下雪的说说

下雪的说说篇一

听说广州要下雪,这成为十年来最有诗意的城市话题

听说广州要下雪市民开始叽叽喳喳采访了十个南方姑娘她们都说长这么大还没见过雪一个说如果下雪了广州最高的雪人就是白云山一个说下雪可以滑雪从天河一直往荔湾滑一个说她奶奶今年刚好100岁一辈子也没看到过雪这回奶奶可以高高兴兴带着雪进坟墓

下雪的说说篇二

会说话的雪

会说话的雪 火车上的行程还没到一半，果果还是不时地趴在窗口张望，一双清澈的眼睛充满了期待，“爸爸，你说什么时候能看见雪”，我和她正坐在一趟横跨中国南北的火车上，车窗外的景色也正在走过四季。看着她好奇的样子，可真像我妻子小的时候。

我和妻子是青梅竹马，从小一起长大，在人群中她总是那个耀眼的星星，她手巧人美，一张俏皮的嘴，一双活泼的眼，对一切充满向往。而我只是喜欢安静的看着她，我们同一所小学，同一所初中，同一所高中。最后我为了爱情放下安逸，陪她去了想去的南方闯荡，在那里开出自己的一个家，也许是她美好得让苍天嫉妒，不幸降临了，难产的她明明这么留恋这个多彩的世界，却强撑着最后一口气“保孩子”

坐在火车上遇见雨雪天气不利于出行，甚至会延迟火车到站的时间，但此刻我的内心焦急地渴望一场大雪，还记得在南方的家里，我不知道该如何向果果解释这残忍的一切。“你们是不是把妈妈藏在罐子里了””果果边说边伸手打开了骨灰罐，残酷的白色宣告着永别，果果却说，这是雪，不是妈妈，你们把妈妈藏哪了”她委屈地哭了起来。

“果果没听见爸爸经常对着妈妈说话嘛，妈妈就是雪啊”。“可是妈妈为什么不跟我说话”我不知该如何安慰她幼小的心灵，但是我却不能放下扶养她的责任“跟爸爸回北方把，那里的雪会说话”

看着她执着的小小身影，不擅言辞的我不知如何向一个未见过雪的孩子描述，雪，只出现过她的童话和梦里。

烟雨画廊缓缓变成了隧道高山，雪也在窗外星星点点的飘了起来，我们回到了老家，下了火车，雪也飘撒了起来，它多美啊，轻盈，纯洁，飘逸，可以自由的飘摇。呼呼的北风诉说着北方的冬天，我和女儿在这皑皑白雪中一浅一深的走过，都说女儿是爸爸的小情人，我仿佛又跟她回到了青葱时代，雪踩上去发出滋滋的响声，果果听见了妈妈的声音，雪的美丽也消散了她的悲伤。果果伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。但果果并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在南方的家里要堆一个大大的雪人。我不忍心告诉她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。也许我们会在故事中慢慢长大，但是爱永远在我们身边。

仿佛一切都有预感一样，回家以后我打开了妻子怀孕时的的日记，看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……

下雪的说说篇三

雪说(《雨说》仿写)

雪说——为有追求的人而歌雪说：在充满寒气的大地之上，我来了在梦中，我轻轻地飘落在梦中，我点缀着你的心沉睡中的你或许并不知悉你的心田，已是白茫茫一片你的心经历了多少这样的寒冬？也许你曾无数次迷惘的看着前方但你前进的脚步永不停息此时，我已经轻盈地来到了你的身边雪说：放宽心吧，清晨的曙光就在前方寒冬的夜是如此漫长我悄然滑过你的窗边带着清凉，带着寂静带着满心的祝福与期盼当你睁开惺忪的睡眼你会看到窗外白茫茫的大地雪说：请踩着我为你铺成的路，继续向前去吧

下雪的说说篇四

在我国北方的冬天,下雪时人们不会感觉到很冷,而在化雪时却非常的寒冷,这{下雪的说说}.

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

下雪的说说篇五

下雪了

下雪了

今天，我一起床就向窗外望去，映入我眼帘的是白茫茫的一片。妈妈说：“昨天晚上下了一夜雪，到今天还在下，老人常念叨今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡啊！”妈妈话音刚落，我就飞快地穿好衣服，下了楼，跑到阳台上看起了雪景：雪娃娃落在树上，给树披上一件白大衣；雪娃娃落在草地上，给小草取暖„„我看得入迷。突然，爸爸笑眯眯地说：“宝宝，你那么喜欢雪，那我们就下去玩吧！”“好吧！”我立即答应了。我和爸爸下了楼，出了门，看到许多小朋友在玩：有的打雪仗；有的堆雪人；还有的看雪景„„ 突然我的脑海里想起了一篇文章：

雪花来了，漫天遍野地来了。

从最高的地方落下来，从最纯、最白净的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面„„

雪花，你总是在一切上面的，你总是洁白的。谁损害你，你就融化了，流着眼泪走开了。

雪花呀！我看到你有一颗心：

有一颗把一切黑暗变白的心。

有一颗把一切不平都填平的心。

有一颗把一切都包藏在你怀里的心。

你虽然如此寒冷，却也有一颗知道温暖的心。

啊！多么美的雪景！{下雪的说说}.

上海市新黄浦实验学校四年级:杨婧琦

下雪的说说篇六

雪课后习题

雪作业{下雪的说说}.

一、 课前预习

1、 我所了解的鲁迅

鲁迅，中国 、 、和 。原名 ，字豫才，浙江 人。

主要作品：小说集《 》《 》《故事新编》，散文集《 》， 散文诗集《 》，杂文集《坟》《南腔北调集》《华盖集》《准风月谈》《且介亭杂文》等。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。

2、给下列加点字注音

磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( )

嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( )

3、 解释下列词语

博识：{下雪的说说}.

凛冽：

天宇：

精魂：

消释：

升腾：

4、你所知道的文雪作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？

5、 探究

① 作者喜欢江南的雪吗？结合课文内容理解，说说理由。

② 课文第二三两段有哪些动作神情描写，通过哪些传神的词语表现出来，分析一下妙处。