快速阅读法 点击： 2015-07-25
顾永才一级建造师管理心得
一建必过体会
——给广大战友们分享些许我的经验 二话不说，先上成绩：管理和法规都是95，实务101。经济前年过的，66。
标题是夸张了点，我承认。但是，没有必过的人，却有必过的理论。我想从自己的亲身经历出发，和大家一起分享一下我对于这类职业资格考试的些许浅薄理解。
概要如下：
一、我的考试之路
二、各科目学习体会
三、陈印老师给我的信念
四、我的一些技巧
五、名师及资料推荐
六、必胜的秘诀
七、感言
一、我的考试之路
话得从头说起。08年，我第一次考建造师。粗略看了两个多礼拜管理和法规，实务一眼没看。考前和朋友去网吧玩帝国时代之征服者，杀到2点多才睡觉，第二天也是如此。成绩下来，实务过了，管理过了，法规挂了。我说的是真的。
哈哈，别拍我，08年我考的是二级建造师。10年，我第一次考一建。那段时间根本静不下心来看书，勉强把管理和经济的课本看了一遍，习题做完就上了考场，实务和法规一眼没看。结果经济居然过了，66分。其他三门都是70左右，正常。
2011年1月份，我真正开始了一建的艰难考试之路。春节前，听完了管理的课件。3、4月份，听完了法规和实务的课件。其实这第一遍书真的没什么印象，看了后面的忘了前面的，但却是一个必须经历的过程。很多朋友在这个时期迷惘逡巡，甚至就此放弃，真的太可惜了。相信我，只要坚持下去，到你看第二第三遍地时候，一定会柳暗花明的。
因为还要考造价，所以5、6、7三个月都看造价去了，没看一建。8月17日，我在QQ的说说里写下了两个字——“加油”，从那天起，我认认真真地专心看了39天一建，直到走进考场。
到考试的前几天，已经基本清楚了自己的复习情况。法规试卷一发下来，我就知道这门肯定过了，管理也是。但拿起实务，在我看到主观题时，从内心深处想说一句：“孟德，谁出的极品题目！”。唉，居然有一道题考“项目管理规划大纲的编制程序”，我真的无语了。李佳升老师，我知道你尽力了，但命题组的人，是超越人类想象极限的。出来时，我面如死灰，一点信心都没有。实务过不过，看天看地看 A 微。在去火车站的公交车上，我给老婆发了条信息：“亲爱的，实务这门只能听天由命。铁幕已落下，我将全力以赴，用这26天的时间去冲刺造价。”之后离开一建版块，今天才回来。
二、各科目学习体会
子、
经济。经济我就不谈了吧，我只是看了一遍书，把习题集做了一遍，没看任何其他资料，没有任何名师指点，考了66分。如果你也可以，那自便。如果不行，我也没办法，因为我觉得经济好简单。
丑、
管理。
管理重记忆，真的，需要记忆。核心、标志、关键、前提„„施工总承包/施工总承包管理、成本控制的步骤（比分预纠检）、会计/业务/统计核算„„7、14、28、56„„合同组成部分的优先解释权„„这些都是得记忆的。同时还要理解。怎么理解呢，我觉得做过施工现场的人应该大部分都可以理解吧。有的还得背，“总进度目标论证的工作步骤”，04、05、06、07、09、11年，除了被和谐的08年和我英勇牺牲的10年，几乎是连续考了6年。今年会不会考？我觉得可能性很大。而且我认为管理是一门很系统的东西，只要你掌握了那些条条框框，可以说一通百通。用考研的话说：“山个戴表是个筐，什么都能往里装”。管理这本书我11年看了不下20遍，一开始是慢慢去读，试图理解它每一段话、每一个句子甚至是每一个词的意思。当你第一遍看完，理解它完全没问题的时候，后面看起来就飞快了，很多内容也根本没必要去看。举个例子，
社区服务策划{qq说说照片水印}.{qq说说照片水印}.
建艺学院红月社 社区服务志愿活动
策
划
书
主办单位:建筑与艺术学院红月社 活动时间：待定
一、活动背景......................................
二、活动主题及形式................................
三、活动内容......................................
四、活动对象......................................
五、活动时间地点及安排............................
六、活动前期准备...................................
七、活动注意事项..................................{qq说说照片水印}.
八、后期工作安排..................................
一、活动背景
承接感恩节系列活动，为了提醒大学生应该永远拥有一颗感恩的心并将感恩精神传递给每一个人。当今社会有许多的弱势群体，包括残疾人，空巢老人，留守儿童在内的许多人需要得到帮助与关怀。而社会保障系统并无法做到十分的完善，仍有许多人处在社会关怀不到的角落里。
二、活动主题及形式
开展以“服务社区，传递爱心”为主题的社区志愿服务活动
三、活动内容
㈠ 社区规范停车
整随着私家车数量不断增多，社区停车资源日益缺乏，乱停车的现象
越来越严重。通过发放温馨的劝导卡片，张贴停车指示卡片标识，劝导车主规范停车和主动整理停放车辆，给社区行人让出道路，便利社区居民的生活。①因为简单的传单并不能引起人注意，如果居民再把传单乱扔会影响环境。制作劝导卡片，放在车主不在的违规停放的车辆上，让车主可以看到，劝导文明停车。
卡片内容如下：
亲爱的车主：
您好！麻烦您把车辆停放到相应的停车位，给行人让出道路，谢谢！ 祝您一路顺风！
合肥工业大学 红月社
卡片可以用手写，手绘，更显真诚。
②对正在随意停放车辆的车主，劝导他们将车辆停放整齐，并告诉他们规范停车，不占用道路绿地，给社区带来更整洁文明的环境。③在停车车棚附近的树木或者栏杆挂上手工制作的温馨提示语卡片，用来提醒规范停车。内容用醒目的字体和简单的图案。如：“你我多费心，车棚更舒心”，“让车归位，让道德归位”，“一停二靠三对齐，车辆上锁别忘记”，“停下的是车，展现的是素养”，“车让人，让出和谐；人让人，让出幸福”等。在消防通道等禁止停车的地方，挂上“禁止停车”，“井然有序，人心安然。”等提示卡片。④在社区范围内的路边的树木或者建筑物上挂上停车场位置的指示方向牌，提示人们将车停在停车场。
⑤志愿者分小组分区域将路边停放的自行车，电动车摆放齐，小范围的移动，在车上放上卡片贴纸笑脸，“请将车辆停放整齐！”。 ㈡ 结对帮扶
实行对象定点帮扶结对制。
为了使帮扶更具有人情味，在社区服务过程中服务对象与志愿者能够结下深厚的感情，使志愿服务本身效率更高，决定采取对象定点帮扶结对制，即每名志愿者与特定的、固定的数名老人、小孩结为固定帮助组，互相熟悉背景，明确服务对象的需求，互留联系方式，并约定时间来固定进行帮扶。①对于老人，可以叙家常、做家务、洗脚、联系亲人等；对于小孩，可以辅导作业、教授球类技能、教授科普知识等。②根据服务对象的意愿，可进行志愿者变更或调整，如有些老人喜欢女孩，有些老人喜欢男孩；小女孩喜欢大姐姐，小男孩喜欢大哥哥等，通过调整进一步满足服务对象的需要。通过一段时间结对帮扶，帮助老人切实解决生活中存在的问题，帮助小孩了解自己未来的方向，掌握基本技能。
㈢ 定期文体活动
定期组织社区内人员参加社区文体活动。为了丰富服务对象的闲暇时间，为了加强服务对象的体质，充分调动服务对象的脑力体力，决定约定时间组织老人小孩在社区文体活动中心进行文体活动。①我们可以与老人进行下棋、打太极等活动，可以与小孩进行打乒乓球、打羽毛球、下棋、健身等活动，并且开展长辈与孩子之间的亲子游戏，在游戏中拉近几代人之间的距离，培养出深厚的亲情，在活动中志愿
者与服务对象缔结深厚的感情，成为连接社会、学校、社区，连接长晚辈的有力途径。②该活动可与定点帮扶结对制共同实施，即服务对象可与固定的帮扶组成员进行活动，以让服务对象在文体活动中更加熟悉对方，更加放松，以期取得更好的活动效果。
㈣家有妙招
为那些社区居民（男女老少都可）普及一些生活妙招或者说冬季养生知识。使居民更好地工作生活，也使同学们提高自己的沟通交流能力与团队合作精神。①分期来进行传达，每期提出一个主题，围绕 主题进行知识普及。仿照央视曾经做过的一个节目叫做“家有妙招”，可以把每一期的节目为大家演示出来。因为“家有妙招”里的各种各样的妙招总是给人以新奇之感，所以这会吸引他们的注意力，提高他们的兴趣。②进行知识或技巧普及前先以聊天的形式问一下她们平时的做法或观念，然后再引出科学的论据。以一种科学态度的口吻去进行讲解。
㈤了解工大。
让生活在社区的孩子和孩子的父母知道了解合肥工业大学，父母们望子成龙，望女成凤，都希望自己的孩子长大后能够成才，上一所好的大学，而孩子们从小就努力学习文化知识，其实他们并没有明确的目标，不知道大学到底是怎样的。让孩子们知道大学，增加他们的学习动力。 通知社区可以参加活动的家庭，①按照事先安排好的参观地点开始参观活动并介绍，如图书馆，建艺馆，风雨操场等地点。 ②在引导下带领孩子与父母到操场等空旷安全的地方进行一些有趣的
从古代成语故事中得到开店的启发1
从古代成语故事中得到开店的启发
田忌赛马的故事相信大家都已经耳熟能详，早在小学课本里面就学到过，我不想再复述田忌同齐威王赛马，赛马的规矩是：双方各下赌注，比赛共设3局，两胜以上为赢家。以及田忌选择高智商的孙膑参谋赛马以后，第一局比完，上等马对中马田忌的马落在后面。可是而后到第二局形势就变了，齐威王出以中马，田忌这边对以上马，结果田忌的马跑在前面，赢了第二局。最后，齐威王剩下了最后一匹下马，当然被田忌的中马甩在了后面。这一次，田忌以两胜一负而取得赛马胜利这样的事情经过。我只想说孙膑已经不在了但是他运用智慧和谋略的手腕赢得赛马的胜利的方法却是值得我们在开店这个方面借鉴。事物的结构的改变引起质变。整体和部分的关系。
那么把他运用到开店上面来想要把网店经营好其中的店铺装修，宝贝的图片描述，宝贝的上架时间，橱窗推荐，评价，交流区，客服等等这些部分都需要合理的安排，整合，协调才能达到一个质的飞跃！实现信誉的快速提升以及成为旺铺。
先来说说店铺装修吧！它好比人的一张脸需要修饰化妆。
需要一个统一的风格让大家进店觉得你很专业大家可以去三角梨素材网现在淘宝上面已经没有免费的素材了可以花钱购买也行，我是做虚拟充值的店铺装修是全自动的所以就不多说了。
宝贝图片的话尽可能的注意灯光及角度并打上水印，这个可以用PS不过有些大材小用了呵呵好像用WORD也行格式——背景——水印 这是以前版本的哦现在的不知道了
在宝贝描述是尽量的详细尺寸，重量，体积这些参数最好有模特上身这样更能吸引消费者呵呵邮费详细说明也是很重要的（这个小迪是做虚拟的不涉及没有发言权）
宝贝上架时间要选在黄金时间段上架，学会看量子统计，还有橱窗推荐这里推荐大家使用一个软件叫淘店长
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都是免费的哦。
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意。
事事都是相对静止的做人与做事都要懂得变通，随机应变。做网购也是这个道理，当尝试了一种方法失败后就要换一种思维让其保持活
力！给大家推荐几个方法制作电子书到各大网站（百度文档/豆丁网）上传制作视频在视频里留下你的地址，写软文去投稿admin5站长网chinaz站长站 艾瑞网 donews 阿里妈妈论坛 站长网论坛 5d6d techwe论坛
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塞翁失马焉知非福这个成语大家想必也是不陌生的吧呵呵说明道理是矛盾双方在一定条件下可以相互转化就如开店的新手刚开始没有信誉是很不好的事情但是正是因为我们没有信誉但是我们价格好，宝贝质量好，客服服务好，物流给力，宣传到位不是一样可以做的很好吗？看是很难的事情只要用心一定可以的！！店铺内部宣传比如：
在这个交流区发表帖子用于店铺内部宣传是很好的呢不会怕被删，消费者在店里买宝贝都可以看的到是不是很好呢！！
在这个给顾客的评价里面可以加上自己的产品的信息和促销活动让别人感觉到你是用心在去做！！随便打点广告留下扣扣。嘻嘻
草船借箭：教会我们要善于利用东风来为自己造势！借用别人的优势成为推广店铺的利器。
当我们想把自己店铺里面的得意宝贝晒出来，我们可以把自己的QQ空间博客打造成自己的第
在选择主页排版之后选择摄影控
二个网
站
《B2C电子商务网站运营与管理》课内实验报告-12市场营销(网络营销)
学 生 实 践 报 告
课程名称：
专业班级：
学生学号：
所属院部：
（文科类）
B2C电子商务网站运营与管理 12市场营销（网络营销） 1201106034 学生姓名： 徐雪银 商 学 院 指导教师： 孙 晶 20 13 ——20 14 学年 第 2 学期
金陵科技学院教务处制
实践报告书写要求
实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需
打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用
A4的纸张。
实践报告书写说明
实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践
环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具
体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，
以零分论处。
实践报告批改说明{qq说说照片水印}.
实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践
报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。{qq说说照片水印}.
实践报告装订要求
实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实
践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该
门课程的实践大纲。
实践项目名称：微信的使用 实践学时： 4
同组学生姓名：
实践地点： 7209
实践日期： 2014.5.20 实践成绩：
批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、实践目的和要求
使学生掌握微信账号的创建，了解微信这一新兴电子商务网站营销工具的使
用，对微信的社交属性有一个较深的认识，每位同学的微信账号需要有50个朋
友圈好友（附切图），以及对老师微信账号的关注及聊天（附切图）。
二、实践环境与条件
7209教室 互联网环境
三、实践内容
下述实践内容的每个步骤均需切图：
（一）开设微信账号；
（二）获得50个活跃的朋友圈好友（其中含5个活跃的老师好友）；
（三）每天转发一条好友的商业广告。
四、实践报告（附件）
一、开设微信账号
下载微信，打开微信后点击注册，并选择用手机号注册，输入手机号和验证码，并注册。注册成功后，为自己取一个好听的昵称，设置一个自己喜欢的头像和微信号，并填写基本的相关信息。
二、获得50个活跃的朋友圈好友（其中含5个活跃的老师好友）；
打开微信，找到通讯录，点击添加朋友，选择用电话号码加，还是用qq好友加，找到合适的好友后，发送相关的验证信息，并等待对方回复。对方同意后，就成功添加好友。
以下是50位活跃好友的朋友圈截图，其中包括5位活跃老师的朋友圈截图