三年级作文小报

三年级作文小报篇一

小学三年级诗词手抄报

三年级作文小报篇二

手抄报新人教版三年级数学

三年级作文小报篇三

三(2)班作文小报

童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌。童年，是快乐的，童年的故事，是充满童趣的。亲爱的同学们，让我们一起走进三（2）班同学们五彩缤纷的童年！

江山实验小学三（2）班 班报 第( 1 )期

放进洗洁精水里，沾一下，然后拿出来轻轻地吹。”我一尝试，嘿，还真的！

于是，我兴奋地吹起泡泡来，泡泡有的吹起来像香肠，有的吹起来像鸡蛋，有的吹起来像乒乓球，还有的吹起来像小石头、小石子，多彩多样的。我和王逸南玩“斗泡泡”游戏，我们把泡泡一个个向对方吹去，前两局我们斗的不分上下，最后一局，我的泡泡们不知怎么回事，转了个弯，直冲王逸南去，可怜王逸南的泡泡只有被挨打的份哩！“我赢了，我赢了！”我兴奋地说。后来，王逸南说：“你的泡泡也学乖了！”我傻傻地笑了。告诉你个秘密：我还给徐永健吹了个泡泡蝴蝶结呢！可乐坏了我和徐伟琳。

我们的吹泡泡游戏还在火热的进行中„„

（小作家：王赵一）

吹 泡 泡

吹 泡 泡{三年级作文小报}.

今天，社团活动课，毛老师带着我们，兴致勃勃地朝操场走去。

你知道我们要去干什么吗？当然是去玩最有趣的吹泡泡啦！来到操场，我拿出吹泡泡的道具：吸管、一次性杯子，还有洗衣液和清水。一会儿功夫，我就自作了一杯泡泡水。我将吸管插入杯子里，使劲吹，吹出了一串串葡萄，一座座小山，。我又将吸管拿出来吹，吹出来的泡泡就像水晶气球，慢慢地在半空中飞舞，泡泡有大有小，仔细看还能看出颜色，五彩缤纷的，美丽极了！

同学们在一起吹呀吹，泡泡四处飞扬，我和几个好朋友还凑在一起吹，又吹出了一座座“泡泡房”，每座泡泡房连在一起，变成了一大座“泡泡城堡”可牢固了，有的人一个一个地吹，就好像是“泡泡城堡”的居民，在泡泡城堡的周围，快乐地玩耍，又像一只只自由自在的小鸟在愉快地飞翔。这里是泡泡的世界，泡泡的家园，它们你追我赶不停地舞动着，又在相互传递着什么讯息，可欢快了！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间过得真快呀！社团活动课马上结束了，我望着那些

飘浮在半空中的泡泡，目光久久不愿离去。

（小作家：童歆然）

星期五的下午，老师带我们到操场上吹泡泡，我们都高兴极了，还有人兴奋得一蹦三尺高呢！ 大家纷纷跑到操场上，和自己的小伙伴自由组合，我们先拿着水杯到水池边，在水杯里装了半杯水，再加入洗衣液，最后搅拌一下，啊！大功告成，我终于把泡泡水做出来了！我和伙伴们把吸管的一头放在杯子里，另一头含在嘴里，鼓起腮帮子使劲吹啊吹，不一会，杯子里的泡沫就满出来了，哈哈，水杯口形成了泡泡城堡啦！我把吸管直接蘸一下泡泡水，然后对着天空吹起来，轻轻一吹就吹出了一个大泡泡！还有人蹲在地上，吹出一个非常大的泡泡。

大家都在操场上快乐地吹着泡泡，泡泡有大有小，有多有少，有的泡泡连在一起，像好兄弟一样，还有的像一串串葡萄。泡泡在阳光的照射下，五彩斑斓，非常漂亮。泡泡在操场上到处飘荡，同学们都纷纷去用手戳泡泡， “扑”一声，泡泡不见了，还有的泡泡落到地上，碰到衣服的时候，不马上消失了，剩下一滩水。

吹泡泡游戏结束了，大家都玩得开心极了。泡泡很薄，一碰就会破。泡泡虽然很漂亮，但它也很脆弱，所以，我们可不能像它一样，而要做一个坚强的人。

（小作家：郑 轶）

吹 泡 泡

新学期的第一节社团课，猜猜我们玩什么？相信聪明的你一定猜到了吧！对了，我们今天就来玩吹泡泡。

我们把事先准备好的洗洁精水拿出来，把吸管放进杯子里，使劲一吹，“咕乎，咕乎”杯子里泡泡一个个都冒了上来，变成了一个甜筒冰淇淋。可是，如果在空中，怎么吹出来呢？这时，我看见毛旷枨用吸管一口气吹出三个泡泡，变成了一条毛毛虫。于是，我就向他请教，他说：“把吸管{三年级作文小报}.

吹 泡 泡 吹 泡 泡{三年级作文小报}.

今天是星期五，社团课是吹泡泡。一大早，同学们就在议论纷纷，都盼着社团课快点到。“铃铃铃，”上社团课了，我急忙拿着准备好的材料:一个杯子、一根吸管、还有一瓶洗衣液，我兴奋社团课吹泡泡，我带上了一瓶洗洁精、一个矿泉水瓶、一根吸管还有一瓶泡泡水来到了操场上。地排在队伍里，到了操场，老师宣布可以开始了，同学们立刻像一窝蜂一样冲向水池灌水，大家你那里已经有很多同学拿着一瓶泡泡水吹着泡泡到处跑。我也迫不及待地拿出泡泡水，把吹泡泡器浸推我搡好不热闹，我好不容易挤到了里面，我赶紧灌了一杯水。不一会儿大家都灌好了水，同学们了一下泡泡水之后再吹，吹出了一串串五颜六色，大大小小的泡泡。 三个一堆五个一伙的分散在整个操场上，认真地制作泡泡。我用吸管使劲地吹，慢慢的泡泡堆成了突然，边上有位老师笑着对我说：“孩子！„„”我不知是怎么回事，好奇地看了看四周，觉得城堡，没想到我一不小心把泡泡水吸到了嘴里！那味道一点也不像闻起来香，涩涩的很难吃！但是没什么奇怪，就又浸了浸泡泡水，然后使劲一吹，可是这次没有吹出泡泡来。我仔细一看，啊！泡我吹成功了！没过多久，整个操场已经变成了泡泡的海详，“哇！真漂亮呀！”我忍不住赞叹。阳泡水都倒光了。我恍然大悟，只好又拿出一瓶泡泡水。这次是我先倒入洗洁精，搅拌之后再吹。哇！光下，泡泡折射出五颜六色的光芒，我们在泡泡的海详中穿梭、奔跑，就像大海里的鱼儿自由自在大约一分钟能吹一千多个泡泡呢，厉害极了！ 地游来游去。 那吹出的泡泡在太阳底下像是一个个身穿彩衣的小精灵，它们在空中飘浮着，嬉戏着，一会儿 要放学了，我依依不舍地离开了操场。今天实在是太开心了！ 高，一会儿低，有的三四个碰到一起，像在说着悄悄话，有的还直往我身上撞，我只好躲开。

下课了，大家停止了吹泡泡，布满操场上空的泡泡都消失得无影无踪了。

(小作家：宋俊霖）

吹 泡 泡

“啊！快看，他吹的泡泡好大呀！”从大操场响起了一阵阵欢笑声。原来，是我们实验小学三年级所有同学在吹泡泡啊！

星期五下午，老师让我们带上两个杯子，三支吸管和一些洗洁精。然后去操场，大家怀着兴奋的心情用箭一般的速度跑下了楼，来到了大操场。我们先用水杯倒了一点水，然后放下一点洗洁精，搅拌一下就做成了吹泡泡液。

我们被老师分成好几组，在的在左边，有的在右边。只听老师说：“可以吹了。”我和徐子贺就使劲一吹，一下子，我和他就吹了很多很多的泡泡，有的泡泡是圆的，有的是椭圆的，有的是长条形的，各种各样，五颜六色，美丽极了！

过了一会儿，泡泡水被吹完了，我和徐子贺去加水，我们一过来，呀！泡泡怎么都没了，我和徐子贺仔细观察，原来，泡泡里面如果没有水，它就会破掉。

我和徐子贺不灰心，继续吹，最后，我们的泡泡水又吹完了，我让徐子贺在这儿看着。我去灌水，就这样，我们的泡泡再也没有破了。

最后，毛老师说“回教室了！”我们就依依不舍地离开了大操场。 今天，我是多么开心啊！

(小作家：郑铭汕）

吹 泡 泡

今天，我可开心了！因为下午社团课毛老师叫我们带些洗洁精、吸管、一次性杯子，一起来到大操场上吹泡泡。 “叮零零、叮零零”，社团课的铃声终于响了，我迫不及待地冲了出去，来到了大操场。首先，我在杯子里滴上几滴洗洁精，再加一点儿水，然后使劲搅拌，这样就成了泡泡水，可以吹喽！

我使劲一吹，咦！还真的吹出来了，一个、二个、三个。。。。。。好多好多个。泡泡在阳光下，有红色的、白色的、紫色的、蓝色的、绿色的。。。。。。五颜六色，绚丽多彩，十分惹人喜爱！大大小小的泡泡有的是圆形的，有的是椭圆形的。它们有的像乒乓球，有的像小灯泡，有的像气球，还有的像小珍珠。。。。。。

看到它们透明可爱的样子，我忍不住伸手去触摸，只听“啪”的一声，泡泡破裂了！看着泡泡满天飞扬后渐渐的破灭消失，我知道它们已经尽了自己最大的努力将自己最美的一面展现给大家了，这正是值得我们学习的精神。

我还和其他小伙伴一起做了一个泡泡城堡，您知道我们是怎么做的吗？悄悄告诉您吧，我们把吸管往杯子里一插，然后不停地使劲吹，使劲吹出了一个巨大的泡泡城堡，可漂亮了！

在一阵阵欢声笑语中，不知不觉的下课铃响了，真是一节快乐难忘的社团课，再见了，小泡泡！

(小作家：郑舒心）

吹 泡 泡

“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆的铃声敲响了。我们排着队伍，拿着吹泡泡的材料来到了操场上。原来，今天的社团活动是“吹泡泡”。

同学们都不约而同地吹了起来。我也不甘示弱，连忙用泡泡棒放在泡泡水里沾了一下，轻轻一吹，一个个五彩缤纷，又圆又亮的泡泡出现在我面前。我用嘴对着它们又吹了一下，它们像挺着肚子的大将军一样，晃晃悠悠地升上了天空，可爱极了。放眼望去，同学们都在欢快地吹着。不一会儿，操场上泡泡漫天飞舞，有的是独生子，有的是双胞胎，有的是三胞胎，还有多胞胎的呢!一时间，操场的上空成了泡泡的世界。这时，操场上又出现了一批追着泡泡打的同学，他们一{三年级作文小报}.

个个玩得满头大汗，也舍不得停下来。

我和谢可意本来在比谁吹得泡泡大，到后来变成每人拿着吸管在茶杯里使劲地吹了。可吹出来的不是一个一个的泡泡，而是一堆一堆的泡沫，它们堆积在一起，像一座水晶山，在太阳的照射下，五颜六色的，漂亮极了！{三年级作文小报}.

就在我们玩得不亦乐乎的时候，铃声又响了起来。唉，快乐的时光总是那么容易过去，然而短短的三十分钟却给我们留下了美好的回忆。我盼望着下次社团活动课再玩一个游戏，使我们的学习生活更有趣！

（小作家：王钰涵）吹 泡 泡

社团课上，老师叫我们带上泡泡水到操场上吹泡泡。我们高兴极了！

吹泡泡很有趣了，全年级的同学一起吹泡泡就更有趣了。一下子，操场上空飞满了泡泡：有椭圆的，有圆的；有大的，有小的„„许许多多的泡泡在天空中飞舞，像一个个透明的玻璃球，在阳光下五彩缤纷，美丽极了！

看着同学们的泡泡，我迫不及待地拿出自己做的泡泡水和笔杆子，先用笔杆的一端沾了沾泡泡水，再把笔杆子的另一端放在嘴里使劲一吹„„可是一个泡泡也没看见，却溅了满脸的水珠，原来是我吹得太用劲了。后来，我总结了经验，用笔杆子沾了一点泡泡水，慢慢地吹，吹出了一个不大不小的泡泡。这时，一阵风吹来，把我吹的泡泡带上了天空。我欢呼我雀跃！看着泡泡越飞起高， 我又吹了好几个泡泡。

吹泡泡真有趣呀！我下次还要玩。

（小作家：王逸南）

三年级作文小报篇四

三年级读书小报两页版

对一个教师而言，读书是工作、生活的第一要著，是最好的备课。教师因读书铸就的备课灵魂，是教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心。这，才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底子。

Ⅰ、名人名言

好书推荐 教育故事 妙句摘录

Ⅱ、书香掠影

读书心得

爱默生：教育的秘诀是尊重学生。

蔡元培：教育者，养成人性之事业也。

教师是心灵的雕刻师，苏格拉底的父亲是一位著陶行知：先生的责任不在教，而在教学，教

名的石雕师傅，在苏格拉底很小的时候，有一次他父学生学。

亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，苏霍姆林斯基：情感如同肥沃的土地，知识

突然问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师呢？”的种子就播在这个土壤上。

“看！”父亲说，“以这只是狮子来说吧，我并不是皮亚杰：如果没有情感的沟通，智慧的交流

在雕刻这只石狮子，我实在唤醒它！”“唤醒？”“狮是无法达成的。

子本来就沉睡在石块中，我只是将他从石头监牢里解夸美纽斯：求知与求学的欲望应该采用一切

救出来而已。” 可能的方式去在孩子们身上激发起来。

苏格拉底：教育不是灌输，而是点燃火焰！

1.《教育常识》 李政涛 著 华

东师范大学出版社

只有那些能够促进儿童健康、主动生长的科学知识，才是最有

价值的知识。

2.《教师的挑战》 佐藤学 著 钟

对教师而言，只明白这个抽象的道理远远是不够的，我们更为

启泉 陈静静 译 华东师范大学 关心的是：

怎样才能发挥知识的教育价值，让它真正变为具有生长力量和出版社

教育力量的知识？

3.《教育是心灵的艺术》 李镇西 如果我们认同“教育即转化”、“教学即转化”那么，“能否

转化”就可以成为我们判断知识是否具有教育价值的基本立著 四川人民出版社

场：

4.《教师自主成长：基于名师成 最有价值的知识，是能够转化为学生精神世界的教育内容。

知识价值的实现，是以“转化是否发生”作为标志。

聂道勤

教育常识就是有关教育的最基本而且简单的事实性的知识与道理。华东师范大学李政涛教授的《教育常识》这本书带着严肃、认真和尊重的态度，引领我们找回和确立常识、倾听和理解常识、再思并创造新的常识。

书中有这样一个观点给我留下深刻印象：教育不是雕刻，而是唤醒。使我想到这样一个故事：当有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出的世界上著名的雕塑“巴尔扎克”时，罗丹说，他一直在岩石中，我不是从岩石中雕刻而是把他从岩石中唤醒了。教育的本质如此，唤醒的过程就是如此。“为灵魂唤醒的教育”，努力唤醒的是人丰富、不可测的生命潜能，唤醒的是学生对真、善、美的渴慕；对知识、自由、希望和爱的追求；唤醒的是提升自我精神品质的需求、能力和习惯。

一个唤醒的生命才会让自己的生命变得精彩而充满阳光。

“在小组的‘合作学习’指导中，决不追求小组内的思考与见解的一致与统一。

张成菊

不应当像‘班组学习’那样代表小组发言。即便在合作学习’中只有同样思考和意见的场合，也应当作为个人的意见来发言。应到尊重小组中思考和见解的多样性。”

“‘合作学习’中是无需领导者的。‘合作学习’需要的是每一个人的多样学习的相互碰撞，是每一个学生的平等参与。 ‘合作学习’的组织最好是随意编组。小组的‘合作学习’，无论小学、初中、高中的任何学科的教学，都应当可以实施的。”看到这，我充满希望，因为在今年我所任教的三0一中，我尝试分 7人小组组织教学。

佐藤学教授还对小组学习得以成功的要决进行了细致的阐述。还特别用《小学低年级的“合作学习”》专门独立一个章节对“低年级儿童的困惑”、“低年级的合作”、教师对低年级课堂里的学生“无微不至的关照”等作出了细致具体的要求和介绍。这些宝贵财富都将对我在课堂教育中的困惑起到了很好的答疑解惑的作用，让我受益匪浅。

三年级作文小报篇五

三年级读《清明小报》

2015年4月2日三年级学生读《清明小报》

2015年4月2日三年级学生读《清明小报》

三年级作文小报篇六

小学生手抄报大全