管理学 点击： 2015-01-05
支教策划书
2013年“快乐学校”暑假支教志愿服务 第
四
组
支
教
策
划
书 策划方：“快乐学校”支教活动第四组 承办方：“快乐学校”支教活动第四组 2013年7月17日 支教计划书
团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组 团队成员： 组长：李思男
副组长：谢洋
财务：韦汉琳、杨蓉
队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪 团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。
一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会
二、支教目标：
1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。
（1）要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。
（2）推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。
（3）形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，
齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。
2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。
（1）紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、
健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。
（2）把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创
新支教服务形式。
（3）完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的
提升。
3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。
（1）为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成
才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理
成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助－自助 －助人”的三重突破。
（2）为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学
习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。
（3）为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队
建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒（电视、网络等）的资源动员能力，
将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支
教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。
三、核心支教思想：
1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学
习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。
2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形
式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的
主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合
理的学习方法。
3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教
育、音乐教学、美育方式等多个领域。
四、支教科目介绍：
拟定科目及方案概述
快乐语文：唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读） 疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。 音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲（根据实际情况而定）。 舞动奇迹：
对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。 趣味运动：一改传统运动强对抗，
强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，
快乐生活。
即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，
把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，
然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也
能调动兴趣
心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。 社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展 学生视野。
思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手
上想结合。
美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。 素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，
在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。 社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理
健康教育、医疗常识、礼仪常识等
五、行程及课程时间安排 行程安排：
第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安
排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。 第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随
机采访，贯彻落实“三下乡”精神。 第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，
采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下
进行。
第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一
封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快
乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观
看。
第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，
用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员
撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！感染更多的人参与到这
个活动中来！
详细课程安排（正式授课首日为第一天，采取双休制，） 第一天 （周一）：（相互认识） 上午：欢迎会 （周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课） 流程：1、师生互动，互相认识——素质教育拓展 才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。 赠送小礼品
下午：手工；体育（篮球课）；个别心理辅导 第二天（周二）： 上午：早读；英语；社会——安全知识；音乐； 下午：古诗词之—；分享会；体育 第三天（周三）：
上午：早读；英语；地理；体育（篮球） 下午：古诗词之二；音乐；劳技 第四天（周四）
上午：英语；美术；心理；
下午：班会——未来在我们手上；打扫 第五天（周五）
上午：假期作业辅导课；看图作文说话课 下午：启蒙教育；兴趣课 备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节
2.早上有晨读
3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全
4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行 相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。
5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的 安全为首要要求。篇二：大学生公益支教 策划书 大学生“感恩母校 爱心之旅”公益支教 活
动
策
划
书 大学生支教联盟
二零一三年一月一日 感恩母校 爱心之旅
一、活动背景：
21世纪是一个知识和经济的时代，在追求物质生活的同时，更需要我们用知识以提升个
人素质，需要挣钱以养家。我们要发展好教育以强国，搞好经济以富民。百年大计，教育为
本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不
能富孩子，再穷不能穷教育。
大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。在校
大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻
炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。 在偏远农村，寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助
孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。
二、活动主题：
感恩母校 爱心之旅
三、活动目的和意义：
（一）、目的：首先，帮助学生对自己学习充满信心的目的。活动主要以一对一指导方式，
以辅导同学的假期作业为主，帮助学生强化语文、 数学、 英语的学习。其次，教导学生健
康生活为目的。活动主要以采取课内外结合辅导模式，通过给学生讲述身边的感人故事，培
养学生的感恩之心。讲述一些中华传统美德，培养学生作人做事的准 则。第三，培养学生兴趣特长为目的。活动主要以教学生学习书法、舞蹈、武术、篮球
等文体知识，培养学生积极向上的人生态度。
（二）、意义：通过辅导活动激励更多母校同学能认真学习。怀感恩的心对待自己的师长，
关爱自己的同学和朋友。为母校的发展贡献一份微薄之力。帮助家乡同学摆脱因为经济落后、
教育资源缺乏而造成的求学困境。
四、团队建设：
（一）、团队名称：大学生公益支教联盟
（二）、队员组成：本村考上大学的在校大学生以及支持本活动的其他朋友
（三）、辅导理念：用心辅导 真诚服务
（四）、辅导教师登记表： 见附表一
五、报名工作：
（一）、报名要求：以面对面方式与学生家长协商。 并征得学生本人同意后可报名。
（二）、报名条件：家住兴城村的三年级以上学生均可报名（最多可报五十名）
（三）、报名方式：当场报名或拨打电话*****预报名均可
（四）、学生报名登记：见附表二
六、辅导安排：
（一）、辅导工作分两个阶段进行：
1、第一阶段2013年元月26日（腊月十五）至2013年元月 30日（腊月十九）
2、第二阶段2013年2月1日（腊月二十一）至2013年2月5日（腊月二十五）
3、第三阶段2013年2月17日（正月初八）至2013年2月22日（正月十三）
（二）、辅导工作总结：辅导活动结束后（正月初十三）举行“感恩 母校 爱心之旅“总结大会。并针对本次活动 以《告家长书》方式答复各位学生家长。
（三）、辅导工作计划：见附表三
（四）、老师考勤记录：见附表四
（五）、学生考勤记录：见附表五
七、后勤保障：
（一）、准备好本次活动过程中的应急药品。防止学生玩耍期间意外受伤而带来不良效果。
（二）、准备好本次活动辅导用品。如草稿纸 粉笔 铅笔扩音器等
（三）、准备活动宣传用品。如横幅、照相机、电脑等
（四）、购置充足的取暖设备，防止学生受冻。如火柴、木柴 、煤等
（五）、准备相应礼品。如赠送学生文具、赠送家长书刊等 好消息
尊敬的父老乡亲：
你们好！首先，感谢大家在这寒冬天气抽空了解我们，关注孩子的教育。百年大计，教
育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再
富不能富孩子，再穷不能穷教育。寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许
我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。大学
生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。 在校大学生在
漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。
奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。为此，我们组成了一支大学生公益支教团队。
将在这个寒假举办一个一个以“感恩母校 爱心之旅”为主题的辅导活动。以下是辅导活动的
具体说明：
一、辅导地点：兴城小教室
二、辅导日期：
1、第一阶段2013年元月26日（腊月十五）至2013年元月30日（腊月十九）
2、第二阶段2013年2月1日（腊月二十一）至2013年2月5日（腊月二十五）
3、第三阶段2013年2月17日（正月初八）至2013年2月22日（正月十三）
4、每天早上9:00至12:00 下午3:00至5:00
三、辅导课目：小学和初中语文、数学、英语 以及舞蹈、武术、篮球等文体项目{下乡支教策划书格式}.
四、辅导费：80元/人
五、报名条件：家住兴城村的三年级以上高中以下学生
六、报名方式：发短信给:***** 短信内容包括：学生姓名+性别+年级+父亲姓名+家庭住址+联系电话 期待您的支持和参与，祝您身体健康，合家欢乐！ 大学生公益支教联盟
联系人：**** 篇三：支教活动策划 2010
暑期三下乡支教
策
划
书 重庆大学爱心社 2010.6.13
一．活动目的：实践爱心社的公益理念，为农村教育，特别是贫困山区的农村教育争取
更多的关注和更有力的支持。我们但求能给孩子们带去快乐，陪伴和关切，以及栽下知识的
幼苗。同时也希望参与的大学生们能够在服务于公益的实践中得到幸福感，学会思索和承担
青年的责任，培养当代大学生的社会责任感。
二．活动意义：
1、丰富孩子们的暑期活动，拉近和大学生之间的距离。
2、扩展孩子们的知识范围，了解更多更有趣的信息。
3、增强孩子们学习的动力，为乡下增添新的活力，增加他们对知识的渴望。
4、给每一个想要学习的孩子一次机会，给他们送去书籍和文具。
5、同时借此次机会也改变家长的观念，鼓励家长们让山里的孩子走
支教策划方案终极版
为学习党的十八大精神，早日实现中国梦，落实科教兴国的战略，响应团省委关于2013年暑期社会实践的号召，我校坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，本着“使命•成长•奉献”的主题，实践大学生暑期“三下乡”活动。充分发挥大学生知识技能优势，尽自己所能，使山区儿童获得更多丰富的知识，对他们起到正确引导作用。同时在实践中提高自身素质，在奉献社会的实践中增长才干。根据我校实际情况，特组织2013年暑假社会实践到广西省崇左市和山东省沂水县两地进行义务支教活动，特制定支教活动工作方案。
一、活动主题
爱心成就梦想，你我一起同行
二、目标要求
1、以响应团省委关于2013年暑期社会实践的号召，以引导和帮助学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”为目标，培养学生的实践能力、服务意识，发挥大学生的知识技能优势，锻炼大学生的意志，提升大学生的素质，
2、鼓励大学生参加社会实践活动，在支教活动中得到帮助的快乐。以推广爱心传播为主并把支教人员的知识和各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。
3、让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值和社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
4提高我们学校在公共志愿者事业方面的影响力。通过活动的开展，与当地建立长期合作关系，并其成为我们的社会实践基地，为长期深入地开展相关实践活动创造条件，打下良好的基础。 三、主要活动内容
（一）搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况（地址，设施，师资等）
（二）联系学校，并与该校负责人协商好
宣传发动及物品征集阶段
1、时间安排：2013年5月上旬
2、活动主要内容
在学校通过广播、在宣传栏张贴宣传画册以及邀请优秀支教人士开展讲座等方式号召更多的拥有志愿服务精神的优秀大学生加入我们的支教行动，并为活动后期宣传做好铺垫。 完成志愿者招募，宣传、选拨过程。团队与学校协调过程。以及与学校与上级、支教学校的协商过程。经过宣传并征得学校同意后在校内开展征集二手图书，衣物以及相关的学习用品和生活用品活动，为支教地学生准备捐赠物品。
（二）志愿者要求、选拨和培训阶
1、时间安排：2013年5月下旬
2、活动主要内容
志愿者招募要求如下：
1、能独立承担责任，认真考虑并与家长沟通协商。
2、身体素质良好，能适应、融入农村生活。
3、品德高尚、思想正派，具有奉献精神，具有爱心和强烈的社会责任心；性格开朗，善于与人沟通，有耐心，对学生负责；善于调动课堂气氛，能够激发学生的学习热情。
4、具有集体观念，组织纪律性强；具有相应的团队合作精神和协作能力，无条件服从领队和负责人的规定和要求。
5、专业课成绩和德育学分成绩优异，上学期无挂科现象且有丰富的知识积累和专业技能，能够独立完成授课任务。
6、自愿参加支教团队进行的各项支教培训和体能训练等集体活动。
7、年级不限，凡在校大学生符合上述条件的均可报名参加。
通过校方和相关部门与当地学校取得联系，共同商定志愿者要求。对志愿者选拨分为分为笔试和面试两部分，具体包括开展演讲讲座，首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力，其次学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。而对志愿者培训分为两阶段：第一阶段为网上培训，通过发送志愿者培训文件，群内讨论等形式完成;第二阶段为实地培训，由分会成员组织全体志愿者具体进行培训，包括传授相关经验，了解当地民俗风情和教育现状，处理一般的突发事件等的相关事项的培训，并邀请团委相关负责人员出席监督指导。同时，各个义教志愿者需要根据授课内容、课程设置和学校设备设施等情况制定切实可行的教学方案和教学大纲，由活动负责人员收集修改后，统一发支教学校审核，通过后方能开始正式授课。组织志愿者深入学习志愿者服务精神，加强培养志愿者的奉献和吃苦耐劳精神，为承受支教活动中的艰苦生活做好思想准备。
（三）支教活动讨论和征求意见阶段
1、时间安排：2013年6月
2、活动主要内容
召开支教活动支教志愿服务团安排协调会交流会。组成集队，出发、安顿，初步具体了解学校、社区情况，与当地学生老师交流，认识学生。组成“一对一”、“手拉手，课后托管”结队形式。家访，课题调研、结对子的学生到各个家庭去探访。一般围绕课题调研，知识宣传等形式与家长交流。实践心得交流，总结工作实践心得交流，总结工作。集中课研小组讨论，支教小组交流心得
（四）支教日程及带队安排
1、日程安排
7月14日，早上8点集合，针对教学内容及安全等问做一些培训。 晚上出发（K571次车） 7月15日，成功到达目的地集合，安排好住宿问题。 与学校校长老师进行座谈，同时商
量本次活动相关事宜。将学校课程表分发给支教队队员，协调课程
及活动时间。
7月16日，熟悉教学环境，认真研读教案，掌握执教方向。对在校学生的应试心理进行问
卷调查 ；对当地教师的待遇等与教育相关的问题进行问卷调查。
7月17日--22日，开始正式授课。对成绩较差学生进行一对一补课；空余时间给学生答疑。
（22日晚最好能办一场小型师生联谊会）
7月23日，最后一天讲课，举办讲座，帮助他们了解和认识大学，认识外面的世界，树立
自信心和远大的理想。
活动告别仪式，小组成员做总结汇报收获。
7月24日，启程返校，做活动的后续工作。活动总结：
2、“三下乡”支教活动工作人员安排
带队老师：对整个活动负责
人员协调负责人：全程工作协调及记录财政支出;
策划书实施负责人：协调学生与当地学校之间的工作沟通;处理应急事务;
安全工作负责人：主负责全体人员生活、路程安全及医药急救物品的保管;
教学课程负责人：负责教学课程安排，针对不同学生的课程合理安排好上课时间及教学内容; 全程记录负责人：负责全程摄影及路线安排;
新闻稿追踪：做好新闻记录工作
（五）支教开展活动
1、时间安排：2013年7月
(2)组织各类活动
正常的课堂教学
(4)支教志愿者的培训，以原学校教学为基础，带入最新的动画艺术。对于授课方面外出前组织统一培训。 基本事项的交代包括：基本礼仪，课堂应注意的基本事项(活跃气氛.带动学生学习的积极性，突发事件的应急处理)
(5)确定各个方面负责人以及各负责人职责分工
（二）中期活动
(1)与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜
(3)教学活动内容：
1、从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。
2、运用我们的专业特长，引导学生赏识艺术、了解艺术、热爱艺术。
3、文化类教学
历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等;民俗风情：介绍汉族和少数民族特色： 世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生学习生活;
海外采风;向学生们介绍各国丰富多彩的文化;
今日中国：中国的现代化建设概况。
4、语言类教学
让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性体育类教学 趣味球类:如篮球等;
游戏体验：在操场进行各种集体游戏。
文艺类教学载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞;
(5) 科普类
①普及防灾知识：②手工制作：③科学知识：
(1)对学生进行心理辅导
①写出所思所想：②说出自己的感受：③用行动关心留守儿童：④从心理着手，矫正他们扭曲的心理：{下乡支教策划书格式}.
(2) 加强学生的自理能力
① 学校通过劳动课教会一些简单手工制作来锻炼学生的动手能力。
② 志愿者通过聊天做游戏等方式鼓励他们树立自信心:。
(3)让我们志愿者体验农家生活：
为培养志愿者的实践能力，加深对农村生活的了解以及增加我们与当地农民的情感交流。特设置了 “体验农家生活 我奉献我快乐”项目。该项目内容包括志愿者随当地农民下田耕作，并学习相关的农作物种植培养知识。以此加强大学生对农村生活的了解，并且锻炼志愿者的吃苦耐老精神。
（六）总结和分析阶段
(1)支教结束后，与当地校方主动联系，听取校方意见及做好学生和家长的意见反馈工作。
(2)召开负责人会议对此次活动进行总结，查缺补漏，做好汇报工作。.部内开例会，主要总结本次支教活动的经验和不足，使下次活动得到改进和完善。2.部内成员每人写一份总结。
(3)确定长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。
(4)支教小组成员完成活动总结及活动后期短片制作等。
（5）活动结束后整理相关材料总结，联系社会媒体对此次支教活动进行报道，扩大我们此次支教活动的影响力，进一步弘扬志愿者服务精神，吸引社会上更过的人加入志愿者，并且增加人们对贫困地区教育状况的关注度
（七）、支教总结及表彰大会：
在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。
大学生支教活动策划书
五、工作要求
我们会努力把支教队建设成组织结构合理、制度完善、工作塌实、管理透明、成员严格自律、具有共同理想奋斗目标和奉献精神的一流团队。
八、应急方案及相关注意事项
1、增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣，注意保证课程的连续性，正是支教活动最大的成效;
2、教学中，如果发现课程安排不符合客观情况及时调整教学安排，不打扰支教学校的正常上课秩序;在户外进行第二教堂教育时，注意当天天气并做好防护措施;
3、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁;
4、为了保证支教队伍的纪律与安全性，外出前，请每位成员认真阅读安全协议，确认无误后签署《湖北美术学院动画学院暑期实践“三下乡”支教安全协议书》;
5、游览参观过程中，多了解当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突;
八、活动的意义：
1:多方面提高孩子们的能力，增强他们的学习兴趣，同时通过支教这种形式能更启发中学生的思维，开拓其眼界。
2:支教队在实践过程中将北师大先进的教学理念和“学为人师，行为世范”的宗旨贯彻下去。
3：通过真实的课堂实践培养我们师范生动手.操作能力，理论联系实践能力，锻炼自己，积累经验，全面提高综合素质，为以后从事教育工作奠定基础。
4:让大学生走出校园，通过在不同角色扮演所遇到的困难中得到启示，获取经验，使我们能更清楚地了解社会，并且从社会实践中检验自己、认识自己，深入探索，将专业知识应用到具体实践中，团体协作，增强自信心和与他人沟通的能力。
2016年暑期三下乡支教活动策划书
2016年暑期三下乡支教活动策划书
2016年暑期三下乡支教活动策划书
一、活动概况
主办单位：张家川学友联盟
团队名称：张家川学友联盟"心教育-新梦想"社会实践团队
活动主题：心教育-新梦想
活动宗旨：知识改变命运，理想成就未来
以微薄之力献爱心，凭拳拳之情济家乡
用热情之心尽赤爱，借满腔之爱壮未来
活动地点：甘肃省天水市张家川回族自治县连五乡四合小学
团队人数：团队成员15人
媒体支持：172 校园活动网、大学生精英论坛
活动时间：xx年7月10日—7月25日
活动内容：支教、家访、社会调研
二、活动背景
（一）当地情况
张家川回族自治县,位于甘肃省东南部，天水市东北，陇山西麓。全县总面积１３１１．８平方公里，东西长６２公里，南北宽４８公里。张家川回族自治县是西北地区国家级特困县之一，现总人口32万，其中回族22万，占总人口70%左右。多年来，该地经济发展滞后，人民生活质量差。造成这里长期贫困，且无法良好发展的原因主要是资源稀缺，位置偏远，环境较差，人民群众思想落后，素质低，人口增长速度太快，经济负担过重等。近年来，在政府的努力和人民的配合下，该县取得了一些成就，但是要让群众从根本上脱离贫困，走上致富之路，过上高质量的生活，仍需要很长一段时间的挣扎和努力。"百年大计，教育为本"甘肃省张家川回族自治县县、乡两级政府和广大群众以及学校和教师，都为义务教育作出了巨大的努力，义务教育因此取得了很大的成绩，但同时农村教育也存在一定的问题，尤其和发达地区比较，还存在着很大的差距，这就直接制约了当地经济的发展。
连五四合村位于张家川县西北部与庄浪县交界处，距县城40公里，但由于受当地地理状况和经济发展等因素的制约，与外面交通不畅，基础设施落后，发展滞后，基础教育问题比较突出。近年来，随着免费义务教育的落实，当地条件有所好转，但是从总体来看，教育投入不足，年轻教师人数相对少，教学手段落后；教育设施不足，教育资源短缺，当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺，甚至有些小学根本没有图书资料。还有很多在教育中存在的问题（教学、师资、学生和家长等问题）。
同时，学友联盟经过前一次的下乡家访活动，对农村教育感悟较多，支教经验较为丰富，鉴于次，我们组织了这次暑假支教活动，附带一些图书捐赠活动，联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源，为当地小学生捐赠一些当前所需的教辅用书，科普书籍，课外读物以及一些文体用品。
关注少数民族地区发展，关注少数民族地区农村教育的发展，奉献自己的一点爱心，汇聚爱的阳光，为那些期待和渴求的大眼睛带去一些希望，实现自己的社会责任。
（二）团队情况
张家川学友联盟会自成立以来，始终坚持着感恩、责任、互助、回报、创新的协会精神，秉承感恩家乡回报社会的联盟宗旨，在校内和校外广泛地开展了大量志愿服务活动，得到了学校和社会的高度认可。
xx年1月10日—25日，张家川学友联盟联合兰州市其他高校大学生，在张家川县第一中学，第三中学开展了为期2天的高考经验交流活动，得到了当地群众和张家川县教育局的高度认可。
xx年2月10日—25日，张家川学友联盟联合在校大学生组成家访团队，在甘肃省张家川县各个乡开展了家访活动，此次活动得到了张家川县团委和各乡政府的支持。
在xx学年期间，张家川学友联盟携手灵台学友联盟在兰州交通大学组织开展了"大学生如何更好地就业"的专题讲座等活动。受到了学生、学校的肯定，取得了可喜的成果。
在经历了前几次的一系列活动之后，我们已经积累了必要的实际经验，有一支团结友爱的支教团队—"心教育-新梦想"社会实践团队。作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰苦的地方，我们应该将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去，让更多地大学生参与到我们的队伍中来，实现自己的社会责任。
三、活动目标
1、充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在学生平时学习的基础上对语文、英语等方面的知识加以巩固提高。同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面，激发孩子们学习的热情。
2、从心灵和精神方面深入了解学生的需要，尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想。教会他们爱与被爱，让他们对一切心怀感恩；点燃孩子们的童年梦想和希望，激励他们
为梦想而努力。
3、大学生享受了社会的众多资源，理应尽己之力回报社会，通过我们的支教让大学生开始担当自己肩上的那份责任，并以实际行动去感恩社会，回报社会，将这种精神在更多当代大学生中传递。
4、我们所做的不仅仅是支教，更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始，我们还会继续关注孩子们，继续给他们带去我们的爱和希望，同时也让更多的人了解和了解这份事业，并加入到我们的队伍中来，和我们一起将这份事业做得更好。
5、动用社会资源，联系社会各界爱心人士和公益组织，通过在张家川农村暑期的支教活动，关注民族地区农村教育的发展，关注弱势群体的教育，传播一种理念和精神，让更多的人参与到民族地区的发展中来。
6、通过支教活动和一些附带募捐活动，我们将筹集一些各类图书和一些学习用具，送到当地小学的学生手中，奉献一份爱心，虽然解决不了本质问题，但对当地小学生有一定实际的物质帮助。
7、此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和与外界交流的平台，也是通过实际活动体验生活，实现自己的社会责任。
四、活动相关制度
（一）组织分工
队长：兰海明——与当地小学联（2016中秋节商场策划书）系，负责接洽事宜和全体支教队员的工作安排，协调支教队员的工作，记录财务支出。
组织负责人：马有福——协助队长工作，负责人员安全工作，监督各项工作的进展情况。
教学负责人：王静——负责课程安排和教学工作进展。
家访负责人：李建荣——安排家访人员，负责家访活动。
财务负责人：赵强——负责财务预算，及时汇报财务支出情况。
后勤负责人：李宏杰——负责物资采购和所有物资的安全。
（二）财务制度
（三）例会制度
支教期间，每天晚上9:00—9:30，召开例会，对当天活动进行总结，并对第二天工作进行安排。
（四）志愿者制度（详见策划书附表）
五、活动流程
（一）支教前期准备
1、活动时间：5月1日—6月20日
2、地区接洽工作：
接洽工作由团队负责人与支教点联系人商谈一切事宜，达成协议后，以取得校方对支教活动的支持和配合、动员当地群众对家访和调研工作的支持，协商团队到达支教点之后与校方的交接工作。同时，团队负责人实地考察，再次核实各项事宜，协商解决志愿者的住宿和吃饭问题（住宿在教工宿舍住宿，吃饭让当地学校提供灶具，志愿者自己做饭）。
3、募捐活动
（1）联系一些愿为农村教育做一些贡献的社会各界爱心人士的联系人，让他们募捐当前最需要的教辅类图书、科普类书目以及文体用品等。并及时做好各类捐赠物品分类保管工作和登记情况。
（2）小组负责人和组员积极联系一些出版社和书商、文化超市等机构。占用他们一些时间，与他们进行交流沟通，给他们解释一下当前会宁农村教育所面临的困难和问题，希望这些机构和爱心人士可以为民族地区农村教育做一些贡献。
（3）小组成员在学校进行宣传，和一些学生社团联系，与他们合作。在校园内宣传本次活动主题，让更多的人认识、关注和参与到民族地区农村教育活动中来，以获得更多的资源。
4、支教志愿者的培训
1对此次培训活动的材料的收集。
2请专业老师对志愿者进行培训。
3基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)
5、教学管理项目
（1）课程设置：
1基础类
语文：对文学作品，文学人物，知名作家以及优美文章诗篇，相应小学阶段的字音、字形进行介绍和讲解等；
数学：对他们以前学的相关数学知识进行进行一个汇总学习，处理他们的暑期数学作业和问题以及由数学的相关的延伸知识；
英语：讲授一些比较有趣的英语常用对话，和帮助他们记忆相应的一些小学英语单词，引导他们多说英语，对英语感兴趣等；
2素质类
品德与心理健康：教会小学们基本的做人原则，养成好的行为习惯，对留守儿童进行心理辅导，让孩子们健康成长。
历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等。
民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色，以及中外民族特色。
体育：给