三年级作文一件玩貝体会什么？

三年级作文一件玩貝体会什么？篇一

写玩具(作文描述)

写玩具

【意图】

玩具，是我们童年最好的朋友。描写一件玩具的根源在于对它有深厚而特殊的感情。本次习作意在通过以《可爱的 》为题描写自己最心爱的玩具。

【指向】

培养学生习作的兴趣，让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。

【重难点】

学会抓住特点真实而准确地再现玩具外形，并表达出对玩具的感情。

【详细描述】

根据三年级习作要求，这篇写实类习作篇幅应在300字左右。要求写四个自然段。

第一自然段可以开门见山直接交代玩具的名称以及玩具的来历，略写。 第二自然段抓住特点写外形。通过让学生认真观察，对玩具做全面了解，用眼看，用手摸，用脑记住这些感受。围绕玩具的外形、颜色、整体、最主要特点这四个方面展开描写，可以采用1-2个拟人、比喻等修辞方法描写或适当用上成语，以便增强文学色彩。如果玩具本身是静态的，还可以适当融入自己的联想或想象，将玩具人格化，引导学生思考玩具会或许会做些什么，想些什么，说些什么。通过这样把玩具写得栩栩如生，给人亲切的感受。这个自然段详写。{三年级作文一件玩貝体会什么？}.

第三自然段用总分结构，写总写玩具给自己带来了许多快乐，再用用5-6句话描写玩具的玩法或带来的乐趣。这里分为两种情况：第一种情况，玩具自身不能动，可以写自己有时候怎样玩，有时候又会怎样玩，可以写3-4种不同情况；第二种情况，玩具本身能动的，可以按“先„„接着„„然后„„最后„„”的顺序描写具体玩法。这个自然段详写。

第四自然段描写对玩具的感情。告诉学生写玩具不仅要清晰地把样子描写出来，而且要表述出对玩具那份浓厚而特殊的情感，使读者产生心灵共鸣。这个自然段略写。

【典型例文】

可爱的布娃娃

我有一个非常可爱的布娃娃，它是妈妈送给我的生日礼物。

（瞧，这个布娃娃真可爱，它可是我十岁生日的礼物哦！）

（我最喜欢的玩具是一个可爱的布娃娃，它是我生日时，妈妈送给我的。） （我的布娃娃多漂亮呀，我可喜欢它了！）

布娃娃有一头卷儿的金黄色长发，梳着两条“麻花辫”，一对天蓝色的眼睛，长长的睫毛，真漂亮！它身着白底碎花的连衣裙，显得很优雅。布娃娃最主要的特点是胳膊和腿都能灵活转动，做出各种姿势。每天早上，我把它摆成坐姿，脑袋稍稍歪着，好象向人招手。晚散一回家，它张着小嘴，像在迎接我，向我问好！

我的娃娃还会跳舞哦！如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。布娃娃也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来，似乎在对我说：“小主人，一起来跳舞健身吧！”那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。

（布娃娃为我生活上带来了快乐。每当我成绩不理想时，我抱起布娃娃，娃娃微笑着看着我，好像在说：“别泄气，要努力！”我的心情顿时变得开朗起来。每当我取得好成绩，我把布娃娃高高向上抛起，这时，布娃娃圆溜溜的大眼睛盯着我，好像在说：“祝贺你，别骄傲！”。每当我受委屈时，我把布娃娃紧紧抱在怀里，把所有的心事一股脑地说给它听，渐渐地，我的心情变得好多了！）

我真喜欢我的好伙伴——布娃娃。

可写的玩具：

会动的——遥控小汽车、遥控小飞机、八音盒、会跳舞的娃娃„„

不会动的——各种毛绒玩具

三年级作文一件玩貝体会什么？篇二

北京版三年级下5单元作文：一件感受最深的事{三年级作文一件玩貝体会什么？}.

大家有什么感受最深的事情留在脑海呢？

北京版三年级下5单元作文：一件感受最深的事

童年，就像多种多样的调料盒，酸，甜，苦，辣，咸，样样都俱全!喜，怒，哀，乐，样样都有!现在就让我告诉你一件令我感受最深的事吧!~

有一天，我去姥姥家玩，玩完了屋里各种各样的玩具，就玩屋外的鸡鹅鸭狗。玩完屋外的，就觉得没什么可玩的了!

对了，三舅的恒力车还在院子里呢!于是我就坐了进去!钥匙在上面，我非常好奇：当一把司机是什么感觉呢?就把钥匙摇了一下，一下踩油门上了，这可完了，我一定会像出事故那样被抬进医院里去了!怎么办啊?头上绿豆般的汗珠滚了下来。我往后推了一下挡，一下子倒退了。我这时想起老师教过我们的话：遇到什么困难必须冷静下来，千万不要慌。我想起了车是靠钥匙启动的，鼓起勇气，把钥匙摇了回去，拔了下来。这回有停了，吓死人了!

过了一会儿，三舅回来了!他看见车不是停在原位!以为正在屋子里闭目养神的四舅开了呢!用审视的目光看他。四舅说没有啊!这时我脸烫烫的，像发烧了似的!最后用严厉的目光看看了我，然后说：今天真实见鬼了。

三年级作文一件玩貝体会什么？篇三

三年级作文一件难忘的事

三年级作文一件难忘的事

三年级作文一件难忘的事（一）

在我的抽屉里放着一个文具盒，我一直没舍得用，那个文具盒珍藏着我和张嘉的友谊。我和张嘉是最好的朋友，我们一起上学，一起回家，一起玩耍。记得在一节手工课上，我看见张嘉正着急的找着什么，我就问她：“你在找什么？”她说：“哎呀！我忘带文具盒了，这可怎么办呀？”我说：“你别着急了，和我用一个吧！”她高兴地对我说：“谢谢你！”接下来我们一起手工，做着做着我听见“咔嚓”一声，我抬头一看张嘉把我的文具盒弄坏了。我非常生气，一把夺过文具盒捧在怀里。“这可是我最喜欢的文具盒了。”我真想大声训她一顿，可是老师正在讲课，我只能把那些话憋在心里。那节手工课过后，我再也没和她说过话，我俩也不像原来那么亲密了。不知道过了多少天，张嘉转学了。{三年级作文一件玩貝体会什么？}.

临走的时候她给了我一个新的文具盒，我后悔极了！我在心问自己：林俊楠，你心眼怎么这么小呢？因为一个文具盒失去了一个这么好的朋友，多可惜呀！

这件事过去很久了，但是我却不能忘记，真希望还能和张嘉一起做手工。{三年级作文一件玩貝体会什么？}.

三年级作文一件难忘的事（二）{三年级作文一件玩貝体会什么？}.

有一次，我和爸爸踢球，而且很特殊，是在雨中踢得球。一开始我和爸爸踢得好好的，突然下起了蒙蒙的细雨。然后就越下越大，到了最后我和爸爸就踢了比赛，全场的。一开始我爸爸先连续进了3、4个球。然后我就找到了窍门，然后爸爸再提了几个球，还是没有进球！我就很高兴心想：这正是我攻打爸爸的时候！我就慢慢的向爸爸进攻，还没等爸爸愣过神来，我就冲了过去，用力踢了一球。我就觉着我好想快输了，我就用全身最大的力气提了一球，仿佛我好想在战场上，发出了最后的一个弓箭的箭一样！感觉非常爽！然后我进了，我觉着好不容易才进爸爸一个球好不容易啊！

然后，后面我找到了窍门，就光进爸爸的球。我就马上追上了爸爸的分数！然后我看见爸爸也想偷偷的进我一个球，但是被我发现了。我就用了最快的速度追上了爸爸，并且守住了爸爸这个球。妈妈当裁判，宣布我赢了！我就很高兴，因为这是我第一次赢我爸爸呢！

我真希望以后我还能跟哥哥来一场这样的比赛！

三年级作文一件难忘的事（三）

我小时候，有一件有趣的事，直到现在想起来还想笑。

有一次，姥姥从花卉市场买来了一盆观赏的红辣椒。我一看，那些小果子晶莹透亮，在阳光的照射下闪闪发光。它们好像一个个“红灯笼”一样，在绿叶的衬托下，漂亮极

了。我想：这些果子这么红，肯定象樱桃那样可口。

于是，趁姥姥不注意，我摘了一个，学着奶奶的样子洗了就吃。嘴一咬，突然辣椒像炸了一样，辣得我满嘴象火烧一样难受。我赶紧喝凉水，喝了很多，但还是没有用。这时，姥姥过来了，看见我张着嘴，满脸通红，就问我怎么了，可此时的我已经被辣椒辣得说不出话了。

这件事虽然过去好几年了，但一直记在我心里，什么时候想起来就想笑。因为它记录了我美好、无知的童年。

三年级作文一件玩貝体会什么？篇四

浅谈如何指导三年级作文入门训练的体会

浅谈如何指导三年级作文入门训练的体会

三年级是一个承上启下的过渡阶段，刚接触三年级语文一年的时间，我感触良多，发现作文入门是三年级一个关键的转折点，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

一、多种形式并用，培养学生写作兴趣

１、集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

２、填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过 观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观身边的建筑物——桥梁，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之 有序、言之有物。

四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《吹泡泡》一课后，指导学生按照吹泡泡的写法写一篇自己最喜欢的游戏，先理清玩游戏的过程，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实、热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务需要教师不断探索、实践、创新，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

三年级作文一件玩貝体会什么？篇五

小学三年级作文：一件开心的事

一件开心的事 每当我在路上看见来来往往的人流，男女老少都会骑自行车，我就羡慕，心想：家里不是还有一辆自行车吗？我可以学啊。

回到家，我就告诉爸爸、妈妈：“爸爸、妈妈我想学骑自行车。”爸爸、妈妈异口同声地问我：“你怕不怕摔啊？”我非常坚决地说：“相信我吧，我一定能行的。”

我们推着自行车，来到了小公园，妈妈先让我学习趟车。她示范了一遍后，我学着妈妈的动作做，先把左脚踩在脚踏上，用右脚蹬地滑动自行车，然后，右脚腾空，保持平稳，但是，我做了很多次都没成功，而且跌倒很多次。每次跌倒我都坚强地爬起来继续练习。天色已晚，妈妈说：“有点进步，明天继续。”我很不情愿地推着自行车回家了。

过了一天，我跟爸爸、妈妈快快地吃好早饭，推着自行车，早早地来到了小公园。我又一次趟车，不小心摔了一跤，爸爸着急地跑过来问我：“你哪里受伤了？”我指了指腿说：“腿上刮开了。”我有点胆怯，想知难而退。爸爸安慰我说：“男子汉，大丈夫，流血不流泪，这些小伤又能把你怎么样。”

经过了一次又一次的练习，我开心地笑了起来。我终于会骑自行车了，爸爸、妈妈看见我兴奋的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

我终于会骑自行车了，我想到了出自水调歌头重上井冈山里的“世上无难事，只要肯登攀。”我又学会了一样新本领，我好开心哦。

一件开心的事

今年我生日那天过得非常开心。那天，我请了四个小朋友和弟弟一起到我家给我过生日。 生日前我期盼了很久，等到生日那一天我特别开心。我们先吃饭，然后就做起了游戏。 下午一时，我拿出蛋糕，剪掉绳子，打开看。“哇，好漂亮呀！”我不由得叫了起来。他们为我在蛋糕上插了蜡烛，并且点着。我望着蜡烛许了一个愿。然后，我和大家一起“呼”的一声，把蜡烛全部吹灭了。接着我们拿下了蜡烛。我就拿起塑料刀切下一块留给自己，接着我切了一块又一块，分别给了弟弟和小朋友。很快每一个人都分到了一块蛋糕。大家都愉快地吃了起来。

有人吃不下蛋糕，开始想出了歪主意，把蛋糕上的奶油取下来，弄在了旁边正在吃蛋糕的小朋友脸上。我看见了就哈哈大笑起来，笑得我合不拢嘴。别的小朋友看到了，也都把自己蛋糕上的奶油取下来往旁边人的脸上抹。当然，我也不例外，也取下蛋糕上的奶油往弟弟脸上抹。弟弟不甘示弱，反手也把自己蛋糕上的奶油往人脸上抹。旁边的人趁机也把手上的奶油往我脸上抹。有的还隔空把奶油扔到别人的脸上。一时我家里成了奶油世界了。不知道

是谁使了一个眼色，大家都停止了扔奶油，聚在一起悄悄地说着什么。我刚要走过去听听他们到底在商量什么。就在这一个时候，他们一拥而上，把我吓了一跳。我连忙往后退。可是，已经成为来不及了，他们一齐伸出手来把手上的奶油往上我脸上抹。我赶紧闭上眼睛，任他们抹。等到他们停止了动作，我才睁开眼睛，去洗手间清洗。我从镜子里看到自己成了大花脸了。而且我的头发上、衣服上，甚至连裤子上都抹上了奶油。我这个人简直成了一个用奶油做成的人一样了。我真是对他们感到有气、有笑、有哭、有„„

唉，没办法，过生日就是这样，可千万别骂，因为这也是为了图个愉快嘛！

一件开心的事

去年夏日里的一天，妈妈带我到公园去玩。我玩了碰碰车、射击、蹦床等。玩了一个多小时，玩得口渴了，就让妈妈给我买一根雪糕。妈妈说：“你到旁边这个体能公园的大网子里爬一遍，我就给你买雪糕。”

看着那高高的大网子，我惊讶地说：“妈呀！那网子差不多有三层楼高，而且，我有‘恐高症’，你这不是成心为难我吗？”

妈妈却在一边看着我说：“我是为你好，你要锻炼胆子。如果你不想吃雪糕就算了！” 没法子，为了吃上雪糕，我只好硬着头皮去爬大网。颤颤抖抖地爬了一半，吓得我差点儿晕过去，我赶紧把眼闭起来一会儿，然后慢慢睁开。大概过了两分钟，我的心才稳定下来，也不怎么害怕了，最后终于爬到了大网的顶上。

从网子上下来，我扑到了妈妈怀里。妈妈一边夸我勇敢，一边给我买了一块大雪糕。 这是最开心的一件事，我不仅得到了奖赏——一支大雪糕，更重要的是我锻炼了自己的胆量，从那以后，我再也没有“恐高症”了。

三年级作文一件玩貝体会什么？篇六

玩具狗的自述300字作文

玩具狗的自述300字作文

大家好，我是一只玩具狗。我全身上下穿了一件雪白雪的外，耳朵、鼻子、脚是天蓝色的，脖子上戴了个‘’领带“，你说我像不像个绅士呢？哈哈，不用你说我也知道了，你肯定夸我很像。我全身上下毛绒绒的，像一个毛球。如果你来摸一摸，你一定会觉得非常舒适的！

你别小看我，我还会唱歌呢！我唱歌简直可以和歌唱家比！你如果不信可以试试看，只要用力拍打我的背或肚子我就唱起了悦耳动听的歌！

我的功劳可大着呢！每当主人被妈妈责备了，他就来找我说心里话。还有些时侯，主人晚上睡不着觉，时我挺身而出，唱歌给主人听，让主人进入甜美的梦乡，看着主人睡得香香的，我觉的这是我最自豪的时候了。

你看我多厉害！