且听风吟作文自然
励志电影 点击： 2014-11-05
且听风吟作文自然篇一
且听风吟
且听风吟
淮河小学
603班王彦钧
风声，是大自然音乐家——风的杰作。风多姿多彩，四季的风 各有情趣。 春天的风，是柔和的风。轻轻地，悄悄地，从你身旁滑过，不留太多的痕迹，只在你耳边留下那轻柔的，温暖的风声，那风声像轻轻的低喃，又像母亲温柔的话语，还像老师语重心长的教
诲。那春风的声音让人久久难以忘怀。
夏天的风是躁热的风。突然一下从你身边刮过，留下了满身的躁热，在你耳边留下呼呼的声响，那风声仿佛是狂野的《烈日交响乐》，又仿佛是人们大声说话的声音。那夏日的风，狂野，躁热，让人感受到异常的炎热。
秋天的风是凉爽的风。不紧不慢，从你身边跑过，留下一阵秋日特有的凉爽，在
你耳边留下银铃般的笑声，那风声像农民憨厚，爽朗，淳朴的大笑，像两个人秋日的私语，那风声还像仙子长长的裙裾拂过大地的声音。凭心而论，还是最喜欢秋风，十分凉爽，并且如果这时你去乡下，瓜果的香气会一个劲地往你鼻孔里钻，让你心旷神怡，而且秋风还经常把落叶吹得沙沙作响，十分清脆悦耳。
冬天的风是凛冽的风。从你身旁呼啸而过，留下刺骨
的冷，以及被冻得像胡萝卜似的小手，小脸。冬风的声音如同恶魔在怒号，猛虎在咆哮常吹得人睁不开眼，有时还带着雪花，奏起《风雪交响曲》，这时就会冻得人瑟瑟发抖。{且听风吟作文自然}.
四季的风有不同的风格，他们都是大自然的音乐家，他们的音乐是大自然不可缺少的声音。
嘘，风来了，且听风吟……
指导老师柯海泥
且听风吟作文自然篇二
且听风吟,霎时花开作文
且听风吟，霎时花开早春的三月，校园中没有纸鸢的纷飞，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉兰的浅影。窗外，多年古树发出沉沉的叹息，回荡于树丛中，抑抑却悠扬。一朵朵的阳光于玉兰的枝头盛放，犹似枝蔓盘结的老妪之手错上了白金。我搁下书本，不禁探头伸出窗外。这里，风带着残冬的余寒，寡情的将我缠绕；这里，袅娜着絪缊的冷香，却仍有生命的痕迹。可能是我的地理位置不佳，正处于教学楼投下的阴影处，阳光少得可怜，只可远观不可近触。我触手可及的玉兰花苞也抿紧了双唇，深深地沉睡着，企盼着阳光慕求着温暖。纵目极望，前后三株玉兰早已花开，正贪婪的吮吸着阳光，卖弄着风韵，与风儿情意绵绵的调笑。她们生为玉兰享极天资地利，朵朵浓妆淡抹，极力想与牵牛花看齐。收回目光，饱含同情的注视着我窗外的第四株，也是唯一一株无花的。唉，你就这样的被春天遗忘了！我喟叹着。蓦然，阳光穿过氤氲，于教学楼的缝隙中投射下来，它的周身被笼上的一层金色，酝酿已久的希望在顷刻喷发，玉兰的枝头，霎时傲放着一朵纯正的玉兰花，好一个偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。！这朵花，汇集天地之精华，日月之荟萃，是它苦修一个冬天而换得的一颗真心吗？光秃秃的枝丫上，生长着唯一的一朵玉兰，晶莹剔透，胜似唐宋的兰脂白玉；流光溢彩，盖超明清的苏杭绸缎。它并不沐浴着阳光，却吸引着阳光，亭亭然，玉立着。虽只是一朵，却足以使其他树上如云的玉兰黯然失色！一支独秀，极尽潇湘。毛主席说过：人必须有一点精神。我们可以先天不佳，没有够好的天赋，但我们却一定不能妄自菲薄，自甘沉沦。纵使你没有太多的阳光，但你照样可以吸收所有的温暖，开出芬芳的蓓蕾。可能你不是倾国牡丹，凌波水仙，但你一定可以成为一株清纯的玉兰，对着不多的阳光，莞尔。窗外，阳光亦解风情，那株玉兰，那片阳光，不觉在我的心中定格，只觉风在耳畔浅斟低唱，透过湘帘，蓦然忘了今夕何夕。
且听风吟作文自然篇三
烟台市中考满分作文-且听风吟 08高考满分
且听风吟 08高考满分
东海不会深得如此感伤,如果我不再思念到珠泪成行.
南海不会阔得如此凄凉,如果我可以对他凝望.
太平洋不会浩瀚得如此悲怆,如果我能够回到家乡……
风拂动了头顶的云,将那片完整撕成碎片,碎成思念,点点滴滴；碎成呓语,句句声声……于是我的泪流成了浊水溪,悠长而缠绵；我的呓语积成日月潭,沉重而纯粹. 风过,它一如既往地吟唱,唱尽早繁华,唱透落寞,唱绝绵绵思念刻在脸上的苍老,唱碎远方烟雾里的那痕夕阳.
我始终记得我被绑走的那一刻母亲伤心痛楚的扭曲的脸.她伤心到痛哭,痛哭到嘶哑,再嘶哑地唤着玉儿,玉儿,我会救你回来.
可是,我们拼命握着的手还是被那伙土匪无情地分开.背后一个冰冷的声音传来：离开你那弱小的母亲吧,我们有更强大的人可以依靠.
我摇头,可是仍被带过了海峡.我永远都记得,海峡那边是我的母亲,她叫中国. 在我的泪滑下的那一瞬间,风过.
我听到一个疯子丧心病狂地叫嚣着：玉山在台湾,不在中国!
他的话很快被狂风吞没,撞碎了天边的那抹残阳,残阳也嘲笑着：唉,疯子.
我的心隐隐作痛,为了被疯子否认的亲情,可是,我体内奔腾的血液告诉我,我的母亲不会抛下我,她对我,不曾忘记也从未远离.总有一天,我会回家.我的骨骼叫炎黄,我的脊梁叫华夏,我的母亲叫中国.
风过.它一如既往地吟唱,唱燃爱情,唱醒信念,唱出在等待中挣扎的煎熬,唱亮在朝阳里掠过的魂萦梦绕.
我知道,我一张开眼就可以看到他的凝望.
那是武夷.在青梅竹马的平静之中给我温存,在相拥并行的浪漫之中给我呵护,在情投意合之中给我爱怜的武夷山.
那些幸福,云淡风轻.
他们说,山与山的恋情是不需要承诺的.因为爱情本身就可以地老天荒. 我相信,武夷也相信.吹过他的风再经过我,寒冷也变得温暖.
可是,我们还是被拆散了.虽只隔一湾浅浅的海峡,但阻力太大,我无法回家.
我始终记得我被绑走的那一刻武夷愤怒与无奈的眼神.他流着泪,坚定地说：玉儿,我等你回来.
那一刻,风也悲怆着,卷过我的泪,落在武夷的肩膀.
我痛恨这些缭绕的烟雾,它隔断了我们的凝望.我明白武夷始终会高高地耸立着痴痴地望着我的方向,因为他告诉我,他会等着我,等到海枯石烂地老天荒.我们依然彼此凝望,虽然不能望到,却感应得到他的心跳.{且听风吟作文自然}.
在呼啸的风格里我又听到了武夷坚定的诺言：玉儿,我等你回来……玉儿,我等你回来……
就这样一遍一遍,我听得泪流满面.
我想我的母亲,听风吟唱,我企盼我的热情我的似箭归心；{且听风吟作文自然}.
我想我的恋人,听风吟唱,我的凝望我的承诺我的一往情深.
我是玉山,浊水溪是我的眼泪,对中华的思念浇铸了我成长的坚强；
我是玉山,日月潭是我的呓语,这回家的企盼成全了我壮大的理想.
武夷,等我回来.{且听风吟作文自然}.
母亲,我要回家.
……
风过,它一如既往地吟唱,唱过东海的感伤,唱过南海的凄凉,唱过太平洋的悲怆,唱起“中国统一”大势所趋的雄壮!
且听风吟……
且听风吟作文自然篇四
且听风吟
《且听风吟》书评及赏析：
1.<且听风吟>是一部具有文学宣言性质的小说,村上春树借助这部处女作表明了自己的创作理念:"心怀释然"的写作动机、对性和死亡的超然态度、观照日本社会的西化视角.这些理念为村上春树此后的创作预示了方向,也充分体现了<且听风吟>的重要意义.从这种角度来解读,有助于我们准确把握村上春树其人其文.
2.几天前在书店买了《且听风吟》，我以前看过这本书的电子版，但还是把书买下来了，毕竟书更有它的价值。几天下来看了一半，今天上午竟一口气看完了，大概是被小说的情绪所牵引。小说是村上春树“青春三步曲”的第一部，也是他的处女作，写的是他20岁的青春，时期是60年代末战后的日本，经济萧条，百废待兴。那时期的青年人深受美国文化影响：摇滚、爵士、无政府主义、酒吧、点唱机和性交。一个词概括：“垮掉的一代”。虽然生活颓废、无聊，但也有更多的自由和真诚。在旧的秩序打破而新的秩序还没形成之前，个人难免感到迷茫，精神也因此感到空虚，但就因为空虚才会拼命寻求生的意义，小说中人物有些行为执着地有些可笑，或许是给生活赋予太多意义了吧，如果不这样，就没法生存下去了。小说也确实提到许多人的死，村上春树曾经说，“人就是不停地磨损、不停地失去”。而“死”，我想就是最大的失去吧。朋友的死、亲人的死、女友的死都给小说中的“我”产生了很大的影响，以至“我”不停地回忆感伤的过去。而死的另一可怕在于绝对的虚无。无论生前怎样地追求名、利、享乐和学识，到死的时候这些都统统与你无关，那我们干嘛还要追求这些呢？小说就是在这样矛盾的感伤情绪中展开的。上面也说过，小说的人物都像傻子一样在拼命寻求活着的意义，但这样操蛋的生活有什么意义可言呢？有！答案如本小说的书名“且听风吟”。小说里提到哈特费尔德——这位直接影响村上春树写这篇小说的作家——的一部作品，作品中火星上的风对主人公说“我们是在时间之中彷徨，从宇宙诞生直到死亡的时间里所以我们无所谓生也无所谓死，只是风”。我们是风，且听风吟，是听我们自己内心的声音，听自然之声，顺应自然，顺应内心。很有道家的意味，或许也是最正确的选择吧，选择“不选择”，静观其变，感悟真理。
3.
我看了太多村上的书了，但是这本算是影响深刻的一本。。。可能他叙述的年龄与但是的我比较也比较接近吧
书中流水账地交待了很多生活上的事情，但是平缓中又会让你看的停不下来。。。感觉上是作者在叙述自己的中学或大学时代，在书中，看都村上的身影。。。
从这部书起，进入阅读村上的第二阶段，逐渐对作者有了更深入的了解。
4.
看完村上春树的处女作，你才懂得挪威的森林中的那种寂寞，其实来源已久
5.
这是村上的第一本小说，是他寻羊三步曲的开端．村上说写这本书的时候时间紧迫，结果小说变成了一篇篇随笔．他有充分的时间写作，是这本小说后很久以后的事情了．
村上说写这本小说的原因，是因为在一个夏日午后坐在后花园球场的一点触动，让他觉得是该写个小说了．记者问他到底被触动了什么？他说只是在正确的时间遇到了那种触动，具体里面有什么他无法说清．
而他的小说正是具有这种无法说清，而又让人着迷的触动．
且听风吟作文自然篇五
且听风吟
且听风吟
假期暂居的地方，是与城市隔绝的山村。
这里四面环山，抬头可以看见大片大片的绿色，那样壮阔雄奇的景象是我生平见所未见的。低头可以闻见沁人心脾的草香、花香，那种来自大自然与生俱来的纯净香气，足可涤荡心灵。这里找不到城市的喧嚣与纷扰，山里的人们都是那样的随和坦然，朴实而热忱。相比城市中为生计每日奔波而日显憔悴的人们，山里的人的脸上更多显露出的是一种落达而畅快的笑。
一切都是如此平凡。
在这里，可以听见禽鸟啁啾，虫声唧唧，这是大自然真正的天籁。清晨，可以看见远方山峦上缭绕的雾气，呼吸到天地间最干净的空气。这时，喜欢一个人守在窗边，且听风吟。
时常会因为大自然的鬼斧神工而动容。我不知道，它何以有这样的本领，以千万年如此长久的时间跨度，生生不息地滋养哺育这世间的万生万物？我想这其中，必有一套既定的生命规则。大自然的规律，便是以这样的生命规则为前提。生老病死，优胜劣汰，阴阳调和一切是这样井然有序，和谐统一。 但是，我又想，凡是总有例外，百密总有一疏。任凭这自然规律体系再怎样统一和坚不可摧，一定会出现与之不和谐的因素，违背自然既定的发展规律。哪里出现了差错？我无以寻求其中的根源，也不想去寻求，因为你是不可能将其根除的，它们早已顺着历史发展的源头一路积淀和传承，发展成为不可逆转的存在。我们能够做的，或许就是接受它们。而且，不论和谐与不和谐，都是构成纷繁复杂多姿多彩的大自然的一部分。
想到这里，我突然明白，生命何以有如此多的残缺。不过，我始终相信，生命倘有残缺，便会有丰盛的补偿，如若不然，便无以维持命运的平衡。 这是在且听风吟的时刻，才有的哲思。所以，人应当时常且听风吟，感受大自然。写到这里，想起前一日去登山的经历。五峰山。我们登的是其中最高的一座。
陪同我和哥的，是哥的四个同事。一路上，我们说说笑笑，尽可能将心中所有的压抑和不快释放出来。我默然的看着他们放肆而畅快地在山路上大声唱着歌，时不时发出撕心裂肺一般的叫喊和笑声，突然觉得在那样的时刻他们对于自己是多么的陌生和遥远。他们已然活出了自己的风采，立足于这个世界。 而我还没有。在我的前面，依然有一条未知的道路。它昭示着在我的生命里还将会有更加坚苦卓绝的日子。所以，那个让我尽情发泄的时刻还未来临。 半路上，遇到一个在河边洗衣服的农家女孩。我们要去山顶上的寺庙求签，询问她有关庙的情况。那是一个有着灿烂笑容的女孩，我相信，在她灿烂笑容
的背后，同样有一颗纯净无瑕的心，干净，朴素，不染一丝尘埃。或许，她未曾接触过城市，没有见过多少世面，没有领略到复杂多面的人性，只是这样简简单单的生活，但就是这样的单纯，才彰显人性中最为纯净的一面。她很热情的告诉了我们那个寺庙的情况。说的时候，一直在笑。
走的时候，我再一次回头看了看她，她埋头继续洗衣，我朝她微微一笑，她没有看见。
有关于这次登山最后一个让我印象深刻的场景，就是回来的时候，淋了一身的雨。每个人都是全身湿漉漉地回来。迅速洗完澡，天空又开始放晴。 渐渐开始喜欢这里的生活。因为，可以无拘无束地且听风吟。
且听风吟作文自然篇六
且听风吟
作文魔法屋·同题写作
“且听风吟”同题写作
湖南 胡献平
【题引】
风吹乱了离人的头发，风吹暖了游子的面颊，风吹响了思乡的芦管，风吹动了诗人的情怀；风带来了缠绵的细雨，风带来了纷扬的雪花，风带来了满目的尘沙；风是那么让人琢磨不定，它时轻时重，时远时近，时浓时淡，时而沉默，时而轻柔，时而狂暴。在匆忙的生活步伐中，在纷乱纠结的情绪里，暂且安顿下来，去感受风，去聆听风在耳边的吟唱，你会净化心灵，触发灵感，领悟别样的人生味道。
以“且听风吟“为题，写一篇600字以上的作文，文体不限。
【写作指导】
“且”是姑且、暂且的意思，这个词的理解是关键，它告诉我们文章写作的基调和心境，是“在匆忙的生活步伐中，在纷乱纠结的情绪里，暂且停下来”的意思，如果在写作过程中，只是一味地去描绘风，就算是跑题了。一定要把“放下”“停下”的意思表达出来，写出在大自然中寻求灵魂的熨帖和情感的安顿这层意思。
文题中的另一个关键词是“吟”，为什么不用“吹”呢？“吟”是吟咏，吟唱。比“吹”要形象，更有诗意，这也要求我们行文要富有诗意，讲究词句的优美。
且听风吟
湖南省安化县乐安镇思游中学 133班 陈杉
且听风吟。
你知道，人生在多少时候需要且听风吟吗？
当你状态低落、陷入人生低谷的时候，且听风吟，且听春风吟。
君不见，在春风的吟唱中，那破蕾绽放的粉红色桃花，像少女露出的明媚笑脸；那冰清玉洁的梨花，高傲地端坐在枝头。
君不见，在春风的吟唱中，绿了柳条，绿了原野，春风吟唱到哪里，哪里就有一片春色。
且听春风吟，春风吟唱在你的心中，一定会吹走你心中的阴霾，帮助你摆脱低迷，走出低谷，重拾信心，重新鼓起生活的风帆。
当你陷入浮燥、静不下心来的时候，且听风吟，且听夏风吟。
君不觉，在燥热的夜晚，感受着珠帘外的风裹挟着淡淡的花草香，轻轻地吟唱，身上顿时凉爽了许多？
君不觉，夏风，使老农的皮肤变得像古铜一样发亮，夏风，使孩子甜蜜的梦里充满了瓜果的香气。
且听夏风吟，夏风的吟唱，让你不再心浮气躁，让你归于沉稳、平静。
当你简单幼稚、尚不成熟的时候，且听风吟，且听秋风吟。
君不见，在秋风的吟唱中，黄色的树叶你追我赶，雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇曳，是那么曼妙多姿。
君不见，在秋风的吟唱中，高梁红了，棉花白了，谷子黄了，玉米上梁了„„ 且听秋风吟，秋风的吟唱，会让你告别幼稚，会让你走向成熟，会让你有了长大的感觉。
当你头脑发热、骄傲自满的时候，且听风吟，且听冬风吟。
君不见，在冬风的吟唱中，雪花覆盖了大地的肌肤，冰层封住了江河的奔腾。 君不见，在冬风的吟唱中，皮帽带到了头上，围巾围住了脖子，棉衣裹住了身体，皮纸糊上了窗户„„一切是那么深藏不露，沉寂冷静。
且听冬风吟，冬风的吟唱，会让你头脑不再发热，会让你虚心冷静，会让你回归自然之中。
且听风吟，且听四季风吟，让你走出低谷，告别浮躁，让你走向成熟，回归自然。
且听风吟
湖南省安化县乐安镇思游中学 133班 李双美
风，备受历代诗人的青睐。且听风吟，触发灵感，多少佳句信手拈来，随口吟咏，成就了一段段佳话„„
一
早春二月，长安郊外。
诗人虽居于庙堂之高，却是个闲职，生性旷达豪放、风流潇洒的他，悠然信步郊外，河边赏柳。
在诗人的眼中，柳树就是美女的化身，高高的树干，就像她亭亭玉立的身姿；下垂的柳条，就像她裙裾上的丝带„„他迷离陶醉，仿佛看到美女款款而来。
在诗人的耳边，是春风轻拂柳叶的声响，是那样轻，那样柔，那样细„„
诗人诗兴勃发，几乎脱口而出——
“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”
二
暮春时分，西子湖畔。
诗人林升，旅居客店，怅然若失。
凭栏远眺，远处青山重重叠叠，近处楼台鳞次栉比，在这美丽的西子湖畔，天天能够赏轻歌、观曼舞，好一派繁华太平景象哟。
诗人的思绪随着轻歌曼舞飞扬，飞到了故都汴梁。惨痛的情景如在眼前：二帝被俘，国土沦丧，多少百姓颠沛流漓，无家可归„„
可是现在的朝廷呢， 偏安一隅，满足半壁，何时想过雪靖康耻？谁人想过灭胡虏？只是整天沉醉在花天酒地、纸醉金迷之中。
一阵暖风拂过西子湖面，听着暖风在耳畔吟咏，诗人不禁有些陶醉。
他们不也是被这样的“暖风”吹得如醉如痴，像喝醉了酒似的？
“暖风熏得游人醉，真把杭州作汴州。”
三
1935年初春，娄山关头。
诗人伫立，遥看山峦起伏，连绵不断，而夕阳西下，霞光如血。
娄山关一战，是他重新确立领导地位后指挥的第一个大胜仗，也是长征以来的第一个胜利。娄山关，这个兵家必争之地，看来已经成了他和他所领导的队伍的一个新起点。
品尝着胜利的喜悦，回味着胜利的艰辛。
诗人的耳边，仿佛响起了西风猛烈的吟唱，大雁的阵阵鸣叫，仿佛听到了低而急促的马啼声，呜咽的喇叭声„„
诗人的眼前，仿佛出现了寒霜漫天，晓月低垂，“塞上燕脂凝夜紫”的惨烈战斗场面„„
诗人举目四望，豪情满怀，诗兴大发：
“西风烈，长空雁叫霜晨月。”
在缓缓流淌的岁月之河中，诗人们聆听着风的吟唱，无形的风成了有形，无情的风有了感情，单调的风也有了灵性。
从此，有了“风”的佳句流传。
【对比评点】
小作者陈杉的习作，切入角度别致新颖，且听春夏秋冬四季风吟，分别对应人生的四种状态：低谷，浮躁，幼稚，骄傲，丝丝入扣，恰如其分。行文时，运用排比铺陈的手法，四平八稳。内容与形式和谐统一，相得益彰。
小作者双美的作品，选择材料别具一格，从浩如烟海的古今诗词中，摘取三朵美丽的浪花，站在诗人构思的角度，想人所想，思人所思，充分体现了小作者阅读与积累的功底。运用片段式成文，安排得体。开头结尾相互呼应，且与主体衔接紧密，天衣无缝。
两文各具特色，难能可贵，均是不可多得的上乘之作。