小学作文 点击： 2015-01-04
四年级作文：黄豆芽的观察作文
黄豆芽的观察作文
有一天，妈妈给我做了黄豆芽吃。我一看这黄豆芽，想：这真像一群小蝌蚪，又像黄豆长出一条小尾巴。我觉得很好玩，就问妈妈：“黄豆芽是什么呀?”妈妈说：“黄豆芽就是黄豆泡发出来的。”我不知道妈妈说的话是真还是假，就想泡泡试试看。
我趁妈妈不在家的时候，翻出黄豆，找出一个空碗，装了一大把黄豆。该加水了，我怕黄豆喝不饱水，加了满满一大碗。我小心翼翼地把它放在阳台上。几个小时后，我看见黄豆的皮变得皱巴巴的，像老人的脸一样满是皱纹。我心想：这下可完了，我泡的黄豆该不是被水淹死了吧?我心里有些忐忑不安。这时正好妈妈回来了，我仿佛见到了大救星一样，连忙去问妈妈。妈妈说：“是因为你放的水太多了。”我又把水倒出去了一点，水刚好没过黄豆。我搬来椅子，坐下来仔细观察。一连看了好几个钟头，也不见它有什么变化。妈妈让我耐心等待，明天再来观察。
第二天早晨一起床，我就急忙去看黄豆，把我吓了一跳!只见黄豆大了许多，水也快干了。我拿来原来的黄豆一对比，哇!它的体积增大了两倍多呢!这时妈妈来了，她又只加了一点点的水，还盖上了一条湿毛巾。又过了一天，我发现我泡的黄豆冒出了一点芽。这小小的豆芽顶破了外衣，好像一个害羞的小姑娘戴着一顶帽子，一点儿一点儿探出头来。看着那乳白色的小芽，我又觉得它好像一个包在被子里的宝宝，拼命地喝水，在急切地等待着自己长大。小嫩芽越长越长，最后竟达到了两厘米左右，颜色也逐渐变淡，成为白色。更奇怪的是，黄豆芽竟然自己脱去了“外衣”。妈妈告诉我，黄豆芽发好了，可以吃了。看着我自己辛辛苦苦发出来的可爱的豆芽，我还真有点舍不得吃掉它们呢！
生豆芽作文
放假了，老师给我们留了一个很特殊的作业，就是生豆芽。 我放假到了姥姥家，正好姥姥白天买回来几斤绿豆，打算生豆芽。 姥姥，你给我点绿豆，老师让我们生豆芽写作文。 别生了，你生就弄得这里有点水，那里有个豆的。 我们老师让生完，就写作文。我如果没生怎么写作文呀！比如说：豆芽的芽长得像什么，怎么生的豆芽，这些我都不知道我怎么写呀，没有亲身体验怎么让我把作文写得生动、具体呀！你们还老说我作文不好，你们都支持我的工作，我怎么能把作文水平提高上去呀。 行行行，我给你点绿豆。但你必须不能弄得这里有点水，那里有个豆的。 行。姥姥太好了，太伟大了。 姥姥笑着说：呵，给你点绿豆就变成好姥姥了。如果我不给你点绿豆，我还要变成坏姥姥了。 到了晚上，姥姥也生豆芽，我就跟姥姥一起生的。 你用碗生太小了，芽长大了就装不下了，我给你找个小盆吧！给你。姥姥说，来，拿屋去。 姥姥，生豆芽怎么生呀？ 你别生了，我给你生完得了。 不行，你都答应我了，让我生。 行，你生就你生。 姥姥，怎么生呀 用热水泡。 然后，把它搅凉了，再泡20至24个小时。泡完后，把水清出去，再用纱布盖在豆芽宝宝的头上，然后，放在35至40度的地方，过4小时就用水投一次。我照着姥姥的方法一步一步仔细的做完。 第二天，豆子胀得鼓鼓的，胀破了绿衣。胀出了白白的肚皮。出了一个弯弯的小尾巴。姥姥告诉我这是豆芽出芽了，我兴奋的不得了。 第三天，我又去看豆芽，就问姥姥： 姥姥，我的宝贝豆芽呢？ 烂了，让我扔了。 什么，烂了？我赶紧到垃圾桶里去看。 奶奶，也没烂呀！不就是红了吗？ 根红了就烂了，就不能吃了。 这时，我就像落汤鸡一样。 可我又一想：世上无难事，只怕有心人。再说，失败是成功之母嘛！ 晚上，我就又生了一饭盒。 这回，我一天看好几次。把它放在25至30度的地方，以防豆芽再烂。 第二天，豆芽出了一个小芽，好像是逗号一样。 第三天，我又惊奇地发现小豆子又长出了一个小芽。芽短短的，像是一只只小蝌蚪。 第四天，我发现小蝌蚪变成了又白又胖的嫩芽，而且还脱下了外衣，个个又换上了淡黄色的新装。 就这样一直到第六天，姥姥说我的豆芽已经完全发肓成功了，我非常高兴，我去一看，我的豆芽果然变成了一个个健壮的小卫士。 你看我的豆芽，千姿百态，形态万千，有的好像一棵树结的果子；有的像猴子的尾巴；有仿佛是马良的神笔在睡觉；又有的像舞蹈的一个动作&& 看着我生的豆芽，越看越高兴，心里有说不出的感觉。
观察生豆芽作文200字
2009年3月4日星期二晴 我曾经观察过妈妈生豆芽。 开始时，妈妈把绿豆倒在盆子里，烧好开水倒在盆里，马上把凉水倒在盆里。 过了一天，绿豆张开了一个小口。又过了几天，小豆芽的口里长出了一个又白又小的嫩芽。又过了几天，那个嫩芽渐渐地变长了，绿豆皮也脱落了。我和妈妈把绿色的皮仍了，把水浇了花。豆芽生好了，妈妈把它做成菜，好吃极了！ 观察完生豆芽，我发现世界上有很多事情也很有趣，只是需要我们认真观察！山西大学附属小学二年级:高思淼
黄豆芽的观察日记
黄豆芽的生长日记
暑假里科学老师布置了一个作业：让我们做一个科学试验。而我准备种植黄豆芽，通过观察黄豆芽发芽的过程把它记录下来。
下面是观察日记：
7月1日晚上，抓一把黄豆, 放在塑料盒子里用水浸泡。（如下图）
7月2日上午，经过了一夜的浸泡，黄豆发涨了，显得大了好多（妈妈后来又加了一些黄豆，这样便于观察）。浸泡黄豆的水显得有些浑浊，水面上浮着一些细小的泡泡。我们将水倒掉，并在塑料盒子里铺上一块湿布。（如下图）
7月3日每二小时浇一次水,第二天黄豆脱壳, 我在浇水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣（如下图）
7月4日，黄豆开始发芽了（如下图），可以闻到没有发芽的黄豆发出了像腐乳一样的臭味。刚发出的芽叫做“胚根”，胚根末端尖尖的部分叫做下胚轴（爷爷说的，我可不懂这些）。胚根向下生长，好像在吸收水分。（如下图）
因为在做这个实验前，爷爷告诉我黄豆芽的生长需要空气，如果长期泡在水里接触不到空气会发臭，我们闻到的臭味，就是没有发芽的黄豆腐烂所发出来的臭味。所以，我们将一些已经发芽的黄豆挑出来，继续观察和测量，。
刚才提到要在塑料盒子里铺上一块湿布，这是为什么呢？我们查阅了资料，才知道，因为天气炎热，湿布可以保持豆芽的水分不会蒸发得太快，这样豆芽就不会干死。为了让豆芽表面保留一定的水分，爷爷还告诉我每天两次给豆芽表面喷少量的水，湿布也要重新弄湿再铺上去。后来证明这种方法可以让豆芽长得飞快！
这时候测量了一下豆芽的长度，豆芽是弯曲的，大概是12mm。为了让大家看得清楚一些，让妈妈帮我拍一张近照，放个尺子在旁边比较一下。
7月5日，已经可以看见很明显的豆芽，长短不一，而且大部分是弯曲的，长得真难看！先来张豆芽的全家福：（如下图）
我拿个尺子测量了一下，豆芽已经长到30mm了。妈妈又将一些“发育不良”的豆芽丢弃，只留下十几个长势良好的豆芽。
7月6日，黄豆芽已经有50mm长了：黄豆的外皮颜色变绿色的了。（如下图）
7月7日。黄豆芽已经有100mm长了黄豆芽现，长成一株秧苗了，秧苗的根很长，秧苗绿油油的，很粗壮，黄豆芽变成”绿豆芽”了. （如下图）
7月8日，可以清楚地看到豆芽旁边还长出了一些小须须。爷爷把它叫做“小侧根”。爷爷说长出了小侧根代表豆芽已经成熟，可以食用啦！（如下图）
总结黄豆发芽生长所需要的条件：
1、黄豆发芽需要空气，长期泡在水里的黄豆会腐烂发出臭味；
2、为了让黄豆芽继续生长下去，必须给它们一定的水分。比如妈妈每天上午会给黄豆芽喷一些水，然后，将蒙在金鱼缸上的湿布重新弄湿（因为天气炎热，水分蒸发得很快）。
种黄豆的作文 八篇
【篇一：种黄豆作文】
我种了几颗黄豆，经过几天的观察，今天，我把豆芽的生长过程总结如下：
第一天，我在妈妈的指导下把黄豆用热水烫了一下，又给里面加了一点凉水，让水的温度不要太高，妈妈说让豆子在水里泡着，明天早上，豆子会膨胀，会长出小芽来。
第二天，一大早起来，我就迫不及待地去看我的小豆子是不是像妈妈说的那样，发了小芽。我从盆子里拿出了小豆子，放在手心里仔细观察，哦!小豆豆真的有小芽儿长了出来。接着我用塑料杯子装了一些土，把发芽的豆子种在了里面，然后浇了些水。
第三天豆子的皮开有一点张开，把小芽整个露在了外面。
第四天和第五天，小芽开始向下面的沙子里长，长到了两厘米。
第六天，我发现小芽生长的更快了，它的根已经深深地扎在沙土里，上面的两片小豆瓣已经露在沙土之外，变成了绿色，上面的豆皮即将脱落。我想，再过一两天豆瓣中间就会长出小小的叶子了。
【篇二：种黄豆】
今天，刘老师布置了一项特别得作业，叫我们观察一种植物。
我回到家，问妈妈：观察什么植物好呢?妈妈对我说：我们就观察黄豆吧!我高兴地说：好!首先我找来一个玻璃杯，往杯中加入一半清水，然后抓了五粒硬硬的小黄豆放入杯中。黄豆相互挨着，静静地躺在杯中，甜甜地睡着了。
第二天放学回家，我便迫不及待地去看我昨天种的黄豆。呀!我发现小黄豆变胖了，都要把衣服撑破了，黄豆有黑点的地方长出了一点点小白芽，好像在向我问好。
一连几天，上学前、放学后、睡觉前、起床后我都要来到杯子前看一看才放心。一天我看到小黑点的芽有一厘米长了，高兴地叫着：种子发芽了!种子发芽了!
第五天，我放学回到家里想起小黄豆芽来，兴致勃勃地来到它们面前，看到眼前得情景，我得脸色不由地变了。只见水面上鼓着许多小泡泡，水也变得浑浊了。可怜得黄豆腐烂了，还闻到一股刺鼻得臭味。我懊悔极了，怎么忘了给小黄豆换水了?
通过这次观察活动，不仅让我学会了观察，还让我明白了一个道理：做什么事都不能马虎，要坚持到底，否则就会半途而废。
【篇三：种黄豆】
昨天，奶奶买了一些黄豆。我心想：如果我能种黄豆该多好啊!于是我对奶奶说：奶奶，
我们可以种一粒黄豆吗?奶奶点点头同意了。我立刻行动，拿起黄豆，剪刀，斧子和水来到阳台。首先我用锋利的斧子使劲把泥土翻松，接着我又把杂草连根拔起，再用剪刀把黄豆的皮剪掉，用手把黄豆埋进花盆里，最后再用水浇灌小黄豆。
第二天早上，我又去看小黄豆，可是一点动静也没有。第三天，第四天也一样没动静，但是我仍然照常给小黄豆浇水。第五天，我兴奋地发现花盆中长出了一个嫩绿色的小芽芽，我欣喜若狂。我又蹦蹦跳跳地叫来妈妈，爸爸及奶奶，大家看了我培养的小芽芽都夸奖我。从此以后，我对小嫩芽更加喜爱了。下阵雨时，我生怕小嫩芽淹死，我连忙把它搬进家里。中午太阳毒辣辣的时候，我赶紧撑起大大的阳伞，使小嫩芽躲在阳伞下避免晒伤。就这样小嫩芽慢慢地长大了。
我希望自己像小嫩芽一样，健康地长大。
【篇四：种黄豆】
有一天，我在家里观察黄豆，并想亲自种一次，看看它是怎么样生长的。爸爸告诉我种黄豆之前可以把先放在水中，这样黄豆生长就会快一些。
我先小心翼翼的把水倒进了杯子，再把几颗黄豆放了进去，就连我梦里都想知道放入水中的黄豆会是什么样的呢?在一个清晨，我起床后迫不及待的冲向楼上，我大吃一惊——黄豆已经长出了根。
黄豆的根是白中带黄的，我把黄豆的种入泥土中。没过几天黄豆就悄悄地探出了头，就好像害羞的小姑娘。茎慢慢地变成了绿色，叶子也变得绿了，我还发现绿色的叶子很硬，外面比较凸出来。时间一天一天过去了，豆苗也变大了，叶子铺得很均匀，变得更加茂盛了，同时也引出了许多小虫，小虫把叶子咬出了一个个小孔。
有一天，我发现长长的茎上长出了毛豆，我摘下一个打开来一看，里面有几颗小巧玲珑的黄豆，毛豆的核上长满了细毛，表面上还有一点凹凸不平，就好象几座小山相连。
秋天时它就枯萎了，全部变成了棕色。
这就是我种的黄豆。
【篇五：种黄豆】
今天上午，杨老师神秘地对我们说：今天，我们来做个有趣的小实验。首先，杨老师发给我们一人一个杯子，我们不解地看着这一个怀子，胡嘉乐突然说：这不会是让我们一人喝一杯水吧!我们哈哈大笑，杨老师又拿出一袋黄豆，对我们说：今天我们来泡点黄豆吧。说罢，杨老师把黄豆一人发了一小把，现在我们就开始泡黄豆了。
第一步，精挑细选。杨老师让我们选好10粒黄豆，然后让我们就开始精挑细选，赵显龙大声说：我的豆子都被人啃过了!我们又大笑起来，我们挑选了又大又黄又没有杂色的，经过几分钟的挑选我们开始泡豆子了。
第二步：泡黄豆。黄豆的水要刚刚没过它的头，一泡进去，它们全身起了皱纹，又争先恐后地脱衣服，越变越大。
原来杨老师是让我们来观察黄豆的生长过程呀，前面的都是一些序曲啊，先选豆子，再泡豆子，剩下的是长时间的观察了。
【篇六：种黄豆】
今天，妈妈卖了一些黄豆，这些黄豆都是黄色的。我一下子想到了三年级的时候科学老师讲怎样做一个实验，种一些黄豆，观察它的生长过程。
我迫不及待的让奶奶帮我准备一次性朔料杯，纸巾，土，我又抓了一些黄豆。
我先在桌子上摆好朔料杯，泥土，还有纸巾和黄豆。然后在朔料杯的底部铺好纸巾，并把泥土在杯子里放一大半，接着，我在泥土上撒几颗种子，最后，我把剩下的一小部分的泥土放在黄豆上，浇了一些水，这样，种子就种好了。
我刚刚回到家里，就直奔黄豆而去。我发现黄豆的颜色有些变化，种子的外表有些淡了，显得特别饱满，皮儿也有点裂了。
我惊奇地发现种子竟然发芽了。从种子壳里钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色，看上去嫩嫩的，于是我又给种子浇了些水，我想;等在过几天，种子一定会长的很高。果然，没过几天，我在看种子的时候，种子有了很大的变化，我发现它们不仅长的又高又大，而且每根芽的叶子都有两片，像一颗心的形状。
通过这次种黄豆的试验，我体会到了，也发现了植物生长的一个过程。
【篇七：种黄豆】
我的奶奶六十多岁了，仍然很勤劳，拔草、种豆子样样样样能干。可我常常想：奶奶年纪大了，我该帮她干些什么了。
机会终于来了。有一个星期天，奶奶拿了一把锄头和一袋黄豆准备去种豆。这天天气比较热，我怕奶奶累着，于是，我就对奶奶说：今天我的作业正好做完了，我和你一起去种黄豆吧!奶奶疑惑地问：种豆很累的，你行吗?我说：不会就学嘛!我都十三岁了，也该学着做点事了。奶奶说：行，我带你去。于是，我就跟着奶奶一起去种豆了。
我帮奶奶扛着锄头来到地里，开始种黄豆了。奶奶先给我做了示范：她先用锄头挖了一个小坑，然后在里面放了五六颗黄豆。做完后，她说：豆子不能放太多，也不能放太少。放得太多，如果都发芽了，地里的营养不够，那豆稞就不会粗壮，结的豆子也不饱满;如果放得太少，只有两三颗，有可能不发芽或被虫子吃掉，那以后还得来补种。没想到这里面还有这么多的学问呢!不过，我还是满怀信心地说：没问题，让我试试!我先用锄头挖坑，由于我用力过猛，挖的坑太大。挖第二个坑时，我吸取上次的教训用力小一点，欸，果然好多了。我
一边挖，一边总结经验教训，终于越挖越好了，而且越来越熟练了。奶奶只需跟在我的后面放豆子了。忙了一个上午，终于把豆子种好了。收工的时候，我发现我的手上居然磨出了血泡，看来我们可真是娇嫩的小皇帝。
奶奶在回家的路上对我说：要不是你今天帮我，我又要累得腰酸背痛了。我对奶奶说：下次你再有什么事，我再帮你做。你可要记得叫我哦。{三年级作文生黄豆芽}.
【篇八：种黄豆】
上个星期一，老师给我们布置了一项作业，让我们观察黄豆的生长过程。
下午放学后，我急忙跑回家，拿出三颗黄豆，找了一个透明的杯子，在杯子的底部放上一层浸湿的纸巾，在纸巾上面放上那三颗黄豆。我听妈妈说过，浸豆子要用温水，所以我又在杯子里加了一点点温水。
过了几天，在豆脐的位置长出一根大约5毫米长的乳白色小嫩芽。那芽儿像刚孵出的鸡雏的小嘴，尖尖的，嫩嫩的;又像小牛犊的小角，光光的，亮亮的，可爱极了。
又过了几天，嫩芽渐渐长大，原来乳白色的小芽也渐渐变成了紫红色，犹如三只小蝌蚪，活泼可爱。过了两天，紫红色的芽渐渐变成了淡黄色，大约3厘米长，就像山羊的尖角，直立在杯子中间，根部也渐渐长出了几根毛根，像一根根蓬松的胡须，围绕在根尖周围。黄豆的豆瓣从中间分成了两瓣，这就是们吃的豆芽菜。
这几天，天一直阴着，没有阳光，我发现豆芽长得比前几天慢了很多。有一天下午，我和爸爸刚进家门，突然发现我的黄豆芽上长出一点点嫩绿色的小苗。我高兴极了，兴奋地向正在洗手的爸爸喊道：我的豆芽长出豆苗了!我的豆芽长出豆苗了!。
豆苗一天天长大，我每天放学后要做的第一件事是拿尺子量豆苗的长度。一天，老师让我们第二天带自己种的豆子，我回家一量，我的豆苗已经长大了，足足有11厘米高，像一位亭亭玉立的少女，我开心极了。第二天，我高高兴兴地带上我的豆苗去学校。老师看了黄豆后，和颜悦色地说：我们做任何事一定要认真、仔细。看，王紫璇同学培育的豆苗多好!听完老师的话我明白了一个道理，只有付出辛勤的汗水，才能有更多的收获。
豆芽生长记(500字)作文
精选作文:豆芽生长记(500字)作文 2013年11月12日 星期二 晴 今天下午放学
回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成
了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗？ 第二天，妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的
水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了
看，发现它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，
虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。 第四天，我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事，
我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它
们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越
篇一：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求：
1、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 „„
2、注意安排好文章
的写作顺序。
3、注意语句通顺，
叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤：
1、挑选大豆准备器
具；
2、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
3、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
4、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
2014年10月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
收获与体会：
1、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、 用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗？
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢？
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢？{三年级作文生黄豆芽}.
生：1、我可以用手
摸一摸；
2、我可以用鼻子闻
一闻；
3、我可以用手指捏
一捏；
4、我可以用眼睛看
一看；
······
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的?
师：小组讨论
······
二、 小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕{三年级作文生黄豆芽}.
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？{三年级作文生黄豆芽}.
师：老师已经把它们
用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历！
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长{三年级作文生黄豆芽}.
篇二：豆芽生长记
豆芽生长记
平常吃的豆芽有黄
豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢？此时，学校给我们布置
了一个生活实践作文---生豆芽，太好了，和我的不谋而合。
一回到家，我便问妈
妈：“妈妈，你会生豆芽吗？”“干嘛？”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧？！”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢？算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。
篇三：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（1）班 云炜杰
9月20日 星期
六 晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？
9月22日 星期
一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀！
9月27日 星期
六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆
芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。