管理学 点击: 2014-09-23
三年级语文寒假作业
三年级一班语文寒假作业
各位同学:
寒假开始放假了,你在开心过好假日的时候不要忘记完成寒假作业哦!现在对你们提出要求——向高年级同学借三年级下册语文书,完成以下作业:
一、读(每天至少读半小时)
1、每天早晨读下学期的课文,可以一天读一课或两课(读五遍);
2,每篇须记录篇名并至少摘抄2个优美词语和2个优美的句子。写在作业本上。
二、背
1、背诵三年级下册语文要求背诵的课文:
(1)第1课《春的消息》全篇; (2)第5课《古诗两首》;
(3)第11课《江南水乡—周庄》二段;
(4)第12课《美丽的小兴安岭》全篇; (5)第14课《莫高窟》二、三段;
(6)第31课《古诗两首》 (7)第36课《古诗两首》
2、背诵“积累运用”:
(1)积累运用(一) (2)积累运用(二)
(3)积累运用(三) (4)积累运用(四)
(5)积累运用(五) (6)积累运用(六)
(7)积累运用(七)
三、写
1、每天练习一篇钢笔字。(写到习字本或字帖上)
要求:在田字格中工整地书写本学期的生字(对照《字词句段篇》书写),一字一行,写完一个本子(共32页)。也可以买本学期配套的生字字帖,每天一课。
2、完成《寒假生活》
3
4、写四篇作文:(不少于300
①《一件______的事》(可以写开心、高兴、有趣、伤心„„)
②《我喜欢的一个人》(可以写爸爸、妈妈、老师、同学、好朋友„„) ③《________真美》(可以写某个地方、某个物体等)
④写一篇童话故事(内容不限)
5、写五篇日记(假期里每周一篇,不少于150字)
下学期开学报名时检查背诵和书写的作业。最后,祝同学们寒假开开心心,快快乐乐,平平安安!
三年级上册语文寒假作业 文档
三年级上册语文寒假作业
1.制作以春节为主题的小报(四开纸),开学评选“优秀小报”。
2.写三篇作文,严禁抄袭,可以传电子文档,优秀作文将投到校刊。
3.阅读一两本课外书。新课程标准规定:第二学段(3—4年级)课外阅读总量不少于40万字,请家长朋友们根据孩子的实际情况选择课外书。 附:推荐书目(50本){三年级语文寒假作业第54页写作文}.
三年级语文寒假作业{三年级语文寒假作业第54页写作文}.
三年级语文寒假作业
一、寒假作业书。
二、选本学期发的《小学生导刊》任意三本,在每篇文章后写好读后感。 (前两项要求在2014年1月17日前完成,部分学生已完成。)
三、语文课本课后生字表生字和词语,要求每个字写三遍并组词、每个词语写三遍。
四、寒假期间写十篇日记、两篇作文。日记要求100字以上。 作文要求:
分3段写,写事的要写清楚事情的原因和过程、写人的要写清楚人的特征或者你喜欢这个人的理由。每篇作文要写200字以上,写在作文本上。 作文题目:
1、《家里来了客人》
题解:来了个什么样的客人,爸爸妈妈和我是怎么样接待客人的?你对客人印象如何?喜不喜欢他?为什么?
2、《假期里最快乐的一件事》
题解:可以写过年时候或者正月的时候让你感到快乐的事,写写是什么事,你为什么高兴?{三年级语文寒假作业第54页写作文}.
五、语文课本中,各单元语文百花园中读读背背部分内容要求不但要会背,还要会写。
六、家长同志:
1.由于随着年级段增长学生词汇量增大,需要每名同学都要有一本现代汉语词典,字典已经解决不了现在孩子的学习需求,希望每位家长都能满足孩子的这个需要。建议人手一本。
2.希望每位家长及时督促孩子完成以上学习任务。
下学期开学时,请带好寒假作业来校。
三年级语文寒假作业3
三年级寒假作业及假期安排
亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的寒
假中,希望你们能按时认真地完成寒假作业,并且让自己的假期过得安全、充实,
而且有意义!
1 、有计划完成《快乐寒假》,认真书写,不漏做难题、阅读题和操作题。开
学后评奖。
2、每天认真写好一篇钢笔字,同时练习一篇毛笔字。每天抄写生字表中的{三年级语文寒假作业第54页写作文}.
生字10个,每个抄写4遍,组词并听写。注意仔细辨认,遵照笔顺规则,别把
字写错。
3、背古诗和要求背诵的课文。坚持每天抄写一首古诗或一首儿歌(各抄写
4遍)。下学期开学后比赛。
4、预习三年级下册语文课本,背诵要求背诵的课文、古诗。三年级下册课
本中生字表的生字各抄写3遍并听写。{三年级语文寒假作业第54页写作文}.
4、作文10篇,每天坚持写一则日记,记录你的寒假生活。
5、选看两本以上儿童小说和两本作文书,每天至少读一篇作文。
推荐书目:
《小布头奇遇记》 孙幼军 《树叶船》 张俊以 《 吹泡泡 》张俊以
《调皮的日子》 秦文君 《窦蔻流浪记》 窦蔻 《365夜知识童话》 鲁克 《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 《戴小桥和他的哥儿们 》 梅子涵 《笨
笨猪》 杨红樱 《小布头丛书 》 孙幼军 《马小跳系列》 杨红樱
《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里 《小熊温尼·普》(英国)米尔恩
《格林童话》 (德国)格林兄弟 《安徒生童话》 (丹麦)安徒生
综合活动:
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。
2、每天有看书的习惯。
3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事,每天坚持体育锻炼一小时。
4、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动,开阔孩子的眼界。
数学作业:
1、完成数学书上的总复习。
2、预习三年级下册书上的内容。
家长对孩子作业评价:(下学期开学带回交给班主任)
给家长朋友的“温馨提示”:
不管这学期孩子的成绩是好是坏,都已经成为过去。孩子的不定性需要我们
及时吸取一些经验和教训,以便寒假时查漏补缺,也可让孩子在下学期好好改正
缺点,发扬优点,取得更大的进步。 三年级是一个新的起跑线,等待孩子们有
更出色的表现。让我们期待孩子们的进步!
最后,祝同学们寒假开开心心,快快乐乐,平平安安!
联系电话:班主任闫老师:15101715098 数学马老师13893720107
2013年1月8日
三年级语文寒假作业
三年级语文寒假作业
度过了紧张而愉快的一个学期,我们又迎来了快乐的寒假。在这里祝各位同学寒假快乐!祝每个家庭春节愉快!羊年吉祥!怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?好好安排一下,相信你一定会有所收获! 寒假伊始,我们整个身心都放松了,早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了,这可是一笔很大的损失哦!所以,制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订,再把它贴在自己的房间里,严格执行,千万不可半途而废哦!具体计划包括:起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。
语文作业:
一、阅读:每天课外阅读半小时以上,多看一些国内外童话、中外名著(少儿版)、自然科学类的书籍。完成全校统一要求做的寒假读书感恩作业。感恩作业可以让孩子给亲朋好友编辑一则祝福短信,或者用微信发送一段祝福音频或小视频。寒假推荐书目:《安徒生童话》《格林童话》《寓言故事》《成语故事》《大林和小林》《长袜子皮皮》《装在口袋里的爸爸 》《宝葫芦的秘密》《淘气包埃米尔 》《小熊温尼·菩》《爱丽丝漫游奇境记》《柳林风声》《乌丢丢的奇遇 》《时代广场的蟋蟀》《少儿百科知识》等.
二、作文5篇:长长的寒假,肯定会发生许多有趣、难忘的事,你也会有各种各样不同的心情,开心、激动、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来,那就是你童年生活最真实、最生动的写照了。说明:平时每个月所得的“学习标兵”、“进步之星”奖状可减免作业,一张奖状减免一个作文,两张奖状减免两个作文,以此类推。
作文要求:
写事的要写清楚事情的原因和经过,写人的要写清楚人的特点或者你喜欢这个人的理由。每个作文至少写三个自然段,每篇作文200—300字,自备作文本写作文。
作文参考题目:
1、《我是个 的孩子》(横线上可以填写“孝敬父母”“害羞”“勇敢”“爱笑”“调皮”“爱学习”“爱劳动”等,把题目补充完整后再写作文)
题解:先认清自己是个怎样的孩子(我的特点),再写件事情说明一下自己的这个特点。
2、《家里来了客人》
题解:来了个什么样的客人,爸爸妈妈和我是怎么样招待客人的?你对客人印象如何?喜不喜欢他?为什么?
3、《 老师,你是我的好朋友》
题解:写这位老师不仅教我们知识,还和我交朋友,可以通过一件事说说老师好不好。
4、《一见难忘的事》
题解:写清楚这件事的具体内容,为什么让你难忘?
5、《假期里最快乐的一件事》
题解:可以写过年时候或者正月的时候让你感到快乐的事,写写是什么事,你为什么高兴?
6、《我喜欢的 》(横线写一处景色)
题解:假期的时候写一处你去过的或者自己家乡的景色,详细写一下景色,好不好?你为什么喜欢?
7、写一个你喜欢的小动物,题目自拟,写清楚是什么动物,外部特征怎样?它可爱还是难看?写清你为什么喜欢它。
三、练字20篇:准备一本三年级下学期生字字帖,每天坚持用钢笔练字20分钟,争取开校后有一手漂亮的钢笔字,送给老师一个惊喜。
四、完成《寒假乐园》上所有语文作业。说明:语文期末统考分数100分的同学,可免做寒假乐园上语文作业。95—99.5分的同学免做寒假乐园8页语文作业;90—94.5分的同学免做寒假乐园5页语文作业;90分以下的同学一页不免,此外还要完成三年级上册语文单元测试卷上剩下的所有卷子。特别提示:阅读、作文、练字三项作业所有人都要做,有奖状要减免的按上面具体要求执行。
学生姓名: 按以上要求已检查完孩子所有作业,全部完成。家长签字: 孩子没有完成的作业是 没有完成的原因是: 家长签字: 注:此作业单家长要签字,开学报名时要回收,请各位家长、各位同学妥善保管!
3年级语文寒假作业布置
平邑街道中心校三年级语文寒假作业计划安排表
1.请各位家长与学生制定好每天的作息时间表。 2.督促孩子完成每天的学习任务,检查后并签字。 3.帮助孩子加强弱科的学习。