三年级作文吊兰

三年级作文吊兰篇一

吊兰作文350字

吊兰又叫春兰、兰花、兰草。吊兰的繁殖方法与众不同，大多数的花是用种子繁殖后代的，而吊兰是用花茎繁殖的，吊兰在每年的春天会长出两三条花茎，当花茎上的小花凋谢时，把花茎沿着土剪下，再播进水里，便会继续生长开花。 我最敬佩的是吊兰那顽强的意志。那一次雷公敲击着大鼓，发出闪电，风婆使劲号叫，龙王把咒语一遍又一遍地念着。在这狂风大做的夜晚，吊兰被折磨得死去活来，可在这大风停了以后，吊兰却慢慢地挺起身子，好像在说：我才不怕呢，大家看，我多顽强啊！ 春天，阳光明媚，百花争艳。吊兰也不甘示弱，拼命地抽出嫩绿的叶牙，花红红的，小小的，随着春风摆动。 我喜欢花，喜欢兰花，更喜欢兰花中的吊兰。天健小学五年级:郑媛媛

三年级作文吊兰篇二

描写吊兰的作文

描写吊兰的作文400字 有一天去别人家玩，我带回来一株小吊兰。回家后，我把它种在一个很大的漂亮的花盆里，天天看着它。

小吊兰每天几乎都会有那么一点儿细微的变化：有时会露出一节根；有时会长出一点儿嫩绿的小叶；有时叶尖会枯得发黑（这时我会尽到“保姆”的责任——帮它剪掉发黑的叶尖儿）；有时它的颜色会变得深一点儿……

吊兰一天天长大。有一天，我惊喜地发现它那越长越壮的身体上尽然分出了一个枝条，枝条的顶端是另一株小吊兰。大吊兰有孩子了，可是它还没有自己的名字。根据它

的特征我开始琢磨帮它娶个好名字。嗯，就叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暂时被叫做“翠二代”。我将小吊兰剪下来，放在一个装着水的杯子里。

小吊兰每天都在变。最大的变化还属它的根：被泡在水里的根每天都会长长。仔细观察你会发现：它新长出的白嫩白嫩的根上还裹着一层透明的、摸起来滑溜溜的糊状物。 现在，“翠”长得更大了，大概有以前的

三、四倍那么大。它似乎还嫌这个惊喜不够，又伸出枝条长出了五、六个小吊兰。我更是看在眼里，喜在心里。

在我家的植物里，“翠”算是一个数一数二的“大美女”了。它有翠绿的枝叶，强壮的根系。更重要的是她有着强悍的生命力。{三年级作文吊兰}.{三年级作文吊兰}.

模样像“公主”的她一点儿也不娇惯，栽在土壤里，即使三四个星期不浇水，她照样活得好好儿的，依旧绿得耀眼。

吊兰是一种不开花的植物，种类繁多。在我的心目中，“翠”虽然有孩子了，但丝毫不影响她优雅的气质。她依然是最美的。我养了“翠”，很有成就感。现在她又多了几个小宝宝，我的心里更是像抹了蜜一样甜。 “翠”真得很美！

我家的吊兰就是这么美！ 君子兰是一种独特的花卉。它传入我国只有１００多年历史，而在民间养殖，仅有４０多年，但由于该花姿态优美，端庄典雅,受到广大养花者的喜爱。它那

厚实光滑的叶片直立似剑，象征着坚强刚毅、威武不屈的高贵品格；它丰满的花容、艳丽的色彩，象征着富贵吉祥、繁荣昌盛和幸福美满，所以人们广泛培育。{三年级作文吊兰}.

君子兰之所以特别受人喜爱，不仅是由地它鲜艳娇美的花容，更由于它具有一种其他花卉所无可比拟的优越性：这就是它既有令人赏悦目的花朵，更有值得欣赏的碧绿光亮、犹如着蜡、晶莹剔透、光彩照人的叶片。所以，不少鉴赏花卉的行家认为：君子兰即使没有娇艳动人的花朵，仅仅它那犹如碧玉琢成的叶片，就已经是一些观叶植物所望尘莫及的了。{三年级作文吊兰}.

我国栽培的君子兰有垂笑君子兰和大花君子兰两种。垂笑君子兰在北京及其附近一带繁殖最多。其叶片较窄，深绿色，叶片５０－９０厘米，花冠张开度较小，花序中的许多小花，都像钟形，且倒挂下垂；大叶君子兰在河北省繁殖最多。它的显著特点是叶短而宽，花葶粗壮而长，伞状的花冠张开弃较大，花朵朝上，观赏价值较高。

君子兰是著名的温室花卉。我国有从欧洲和日本传入的二个种。前者花小而下垂，称垂笑君子兰；后者花大而向上，称大花君子兰，是目前栽培最普遍的一个种。

君子兰的花朵不像牡丹那样富丽堂皇，也不茉莉那样芳香浓郁，更没有月季的艳丽多姿，但她叶色苍翠有光泽，花朵向上形似火

三年级作文吊兰篇三

小学生优秀作文 吊 兰

吊 兰

一缕清香，送芬芳将至；一袭翠绿，传宁静长远；一股淡香，将清廉示人。我爱雍华富贵的牡丹；我爱十里飘香的桂花；我爱冰清玉洁的荷花；我爱那坚贞不屈的梅花。但那空中君子，廉清正洁的吊兰更能获得我的欣赏和称赞。它没有牡丹的艳丽；它没有桂花的幽香，它没有荷花的“出淤泥而不染”，它也没有梅花“凌寒独自开”。但是，吊兰它的纯洁，这一品质深深地打动了我，让我认识到了花中君子又一个美好的品质。

吊兰有一头碧绿的长发，虽然没有柳树那样纤弱而又婀娜多姿，但却有着自己独特的刚劲。开出来的花不仅小，而且不太香，但那白色米粒般大小，个个都美得小巧玲珑。它每天默默无闻地绽放那美丽的花朵，只愿让每个人看到它，便足够了。它每天悄无声息地吸收空气中的灰尘、尘埃、有毒气体，只愿让每一个人呼吸上一份新鲜的空气，便足够了。它每天只需一点点水就可以长大、成活，只愿让人们省心省力，就足够了。这位“空中君子”“绿色使者”向我们索取过什么呢？只有一点点水罢了，而它以自己的生命换来纯净的空气。这是多么可贵啊！这是多么感人啊！在每个人尽情呼吸新鲜空气，而吊兰却渐渐走向生命的尽头。这种舍己为人的精神难道真的不值得我们学习吗？

它无怨无悔为人们付出，这就是廉；这就是清；这就是正；这就是洁！人也要这样，要廉！要清！要正！要洁！要默默地为人民服务，为人民奉献，不要一点儿回报，只愿人民有一个更加美好，更加幸福

的明天！要是人人都这样，中国，这个“文明古国”的称谓就更适合了！“礼仪之邦”就配中国了！

风吹过来，吊兰摇晃着绿色的枝条，仿佛为我们打开了更美好的明天的门，愿这一片绿色永存，愿这一片美好永传！

三年级作文吊兰篇四

描写吊兰的作文600字

描写吊兰的作文600字

在花的海洋里，我喜欢看高贵的牡丹花，喜欢闻清香的茉莉花……但是，我还是最喜欢我家阳台上的吊兰。回想起来，我家的吊兰还有一个小小的故事呢！ 去年春天的一个下午，我放学回家。走到楼下时，妈妈在开门，我忽然看到在不远处的垃圾桶边，放着一盆奄奄一息的吊兰。我走上去一看，吊兰的绿叶已经枯萎，只有芯还有点绿色。我感到它很可怜，经过妈妈同意后，我决定把它拿回家来养。

我把这盆吊兰小心翼翼地放到阳台上，经常给它浇水，还给它施肥。大约过了一个星期，吊兰终于长出了绿叶，这颗小生命在我的精心照料下终于露出了笑脸。

有一次，我们都还没有回家。天突然刮起了大风，下起了暴雨，阳台的窗户没关。当我和妈妈走到楼下时，看到小区的树枝都被狂风吹得折断了。我担心吊兰会不会被风雨损坏呢？我冲进房门急忙跑到阳台上看，茉莉花的花儿被吹落了许多，月季花的花瓣儿也落了很多，只有我的吊兰毫发无损。虽然雨儿从窗口淋进来正打在它的身上，它却还是坚定地站在盆中。哦！原来是它的根深深地抓住了整个花盆的泥土啊！

现在，我的吊兰已经长得又肥又壮，格外惹人喜爱。在垂出的枝干上，开出一串串纯白色的小花，每天都洋溢着灿烂的笑容！

我喜欢吊兰，它既能净化空气，又有顽强的生命力；它不娇不媚，只会默默地奉献！

三年级作文吊兰篇五

我家的吊兰作文{三年级作文吊兰}.

[我家的吊兰作文]

我家有一盆吊兰，我每天都给它浇水，我家的吊兰作文。吊兰慢慢地长出枝条，环绕在花盆四周。上面还有许多白色的小花，小学一年级作文《我家的吊兰作文》。 吊兰生长的佷快，我每天都能看到它的变化。 吊兰有垂盆草·桂兰·钩兰等美名。吊兰虽然并不那么美，但是它能吸收空气中有害的气体，是空气的净化器，是人类的朋友。 我喜欢我的吊兰。

三年级作文吊兰篇六

吊兰的作文

吊兰的作文

吊兰的作文

教室里有一盆吊兰。

教室里的吊兰被放在窗子外面，似乎是我们把它拒之于千里之外一般。这盆吊兰已经和我们相处了一学期之久了，久的快要忘掉初见它时的稀奇。因为吊兰放在饮水机的窗子旁，所以班里总有那么几个喜欢捡懒的同学，总是爱把喝不完的水一个劲的往吊兰盆里倒，>班主任也说过了好几回，后来这种“猖獗”就渐渐隐没了，估计是因为忘了吊兰的存在了吧。

及使这样，它也依旧活的很好。土还是原来的泥土，盆还是原来的胶盆，或许它已经悄无声息的长高了些许。

它的枝叶就像一部动画片的主角一样的头型，只长中间一处，其余都是中间弯下来一处的分枝。青色的叶边围裹着一大片白色，叶片中间还会有一些若隐若现的的青绿色，让人想起的苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”有的叶片已经能够触碰到窗户外的矮墙了，而吊兰的中间有长出了新的小生命，但是其中一个却悄悄钻进了教室里，它透过窗户开始向教室伸展躯体，却不小心让窗户狠狠地斩断了茎，只得垂头丧气的悬在半空。

天空被一层烟色的薄纱笼罩，飘飘洒洒的雨陆陆续续的打在玻璃窗户上形成了有节奏的乐音，同学们的赶忙把窗户关上了，把风雨阻挡在外的同时也把吊兰拒在窗外。一颗颗雨珠无情的打在吊兰的翠绿叶片上，把叶片打得更加弯曲了，但却始终没有倒下，风儿吹得叶片毫无规律的使劲摇晃。教室里的同学们都各自有所担心。

暴风雨停了下来，太阳却还是迟迟没有露面。窗户外的吊兰，叶片上还有雨水洗刷过的痕迹。晶莹剔透得闪闪发光的珠水，顺着叶片的弧度滑进泥土中。