三年级玩鸡蛋作文400字

三年级玩鸡蛋作文400字篇一

小学三年级学生作文 鸡蛋浮起来了

小学三年级学生作文 鸡蛋浮起来了

湖南邵东三完小 165班 彭思榕{三年级玩鸡蛋作文400字}.

今天第一节作文课上，老师拿来了一个装满水的杯子，一枚鸡蛋，一袋盐和一个搅拌器。我们都好奇地问：“老师，是不是要做实验？”老师点了点头。

实验开始了，老师叫一位同学把鸡蛋轻轻地放进装满水的杯子里。鸡蛋沉了下去，一动不动，像一个婴儿躺在妈妈的怀里。接着，老师又叫了一位同学。她一手拿搅拌器，一手拿盐，像在家炒菜一样，把盐放进杯子里。她一边放盐，一边搅拌，但是鸡蛋没有浮起来。老师叫了很多同学，他们都没有成功。直到最后两位同学一起合作，终于把沉睡的婴儿叫了起来。它伸伸懒腰，探出了头，好像在对我们说：“你们愿意和我交朋友吗？”有些调皮的同学把它的头按进水里，但是他们手一松，鸡蛋娃娃又顽皮地探出头来。

这个实验让我们知道了：盐水比淡水浮力强，这也让我们知道了死海不死的原因。

三年级玩鸡蛋作文400字篇二

鸡蛋浮起来了作文400字{三年级玩鸡蛋作文400字}.

今天上课的时候，董老师带我们做了一个小实验。老师首先拿出一个装满清水的大杯子接着把一个大鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋渐渐沉入杯子的底部。 老师说：我们要让鸡蛋浮起来，该怎么办呢？蒯业华同学说：我觉得应该放一些盐在水里。话音刚落，那个调皮的邱吉利立刻反驳道：那不行！用盐不行！董老师按照蒯业华说的拿出一袋盐放入一点在水中，又拿了一根小棒在水中搅拌一下，水变成乳白色，但鸡蛋还是沉在水底，老师继续放盐，在放第三次时，鸡蛋有点向上飘了。 渐渐地，我们发现鸡蛋真的浮起来了，大家兴奋得大声叫起来！都争着跑到讲台上看鸡蛋，我把鸡蛋往下按，可手一松鸡蛋又浮上来了，真奇妙！ 这是怎么回事？还是老师揭开了迷。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，当清水里放入了大量的盐，水的密度超过了鸡蛋，鸡蛋就浮起来了。大家听了恍然大悟！ 通过这次实验，我懂得了一个道理：万物都有秘密，只有认真学习，掌握了科学知识，才能揭开事物的奥秘。合肥临泉路一小三年级:汤乐乐

三年级玩鸡蛋作文400字篇三

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鸡蛋浮起来

今天的语文课，只见讲台上放着两个杯子，一个杯子里面的是盐水，另外一个杯子里的是清水和两个鸡蛋。同学们用好奇的目光看老师，老师说：“今天我们做一个鸡蛋浮起来的实验。”同学们听了后，有的在好奇地问，有的议论纷纷，有的目不转眼地看着，还有的在认真地思考。

老师拿两个鸡蛋，把一个鸡蛋放在清水里，只见鸡蛋慢慢地沉了下去睡大觉呢！老师拿了一对筷子和一些食盐，然后老师把食盐放进一杯清水里，用筷子搅拌一下，最后，老师把鸡蛋放进盐水里，神奇的时候来了：鸡蛋浮起来了。有许多同学都在问：“鸡蛋为什么浮在水面上呢？”{三年级玩鸡蛋作文400字}.

老师回答说：“因为清水的密度比鸡蛋密度小，所以鸡蛋会沉下去。但盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋会浮上来。”

科学的世界里真是无其不有啊！

三年级玩鸡蛋作文400字篇四

保蛋记作文400字

星期四下午，老师布置我们一项特殊的作业：要我们全班同学每个人都带一个生鸡蛋在身上一整天，也就是整整24个小时。 第二天早上，我把鸡蛋捧在手心里，坐在妈妈的摩托车上。小心翼翼地捧着，生怕摩托车的颠簸把鸡蛋弄破了。 到了学校，我把鸡蛋轻轻地放进上衣的左边的口袋里。上课了，老师在黑板前讲课，可我无心听讲。一会儿摸摸我的口袋里的鸡蛋还好鸡蛋好好的。又过了一会儿，又不放心了，又把手伸进口袋里摸鸡蛋&&一节课就是在这种反复摸鸡蛋的情景中结束。下课了，我也不敢和同学去玩，总坐在位置上，守着我的鸡蛋。 放学回家的路上，我想：不能这样子，我得想个办法把鸡蛋保护好。回到家里，我找来一个一次性的塑料杯子，先在底层塞了些面巾纸，再把鸡蛋放在中间，最上层又塞一些面巾纸，然后用面巾纸包了一层又一层，最后又用胶带把它包了一圈又一圈。这下我终于放心了。 下午上课我安心多了，专心地听老师讲课。就这样鸡蛋陪伴了我一天。 通过这件事让我懂得了：保护一个小生命是多么的不容易。同时也让我明白了，只要肯动脑筋想办法，什么难关口可以解决的。龙海市实验小学三年4班三年级:姚宇翔