与诗同行语文作业本

与诗同行语文作业本篇一

人教版 小学语文 六年级上册 作业本 轻叩诗歌的大门之与诗同行 答案

★综合性学习：轻叩诗歌的大门之

与诗同行

◆童诗徜徉

1、儿童诗的回忆。

看电视

每天，我们全家人都看电视，

我家看电视，真有些奇妙——

爸爸明明是个足球迷，

他竟把一场精彩的球赛关掉，

不知为啥换成川戏，

咿咿呀呀的，唱得好无聊！

只有奶奶听得入迷，

我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶啥时去换了频道？

球员们正在场上飞跑。

“好球，好球，快射门！”

我和爸爸乐得直叫。

奶奶不看电视只看我们，

和我们一起拍手欢笑。

妈妈才从书房里走出，

她在修改最近写的诗稿。

这是她自己布置的“家庭作业”，

没有完成，决不上床睡觉。

我们都提议不再看球赛。

让妈妈听听音乐，消除疲劳。

我家看电视，可真有些奇妙！

每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。

2、许多儿童歌曲的歌词，就是一首首美丽的诗歌，让我们一起来欣赏。{与诗同行语文作业本}.

黑猫警长

眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的机灵，

耳朵竖得象天线，听着一切可疑的声音 。

你磨快了尖齿利爪到处巡行 ，你给我们带来了生活安宁 。

啊哈，哈哈哈，黑猫警长，{与诗同行语文作业本}.

啊哈，哈哈哈，黑猫警长，

森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！

脚步走得多轻捷，露出侦探家的精明，

虎视耽耽察敌情，留下威武矫健的身影。

你磨快了尖齿利爪到处巡行，你给我们带来了生活安宁。

啊哈，哈哈哈，黑猫警长 ，

啊哈，哈哈哈，黑猫警长 ，

森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！致敬！

这样的歌词，相信你一定能写下许多吧。请将你自己最喜欢唱的一首歌的歌词略微改编一下，以诗歌的形式呈现。

小螺号

小螺号，嘀嘀嘀吹

海鸥听了展翅飞

小螺号，嘀嘀嘀吹

浪花听了笑微微

小螺号，嘀嘀嘀吹

声声唤船归啰

小螺号，嘀嘀嘀吹

阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水

吹起了螺号，心里美耶

◆诗韵悠远

1、学习了这些诗歌，相信你对诗歌有了新的认识，你也一定在课外找到了自己最喜欢的诗歌，把你最欣赏的一两首诗抄下来吧。

2、“每个人都是一首诗，每个人都是诗人。”你能用诗歌来抒写自己的感受吗？你

愿意用诗歌来表达自己的情感吗？试一试，写下属于你自己的诗歌。

觉得有难度吗？我们先来欣赏以为7岁的小朋友写的一首诗。读完后，也许你会说，写诗太简单了。

爱的味道 我是谁

妈妈 妈妈说

我爱你

我的爱从心里发出来

爱的味道是甜甜的

就像水果的味道一样

我的爱是草莓味的

爸爸的爱是香蕉味的

妈妈的爱是苹果味的

水果的味道是不同的{与诗同行语文作业本}.

爱的味道也是不同的

远方的朋友：

因为信任，所以努力。

五星评价，万分感激。

我是她的贴心小棉袄， 爸爸说 我是他的小公主。 奶奶说 我是她的心肝宝贝，

爷爷说 我是他的乖乖小甜心。 我说 我是谁? wyr5151888

与诗同行语文作业本篇二

语文六年级上册课堂作业本《诗海拾贝》答案

★综合性学习：轻叩诗歌的大门

诗海拾贝

◆诗词海洋，我来拾贝

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

◆诗词如歌，诗中有画。{与诗同行语文作业本}.

1、我来补诗：

水调歌头

[北宋] 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

虞美人

[南唐] 李煜

春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。

满江红

[南宋] 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

◆共沐诗雨

小知识：①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共

收录诗歌305篇。②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（诗）、宋代的（词）和元代的（曲）。

1、《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物。你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？

《江雪》 （冬） 《饮湖上初晴后雨》 （夏）

《枫桥夜泊》 （秋） 《泊船瓜洲》 （春）

《逢雪宿芙蓉山主人》（冬） 《晓出净慈寺送林子方》 （夏）

《小池》 （夏） 《山行》 （秋）

2、古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？请根据要求，把相应的诗句写下来。 写荷花： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写 雨： 好雨知时节，当春乃发生。

夜来风雨声，花落知多少。

写 雪： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

写 风： 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

写 山： 相看两不厌，只有敬亭山。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

写 水： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？ ①江南忆，最忆是杭州。

②远上寒山石径斜，白云生处有人家。

③霜叶红于二月花。

④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑤好雨知时节，当春乃发生。

⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（1）来到浙江安吉天方坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意境。

（2）张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子，怪不得大家说他“霜叶红于二月花”。

（3）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！

（4）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”。

◆咬诗嚼词。

1、与现代汉语一样，在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达。你能从下列诗句中找到意思相同的

词吗？ ①不

识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ③遥知不是雪，为有暗香来。

它们分别是（缘）、（爱）、（为），都可以解释为（因为）的意思。

2、现代诗中有许多同名诗，我们先来欣赏一组。（【语文作业本】第44页）

3、你能搜集一些同名诗歌吗？可以是古诗，也可以是现代诗。

与诗同行语文作业本篇三

六年级语文与诗同行同步练习题

六年级语文与诗同行同步练习题

与诗同行

1、给加点字注音

澎湃（ ） 出轨（ ） 纤弱（ ） 逸闻趣事（ ） ．．．．

岑参（ ） 亲昵 （ ） 依偎（ ） 略胜一筹（ ） ．．．．

2、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。

① ② ③ ④ 我还知道一些写秋的诗句：

① ②

3、读了《诗中的“秋”》一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法： ①② ③ ④

1、品读王维的《鸟鸣涧》，回答问题

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了

通过衬托的手法，突出了山涧的。

(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认

为好在哪里?

2、朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发

树

春天的树

是花儿们选美的舞台

夏天的树

是蝉儿们唱歌的教室

秋天的树

是水果们睡觉的摇篮

冬天的树

是风儿们赛跑的运动场

风

风最讨厌了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了

☆我的体会是：

☆我受到的启发是：

1、请你试着写一首诗

2、本次综合性学习结束了，你有哪些收获呢？写一个活动总结

总结一下。{与诗同行语文作业本}.

诗词故事——眼前有景道不得

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟玻江上使人愁。

这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗，题在长江边上的黄鹤楼。作者以子安乘黄鹤的神话为缘由，渲染出一种令人深深向往的环境气氛，描绘出祖国锦绣山川的胜景，历来让人百读不厌。据说在天宝三年，李白也到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。望着长江上下如画的风景。李白也想再写一首题黄鹤楼的诗，但想来想上，总是跳不出崔颢诗的意境。于是丢笔叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去了。

与诗同行语文作业本篇四

与诗同行练习

《与诗同行》复习检测

一、 在带点字正确的读音后画“√”

纤弱（qiān xiān 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（shě shâ） 歌曲（qū qǔ） 亲昵（ní nì） 随即（jí jì） 帆影（fān fán） 跳跃（yào yuâ） 二、补充词语并解释所填的字义。

（ ）闻趣事：_________ _（ ）为一体：__________ 略胜一（ ）：__________ 身世（ ）遇：__________ 三、 据意写词

1．有节奏的诵读。 （ ） 2．纤细而柔弱。 （ ） 3．亲热的紧靠着。 （ ）

4．过去经历的事情再次在脑子里显现。 （ ） 5．死板，不灵活。 （ ） 四、 选择加点的字义

1．近种篱边菊，秋天未著花。 （ ） ①穿戴 ②接触 ③依附 ④下落 2．花开花谢 （ ） ①感激 ②拒绝 ③道歉 ④凋落 3．难闻的怪味 （ ） ①奇异 ②非常 ③责备 ④惊奇

4．长安一片月，万户捣衣声。 （ ） ①锤打 ②攻击 ③搅扰 ④摆弄 五、句子加工厂。

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）__________________________________________________________ 2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句） 3．他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？改成陈述句：__________________________________________________________ 5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

__________________________________________________________ 六、修辞辨析。

1．纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 （ ） 2．一首诗，就是一首清淡的水墨画。 （ ） 3．不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？ （ ） 4．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 （ ） 5．危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 七、填写诗句。

1．轻风扶细柳，____________________。 2．洛阳城里见秋风，____________________。 3．故园东望路漫漫，____________________。 4．明月松间照，____________________。 八、 课文回放 1．《我们去看海》这首诗中“__________”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者__________的感情。 2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像__________”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“__________”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。 3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了__________，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和__________交上朋友，表现了__________。 4．《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“__________”和“__________”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

赞美具体事物的古代诗词佳句

柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 小草：野火烧不尽，春风吹又生。 春雨：随风潜入夜，润物细无声。

梅花：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 竹子：咬定青山不放松，立根源在破岩中。 石灰：粉身碎骨全不怕，只留清自在人间。 瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

黄河：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

与诗同行语文作业本篇五

五上语文《古诗词三首》作业本答案

5 古诗词三首

1 默读下面的古诗，完成练习。

（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 泊（bó√ pō）船瓜洲 数重山（chónɡ√ zhònɡ）

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？

“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。也有动感，好像春风将绿色带到

江南，吹过，然后江南便开始变绿。

（3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

2 想象《秋思》中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。

秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆

写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。 3 把下面这首词补充完整，完成练习。

长相思

（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向关那行，夜深千 此声。

（1）读下面的语句，你各想到了那一个成语？ 山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加）

（2）读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？

词人身在军旅途中，心在家乡，我能感受到词

与诗同行语文作业本篇六

六年级语文上★综合性学习诗海拾贝作业本答案

★综合性学习：轻叩诗歌的大门

诗海拾贝

◆诗词海洋，我来拾贝

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

◆诗词如歌，诗中有画。

1、我来补诗：

水调歌头

[北宋] 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

虞美人

[南唐] 李煜

春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。

满江红

[南宋] 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

◆共沐诗雨

小知识：①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共收录诗歌305篇。②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（诗）、宋代的（词）和元代的（曲）。

1、《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物。你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？

《江雪》 （冬） 《饮湖上初晴后雨》 （夏） 《枫桥夜泊》 （秋） 《泊船瓜洲》 （春） 《逢雪宿芙蓉山主人》（冬） 《晓出净慈寺送林子方》 （夏） 《小池》 （夏） 《山行》 （秋）

2、古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句，你知道哪些？请根据要求，把相应的诗句写下来。

写荷花： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写 雨： 好雨知时节，当春乃发生。

夜来风雨声，花落知多少。

写 雪： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

写 风： 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

写 山： 相看两不厌，只有敬亭山。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

写 水： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？

①江南忆，最忆是杭州。

②远上寒山石径斜，白云生处有人家。

③霜叶红于二月花。

④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑤好雨知时节，当春乃发生。

⑥接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（1）来到浙江安吉天方坪，漫步于山间小路，抬头一看，在高高的山间散布着零零落落的房子，真有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的意境。

（2）张老师年过花甲，但干起活来仍然生龙活虎，不亚于年轻小伙子，怪不得大家说他“霜叶红于二月花”。

（3）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！

（4）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙

雨亦奇”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那

样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”。

◆咬诗嚼词。

1、与现代汉语一样，在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达。你能从下列诗句中找到意思相同的词吗？

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

③遥知不是雪，为有暗香来。

它们分别是（缘）、（爱）、（为），都可以解释为（因为）的意思。

2、现代诗中有许多同名诗，我们先来欣赏一组。（【语文作业本】第44页）

3、你能搜集一些同名诗歌吗？可以是古诗，也可以是现代诗。