七色故事

七色故事篇一

七色彩虹的故事

七色彩虹的故事

宝安区石岩小学 一（3）班 裴天麒 指导老师：涂彩

从前有七兄弟，他们的名字叫小红，小橙，小黄，小绿，小青，小蓝，小紫。有

一天，他们走在草地上，发现了一些奇怪的事情。他们看见有一些小动物很悲伤，它们就走过去问到：“你们有什么事情，我们可以帮助你们”。小熊说我的红领巾不见了，小红说：“我能帮助你找回红领巾，”。长颈鹿很伤心，它的布娃娃不见了，小橙说：“我能帮你找回来。”小狗的骨头不见了，它是要送给女朋友的，小黄说：“我来帮助你吧。”小猪的两个朋友不见了，小绿说：“我能帮你找回你的两个朋友。”小青问小牛你为什么悲伤呀，小牛说：“我的好朋友小鸭子不见了”，小青说：“我来帮助你吧！”小蓝要帮助小野猪找回他的妈妈，小野猪怕外面有猎人，它不敢自己出去找妈妈。小紫要帮助这些小动物们回家找到他们的妈妈，因为他们迷路了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫一起帮助小动物们解决了困难，突然他们不见了，小动物们都很奇怪，这时候他们发现天上有一条很美丽的七色彩虹，哦，原来是七彩虹兄弟帮助了我们，他们真美丽。帮助别人是最美丽的事情。

七色故事篇二

故事《七色花》

故事《七色花》教学设计

一、活动目标

1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。

2、体验帮助别人是件快乐的事情。

二、教学重点、难点

能明白帮助别人是多么快乐的事情。

三、活动过程

（一）、 认识七色花，并激发幼儿的兴趣。

1．提问：

瞧！今天我给你们带来什么了？（ 出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣？ 幼儿回答（它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。）

2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？

（二）、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。

1．完整欣赏一遍故事。

提问：你从刚才的故事里听到了什么？

小姑娘的名字叫什么？

珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？

老婆婆怎么样来帮助珍妮的？

珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下

幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀,照我做呀，请你快

快把我送回家。”

提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下 师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下 。

提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下 。

真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣?为什么会让她快乐起来呢? 教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣.因为她帮助了别人.所以会快乐

2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？

（三）、想象拥有七色花。

1．再次完整欣赏一遍故事。

2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？

3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你„„”的句式，表达自己的美好愿望。

教学反思

《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。在活动中，我牢牢地抓住故事的主心杆，珍妮是怎样用这七片花瓣的？珍妮在实现愿望的过程中的心情又是怎样的？孩子们在倾听故事时很是投入，对故事中的细节掌握的也很好，在讲述中我以第一片和第二片花瓣为讲述重点，让孩子体验七色花的神奇，学会说故事中的语句，从而为接下来的想象讲述做好铺垫。所以活动下来孩子对于珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣及发生了什么事情都能完整的说出来，孩子们也都认为珍妮用最后一片花

瓣是最开心，最有意义的，懂得帮助别人是件快乐的事情。

在掌握故事内容的基础上，我又让孩子们展开想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？活动氛围十分活跃，孩子们也都迫不及待的要把自己的想法告诉别人，我发现他们的愿望都是围绕自己展开的。虽然在孩子们说的时候我有引导孩子们多与别人分享，但孩子的回答仍是围绕自己展开。我想这与我对孩子的引导以及启发还不够突出，在孩子理解故事内容的同时珍妮用最后一片花瓣帮助了别人让自己很开心时。我可以追加着问一问你有帮助过别人吗？帮助别人后你的心情怎么样？我们可以怎么去帮助别人。这样在下面的环节中就不会出现都以自己为中心展开了！

七色花（故事）

有一个小姑娘叫珍妮。有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一只只面包圈。珍妮觉得手里轻起来，回头一看，啊，已经晚了，狗把最后一个面包圈也吃光了，正得意的舔着嘴唇呢。

“呸！你这馋嘴的狗！”珍妮气的叫着，就在狗后面追起来了，追着，追着，狗跳过了一个草堆不见了。珍妮也跑的累极了。她停下来一看，这里完全是一个陌生的地方。周围全是树，连一个过路人也没有。珍妮迷路了。她急的哭了起来。忽然，不知道从哪儿走出来一个老婆婆，她很关心的问：“小姑娘，你为什么哭啊？”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭了，我来帮你忙。我这儿有朵‘七色花’，它什么事都能办到。虽然你爱东张西望，但我知道你是个好姑娘，现在我把它送给你吧！”话刚说完，一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。啊，这是一朵多么美的花哟！它有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样，有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。老婆婆接着又说：“它不是一朵平常的花，是一神奇的小花，你想要什么，只要撕下一片小花瓣，把它扔出去，就说：飞哟，飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！’再说出你要什么，它就会立刻做起来的。”珍妮刚谢过老婆婆，老婆婆就不见了。珍妮想起该回家了，可是怎么回家呢？她急的又要哭了。这时，她看到手中的‘七色花’，想起了老婆婆的话，连忙撕下一片黄花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！”让我带着面包圈回家去！”她的话刚说完，珍妮已经提着面包圈到家了。她把面包圈交给了妈妈，心里想着：“这真是一朵神

奇的小花，我要把它插到最好的花瓶里。”小花瓶是放在书架最高一格上的，珍妮人小，够不着，就站在椅子上踮起脚，伸出小手去拿，一不小心，“当啷”一声，小花瓶就打成碎片了。珍妮打碎了妈妈心爱的小花瓶，怎么办呢？她连忙撕下一片红花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫小花瓶像原来一样！”她的话刚说完，小花瓶就又好好的放在原来的地方了。珍妮不敢再拿小花瓶了，就带着“七色花”来到院子里，他看到许多的男孩子站在小木板上玩到北极去的游戏。珍妮说：“让我也玩玩吧？”可是男孩子说：“我们不带小姑娘到北极去。”珍妮生气了，说：“这有什么稀奇，我马上就能到真正的北极去。”珍妮走到大门口，从神奇的“七色花”上撕下一片蓝花瓣扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！让我马上到北极去。”她的话刚说完，忽然一阵大风吹来，太阳没有了，变成了黑夜。珍妮穿着夏天的裙子，光着脚，孤零零的一个人到了北极，那里冷极了，到处是冰雪。“哎呀，好妈妈，我冻死了！珍妮叫着就哭了起来，可是眼泪马上就成了冰柱。珍妮忙用冻僵的手指，抓起“七色花”。撕下一片绿花瓣，扔出去，大声喊着：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！马上让我回到院子里。”她的话刚说完，就到了院子里了。”她看到院子那边，女孩子们在玩各种各样的玩具：有小轿车，大皮球，还有会唱歌的洋娃娃。珍妮越看越喜欢，心想：“我要叫他们看一看，到底谁的玩具多。”她从“七色花”上撕了一片橙色的花瓣，扔出去，说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫全世界的玩具都归我吧！”这下可不得了啦，玩具从四面八方向珍妮拥来。一只只美丽的洋娃娃跑来了，千千万万辆大卡车、小轿车“嘟嘟嘟嘟”的开来了；那数不清的花皮球蹦蹦跳跳地赶来了；还有自行车、飞机、坦克、积木......许许多多玩具都来了，把大街、院子、屋子都堆满了，一直堆到屋顶上，可还是堆着、堆着......“够了够了！”珍妮吓的抱着头叫了起来。可是，没有用，玩具还在不断的涌来。珍妮连忙撕了一片紫色的花瓣，扔出去，很快的说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫所有的玩具赶快都回去！”于是，所有的玩具立刻都不见了。珍妮朝“七色花”一看，只剩下一片花瓣了。“哟，我把六片花瓣都浪费了，连一点的快乐都没有得到，多可惜呀！这最后的一片可不能随便乱用了。”珍妮想着，走到大门口。看到一个小男孩坐在门前的板凳上。他那圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，又和气又好看，珍妮很喜欢他，就走过去问：“小朋友，你叫什么字？”“我叫威嘉。你叫什么名字？”“我叫珍妮。我们来捉迷藏吧？”威嘉皱着眉头，摇了摇头，说不行，我的脚有毛病，只能坐着，我真想跑着玩，可是没法子，一辈子就这样了。”“多可惜啊！珍妮同情的望着他。忽然，

珍妮想起了那朵神奇的“七色花”。她非常小心地把它从口袋里掏出来，然后把那最后的一片青色的小花瓣撕了下来，看了看，又闻了闻，才松开手指，”用好听的声音唱起来：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！请你叫威嘉健康起来吧！”就在那一分钟里，威嘉快活地从板凳上跳了下来，拉着珍妮的手跑起来了。威嘉变的又活泼、又健康，他跑的真快，连珍妮也追不上，他们跑啊，跳啊，玩的可高兴啦。

七色故事篇三

和学生一起聊故事七色花实录

和学生一起聊故事

——《七色花》教学实录

执教： 李竹平

师：假如你拥有一根魔法棒，假如你拥有一枝马良的神笔，你会做些什么事情呢？

生：我会做好事。{七色故事}.

师：是个好孩子。你会做什么好事？

生：假如我拥有一枝马良的神笔，我会画许多钱给穷人。

师：你真善良。不过，千万不要把穷人变成了懒人。

(生笑)

生：我会为人民服务。

师：人民都会感谢你。可是，为人民服务有许许多多的事情可以做，你不告诉你的魔法棒或神笔具体做什么，会把它们急死的，说不定它们一急就失灵了呢。

（生笑，但不知道怎么说了。）

师：有一个叫做珍妮的小姑娘曾经拥有过一朵神奇的七色花，想知道她用这朵七色花做了哪些事情吗？

生：想。

师：看到题目，你有什么问题要问吗？{七色故事}.

生：这是一朵什么样的七色花？

生：珍妮是怎样得到七色花的？

生：珍妮用七色花做了哪些事情？

师：这些问题都可以在故事中找到答案。请大家轻轻地打开课本，让我们一起走进这个美好的童话故事吧。{七色故事}.

（教师和学生一起静静地阅读课文。）

师：第一个问题，这是一朵什么样的七色花？

生：这是一朵神奇的七色花。

师：到底怎样神奇呢？

生：它有七朵花瓣，每片花瓣的颜色都不一样。

生：只要撕下它的一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就做什么。

师：第二个问题，小姑娘珍妮是怎样得到这朵神奇的七色花的？

生：可以用课文中的话回答吗？

师：可以。

生：（读课文一、二、三自然段）

师：谁能用自己的话回答？

生：小姑娘去买面包圈，回来的路上，她东张西望，一只小狗把面包圈偷吃了。她追赶小狗，迷路了。这时，来了个老婆婆，把她领到一座花园里，送给她这朵神奇的七色花。

师：看来，能得到这朵神奇的七色花，还得谢谢那只好吃而机灵的小狗。

（生笑）

生：说不定那只小狗就是老婆婆养的。{七色故事}.

师：你真会联想。对，这就是童话，总是这么出人意料，这么吸引人。现在，神奇的七色花就在珍妮的手上，她用这朵七色花做了哪些事情？这是第三个问题。先来回答，做了几件事？

生：七件。

生：有七朵不同颜色的花瓣，每片花瓣帮她实现了一个愿望。{七色故事}.

师：第一件事是什么？

生：她撕下一片黄花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到南来飞到北，绕一个圈儿转回来，让我带着面包圈回家去。”一眨眼工夫，珍妮回到家了，手里拿着一串面包圈。

师：说得很具体。谁能说得简洁些？

生：她撕下一片黄花瓣，唱了歌谣，一眨眼工夫，她就回到家了，手里拿着一串面包圈。

师：是简洁些了。还有更简洁的吗？

生：她回到了家，手里拿着面包圈。

师：再简洁些！有大奖。

生：带着面包圈回家。

师：大奖归你。把这七个字写到黑板上。

（生板书：带着面包圈回家）

师：接着说，第二件事——

生：让妈妈的花瓶完完整整。

师：写上。

师：第三件事——

生：到北极去。

师：写上。

师：第四件事——

生：从北极回来。

师：也写上。

师：第五件事——

生：让世界上的玩具都归她。

师：写上。

师：第六件——

生：让玩具都回去。

师：写上。

师：最后一件——

生：让维佳健康起来。

师：写上。

师：七件事都写在了黑板上，这一件那一件的，到底先做哪件后做哪件呢？回顾一下，请一位小朋友上来按珍妮做的顺序编上序号。

（生板书序号）

师：真不错。看来，请你把这个有趣的童话讲给别人听都没问题了。

师：珍妮用这多神奇的七色花一个接一个地实现了七个愿望。同学们都有自己的眼光，能评价评价珍妮做的这七件事吗？

生：我想评价一下她做的最后一件事。我觉得她用七色花帮助了别人，做了一件有意义的事情。

师：帮助了谁？怎样帮助的？

生：帮助了维佳。维佳的腿跛了，她让维佳的腿好起来了，可以自由自在地玩耍了。

师：这的确是做了一件有意义的事情。珍妮真善良。

生：我想评价她做的第二件事。她把妈妈最心爱的花瓶打碎了，连忙让花瓶完完整整。我觉得她当时很紧张，也很爱妈妈。

师：肯定很紧张。从哪些地方可以看出她爱妈妈？

生：她想把神奇的七色花插在一个最好的花瓶里。她觉得妈妈最心爱的花瓶就是最好的花瓶。

生：还有，珍妮连忙撕下一片红花瓣。连忙就是马上，说明她担心妈妈看见花瓶碎了会伤心。

师：阅读故事就贵在用心、细心。

生：我来评价她做的第一件事。从第一件事也可以看出她懂事。我觉得她是为全家人买面包圈，所以她要带着面包圈回家。

师：你进行了合理的推想，也会读书。

生：我说说去北极的事。我认为她根本就不应该去北极。

师：她为什么要去北极呢？

生：因为男孩子不让她参加“到北极去”的游戏。

师：如果是他们不让你参加游戏，而你手上正好有一朵神奇的七色花，你会怎么做呢？

生：我也会让七色花帮我真的到北极去。

师：看来，珍妮的做法我们都能理解，毕竟是天真的小姑娘嘛。只是我们读到她在北极的遭遇，才觉得她的决定欠——

生：考虑。

生：如果认真考虑了，就可以省下两片花瓣。

师：是啊，不过我们也是知道了她的遭遇才懂得做决定是需要考虑的，我们都应该感谢珍妮为我们提供了一个成长的机会。

（生会意地笑。）

生：她让世界上的玩具都归自己，也是没有考虑。

师：结果呢？

生：结果玩具从四面八方向珍妮飞来，堆满了院子、街道，城里交通都堵塞了，有些玩具还跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。

生：所以她不得不赶快又撕下一片花瓣，让玩具都回商店去。

师：“又”字用得好。瞧，因为太天真，又浪费了两朵花瓣。当然，如果是我们，一定也还会这么天真一次。现在，让我们来瞧瞧手中的七色花——

生：只剩一片花瓣了。

生：可不能再随便用了。

师：珍妮此时才认识到，以前的花瓣都是随便用掉了。现在，她心里会怎么想呢？

生：她会想，最后一片花瓣要想好了才用，要做一件有意义的事。

生：她可能会想，要是一开始没有随便用就好了，就可以用七色花做更多好事。

师：看来后悔是来不及了，还是珍惜这最后的一片花瓣吧。