小学作文 点击： 2014-10-04
植物传播种子的方式真有趣
植物传播种子的方式挺有趣
——苏教版三上练习3中的习题
昆山市石浦中心校 三（2）班 潘苏瑶
植物传播种子的方式挺有趣，你想知道吗？
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天蓝天白云下随风飘荡。原来，蒲公英是靠风来传播种子的。
椰果成熟了，落入大海，便随着海浪作免费的长途旅行。有的旅程可达数千里之遥，直到海浪把它送到岸上，才在另一块陆地上重新安家。由此可见，椰果是靠海浪来传播种子的。
蜿豆的豆荚在太阳光的照射下自身裂开，种子就会蹦跳出来。它跳到哪里种子就在哪里生根、长叶、开花、结果。
苍耳是靠小动物的皮毛传播种子的。因为它身上带刺，野免等动物跑过就会把苍耳挂在身上。动物跑到哪里，种子就会落到哪里。
圆圆的葡萄成熟了，紫莹莹的，可爱极了。一只只小鸟经过葡萄园，衔了一颗颗葡萄飞走了。葡萄里的种子随小鸟飞到哪里就落到哪里。所以，葡萄是靠小鸟传播种子的。
啊，植物种子的传播方式真有趣！
简评：小作者把课文中、练习中学到的植物传播种子的过程，用通俗易懂的语言向大家介绍了植物传播种子的方法。让读者深受启发。内容符合植物生长的规律，反映了他热爱大自然、热爱植物的思想感情。
丢手帕
昆山市石浦中心校 朱良燕
星期五上午的大课间活动课上，我们班在学校的广场上展开了丢手帕的游戏。
丢手帕的游戏开始了。我和范羽、任菲菲、颜怿文等11人为一组。我们手拉手在广场上围成一个大圆圈再放手蹲下。先由我来丢手帕，我就走出圈外，把手帕握在手中，在同学们的身后跑了起来。我边跑边做丢手帕的动作。我跑到了范羽的后面做了一个丢手帕的假动作。她转头一看没有，然后，我又在她后面做了一个丢手帕的假动作，她又转头一看，还是没有。最后，我又把手帕丢给了那个同学。可她大意了，是因为她以为我又在做丢手帕的假动作。这时，我加快脚步跑，跑到她后面说：“你后面有有手帕。”她转头一看，手帕果然在她身后。我一把抓住了她，她的脸红通通的，像红苹果一样。她只好走进了圆圈，为同学位唱起了《让我们荡起双桨》的歌曲。歌声悠扬动听，在广场上空回荡。同学们响起了经久不息的掌声。
丢手帕的游戏真好玩。它既锻炼了我们的身体，又活跃了同学们的身心。以后，我还要参加丢手帕的游戏。
简评：文章以“丢手帕”的游戏真实地描述了同学们在大课间活动中的喜悦心情。游戏的过程写得完整清楚，显示了同学们的聪明智慧，也活跃了大家的身心。
让小学生的作文种子茁壮成长
让小学生的作文种子茁壮成长
小学生的心灵是丰富多彩的，在他们眼睛中看到的一切事物，储存到心里都是一幅幅色彩绚丽的图画，当我们要求他们用黑白的文字将这彩色的画面表现出来时，他们往往心有余而力不足。
小学生对事物的感知能力有时侯比我们成人也强很多，只是他们找不到合适的词汇，寻求不到合理的解释，判断不了孰是孰非。于是，不敢下笔也无从着手。有的学生说起来头头是道，甚至会出现许多别出心裁的观点，但如果形成文章，又是一团乱麻，这又是什么原因呢？其实学生把作文看得太重，首先，从数量上看，一篇作文要自己动脑筋写出几百个字，学生一下就被吓到了；其次，有很多想写，这个也好，那个也好，究竟该写那一样呢，犹豫不决，忐忐忑忑，当然也有人什么也想不到，头脑里空白一片。的确，作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生，无论从人生阅历、心理素质、思维能力来讲都是较薄弱的。所以要让小学生写好作文，并非一朝一夕，学生自己要有决心，有信心，有恒心，而且，学生作文质量的高低与教师的指导也是密切相关的。作为一名语文老师，也应当适时搀扶和引导学生。下面，笔者针对小学生的作文问题，简单谈谈自己的看法。
1 让真实的生活为作文播种
“作文来源于生活”，作文的本质特点就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是小作者心灵的流露，是对生活的思考，而不是矫揉造作的故事来煽情。如果让学生整天呆在教室里，教师只重视写法，一遍又一遍的讲解文章结构和思路，一遍又一遍的读例文，学生势必兴趣缺乏，言之无物，诉之无情，久而久之，学生感到作文太难了、思想压力增大了，因此，在帮助学生对作文概念的理解上，教师必须在讲清作文的本质特点的同时，应该丰富学生的生活，有计划、有组织、有目的地积极开展多种有益的活动。让学生把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。例如，我们刚学了《秋天》这篇课文，笔者让学生回去写“我眼里的秋天”，《秋天》这篇课文的确将秋天描写得令人心醉，也面面俱到，学生在课堂上听得入了迷，似乎也融入了美景。但对于老师布置的这篇小作文，学生是不是就立刻会写了呢？当然不是。所以，笔者先让学生摘抄一些关于秋天景色的好词好句，让学生积累了词汇，再让学生观察家边、学校里、公园里……秋天的景物，这样学生亲眼目睹了，亲耳听到了，感官上受到了刺激，当然印象深刻，这正印证了一句话：百闻不如一见。后来交上来的草稿，因为每个人观察的角度不一样，写出来的文章各有特色，而且还有学生观察到了一些很特别的景物，让人眼前一亮。看来让学生去感受真实的生活是很重要的，他们不仅能在体验时获得一份快乐，也能积累一份协作的素材。
2 让良好的阅读为作文浇水
叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”这句话形象地说明了阅读与写作之间的关系。学写作文必须
让小学生作文种子茁壮成长
让小学生的作文种子茁壮成长
中图分类号：g623.2 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2012）11-0161-01
小学生的心灵是丰富多彩的，在他们眼睛中看到的一切事物，储存到心里都是一幅幅色彩绚丽的图画，当我们要求他们用黑白的文字将这彩色的画面表现出来时，他们往往心有余而力不足。 小学生对事物的感知能力有时侯比我们成人也强很多，只是他们找不到合适的词汇，寻求不到合理的解释，判断不了孰是孰非。于是，不敢下笔也无从着手。有的学生说起来头头是道，甚至会出现许多别出心裁的观点，但如果形成文章，又是一团乱麻，这又是什么原因呢？其实学生把作文看得太重，首先，从数量上看，一篇作文要自己动脑筋写出几百个字，学生一下就被吓到了；其次，有很多想写，这个也好，那个也好，究竟该写那一样呢，犹豫不决，忐忐忑忑，当然也有人什么也想不到，头脑里空白一片。的确，作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生，无论从人生阅历、心理素质、思维能力来讲都是较薄弱的。所以要让小学生写好作文，并非一朝一夕，学生自己要有决心，有信心，有恒心，而且，学生作文质量的高低与教师的指导也是密切相关的。作为一名语文老师，也应当适时搀扶和引导学生。下面，笔者针对小学生的作文问题，简单谈谈自己的看法。
1 让真实的生活为作文播种
三年级作文
美丽的春天
冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。
春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了，她伸了伸懒腰，一阵微风吹过，柳树姑娘梳起了自己的长辫子，天上下起了蒙蒙细雨，好像在给柳树洗澡，雨停了，小柳絮被春风吹拂飞到天空，真美啊!{三年级作文种子传播}.
院子里，迎春花也醒来了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说“春天来了!”一朵朵的桃花绽开了笑脸，像女孩子的脸，这美丽的桃花给院子增添了许多生机，桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是雪白的。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯!
花儿开得热闹，蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂，一边在和花跳舞，一边在采蜜蝴蝶也过来比美了，他和小蜜蜂一起玩耍。
春天是播种的季节，农民戴着草帽，一起来播种，春天也是一个快乐的季节，小朋友放飞着风筝，他们放飞了自己的远大理想。
春天真美啊!
美丽的春天
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。 春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
游长城
长城是中华民族的伟大建筑，也是世界文化遗产。长城修建在山脉上，雄伟高大，蜿蜒一万二千里，像中国人民的脊梁。
今年的七月上旬，我和爸爸妈妈登上了山海关，城楼上挂着“天下第一关”的牌匾。我和爸爸妈妈坐着旅行团的车子来到“老龙头”，这里是长城的最东端。向东看是碧蓝碧蓝的渤海，向北看是燕山，气象万千。我们在“老龙头”旧址照相，在海神庙撞吉祥如意钟，到孟姜女庙参观，在箭楼上流连忘返……
站在长城上看，长城好像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，非常壮观。长城的地势这么险，长城又修得这么高，古代人没有起重机、没有汽车，材料
全靠人工搬运，居然修了这么好的长城，他们真了不起呀！长城真是一个伟大的奇迹。
美丽的古莲花池
河北省保定市的古莲花池是全国重点文物保护单位，也是全国十大名园之一。它占地三万多平方米，景观以水为主体。水的周围到处是亭台楼阁、 芳草鲜花、长廊短桥，更有奇洞怪石，苍松翠柏，被称为“城市蓬莱”。
每到夏日，粉红色的荷花都张开笑脸迎接着中外的游客。这里的水清澈见底，仿佛一面大大的镜子，映出了蓝天白云，也映出了精巧的亭台楼阁美丽的身影。怪不得许多文人墨客在这里下了他们的墨宝。
位于莲池中心的宛虹亭造型别致，玲珑可爱。它高十二米，亭檐有两层，支着亭顶的八个朱红色的亭柱，使亭子显得更加美丽诱人。亭子的横梁是深绿色的，上面画着梅花、喜鹊、游鱼、青山、绿水等 ，柱子上还有老一代文人书写的对联。因亭南有一座拱形的小桥，桥的形状象弯弯的彩虹，所以取名叫“宛虹桥”，宛虹亭也是因此而得名。
过了宛虹桥再往东走，有一个“清篇留峡洞”。我大胆地钻了进去，洞内潮湿凉爽，走了一会儿，看到前面有两处不同方向的光，才知道这里有两个出口。我对这两个出口都很好奇，所以我把它们都走了一遍，真有一种探险的感觉。洞上面是假山，这也是古莲花池内最大的假山。假山上还有一座凉亭，凉亭上有“观澜”两个苍劲有力的大字。在凉亭里，正好可以看到一座汉白玉护栏的石桥，桥下流水潺潺，让人仿佛到了江南水乡。
古莲花池内的景点还有许多，我相信，它们会吸引越来越多的中外游客。
雷锋的故事
雷锋是一名普通的中国人民解放军战士，助人无数，是受人敬仰的大英雄。 有一天，外面下着大雨，其他的解放军都休息了，雷锋不想睡觉，在坐在桌前哪一本书看，刚要拿，就看见一位妇女背着一个小女孩，手里还牵着另一个小女孩，雷锋想：下这么大的雨这位妇女要去哪儿呢？他在附近打听了一下，才知道这位大嫂是从外地来的，是来探亲的，探完亲就要回几十里外地的樟子沟去，雷锋迅速跑回宿舍把雨衣、伞都出来跑到妇女面前，妇女说：“同志啊，今天这雨把我浇糊涂了，这还带着孩子，我要怎么回家啊！”雷锋二话不说，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒着大雨，领他（她）们到樟子沟去。宁可把自己淋得全身湿透，一直走了2小时才把他（她）们母子安全送到。
雷锋助人为乐的精神，值得让我们所有人学习。
王二小的故事
在历史的长河中，涌现出许许多多的英雄人物事迹。
今天，我给大家讲一个故事，是小英雄王二小的故事：王二小的家乡在鬼子常常袭击的地方，而王二小在山上放羊时经常帮八路放哨。一天，鬼子又来袭击村子了，正巧被王二小发现了，他灵机一动，想出了一个好办法：假装带路，把鬼子带到八路的埋伏圈里，让八路用枪打死鬼子。不一会，鬼子看见了王二小，鬼子要挟王二小说：“如果你不带我们进村子，我就打死你。”王二小装出害怕的样子，服从命令一样在前面带鬼子进入八路的埋伏圈。过一会儿，他的计划被鬼子识破了，鬼子掏出枪打死了王二小。王二小就这样牺牲了。八路立马出来把鬼子杀个片甲不留。 我感到很惭愧，我要向王二小学习，学习他的勇敢、机灵，不怕牺牲，敢于斗
争，热爱祖国的精神。
记一次活动
星期天，辅导班的教室里洋溢着欢乐的气氛，因为我们将要举行一次拔河比赛。 首先由老师给我们分好组，我分到了第四组，在组长杨旭东的带领下，全组同学来到了规定的地点站成排，等候着迎接挑战。
时间过得可真快，激动人心的时刻到了，我们该比赛了。在这时候，同学们鼓足了勇气，精神抖擞地来到各自的位置上，紧紧地握住又粗又长的绳子，只听“嘟”的一声哨响，同学们用力地向后拉，脸涨得通红，脸颊上流着豆大的汗珠，前后腿用力的向下蹬，使着全身的力气。由于实力相当，中间的红绳好长时间，都没有移动。这时，只见那红绳慢慢地向我方移动了一点，可又被对方拉了回去，红绳渐渐地向对方那侧移动着。我们虽然使足了劲，但还是无动于衷，这时离标记线越来越近，我们绝望了，彻底地绝望了，啦啦队仍在拼命地呐喊着，可那也没有用呀！ 最后，我们组以失败而告终，我们今天真扫兴啊！
猜字谜
上个星期五，我们进行了一次有趣的“猜字谜”比赛。
郑老师首先讲了游戏规则：两人为一个小组，一个同学背对着老师，来猜老师手里的字条，另外的一个同学说提示，可以做动作，可以想各种方法，但是不能说出其中的一个字。如果说出，那就是犯规，要罚唱一首歌。我们都高兴得拍手叫好！ 接着，老师把我们分成10个小组。我和黄丽蓝是一组。游戏开始了，我们最先上台。我对黄丽蓝说：“你说提示，我来猜，好吗？”黄丽蓝说：“好吧，加油哦！”我心想，一定要赢。我走向讲台，背对老师。黄丽蓝对着我说：“是关于电脑方面的，
三年级作文
我的朋友是王高烈，<em>她有一张瓜子脸，上面有一双会说话的眼睛，还有一个俊俏
的小鼻子，小鼻子下面还有一个能说会道的嘴巴，一笑起来就有一对浅浅的酒窝，可漂亮了。
有一次，我一不小心摔倒了，她连忙把我扶起来，问我：痛吗？我强忍住自己的泪水，说：不痛。而王高烈却说：这怎么行，会感染的，我扶你去学校医务室吧！我点点头。你瞧，她善良吧！
还有一次，我要去买钢笔，带了20元，可是在半路上，钱不见了，可是下午老师说要练钢笔字呀！怎么办呢？我无助地来到教室，给王高烈说了这事，她就把自己的20元给我，我连连摆手，说：那你怎么办呀？我宁愿被老师批评也不接你的钱！王高烈假装生气地说：你不接，我们绝交，啍！我只好拿着她的钱去买了一支钢笔，当我看到老师批评她时，我感动得流下热泪。也许这就是友谊吧！
她很好吧，如果你想跟她做朋友，来吧！
今年3月30日，老师带着我们全班同学来到九龙公园春游！
在去九龙公园的路上，我看见很多花草树木，特别是桃花，粉红色，非常漂亮！
过了不久，我们来到了九龙公园的南门，老师带我们一个个排队走进去！
哇，这里面的花草好鲜艳呀，引来了很多蜻蜓和蝴蝶，在上面飞来飞去，好像是在空中跳舞！我们看了很久，脚都有点酸了，也有点口渴，于是我叫陈苏云帮我拿水壶，哇，我的水快喝完了，只有一些了！喝过水，我就又开始有活力了，然后我们就走到了一片绿油油的草地，这里的小草好可爱，也很香，我都有点不忍心踩它！但我还是踩了，因为老师让我们坐在草地上吃午餐。这时候，大家都拿出了自己带来的食物，还有铺地毯的，我也用一张塑料纸铺成地毯，然后把食物和衣服放在地毯上面，接下来就开始吃食物了！这个时候，我发现老师没带食物，其它同学正在抢着送老师食物，这时我也挤过去，给老师面包和水，老师很开心地说：“你真个懂事的孩子，可是我的包里已经装有很多食物了，不用了，谢谢你！”
1
吃完食物，大家都一起玩耍！我们玩得好玩心呀！快到11点了，眼看着就要下雨了，老师叫我们集合，准备回班级！于是大家排好队，往学校的方向走回去了！刚到教室，老师就放动画片给我们看，我觉得很奇怪，
为什么老师会放动画片给我们看呢？哦，原来今天是星期六，老师是想让我们放松放松！老师真是对我们太好了，老师，我爱您！
小猪有个烦恼就是：太胖了。
小猪对妈妈说：“妈妈，我想骑单车减肥。”猪妈妈说：
“好。”
小猪在烈日下骑着单车。太热了小猪不想骑单车了，把单车扔到一边不管了。
小猪对爸爸说：“我想游泳减肥，这样即可以消暑，又可以减肥。”猪爸爸说：“好！我和你一起去。”可是到了冬天，小猪觉得冷，再也不肯去游泳池了。
小猪对奶奶说“我想跑步减肥”猪奶奶说：“那也不错！”
小猪才跑200米，就觉得很累，再也不肯跑了。
于是，小猪对猪爷爷说：“我想吃减肥药减肥。”可是，它总是忘了吃药，就算记得吃，它一想到药很苦，就不愿意吃了。
过了一年，小猪还是那么胖，它一直还在为胖而烦恼。大家说，它的烦恼为什么一直没有解决呢？
今天是妈妈的生日，我要给妈妈一个什么样的惊喜呢？
噢！想起来了，每天接我下课的是我的妈妈，每天炒菜做饭的是妈妈，如果没有妈妈就没有我，我今天要做一道茄子炒青菜。我要体会一下妈妈的辛苦。
我开始做菜了，首先把白菜根切掉。“呀！”我把手指头差点切掉了。“呜呜呜……真疼，难道妈妈也切过手指头吗？”接着，我就把枯黄、发霉的菜叶全摘掉扔在垃圾箱里。我开始
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洗白菜，洗着洗着一不小心把洗白菜的水都倒在了身上。真倒霉啊！“呀！”又一个大虫子，我吓得差点连魂都出来了。
我把菜放在锅里。首先，我拿起锅铲开始炒了，放上醋和酱油。不一会儿，菜就炒好了。我炒的菜可香了，妈妈在家门口都闻见了。大家想吃吗？快点来我家吧！
我的家乡有一座景色诱人的公园，它的名字叫“滨河公园”。
一进滨河公园的大门，就能看到一大块石碑，石碑上雕刻着各种各样的人物，，栩栩如生，形态逼真。
沿着弯弯的小路走，有一片碧绿的草坪，好像铺上了厚厚的绿地毯。草坪上还有各种各样形态各异的树木，有的弯着腰，好像年纪大的老爷爷，有的腰挺得直直的，像解放军战士在站岗。{三年级作文种子传播}.
看！前面还有池塘，里面还有小鱼呢！一到夏天荷花从荷叶间冒出来，美丽极了！池塘前有座假山，山上有奇形怪状的石头。有时候假山会有流水，水从山上流下来，多像一座瀑布啊！山上还有一座凉亭，它可以为人们遮风挡雨，可方便了！
多么美丽的滨河公园呀！我爱家乡的滨河公园！
我最熟悉的人是和我朝夕相处的妈妈。<em>她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，浓眉毛，黑黑的，她可是一个非常有意思的人</em>。
虽然我妈妈只有30多岁，可健忘的水平跟老人似的，她不但买菜忘记交钱，坐车坐过站，最让人头痛的是她总是忘记带钥匙。至今为止我家的窗口已经被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪妈妈去买菜走回到家门口，只听“啊”的一声尖叫传入了我耳朵，我再回头一看，妈妈正低着头在包里翻呢……我说“唉呀，老妈你的老毛病怎么又犯了。”妈妈边摇着头边笑嘻嘻的看着我说：“麻烦你了。”我乖乖的走到窗户下，我让妈妈抱着我上了窗台把窗户打开了，我心想：“幸亏我们住的是平房，如果是楼房可怎么办呀？”之后我钻进了窗口，进了屋子，然后拿到钥匙递给了妈妈。妈妈只是看着我笑。
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唉，我的妈妈您什么时候才能不犯老毛病呀！
我的家乡廉江，是一个<em>依山傍水</em>的好地方。有<em>风景优美</em>
的人民公园，有<em>景色宜人</em>的鹤地水库，还有<em>远近闻名</em>的杨桃沟……但最美的就要算塘山岭生态公园了。
走进生态公园，一座高大雄伟的大钟阁呈现了我的眼前。大钟阁像一支火箭直冲云宵，又像一个巨人站在广场中央。每当夜幕降临，大钟阁就发出彩色的光芒，美丽极了。
顺着石铺的小路走去，来到了书香亭。书香亭的顶面是橙红色的瓦片，下面是红色的柱子，人们可以在里面看书、乘凉，下棋、聊天……好不惬意！
山脚下是花儿的海洋，玫瑰花红得似火，菊花黄得赛金，木棉花白得像雪，它们都在争奇斗艳，争先恐后地比美呢！一阵轻风吹过，散发出一阵阵清香，引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中采花蜜，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞着。
山腰上是树的世界。葱葱茏茏的大树，密密层层的树叶向四面展开。这里又是鸟的天堂，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，鸟儿阵阵清脆的歌从耳边传来。
为了体验一下山顶的景色，我一口气地登上了山顶，从山顶上往下面看去，哇，全城的美景尽收眼底：一辆辆川流不息的汽车好像一只只甲虫，在路上来来往往的行人如同一只只勤劳的蚂蚁，一条条宽阔笔直的马路仿佛天上美丽的银河，田野犹如金色的海洋。
塘山岭生态公园真美啊！我爱塘山岭生态公园，更爱美丽的家乡！
今天是平安夜，我们在家玩了个游戏。
我们先把家布置得漂漂亮亮，小朋友们来玩了。一个小朋友扮成圣诞老人，但是样子怪怪的，就像怪物一样。我们喊起来：“圣诞老人，给我礼物……”圣诞老人粗声说到：“不行不行，要睡着的小朋友才有礼物。”圣诞老人失望地低声说：“这些小朋友连这么基础的都不懂。”他一边说一边慢慢地走远了。
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小朋友们连忙开始装睡。过了一会儿，大家都“睡着”了，有些还打呼噜呢!我偷偷地睁
开眼看圣诞老人的行动。只见圣诞老人顶风挡雪地来了。他一摇一摆地过来，难道他是瘸子吗?可是，他很高兴，一定是圣诞老人想出来的特殊走法，想引我们发笑呢!他东看看，西看看，慢慢靠近，慢慢靠近，来到我们面前。因为我们没有袜子，圣诞老人就把礼物放在我们的口袋里。
到了“早上”，不知谁扮了声鸡啼，把我们给叫醒了。我们议论纷纷，都在比谁的礼物好呢!
今年的平安夜真快乐啊!
中午，我和舅舅、舅妈在公园回家的路上，看见一只小狗跟着两位大姐姐，我逗了一下小狗，小狗就跟着我了。我才知道这只小狗不是两位大姐姐的。
我仔细看了看小狗。小狗身体和腿、尾巴都是黑糊湖的；全身的长毛一缕一缕，紧紧地贴在身上；就像从水坑里钻出来的。小狗的耳朵是立着的，鼻子小小的，浑身直发抖，水旺旺的眼睛看着我，唧唧地叫着好像说：“救救我吧！”。
舅舅和舅妈说：“这不知是谁家丢的？”我见这只小狗可怜，我就说：“这只小狗这么可怜，我把这只小狗带回家吧！”舅舅说：“你爸妈不会同意你带小狗的，会影响你的学习。”我急忙说：“我走了把它给外公就不会影我的学习了。”{三年级作文种子传播}.
到了小姨家，我给小姨说：“这小狗太可怜了，我就把它带回来了，给它洗个热水澡吧。小姨答应了，洗澡的时候，小狗很乖。蓬头的热水，淋在小狗的身上。小狗摇晃着小脑袋，耳朵摇得像波浪鼓一样，大大的眼睛不停地眨着，半眯着眼睛，很舒服的样子。我把它的小脚拿起来，它也很配合我，我握着它的小脚，它也不反抗，乖乖的给我。洗完澡，一身黑毛变了白毛了。我拿着吹风机给小狗吹身上的毛，吹完了，湿湿的毛变得温暖干燥，摸上去，像棉花一样。小狗变了一个样，全身白白的，像只小羊羔；耳朵耷拉着，额头上的毛又长又白，像戴了顶毛茸茸的白帽子。
洗完澡之后，小狗就一直跟着我。如果没看见我，就唧唧地叫，就像在叫我一样。
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小学三年级作文题目
三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______ 2、20年后的_______
3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______
7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目 5. 记一件难忘的事 10. XX年后的我
1. 童年趣事 6. XX，我想对你说
2. 我的XX 7. 第一次做家务
3. 家庭风波 8. 观XXX有感
4. 我长大了 9. 一件小事
小学生作文
三年级
A组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
B组
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；{三年级作文种子传播}.
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A组
1．题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。{三年级作文种子传播}.
B组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
D组
1．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
上海市第四届小学生现场写作题目
四、五年级组（A卷）
一． 半命题作文：
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：1、用词准确，标点正确。
2、语句通顺，连贯。
二． 命题作文：
题目：珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章
2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、连贯。
三． 材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：1、请用上面的题目写一篇作文。
2、用词准确，标点正确。
3、语句通顺、想象合理。
四、五年级组（B卷）
一．半命题作文：
题目：我的_____________
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1、给自己的故事起一个题目。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（C卷）
一．半命题作文：
题目：我发现了_____________
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。
2、描写具体、感情真挚，表达完整。
3、注意标点，语句通顺。
三．想象作文：
题目：（1）______和______
（2）______，______和______
蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨
蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（D卷）
一． 半命题作文：
题目：我最想过的节目——_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二． 命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三． 想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……