一中工作总结

一中工作总结篇一

仁怀一中工作总结

仁怀一中工作总结

仁怀一中是我教师生涯开始的地方。首先感谢仁怀一中的校领导对我的信任，把一中的学生让我来教，感谢一中所有的老师给我的帮助和关怀，感谢所有的学生给我教学上带来的进步。这是我人生中很开心快乐的一段时间，也是我进步十分巨大的一段时间。对此，我来到仁怀一中是老天对我的眷顾。在这段时间的生活和学习中，我有一些小小的感悟，在此与大家分享一下。

我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教师自配工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

大力加强理论学习，要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学笔记，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

通过自培，发现了自己的不足点，还要继续钻研教材，遇到困难应该迎难而上，不应该有顺其自然的松懈思想。使用现代教育手段进行教学还不够,对学生的思想动态了解得还不深。 今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论，江泽民同志“三个代表”以及十七大的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

张吉林

一中工作总结篇二

XX一中2013年上半年工作总结

XX一中2013年上半年工作总结

伴着盛夏瓜果的芬芳，6月期末考试钟声已经敲响，2013滑翔到年中。这是XX一中乔迁新校区后，迎来新机遇，新发展的年份。半年来，我校以“十八大”精神为指导，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，紧紧围绕“提高教育教学质量”这一宗旨开展了学校的各项工作，圆满地完成了上半年的各项工作任务，使学校教育教学取得了很好的成绩。

一、工作开展情况

（一）以人为本，安全工作放在首位。

长期以来，我校在实际工作中，十分重视学生安全工作，始终坚持“安全第一，预防为主”，注意建立长效机制，努力构建和谐校园，确保教育教学质量稳步提高，不断开创学校工作新局面。

1、提高认识，加强领导，把学校安全工作放在首位。

学校自上而牢固树立“安全第一，责任重于泰山”观念，增强师生安全意识，把安全教育活动贯穿于教育教学，管理活动各环节中。学校成立了安全领导小组，校长任组长，责任层层合作，德育、总务、年级、班主任各负其责，全员参与，安全工作体系不断健全。

2、加强安全学习意识、积极开展安全体制教育，增强学生安全意识和防范能力。

通过例会、晨会、周一升旗仪式，法制报告、宣传栏等多种形式对师生进行安全知识宣传。

3、以活动促养成，以组织保安全。

学校每年组织安全教育日活动，组学生安全学习，撰写安全征文，并进行评比展出，增强了校园安全文化氛围，学校专门建立了校值日、学生会、晚值班等安全检查队伍，24小时确保校园安全，并积极与派出所联系，保障校外安全，并聘请XX派出所所长为法制副校长。

4、我校还制定了各项安全制度。

我校从老校区起便建立了规范的门卫值班制度，安排专人24小时值班，认真对进入校内人员查询登记，防止校外不法分子混入校内，干扰学校秩序。还有校领导值日制度、学生请假制度、突发事件应急预案制度、食品安全工作制度等。

我们希望通过完善的制度和师生们共同的努力，给大家营造一个健康、安全、文明的校园环境，让同学们在学校立健康成长，成为对社会有用的人才。

（二）坚持群众路线，实行党务校务公开

今年上半年以来，我校坚持群众路线，开辟了学校社会评价公开栏，党务、校务公开栏。成立了以校长为组长的校务公开领导小组，将学校收费、贫困生资助、学校重大决策、教师评优评先等事项都进行了公示。

（三）精益求精做好教学工作

1、常规工作。教学工作是学校工作的中心和重心。教学质量是学校的生命线，学校行政在黄国平校长的带领下，按照学校管理方案的有关规定，要求学校教务处狠抓教学常规管理，督促每位教师严格

按照学校要求做好常规工作，例如：学校每学期对教师进行两次教学常规检查，并公布检查结果。

2、指导开展班务工作。班主任认真履行班主任职责，并能组织实施学生的日常管理，监督学生的学习、出勤、纪律。传达贯彻学校的工作精神，开展各项活动。在管理过程中措施得当、方法正确，效果明显。

3、狠抓高三、初三教学管理。为了迎接六月的高考和中考，学校始终把毕业年级的各项工作视为每天的重点。本学期（3月份以来）共组织高三年级模拟测试8次，召开年级学生大会三次，召开年级教师会议6次，召开班主任会议3次。通过抓好学科教学管理，提高了教育教学质量，取得了优异的成绩，在2013年高考、中考中，我校均获得了优异的成绩。

高考：在生源总数的减少及优质生源外流的不利因素下，2013年高考，我校一本上线人数为40人，二本以上上线人数117人，二本上线率超过25%，最高分632，超过了去临川教育集团读书的所有XX籍学生。体现了XX一中教师的雄厚实力和无私的奉献精神。

中考：我校继续保持领先优势，中考成绩全Ａ学生数，全县47人，我校就有31人；全县前10名中，我校有7名。我们以不到全县一半的学生数，取得优秀成绩比例占绝大多数的硕果，在全县领跑。

4、重抓教研活动。以教研促教学是学校提高教学质量的重要方法和有效途径，本学期组织全体教师远程教育培训，每人至少完成15学时；计划暑假实施校本集中培训10天，每天2课时；已安排3名教师到江西师大参加“国培计划”为期三个月（2013年9到11月）

脱产置换培训。

5、组织了初一、初二及高一、高二年级的期中考试和学业水平考试。

（四）竭尽全力抓实德育工作

重视是我校的办学方针，多年来，我校始终把对学生的思想道德教育放在首要地位，在正科级干部林木水和德育处的认真指导和组织下，学校德育工作取得良好的成果。教职员工以身作则，为人师表，认真履行职责，体现了“德高为师，身正为范”的教师精神，在上一年度考核中，全校教师的师德师风考核均为合格以上。在学生方面，学生思想道德素质有明显提高，校园里不断涌现出好人好事行为，形成了积极健康的集体氛围，使学校工作真正起到即教书又育人的作用。我校的校风学风继续呈良性轨道发展。目前学风好，校风正。具体工作开展工作情况如下。

1、认真做好常规工作，加强养成教育。学校德育处根据《XX一中管理方案》的有关规定，对学校各项常规工作进行日查、周计、月汇总工作，包括：早自习、晚自习秩序、教室宿舍清洁区卫生、黑板报、学生仪表等方面，每月根据月汇总情况进行总结评比。

2、继续利用好国旗下讲话。本学期一共确定了16个讲话主题，着重对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统文化、品德素养和心理健康等进行多方面的教育。

3、抓住德育常规教育主阵地——班会课，做到每周一个主题，如：“传承民族文化，弘扬民族精神”的主题班会，围绕“三生教育”

的主题收看宣传教育片，对各年级学生进行珍惜生命、加强安全防范意识等的教育。

4、定期和不定期组织德育专题讲座。根据学校的实际结合上级的有关安排和要求，聘请法制副校长和派出所执法人员到校开展德育专题讲座，本学期共组织2次。

（五）求真务实夯实总务工作

学校迁入新校区后，学校的办学条件、育人环境得到根本改善。学校的总务工作跃上一个崭新的台阶。

1、学生公寓管理走上正规化。三栋崭新的学生公寓，水电设施齐全，并聘请了公寓管理员，制定了《XX一中学生公寓管理条例》为住宿学生提供了一个温馨的“家”。

2、学校食堂也办得有声有色。总务处严格按照卫生部门的规定，做好食堂食品卫生管理工作，每天保持环境清洁整齐。负责食堂工作总务处副主任天天督察食堂工作情况，严格规范了食堂工作人员的工作行为，每天食谱有记录，并留有样品，台帐清楚，手续齐全。在卫生安全的前提下，尽量为广大师生提供多样化的服务，每天都吸引了数百师生在校食堂用餐，为教育教学工作提供了可靠的后勤保障。

3、全体学生都换上了崭新的课桌椅。学校充分利用校友和社会各界的善款，在县政府的监督下，集中采购了一批课桌椅，改善了学生的学习环境，学生再也不会因为凳子上的钉子突起而挂破裤子了。

4、一如既往地做好了贫困学生补助费发放工作。在发放过程中做到严格按照上级的有关规定按时、按数额、按规定操作手段进行工作，并及时发布公告并告知家长。

（六）、盘活图书室、实验室资源。图书室按时开放，积极服务

一中工作总结篇三

石盘屯一中工作总结

石盘屯一中工作总结

2012年春季学校工作在紧张和不舍中依依离去。本学期，学校在县教体局和乡中心校的正确领导下，强力推进教育管理年，抓细节，促发展，注重细节管理，树形象，保安全。回顾本期学校工作，忙碌而又充实，紧张而又有成效。为总结经验，推动学校今后的工作，现将本期工作总结如下：

一、学校管理——方法推陈出新

在上期实现各校点同工同酬、统一考核制度的基础上，本期加强对学校管理的宏观调控，继续为推进学校之间的均衡发展而不懈努力。

1、统一思想建设。为加强教师队伍建设，提高整体战斗力，确保全校教师同心同德，学校周前会材料由校长每亲自撰写，特别注重对教职工的思想教育工作，保持政令畅通，进一步强化学校的整体观。

2、推行教师日常表现的周清月结制。针对教师对上期绩效工资部分数据有疑义的情况，本期统一用指纹考勤机管理全校教职工出勤，每周收集整理教师考核的相关数据并全校公示，接受教职工的监督，确保了相关数据的可信度，实现了教师出勤管理的公平、公正。

3、继续加大学校硬件投资。学校在新学期，配合校安工程，全力建设宿舍楼，餐厅，保证下学期开学伊始，让学生吃住学一体化，实行封闭式管理，让学生更加高兴的学习，舒心的吃住。

4、加大校园文化建设。今年春季学校投资3万余元，建设了花圃，更新了学校楼栏杆，统一布置了集体办公室，让办公室更具有文化气息。校园内增加了文化宣传栏，增加了校园的文化氛围。

5、文体活动全面开花。为营造校点良好的校园氛围，增强学校的办学影响力，本期文体活动如春季田径学生运动会、庆六一文艺汇演等，同时，选派部分优秀选手和优秀节目到

中心校参加比赛，既有力地丰富了校点的校园文化生活，效果显著，达到学校全面开花的喜人局面。

二、教师队伍——工作有新起色

教师队伍建设是学校的源动力，在强化思想政治工作的基础上，学校坚决打破靠老资本过日子的思想，千方百计激励教职工努力工作，为推动学校发展服务。

1、年度考核办法的通过

学校在上期出台初步方案并向全校公示、征求意见的基础上，本期通过召开教职工代表会，充分听取教师代表意见，之后再由校务对方案进行将修订。促进考核的公平，同时培育全校重实绩、比贡献、看成就的竞争意识，将为学校今后发展奠定良好的政策基础。

2、加大外出学习力度，发挥骨干老师的引领作用

今年为了更新教师的教学观念，学校组织教师两次到河北威县人才学校学习，并带领中层领导到滑县三高、六村中心小学、井店完小学习参观，效果明显。{一中工作总结}.

骨干教师是学校的宝贵财富，骨干教师应该为学校的教学发展贡献更多的力量。本期，学校组织了以教研组为单位的骨干教师系列献课活动，同时组织教师进行观摩学习。通过骨干教师的引领示范加强学校内部的帮教，提高更多教师的教学水平和能力。

3、加强班主任队伍建设

结合上期奖励性绩效工资方案制订时教师的意见，本期制订了《班主任工作职责》、《班主任工作一日常规》、《班主任工作考核办法》，对班主任日常工作进行严格规范和指导，同时根据值周的日常记录、对班主任工作情况进行等级评定，并与班主任津贴直接挂钩，体现一份报酬、一份责任的指导思想。同时，学校充分依靠班主任队伍开展各项工作，分别就班级管理、课间操改革、文艺汇演等活动召开专门的研讨会，充分听取他们的意见和建议，群策群力，确保各项工作的顺利完成。

4、明确教研组长职责

教研组长的管理关系着教研活动质量的高低，关系着学校教研发展的速度。本期初，学校制定了《教研组长职责》，同时通过了《教研组长考核办法》，进一步细化教研组的设置，并对教研组长的工作表现进行量化考核，激发工作积极性。在教研组长的辛勤工作下，成功举行了多次教研活动，比上期有较好的改进。

三、教学管理——成果扎实有效

1、激发学生的学习动力和热情

学生是教学活动的落脚点，是学习的主体，激励学生应成为学校教学管理的关键之一。为此，学校本期加强对学生的表扬和思想引导：一是做好上期末和中期考试优秀学生的公开表扬，大张旗鼓动进行表彰；二是举行了全校学生作业评比，对其中的优秀作业在全校展出并公开奖励；三是校长亲自抓学生的思想工作。根据班主任反馈的情况，校长给优秀学生集体鼓劲、与表现后进的学生单独谈话，及时化解任课教师与学生的矛盾，与学生一同分析问题，查找原因，鼓舞学生的信心。

2、认真做好九年级的后期管理

九年级是学校的出口。在全体教师共同认定初2012级学习基础很不理想的不利情况情况下，学校坚持不抛弃、不放弃，背水一战，尽力做好九年级各阶段工作：一是校长亲自多次召开九年级学生会议，及时提出要求和希望，鼓足学生士气；二是加强日常管理。校长坚持对九年级每周必查，并将检查中发现的问题及时与教导处、班主任进行交流，探索改进措施。同时，学校在教职工会上、在学生集会上，经常对九年级的教学、学生管理等工作进行总结和布置，保证九年级各项工作的平衡推进；三是平安完成体育加试、中考任务。教导处制定完整的体考和中考预案，九年级教师及相关处室全程参与，做到环环相扣、全程教师参与，确保本次中考的顺利、圆满。

三、学生管理——活动温暖人心

办学的根本目的是为促进学生的健康成长，学校必须鲜坚定不移地贯彻“为学生全面发展服务”的办学基本指导思想，全心全意当好学生发展的“服务员”。

1、认真开展文体活动

校园内不能只有读书声， 还应有歌声、呐喊声、喝彩声，要让学生在学习之外更多的领域内发挥自己的长处，发掘自己的潜力，获得更多的成功体验。在音体美教研组的认真组织下，学校隆重举办了春季田径运动会和庆六一文艺汇演。对运动会项目和操作模式进行了改进，达到全体学生人人参与；对六一文艺汇演进行全程拍照、录相，然后洗印相片、刻录成光碟印发给学生，既给学生一份永恒的记忆，也在无形中宣传着学校。

学校克服经费极其紧张的困难，积极选派学生参加县、市各类体育比赛，例如市、县学生乒乓球比赛、田径比赛等，为学生搭建了青春的梦想舞台，培育学生良好的自信心和健康向上的运动习惯。学校还通过县防疫站对全体学生进行体质健康检查，全面掌握学生身体发育情况，杜绝因不了解身体情况而发生学生运动伤害事故。

2、培养学生管理能力

学校选派部分优秀学生担任值周学生，调动学生的主观能动性，参与到学校的具体事务管理中来，很好地维护了学校的午休、自习、清洁卫生等秩序，取得良好效果。同时较好地锻炼了学生的自律能力、管理能力，增强了学生的综合能力。在今后的工作中，要进一步发挥学生自我管理的能力，推动学校工作再上台阶！

四、校园文化与对外宣传——效果有声有色

学校是育人的场所，文化是学校独特的内涵，要实现环境育人、文化育人，必须狠抓校园文化建设。

1、逐步推进外在文化建设

学校有计划地开展了操场、教学楼等处的文化建设，例如在操场，设计了大幅的运动类

宣传标语和体育图标；在教学楼，设置了古代名人名言展板。学校还将橱窗原有的黑板改为安全卫生、检查评比栏等专题教育，进一步增强学校的文化氛围，美化校园。

为了激励学生参与校园文化建设，提高学生思想修养和文学素养，学校还发动学生写“名言格言”，过评选优秀作品，颁发奖状，还将其作品上墙，广泛悬挂于教学楼各处，为校园增加一份亮色。

2、加强沟通和对外宣传

学校教育是一项系统工程，必须充分调动家长、社会的力量配合学校教育，以提高学校教育的实效性。6月上旬，学校分别到乡一小、七小、五小、四小、华茂、西坞小学召开了首届家长会，到会家长超过90%，体现了家长对子女教育的高度重视。我们一定要将家长会制度化，坚持进行下去。宣传了学校的管理等内容，树立了学校的良好形象。

五、后勤管理——发展有目共睹

为了有效解决学校硬件建设滞后严重影响学校发展的巨大难题，将有限的经费用在最需要的地方，校长带头做起，学校厉行节约，一是打紧开支公用经费，减少不必要的支出，用好每分钱，保证将钱用在刀刃上；二是稳定心态，打破以往立即改善校园环境的想法，从小做起，一点一滴累加进步，积少成多，逐步改观校园面貌，取得显著的效果。

1、为进一步改善办公条件，学校投资3万余元，更新了教师的办公桌凳，建设了学校的集体办公室的文化氛围。

2、为解决学校车辆乱停乱放，学校在专门的区域划定了停车位，使得校园更加整洁、美观。根据植物生长习性，学校更换花圃植物，让校园更大气、漂亮！

六、安全管理——措施稳打稳扎{一中工作总结}.

安全管理重于泰山，安全工作容不得疏忽，学校自始自终将安全高度重视，严格落实，确保了校园的平安。

一中工作总结篇四

石家庄一中2014年度教研工作总结

2014年度工作总结

裴柳

石家庄市第一中学

2014年，作为石家庄市第一中学的生物教研室主任和石家庄市的生物兼职教研员，我积极组织全组生物老师参与全市和学校的生物教研活动。

本人直接参与的工作：{一中工作总结}.

1.被评为市级骨干教师

2.2014年12月参加廊坊市的生物教研，担任主讲人。

3.多次参加2014年石家庄市模拟考试命题和审题工作。

4.积极参与微课的研讨和录制工作。

5．带领全组辅导刘红欣老师获得全国说课比赛一等奖。辅导梁菲菲老师获得市级评优课一等奖，并且在全市进行说课展示。

6.积极参加支教工作，到矿区中学做示范交流课。

7.担任试题调研的主编。

8.发表文章《专题复习训练生态系统及其稳定性》在教学考试杂志。

9.和河北省教科所教研员一起参加全省的审题和听课评课活动。

另外，积极带领全组老师们配合市里的教研活动，本组的李晓燕老师参加了全市的高三老师生物培训，做主讲人；本组的姚凯老师在质检一分析会上做了公开课；本组的高三全体教师在质检一分析会上做了集体备课的示范教研活动。这些老师的授课和讲座均获得参会老师们的一致好评。

本组的党凤良老师代表全省的优秀生物教师到新疆做交流讲座。何万红老师到衡水二中做交流讲座。

带领全组积极进行教学研讨，努力提高全组的教学和教研能力。这一年中组内老师发表多篇教育教学论文，多人参与教辅用书的编写工作，多人参与微课的录制和研讨工作。

一中工作总结篇五

2012-2013郑州一中工作总结{一中工作总结}.

2012-2013学年工作总结

韩玉敏

自从8月份离开北大附中，9月份踏入郑州一中实验初中，在这四个月的历练中让我收获了很多，当然也有许多不完善的地方。

一、 与新生班学生的交流与融入

作为一个中途接班的老师如何快速融入学生，让学生接受，对我来说是一种挑战，首先我采取的是交流，多与学生聊天，同时要在两天内完成对每一位学生的谈话，接近他们，融入他们；其次是拿出自己业务上的能力，让学生看到老师真实的课堂教学；同时还要加强对学生的管理，对于故意挑衅者绝不饶恕，让其知错改错，同时还要具有宽容心，严中有度的方式来管理学生。

二、 基础教学并死扣住每一位学生，

在教学上采取基础教学与中考相连接，夯实好基础的同时，并不断灌输中考知识，让弱生扎实基础，让尖子生吃饱吃牢。同时严抓每一位学生，尤其是没有自制力的学生，紧紧扣住每一个知识点，使其掌握并牢固。

三、 教研与课堂教学的同步

每单元的课堂教学都要提前一周进行重难点的讨论与分析，首先让年

轻教师分析，先给她们机会，使其能力充分发挥，树立她们的自信，然后由备课组长和教研组长总结，这样可以让老师们课前的备课做好充分准备，为课堂教学打下牢固根基，避免年轻教师课堂上的随意和盲目性。

四、 积极展开观摩课和听课活动

在学校和教研组的倡导下积极展开了组内的公开课大赛，让每一位老师尽其所能，发挥自身能力，使其能量充分燃烧，给老师们提供了一个很好的张扬自己个性课堂的平台。通过课堂的点评，让讲课人和听课人都受益无穷。

总之在本学期的工作上还有许多不足和缺口，有待于改善、完备和提高。我要通过今年寒假时间，对本学期的工作进行认真思考和总结，并逐步完善下学期的教学计划，争取让英语教学上一个更新的台阶！

一中工作总结篇六

农安一中工作总结

本学期，本人担任 八（13）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如陈迪丁、陈迪用等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。{一中工作总结}.

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出详细说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

M 在班主任工作上，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作

都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在广播操上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是亲自弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 .

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