三年级作文一棵老树

三年级作文一棵老树篇一

一棵老树

一棵老树

玉嘉

每个人的一生都不可能是一帆风顺的，我们随时都会遭遇挫折和失败，这时我们都需要一种精神鼓舞我们继续前进——奋进。

记得我们一家住在乡下时，房子后面有一棵大树。一到夏天，苍劲的树干，托举着繁枝茂叶，像一把大伞，洒下一大片浓荫；鸟儿将巢安在桠枝间，整天歌唱欢嬉；太阳落山后，村里的老人不约而同的到树下纳凉、聊天；我们小孩子绕着树捉迷藏，个别调皮的男孩子还爬到了树上，急得奶奶在下面干着急。这棵大树已经变成了我们童年生活中快乐的一部分。

两年后，我随爸爸妈妈进城上学，离开了乡下，离开了那棵大树。周末有时间我就和爸爸妈妈回乡下看望爷爷奶奶，而每次去乡下，我都会约上以前的小伙伴到大树下玩耍。不过，由于修路，树旁已经没有沟渠了，看样子，大树至少有一年左右没见水了，树皮皲裂剥落，叶子也黄了许多，可大树仍然静立在那儿，俨然一个倔强的卫士。不记得是那一天了，等我回乡下，再次冲到大树旁时，我惊呆了：满地的树叶，枝桠横七竖八的躺在我的脚下，几个年轻的叔叔正在用电锯向大树的踝骨锯下去，立刻树根周围就撒下了一圈白森森的骨粉。根须支离破碎，像割断的动脉，因失血过多而

干瘪萎缩了。我急忙打听，才知道原来是主人家要干新房，这棵大树是块当梁的料子。我怅然若失的回家了。

好长时间，我已经将这棵大树忘了，因为它已经“死了”。 第二年的春天，我和爸爸经过那儿，无意间，我一转头，立刻就被眼前的景象震住了。只见大树被砍去的地方，沿着残存的根部，抽出了几棵嫩嫩的枝芽，只有十来厘米高，颜色因缺水带着枯黄，它们迎风摇摆，好像随时就有被风摧折的危险。走近一看，我又发现了很多棵或高或矮、或黄或绿的嫩枝，正从大树不死的躯体上不屈不挠努力向上生长。尽管没有水分，没有养料，甚至没有阳光，可看它们的势头，到是要长成承载我们儿时欢乐的那棵枝繁叶茂的大树方可罢休。

站起身来，我不禁唏嘘赞叹。其实在我们的生活中，也有许多像这棵大树一样的人：张海迪、霍金、贝多芬------他们在困难、挫折中顽强地奋进，最终成功了。在他们的身上，有对生命的渴望和执着，更有对困难的藐视和征服。孟子说得好：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为------”我们这些青少年更应该如此，在学习中奋进，在生活中奋进，遇到困难不害怕，遇到失败不气馁，顽强拼搏，去奏响我们生命的最强音。

三年级作文一棵老树篇二

一棵树(350字)作文

精选作文:一棵树(350字)作文 我是一棵树！ 一颗在死亡边缘的树！ 外面，寒风凛冽，我，叶掉枯枝，我昏迷着，不知进退。冬天，对我来说，是一个困难重重的季节。 迷茫中，听到啊有人在我周围说话。 他活不成了，砍了吧。是啊，你看他都枯死了。 是啊，留着它也没用。 我心里一痛，留着也没用，是吗？我一颗没有的树？ 等等，别砍，千万别在冬天砍树明年春天，它会活的。 是啊，我现在该做的，是养精蓄锐，明年春天，抽芽。 何必在意身边闲言碎语呢，我总有我的支持者啊，我怎么可以消极的等待死亡呢？没有奋斗过？怎么会知道我不行呢？ 我对于外界人来说，只是砍或不砍，而对于我来说，却是生死存亡啊！ 我在努力，努力的吸收养分，克服苦难，努力地让外界人惊讶！ 我在努力，然后： 春暖花开！初二:银志龙

篇一：初中优秀作文 我看一棵树

我看一棵树

今天我看到了，一棵树。

那笔直的树干顶着一个巨大的树冠，像一把撑起的绿色大伞。包着一层厚厚的青苔的树干像一块块胶布贴在树干上。纵横交错的树枝向四周伸展开来，比率浓密的树叶在阳光下闪闪发亮。我站在树荫下，那重重叠叠的树叶把天空菜的支离破碎，象打满了一块块绿色的补丁，使天空充满了生机。 一阵阵清风吹过，墨绿色的树叶互相拍打交织，发出了青翠的“沙沙”声。好像一群青春的少女在尽情的舞蹈又像是一伙顽皮的孩子正交头接耳，追逐嬉戏。我被这股激情所感染，不知不觉陶醉其中。 此时四周的乌云正悄悄聚集。一滴雨露打在我的额头上一阵清凉游遍了我的全身，我顿时如梦初醒雨水击打在那椭圆形的叶片上激起了一朵朵晶莹的水花，如同舞蹈演员轻盈的舞步。挂缀在叶尖的水珠如颗颗钻石般闪亮迷人。整棵树像洗过澡似的翠绿诱人，浑身都裹卷着一股清幽的香气，我沉浸

在其中无法自拔。雨越下越大，雨水滑进了我的衣领，我受宠若惊的打了一个寒颤。不得不挥手告别这棵林我陶醉痴迷的树。

穿过马路我又忍不住回首望了一眼那棵树，他依然挺拔的站立在那里，它摇摆的树枝似乎在向我道别。他依依不舍的“目光”中我无奈的扭过头去迈着大步消失在人群中。

篇二：小学作文：家乡有一棵树

家乡有一棵树

我爱家乡，是因为家乡有一棵树，虽然经历了无数的风风雨雨，无数的电闪雷鸣，无数的春夏秋冬，但它一直挺拔直立，翠色欲滴。春天，许多鸟儿飞到树上，叽叽喳喳，开着演唱会，清亮的歌声给人们带来了无限的喜悦。我想：如果没有这棵树，那么，这令人陶醉的悦耳歌声，会不会就此消失呢？于是，我知道了，不能随意砍伐树木，破坏大自然的环境。

夏天，村里的人都喜欢跑到树下去乘凉，结果，这里成了“避暑山庄”。我与伙伴们在树下写作业，玩游戏；大人们则在树下谈天说地。我想：如果没有这棵树，那么，这“避暑山庄”会不会就此消失呢？ 秋天，这树落叶子，

落的竟是绿叶！这种现象我还是头一次见到，能让人想起春天那生机勃勃的景象，使人感到温暖。

冬天，雪花纷纷扬扬地从天上落下来。一个大雪纷飞的早晨，我起床时，看见外面除了那棵树底下一丈方圆的地面之外，其它的，都白了。那棵树像一个白发苍苍的老人巍然屹立在那里，就像一个遇到任何困难从不低头的警察叔叔。

它就是松树，是我的最爱，我愿它长青长寿。

篇三：我愿意做一棵树500字作文

我愿意做一棵树500字作文

如果，我可以选择我是什么的话。我愿意做一棵大树。

做一棵树，我可以远离这城市的喧闹，远离这城市功名利禄的争斗。远离城市我可以滔天生活的束缚，我可以劲情的享受大自然地宁静，我可以在大自然中聆听大自然的声音。感受它的神奇，它的奥秘。欣赏它的美丽。

做一棵树可以不用在乎别人的看法。可以独自在大自然中享受着一切。不管你是残疾还怎么样，在这里没有人可以去伤害你的自尊， 没有人去排挤你，没有人去嘲笑你，没有人去关注你，所有可以按着自己的想法去生活下去，活出自己的精彩，活出自己的个性。

做一棵树可以静静的奉献。默默无闻，为他人奉献。没有人去感到你会带来什么，因为你只是一棵树，你可以逃避照相机的快门，令人讨厌的记者。你可以无忧无虑的生活，没有人去打扰你的生活 .你可以为世界添加一抹绿色，为动物多奉献一口气，点缀寂寥的沙漠，为我们增添一口新鲜空气。

一棵树比一个人轻松多了，它不用受生活的煎熬，不用承担家停电重担，不用因生活的琐事而烦心，不用和家人生离死别，不用看别人脸色而活，不用在意别人的看法，不用为成绩而后悔。

一棵树，当人类看见它的时候，它会带给人类一抹绿色，让人忘记烦恼，当人类走到它下面时，它会给人乘凉，当人类走到远方时，还会回头望上几眼 .做树多好啊！

篇四：做一棵树 禹海洋(优秀作文)

做一棵树

既然选择了去成长，就不要在乎那些许的风雨。像一棵树一样的活着，才能写下我们美丽的人生。

树是有活力的。每当鸟儿停留在树枝头歌唱时，树总是欢快的听着；每当微风拂过，树又会跳起舞来，那婀娜的

舞姿令人着迷。如今的我们，正处于一个特殊的时期，稍带着孩童时的顽皮，又展现出青年人拼搏的勇气。我们要怀着一颗乐观豁达、拼搏奋进的心去探索生活，我们要利用自己的青春活力去奋进。

就像比尔盖茨，他在十七岁时设计并出售了自己的

毅力。

树是坚强的。面对暴风雨来袭，它的根基始终不动它只不过是摇摇头罢了；面对洪水的冲刷，它坚强的挺立着；面对大雪的压迫，它只不过抖抖枝干。我们也要学会坚强，遇到困难不退缩，迎难而上。当各种挫折向我们压来时，咬紧牙关挺住，就能成功。

总有人在抱怨自己命太苦，总有人在埋怨世界的不公。当你在埋怨的时候，你想一想伟大的物理学家霍金，他就是长在悬崖峭壁上的松树。一个半身瘫痪的人他正在改变着世界，因为他坚强，因为他坚信自己可以做到。

所以，我们要像树一样坚强。

生活中总是存在很多阻碍我们前行的绊脚石，我们要学会担当，学会负责任。我们还要怀揣梦想。

奥斯汀曾经说：“我觉得人生最美丽的时刻就是能够站在人生的尽头说一句：梦想原来是真的。”我们要向着梦想前进。

向着梦想前进，就要求我们做一个树一样的人，有树的活力，像树一样坚强，这时我们会发现自己变得壮实了，梦想离我们不远了。

三年级作文一棵老树篇三

读《一棵树》有感(作文3篇)

读《一棵树》有感(作文3篇){三年级作文一棵老树}.

读《一棵树》有感(作文3篇)

徐爱佳

《一棵树》这篇文章，让我明白了求人不如求己。

文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲述他们旅行的见闻，大树听了请飞禽带自己去旅行，可飞禽说：“你不可以飞呀。”大树又请走兽带它去，走兽说：“你不可以走呀。”于是，大树结出甜美的果实，果实中包着种子。动物们吃了果实，大树的种子就随着飞禽走兽传播到世界各地，落地生根，成为大树，欣赏到世界各地的风景。

大树羡慕飞禽走兽见多识广，希望它们带自己去旅行，但飞禽走兽却拒绝了，它只能自己求自己，并想方设法地实现了自己的理想。实际生活中也是这样。有一次我摔倒了，右膝盖儿被划破流血了，好疼！可旁边没有别人，哭给谁看呢。于是我用单腿儿一蹦一蹦地跳进医务室，把棉签拿出来。这时校长过来了，我对校长说：“校长，我的腿擦伤了，请您帮我擦一下。”校长说：“我还有事，你自己擦吧。”我用棉签沾了碘付，擦好以后又单腿绷着回了教室。当想让别人帮助遭到拒绝时怎么办？靠自己呗。办法总比困难多。我就靠自己的双手和左腿完成了右膝盖的止血。

这篇文章也让我联想到学过的一篇文章《自己的花是给别人看的》，让我懂得了“人人为我，我为人人”。如果大树只为自己想，结出的果实不给飞禽走兽吃，那么它的种子也不会到世界各地，只能在大树身边生长。正因为大树为别人着想，给动物们提供休息的绿荫，甜美的果实，它的种子才有了可以在新的地方生长的条件。大树面对飞禽走兽的拒绝没有灰心丧气，而是自己想办法克服困难，最后，为它的种子创造了新的乐园。

这篇文章使我受益匪浅。它使我懂得了“求人不如求己”，遇到问题要想方设法去解决，办法总比困难多。

赵雨欣 读《一棵树》有感

今天，我读了《一棵树》这篇文章，感触很多。

文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。它听了飞禽、走兽们旅行的见闻后，也想去旅行。但飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地，帮大树实现了旅行的愿望。

这棵树虽然没有办法和飞禽走兽一样用翅膀和脚去旅行，但是，它想出了结果子的办法，最终在飞禽走兽的帮助下，实现 了自己的愿望。由此我想到了：我们也应该互相帮助，人人为我，我为人人。

数学课上，老师让我们用彩铅在卷子上把圆的2/5画出来。我打开文具盒，没有带彩铅！这时，同桌碰了我一下，说：“我们一起用吧。”在他的帮助下，我顺利完成了作业。后来，他有一道题不会做，在那儿左思右想也没有把答案算出来。我问：“怎么了？”“这道题我怎么也写不出来。”“我来教你吧。”于是，我详细地给他讲这道题的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他对我说：“谢谢你的帮助。”我笑着说：“上次你也借给我彩铅了，你遇到困难的时候，我也会帮助你的。”

大树给飞禽走兽提供了休息的绿荫和甜美的果实，飞禽走兽帮助大树实现它的旅行梦想。互相帮助让他们和睦相处，也让我们品尝友谊的芬芳，顺利完成作业。

这篇文章还让我懂得了方法总比困难多。大树一棵树被拒绝，是因为没有腿和翅膀，但它积极想办法，结出果子，让动物们带走种子实现它的旅行愿望。在生活中，遇到困难的时候，我们也要积极想办法，因为，办法总比困难多。

由《一棵树》想到的

付欣宜

作文课上，湖南高考作文《一棵树》使我产生了很多感想，让我受益匪浅。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，十分羡慕，就请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出带有种子的甜美的果实。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

读完这篇文章，我想到了很多。大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自

己想办法解决。我想到做人也要自强自立，因为求人不如求己 。

我想起一次数学课时，我有一道题不会，反复读也找不到解题思路。正当我想问同学时，老师在讲台上说：“不许问别人，自己弄明白。”唉！我静下心来仔细读题，找已知条件，回忆这类题的解法。想了好几分钟，终于明白了一点，于是顺着思路写对了这道题。心里别提多高兴了。

这篇文章中飞禽走兽认为要旅行必须有翅膀，有腿，这是常规的想法。而大树换了个角度思考，没有翅膀也没有腿照样参加了旅行。由此我想到做事情要多角度思考问题，不局限于常规，也明白了做人要有自己的识别能力和判断能力。我们要善于透过现象看本质 不要被假象迷惑。

我曾经在报纸上看到一则新闻。一个五岁的小女孩一个人在家时，有人来敲门。她就问：“是谁呀？”门外传来一个陌生男人的声音：“我是你妈妈的同事，你妈妈让我带你去找她。”小女孩说：“好，那我问问我妈妈。”那个男人一听很快离开了。小女孩凭借自己的识别力和判断力逃过了陌生人的欺骗，保护了自己。

这篇文章使我受益匪浅。当现实生活中遇到问题时，又多了一些解决困难的勇气。

三年级作文一棵老树篇四

三年级第三单元作文-我的自画像

我的自画像

这就是我

大家好，我叫XX，我今年十岁了，是个三年级的小学生。我想大家对我还不是很熟悉吧，下面我就给大家做一下自我介绍。

我的相貌平平，胖胖的小脸上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是尖尖的鼻子，头上是一头乌黑的短发，旁边有一双大大的耳朵。我平时喜欢打羽毛球、唱唱歌、踢踢足球什么的。不过我还是最喜欢游泳了，我只要一有时间就会去大梅沙游泳。我的优点是从不放弃，我爬山时也是这样，我不爬上山顶就不可能放弃。但我也有缺点，我的缺点就是有点马虎，比如我做数学时，125×50，最简单的算法就是125×5=625再加0了，可我经常把0忘了。我以后一定要“取人之长，补己之短。”{三年级作文一棵老树}.

这就是我，一个普普通通的小男孩。

我的自画像

大家好！我叫XXX。一个单眼皮、塌鼻子、小嘴巴的男孩子。

在我独处的时候，那就是一个文静的我。那时的我会捧起一本本书籍，如饥似渴地阅读着，就像一只小船遨游在知识的海洋中；更像一只饥饿的海鸟，贪婪地汲取知识的养份。别看我一脸稚气，可我看过的书可多了，如杨志军的长篇小说《藏獒》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》„„有时连吃饭都忘记了，简直就是废寝忘食啊！

但是如果我有玩伴的时候，文静就和我无缘了，那时的我就是个活泼好动的男孩：在树林里爬树、摘果子；到田野里捉蛐蛐，见到青蛙就追着它跑；在房前屋后捉迷藏„„

看了这篇作文，你是不是觉得我就像完全对立的两个人，一个文静听话，而另一个则是调皮捣蛋的家伙。

三年级第三单元作文我的自画像250字：我的自画像

我的名字叫XXX，今年八岁了，我的体重有23公斤，身高1米3.

爷爷总觉得我长得很瘦，他常说我长得像一棵小草，风一吹就吹走了。我想：我也没那么瘦吧？我长了一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛下面是两只水汪汪的大眼睛，就像两个水亮亮的珍珠。因为有如此漂亮的眼睛，见过我的人都说我长得很帅气。

我的爱好非常广泛，如：打乒乓球、画画、轮滑„„我最喜欢的是打乒乓球，因为我觉得球在台面上跳来跳去的，很好玩，另外打乒乓球也可以锻炼身体，让我的身体更加健壮，免得爷爷老说我瘦弱。

通过上面的介绍，了解我了吗？想跟我认识吗？那就来交个朋友吧！

三年级第三单元作文我的自画像250字：我的自画像

我是一个聪明淘气的小男孩，今年10岁了，在XXX小上学，我有一个好听的名字叫XXX。

我的头发黑黑的，我的眉毛弯弯的，好像两个香蕉，下面有两个水汪汪的大眼睛，里面i藏着两颗宝石，我的鼻子小小的，鼻梁不高，下面有一个能说回到的嘴，我的耳朵很好，在远的声音也能听见，平时喜欢穿白，蓝，黑的衣服，身材不高不矮，就是有点胖。

我喜欢看书，有一次妈妈叫我吃饭，可是我看的太专心，没听见，妈妈冲进房间，拿掉我的书才反应过来。

这就是我一个淘气的我，听了的结束。你对我有了解了吧，希望能和大家成为朋友！

我的自画像

我是一个活泼可爱的小女孩，长着一头乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛，时常闪着求知的光芒。别看我瘦瘦的，可那都是肌肉，是平日里练舞蹈基本功的结果。

我喜欢读课外书，但字词总是积累得不多，在这方面我一直在努力。我一直都记得老师对我说过的话“天才出于勤奋”。在课外我最喜欢的就是舞蹈和绘画了。每当在电视节目里看到杨丽萍阿姨跳孔雀舞的时候，我都被她优美的舞姿深深地吸引着。我也想像她一样，在亮丽的舞台上绽放光芒。当我去看画展的时候，那一幅幅逼真的画，吸引了我的眼球。我要用我的画笔，描绘下我丰富多彩的人生。{三年级作文一棵老树}.

我就是这样一个爱好广泛、开朗、热情、自信、进取的女孩。你们喜欢吗？

我的自画像

我喜欢剃小平头，一张长圆的脸，一双不太大但很有神的眼睛，微微翘起的小鼻子上长着一颗黑痣，鼻子下长着一张线条分明的嘴。这就是我，李炳逵，快上三年级了。

别人说我的性格内向，不爱说话。其实，我要是说话来，头头是道的。我乐于助人，跟同学们相处的很好，每次假日都有小朋友请我去他家玩。

我的爱好很多：读书，跑步，游泳，踢足球......,更爱下象棋。跟外公下象棋时，我总是竭尽全力打败他，可每次都被外公打败，但是两个哥哥都是我的手下败将。我最喜欢看的是四大名著中的《三国演义》，我看了一遍又一遍，百看不厌。

这样的我，你们喜欢吗？

我的自画像

今天，老师让我们写自己的自画像。

我很想知道我长得什么样，所以我就问好朋友镜子去了。镜子看了看我，说：“你有一头刺猬头，眼睛像白水晶里包了两颗黑珍珠，你的鼻子像一条小船，嘴巴像一个弯弯的月牙，两只耳朵像蝴蝶的两只翅膀。你瘦得像一根竹竿，很多别人无法通过的窄缝你都可以轻易地钻过去。”问完了镜子，我又来到了衣橱前，我问衣橱：“我平时喜欢穿什么衣服啊？”衣橱说：“你最喜欢穿绿色的衣服，因为你最喜欢玩打仗的游戏，绿色的衣服趴在草丛中不容易被发现啊！”那我平时喜欢玩什么呢？我只好来到电脑前问电脑了，电脑说：“你平时喜欢玩游戏呀！每天一写完作业就到我这里来玩游戏了。”

我又想找个人问我的特点，最后我终于知道，我的特点是马虎，因为我连自己的基本情况都不知道，还要问我的朋友们，以后我一定要改正这个特点。

我的自画像

大家好，我叫彭路瑶，今年八岁了。我在重庆市涪陵区城六校，3年级2班上学。我是一个胖乎乎的小姑娘，你们愿意和我做好朋友吗？

我的爱好是滑旱冰·游泳。有一天，爸爸带我去游泳，我很高兴。到了游泳池，爸爸给我买了游泳衣和游泳圈，然后就带我到游泳池里去。刚一下水，我就好害怕，差点哭出来了。突然我看见旁边的一个小朋友，在他爸爸的帮助下，也在学习游泳。我看见那个小朋友学得很认真，很努力，不一会我看见他就学会了游泳。我好羡慕他。这时爸爸在旁边说：“彭路瑶，你也行，在爸爸的帮助和鼓励下，我终于学会了游泳。同时我也明白了，只要自己努力就一定能成功。

我的理想是：长大后当一名老师，把我所学到的知识，教给更多人，我还要的贫困地区去帮助更多的小朋友。

我是一个非常活泼的女孩。我有一双水汪汪的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，和一条长长的辫子。同学们都说我：人见人爱，花见花开！

我还是一个学习不稳定的学生。每一次，考第一张试卷时，我又认真又细心，成绩在90分以上，后来，考下张试卷时，有骄傲，有自满，结果成绩在85分以上了。我就是搞不懂，为什么我收不了骄傲的心呢？

我不仅是活泼，学习不稳定的人，我还是一个乐于助人的人。记得有一次，在放学回家的路上，我看见了一位白发苍苍的奶奶骑着脚踏三轮车，车上装着：冰红茶、可乐、雪碧…我走在她的后面，走着走着，到了上坡，奶奶以为骑得上去，结果，到了半路，退下来了，我一看不对劲，跑上去，终于，我帮老奶奶推上去了。奶奶感谢我说：“谢谢小朋友”我说“不用谢”她

就递给我一瓶冰红茶，当时我非常开心！

你们觉得我咋样？

本文通过具体事例的描写，说明了我是一个活泼、乐于助人但又学习不稳定的孩子，但文章的语言确实平淡了些，表达也不是很流畅，如果能把人物的语言、动作等描写得再详细一些就好多了。

三年级作文一棵老树篇五

我是树林里的一棵树(450字)作文

精选作文:我是树林里的一棵树(450字)作文{三年级作文一棵老树}.

我是树林里的一棵树。鸟儿是我最好的朋友，每天清晨，它们就会唱着歌儿，把我从睡梦中唤醒；花儿草儿是我的伙伴，它们会在我无聊时，与我聊天，玩耍；太阳公公和雨婆婆是我的营养师，它们会给我提供充足的阳光和饱满的雨水；啄木鸟是我的医生，它们总是在我生病时出手相救，吃光我们身上的虫子，使我们重新恢复健康。 我的根须深深扎进泥土和岩层，汲取大地母亲的营养。渴了，就喝溪里的水，有时，雨婆婆还会降下一场甘霖，雨水，那个甜啊！我拼命地喝着，允着，身体在不断的长大。大家都喜滋滋的享受着雨水的滋润，还不忘对雨婆婆竖起大拇指。 烈日炎炎的夏天，人们都躲到我的身后，想减少些热量。我大方的投下一片阴凉，使他们不再饱受酷暑的煎熬。鸟儿和各种昆虫也栖息在我的发冠上，缩在片片绿叶里，百灵鸟欢乐地唱着，知了不停地叫着，树下的人们愉快的拉拉家常，小朋友们在绿荫下嬉戏，玩得不亦乐乎。看着他们开心的笑脸，我心里也乐开了花。 我i时树林里的一棵树，我愿意贡献自己的一切，造福人类！六年级:慕容心雪 篇一：我是树林里的一棵树

我是树林里的一棵树

高利强

我是树林里的一棵树，在我的世界里一切都是美好的，一切都欣欣向荣，充满活力。

你看，雨后空气里散发着栀子花的气息，呼吸一口，顿感好清爽。微风从我身旁吹过，与我碰了个满怀，带来阵阵凉意。调皮的松鼠跳上跳下你是在干什么呢？我猜你一定是耐不住寂寞，招呼着自己的伙伴？蒲公英带着希望的种子飞向了远方，寻找着自己的新家，你那随和的性格相信任何朋友都乐意和你做邻居的。瞧，小草正深深地把根扎进大地母亲的怀里，贪婪地允吸着母亲的乳汁，为大地留下一片翠绿。

你听，这是竹子在拔节生长的声音吧，活泼好动的他们面对灿烂阳光的召唤，面对如此迷人的风景，怎能不想长高望上一望。你听，潺潺溪流唱着欢快的歌曲一路奔来，像在与沿途的风景一一打招呼，喂，我来了，波涛汹涌，浩瀚无边，广阔无垠的大海才是我的归宿，任凭你们怎么殷切，抛出什么诱惑，都无法使我忘怀我远大的理想。

置身于如此美景，怎么能不令人陶醉，令人向往呢？我欣赏着四季带来的精彩变化，看着朝气蓬勃的一切，顿感神气十足，我也要在这欢欣鼓舞的环境中茁壮成长，长成一棵高大挺拔的大树，带给人们一片清凉，成为人们的可用之才。

篇二：我是森林里的一棵树

我是森林里的一棵树

湖北省荆门市柴湖镇邓营小学 吴富星 我是森林里的一棵树，虽然我没有花儿姐姐那样娇艳，没有小草弟弟那样嫩绿，没有蝴蝶妹妹那样美丽，但我依旧很快乐！

我有很多好朋友，我热切的跟它们打招呼：你好，可爱的蝴蝶！你转动着漂亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是为了迎接新的一天吗？你好，嫩绿的小草！你在微风中摇曳，是在附和李白为你们写的诗：“野火烧不尽，春风吹又生”吗？你好，调皮的小鱼！你在水草中游来游去，是在和我捉迷藏吗？喂，淘气的松鼠，你在树林间蹦来蹦去地干什么呢？我猜想你忙里忙外的，是在准备丰盛的午餐吧！

我伸了伸懒腰，舒展了一下身体，啊，真舒服！我把“养料盒”拿出来，可是里面没有养料了。我只好把正在休息的妈妈——大地叫起来，对她哭诉：“妈妈，我好饿呀，我的养料吸收完了，您给我输送点养料吧！”大地妈妈给我足够的养料之后，又睡觉了。我贪婪地吸取着大地妈妈输送给我的养料，细心地梳理着自己的“绿色的长发”；快乐地聆听小鸟弟弟给我唱的歌。不久，天黑了，小鸟弟弟睡了，我也合上了眼睛。

突然，我被一阵轻微的说话声所吵醒。仔细一听，噢，原来是我的同伴们在说悄悄话呢！

一颗小树弟弟好奇地问老树爷爷：“您今年多大了，您一直站在这里，不觉得乏味吗？”老树爷爷哈哈大笑：“我今年150岁了，虽然

一直站在这儿，但日子过得可有趣啦！”小树弟弟不相信了，说：“您说大话吧？”老树爷爷说：“我站在这儿，每天有鸟儿来为了歌唱，花儿为我打扮，有时，还有松鼠、猴子们来我这儿做客，热闹着呢！而且我们的作用很大，连人类也离不开我们呢！春天，我开出芳香的花朵，让路人闻了神清气爽，心旷神怡；夏天，我可以用浓密的树叶给路人遮阴，还他们一片清凉；秋天，我可以结出硕硕果实，给路人充饥。我过得这么充实，你觉得我还会乏味吗？”

听,老树爷爷说的不正是我们的心身吗？作为一颗平凡的树，我真的很快乐！

（指导教师：杨曾） 点评：这是一篇构思新奇、富有想象力、生动有趣的作文，作者运用大量的排比、比喻、拟人、想象以及言语描写，将树木刻画的有血有肉，使得文章生动活泼，令人愿读、爱读、不忍释手。请你们也来读一读，是不是这样？

（点评：吴继林） 篇三：我是一棵树 我是一棵树

六年级4班 肖凯琳 我是一棵大榕树，我居住在幽幽的树林里，与这里的一切过着安详的生活。清早，鸟儿在我的肩上唱着清脆的歌谣，把我从睡梦中叫醒，我朦胧地睁开了双眼。瞧！花儿们正在用晶莹的露水梳拢着头发。只见小溪边的榕树伙伴们也纷纷醒来，它们挥了挥手，向我问好，我也摇了摇自己细长的枝干，以示回应。此刻，我发现，一只毛茸茸的小松鼠从我脚下经过，这只可爱的小家伙摇了摇自己的大尾巴，突然撺上了我的身体，我有点惊讶，它想干什么？只见它在我的身上游走了一圈，找到了一个小树洞，就猛地钻了进去。哦，原来是搭巢啊！这点小事怎么不对我说一声？让我白担心了。对了，小松鼠并不懂我们的语言。

我懒洋洋地晒起太阳来，过了不久，天突兀地下起雨来，只见一颗颗晶莹的雨珠密集地从天空倾洒而下，它们滴落到泥土中，渗入到各个花草树木中，补充着我们生命的需求。

雨渐渐停了，我觉得浑身舒爽！鸟儿们兴奋地唱起歌来，花儿们高兴地跳起舞来，连居住在我身体里的小松鼠，也好奇地四处张望，更别说我的同伴们了！

树林的生活真是丰

富多彩！

篇四：我爱家乡的树林

我爱家乡的树林

资兴市白廊完小六年级 何 健

我家后面有一块树林，那是我们小孩子最爱去的地方。夏天，我们经常去那里玩，天气闷热的时候，小伙伴们常常去那儿避暑。{三年级作文一棵老树}.

今天，天气非常炎热。火辣辣的太阳炙烤着大地，阳光像是要把大地烤熟似的。于是我约了几个好朋友去树林里避暑。我们还约定在山上吃饭，所以我们把包装得鼓鼓的。做好一切准备后便开始上山。经过一段时间的跋涉，我们来到了树林。微风吹来凉爽极了，凉风吹到脸上，有一种说不出感觉。刚享受了微风的凉快，悦耳的鸟声又从远处传来。凉风、鸟鸣让我们忘掉了一切烦恼。我们找了一棵最大的树坐在下面乘凉，我看了看地上绿油油的小草，真像一张巨大的地毯，睡在上面怪舒服的。我往上面看只看见浓绿的叶子，这棵大树把蓝天遮得只看见一点点太阳光。听妈妈说这棵树已经上百年了，是这片树林里最古老而且最茂盛的一棵树。我隐隐约约听见有潺潺的流水声，我走过去一看，原来是一股清泉从远处山沟汩汩流来，这股泉水清澈见底。我招呼伙伴们来喝泉水，我尝了一口，水很凉，一直凉到了我的心坎。我们尝够了，看了看表，已经中午了。我们各自拿出带来的东西，你吃我的，我吃你，大家相互品尝。吃饱了，我轻轻地躺在地上，眼前一亮，我看见不远处有鲜花。我直奔那里，啊！这真是人间仙境，五颜六色的花朵，有白的、红的、黄的，五彩缤纷，好看极了。我采了一朵一闻，香味扑鼻。我还发现这里的动物也很多，我看见地上来来往往的蚂蚁，小草上歇息的螳螂，花朵上辛勤采蜜的蜜蜂„„不知不觉已经黄昏了，我们还没有玩够，可时间不由人，看看太阳快落山了，我们心中充满了无奈，依依不舍地离开了树林。我们约定明天再来这里玩。

我爱家乡的树林，你不仅是我们的休闲胜地，还是我们避暑的好地方。也许你在大人的心中便不显眼，但你在我们小孩子心中是神圣的，是可爱的，就像一颗闪闪发光而又耀眼的明珠。

评语：这篇文章，作者抓住了景物的特点，描绘生动形象，写出了自己的真情实感。 （指导教师 蔡行勇）

三年级作文一棵老树篇六

我喜欢的一棵树作文教案

我喜欢的一棵树作文教案

1、 评作文。（两遍例文分析）

2、 提醒每次作文完成后一定要检查两遍。

教学目标：

1、 教学生会抓住树木的外形特点来写树.

2、 教学生会用四季的顺序来描述

3、 学会用修辞手法。

教学难点：

1、 抓住树木的外形特点来写树。

教学过程：

导入：

老师：拿一根松树条和柳树条，假如放在你面前，要你写200字作文，你从哪些方面来写呢？ 学生：颜色、大小、形状、味道、作用、树叶、花果、树杆等

老师：那么今天我们的作文题目是我喜欢的一棵树。

外形描写

老师：（拿一根柳树条）如果要你写这根柳条你会怎么写。

老师：是什么颜色的，

老师：是往上垂还是往下垂呀，

老师：叶子是什么形状，像小船、

老师：树经是粗的还是细的

老师：是硬的还是软的

老师：有什么作用呀！（叶子可去火，粗的经干了可以编篮子、细细的我们还可把他编成花环，以前游击队员做掩护还用呢？）

老师：整根柳条像什么？（像一根像有弹力的头发）

修辞手法

老师：我们在写这些的同时，为了使文章生动更有说服力，我们一般还可以怎样呀！！. 老师：是不是可以用修辞手法。用哪些修辞手法呀！

老师：请一位同学就柳树的描写用比喻句来说说

老师：请一位同学就柳树的描写用拟人句来说说

老师：请一位同学就柳树的描写用夸张的手法来说说

动态描写

老师：我们除了静态描写我们还可用什么描写呀！

老师：怎样来写动态描写呢？我主要用什么方法呢？用拟人的手法。

比如：（见书29页）

远近描写：（ 近看像什么？远看像什么？）

感情

老师：我们写树木的时候，要注意写出自己的思想感情的变化。

例如：（见书30看例文后一句话，总结精神）柳树的精神：顽强，独力

四季

老师：我们在写树的一般可以按什么顺序来写描写呢？

学生：四季

老师：我们怎样来写柳树的四季呢？（给图给学生看）

春天：碧玉妆成一树高，万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套

夏天：

秋天：

冬天：

写作方法

我可以用总分总的方法描写树。看例文《白杨树》

开头：

1、 抒发感情。例如：人各有所爱，有人爱松树，因为它四季常青；也有人爱梅花，因为它

傲雪独秀；有很多人爱奇花异草，因为它世间少有。而我却爱柳树

2、 介绍性的：我们校园种着一排排柳树。

结尾：抒发感情，呼应一下开头、赞美所写树木的精神品质

我们校园种着一排排柳树。

明媚的春天来到了。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆婆起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝这么美丽，让我想起一首诗“碧玉妆成一树高，万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

炎热的夏天来到了。一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵“绿云”，一阵微风吹过，“绿云”在风中起舞，知了在枝头没完没了地叫着，好像在说：“好热，好热!”可是，小朋友们却不怕热，你瞧，在阴凉柳树树荫下，嬉戏、唱歌、跳舞和乘凉。

金色的秋天来到了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，再是浅绿，最后成为深黄。风一吹，叶子翻了一个筋斗，像一只只蝴蝶飘然飞了下来，落在了小路上，给小路铺了一层黄地毯。

柳树不仅仅这么美丽，还有许多作用呢!如果你上了火了，那就得请柳树专家了!你把它的柳叶洗干净，然后，把它泡成茶喝了，你的火就会慢慢地去掉。如果你觉得你以前编的竹筐不好，也得请柳树伯伯了!你把叶子都摘掉，回去泡茶，把柳枝编成柳筐。你还可以用柳枝编一个花篮，把花篮挂在墙上当装饰品，一定会很漂亮的。

我爱柳树，更爱一年四季的柳树。

人各有所爱，有人爱松树，因为它四季常青；也有人爱梅花，因为它傲雪独秀；有很多人爱奇花异草，因为它世间少有。

而我却爱柳树，尽管人们总说它弱不禁风，但它表现出了春的柔美。

早春二月，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条青翠的枝条，吐露出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。

盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。这个季节，它就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。仿佛在等待，仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。

我常听大人们说这样一句话：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”我想了想：是啊，牡丹虽美、茉莉虽香，可都离不开园丁们的辛苦培育。而柳树却沐浴着阳光，吮吸着雨露，在堤岸边茁壮成长，装点着祖国的美好河山。

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沿河路那里有着各种各样的树，但我最喜欢的还是那高大挺拔的雪松。

远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。

春天，雪松显得更是苍翠，它披着融融的春光，吸吮着甜甜的春雨，在春风里翩翩起舞，时时向我们展示它那婆娑的身影。

夏天，火辣辣的太阳，把大地烤得滚烫滚烫的。它周围的植物都有些儿萎焉了，唯有雪松还是那样生机盎然。

秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。

冬天，北风呼叫，天寒地冻。在这险恶严峻的环境中，雪松不畏风刀霜剑，依然挺立，不折不饶。

我爱雪松，虽然它没有牡丹那么艳丽，也没有梨树那样给人们提供果实，但雪松那种不畏严寒的精神值得我们学习！