三年级上学路上作文

三年级上学路上作文篇一

上学路上作文400字

篇一：上学路上作文400字 作者/杨程翔 我对世界总抱着怀疑的态度，看谁

都可疑。最近，父母加强了对我的安全教育，给我讲了一些恐怖案例，现在我变的更加多疑。 上学路上，虽然我坐的是班车，但是还要自己走过一座天桥才到学校。这短短的两百米，对我来说却像几千米那么长。对面过来一个人，我就会想他是不是小偷；有人在后面走，我就又会想他是不是在跟踪我，伺机抢劫。我一觉得后面有人，就飞快地走到前面同学的更前面去，才感到安全。 我就这样一次又一次被想象中的坏人“跟踪”“追杀”，心惊胆战。只有我像风一样冲进教室后，想象力才勉强被控制住。气喘吁吁地坐下，我才会松一口气。所以，我每次上学路上都是痛苦的，仅仅是因为我的多疑。 我现在开始反省我的性格：有时适当的怀疑是好事，但过度怀疑就很不好。 我是不是应该鼓励自己：有时候，对于这个“危险”的世界，我们必须选择相信。相信世界上好人多，相信别人，相信自己„„多疑，会让自己担惊受怕；而信任，才是一种幸福的品德呢。 我想，应该改变自己了。 点 评 很打动人的一篇小练笔。不要和陌生人说话，我也常跟学生叮嘱。现在是不是应该有所改变呢？ （指导老师：袁峰 计承山） 篇二：上学路上作文 想起在澳大利亚生活的那段时间，其中有很多难忘的事，但最让我怀念的是每天上学所经过的那天美丽的小路。 因为学校离家不远，大部分时间我都是和妈妈步行上学。每天在路上我都能发现很多美好的、有趣的事情。我最喜欢看湛蓝天空上的朵朵白云、我最喜欢逗弄雨后小路上的蜗牛、最最喜欢的是欣赏道路两旁的风景。因为马路两旁都是有不同人家的花园组成的：这里有高大挺拔的大树，垂着淡紫色的小花，像羞答答的小女孩；这里有挂满金黄色果实的柠檬树和枇杷树；这里有五彩缤纷、姹紫嫣红的花；这里有让我惊叹的挂在银色小草上的金色小花；这里有变化多端的小草„„让我感到奇怪的是，澳大利亚的小草，冬天生机勃勃，清脆欲滴，夏天时却被晒成的枯黄色。而我最喜欢雨后的小草，当早上的阳光照耀在挂着露珠的小草身上，你甚至可以在露珠和露珠之间发现一条小小的彩虹！如此平凡的小草竟变得如此高贵！ 如果天气不好，妈妈就会开车送我上学。这里的马路虽然没有中国的宽，车也挺多的，但是所有的行人和车辆都很有规矩，而且互相谦让，几乎不堵车。所以我妈妈说，()每天开车回家后心情都极好。我真希望我们中国的交通也能像这里一样，这样我妈妈每天都能心情舒畅了！ 上学路上，也有扫兴的事，那就是我妈妈为了不让我耽误国内太多的功课，每天上学都逼着我背单词，破坏我的兴致。如果是周一周二的早上我就更没兴致了，因为这两天有我最讨厌的英语课。我所上的英语课是学校专门给我们五六个国际学生请的义工老师。这个老师是我见过最厉害的老师，不仅不停地骂我们，不写作业还打手，这两天上学路上我总是担惊受怕的。 上学路上，有我的喜怒哀乐，我永远难以忘怀！ 篇三：上学路上作文400字 上学期将要结束的时候，下了一场很大的雪。雪厚得连车子都不能开了，可老天爷还是没有一点要停下来的意思。妈妈就陪着我步行上学。 去学校的路上，大雪纷飞。妈妈叫我躲在她身后，以免雪伤着了我的脸和耳。我看看妈妈的帽子上都是雪，像一位白发苍苍的老婆婆。走了一会儿，妈妈转过身来摸摸我的小脸蛋说：“你看脸都冰凉的了，冷不冷呀？”我说：“还行。”我看看妈妈的脸通红通红的，像火烧似的，而且手都僵硬了。再看看路面，积雪被车轮子压过后变成了冰块，硬邦邦的。这时，妈妈说：“把书包给我，我帮你背。冰着的路要慢慢走。”我说：“好的。”我一没留心，脚下一块凸起的冰就把我绊倒在了地上，妈妈看见了急忙走过来，扶我起来对我说：“渝杰，妈妈背你走吧！”就这样我趴在了妈妈的背上。妈妈背着我一步一个脚印到了学校大门口。我看见妈妈那红彤彤的脸上已经流满了汗，我的眼眶里湿润了。这时我才知道母爱是多么伟大啊！ 这件事情使我明白了妈妈对我的爱有多深，我心想：长大以后一定要报答妈妈，让妈妈过上幸福的日子。

三年级上学路上作文篇二

小学作文：上学路上

上学路上

早晨起来，背上书包，推着自行车 走出家门，踏上宽阔洁净的水泥路面，迎面扑来一阵阵浓郁的花香。大路两旁的花坛里，粉红色的月季牡丹、大红色的玫瑰花正在开放，许多小蜜蜂嗡嗡地飞着，围着花朵在采蜜。虞美人的花朵一片火红，小蝴蝶自由自在地在花丛中飞舞，从这一朵花上飞到那一朵上。街道两旁居民小区新建的楼房里，不时飘出诱人的做菜的鱼肉香。

邻居家的车辆不断地从身边驶过，什么“五菱之光”啦，“桑塔纳”啦，还有“宝马”，他们有的去城里办事，有的到茶园里收购鲜茶叶。拖拉机“突突”地响着，叔叔拉着婶子去地里种花生。拖拉机上有花生播种机，有地膜覆盖机。婶子高兴地和路边的阿姨打招呼，告诉她机子好用，干得又快又好。婶子一边说，一边笑，流露出满意的喜悦。 往前走，来到了刘大爷家的大棚。他爷俩今年搞了四个大棚，两个西红柿棚，两个草莓棚，刘大哥正在从棚里往外搬运西红柿，装到拖拉机上。刘大爷塞给我两个又大又红的西红柿，让我带着中午吃。前天，就听妈妈说刘大爷家的四个棚就收入四万多元啦。看着刘大爷高兴的样子，我心里想：“党的富民政策真好，农民的收入真大。”转过一个弯，就到了茶园了。刚下过雨，茶叶显得更绿了，在阳光下闪着绿油油的光。姑娘们正在采茶，五颜六色的衣服就像一朵朵盛开的花，点缀在茶园里，仿佛一幅活的画。松树底下商贩正在收购鲜叶，茶尖130元一斤，一芽一叶30元一斤。杨婶家承包的四亩茶园每天早晨能采出20斤茶尖，我算了一下，能卖2600元钱！难怪杨婶刚买

了洗衣机，又添了电冰箱呢！

浮来青生态园的喇叭里正在播放《谁不说俺家乡好》，是啊，俺的家乡太好了，她和祖国各地一样，正在发生着天翻地覆的巨大变化。 指导教师：王兆堂

三年级上学路上作文篇三

上学路上观后感

《上学路上》观后感

五（4）班张一迪 周五下午，我们看了一部电影，名叫《上学路上》。

电影讲述的是一个叫王燕的女孩，自己有两个弟弟，下学期要交二十四块八的学杂费，妈妈说家里没有钱，只让弟弟上学，不让王燕上。但王燕执意要上学，妈妈让她自己赚学杂费。王燕为了这二四块八，先是把家里的十个鸡蛋卖了，这十个鸡蛋的钱远远不够。她又想到采枸杞卖枸杞，但需要十块钱的车费，她把买的羊羔养大再买了，终于赚够了车费，财了足够的枸杞，几经波折赚够了这二十四块八。

或许在我们看来，二十四块八根本算不了什么，过年大人给

的压岁钱，爸爸妈妈给的零花钱，远远的超出了二十四快八，但在王燕的眼里，这二十四块八是如此的珍贵，可以让她继续在学校学习。

在电影中，我发现，王燕的教室就是土房子，几个年级的学

生在一起上课，都穿着旧衣服，他们那里一支铅笔都非常珍贵，从早上到晚上妈妈只给王燕和两个弟弟两个馒头，糖豆掉在地上捡起来接着吃。而我们呢，每天坐在宽敞明亮的教室，每天穿着漂亮干净的衣服，吃着自己喜欢的零食，有着属于自己的课桌。

当我们正在玩电脑时，或许，王燕这样的孩子正在帮的人干

家务。我们正在吃零食，看漫画书的事候，他们正在刻苦学习。所以我们要珍惜现在的幸福生活。

三年级上学路上作文篇四

三年级起步作文浅谈

三年级起步作文浅谈

--如何提高三年级学生的作文水平 蓝田县泄湖镇中心学校 谭岳维

【内容摘要】：三年级是学生学习语言的重大转折点，也是写作文的起步阶段。习作对于刚升上三年级的大部分学生来说都是一件很困难的事，他们最害怕做的作业就是习作，往往觉得自己无事可写，无从下笔。那么，如何提高三年级学生的作文水平？这成为我们语文教师一直头疼的问题。所以要教会学生写作文，兴趣是最好的老师，是学习的推动力，不仅要让学生对作文产生浓厚的兴趣，并要勤于观察，让学生感到有东西可写，有话可说，还要有一种乐于表达的强烈欲望；积累生活经验，从而在不断的写作实践中掌握写作技巧，提高写作水平。

【关键词】： 兴趣 观察 表达 积累 经验

【正文】：我从教小学语文虽已整整十年，但一直以来教的都是高年级语文。去年九月份，我很荣幸参加了这次跟岗学习，根据学校的工作安排，我任教三年级语文。由于以前任教的都是高年级学生，从学情上分析，高年级学生已经在写作方面有了一定的能力，所以在作文教学方面略显轻松。而这次面对的是三年级学生，起初我认为城市孩子见识广，家校的和谐教育也能与时俱进，但半学期下来，在习作中，我发现学生感到无话可说，无话可写，害怕写作文，尤其是孩子在二{三年级上学路上作文}.

年级启蒙作文时没有得到很好的锻炼，到三年级就要写一篇文章，学生难以适从，此时的我，迷茫了。

三年级是学生学习语言的重大转折点，也是写作文的起步阶段。经过这半学期的摸索和实践，结合我这几年的教学经验，我认为让学生学会写作文得从以下几个方面着手：

一、培养学生写作兴趣{三年级上学路上作文}.

兴趣是最好的老师。对于刚升入三年级的学生而言，是他们学习的过渡阶段，才开始写作文，不要急于求成。首先要培养他们写作的兴趣。在上第一次作文课时，我就告诉同学们，在我们的生活中，你会看到、听到很多新鲜事，经历了这些事，你还会有一些感受和想法，作文其实就是把我们看到的、提到的、想到的等五官的感受写出来。生活就是作文，作文就是生活，这是多么有意思呀！学生听了，消除了对作文的畏惧心理，树立自信心。激发了他们写作的欲望，从而对作文产生了浓厚的兴趣。

二、 勤于观察，乐于表达。

叶圣陶先生说：“应该去寻找它的源头。有了源头，才会不息地倾注出真实的水来，这源头就是生活。”生活即作文，作文来源于生活。观察生活是获取写作素材的主渠道，在作文教学中有意识地让学生多接触千姿百态的自然，多接触丰富多彩的社会，在指导他们接触大自然、接触社会的过程中，做生活的有心人。在日常生活中，随时

观察一个人的表情，两个人的对话等。如指导学生观察一种动物时，让学生看一看它的样子，摸一摸它的身体，听一听它的声音。如春天来了，引导学生去找春天，观察春天大自然的变化。刚开始时可以先从一个小的景物开始，比如，春天树叶的变化，什么时候发芽？什么时候变绿了？形状、颜色的变化。春天有哪些显著的特点呢？抓住这些有利时机，并及时记下来；在教学第二单元“春天的脚步”时，我让学生先观察生活，你从哪儿感受到春天来了？学生都能说出一两句自己看到的，于是我趁热打铁，让学生把这几句记录下来。这样，写作的材料就源源不断。

除此之外，在平时的语文教学中，每一节课的前三分钟，我都用来与学生进行简单的交流：昨天你在学校看到了什么事？在上放学的路上是否看到了新鲜的事？或者是在报纸或课外书中看到的自己感兴趣的事等，通过与学生的互动交流，培养他们的语言组织能力和口语表达能力，从而为以后的写作打下坚实的基础。

观察是人们认识事物的起点，是写作成功的第一步。因此，在作文教学中，应该培养学生有一双洞察事物的慧眼，即留心观察身边的人和事，再展开丰富的联想和想象，通过有目的地指导学生观察和比较，学生就积累了大量的素材，写起作文来就容易多了。

三、从教材入手，让学生有的放矢。{三年级上学路上作文}.

难的作文，长的作文，学生们怕写，那我们就从简单的短的开始练习。比如句子、段落的仿写；循序渐进到篇章的仿写。语文教材中的许多篇章不仅义辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。

1.句式仿写。比如在教学以“奇妙的石头”为主题这单元的语文天地“读一读”中，我先让学生读，再观察这个句子运用的写作方法，接着我说了一个例句，然后，同学纷纷举手发言，达到了学以致用的效果。

2.段落仿写。三年级的课文都写得很美，因此我在教学的过程中也灌输一些写作的技巧，或者让他们把自己喜爱的内容背诵下来。比如《风筝》一课，第三自然段写孩子们是如何放风筝，写得多么具体多么生动。于是，我就指导学生在以后的习作当中，若是写放风筝，就可以模仿这一段来写。结果一个星期后，在有关春天的习作中，有学生写了自己在春天放风筝，并且恰当地运用了这一自然段，从而让学生们把所学文段与实际生活更好的结合起来。{三年级上学路上作文}.

3.篇章仿写。特别是典型的例文，让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导写作。如学习了《松鼠》一文，我要求学生按“先描写动物的外形，再写生活习性的写作方法，在句式表达上运用拟人、排比、比喻等修辞手法进行仿写。在仿写过程中实现从抱到扶、从扶到放手的过程。其实学生学那么多知识，就是为了有朝一日他们能够学会运用。有些学生就会把自己从课文中学到的

知识运用到自己的作文当中，但很多学生还是不会运用，那就需要我们去点拨了。

四、阅读中积累语言、生活中积淀素材。

1、阅读中积累语言

其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。小学生读书的特点往往是看的时候兴致高，捕捉信息的能力却很弱，当时记得快，转眼也忘得快。因此，培养小学生养成记读书笔记的习惯尤为重要。当然，基于小学生的年龄特点和认知水平，读书笔记的要求不能太难，但要看什么书，该记录哪些内容，怎样归类，这些都需要我们详细的布置。

一般，我把读书笔记的内容归为这样几类：（1）词汇积累。如美丽、美不胜收、景色迷人、风景如画„„如果能摘抄相应的段落或背诵相应文章则更好。（2）事物积累。如描写植物的放在一类，描写人的放在一类。（3）名言警句。比如自己所看到的名言，趁热打铁记录下来。（4）诗歌摘抄。文中学过的诗歌中优美的诗句的摘抄。

（5）书籍记录。记录阅读过的书籍和简单的感想。

读书笔记一般不作硬性的时间规定，过多的要求易成学生负担而适得其反。一般鼓励学生互相借鉴，互相抄阅，比较谁积累的量最大，力求从学生自身的求知欲上激发学生积累知识的乐趣和兴趣

三年级上学路上作文篇五

上学路上

成功路上，不能落下我一个

——《上学路上》观后感{三年级上学路上作文}.

棠下镇虎岭小学 六（1）班 简健超

本学期，我们怀着一颗激动的心观看了电影《上学路上》，每当思绪踏着主人公那条艰辛求学路毅然往前走时，都一种莫名的感动就会涌上心头。

快放暑假了，校长再三叮嘱同学们，下学期报名的学杂费每人二十四元八角，九月一日开学时一次性交齐。按照学杂费每人二十四块八，王燕算了算账。加上两个弟弟，三个人加起来一共是七十四块四毛。这可是一笔不小的开支。对于祖祖辈辈生活在宁夏回族自治区同心县的农民来说，任何一个父母也拿不出来，王燕家也不例外。但为了不像三花姐姐那样过早地辍学、嫁人，王燕从放暑假那天开始，为下学期自己和两个弟弟那七十四块四毛钱的学费忙碌起来——王燕决定去几百里以外的枸杞园帮人采枸杞挣钱。可车费怎么办？王燕想到了家里的鸡蛋，那可是一家人都舍不得吃的呀！王燕背着父母，偷偷卖了家里的鸡蛋，又卖了因相亲而认识的小男孩的钢笔，租了相亲小男孩的羊羔来养，想尽办法，吃了不少苦头，终于挣够了去枸杞园的车费。暑假转眼就过去了。开学那天，王燕从枸杞园回来后，攥着学费奔向学校，这意味她又能走在上学路上，体会奋斗的失败和成功，感受童年的希望和阳光。

“上学路上，不能落下我一个”这是王燕的心声，“我要上学，我要上学！”这是王燕内心的热切呼唤。在荒凉的大西北地区，人们过着贫苦的生活，养家糊口都成问题，更何况是送孩子去上学呢？而主人公王燕并没有在困难面前低头，在自己的内心深处种下“唯有上学才能获取知识，唯有知识才能改变命运”的种子，无论遇到多少艰难险阻，她都要让自己踏在上学路上。在她身上，我感悟到她的吃苦耐劳，感悟到她的求知惹渴，感悟到她的永不言败的信念。因此，我们应该珍惜今日宝贵的学习机会，勤奋学习，自强自立，以坚定的信念向成功进发，因为“成功路上，不能落下我一个！”

三年级上学路上作文篇六

早晨去上学的路上

早晨去上学的路上

一天早上，我背着书包高高兴兴的去上学。

这时，晨雾还在飘荡，蒙蒙胧胧，走在路上，如同走在先境里一样。 走着走着，我发现草叶上有几颗晶莹的小露珠。这时候，风娃娃飞快地走过来，小露珠赶紧跳进草地里，不见了。我想，他们大概是在玩捉迷藏吧！风娃娃飞到草地上仔细地寻找，可最后没找到，他失望地离开了。

这时候，太阳公公醒了，他把光芒洒向大地，让世界变得一片光明。 不久，雾散了，周围的一切清晰明亮。

啊，多么美丽的早晨呀！我太喜欢了。