三年级作文荔枝

三年级作文荔枝篇一

荔枝(300字)作文

精选作文:荔枝(300字)作文

荔枝是从化的特产，也是一种人见人爱的水果。 春天的时候，荔枝树上开满了一朵朵黄色的小花，当微风拂过，会散发出淡淡的清香。 夏天，荔枝开始结出一颗颗果实，青绿色的，小小的。 荔枝成熟的时候，火红的荔枝，像燃烧的火焰。荔枝是椭圆形的，和兵乓球一样大小。身体长着尖尖的小疙瘩，果皮很厚，并且很粗糙，有点儿刺手。 你只要轻轻地咬开它的果皮或剥开它的果皮，就可以看见那洁白的果肉，嘴唇上和舌头也会染上清甜的汁水，吃了荔枝的肉，要记得把一颗红里透黑，像红枣的东西吐出来。 荔枝不仅果肉好吃、美味，而且还有丰富的营养。 我喜欢荔枝，荔枝含有维生素c！我为你感到骄傲！五年级:黄可儿

篇一：小学作文：我喜欢吃荔枝

我喜欢吃荔枝

我非常喜欢吃荔枝。 没熟透的荔枝浅绿色的，摘一颗放进嘴里，一咬酸极了，再吃别的东西舌头就没有感觉了。熟透的荔枝红通通的，像一个个小灯笼。不过，它的身上长满了小刺。剥开它的皮，里面有一层薄薄的白色的皮，再看里面的肉，晶莹透明，咬一口，甜津津的，让人越吃越爱吃。里面包着一颗极小极小的荔枝种子，像赤褐色的小石卵。

我总是吃起荔枝来就停不了口。可是有人说：“一颗荔枝三把火。”我才不信它呢。

可是后来有一次，我一口气吃了差不多两斤荔枝，连中午饭也没有吃，就觉得肚子胀胀的。到了晚上差不多要睡觉的时候，突然，我的鼻子流出了血，而且止也止不住。妈妈很担心，就立刻带我到诊所里看病。来到了诊所，医生看了看，对我说：“你燥热过度，才会这样流鼻血的。你吃了什么东西，这么燥热呢?”

“我吃了太多荔枝了„„”我低下头，小声说。经过这次教训，我终于相信了“一颗荔枝三把火”这句警言。但是，我也没有因为这而对荔枝产生害怕的感觉，还是很爱吃荔枝!

1

篇二：小学作文：荔枝

荔枝

今天晚上，妈妈买了一袋荔枝回来，我拿起一把荔枝观察起来。

荔枝的形状是椭圆形的，上大下小，像一个小灯笼，又像一个马蜂窝。皮的颜色有的是青色的，有的是青里透红，皮上有很多小疙瘩，很不光滑。 我剥开皮，发现有一层薄薄的膜，是白色的，这层膜包住了里面白白嫩嫩的肉。我迫不及待地咬了一口，浓香的汁流进了我的口中，满嘴都是甜甜的。

荔枝的种子是黑色的。吃完荔枝后，我想：我家的阳台上要是有一棵大大的荔枝树结满了荔枝，那该有多好啊!

1

篇三：荔枝的自述 荔枝的自述

大家好，我的名字叫荔枝，我原产于中国，是中国岭南佳果，色、香、味皆美，驰名中外，有“果王”之称。我是亚热带果树，带绿乔木，高可达20米，并且果肉呈半透明凝脂状，属无患子科植物。 我的兄弟姐妹很多，不过我们家族都穿红色的衣服，很难分辨出谁是谁。当你们看到外壳四分微绿六分红的那就是我大哥——挂绿。他可是特别有名！曾经还被《广东新语》报道过呢；如果你看到一个果皮鲜红而且皮薄的，那就是我的妹妹——糯米糍。她肉厚，多汁，浓甜如蜜，小朋友最喜欢了;当你看到一个果皮浅红色的，那是我的弟弟——桂味。他皮上裂片无峰尖，而且里面核很大；当你最早看到的一个荔枝品种是我姐姐——三月红。她一般在五月就上市了；我们家族中最出名的是妃子笑——那就是我。传说当年唐明皇为博杨贵妃一笑，千里送的荔枝就是妃子笑。

我的果肉含糖量高达百分之二十；除此之外还含有蛋白质、脂肪、磷、钙、铁等成分。不过，也不要吃的太多哦！我的火气很大，有些人吃多了会烂嘴巴流鼻血，广东人有句话，一只荔枝三把火。 怎么样小朋友，通过我的介绍，你认识我了吗？

篇四：小学作文：荔枝

荔枝

我的家乡在廉江，那儿盛产荔枝。春天，荔枝开花了，到了夏天荔枝成熟了，一大串、一大串的挂在树上。远远望去整座山都是红绿相间的，就变成了彩色的山。

鲜红色的皮儿好像长满了许许多多的小疙瘩。摘下一串荔枝剥开皮，你会看到里面的肉。看着，看着，我不由得馋涎欲滴，便迫不及咬一口。里面的果汁都流了出来，这些汁甜甜的真好吃。荔枝还有许多品种像妃子笑、白腊、黑叶等都非常好吃。可是你们可不能这么馋，因为荔枝容易上火，不能多吃。但是别急，如果想吃多一点，我们的吃法是先把荔枝剥开皮儿放进盐水里泡一泡，这样吃多少也不上火了。

欢迎朋友们六月份来廉江，我们一定会把最甜的荔枝给你们吃，让你们吃个饱。

1

三年级作文荔枝篇二

学生作文水果 荔枝

我最爱吃的水果----荔枝

二 （2） 潘铭杰

水果王国里的成员可真多呀！有香蕉，有西瓜，还有樱桃„„但其中我最喜欢的，还是荔枝。荔枝就像一个小刺球，手摸上去还有点痛。它披着一件紫红色的“铠甲”，像英勇善战的将军，多神气呀！、剥开“铠甲”，果汁向外挤出，里面那晶莹透亮的果肉，就像一颗巨大的珍珠，馋得我口水直流三千尺。我迫不及待地把果肉往嘴巴里送。啊！吃上去甜滋滋的，真好吃！

三年级作文荔枝篇三

观察荔枝

观察荔枝

今天，老师给了我们每人一个荔枝，让我们来观察荔，并把它描述下来，就奖励我们“解决”掉这个美味。好，让我们开始吧！

从外表来看，荔枝皮的颜色是红黄相间的，还带着一股淡淡的清香，用手摸上去，能感觉得到它的皮上还带有细微的小毛刺，有点儿扎人，好像穿上了一件把它包得严严实实的衣服。在荔枝的顶上，有一个把它的果和茎连接起来的东西——蒂，荔枝蒂好像一顶帽子，但是这帽子太小了没能遮住荔枝的“头”，看起来真可笑。我发现，荔枝的蒂和它接起来就像一个小陀螺，这让我情不自禁地转起了“陀螺”，陀螺转起来的样子就像一个小胖子正在跳着美丽的舞蹈，我转了停，停了转，久久不愿停下。直到老师叫我们停下来，我才恋恋不舍地停了下来。

我们开始把荔枝的“外衣”剥下来，荔枝的里面还有一层膜，膜的颜色是粉红色的，还依晰可见地看得到一些纹路呢！这层膜很光滑，哦！原来荔枝还穿着一件“睡衣”呢！剥开“睡衣”，里面是它的的果肉，一团圆圆的果肉，晶莹剔透，轻轻一剥它的汁随之喷得到处都是，它的果肉十分柔软，润滑，就像小婴儿的皮肤，弹力十足。这让我们垂涎三尺，老师看了，让我们吃了，果肉一咬下，汁已是满嘴都是，酸甜并存，让我们吃完了荔枝还回味开穷。吃完荔枝肉，只

剩下了核，那又黑又硬的核，十分光滑还散发着淡淡清香，我闻了一下，这香味，太美了！

今天上了这堂课，让我更喜欢荔枝了。

向你推荐一本书

“宁可一日无粮，不可一日无书”这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，如果离开了书，我们的生活将会是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，书名叫《理想·点亮人生》。

这本书写的是许多名人的故事，经过整理，分类成5个单元，分别为：人生目标前进动力，心系人民振兴中华、志向远大勇攀高峰，仰望星空脚踏实地、克服困难不怕牺牲。看着这些字，使我心中燃起一团火，十分喜爱这本书的原因，便是这样。这本书是我三年级的班主任送给我的，这本书使我受益匪浅。

我喜欢这本书，但我更喜欢这本书里的一个故事——邰丽华，在无声世界中翩翩起舞。邰丽华两岁时因为药物过敏而失去了听力，在一次律动课，老师踏响木地板的节奏让邰丽华爱上了舞蹈，虽然她听不见，而且没有美妙的音乐伴舞，还有，要想成为一位专业的舞蹈家又谈何容易，更何况是双耳失聪的她……可她并不害怕困难，历经千万次的困难，使

她成功了，就连著名的舞蹈家杨丽萍也对她赞不绝口。我听了心里十分感到羞愧，我是多么的爱使小性子，一点儿苦也吃不了，可是邰丽华呢，没有人强迫她，她还是那么努力！所以我非常喜欢这个故事。

同学们，听了我的介绍，你们是不是也想一饱眼福呢？想的，那就快来跟我借吧！你一定会爱不释手的。

三年级作文荔枝篇四

荔枝情--高一优秀作文

荔枝情，荔枝魂

漳州立人学校 高一 杨彬

“啪嗒”一颗豆大般的汗水从额头滚下来，夕阳的余辉洒向泥土折射出柔和的光，哦，又是一个丰收的金黄，染红了湿透的背影。“终于结束了。”我长舒了一口气，看着眼前的一筐荔枝，内心百感交集。

荔枝——伴我十几年的水果！我爱它味美，那是让苏子“日啖荔枝三百颗”的可口；我视它为铿锵玫瑰，披着件火红的外衣，像红宝石，鲜艳夺目，却浑身长刺；我爱它有很多美丽的故事，杨贵妃爱荔枝，每逢荔枝飘香，贡乡一片繁忙。 但我也曾怨它，怨的是为了得到荔枝所付出的艰苦劳动。

小时候家教严，每逢荔枝飘香，不论多么炎热，孩子们都要去帮忙采荔枝。记得第一年帮家里采荔枝，天刚蒙蒙亮，我和哥哥不情愿地眯着惺忪的睡眼，强撑着眼皮和家人一起拿起剪子，带上铁钩，系上箩筐，骑上机车，浩浩荡荡地向荔枝林出发。要知道，闽南夏天酷热绵长，只有拂晓时分最清凉好睡了。到了地方，大人们便一声不吭地埋头苦干。爸爸爬上梯子，左臂弯挽着竹篮，右手持一把 铁剪刀，对着枝条45度奋力一剪，右手在下面轻轻托着，又轻轻地把荔枝转到竹篮里。妈妈定在树下，仰起头，瞪着眼巴巴地望着。竹篮子满了，便顺着绳子放下来，妈妈举起双手，轻轻接着这一篮的“红宝石”，生怕让这一年的劳动成果有丝毫损伤。而我和哥哥则要摘掉荔枝枝干上多余的叶子和枝条。当初不知道为什么，后来才知到为的是让荔枝更美观，买个好价钱。哥哥做得很卖力，但我就不一样了，我总趁着爸爸妈妈挥汗如雨，偷偷溜到树下，听听蝉鸣，扣着树皮，看着公路上的汽车飞驰而过，多么惬意！等到妈妈，拿着一篮子的荔枝回来，我又一溜烟地溜回原位，“认真地”接篮子。平时疼我的哥哥，从来不会举报我。但，好景不长。那天我像往常一样溜到树下，倾听蝉唱。突然，觉得背后立着一个人，我凭直觉就知道是爸爸！我头皮发麻，腰板瞬间直了，小腿颤颤发抖。只见爸爸铁青着脸，一句话也不说，只用那锐利的眼睛“训”我。不敢造次的念头油然生起。

那天晚上，爸爸狠狠地批我还罚面壁，我的身子像画一般紧贴在墙上，牙齿咬着嘴唇，豆大的泪珠从眼里滚下来，心里充满了对爸爸的怨恨。半个钟头有如{三年级作文荔枝}.

夜长，爸爸严肃地对我说说：“会吃苦，有担当这是男人的天职！这是我们杨家的祖训！懂么？”第二天，一大早来到荔枝林，我就一声不吭的干起活来，躲在一个人的角落，赌着气，一句话也不说，一口水也不喝，直到咸咸的汗水湿了整根手臂，知道汗水混着泪水让视线模糊。突然间一个温和的声音唤醒了我，“吃一个荔枝吧，别累坏了。”原来是爸爸。虽然不想理爸爸，但经过一天的辛苦劳作，口干舌燥的我忍不住剥开一个荔枝，一口咬下去。“怎么这么甜？”我失声赞叹。那甜甜的汁水游走于舌尖，不停地刺激着味蕾，轻轻抚摸干燥的喉咙。“自己干活得来的荔枝当然甜啦，那是勤劳的味道。”父亲笑着说。我看了看父亲，紧绷着的脸渐渐舒展了。“我小时候啊，和你爷爷在这荔枝林里……”父亲滔滔不绝地讲起往事，我静静地倾听者。“看，我是从那儿摔下来，疼死了。”“哈哈”！我不禁扑哧一笑。蓦然间，我发现眼前这个伴我十几年的爸爸是多么慈祥！他说的话是那么暖心！夕阳西下，夕阳的余辉洒在泥土上，折射出柔和的光。那是丰收的金黄，染红了一大一小湿透的背影。

从此，每逢荔枝飘香，我便会例行公事。直到那一年，荔枝贱卖，一年的期盼顿时如镜中之花水中之月一般，被一颗石子击中，碎了。我清楚地记得那天傍晚，残阳辐射出微弱的光，旁边刚刚丰收的荔枝的鲜红也变得暗淡。一家人聚在荔枝树下，没有一个人敢说话，周围安静得能听到残阳的声音。“明年还种不种荔枝？”一直皱着眉头的妈妈开口了。又是一片死寂。“种！”一直低着头的爸爸突然坚定地说。蓦然间，我终于明白，承担责任需要何等勇气！做出决定是何等艰难！作为家里顶梁柱的爸爸的压力是何等之大！

事实证明，爸爸的选择是正确的，第二年，荔枝重新涨价了，但此后每逢荔枝飘香，我便会感到隐隐不安。

前两年《舌尖上的中国》很火，有一集叫做《转换的智慧》。讲的是每一方水土，都有属于那方水土的特产，每一方人民都会有一种独特的方法，把那些食物保存起来。或熏，或腌。当我把那集看完，心潮澎湃，我激动地跑到爸爸的书房，冲着正在算账的爸爸说：“爸爸，我们可以在网上打广告，这样荔枝就卖得更好了。我们还可以把卖给罐头厂，就不怕荔枝贱卖了。”爸爸激动地看着我，拍拍我的肩膀，欣慰地说：“好，好儿子，你终于长大了。”那瞬间，一道光从脑海中闪过。{三年级作文荔枝}.

我突然觉得荔枝就像一位伟大的母亲，母亲高贵，她滋养了一代又一代人的，母亲无私，她任顽皮的孩子爬上她的手臂，母亲仁慈，她平等地回报每一滴辛勤的汗水。荔枝就像一位岁月的智者，潜移默化地启发我，不仅要辛勤劳动，更要学会担当；不仅要传承，更要继往开来！

看着眼前的一筐筐荔枝，回想起我曾经为它哭，为它笑，为它忧，为它狂。回想起它让我学会了担当，让我学会要懂得谋划未来。

这便是我的荔枝情，或许这就是荔枝魂！（指导教师：陈春梅）

点评：小作者借荔枝写团结的亲情，写成长中的担当，写与时俱进的改造和继往开来的谋划，情真意切！作为高一生能够关注民生，融入生活，有情有魂，是难能可贵的。

三年级作文荔枝篇五

作文三年级

我的家乡—莆田

我的家乡在莆田，那里山清水秀景色宜人物产丰富，有着荔城的美称。是个旅游的好地方。 春天的时候家乡的木兰溪河水清澈见底，水面上波光闪闪像一面大镜子。活泼可爱的小虾小鱼儿在水里尽情地嬉戏，好像在捉迷迷藏。河岸边郁郁葱葱的大树像庄严的士兵在站岗一样纹丝不动。十分威武。这迷人的景色不就是一幅美丽的画卷吗？到了夏天，家乡的荔枝熟了，蝉在枝头上不知疲倦地叫个不停。繁茂的枝叶丛中挂满了红彤彤的荔枝，犹如满天的星星撒在绿色的海洋。来到荔枝树下，那熟透饱满的果子让人直流口水。这时摘下一颗荔枝，剥开果皮，里面白嫩嫩的果肉好像夜明珠一样晶莹剔透。轻轻咬一口，果汁四溢。甜津津的泌人心脾。让人难以忘怀。

这就是我的家乡莆田，一个景色宜人物产丰富的南方城市，欢迎你来莆田做客。

我爱绿色

五彩缤纷的颜色组建了一个色彩斑斓的世界。在所有的颜色中，我最喜欢的是充满着生命色彩的绿色。

绿色，随处可见，我却独钟爱在人们眼中毫不起眼的小草。 当一阵阵春雨把小草从梦中唤醒，小草便伸展双臂，一个劲儿地向上蹿。一阵清风吹过，小草时而微微抖动，时而弯腰触地，时而左右摇摆，好像一群亭亭玉立的少女在尽情跳舞。

夏天，小草越发青翠了。小草真绿啊，那翠绿的颜色，给大地带来了勃勃生机，似乎每一颗小草上都有一个生命在颤动；小草真强壮啊，像一个个帅气的士兵静静地守候着脚下的疆土。远远看去，草地就像一床绿茸茸的毛毯。

小草的生命力特别顽强，陡峭的悬崖边、石缝中、瓦砾堆里……都可以看见它们的身影。更有诗句为证：“野火烧不尽，春风吹又生。”

我敬佩小草，它不怕风吹雨打。任凭狂风暴雨，在风雨中依然直直挺立，像一个身穿绿军装的战士那样坚守着自己的岗位。每当风雨过后，小草就挺起腰板，仿佛在告诉人们它的顽强。小草这顽强的品质是多么值得我们学习呀！

我爱小草，更爱这充满生命色彩的绿色

三年级作文荔枝篇六

小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）{三年级作文荔枝}.

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）{三年级作文荔枝}.

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______

7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目 5. 记一件难忘的事 10. XX年后的我

1. 童年趣事 6. XX，我想对你说

2. 我的XX 7. 第一次做家务

3. 家庭风波 8. 观XXX有感

4. 我长大了 9. 一件小事

小学生作文

三年级

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组（A卷）

一． 半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二． 命题作文：

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

三． 材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。{三年级作文荔枝}.

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（B卷）

一．半命题作文：

题目：我的_____________

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（C卷）

一．半命题作文：

题目：我发现了_____________

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。

三．想象作文：

题目：（1）______和______

（2）______，______和______

蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨

蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（D卷）

一． 半命题作文：

题目：我最想过的节目——_____________

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二． 命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三． 想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。