三年级第一次座火车作文

三年级第一次座火车作文篇一

人教版三年级上册第一次作文

从单元整体出发设计作文教学

——兼说人教版三年级上册第一次作文

这次习作是围绕这本单元的主题“我们的生活”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。口语交际里交流了自己的课余生活，习作就来写写自己的课余生活。因此，学习好课文和交流我们的课余生活是写好这次作文的前提。从课文中既要了解丰富多彩的课余生活，还要学习怎样写课余生活。在口语交际课里交流自己的课余生活，一方面可以指导学生选材，另一方面可以指导学生按一定的顺序说一说课余生活，把内容说清楚，为这次习作打下坚实的基础。所以建议您心中有单元整体，做单元教学整体设计，上好阅读课和口语交际课，为学生写好这次作文铺好路。

主题单元不同于这种知识和思想教育为中心的训练组单元，以文化主题为为核心设计的。单元主题丰富的文化内涵突破了过去的思想教育为核心的编排体系，只要学生读了，他都会从受到不同同程度的文化熏陶，提高语文素养。课程标准提出的“全面提高学生的语文素养”在教材中得到了落实。

不少老师都教过《长城》和《颐和园》这两课，以往都是从课文本身来进行语文教育。现在这两课编入了人教版四年级上册第五组。这一组的单元文化主题是“我国的世界遗产”。学习这两课课就不仅仅是认识长城的雄伟、高大坚固，认识颐和园的美丽，还要和《秦兵马俑》一课、词语盘点、语文园地一道，从不同的遗产地、从不同的角度，站在世界遗产的高度，组织学生通过综合性阅读实践活动来体验和认识祖国文化遗产的灿烂。

所以，把握主题单元整体，挖掘单元主题的文化内涵，应该是我们实施教学首先应该关注的。这不仅仅是阅读教学，也包括习作教学。

三年级第一次作文是围绕这本单元的主题“我们的生活”来安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。口语交际里交流了自己的课余生活，习作就来写写自己的课余生活。因此，学习好课文和交流我们的课余生活是写好这次作文的前提。从课文中既要了解丰富多彩的课余生活，还要学习怎样写课余生活。在口语交际课里交流自己的课余生活，一方面可以指导学生选材，另一方面可以指导学生按一定的顺序说一说课余生活，把内容说清楚，为这次习作打下坚实的基础。所以我们应该是心中有单元整体，从单元整体出发做单元教学整体设计，上好阅读课和口语交际课，为学生写好这次作文铺好路。

完整的第一单元习作整体教学设计

单元主题：

丰富多彩的儿童生活

课本的单元导读提示：

我们的生活像五彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，到少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本„„在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受多彩的生活。

教师教学用书的单元说明：

这一组有4篇课文。其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文，《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿{三年级第一次座火车作文}.

童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。

本册教材的第一组课文，是学生从低年级升入中年级，开始学习的第一组课文。首先要考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年段语文教学的接口处。要通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。因此，教师有必要重温一下课程标准中对低年级的教学要求，深入了解中年级起始阶段的教学要求，通过这一组乃至后面一两组的教学，逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。

在本组课文的学习中，教材首次提出开展“记录自己课余生活” 的综合性学习的要求，安排在《我们的民族小学》的后面，目的是使师生了解安排此项活动意义、目的及开展活动的方法。因综合性学习不是一次完成的，因此，在《爬天都峰》的后面，又编排了“综合性学习提示”，提醒学生继续完成综合性学习的任务。

本组无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等训练，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。比如，在导读中，点出了本组的专题，课文为这一专题提供了丰富多彩的内容；口语交际、习作、综合性学习，从课内到课外，继续围绕本组专题展开，“语文园地” 中的“展示台” 则是这一专题训练的拓展和延伸。教学中要加强整合的意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体

单元习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在综合性学习和口语交际的基础上，写一写自己的课余生活。愿意展示自己的习作，与父母分享快乐。

2．在习作的过程中进一步认识自己课余生活，感受课余生活的乐趣。 单元习作教学整体设计：

教学《我们的民族小学》一课，体会到学校生活的美好与幸福；并感受到我国各民族之间的团结和友爱。学习作者怎样观察和写出民族学校的特点，写出自己对学校的喜爱之情的。

组织、安排综合性学习活动《我们自己的课余生活》。在学习本单元课文的过程中，同时开展综合性学习活动，记录自己的课余生活。

教学《金色的草地》一课，体会可爱的草地和有趣的蒲公英给“我”的生活带来了快乐，给“我”带来了探索发现的喜悦，体验儿童生活的丰富多彩和乐趣。学习作者是怎样抓住特点观察和具体写事的。

教学《爬天都峰》一课，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。学习作者是怎样观察和写一件事的，是如何观察和写出人物的对话把事情写具体的。

略读《槐乡的孩子》一课，交流读后的感受，了解槐乡的孩子们采摘槐米的经过，体会作者劳动的快乐，学习课文是怎样具体写事的。

交流自己在综合性学习活动中的记录和资料，做《语文天地》的展示台活动，展示自己的课余生活。

在《我们的课余生活》口语交际活动中，说说自己在课余都做了什么事，有

哪些收获和感受，说说自己今后课余生活的打算。

在综合性学习和口语交际的基础上，选择内容，学习课文的观察、写作方法，写一写自己的课余生活。写完以后读给父母听，和他们分享习作的快乐。

三年级第一次座火车作文篇二

我第一次坐火车作文

我第一次坐火车作文

我第一次坐火车作文{三年级第一次座火车作文}.

很多坐过火车的小朋友都会神气地向别人说坐火车的经历，我还没有坐过火车，所以特别希望能亲自坐一回火车。这个国庆长假，妈妈说要带我去香港、澳门、珠海旅游，我建议坐火车到深圳，然后再到香港，这样我也可以感受坐火车的乐趣了。

妈妈在网上订购了去深圳的火车票，为了确保不延误班车，防止意外，妈妈在出发前几天带我打车到了火车东站，一是取票，而是踩点。一下出租车，我的眼前看到一座高大、崭新的大楼，主体建筑侧面看去像一个大莲蓬，边上两座高楼像两个大"魔方"，人们从"魔方"里消失，又从"魔方"里"涌"出来。走进火车站大厅，新造的火车东站比汽车西站大多了，里面设施很豪华，取票很方便，妈妈拿着身份证，在取票机上点击取票，输入地址，刷一下身份证，火车票就从一个口子里钻了出来，太神奇，太方便了。

那天放学后，我和妈妈踏上前往香港的旅途，我们打车到了火车东站，没想到车票上写的"杭州火车站"指的是"城战火车站

"，只有明确标明"火车东站"才是到火车东站上车的，因为这趟去深圳的火车上车地点是城站火车站，而不是火车东站，所以我们要马上赶往杭州城战火车站。眼看离上车时间只有1个小时了，我们急得团团转。一个工作人员叔叔告诉我们可以坐地铁到城站，于是我们二话不说，三步并作两步，赶往城站，最后我们终于赶上了火车，真是虚惊一场！

从一个检票口进去，我们顺着熙熙攘攘的人流往前走，拐过一个弯，我的眼前看到一辆红色的列车像一条长龙一样停在铁轨上了，一眼看过去，火车的尾巴都看不见，真是太长了，我粗粗数了一下，有10多节车厢呢。因为我们的座位在1号车厢，所以我们朝1号车厢走去。 火车车厢比汽车大多了，1辆大巴最多能坐40多人，可是1节火车车厢里面却能100多人呢！我发现火车的座位跟汽车的座位不一样，这些座位几个一组，面对面摆放，方便乘客交流、打牌、吃东西，这样长途乘坐也不会无聊了。火车的每一节车厢还有厕所，火车开动就可以使用了。火车上还有提供热水的地方，有一节车厢专门为旅客提供餐饮服务，在火车上旅行，真是像在家里一样方便。

因为是第一次坐火车出远门，所以我对窗外的一切都充满了好奇。我看到了大山、小溪、树木、楼房……都从窗口往后倒退着，沿途的风景真是太漂亮了。后来，一直到天黑，我也看累了，就在位置上睡着了。在硬座上睡觉不舒服，刚好原来硬卧的旅客下车，于是妈妈补交了一些钱，换成了硬卧的票，我们就睡到床上，舒舒服服地到了大天亮，我跟妈妈

说："坐火车能睡觉，真是太好了！"

第二天，又过了几个小时，我们终于到了深圳，香港离我们也不远了。

三年级第一次座火车作文篇三

第一次做火车作文

第一次做火车作文

今天，妈妈带我去坐绿皮火车，我心里很激动，很想看看以前的火车是什么样子的。来到火车站，我看见侯车厅又高又大，里面聚集了很多的旅客。 我看见火车的轨道很长很长，象一条巨龙静静地卧在地面上。我看见，火车有很大很大的轮子，拖着很多很多车厢。火车开动了，由慢到快，发生轰隆，轰隆的声响，窗外的树，全都向后跑去。还没有做过瘾，火车就到站了。下了火车，妈妈告诉我，现在已经有了更新，更快的火车。南京还要建许多地铁。以后，我们出门就更方便了。听了妈妈的话，我又想坐新火车啦！

三年级第一次座火车作文篇四

三年级作文第一次{三年级第一次座火车作文}.

三年级作文第一次（一） 星期六，我看见奶奶又对着堆积如山的碗碟发愁，于是便想出了一个好主意。趁奶奶买菜的时候，我要偷偷将碗碟抱到厨房。 我费了九牛二虎之力才把一大堆碗碟抱到厨房里，接着把它们放进水池里洗了起来。嘿，爸妈可真能吃，三碗稀饭，六盘菜都不够，不说了赶快洗碗吧！花了整整四十分钟我才把锅碗全部洗完。这时我早已累的满头大汗，腰酸腿疼，一下子靠到沙发上再也不想起来了。 过了一会儿，奶奶回来了，一看碗碟全都干净了，便知道是怎么回事了，赶紧拿出五元钱，对我说：“你真能干，来，奖你五元钱。”我连忙摆手说：“不要，不要，这都是我应该做的，我不能要你的钱。” 以后我一定要帮家长多干一些力所能及的家务活。 三年级作文

第一次（二） 还记得上学期我参加的女子演讲比赛，那是我第一次参加演讲比赛。 铃铃铃，下课了，这时，张老师在广播里说：“下周一，举行女子演讲比赛，请各班派一名女同学参加。”说完，就上课了，然后，老师就详细的跟同学们说了一下这件事。老师和我们想了一会儿，就一致认同我去参加，然后，老师问我：“你同意吗？”我说：“我同意。”我的嘴

上是说同意但是，我的心里还是紧张和害怕。时间过的真快呀，转眼间就到了星期一。 下午，我非常紧张的走进东楼，上到2楼的广播室外面拿好椅子坐下了，在广播室里，一、二年级的小妹妹，背得都非常有感情，我想：她们背得这么好，()我为什么不能呢？何况我还比她们大呢。然后，我拿起稿就开始复习，还没来的急复习，就听广播员说：“下面是三年一班的赵逸铭。”我一听，怎么这么快呀！我还没复习呢！然后，我匆匆忙忙的走进广播室，开始演讲，我演讲时，心里总想着我不能背错，就像心里揣了一只小兔子似的，怦怦直跳，终于背完了，我的心情放松了许多，然后，我回到班等着我的成绩，公布成绩了，我得了三年级第一名，全校第二名。我的心里真是乐开了花儿，别提有多高兴了！ 我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我你真棒！听完之后我的心里美滋滋的！ 三年级作文第一次（三） 说起我第一次滑旱冰呀，那真是有趣极了。 最近呀，小区里的小朋友们玩滑旱冰，看着他们穿着旱冰鞋像燕子一样飞舞着，我羡慕极了，我要求妈妈给我买一双旱冰鞋，可妈妈却说：“你学会滑旱冰我在给你买吧。”于是，我便千方百计的借来一双旱冰鞋，看着那紫色的旱冰鞋，真像紫色的小灯笼呀。我请起宇哥哥教我滑。 赵宇哥哥对我说“脚要往前移，身子向前倾，在脚移的时候微微提起一些。”我试了一下，嘿，果真行，可正我滑起劲的时候，一不小心，摔了个四脚朝天，爸爸在一旁大笑，我不服气地说：“我迟早会学会的，”于是我又滑了起来，我终于学会了。 学滑旱冰这件事使我明白了遇到困境不能退缩，要克服困难。

三年级第一次座火车作文篇五

三年级作文第一次

三年级作文第一次

三年级作文第一次（一）{三年级第一次座火车作文}.

星期六，我看见奶奶又对着堆积如山的碗碟发愁，于是便想出了一个好主意。趁奶奶买菜的时候，我要偷偷将碗碟抱到厨房。

我费了九牛二虎之力才把一大堆碗碟抱到厨房里，接着把它们放进水池里洗了起来。嘿，爸妈可真能吃，三碗稀饭，六盘菜都不够，不说了赶快洗碗吧！花了整整四十分钟我才把锅碗全部洗完。这时我早已累的满头大汗，腰酸腿疼，一下子靠到沙发上再也不想起来了。

过了一会儿，奶奶回来了，一看碗碟全都干净了，便知道是怎么回事了，赶紧拿出五元钱，对我说：“你真能干，来，奖你五元钱。”我连忙摆手说：“不要，不要，这都是我应该做的，我不能要你的钱。”

以后我一定要帮家长多干一些力所能及的家务活。

三年级作文第一次（二）

还记得上学期我参加的女子演讲比赛，那是我第一次参加演讲比赛。

铃铃铃，下课了，这时，张老师在广播里说：“下周一，举行女子演讲比赛，请各班派一名女同学参加。”说完，就上课了，然后，老师就详细的跟同学们说了一下这件事。老师和我们想了一会儿，就一致认同我去参加，然后，老师问我：“你同意吗？”我说：“我同意。”我的嘴上是说同意但是，我的心里还是紧张和害怕。时间过的真快呀，转眼间就到了星期一。

下午，我非常紧张的走进东楼，上到2楼的广播室外面拿好椅子坐下了，在广播室里，一、二年级的小妹妹，背得都非常有感情，我想：她们背得这么好，我为什么不能呢？何况我还比她们大呢。然后，我拿起稿就开始复习，还没来的急复习，就听广播员说：“下面是三年一班的赵逸铭。”我一听，怎么这么快呀！我还没复习呢！然后，我匆匆忙忙的走进广播室，开始演讲，我演讲时，心里总想着我不能背错，就像心里揣了一只小兔子似的，怦怦直跳，终于背完了，我的心情放松了许多，然后，我回到班等着我的成绩，公布成绩了，我得了三年级第一名，全校第二名。我的心里真是乐开了花儿，别提有多高兴了！

我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我你真棒！听完之后我的心里美滋滋的！

三年级作文第一次（三）

说起我第一次滑旱冰呀，那真是有趣极了。

最近呀，小区里的小朋友们玩滑旱冰，看着他们穿着旱冰鞋像燕子一样飞舞着，我羡慕极了，我要求妈妈给我买一双旱冰鞋，可妈妈却说：“你学会滑旱冰我在给你买吧。”于是，我便千方百计的借来一双旱冰鞋，看着那紫色的旱冰鞋，真像紫色的小灯笼呀。我请起宇哥哥教我滑。

赵宇哥哥对我说“脚要往前移，身子向前倾，在脚移的时候微微提起一些。”我试了一下，嘿，果真行，可正我滑起劲的时候，一不小心，摔了个四脚朝天，爸爸在一旁大笑，我不服气地说：“我迟早会学会的，”于是我又滑了起来，我终于学会了。

学滑旱冰这件事使我明白了遇到困境不能退缩，要>克服困难。

三年级第一次座火车作文篇六

第一次坐火车 1000字

第一次，总会给我们留下深刻的印象，因为没有第一次，哪来的第二次？许多时候，第一次，是人生新的起点；是一个良好的开端。第一次，总会让我们明白一个深刻的道理，总会让我们觉悟，明白人生的真谛。明白以后该注意的。

那个夜晚，是我感到最恐惧的夜晚。虽时隔六年之久，但想起那惊心动魄的一幕幕，至今难以忘怀。

坐火车，也许并不新奇。但对幼年时期的我来说，是一件非常有趣的事。{三年级第一次座火车作文}.

那是个风和日丽的早晨，我整理好我的行李，高高兴兴的去火车站了。火车站人群熙熙攘攘，我和妈妈在人海里徘徊，终于找到了一个位置坐下。开始检票了，我心情越发激动，想着就要上火车，心里美滋滋的。

上了火车，我东走走，西瞧瞧，对什么东西都很好奇。这时，妈妈一把拉住我：“小涵，别乱走，现在火车上一般都会有一些可怕的拐骗犯，专门拐骗小孩的。我不以为然，觉得妈妈在骗我，继续自己玩自己的。直到看见了妈妈紧锁的眉头，我才明白妈妈不在开玩笑。

我乖乖地回到位置上坐下，寸步不离的紧跟着妈妈，就怕想象中的事会发生。第一次觉得时间过得这么快，不经意间，已经到了黑夜。想起了白天发生的事，我无比害怕，不知该怎么办。就当我迷迷糊糊时，一阵小小的响动惊醒了我。可我并没有在意，以为是某个人睡觉不小心吧！怀着恐惧的心理，一整夜，我都未曾安睡。因为我在想：如果我睡着了，拐骗犯把我带走怎么办？要知道，我一旦睡着了，就

跟一头死猪一样，怎么叫也叫不醒，所以，我现在要做的就是不能睡，不能睡！

第二天早晨，我非常困，也许是昨晚一夜没睡的原因吧！正当我转头准备呼呼大睡时，广播突然响起：“各位旅客朋友们请注意！各位旅客朋友们请注意！昨晚，火车上一名小孩离奇失踪，他的名字叫叮叮，发现异常的旅客朋友们请告诉管理员。”听到这个消息，我惊呆了，拐骗犯是如何将叮叮拐骗的？他会不会还在火车上，会不会要来拐骗我？我该怎么办？我该怎么办？

我十分焦虑，却未曾发现黑暗已渐渐织上天空，点缀着闪闪繁星。又是在夜深人静的夜晚，又是不敢沉沉睡去的我。我不知道我该怎么办。我试图安慰自己，可是，没用的，我早已被恐惧冲昏了头脑，无论说什么也听不进去。就这样怀着不安的心情，度过了这漫长的黑夜。

早晨，阳光透过窗照在我的脸上，我睁开了曚昽的双眼，想起了昨天的一切，想起了可怕的拐骗犯，想起了那个小男孩叮叮，不禁感到一阵心寒。他们为什么要这么残忍，拐骗年幼无知的孩子，他们为什么不换个角度思考一下，作为父母，自己孩子如果被拐骗了，当时的心情会怎样？我虽然不是叮叮的父母亲，但是我能理解他们当时的心情，是那么悲痛欲绝，食不下咽，寝不安席„„

想着想着，火车到站了，我和妈妈来到了外婆家。我依然无法忘记，火车上发生的惊心动魄的一幕幕。如果当时，车厢上的人们能够提高自己的警觉，不让陌生人靠尽自己的孩子，时刻紧跟着他，也许就不会放生这样的事了。

黑夜再次降临，繁星依旧闪烁，但一个孩子的命运，也许就此改变。我想象着，拐骗犯会把他带到哪儿？一个本应在父母呵护下健康快乐的成长的孩子会面临怎样的遭遇„„如果有一天，我也经历了这样的事，我该怎么办？我的父母会是怎样的心情„„我实在无法想像下去了，在这里，我只能在默默里祈祷，叮叮能早日回到父母身边„„