三年级作文我们的小组真团结

三年级作文我们的小组真团结篇一

关于团结的小学生作文

关于团结的小学生作文

团结第一

作者/程秩然

上课开始时，老师给我们一个人发了一个勺子，我心中有一些疑惑，老师是不是让我吃老豆腐？看到闪亮亮的大勺子，我想：“今天晚上，妈妈在炒什么菜呢？”老师却告诉我们要用勺子来接力，真奇怪！

我们先从十几名强人中选出队长，我们队是宋士伟为队长。我们的口号是：高空飞翔，斗志昂扬，我们最强！这个强烈的口号让我们更有信心赢得这次比赛。可是对方那些男同学，个个都像刚进门的小媳妇，连名字都仿造着我们队，叫翱翔队，他们也不来点有新意的名字。

老师布置了许多陷阱，第一关是接力撂勺，第二关跨越凳子，第三关绕桌子并用嘴叼勺子。一听就惊险无比！

我是我们组第一位上场的，有些紧张，手不由得发抖，我轻声鼓励自己说：“我是第一个！我是第一个！一定要为我们队赢得一个好的开始。”紧张之余，我又有点担心。紧张的是，怕第一个掉球，担心的是后面的同学没有听我对他们传授的秘籍。白老师一声令下，我们就开始了。因为我早走了两步，我们队占了优势。他们却傻呵呵地拿着球不赶快走。我到了第一个障碍物的时候，我的腿很争气轻轻地跨过了凳子。但我感觉到“敌人”已经离得很近了，我扭头一看，果不其然竟和我一步之遥。我很着急，直接跑到第二个障碍物，现在可用得着秘籍了。我手一扭，嘴一叼勺子就跑到传球的地方。我把勺子往上一掂，球就“流”进了接力同学的勺子里。我默默地说：“成功了，加油！加油！”

在比赛中有一个最好玩的人，那就是“牛二”，他是我们队里最棒的一个人，到了传送地点，他的勺子摞了七八个，怎么也衔不到他的嘴里。最后胖胖的他头使劲向前探，探了好几次，他一直不放弃，球才好不容易到了下位同学的的勺子里，真是有毅力！

我们组的精彩接力可以说“鱼贯而出”“迅雷不及掩耳”，个个都是猛将，第一名当之无愧，我们感到骄傲！一个团队要团结，一定会成功。

山西省太原市学知教育六年级

指导教师：白墅萍

《关于团结的小学生作文》

三年级作文我们的小组真团结篇二

小学生关于团结合作的作文集锦

小学生关于团结合作的作文集锦

合 作

杨世骢

一天,我和姐姐一起搭积木。我一搭起积木，积木就倒了。我看了看姐姐，她已经把积木搭好了。她搭的小房子这么漂亮，真惹人爱。我小声对姐姐说：“你可以帮助我一起把房子搭好吗？”姐姐高兴地说：“可以呀！”于是，我和姐姐一起搭积木。我负责搭小桥，房子，姐姐负责搭围墙，信箱。我们俩小心翼翼地搭着每块积木，生怕它又倒了。在我们共同的努力下，一座漂亮的房子就搭好了。我们俩看着自己的合作成果，高兴地笑了。

合 作

夏禹扬

那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起踢球，我们由抽签决定分队。{三年级作文我们的小组真团结}.

我和张周全，王鑫辉分到一组。开球了！张周全一马当先，抢下一分！对方也不示弱，他们以汤良逸为主攻手发动了进攻。汤良逸带球一眨眼就到了我的面前。我是我们队的反攻主力，我伸出右脚，断下了球。再虚晃一枪，转身打球突破十几米远，把球传给了张周全。再由张周全传给我。我

飞起一脚，将球射进了球门，又为本队夺得一分。对方一见

不行就用速度战术。以胡文杰为主攻手的进攻开始了。胡文

杰还没怎么起步，就被王鑫辉用闪电般的速度断下来，转身

把球传给了张周全。张周全冲锋一刺，又进了一球。3:0！对

方输得目瞪口呆！

虽然对方比我们多两个人，可是我们团结一心，一次次

瓦解了对方猛烈的进攻。

这真是一场精彩的协同合作之战，赢得多痛快啊！

合 作

余悦

在一个冬天的下午，下雪了。我和一个叫童童的男孩在

小区一起堆雪人。

首先我们弄了许多雪聚在一起做它的身体，然后再把一

个小的雪球放在雪地里滚，没一会儿，雪球就变成了一个大

圆球。我们把它装在身体的上面当做它的脑袋。我们摘了两

片椭圆形的叶子做它的眼睛，又摘了一片又细又长的叶子做

它的嘴巴。可是用什么做它的鼻子呢？我想到了一个好主

意！旁边有一些小石子，我捡了一块圆溜溜的石头当它的鼻

子。最后童童回家拿了一个小红桶戴在它圆圆的脑袋上，这

真是一顶非常漂亮的帽子！，

我们看着自己的劳动成果，高兴极了，击掌说：“合作愉

快！，

合 作

杨庭蕊

一天,上美术课时，我和胡文杰一起做“演电视”。我们

俩商量好，我负责画画，他负责涂色。我画的是农夫，蛇和

竹篓。虽然我觉得我画得很漂亮，但是胡文杰说我画的蛇太

短了，农夫又太高了。我就把蛇画长了一点，农夫画矮了一

点。我画好了就把画递给了胡文杰。我也感觉胡文杰涂的颜

色太深了，他也把颜色改浅了。最后在我和胡文杰的共同努

力下，“演电视”就完成了。

我看着我们俩合作的成果开心地笑了。{三年级作文我们的小组真团结}.

合 作

刘筱萌

在一个星期六的早晨，我，倪维嘉和杨心语约好一起来

到班级出黑板报。

这次黑板报的主题是“科技伴我成长”。我们先把黑板

擦干净了，倪维嘉的爸爸把有关主题的图画好，三个妈妈一

起合作把图画涂上了鲜艳的颜色。我，倪维嘉和杨心语一起

合作在一个“大苹果”里写了一个绕口令，第一排和第二排

是杨心语写的，第三排是倪维嘉写的，最后一排是我写的。

经过大家的努力合作，黑板报终于出好了。

看着美丽的黑板报，让我不由得想起“人心齐，泰山移。人

多计谋广，柴多火焰高。团结力量大！”这几句刚学的谚语。

我深有感触，只要共同合作就能很好地完成任务。

合 作

盛思远{三年级作文我们的小组真团结}.

今天是植树节，我和姐姐去植树。我先挖坑，姐姐小心

地把树苗放入挖好的坑中，然后姐姐扶着树，我用铁锹培土。

等小树苗站稳，我连忙去提水。我回来之后，姐姐连忙提水

浇到小树苗的周围。最后我看了看小树苗，对姐姐说：“明

年的植树节我们再来植树好吗？”姐姐说：“好啊！”回家的

路上，我说：“下个星期六我们来看看树有没有长大？”姐

姐说：“好的。”

今天我和姐姐合作植树非常快乐。

三年级作文我们的小组真团结篇三

团结的小组

团结的小组

人生最大的希望是幸福，人生最贴心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之间最大的特点是团结。

中学的生活是无味，有了朋友，才使得此变得多滋多味起来。我们组有6个人，每个人都是我的好朋友和知音。一号是以“笑里藏刀”为称的NN，二号是以撒娇为主的男生涛涛，三号就是我，肥肥胖胖的，四号是活泼可爱的鸟龙，五号是宜，六号是讲义气的耿哥。我们六个人经历过许许多多的“困难”„„ 那节是历史课，我们整组都在说话，NN和涛涛为主，我和鸟龙是“副攻手”，宜和耿哥是“先锋”。终于，历史老师用狠狠的目光盯着我们，大声地说：“第六组，你以为我没看见吗？你们从上课起就开始说话，现在还在讲，没人扣10分，并取消你们优秀小组的资格！”突然间，天变得昏沉了，鸟儿烦躁地飞来飞去，大树也在瑟缩着。我们的脑子一片空白，停住了正在说话的嘴巴，心里流露出酸酸的感觉„„“铃铃铃”下课了，全班都十分喧闹唯独我们组最安静。我们沉默着，沉默着。这时组长NN发话了：“不怕，我们丧失了一次机会可以再次争取啊！不能就这样放弃，绝不能！”过了几秒钟，鸟龙那张平常爱笑的脸立马变成充满忧愁的样子，慢吞吞地对NN说：“可是我们每一节课都是这样子，怎么办那？”“是啊！”耿哥和宜齐声应道。“那到底要怎么办那？”涛涛用弱弱的声音说道。这时，我眼睛一转，站了起来，说：“我们一定要团结，我们要互相监督，我们是最团结的伙伴，不是吗？”NN听了以后，头低下，两手撑住，想了许久，说：“好！”

之后是英语课，我监督鸟龙，鸟龙监督NN，NN监督我，宜监督涛涛，涛涛监督耿哥，耿哥监督宜。就这样，我们支持了很久。这时，我非常想说话，NN连忙制止我没让我讲话。这节课，除我们组以外的小组都很吵，所以英语老师还表扬了我们组，我们高兴地一蹦三尺高。{三年级作文我们的小组真团结}.

这就是我们团结的小组，我们用自己的团结，战胜了我们的缺点，达到了我们的目的。

这就是团结的力量。

深圳文汇中学初一：纪筠

三年级作文我们的小组真团结篇四

学会团结作文

学会团结 广东省湛江市霞山区 湛江市第四中学 初二（5）班 黄裕恒 人是群居动物，团结是人类进步的最大原因，只有团结合作，才能把事情做得更好。

一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，甄伟润不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。”我和甄伟润互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。

这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━

“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。

二比零

我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。

接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一。

这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因。

三年级作文我们的小组真团结篇五

团结为题作文

团结为题作文

1团结

今天，我们班与三班举行了一场激烈的足球比赛，我来为大家介绍介绍吧。首先王佳耀是我们队的守门员，我和孙瑞辰是前锋，王俊渊是后卫，邹炅辰是中锋。

老师一声哨响，比赛开始了！球员们一个个神气十足，好像一定会赢似的。王佳耀的眼睛盯着球不放，好像球都快被他盯破了似的。

对方守门员不知怎么了，把球抛给了我，这可是个好机会。于是，我使出全身的力气，朝着球一个大脚开进了球门。"噢耶",全班同学都在欢呼着："我们班进球了！进球了！"队员们都在表扬我说："verygood,继续努力！"我听了，好像激动地都快要爆发了！同学们更加有力地喊着："四·一班加油！四·一加油！……

"唉",最终还是让他们进了一球。

比赛结束了，我们一比一打平了。这个成绩对于我们班来说不是很理想，这就说明我们的技术还不过硬，配合不默契，训练不到位。

不要灰心，只要我们团结一心，齐心协力，还有什么困难能阻止我们前进呢？ 2团结

很久以前，突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁。那是它们的家园。它们对水很敏感的，因为它们天生就不识水性。天上要是下大雨，它们就能提前预知，而做好般家的准备。但是这一次它们并不知到会有大水的来临，因为这是人祸。有人在这里挖了一条水沟，好灌溉自己的菜园。天灾可以预知，但人祸是躲不了！

蚂蚁们纷纷爬出蚁穴，一阵惊慌失措后蚂蚁们平静了下来，它们聚拢；聚拢，聚拢成了一个大大蚂蚁团。这时，水漫了上去，蚁团就漂在水面上，在微风的吹动下，蚁团滚动，在水面上滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚁团好像向轻漂的很轻灵。终于它们抵达了陆地，它们分散开来，它们又一次重建家园。

假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全，还会有那紧密的蚁团吗？只有一个词可以解释蚂蚁的这种壮举——那就是团结。

3团结

森林一年又一年的拔河比赛开始了。主持人大象请了很多动物来参加比赛，主持人就说："每四只动物一个小组，自由组合。"小鸭、兔子、狗、小马组成了一个小组，小鸡、小鹿、猫、小牛也组成了一个小组。

比赛开始了，规则是：双方各站在黄线的两边，哪一对超过了黄线就算输，没超过黄线的队就算赢。主持人说完，双方就已经站到规定的位置了。主持人说声："预备，开始。"强劲的对手都使劲地拉起来。

小鸭、兔子、狗、小马比不过小鸡、小鹿、猫、小牛那一队。它们都灰心了，这时候狗说："不要灰心，只要齐心协力就可以战胜它们了。"大家听了，都不灰心了，就一直齐心协力地拔河。果然，小狗说的话没有错，它们真的赢得了比赛。

看来，任何事情失败了不要灰心，只要齐心协力就一定能胜利。

4团结

在团结森林里，小伙伴们都团结一心，只有两头驴不团结，所以别人都不理他们。不和他们做游戏，不和他们看书。就连他们俩都不互相帮助。{三年级作文我们的小组真团结}.

有一天，聪明的森林国王猴子吩咐大象给他们套上了一根绳子，并故意让他们去远处十米的帐篷那吃草。可是，他们不团结，慢吞吞地走在用石子铺的弯弯曲曲的路，等到他们到的帐篷那，这两头驴就淘气了，一头驴向左边拉，一头驴向右边拉。猴子国王就生气了，他的脸的颜色比岩浆还红，"你们也太不团结了|".猴子国王的脸立刻拉长了，"我从来没见过像你们这样的驴。"可是，他们还不觉得羞耻，还是一头驴向左边拉，一头驴向右边拉。慢慢的，

他们快站不起来了。路过的小黄鹂看见了，便说道："驴心齐，泰山移。"这时，两头驴恍然大悟，便谢谢小黄鹂。

接着，他们先走到放在左边的草一起狼吞虎咽地吃了起来，吧叽吧叽。等到吃玩了他们又走到放在右边的草一起狼吞虎咽地吃了起来，吧叽吧叽。全部吃完了，他们俩的脸上都露出了笑脸。

我从中明白了一个道理：人心齐，泰山移。如果我们不齐心协力，互相团结，就会像这两头驴一样，做不成事，只要互相团结，就会创造奇迹。

5团结

一天，铅笔、橡皮和卷笔刀在小主人的文具盒里又相遇了。

橡皮说："铅笔、卷笔刀呀，我们都为小主人做了这么多事，我们三人中谁的功劳大！".铅笔说："我的功劳最大，因为小主人有了我，才可以做画画、写作等方面的事。"卷笔刀不服气地说："我的功劳最大，因为小主人写作时，把你的心脏写坏了，我还可以帮助你把你的心脏修理一下。"橡皮更不服气地说："小主人画画时，画错的地方，还可以用我擦干净、重画。"铅笔、橡皮和卷笔刀争先恐后地说着着谁的功劳最大。

铅笔、橡皮和卷笔刀成了冤家，纷纷离开了，再也不是好朋友了。

一天，小主人正坐在椅子上用着铅笔画画，一下子画错了，主人问："铅笔，橡皮呢？"铅笔说："我和橡皮成了冤家，不是好朋友了。"小主人说："快去给我把橡皮找回来，去吧！"铅笔在一个墙角下看见了橡皮，铅笔说："橡皮，小主人需要你。""我们不是冤家吗？"橡皮说。"小主人真的需要你，我们不是冤家，是好朋友了。"铅笔说。"那好吧，我们走。"从此，铅笔和橡皮成了好朋友。

有一次，小主人用铅笔写了一篇作文，一不小心，铅笔的心脏坏了，需要卷笔刀，小主人问："卷笔刀在哪儿？"铅笔和橡皮异口同声地说："我们是冤家，分开了。"小主人说："快去给我找回来。"铅笔和橡皮在垃圾堆里找到了卷笔刀，卷笔刀说："我们不是冤家吗？你们还来干什么。"卷笔刀，铅笔的心脏坏了，小主人需要你。橡皮说。"是吗"卷笔刀说。 铅笔、橡皮和卷笔刀又成了好朋友，从此和睦相处。小主人高兴地说："你们成了好朋友，你们三个的功劳都非常大，你们也都是我的好朋友。

6团结

如果你问我力量源自什么？我会回答：力量源自于团结合作。也许你不相信千里之堤，溃于蚁穴，但是我却像教徒相信主一样相信这个真理。

三年级作文我们的小组真团结篇六

我们小组的争分趣事

我们小组的争分趣事

严姝威

自从高效课堂教学模式开始后，真真是应验了那句老话“分分分，学生的命根”，每个学习小组都为本组的分数头疼不已。因此，我们班九个小组之间开展了一次次争分大战。

“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，每个小组都蓄势待发。我们小组迅速拿出了语文课本，翻开，摆好，一气呵成。末了，我还不放心地又问了一句：“昨天预习好了？”大家严肃认真地点点头。不多时，老师走进来了。伴随着老师同学们的问好声，一堂课开始了。

老师给的第一个问题是分段，我们小组成员以迅雷不及掩耳的速度举起了手。可是，仍然是慢了一步，让王茜组抢先了。我要被肇事者气昏了。我的老天，8分啊！就这样拱手相让了，这口气岂是常人能咽下的？我们都把刀子似的目光投向了始作俑者，他缩了缩身子，并在补充这一环节识趣地迅速举了手。耶，2分到手了！

第二个得分题是理解人物的性格。我们小组非常有幸地得到了争分的机会。并且由于事先准备充足，我们在讲台上侃侃而谈，答得漂亮极了！老师都连声说我们回答的全面，完整。我们心花怒放。哈哈!老师又给我们加上了八分！这个月的星级团队被我们拿下不成问题。

随着第三、第四个问题的抢答，课堂气氛再次被推向高潮，同学们越来越活跃，每个人都集中十二分的注意力来听讲，争先恐后地回答问题。课堂变得有意思多了。一堂课在“我，我们组，我们组！”的呼声中开始，又在这样的呼声中结束了，可是我们还意犹未尽„„

哎，高效课堂让我又爱又恨。爱的是，它让我们的课堂变得丰富多彩，同学们的学习主动性更高了；恨的是它屡屡让我们组长心力交瘁，整天为分数绞尽脑汁，分分必争！