一张照片的

励志故事  点击:   2015-03-01

一张照片的篇一

我喜欢的一张照片

在我的家里,有一本精致的相册,相册里装的都是我的照片,其中有一照片是我最喜欢的,大家想知道它是怎么来的吗?那就听听我的故事吧!

在我八岁的时候,有一天妈妈在家给我照了一张漂亮的照片,照片上的我脸上露出了灿烂的笑容。

那天,妈妈突然拿出了相机要给我照相,“宝贝,妈妈给你照相好不好?”我高兴地跳了起来。 接着,妈妈就让我摆了很多造型,照了一张又一张,可是妈妈一直都不满意,因为我不笑,张张照片都绷着脸,不高兴的样子。

最后,在照最后一张的时候,我笑了一下,妈妈抓住了那个瞬间,拍了下来。

我喜欢看我笑的样子,那样我也特别开心!

在我的家里有一本漂亮的相册,其中有一张照片是我最喜欢的,你想知道是哪一张吗?如果想知道的话,那就慢慢地听我讲吧!

这张照片,是我6岁时照的,照相那天妈妈给我做了一套连衣裙,我穿上后,妈妈高兴地说:“真漂亮,简直就像个小公主!”接着妈妈就带我支照相,一站到相机跟前,刚才还心花怒放的我,表情就不自然了。叔叔笑着说:“小朋友,别紧张,别紧张!”我听了叔叔的话,就放松了一些,然后叔叔又为我摆了一个好看的姿势,我也露出了甜美的笑容。叔叔很快就给我照完了,“你照得可真漂亮呀!”我连忙说:“快给我看一看,快给我看一看!”叔叔我相机给了我,哇!真的很漂亮。我太喜欢了!

从此,我就非常喜欢那张照片,每天我都拿出来看一看。

我最喜欢的一张照片是我和梅花鹿的照片。

今年暑假我们到碧峰峡去玩,那里山青水秀、鸟语花香,座落在山腰的野生动物园是我最喜欢去的地方,那里有森林巨无霸大象、优雅高贵的丹顶鹤……

在鹿园,我和梅花鹿来了一个亲密的接触,我看见其他游客喂梅花鹿,我也想试一试,于是,我跑进小院子,选了一只小梅花鹿,刚开始的时候,我怕得左躲右闪,它忽闪着水汪汪的大眼睛看看木勺,又看看看我,好像在说:“别怕,我不会咬你的!”看着别的游客喂它,我的胆子也大了起来,于是,我拿着木勺,伸到它嘴边,它就狼吞虎咽地把玉米吃掉了,爸爸按了一下快门,把这欢乐的时刻拍了下来。

所以,我最喜欢这张照。

在我的家里,有很多照片,它记载了我的成长经历。其中有一张我最喜欢,那是在我七岁的时候照的。

一天中午,爸爸妈妈商量要给我照相,一听“照相”两字,我心花怒放,快如闪电地跟上了爸爸妈妈。到了照相馆,摄影叔叔把我画成了大帅哥。开始照相了,我摆了一个很帅的造型,站在了背景的前面。就在这时,我看见一道白色的光,我吓得连忙闭上了眼睛。照相的叔叔说:“不行,照坏了!”我不知道可以重来,垂头丧气地要回家,照相的叔叔笑着说:“可以重来的,小伙子!”我一听高兴到了极点,我又站在了背景的前面,我忍住我的眼睛不眨,最后还是照了一张照片,照片上的我笑眯眯的,很好看。从那以后,我很喜欢照相,而且再也不害怕了!

在我们家的影集里珍藏着无数张照片,而有一张是我最喜欢的,因为这不是一张普通的照片,它对我具有特别的纪念意义。

那是2010年8月2日,我爸爸妈妈带我到桂林漓江旅游时照的。漓江本身是一幅山水画,绿山是它的骨架,秀水是它的血液,乘竹筏顺流而下,可以欣赏到如杨堤翠竹,浪石风光,童子拜观音等胜景。游到漓江最美的地方,据导游介绍,我们使用的贰拾元人民币的背面图案就是这儿的风景,我们当时一对照还真是一模一样。

当竹筏载我们游到能停靠的地方时,已经有许多游客在那儿照相,于是爸爸妈妈带着我过去,租了一套苗族小女孩的服装给我照了一张,从照片上看到了竹筏,石滩,漓江的水和那碧绿优美的山峰,为我这个“苗族”小女孩做了美丽的映衬。

也许有的人一辈子也去不了那个地方,但我6岁就去了,真是幸运,所以我把这张照片一直珍藏着。我想,等到我长大了,有一天再到那个地方时,看看漓江的变化,祖国的变化。

在我的相册里,有许多张照片,每一张照片就是一个美好的回忆。

瞧,这张照片是去年8月份我和弟弟在贵州照的。说实话,以前我可不太喜欢弟弟,因为自从弟弟出生后,他就抢走了我的爸爸、妈妈。

那天,阳光灿烂。爸爸、妈妈带我们来到娄山关国家森林公园避暑。我和弟弟走在前面,弟弟走不动了,要我抱他走一会儿。我心里有气,顺手一推,这下糟了,弟弟被重重的摔倒在地。我想,弟弟哭起来一定会引来爸爸妈妈对我的数落。

没想到,弟弟飞快从地上爬起,拉着我的手对我说:“姐姐,注意安全,别摔倒了。”我可爱的弟弟摔倒了,还在关心着我呢。我为自己的小心眼感到惭愧。

当爸爸妈妈赶上我们,我第一次主动的跟爸爸说:“给我和弟弟照一张相把。”随着咔嚓--一声,就留下来了这张珍贵的照片。弟弟坐在我的后面,笑眯眯的,好像在说:多开心呀!

每当看到这张照片,我的心里就暖暖的。我爱我的弟弟!

我家有很多照片,其最喜欢的

是去中华恐龙园拍的那张照片。 瞧!蓝蓝的天空中飘着几朵白云,沙滩上有许多千姿百态的小石子。沙滩上还有一艘小船,我的后面还有一棵椰子树,叶子茂盛好像一把绿色的大伞。我正站在船的尾端呢,我上身穿着一件黄色的棉袄,下身穿着一条蓝色有点花纹的牛仔裤,脚下穿着一双红色的球鞋。我把手放在背后,两脚分开。由于阳光强烈,所以我的眼睛像一条线一样,眯得很紧。

看看这张照片,我不禁想起当时拍照时的情景。记得那是我和爸爸还有几个阿姨一起去中华恐龙园拍的,当时我们在沙滩上玩的时候我看到前方有一艘小船,我就跳到上面去,爸爸乘机拍下了这个情景。 我非常喜欢这张照片。

我喜欢的一张照片

我照过很多相,都放在一个精致的小相册里,其中有一张是我最喜欢的,你想知道这张照片的来历吗?

我九岁生日那天,妈妈领我来到了一家照相馆,进了屋子里就开始给我打扮,打扮完了出来下看,小伙子还很精神。来到了照相机前,照相的叔叔让我摆一个造型,我摆了半天才摆对,摄影的叔叔把照相机对着我一闪一闪的,我的眼睛一眨一眨的,照了半天也没照上,我的心里都有点烦了,这时,妈妈说:“儿子,别着急,做事要有耐心!”终于要照了,叔叔说:“好!好!千万别动!”只听“咔”的声,照好了。我迫不急待地拿过了照片一看,照片上的我太精神了!

这是我所有照片中我最喜欢的一张了!

当打开相册时,一张彩色照片映入我的眼帘,这是我最喜欢的一张照片,这张照片把我带回到一年前,那时我刚放寒假,它引起我多少美好的回忆啊!

那天天气晴朗,我第一次来到滑雪场,才知道滑雪场原来是这个样子,山坡上披着厚厚的白雪,妈妈告诉我这是人工制成的,因为北京冬天几乎不下雪。滑雪场分三个级道,有初级、中级和高级。有很多人都是初学者,从雪道上不时看到有人从上面滚下来,摔得十分狼狈,惹得大家哈哈大笑。当然,也有高手从高级道上飞驰而下,我看得眼都直了。于是我迫不及待地穿上滑雪服,戴上滑雪镜,站在中级道上,让雪板前面合上,后面分开,这样来控制速度。妈妈马上拿出了相机,只听咔嚓一声,那快乐的一刻被永远记录了下来。

从那以后,我就爱上了滑雪。现在,我的学习和家长的工作都十分紧张,没时间去滑雪,但是,我只要看见这张照片,就让我想起那美好的时光。

每当我翻开影集,里面有许许多多的照片。有一张被我视为“掌上明珠”。照片上有一个小小的我正偎依在爸爸妈妈的怀抱里,笑得是那么甜蜜。

那是我刚满一岁半多点点,爸爸妈妈就带着我来到蓬莱公园里照相。当时我非常非常地害怕。我的左手紧紧地抓住妈妈的衣服,像就要掉下去了似的。我的右手拿着一个又红又大的气球。妈妈还在我的额头贴了一颗红红的美人痣,这就像绿叶衬托着红花,有了它,我显得更加美丽、可爱了。

开始照相了,爸爸的嘴巴笑得合不拢了;妈妈的嘴巴笑得像刚盛开的一盆牡丹花。我啊!正在东张西望、不知所措,还不知道已经照相了。那个样子真实又滑稽又顽皮。拿着照相机的叔叔就趁此机会把这张珍贵的照片拍了下来。多么幸福的时刻啊!多么幸福的生活啊! 我喜欢它因为它纪录了我们一家幸福而又甜蜜的生活

去年暑假,我和爸爸、妈妈去内蒙古九十九泉旅游会议接待中心旅游。

内蒙古的草原非常大,蒙古包一座紧挨着一座。这时,前头有一圈栅栏,里头有许多马。爸爸问我:“去骑马吗?”我有些害怕,说:“我不干。”忽然我看见一个五六岁的小孩儿骑着马在草原上奔驰,我心想:“人家比我小都有勇气去骑马,我比他大,都没有这个胆量吗?”想到这,我说:“好吧,我骑马。” 爸爸把我抱上马,我坐在上面,心里还是有些胆怯,生怕马一动,我就会掉下来。那里的工作人员告诉我:“用脚夹住马肚子,手里牵好缰绳,头向前看,不要低头。”马开始走了,我照着大姐姐讲的去做,渐渐地紧张的心情松弛了,慢慢骑习惯了也就不害怕了。当我骑着马悠闲地回来时,妈妈说:“呦,我们的小勇士回来啦!来,照一张留个纪念。”说着她就用相机拍下了这张照片。

每次,我在学习中遇到困难,我就会想起那张照片,它告诉我遇到困难要勇敢面对,这张照片成了我最喜欢的一张照片。

今天,我准备清理一下相册,可是一张照片掉了出来,这张照片勾起了我的回忆.

那是一个晴朗的下午,我和姐姐,姨父一起到海边去游玩.我们来到海边,这是我第一次看见无边无际的,透蓝透蓝的大海.大海旁有一座座高山,高山上有一排排参天大树.远方是无边无际的田野.忽然一群鸟儿从空中飞过,我抬头一看,天空蓝得象蓝宝石,又象一匹蓝缎子.我正在欣赏这美丽的风景时,"妹妹,你快看!''姐姐一边指着绿油油的草丛,一边大叫.我顺着她指的方向望去.哟草丛里有一只可爱的白色小狗,在欢快地跑来跑去,就象一团雪球在滚动.我跑过去想捉住它,没想到脚下一滑,摔了个狗啃泥.这时姨父按下了按钮,拍下了这张照片.

我拾起了照片,放进了相册.

我家里珍藏着许许多多的照片但我最喜欢的一张照片——桂林象鼻山拍的全家福。它已陪伴我好几年了,我常常会拿出来看一看。

记得那次我一家人来到了桂林,听说桂林山水甲天下,还真的名不虚传。导游带我们去了象鼻山,那里风景优美游人如织,这儿可是旅游胜地的好去处呢!最令人壮观的是一座像大象一样的山。它长长的鼻子一直伸到湖里喝水,它的四只大脚中有两只脚踩在湖里,有两只踩在陆地上,真是惟妙惟肖。“大象”的身体上长着密密麻麻的树木。湖水清澈见底倒映这象鼻山,美丽极了!好多人在这里拍照留念。我们也迫不及待地在这里拍照,我站在中间,妈妈蹲在我右边,爸爸蹲在我左边,我用双手搭在爸爸妈妈的肩上,妈妈的双手轻轻地揽着我的腰,我们都露出了甜甜的笑容。

你看,这张照片的风景多美啊!还不时流露出全家幸福的感觉。我很喜欢。

我喜欢照相,因为相片可以记录生活中的点点滴滴。在我的相册里,有我最喜爱的一张照片,说起来还要追溯到我去深圳度过的那个暑假了。

小姨带我去世界之窗参观了美丽的风景,还给我找了许多照片,其中一张是在一个孔雀雕塑前照的。我和小姨分别站在孔雀的两旁,做了一个孔雀的造型。当时我眼神发亮,嘴角微微向上翘,把我的缺牙齿露了出来。大孔雀高大威武,羽毛在阳光下闪闪发亮,显得格外美丽。小姨是孔雀的妈妈,十分照顾孩子。我是只小孔雀,依偎在妈妈的身旁,活泼可爱又听话,正在开心地笑着。

这是我最喜爱的一张照片,每当看到这张照片,我都会开心的笑起来,又想多看几眼。我希望用这些照片留住生活中开心的时光。

Hi,大家好!我叫潘嘉欣,这是一张暑假里的一天上午妈妈和我在人民公园拍的照片。

妈妈把我带到动物园去看动物,一进园,我就看见许多动物:有大象、北极熊、还有斑马„„。

我走到有马的地方停了下来,妈妈让我骑马,然后那里的工作人员牵来一匹枣红色的马,工作人员把我扶上马背,自己牵着马在前面走,走了一会儿,工作人员说“小姑娘,你真勇敢,叔叔放手了。”之后,我骑着马走了一圈,觉得自信多了。这时候,妈妈叫我和马合个影,可是,我不敢站在那,因为我后面还有一匹看上去很凶猛的马,我怕它踢到我,妈妈对我说“马是温顺的动物,你可以与它交流。”听了妈妈的话,我还是有些担心,但我还是硬着头皮跑到了马的身边与它交谈,马看我对它没有敌意,就高兴地用身体碰了碰我,我也用手抚摸着它,这是,妈妈赶紧按下照相机的快门,“咔嚓”一声,把我拍了下来。

这张照片留下了那时我美好的成长记忆。

我喜欢的一张照片 在我的家里,有很多照片,它记载了我的成长经历。其中有一张我最喜欢,那是在我七岁的时候照的。

一天中午,爸爸妈妈商量要给我照相,一听“照相”两字,我心花怒放,快如闪电地跟上了爸爸妈妈。

到了照相馆,摄影叔叔把我画成了大帅哥。开始照相了,我摆了一个很帅的造型,站在了背景的前面。就在这时,我看见一道白色的光,我吓得连忙闭上了眼睛。照相的叔叔说:“不行,照坏了!”我不知道可以重来,垂头丧气地要回家,照相的叔叔笑着说:“可以重来的,小伙子!”我一听高兴到了极点,我又站在了背景的前面,我忍住我的眼睛不眨,最后还是照了一张照片,照片上的我笑眯眯的,很好看。

从那以后,我很喜欢照相,而且再也不害怕了!{一张照片的}.

我的家里有许许多多的照片,但我特别喜欢的只有一张。那是我上幼儿园时参加暑期美术培训班和同学、老师一起照的结业照。我一直把它保存得很好。

我们这个培训班有二十多位小朋友,个个都很聪明,但老师特别喜欢我,因为我学习特别认真。 照片上最后一排的两位是我们的老师,男的姓罗,当时他自己还在西南师范大学美术系读书,他教我们素描。女的姓糜,教我们蜡笔画。 刚到培训班的时候,我的画很差,但糜老师总是手把手地教我。在她的耐心辅导下,我的画进步很大,我也更加喜欢画画了,平时一有空我就会画起来。读大班的时候,我画的《秋天的歌》、《春天的故事》还在《渠县报》上发表过。 现在,每当我不想画画时,我总会想起这张照片,想起我的老师,我就会努力。

一张照片的篇二

一张照片

一,照片导入,引出课题。 在过去的时光中,有很多事情、很多人、很多景点让我难以忘

怀,我们用照片拍下的是一瞬间的场景,留下的是永久的回忆。 二、讨论交流,明确要求

1.提出要求: ⑴?人人都表达,个个都要说,先想后说,通顺流利

⑵展示的时候,要讲清楚拍照片的时间和地点,还要简单说说照片的内容。 (3) ?听

的同学要认真地听,学会抓重点和要点

2.分小组展示,相互传看,分别向组内同学介绍。如: (1)家庭里值得纪念的日子:爷

爷奶奶过生日、“我”获奖、远方亲人回乡来、哥哥姐姐上大学…… (2)值得纪念的地方:

随家人浏览名胜古迹、乔迁新居、海滨度假…… (3)难忘的童年趣事:坐碰碰车、抢洋

姓姓、挎木枪、踢球、骑小三轮…… 三、回忆照片内容 同学们彼此欣赏了照片,现在请

同学们闭上眼睛,一起去穿越时空的隧道,去看一看发生在自己照片上的故事。 1,集体交流,每组派代表上台向全班进行展示。一边展示,一边讲述

教师组织大家评议,逐个评点,肯定优点并具体提出修改意见。 再次分组交流,把照片

的故事说得更好些,相互评点,探究改进意见 五,引导写作,抒发真情 1,一吐为快,把

自己喜欢的照片背后的故事写出来! 2,方法指导 A,心里怎么想,就怎么说,怎么写。 B,

按照一定的写作顺序来写,倒叙,顺叙,说明事情的时间,地点,经过等要素要交代清楚 C,

写的时候应该融入自己的感情 六、动手练笔,评改习作 1,选择典型习作,全班评点, 2,

在练说基本上,学生当堂练笔写稿 3,学生修改习作后认真誊抄。 * 习作指导— 一张

照片 东张中学 林圣剑 四、讲述照片,指导习作 1.指导:大家的脑海中一定浮现了一

幕幕令你们难忘的画面,讲述自己的故事。除了要把拍照片的时间和地点讲清楚之外,还要

把照片内容、或者拍照时发生的事说具体些。比如照片上有些什么人、在什么情景下干什么、

人物的神情、动作怎么样?也可以说说拍照时发生了什么事,这件事是怎么发生的、结果怎

样。总之,只要是你想说的,都可以。 *

习作指导《一张照片》ppt课件.pp t教学过程:

一、谈话导课。{一张照片的}.

1、交流课前搜集的有关描写战争的词语。

2、交流有关抗日战争中日本侵略者的罪恶行径。

师:战争,让年老的双亲为失去儿女而心碎,让年轻的妻子为失去丈夫而悲泣,让年幼

的孩子为失去父母而痛苦……今天我们来写一篇关于战争的习作。

二、明确习作要求。

1、 请同学们看书,自由读习作要求,思考:题目中有哪些具体要求?

明确本次习作属于看图作文。

(引导学生归纳,板书: 仔细观察 展开想象 内容具体 真情实感)

2、出示照片,介绍拍照的背景。

• 这是 1937年8月28日日军轰炸上海的情景,看,敌人的飞机来了,投下了罪恶的炸弹,战争在瞬间爆发。下午2时,日机疯狂轰炸上海南火车站。当时上海及其附近的难民蜂拥而至,争相出逃、南站拥挤不堪。这一天,日本侵略者两次轰炸了上海火车南站。第一次炸死了五百多人,第二次又炸死二百多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂,血流成河,地上横七竖八地躺着满是焦黑残缺的尸体,很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。 战争多么残酷,给人们带来了深重的灾难。这张照片就是那天——1937年8月28日,日军轰炸上海火车南站时记者拍下来的真实情景。现在我们就来探寻这张照片背后的故事,想象再现那段悲惨的往事。

三、指导看图。

1、整体观察

同学们,这张照片上你首先看到了什么?用一两句话描述一下你看到的情景。

(整个火车站变成了一片废墟,只剩下一个孩子坐在铁轨上嚎啕大哭)(一个孩子正坐在铁轨上无助地大声哭喊;孩子面前一片狼藉,房屋倒塌,人行天桥断裂,火车轨道扭曲变形。) 用两个关键词概括。 板书: 废墟 孩子

{一张照片的}.

2、局部观察。

(1)学生仔细观察照片。

同学们,请你仔细观察这张照片的人和景,你看到了什么?用上积累的词语说说。

(2)同桌交流,把自己看到的情景讲给同桌听。

(2)全班交流。根据学生的回答,指导学生有顺序地观察,从近处(小孩)到远处(背景),或者从远处到近处。

①背景。那我们就把目光聚焦到远处的景物去吧。同学们看到了什么?

提示:候车大厅、站台、人行天桥、铁轨等变成了什么模样?

(废墟的火车站 月台建筑倒塌 钢架摇摇欲坠 破壁残墙一片悲凉)

如果这张照片是彩色的,你还会看到什么?

真让我们触目惊心啊!

②我们重点观察孩子—哭泣的小孩。

师:在这令人恐怖的废墟旁边,坐着一个孩子,这是一个怎样的孩子?谁能用自己的语言描述一下

指导学生抓住他的年龄、外貌、动作、神态、语言、心理活动等展开想象。

(两岁左右,满身是血,声嘶力竭地哭喊着……)

3、感悟主题。

记者拍下这张照片用意何在?他渴望什么?厌恶什么?(板书: 要和平,不要战争)

三、展开想象,拓展思维。

1、师:这张照片记录的是静态的画面,它无声地讲述着这个小孩的悲惨遭遇。那么这个小孩怎么会在这里呢?(板书 ?)他为什么哭?他的父母又在哪里?当时可能发生了什么事?来,请同学们都闭上眼睛,结合听到的声音,大胆想象:那天可能发生了什么事? (师:日军的飞机呼啸而来,轰鸣声、爆炸声不绝于耳……)

2、组内交流。

请同学们睁开眼睛,先在小组中交流交流你的想象,等会全班交流。

3、、这个孤独的孩子以后的命运如何?全班交流。

四、谈感受。

同学们,我们仔细观察了这照片,并由照片联想想象了发生的事情,那么写这篇习作,你还想写些什么?

对日本侵略者的仇恨。

我明白了落后就要挨打,今后我们要努力学知识,学本领,将来报答祖国,让我们的祖国更加强大,不再受人欺负。

战争的残酷 孩子的可怜 侵略者的凶残 渴望和平,制止战争

师:听到这,老师很欣慰,少年兴则国兴,少年强则国强。孩子们,作为世界上最坚韧民族的一员,作为龙的子孙,让我们时刻紧记着“不忘国耻振兴中华”!为中华之崛起而读书!

五、构思拟题。

1、 师:俗话说得好:题好文一半。好文章得有个好题目,它就像人的眼睛一样重要,别人读你的文章就是从读题目开始的,可是老师绞尽脑汁就只会想到:《一张照片》不知你们有什么高见?相信聪慧的你们会想得很多,很新颖。

可选择的题目《一张旧照片》《忘不了的历史》、《沉重的教训》、《废墟中的孩子》、《幸运的战争孤儿》《战火中的哭泣》……

六、学生写作,自由表达。

同学们,这张旧照片使我们每个中国人的心灵受到极大震撼,侵华日军的滔天罪行让我们无法忘记。愿这样的历史悲剧永远不再重演,让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年,要和平,不要战争。那就请同学们拿起手中的笔,拟定题目,把我们从这张照片中看到的、想到的按一定的顺序具体地写下来。想清楚先写什么,再写什么?最后写什么。注意把字写工整、写漂亮,用心书写是一种习惯干净整洁是一种享受。

七、板书设计

看图作文

一张旧照片

仔细观察 废墟

孩子

展开想象 轰炸前后的情景、孩子此时的状况、他的父母等

你的感想:孩子可怜、侵略者可恨等等

内容具体 真情实感

六、筛选词语,引导积累。

师:回顾刚才同学们的精彩发言,盘点其中的好词佳句,如数家珍般的宝贵,老师也准备了一些好词好句,希望在写作时,能有所帮助。(出示好词好句)

惊惶失措 硝烟滚滚,血肉横飞血肉模糊一脸惊慌 血流成河 嚎啕大哭 尸骸狼藉 呻吟惨号 断肢残躯烟雾弥蔓 哭声四起 满目疮痍,惨不忍睹 野蛮屠杀 狂轰滥炸 断壁残垣流离失所 血流成渠 景象之惨,无以复加

一张照片的篇三

一张特殊的照片

一张特殊的照片

这是一张1937年8月28日记者拍下来的、惨不忍睹的照片,它记录了发生在上海火车南站的悲剧。在血流成河的废墟上,坐着一个大概两三岁的小男孩,孤零零地坐在废墟上嚎啕大哭,他衣衫褴褛,身上血迹斑斑,睁着泪汪汪的眼睛无助地看着废墟,好像在寻找他的亲人„„

看着这张照片,我油然而生怜悯之心,但继而就非常愤怒,心中充满了对战争的憎恨,脑海中情不自禁地浮现出了当时那悲惨的情景„„

1937年8月28日的早晨,人们还像平时一样在上海火车南站等候火车。突然,成群结队的日本轰炸机出现在上空,不停地盘旋着,准备随时轰炸。等候火车的人们顿时惊慌失措,急忙向出口蜂拥而出。由于人太多,有的人被拥挤的人群踩伤,有些人找不到自己的亲人,正大声呼喊,车站一片混乱。一位慈祥的中年妇女也抱着她的孩子准备逃离,可是,疯狂的日军无情地投下了一颗炸弹,落在上海火车南站,“轰”的一声,炸死了不知多少人。无辜的平民还没来得及逃跑,就一个接一个地倒在了血泊之中。呻吟声,炸弹的爆炸声,充满了整个火车站。不一会儿功夫,上海火车南站就被灭绝人性的日军炸成了废墟。往日繁华、热闹的火车站在这时却死气沉沉,笼罩着恐怖的阴影。许多建筑物都倒塌了,轰炸机上的日军“圆满”地完成了任务,得意洋洋地飞走了。忽然废墟中传来一声声婴儿的哭泣声„„这个小男孩就是开始那位中年妇女的爱子。他满身灰尘,坐在快要倒塌的立

交桥下,脸上挂满了泪珠,充满了惊恐,大声地叫着:“妈妈”,“妈妈”„„那声音撕心裂肺极其凄凉,哭声在空中回荡,可始终没有妈妈的回应声„„ 许多年过去,虽然已经没有类似的惨剧发生了,但人们还是没有忘记日军侵略中国领土时的情景。那个小男孩也许被好心的记者送到孤儿院,也许他长大也成为一名英勇地解放军战士,保卫我们的祖国。

看完这张照片,我思绪万千,啊!多么疯狂残暴的日寇!竟然去伤害一些手无寸铁的平民。多么可恶的帝国主义,它给人们带来了深重的灾难!我们一定要发奋读书,不让外国人欺凌我们中国人,不再让历史的悲剧重演。

一张照片的篇四

一张照片,一份回忆(1000字)作文

精选作文:一张照片,一份回忆(1000字)作文

无聊时,翻开相册,那一张令我难以忘怀的照片映入眼帘。照片里,一个六七岁的小女孩,满脸奶油,却藏不住她的笑意,胖乎乎的小手上还拿着一块蛋糕。没错,这就是我。 照片里的我那年6岁,照片里的一幕,是我生日那天。 那一天我格外高兴,妈妈送我去幼儿园,我一蹦一跳地走进幼儿园。今天,是我心心念念着的日子我的生日。 可是,当傍晚我放学时,来接我的妈妈却像不知道今天我生日,像平常一样,没有买礼物,也没一句生日祝福。原本我还兴高采烈地跟朋友说今天是我的生日,妈妈一定会买一个大蛋糕给我,可是,此刻的我早已没有了刚刚的兴致。 回到家后,我失落地问妈妈:妈妈,今天是我的生日,你还记得吗?妈妈有惊讶:今天是你的生日啊?我听到这句犹如晴天霹雳的话,眼泪就似断了线的珠子,啪嗒啪嗒掉了下来。 正当我掉眼泪的那一刻,妈妈却露出了得意的笑容,好像一切都在她的料想之中。 突然,家里卧室的门打开了,一群人走了出来:祝你生日快乐,祝你生日快乐&&爸爸抱着一个大蛋糕走在最前面,妈妈说:妈妈怎么会忘了女儿的生日呢?我听了,刚才的什么不愉快都烟消云散,马上破涕为笑。 爸爸点上蜡烛,我许过愿后,便拿起小盘子,坐在一边津津有味地大口吃起了蛋糕。 我刚吃完蛋糕,舅舅眼疾手快,拿起一盘蛋糕,脸上满是笑容地朝我走来。殊不知,一场惊天动地的阴谋正等待着我。舅舅满是满是狡猾地对我说:来来来,小寿星再来吃一块。当时的我哪里考虑得了那么多,笑呵呵地正要接过舅舅手中的蛋糕。可谁知,舅舅突然把蛋糕对准我的脸,一挥手,啪,那块蛋糕砸到了我的脸上。 舅舅看着我满脸奶油的?逖??醺勾笮α4蠹已???矗?ldquo;哈哈哈哈哈又是一阵阵惊天地泣鬼神的笑声。 是可忍孰不可忍!我拿起一盘蛋糕,往舅舅脸上砸去,舅舅脸上的笑容顿时消失得一干二净,全部移到了我的脸上。大家看到我的样子已经笑得快断气了,现在又加上了舅舅,更是让他们掉泪的掉泪,打滚的打滚&& 正当我也仰天长笑的时候,舅舅又砸来一盘蛋糕,我也不甘示弱,直接拿起一块蛋糕。左脚撑地,右脚蹬地,右手握住蛋糕,做出要发射的动作。说时迟,那时快,妈妈迅速拿起相机,咔擦&& 合上相册,哪一张令我今生难忘的照片却还在我记忆的相册里,永远合不上,抹不去。六年级:那朵花

篇一:一张照片给我的回忆

一张照片给我的回忆

打开一本本散发着温馨。亲切的相册,我看到了一张张熟悉的笑脸。当我看到她的相片时,时间好象回到了两年前。

与其说和她的相遇是有种巧合,还不如说和她的相遇是一种“有缘千里来相见,无缘对面手难牵”的缘分。 那时,我们一起上学,一起放学,一起谈论各自喜欢的明星。记得那时,因为她喜欢周杰伦,而我不喜欢,为此还“唇枪舌战”过??

当我们沉浸在幸福、开心。快乐的时光时,时间老人悄悄的走过了365天,夏天的脚步渐渐的近了。这意味着小学毕业快到了.我们即将升入中学了。虽然当时曾经“山盟海誓”。“致死不渝”的说过要念同一个中学,但后来“美梦”还是被无情的现实给撕破了,从此很少再见面了??

当我再次翻开相册,再次见到她的相片时,心里始终会有一份无奈与牵挂,当再次回忆起和她在一起的美好时光时,嘴角也总会情不自禁地轻轻上扬。但我有十分欣慰,因为那段时光已深深的印在了我的脑海,深深的,深深的?? 此时此刻,我真的想问一句;你过的还好吗?你还记得我们的约定吗?无论如何,我将永远的祝福你,我亲爱的好朋友。

{一张照片的}.

东阿县2实小四年级:袁郑萌

篇二:一张照片的回忆

一张照片的回忆

今天,我把照相本拿了出来,想看看幼儿园的同班同学。无意中,一张照片掉了出来。它勾起了我的回忆。 那张照片上共有四个人:我、姐姐、和两个幼儿园的小朋友(一个叫“冲天辫”,一个叫“好学生”)。我和姐姐拿着许多辣椒,“冲天辫”坐在地上,一只手捂住肚子,一只手指向“好学生”,嘴巴张得老大老大。“好学生”则一只手拿着碗,另一只手在抹眼泪。想知道是怎么回事吗?让我讲给你们听吧!

那是发生在中班时候的事。那时,“好学生”是班上顶呱呱的。而她却最怕辣椒,因为那股辣椒味很刺鼻。我们三个人就打算“耍她”一次。我们用事先准被好的辣椒做工具。我们“下手”的时间是在中午吃饭的时候。“今天中午吃面!”老师对我们说。我们三人在吃中饭前,把辣椒籽剥了出来,可真难呀!然后,我们在“好学生”的碗里撒入了一大堆辣椒籽。最后,让面把辣椒籽遮住,这样就行了。只见“好学生”把面往嘴里一塞,马上打气喷嚏来。我们三人哈哈大笑,“好学生”却哭了起来。于是,老师给我们拍了这张照片。

想到这里,我不禁也笑了起来??{一张照片的}.

篇三:小学作文:我最喜欢的一张照片

我最喜欢的一张照片

我的家里有许许多多的照片,但我特别喜欢的只有一张。那是我上幼儿园时参加暑期美术培训班和同学、老师一起照的结业照。我一直把它保存得很好。

我们这个培训班有二十多位小朋友,个个都很聪明,但老师特别喜欢我,因为我学习特别认真。{一张照片的}.

照片上最后一排的两位是我们的老师,男的姓罗,当时他自己还在西南师范大学美术系读书,他教我们素描。女的姓糜,教我们蜡笔画。

刚到培训班的时候,我的画很差,但糜老师总是手把手地教我。在她的耐心辅导下,我的画进步很大,我也更加喜欢画画了,平时一有空我就会画起来。读大班的时候,我画的《秋天的歌》、《春天的故事》还在《渠县报》上发表过。

现在,每当我不想画画时,我总会想起这张照片,想起我的老师,我就会努力。

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一张照片的篇五

《一张照片的故事》教案

{一张照片的}.

一张照片的故事

胡老师{一张照片的}.

课 题:选择一张你的照片,或你和其他人的合影,然后根据照片,自拟题目,写一篇作文

教学要求:1、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。 教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教具准备:有关的范文

教学过程:

一、创设情景

照片是美好生活瞬间的定格,每张照片都可能记载着一段独特的故事。用我们的笔写下这段故事讲给大家听,便是一篇很好的习作。

二、审题指导

读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

三、组织材料

1、打开同学们的影集,那一定是个丰富多彩的世界,那里记载着同学们的成长历程;记载着同学、朋友间的友谊;记载着父母、老师们的关爱……浏览一番,一定会勾起同学们许多的回忆。大家可以在其中选择一张令你感触最深的照片,把他的故事写出来。请学生们根据要求进行材料的组织。

要求:

1、说一说使你难忘的事情是什么?

2、说一说你为什么选择这个材料?

3、把你选择的材料完整的说给大家听。

(在独立选材的基础上可以就近进行交流)

2、汇报自己的选材。

①请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力

的方面。

②在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

四、突破难点

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

3、教师总结:抓住人物的语言、动作、神态。把事情的经过写具体,充分融入自己的真情,才能写出好文章。

五、动笔练习,教师巡视

根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。

六、范文

相片上的回忆

今天,我和妈妈在整理相册时,从里面掉出一张带有花边的相片,我拾起来一看,“啊!”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗?我站在最后一排的中间,王博伟站在我的左边,袁深站在我的右边……四年级时我转到了府学小学。我来府学小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。 记得那是三年级时的一个早自习上,袁深得意地对我说“赵晓东,虽然第二课还没学,可我已经能把课文背下来了!”我惊讶地问“真的?”他充满信心地说:“当然了,不信我给你背一个!”说着,他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查,他快背到最后一自然段时,居然一个字也没错,我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子,突然停了下来。我估计他一定是忘了,为了照顾他的面子,我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘,竟然悄悄打开书迅速的看了一眼,接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。

“咦!”后面那个高个子不是单兆祥吗?听说他现在在东城体校踢足球,提起踢足球,还有一段趣事呢。一次,我们三(二)版和三(一)半踢足球,我放友善照相、耿昂、和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了,但是对方的守门员却

给我留下了深刻印象。他个子矮矮的,胖胖的,特别活跃。在场上,他不时喊着自己队员的名字,看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候,双方都还没有进球。这是我们都有些急躁,场上乱作一团,也不知什么时候,双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这是,单兆祥想带球射门,却怎么也找不到对方的球门,急得大喊:“三(一)半的球门在那儿?我当时抢球抢得昏天黑地,也分不清东西南北,上下左右了,一把拉起三(一)半的小胖子跑到事先画好的球门旁,大叫一声:“在这儿!”单兆祥迫不及待地抬脚怒射,球进了!正当我们兴奋得手舞足蹈时,突然,三(一)班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事?等我们回过神来细看,小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问:“喂,你怎么上我们这儿守门来了?”小胖子理直气壮地说:“不是你拉我过来的吗?”同学们都笑弯了腰,我却惭愧得不行,从心里往外觉得对不起大家。

时间过得真快,如今我离开二里庄小学已经快两年了,但发生在那里的许多事还历历在目,让我永生难忘……

一张照片的篇六

我最满意的一张照片

【我最满意的一张照片——路在脚下】每个“最”总会被无数个“更”给超越,这张照片只是我在那一年得到的最满意的一张,摄于一次西湖群山毅行活动,那一天我与同行的伙伴花了近7个小时走完了25公里山路。有人说“毅行的双脚永远比路长比山高”,爬山如是,那人生有何尝不是呢,只要走好脚下的每一步,目标还会远吗?

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