七年级语文作业批改记录

提高记忆力  点击:   2014-11-26

七年级语文作业批改记录篇一

作业批改记录

七年级语文作业批改记录

前东小学六年级作业批改记录

时间 第一周周二 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:熟读第一课《山中访友》 ,认字,生字每个写 4 个。背诵 并默写。 错误分析: “蕴藏”错误较多, “瀑”与“邀”读音不准。 解决措施及办法:提醒学生易错的字,多书写,提高学生对字细处的 辨别能力。进一步背诵课文。

前东小学教师作业批改记录

时间 第一周周四 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容: 朗读课文第二课 《山雨》 背诵主要段落。 生字每个写 4 个, 组词,查找春天的古诗词,认会二类字。 错误分析: “轻盈”书写时出错,课文背诵还不太熟,有的背诵不准 确。 解决措施及办法:进一步区分同音字,加强易错字的写字指导。多读 书再次背诵,组长检查。 2

前东小学教师作业批改记录

时间 第一周周五 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:熟读第三课《草虫的村落》 ,并背诵自己喜欢的段落。观 察周围事物 错误分析:生字掌握有进步。段落背得比较好,还要更加准确。 解决措施及办法:写字注意细节,背诵要一字不差,表扬好的同学。

前东小学教师作业批改记录

时间 第二周周二 科目 语文 班级 六年级{七年级语文作业批改记录}.

学生作业情况: 作业内容:熟读第四课《索溪峪的“野” 》 。摘抄好句子。 观察回忆自己的游览过的风景,搜集有关风景图片,为习作准备 错误分析:生字抄写认真,作业较好。

3

前东小学教师作业批改记录

时间 第二周周三 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:1、日积月累背、记,2、准备习作内容,观察搜集祖国的 美景,准备交流习作 作业结果:学生习作符合本次习作要求,部分学生作品优秀。

前东小学教师作业批改记录

时间 第二周周五 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:复习第一单元的生字。第五课《詹天佑》写生字词语,复 习第一单元课文和生字词语抄写。 检查结果:很好,学生都已会背诵。第一单元生词学困生有进步。

4

前东小学教师作业批改记录

时间 第三周周二 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:第六课《怀念母亲》朗读,书写生字词,积累词语句子 。 错误分析:个别学生个别读得的不准确。个别人生字出错较多 解决措施及办法:加强与家长的联系,加强学生生字书写的准确性, 小组成员之间互相监检查学习。

前东小学教师作业批改记录

时间 第三周周四 科目 语文 班级 六年级

学生作业情况: 作业内容:第七课《彩色的

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七年级语文作业批改记录篇二

初中语文如何使用作业批改记录

初中语文如何使用作业批改记录{七年级语文作业批改记录}.

摘 要 “教师最好的教育科研应该是记载、整理、思考自己的教育行为”,这是许多教育专家的共识。“作业批改记录”正是记载、整理、思考自己的教育行为的重要载体之一。

关键词 语文 作业 批改 记录

一、认识作业批改记录的意义。{七年级语文作业批改记录}.

1、作业批改记录是学生学习、成长日记。{七年级语文作业批改记录}.

作业批改记录不但记录了学生不同时期存在的学习问题,分析了问题存在的原因,而且提供了纠正这些问题的方式方法,以及学生的接受情况,记录了学生由不会到会,由模糊到清晰,由感知到认知的学习经历,是学生在这段时期内学习成长的真实见证。

2、作业批改记录是教师教学的得力助手。

作业批改记录不但可以帮助教师及时纠正学生作业中存在的问题,还为教师制订切实可行的教学计划,设计合理的教学途径、方法,适时调整教学内容,转变教学观念,实施科学的教育提供了第一手资料。

在期中、期末考试前,作业批改记录为教师快速梳理本阶段教学知识重难点,提纲挚领地复习提供了依据,为教师提高教学效率,达到理想的教学效果奠定了基础。

作业批改记录以她的真实性、可操作性为教师写好教学总结、心得体会、论文论著提供了宝贵的论点、论据,为教师进行教育科研提供了素材,她让老师讲课有根有据、有理有力,让教师写作得心应手、游刃有余。

3、作业批改记录是教师备课的风向标。

作业批改记录记载着学生在上节课学习中存在的问题,需要采取的措施等重要信息。因此,可以这么说:作业批改记录是教师备课的风向标,她为教师制订下堂课教学目标、重难点,以及采取的教学方式、方法等指明方向,她是教师备课的好帮手。

4、作业批改记录是教师孜孜不倦教学的累累硕果,是教师通往成功彼岸的桥梁

作业批改记录是教师从日常教学中积累的第一手资料,它以真实、可靠、操作性强为教师教学提供了依据,它是简短的教学总结,是发自肺腑的心得体会

七年级语文作业批改记录篇三

语文作业批改记录表

一年级一班 第( )周

一年级一班 第( )周

六年级一班 第( )周

一年级一班 第( )周

注:1、“作业批改情况”一栏中主要对作业中出现的问题的学生作记录,如家长不签字、作业未完成等,写清时间和问题。

2、“情况统计”一栏主要对本周学生作业情况做一个统计,如几次未完成作业,是否能按时改错等。

七年级语文作业批改记录篇四

语文作业批改记录表{七年级语文作业批改记录}.

七年级语文作业批改记录篇五

语文作业批改记录

九年级(6)班语文作业批改记录

七年级语文作业批改记录篇六

作业批改记录

作业批改记录

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