三年级一周写两篇作文会适吗？

三年级一周写两篇作文会适吗？篇一

小学二三年级作文：我会写自己

我们天天照镜子，今天让我

们把镜子里的自己用语言描述出

来吧。你或许觉得无从说起，没

问题，看看下面的方法，你就会

拿到介绍自己的金钥匙。

① 我是谁？长什么样子？

② 我有什么爱好？有什么不足？

③ 个性化补充

是否觉得有很多内容可以写了？ 那好，选你愿意的内容，按以上的顺序写来试试吧！

开头和结尾怎么写？

那可没规定，有了自己的金钥匙，想怎么写就怎么写吧，只要真实而简洁地表达自己的

想法就行！

一、我是谁？长什么样子？

1. 首先让别人知道你叫什么名字，是男孩还是女孩, 除此之外也可以告诉大家你为什么取

这个名字，你几岁了，在哪儿上学，上几年级。

⊙『基础篇』

范文：我叫王亮，爸爸妈妈都叫我亮亮。听妈妈说取名一个亮，是因为生我的时候正好是晚上，月亮又大又圆。我8岁了，在海港小学上二年级。

仿写：我的名字叫 ，我还有个小名：

（关于名字的来源或是你对名字的看法） 我 岁，是 学校 班的学生。

⊙『提高篇』

除了最基础的方法，你还可以按照自己个性化的方式来说清“我是谁”。{三年级一周写两篇作文会适吗？}.

范文： 我嘛，叫刘阁阁。一看名字就知道我是个女孩，可我并不比男孩差哟！不信？那就瞧瞧吧！

仿写： 我嘛，叫 ， 一看名字就知道我是 ， 可是/是的， 。

范文：你知道一年级运动会上谁跑得最快吗？那就是我！张敏。别看我是个瘦小的女孩，但跑起步来可以超过许多男生呢。爸爸说我名字里的敏字就代表快速，他们希望我聪明伶俐。现在我不仅聪明伶俐，而且还箭步如飞。

仿写：

（针对自己的特点提问）（回答） 。（可补充关于名字的来源或是你对名字的看法）

⊙『个性篇』{三年级一周写两篇作文会适吗？}.

“我是谁？”回答这个问题其实很简单，除了以上的几种方法，同学们还可以根据自己的喜好来个个性化的介绍。现在就用自己喜欢的方式介绍一下自己吧：

一、我是谁？长什么样子？

2. 我的模样

同学们，先仔细看看自己的样子，让我们一项一项描述一下吧！

1. 站在镜子前，仔细观察，你的头发是什么颜色和质感的？

□乌黑发亮 □发梢有些黄，看上去干枯 □有些泛红，发量稀疏

□不太黑，深褐色，很浓密

其它

3. 你留着什么发型？

□学生头 □短发小分头 □ 扎着马尾辫 □头发短短地竖着

其它

4. 你的脸型是什么样的？

□瓜子脸 □鹅蛋脸 □ 国字脸 □方脸 □ 白里透红 □雪白 □黝黑黝黑的 其它

5. 你的眉毛眼睛什么样子？

□浓浓的 □淡淡的 □细细的 □弯弯的 □又大又亮 □小而有神 其它

6. 鼻子嘴巴什么样子？

□高高的鼻子 □塌鼻子 □樱桃小嘴 □红红的嘴唇 □厚厚的嘴唇

其它

7. 耳朵什么样子？

□招风耳 □支棱着一对大大的耳朵 □一对小小的耳朵 □厚厚的耳垂 其它

8. 笑起来是什么样子的？

□一笑两个小酒窝 □眼睛眯成一条缝 □眼睛笑成月牙儿 □嘴角向上翘着 其它

9. 生气的表情是什么样的？

□怒目圆睁 □眉头紧锁 □嘴巴抿成一条线 □脸胀得通红 其它

10. 个子身材是什么样的？

□高高的个子 □矮矮的个子 □瘦高瘦高 □有点胖 □身材匀称 其它

最后我们用文字来告诉大家“我长什么样子？”

要写自己的模样，可不用像画画一样把每高矮胖瘦、五官手脚一股脑地描画给大家，而是在其中选择自己认为最重要也最与众不同的一项或几项。比如你认为你的眼睛笑起来眯成了一条缝，你的头发总是软软地卷在一起等， 这个特别之处是最让人难忘，也是你觉得最有特点的。

我最与众不同最有特点的地方是：

范文：

二、我们有什么爱好？我们有什么不

足？

1.我们有什

么爱好

每个人都有自己喜欢做的事，比如看课外书、画画、做科学小实验、养动物等，你的爱好又是什么呢？来选一选，写一写吧！

□ 看漫画书 □ 画画 □ 唱歌 □养动物 □ 做科学小实验 □ 折纸 □ 看电视 □ 玩电脑 □骑自己车 □ 打球

其它

同学们的爱好都很丰富，但在写作的时候我们会选择重要的一两个介绍清楚。介绍的时候你可以描述你为什么喜欢这项爱好，平时如

三年级一周写两篇作文会适吗？篇二

适应中的三年级

适应中的三年级

孩子童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌，时间划过两年，小伍上三年级了，她是否会如当初从幼儿园到小学那样能轻松过渡呢？

毕竟从小学低年级走向高年级，无论是从学习、生活上，还是心智成长、言行举止上来讲，与低年级相比还是要有质的升华，仿佛昨天放学回来还无忧无虑、天真的与同伴们尽情玩耍的小女孩，今天就要马上翻出书包开始写家庭作业、课外锻炼等，仿佛昨天这世界和我有关系的只有玩，如今天我就要开始用心观察这世界的花草虫鱼鸟兽，突然间的变化孩子你准备好了么?

开学那天放学回家，孩子很兴奋，说：“爸爸，我上三年级了。”我听了，心理非常高兴，心想，你能这么高兴，这么乐观的面对新的学习，精神可嘉。刚开始几周的学习确实如开学那天，情绪高涨，每天都十分认真的很快的把功课完成了，这些她都是积极主动的；可好景不长，几周下来，可能感觉累了，有点松懈了，有些拖了了，每天的功课还要大人催着，这样的态度功课自然就不理想了，有几次学校的小测验就应证了；好在和她讲道理还是能讲通的，人成长中需要经历许多，三年级和一二年级不一样，以后还要上初中、高中等，往后的每个阶段都会越来越难，但你的知识、能力、阅历也会越来越丰富，只有努力的坚持去做，你就能体会到成长的快乐了，所以需要努力去适应高年级的学习，用好的方法坚持下来，慢慢的我们会感觉不那么困难了，学习成绩也可以跟上；就这样的每天和孩子就学习事情用心交谈几分钟，孩子也就每天慢慢改进一点，适应一点，在适应中学习进步，一段时间下来算是适应过来了。

看到孩子在努力改变，甚感欣慰，但也毕竟是三年级的孩子，这个年龄她们还需要玩，我不能剥脱她玩的权利，让她在适应新的学习任务中也可以开心的玩，在娱乐的氛围中夯实学习。

三年级一周写两篇作文会适吗？篇三

小学三年级作文难忘的一件事

小学三年级作文难忘的一件事

小学三年级作文难忘的一件事（一）

有一件事它经常浮现在我的脑海里，我至今难以忘记，那是在我一年级时发生的事情。

记得那一天，妈妈向往常一样把我送到学校附近，就回家了，我刚到学校门口，就被学校门口的值日生叫住了：“请问你的小黄帽怎么没有戴呢？”我用手摸了摸头，才发现刚才匆匆忙忙赶回学校，把小黄帽忘在了家里，我赶紧往回跑，心里很担心不能准时回学校上课，一边跑一边急得哭了起来。突然，一个戴眼镜的阿姨亲切地把我叫住：“小朋友，有什么事呀？你为什么哭？”我哭着回答她：“我忘记带小黄帽了，而妈妈已经回家了。”阿姨又问我：“那你知道妈妈的电话号码吗？”我见这位阿姨很善良，不像坏人，于是就把妈妈的电话号码告诉了她，阿姨拿起手中的电话拔通了我妈妈的电话，然后把电话交给了我，电话里传来了妈妈的声音，我总算松了一口气。和妈妈通完电话，我把电话交还给了阿姨，因为第一次遇到这样的事情，所以我紧张得忘了跟阿姨说声谢谢，可阿姨还是亲切地叮嘱我不要乱跑，在原地等待妈妈。妈妈终于及时把小黄帽送给了我，我没有因此而迟到。

这件事我至今难以忘记，非常希望能再见到那位戴眼镜的阿姨，衷心地对她说声：“谢谢您，阿姨！”

小学三年级作文难忘的一件事（二）

时间过得真快，转眼我已经是四年级的学生了。想想这四年里在我身上，在我和同学们之间发生过好多事情，其中有些事情很小，但却让我难忘，给我以启示。

记得那是在一节体育课上，当时体育老师让我们自由活动，我们几个女同学就凑在一起玩游戏。忽然，有几个男生跑过来捣乱，不让我们玩，我很生气，于是就开始“搬家”，但是我们搬到哪，那几个调皮捣蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，开始追他们，因为我穿着布鞋，不太方便跑步，一不小心把脚给扭了，强忍着疼痛，我一瘸一拐地走到一块石头旁坐下，低头一看我的脚磕破了。这一下我没办法再玩了，只好一个人静静地坐在那里，看着别的同学开心的样子。过了一段时间，突然我的后背被拍了一下，我被吓了一跳，回头一看，原来是好朋友----孙冷怡嘉，她问我：“你怎么了？也不去和大家一起玩。”我叹了口气说：“唉，脚扭了。”她看了看说：“不要紧，蹭破一点皮。这样吧，我也不去玩了，陪你说会话吧。”我们聊天的功夫王心怡和张子萱又跑了过来，她们三个围着我叽叽喳喳的说着，快乐的情绪很快就感染了我，于是我提议我们一起玩迈步的游戏，当然我脚疼只能在中间玩剪子、包袱、锤。下课了，我和她们一起有说有笑的回到了教室，早吧脚疼的事忘得一干二净了。

我明白了，她们不动声色的帮助了我，使我忘掉了疼痛而快乐起来。这真是一件令我难忘的事呀。

小学三年级作文难忘的一件事（三）

在我人生短短的几年里，有多少事使我难忘的啊！

现在又很多事我都记不清了，但有一件事令我难忘。

那是一个寒冷的大年初三。我和四个堂哥在老家的香蕉树下烤地瓜。首先，我和两个堂哥去在施工的房子前拿砖头，并到厨房拿地瓜，再用砖头搭成一个炉灶；另外的两个堂哥去拿打火机和树枝。我急忙抢过堂哥手里的打火机、树枝，然后把树枝放进'炉灶'里。接着把打火机的按钮一按，只听'隆——'的一声，树枝里立刻冒出火花。现在，

那些有害气体正在痛痛快快地'玩耍'，把我们的脸熏得像'几天没洗澡的人'一样臭！ 这时那调皮的堂弟又来'凑热闹'。我们只听见他在那'呸呸'乱叫。当时我们也不知道他往哪里吐，直到那股有害气体散掉了，才明白：原来他刚刚是往烤地瓜的'炉灶'里吐。这下子我们就什么也没得吃了！

这还不要紧，我的堂弟还在一旁'幸灾乐祸'的说：'做坏事，老天爷自有惩罚招„„'我们听了，真想揍他一顿。

我们后悔的不得了。早知到就应该到一个隐蔽的地方，这样弟弟才不会来捣乱。 这件事发生后我们也明白了一个道理：不管做什么事都得考虑周到，最好要做到万无一失。

三年级一周写两篇作文会适吗？篇四

三年级上册作文《我熟悉的人的一件事》

三年级一周写两篇作文会适吗？篇五

小学三年级作文写作要点

写人作文写作要点

写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。

首先要善于发现人物的特点。同学们大都喜欢看动画片，为什么喜欢看呢？因为动画片不仅情节十分生动，而且那里面的每一个人物形象都非常特别、非常有趣。其实，不只动画片中的人物如此，你身边的每个人也是如此。有的同学可能不同意我的说法，但别急，且听我说。就以你们班级为例，想想看，你能找出两个完全一样的人吗？肯定找不出的。这就说明每个人都有每个人的特点，只是平时你没太注意罢了，只要你留心观察，观察他在做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。

其次，要能够通过典型事例，运用多种描写手法来写出人物的特点。所选的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性，能展示人物的心灵。叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。如用几件事来表现人物的特点，叙述则要注意依据事情的主次来安排顺序，使几件事之间联系紧密，重点突出，详略得当，能反映出人物的特点。描写的时候可从人物外貌入手，用文字画像，使读者如见其人。可抓住动作描写，用行动说话，选择具有代表性的具体行动，进行恰如其分的描写。可抓住人物语言，来反映人物的思想、个性、品格。也可抓住人物的心理活动来写，写好人物丰富的内心活动，展示人物的内心世界。只有这样，才能使刻画出的人物形象栩栩如生，有血有肉，与众不同。

记住，每个人都有特点，和其他人不一样，不论是言语，还是行动，留心观察，紧紧抓住它，写下来，一定会是篇不错的作文。

叙事作文写作要点

在我们的日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。这些事情有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有的是亲耳所闻的。这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢？需要注意以下几点：

如果根据题目要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

一般要按照事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。

记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写景作为写作要点{三年级一周写两篇作文会适吗？}.{三年级一周写两篇作文会适吗？}.

一说到写景，有的同学认为我们这里没有风景名胜，有什么景色可写呢？其实我们生活中有许多美丽的景色值得我们去欣赏，就看你有没有一双善于发现美的眼镜。美丽的校园、丰收的田野、小湖夕照等等，只要你觉得它美丽，喜欢它，就可以将它作为你观察和记叙的对象。{三年级一周写两篇作文会适吗？}.

所以，要写好写景作文，首先必须要有敏锐的观察力。观察并不只是用眼镜，在景物面前，我们应该把所有的感觉器官调动起来，去摸摸、看看、听听、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去发现不同景物中所蕴涵的不同的美。

要逐渐养成一种理解美、发现美、鉴赏美的能力，这是写好写景作文的基本功。要养成这种能力，不仅要对实景与实物随时留心，还应从别人优秀的作品中吸取丰富的精神内涵，多看些名篇佳作，多阅读些报刊杂志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就会变的开阔，你的心境也会因之而高远，你的笔将变得富有魔力。

在写作的过程中，要善于联想和想像，灵活运用多种修辞手法，使笔下的景物更加具体生动。写景时要抓住景物的特征来写，要按照一定的顺序来写，这也是写景作文的基本要求。更重要的，我们要把看到美景时的特殊感受（兴奋、赞美或其他的想像或情感）写进作文中，也就是我们通常所说的情景交融，让心中的情与眼中景“面对面”，自然融合在一起，使情因为景的存在而更加醇厚，景因为情的润泽而更加迷人。这样，我们写出的作文自然会成为读者心中一道难以抹去的“风景”。

美，是无处不在的，只要你热爱自然，只要你充分利用自己的感官去体味、去感悟，那么，成功的文章也一定会从你的笔下诞生。

状物作文写作要点

刚刚接触状物类的作文，有许多同学对状物作文还不够了解，甚至不知道究竟什么叫状物，更不知道如何来状物。那么，我们首先就应对状物这个词有个基本的认识和了解。 所谓状物，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。

状物，究竟“物”包括哪些呢？大千世界，不论是鱼虫鸟兽、花草树木，还是建筑处所等都可以成为我们描写的对象。那么，面对这么多的“物”，我们需要怎样来进行描述呢？ 和其他类 作文一样，状物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描绘出事物的外部形态，这就是说从物体的形状、颜色、构造、特点、用途、来历等方面入手收集材料，为事物形象逼真地出现在读者面前作准备。⑵对事物进行细致的观察，抓住事物的特征。所谓特征，就是自己特有的、与众不同的、能够区别于其他事物的特点。如写小猫，一般就要写出能捉老鼠的特点。⑶状物时，还要按照一定的空间顺序进行描写。如从上到下、由表及里、从整体到局部等对物进行详细的描绘，从而能给读者一个总体印象，使文章更具整体感。⑷要融入自己的真情实感，只要这样，才能使文章具有一定的生命力，才能使读者深受感染。

其次是用多种表现手段增添文章的情趣。

常见的手段主要有：⑴用比喻等手法状物，使简单的东西具体化，抽象的东西形象化；⑵用动静结合的手法，以动写静、动静结合是状物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然；⑶运用传说，使物体蒙上一层神奇的色彩，不仅使文章内容丰富，而且使文章情趣横生。

总之，写作这类文章，往往记叙、描写、议论、抒情等各种方式融于一体，运用丰富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意义，进而表现文章的中心。

最后，希望同学们能够掌握上述基本要领，用自己的眼睛去观察万物，用多彩的笔描绘出这个美好的大千世界。

想像作文写作要点

想像作文是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。想像作文，培养的是小学生的想像力。写想像作文可以充分展示我们的聪明才智，也可以让我们

的思绪飞越时空，自由驰骋，从而得到作文的乐趣。

小学生接触到的想像作文主要有三种类型：童话想像作文、科幻想像作文、未来生活的想像作文。这类作文写作时要注意几点：

一是要大胆想像。我们正处于一个科技飞速发展的时代，对未来世界，要敢于去想、敢于去设计符合自己的愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一个细节，都应该是未来社会的格局。

二是要合乎情理。想像大胆不等于胡思乱想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想像，这样就会使幻想失真。要想使你的幻想作文看起来真是可信，就一定要合乎情理地去想像。

三年级一周写两篇作文会适吗？篇六

小学三年级作文：一件开心的事

一件开心的事 每当我在路上看见来来往往的人流，男女老少都会骑自行车，我就羡慕，心想：家里不是还有一辆自行车吗？我可以学啊。

回到家，我就告诉爸爸、妈妈：“爸爸、妈妈我想学骑自行车。”爸爸、妈妈异口同声地问我：“你怕不怕摔啊？”我非常坚决地说：“相信我吧，我一定能行的。”

我们推着自行车，来到了小公园，妈妈先让我学习趟车。她示范了一遍后，我学着妈妈的动作做，先把左脚踩在脚踏上，用右脚蹬地滑动自行车，然后，右脚腾空，保持平稳，但是，我做了很多次都没成功，而且跌倒很多次。每次跌倒我都坚强地爬起来继续练习。天色已晚，妈妈说：“有点进步，明天继续。”我很不情愿地推着自行车回家了。

过了一天，我跟爸爸、妈妈快快地吃好早饭，推着自行车，早早地来到了小公园。我又一次趟车，不小心摔了一跤，爸爸着急地跑过来问我：“你哪里受伤了？”我指了指腿说：“腿上刮开了。”我有点胆怯，想知难而退。爸爸安慰我说：“男子汉，大丈夫，流血不流泪，这些小伤又能把你怎么样。”

经过了一次又一次的练习，我开心地笑了起来。我终于会骑自行车了，爸爸、妈妈看见我兴奋的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

我终于会骑自行车了，我想到了出自水调歌头重上井冈山里的“世上无难事，只要肯登攀。”我又学会了一样新本领，我好开心哦。

一件开心的事

今年我生日那天过得非常开心。那天，我请了四个小朋友和弟弟一起到我家给我过生日。 生日前我期盼了很久，等到生日那一天我特别开心。我们先吃饭，然后就做起了游戏。 下午一时，我拿出蛋糕，剪掉绳子，打开看。“哇，好漂亮呀！”我不由得叫了起来。他们为我在蛋糕上插了蜡烛，并且点着。我望着蜡烛许了一个愿。然后，我和大家一起“呼”的一声，把蜡烛全部吹灭了。接着我们拿下了蜡烛。我就拿起塑料刀切下一块留给自己，接着我切了一块又一块，分别给了弟弟和小朋友。很快每一个人都分到了一块蛋糕。大家都愉快地吃了起来。

有人吃不下蛋糕，开始想出了歪主意，把蛋糕上的奶油取下来，弄在了旁边正在吃蛋糕的小朋友脸上。我看见了就哈哈大笑起来，笑得我合不拢嘴。别的小朋友看到了，也都把自己蛋糕上的奶油取下来往旁边人的脸上抹。当然，我也不例外，也取下蛋糕上的奶油往弟弟脸上抹。弟弟不甘示弱，反手也把自己蛋糕上的奶油往人脸上抹。旁边的人趁机也把手上的奶油往我脸上抹。有的还隔空把奶油扔到别人的脸上。一时我家里成了奶油世界了。不知道

是谁使了一个眼色，大家都停止了扔奶油，聚在一起悄悄地说着什么。我刚要走过去听听他们到底在商量什么。就在这一个时候，他们一拥而上，把我吓了一跳。我连忙往后退。可是，已经成为来不及了，他们一齐伸出手来把手上的奶油往上我脸上抹。我赶紧闭上眼睛，任他们抹。等到他们停止了动作，我才睁开眼睛，去洗手间清洗。我从镜子里看到自己成了大花脸了。而且我的头发上、衣服上，甚至连裤子上都抹上了奶油。我这个人简直成了一个用奶油做成的人一样了。我真是对他们感到有气、有笑、有哭、有„„

唉，没办法，过生日就是这样，可千万别骂，因为这也是为了图个愉快嘛！

一件开心的事

去年夏日里的一天，妈妈带我到公园去玩。我玩了碰碰车、射击、蹦床等。玩了一个多小时，玩得口渴了，就让妈妈给我买一根雪糕。妈妈说：“你到旁边这个体能公园的大网子里爬一遍，我就给你买雪糕。”

看着那高高的大网子，我惊讶地说：“妈呀！那网子差不多有三层楼高，而且，我有‘恐高症’，你这不是成心为难我吗？”

妈妈却在一边看着我说：“我是为你好，你要锻炼胆子。如果你不想吃雪糕就算了！” 没法子，为了吃上雪糕，我只好硬着头皮去爬大网。颤颤抖抖地爬了一半，吓得我差点儿晕过去，我赶紧把眼闭起来一会儿，然后慢慢睁开。大概过了两分钟，我的心才稳定下来，也不怎么害怕了，最后终于爬到了大网的顶上。

从网子上下来，我扑到了妈妈怀里。妈妈一边夸我勇敢，一边给我买了一块大雪糕。 这是最开心的一件事，我不仅得到了奖赏——一支大雪糕，更重要的是我锻炼了自己的胆量，从那以后，我再也没有“恐高症”了。