因此，在习作教学中，我们应当高度重视儿童的体验。可以这样说，丰盈的认知体验，饱满的情感体验，是儿童成功完成一篇习作至关重要的条件，是打开儿童心灵世界和写作之门的一把“金钥匙”。“童化作文”《快乐端午节》这一教学实践，让儿童经历了“说端午一品端午一做端午个写端午”等一系列体验活动。活动中，儿童的肢体舒展了，儿童的感官解放了，儿童的认识提升了，儿童的情感蓄积了，写作成了一种自在的活动，一种自然的精神诉求。正如陈鹤琴先生所言 “儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己所求来的知识，才是真知识；他自己所发现的世界，才是他的真世界。”

应该说，活动体验是习作教学外存沄作的基本路径，而文化视角则是习作教学内在建构的核心追求，这两者互为表里，渗透圆融，构建起儿童习作教学课程的外延和内涵。