三年级作文漏斗吹乒乓球

三年级作文漏斗吹乒乓球篇一

吹乒乓球(小学作文)

吹乒乓球

今天，爸爸带我去创思学校。老师说：“今天我们做个一个有趣的游戏。”

游戏前，老师准备了一个漏斗和一个乒乓球。我觉得很奇怪：为什么要准备漏斗和乒乓球呢？这时老师吧游戏规则说了一遍：就是把漏斗正立，用嘴吹漏斗的尖部。看乒乓球有没有什么变化。同学们都说能把球吹出来，只有一位同学说不能。

只见同学拿着漏斗深吸一口气，使劲地吹漏斗的尖部。乒乓球发出了嗒嗒的声音，却怎么也不出来，同学们都给吹晕了。后来又有一位同学也一样使出吃奶的劲，还是吹不出来。我们都很吃惊：为什么乒乓球会变“重”？

第二次把漏斗倒立乒乓球的底部，用手把乒乓球按住用口吹尖部。把手放开，同学们后来发现乒乓球在底部转动，发出嗒嗒的声音最后掉了下去。

游戏结束了。但同学们都很奇怪：为什么两次都掉了下去？老师告诉同学们：“因为地球有吸引力。”哦，原来是这样啊，真有趣！

创思学校 二(一)班 吕沛璇 2010年3月12日

三年级作文漏斗吹乒乓球篇二

吹乒乓球比赛作文

吹乒乓球比赛作文

篇一：吹乒乓球比赛

宁德四小 班级（五）年七班 姓名：黄娟娟 指导老师：管彬彬

在一个春雨袭击后，阳光照耀的早晨，是一个星期五。今天我们要上作文课，所以同学们个个都很高粉！我和我的好朋友--陈海燕、李颖一起有说有笑地来到了学校，我们先在位上上看了一会书，等同学们都到齐了，老师就拿出事先准备好的乒乓球，然后清清嗓子，满面春风地对我们说：“同学们今我们来玩一个有关于乒乓球的比赛„„”。还没等老师说完班上就炸开了锅，就好像我们都在菜市场里一样。有的说：“乒乓球不是拿来打的吗？怎么会拿来玩呢？有的说：老师这葫芦里卖的是什么药啊？还有的说：难道是要玩水上乒乓球？„„老师听了这些谈论后，就解开了我们肚子里的疑问，说：”都不是，我们今天要玩的类似喝乒乓球那样。“说完就转到一边指着那张麻将桌说：”游戏规划是这样的：桌子的四个角都放有三本书，上下两边当做两方的球门，把乒乓球放在正中间，等喊开始后就拼命的吹，谁吹进了对方的球门，那一方就加上十分，分别分成男生队和女生队，怎么样？听完了老师的解释，同学们都跃跃欲试。

在热烈的气氛之中，比赛开始了，两方队长先各派一个队员--男生队王鑫，女生队李颖。来到桌子边，这时的气质以不再那么热烈了，个个都十分紧张。老师一喊开始，同学们都在加油鼓励儿，而队员们也不负重望，都在拼命地吹着。李颖虽然个子娇小，但是这时，她使出了吃奶的力气，突然王鑫抓住机会把球正前方一吹，李颖来不及防守一时失利了，就这样男生队赢了，他们加上了十分。第二次比赛开始了，这次女生不甘势弱，毫不气妥，两方都派出了重量级的人物--张桂铭、李林。在上“战场时我们都在为自己队的队员加油、打气，告诉该怎么获胜，老师为女生队加上了十分。第三次还是我们女生赢了，第四场到了我上场，没想到我轻轻一吹就赢了！我们女生又加上十分，也不知道为什么，后面结果都是我们女生赢，最后，我们女生就大获全胜了！

这次的比赛真有趣，不仅炼了肺活量，还增长了友谊，真是一箭双雕啊！

篇二：吹乒乓球比赛

淡淡微笑123 /书香八闽 /五年七班

”叮铃铃、叮铃铃„„“上课了，只见老师抱着两个篮球进了教室，老师告诉我们今天要玩一个游戏。只听见下面纷纷议论，甲同学：”今天要玩游戏啊，肯定跟篮球有关！“乙同学：”是啊，老师的葫芦里卖的到底是什么药啊？“丙同学：”如果是打篮球，就太好了，要知道我是篮球高手哎！“老师清了清嗓子，示意大家安静，一秒间，全班变得鸦雀无声。老师解开了大家的疑问：”今天，我们举行的是夹球比赛。“

于是老师宣布了比赛规则：在全班中选出12个人，分成两小队，每队六人，队长为陈海燕和林锦玲。陈海燕的队名为：上进队，林锦玲的队名为：越新队。两人出拳选

自己的成员。比赛时，每两个人为一组，球在两个人背靠背的中间，双手不能托着球，除了快丢下去以外可以小托一下，还要绕过凳子回来，第二组的同学接上去，首先进行的是热身赛。我们互相选好了以后，参赛的同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，好像准备上场杀敌似的，怒气汹汹地盯着对方队伍。

比赛开始了，老师将两个板凳放在十米以外的地方。我队的第一组是王鑫和一权，而越新队的第一组是李颖和李林。王鑫和一权的速度极快，球却像一个调皮的小孩在他们的背上滚动，还好他们的默契感很好，平衡力也很好。而李颖那边呢，速度虽然有些快，但他们的球很不乖，越走越偏，最后都到腰间了，于是她们又费了九牛二虎之力才调整过来。而我们上进队的第二组出发了，是林森和兰锴。他们的速度也很快，只是快得球快丢了。越新队的队长锦玲与成员文韬赶上来了，我们的组员回来了，该我们两个女生上场了。我的心里紧张极了如十五个吊桶打水--七上八下的。我和妙玲两个，速度还行，只是球很顽皮，老是想下地玩耍。于是越新队的张桂铭和陈一乔超过我们了，所以热身赛是越新队赢了。

正式比赛准备要开始了，同学们有了上一场的经验，所以这一场更加自信满满了。我们精神抖擞着，待着老师的下令。我们队伍的顺序不变，而锦玲队的顺序已经改变了。开始了，王鑫和一权的速度更快了，好像是在为我们后面女生争取更多的时间。还没一会儿，第二组便上场了，而越新队的第一组也才刚刚回来。时间如飞箭，转眼间，就到我和妙玲了，我们迫不及待地将球弄好，轻装上阵。一会儿， 我们回到了原点，顿时，我们组眉开眼笑的，因为我们队和越新队打成了平手。

这个游戏很好玩，还增加了同学们之间的友谊与默契，同时也告诉我们：失败了不要气馁，成功了不要忘形，记住友谊第一，比赛第二，让我们共同进退吧！

三年级作文漏斗吹乒乓球篇三

吹乒乓球比赛作文

篇一：吹乒乓球比赛 宁德四小 班级（五）年七班 姓名：黄娟娟 指导老师：管彬彬 在一个春雨袭击后，阳光照耀的早晨，是一个星期五。今天我们要上作文课，所以同学们个个都很高粉！我和我的好朋友--陈海燕、李颖一起有说有笑地来到了学校，我们先在位上上看了一会书，等同学们都到齐了，老师就拿出事先准备好的乒乓球，然后清清嗓子，满面春风地对我们说：“同学们今我们来玩一个有关于乒乓球的比赛„„”。还没等老师说完班上就炸开了锅，就好像我们都在菜市场里一样。有的说：“乒乓球不是拿来打的吗？怎么会拿来玩呢？有的说：老师这葫芦里卖的是什么药啊？还有的说：难道是要玩水上乒乓球？„„老师听了这些谈论后，就解开了我们肚子里的疑问，说：”都不是，我们今天要玩的类似喝乒乓球那样。“说完就转到一边指着那张麻将桌说：”游戏规划是这样的：桌子的四个角都放有三本书，上下两边当做两方的球门，把乒乓球放在正中间，等喊开始后就拼命的吹，谁吹进了对方的球门，那一方就加上十分，分别分成男生队和女生队，怎么样？听完了老师的解释，同学们都跃跃欲试。 在热烈的气氛之中，比赛开始了，两方队长先各派一个队员--男生队王鑫，女生队李颖。来到桌子边，这时的气质以不再那么热烈了，个个都十分紧张。老师一喊开始，同学们都在加油鼓励儿，而队员们也不负重望，都在拼命地吹着。李颖虽然个子娇小，但是这时，她使出了吃奶的力气，突然王鑫抓住机会把球正前方一吹，李颖来不及防守一时失利了，就这样男生队赢了，()他们加上了十分。第二次比赛开始了，这次女生不甘势弱，毫不气妥，两方都派出了重量级的人物--张桂铭、李林。在上“战场时我们都在为自己队的队员加油、打气，告诉该怎么获胜，老师为女生队加上了十分。第三次还是我们女生赢了，第四场到了我上场，没想到我轻轻一吹就赢了！我们女生又加上十分，也不知道为什么，后面结果都是我们女生赢，最后，我们女生就大获全胜了！ 这次的比赛真有

趣，不仅炼了肺活量，还增长了友谊，真是一箭双雕啊！ 篇二：吹乒乓球比赛 淡淡微笑123 /书香八闽 /五年七班 ”叮铃铃、叮铃铃„„“上课了，只见老师抱着两个篮球进了教室，老师告诉我们今天要玩一个游戏。只听见下面纷纷议论，甲同学：”今天要玩游戏啊，肯定跟篮球有关！“乙同学：”是啊，老师的葫芦里卖的到底是什么药啊？“丙同学：”如果是打篮球，就太好了，要知道我是篮球高手哎！“老师清了清嗓子，示意大家安静，一秒间，全班变得鸦雀无声。老师解开了大家的疑问：”今天，我们举行的是夹球比赛。“ 于是老师宣布了比赛规则：在全班中选出12个人，分成两小队，每队六人，队长为陈海燕和林锦玲。陈海燕的队名为：上进队，林锦玲的队名为：越新队。两人出拳选自己的成员。比赛时，每两个人为一组，球在两个人背靠背的中间，双手不能托着球，除了快丢下去以外可以小托一下，还要绕过凳子回来，第二组的同学接上去，首先进行的是热身赛。我们互相选好了以后，参赛的同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，好像准备上场杀敌似的，怒气汹汹地盯着对方队伍。 比赛开始了，老师将两个板凳放在十米以外的地方。我队的第一组是王鑫和一权，而越新队的第一组是李颖和李林。王鑫和一权的速度极快，球却像一个调皮的小孩在他们的背上滚动，还好他们的默契感很好，平衡力也很好。而李颖那边呢，速度虽然有些快，但他们的球很不乖，越走越偏，最后都到腰间了，于是她们又费了九牛二虎之力才调整过来。而我们上进队的第二组出发了，是林森和兰锴。他们的速度也很快，只是快得球快丢了。越新队的队长锦玲与成员文韬赶上来了，我们的组员回来了，该我们两个女生上场了。我的心里紧张极了如十五个吊桶打水--七上八下的。我和妙玲两个，速度还行，只是球很顽皮，老是想下地玩耍。于是越新队的张桂铭和陈一乔超过我们了，所以热身赛是越新队赢了。 正式比赛准备要开始了，同学们有了上一场的经验，所以这一场更加自信满满了。我们精神抖擞着，待着老师的下令。我们队伍的顺序不变，而锦玲队的顺序已经改变了。开始了，王鑫和一权的速度更快了，好像是在为我们后面女生争取更多的时间。还没一会儿，第二组便上场了，而越新队的第一组也才刚刚回来。时间如飞箭，转眼间，就到我和妙玲了，我们迫不及待地将球弄好，轻装上阵。一会儿， 我们回到了原点，顿时，我

们组眉开眼笑的，因为我们队和越新队打成了平手。

三年级作文漏斗吹乒乓球篇四

吹乒乓球 作文教学设计

吹乒乓球 作文教学设计

教学目标：

1、创造活动情景，在活动中观察、说话，培养写作兴趣；

2、写作一个片段，学会场面描写的方法；

3、学习写作活动的一般方法。

教学准备：

1、学生准备：学习用品准备；

2、教师准备：ppt演示文稿、道具准备（杯子6个，乒乓球2个以上，水）、作文片段稿纸、作文稿纸、小黑板（动作、表情、语言）的提示词语。

教学时间：60分钟

教学过程：

一、课前谈话：{三年级作文漏斗吹乒乓球}.

孩子们，我第一次给大家上课，想做点什么呢？今天我们来做个游戏。 今天我们的教室比以前多了老师，我们的上课时间也会比以前稍微多一点，大家要有个心理准备。

以前，老师肯定教过大家写作文，李老师最喜欢孩子的作文，谁愿意把自己的作文借给我看看？可是有好处的哦„„

二、创设情境：

1、出示2008奥运会徽。

孩子们，看这是2008北京奥运会的会徽，百年奥运来到了中华大地，我们的国球——乒乓球又有机会名扬四海了。

2、出示乒乓球和球拍：

（板书：乒乓球）乒乓球一般都是用球拍在球台上玩。今天我们的游戏不在球台上，就在教室里的讲台上；不用球拍，改用杯子；不推推挡挡，用嘴巴吹。

3、出示活动规则：

（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子„„最终把球吹到最后的空杯子里，游戏结束。

（2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外比赛随时结束，以吹过的杯子数量为成绩；都把球吹进了空杯子以花时间最短的获胜。

4、尝试吹球：

师：我先来做给大家瞧瞧？但是我要一个同学说一说我是怎么做的，大家可要看仔细了。

（吹球）（生说）（板书：动作、表情）

师：谁来试一试？要求和刚才我吹的时候一样。

（指定一个学生，开始吹之前）我现在想当一回记者，请问你现在的心情怎样？

（生答，师板书：心理）生试。

三、组织活动：

1、随机将学生分组；（我要看谁的表现最积极，最听话。在座位上的同学可要为自己小组的代表加油哟！）

2、开始比赛。

（第一组）：

你能说一说你现在的心情吗？请大家注意看他（她）的动作。成功（失败以后）你的心情和比赛前有什么不同呢？（每一组均要提示）

在表达的过程中，不断提醒孩子怎样地xx，比如，怎样地笑？怎么紧

张？„„不但要注意参赛人的动作，还要注意球和水用上拟人或者比喻的修辞方法。

在用词的同时，提醒学生用成语（四个字的词语）替换已经使用的词。 „„（最后（控制气氛）：“风格第一，比赛第二。让我们静静地期待他的成功！”）

四、情境再现：

师：真是扣人心弦啊！

谁能说一说你对刚才的比赛印象最深的是什么？

（提醒学生用连贯的话说出一组动作、一串表情、一组对话） （出示四个小黑板，语言、动作、表情、心理）

五、我手写我口：

请大家用最漂亮的钢笔字写出刚才的话。{三年级作文漏斗吹乒乓球}.

（生完成片段习题纸，师行间巡视，发现典型）

生展示习作片断。师生评析。

六、完成习作：

根据片段完成整篇习作。

要求：1、重点写出一个同学的表现，也要用很简单的一两句话写到其他同学的表现；

2、加上开头和结尾；

3、书写工整、尽量不写错别字。

板书设计：

吹 乒乓球

动作：走 弯下腰 低下头 盯 凑近 翘起嘴 吹

像一个调皮的娃娃一跃而起„„

语言：“加油！”“耶——”“哎——”„„

表情：瞪（眯）着眼睛 满脸通红

心理：自信 信心十足 胸有成竹„„

三年级作文漏斗吹乒乓球篇五

巧吹乒乓球过河教案

三、快乐的比赛

——条理清晰，突出快乐

【习作要求】提高学生的观察能力，抓住比赛中的细节描写，写出自己的真实感受。

【教学目标】1、指导学生细致观察比赛中人物的动作、神态。

2、抓住最精彩的场面和主要人物的活动，进行具体描写。

3、学生能完整有序地写好游戏过程，写出趣味，表达真实感受。

【教学重点】抓住细节，写好精彩场面和人物的活动。

【教学难点】1、抓住重点内容，注意有详有略。2、怎样写出情趣,表达真情实感。{三年级作文漏斗吹乒乓球}.

【课前准备】设计比赛，准备比赛的道具。（装满水的杯子5个，乒乓球1个，水）

【教学方法】游戏法 谈话法 讲授法

【教学过程】

一、谈话导入

同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍），又是在哪拍呢？(球台)，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。

板书：吹乒乓球

二、创设情境，比赛前（分组比赛）

1、出示游戏规则：

俗话说：无规矩不成方圆，首先老师来给大家介绍游戏的规则。

（1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。

（2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。

要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子„„最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。

（2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。

2、尝试吹球：{三年级作文漏斗吹乒乓球}.

师：老师先来做给大家瞧瞧，但是要一个同学说一说老师是怎么做的，大家可要看仔细了。

（吹球）（生说）（板书：动作、表情）

师：谁能用一句完整的话来说一说刚才老师是怎样吹乒乓球的？

你们谁敢挑战一下？看到下面的同学都已经跃跃欲试了。

（指定一个学生，开始吹之前）我现在想当一回记者，请问你现在的心情怎样？

（生答，师板书：心理）生试。

三、组织活动：

1、随机将学生分组；（我要看谁的表现最积极，最听话。在座位上的同学可要为自己小组的代表加油哟！）

2、开始比赛。

（第一组）：

你能说一说你现在的心情吗？请大家注意看他（她）的动作。成功（失败以后）你的心情和比赛前有什么不同呢？（每一组均要提示）

在表达的过程中，不断提醒学生怎样吹，当时的动作怎样？让学生用完整的话来描写一下。 这时你们的心情紧张吗？是怎么想的？

在比赛过程中，我们不但要注意参赛人的动作，还要注意球和水的变化。用上拟人或者比喻的修辞方法。

同学们在观察的时候还要抓住游戏中的亮点来描写。

在用词的同时，提醒学生用成语（四个字的词语）替换已经使用的词。

„„最后（控制气氛）：“风格第一，比赛第二。让我们静静地期待他的成功！”）

四、情境再现：

师：真是扣人心弦啊！

谁能说一说你对刚才的比赛印象最深的是什么？

（提醒学生用连贯的话说出一组动作、一串表情、一组对话）

（出示四个小黑板，语言、动作、表情、心理）

五、快乐习作

1.拟题目

《吹乒乓球大PK》《有趣的吹乒乓球比赛》、《巧吹乒乓球过河》

2.开头

第一种：设置悬念：本来乒乓球是用球拍来打的，但今天我们在刘老师的带领下，却吹吹出了喜悦，吹出了成功。

第二种：先声夺人：教室里一片沸腾起来。只听见乒乓球落地声、同学们的加油声、成功与失败的欢呼与失落声、吹乒乓球的呼呼声、水花四溅的哗哗声„„声声交汇，不绝于耳。

第三种：列举法：我们在笔畅作文的课堂上玩过很多游戏，像击鼓传花、拍手换、踩影子，但最有趣是要数巧吹乒乓球过河了。{三年级作文漏斗吹乒乓球}.

3.中间（详写）

A、 点的描写 B、面的描写

4、结尾

可以抒情，可以议论，要简洁有力，又余味无穷。

我们的比赛多么快乐，请同学们用笔记录下来，让其他小伙伴分享你的快乐吧！

六、【板书设计】

巧吹乒乓球过河

开头：1、设置悬念2、先声夺人3、列举法

比赛前：规则 动作：弓身、弯腰、低头、鼓腮帮、盯、深吸、凑近

比赛者表情：瞪（眯）着眼睛、满脸通红、垂头丧气、欣喜若狂

心理：喜悦、泄气点

乒乓球：跳舞、翻个跟头、轻盈一跳、打转转圈、淘气包

水：水花四溅、哗哗流

气氛：“加油！”“耶——”“哎——”„„ 面 风格第一、比赛第二

比赛后：感受、技巧

三年级作文漏斗吹乒乓球篇六

有趣的吹乒乓球比赛

有趣的吹乒乓球比赛

今天吃过晚饭，我刚走进卫生间就听见屋外传来“滴笃滴笃”的声音，还不时伴随着爸爸妈妈的欢笑声，这是怎么回事呀？洗完手，我迫不及待地冲出卫生间，想一看究竟。哈哈！原来，爸爸和妈妈在打乒乓球呢！他们把我们的餐桌当成了乒乓桌，只见那小小的乒乓球在桌子上飞来飞去，还“滴笃滴笃”地唱着欢快的歌，看得我心里直痒痒，我大声嚷着“我也要玩，我也要玩！”爸爸马上放下乒乓板，让我和妈妈一起玩，可是那小小的乒乓球到了我手里一点也不听我的使唤，不是发出去掉了，就是还没接到就一下子弹飞了，哎，我有点儿泄气了。我扔下乒乓板就不想玩啦！这时，妈妈提议：要不我们来一次吹乒乓球比赛吧！这提议得到了我和爸爸的同意。

我们首先制定了比赛规则：把球放在桌子的中心点上，然后比赛双方分别在桌子两边，看谁先把球吹到对方那里谁就获胜。比赛开始了，首先上场的是妈妈和我，我们俩分别站在了自己的地盘上。只听爸爸一声令下“预备——开始”，我和妈妈都使劲地吹了起来，可是乒乓球却丝毫不动，而我却已经笑得前俯后仰了，根本无法比赛。这下，轮到爸爸上场了，只见爸爸妈妈各自做好了准备，他们都两手搭着桌沿，弓着身子，下巴紧贴在桌面上，两眼紧盯着小小的乒乓球，当我刚喊出“预备——开始”，爸爸妈妈就奋力吹了起来，大概是爸爸力气大的缘故，球一下子吹到了妈妈这里，不过妈妈也不甘示弱，她瞅准机会，用力一吹，球居然滚到了爸爸那边，爸爸连忙反击，轻轻一吹，球又过去了。我在一旁一边笑一边不停地为妈妈加油助威，就这样球来回在桌子上滚来滚去，可惜的是最终还是妈妈输了。妈妈一边笑一边说：“我吹得嘴都酸了。”看着爸爸得意的样子，我决定和他大战一场，可是我怎么吹球还是纹丝不动，这时爸爸告诉我该怎么吹，我想这是我的机会，我一边假装在听，一边趁他说得起劲，用上他教我的方法使劲一吹，球一下子滚了过去，等到爸爸发现时却为时已晚。“哈哈！我赢了！”我高兴得又叫又跳。

多有趣的吹乒乓球比赛呀！它不仅愉悦了我们一家的心情，也锻炼了我的肺活量。以后有空，我还要和爸爸妈妈一起比赛。

弓着腰，双手撑在腿上，眼睛盯着乒乓球，努力地吹着，可是这乒乓球像只淘气的小鸭子，不停地在杯子里打转转，就是不肯往前走，看着他的样子就知道他很着急：皱着眉头，眼睛瞪得大大的，紧盯着“淘气的小鸭子”„„好不容易把它赶到第三个杯子时，乒乓球调皮地蹦了出来，“哎呀----”大家都为他感到惋惜。没办法，他只好把球捡起来，从第一个杯子开始吹„„最后，他用时是43秒。 轮到我了，我两眼死死得望着那圆溜溜的“小鸭”，心里不断地对它说：“你老实点，我求求你了！”接着我深吸一口气，轻轻地吹了起来，没想到我的祈祷还真管用，乒乓球乖乖地从第一个杯子移到了第四个杯子里，只用了9秒！我心里乐开了花。

比赛结束了，看着桌子上溢出来的水，湿嗒嗒的地毯我们不禁哈哈大笑。