三年级亲子阅读作文

三年级亲子阅读作文篇一

亲子阅读

读书好

读后感

我最爱读的书

《十万个为什么》是我最爱读的书，

《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……

包括动物世界、植物园地、地球大观、生活百科、民俗文化等诸多内容，涵盖了自然科学、社会科学和人文科学的方方面面。书中有近千张精美的插图，给不朋友们带来完美的视觉盛宴，我能通过丰富的知识、多彩的语言、精致的图片、独具匠心的栏目设计、柔和清新的版式找到一个放飞自己梦想的地方。

读书名言

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、行万里路，读万卷书。 4、书是人类进步的阶梯。 5、读书好，好读书，读好书。 6、书籍是造就灵魂的工具。

华罗庚的读书方法{三年级亲子阅读作文}.

◎ 华罗庚把读书过程归结为“由厚到

薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

三年级亲子阅读作文篇二

亲子阅读征文

亲子阅读征文 暑假里我和妈妈一起阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书，令我印象非常深刻。 我领悟到:做任何事情必须要有毅力，书中主人公保尔·柯察金就是一位这样勇敢的人,他的一生非常坎坷,然而他凭借着自己的毅力，毅力给了他无穷的力量,老天也使他有了三次生命.自从认识水兵朱赫来以来,他的心被共产党吸引住了.经过几番波折,他终于如愿以偿,成为了一名光荣的共产党员.他出生入死,英勇杀敌.在战争中他也受了不少伤.最严重的一次就是被弹片击中头部,死里逃生.痊愈后,保尔没有忘记党,拿起新的武器,重返战斗队伍,开始了新的生活! 多么感人的故事,我和妈妈看完之后心情久久不能平静，我佩服保尔·柯察金那种勇敢,百折不挠的精神.讨厌故事里维可外多那种小贵族.保尔·柯察金的影子时时在我的脑子里浮现,鼓励着我要像他一样做一个有毅力坚强勇敢的人.

毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”生活在和平年代的我们,生活中一点小小的困难没什么大不了,只要勇敢地去面对, 时刻鞭策自己，树立了正确的人生观、价值观和世界观。让我们从现在做起，由小事起步，努力锻炼自我，相信总有一天我也会炼成一块对社会有用的钢。

五（3）班 葛严文

三年级亲子阅读作文篇三

三年级寒假亲子共读《我要做个好孩子》

寒假亲子共读

三年级五班 许传琦家长

这个寒假我和女儿读了《夏洛的网》、《我要做个好孩子》、《三毛从军记》等几本书。

孩子已经上三年级了，写作文很头疼，我把她送了一个作文辅导班，老师曾提醒我在和孩子一起读书时要帮孩子记一些好词、好句。我在和孩子读《我要做个好孩子》时，就很注意这一点。比如“我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长”、“春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上”、“校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天”、“生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、你追我赶、欢声笑语、环境幽雅、清香四溢、景色迷人、奋发向上、茁壮成长、三五成群、热闹欢腾、款款清歌”等等。我都让许传琦记下来，告诉她在什么时候用上它们。孩子年纪小，阅历浅，只有多积累才能在写作文时不会感到提起笔来觉得无话可说。

我记得有位大师曾说过："语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。"由此可见，课外阅读不只是一种消遣，而且对学习

是大有益处的。

鼓励孩子多阅读，对于孩子开拓视野、增长知识大有益处，我想，在条件允许的情况下，我都会坚持督促孩子多阅读课外书。当然在假期中和孩子共同读书、共同进步、共同体会书中主人公的酸甜苦辣也是非常快乐的。

以上几点仅仅是我一点心得，还需要向老师学习，加强沟通，这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪，更好的协助老师做好家庭教育工作，为孩子的进步打下一定的基础。

三年级亲子阅读作文篇四

三年级亲子共读活动方案

三年级亲子共读{三年级亲子阅读作文}.

《窗边的小豆豆》活动方案

西海小学 王立美

我区推行主体多元双向五环高效课堂改革以来，取得了显著成效。为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革，进一步转变教育观念，我校于2010年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。通过此次活动，提高了学生、家长对高效课堂的认识，使学生、家长和区教体局、学校的思想保持了高度的一致，坚定了家长对高效课堂的信念，取得了令人满意的效果。今年暑假，我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中再次开展《窗边的小豆豆》亲子共读活动，力争有新的收获和突破。

一、指导思想

紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，亲子再读《窗边的小豆豆》，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。

二、活动目标

1．通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动，深入转

变学生、家长传统教育观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。

2．积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读

书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。

三、活动范围

全校学生、家长。

四、活动要求

（一）明确活动任务

再次组织编制与主体多元教育改革密切相关的《窗边的小豆豆》阅读导读，结合上次读书活动中出现的问题，有针对性的引导学生、家长重读本书，进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。

（二）丰富活动形式

1．利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的

阅读氛围，促进家长和学生共同阅读。

2．利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单

位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流 ，在假期中开展其他一些亲子互动活动。

3．开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，

及时改进活动组织。

（三）巩固活动成果

通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。

五、活动保障

（一）思想保障

学校召开读书活动动员会，及时把《致家长的一封信》发放的家长手中，使家长充分认识到读书对转变家教理念、促进学生健康全面发展的的重要意义，组织全体家长积极参与到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。

（二）组织领导

学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参加的读

书领导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。

学校读书领导小组：

组 长：杨光勤{三年级亲子阅读作文}.

副组长：张立国 王绍亭 吴成起 刘洋

成 员：王海梅 王克兴 王立美 董胜良

（三）时间保障

开展“小手拉大手——晨读、晚读”活动，让家长、学生一起读，在读的过程中结合学校、班级制定的导读方案，带着问题读，保证每天家长读《窗边的小豆豆》时间不少于1小时。

（四）制度保障

根据家长阅读《窗边的小豆豆》情况，参与学校组织的各项读书活动进行星级评比，评选“家长读书明星”，学校给予表彰。

六、活动阶段安排

（一）第一阶段（6月25日——7月1日）

1．利用放假典礼，全面启动《窗边的小豆豆》亲子再读活动。

2．制定、发放导读纲要和《致家长的一封信》。

（二）第二阶段（7月2日——7月31日）

1．有针对性地开展读书活动家访工作，促进活动深入开展。

2．学生在假期期间，以小组为单位，举行《窗边的小豆豆》读书交流活动。

（三）第三阶段（8月1日——8月31日）

1．在假期内，以年级为单位，组织部分家长召开《窗边的小豆豆》亲子共读活动心得交流会。

2．组织学生、家长开展亲子互动活动。

（四）第四阶段（9月1日——9月10日）

（1）《窗边的小豆豆》亲子共读家长征文活动 。

（2）整体展示：教师、家长、学生共同参与。

（3）评出亲子共读读书明星，学校进行表彰。

西海小学 2013年6月

三年级亲子阅读作文篇五

亲子读书记录卡___小学生课外阅读记录卡

小学生课外阅读记录卡

三年级亲子阅读作文篇六

2016年暑期亲子阅读征文

“戴罪”的英雄{三年级亲子阅读作文}.

——读《把栏杆拍遍之最后一位戴罪的功臣》有感 百年前，你，林则徐，怀着一颗为国家，为百姓着想的赤胆忠心，在南海点燃硝烟烈火；百年后，你的一句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”深深震撼了我的心灵。

身为禁烟英雄的你，有着一段令人倍感心酸的经历：上任禁烟钦差仅有一年半，就被革职贬到镇海，第二年又被发往伊犁“赎罪”。尽管你勇敢硝烟、黄河治水有功，却依然得到了“仍往伊犁”的谕旨，不得不忍受着恶劣环境的折磨以及脱离战场的寂寞，在荒凉的戈壁独自哀叹„„

我却有些惊叹于你那颗不屈的心，你乐观看待皇帝的谪贬，以“戴罪”之身在伊犁为国出力，造福百姓，上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国效力，真正地用言和行做到了化挫折为动力。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这是一种多么难得的勇气啊！

此时此刻，我不由得想起了诗仙李白。他何尝不是一个苦命的人，曾经的荣耀只因宫人的一句谗言而化为无物，被唐玄宗下令赶出长安。他仍不屈服，写下一曲《行路难》，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”道出了他一颗不肯放弃的心，他也更坚定了要做出一番事业的决心。

我还想起了滁州太守欧阳修。改革失败，他上书为范仲淹等人分辩，却被贬为滁州太守，当一方小官。然而，他并没有因此失去{三年级亲子阅读作文}.

信心，而是在滁州做了许多为民着想的事，勤政为民，做一个两袖清风的父母官，百姓因此安居乐业，生活富足，他也和百姓们一起游山玩水，共享自然美景，做到了与民同乐。

是啊，不论是你，还是那个被赶出京城的李白，还是那个被贬为滁州太守的欧阳修，尽管身处逆境，忍受着心灵的折磨，仍不忘为国家奉献出自己的一份力量，坚持完成自己的志向。那么，我呢？我是否也可以做到像他们一样呢？

我也曾遭遇过无数的挫折，也曾身处逆境，也会一时被困难打倒，失意许久，无法自拔。难忘那次，一心想要打出好成绩的我在昏暗的客厅里，一手握着乒乓球拍，一手拿着球，鼓起勇气向白如冬雪的墙面上打去，随着一次次乒乓球落地的清脆声音，我的心也渐渐沉沦下去。我能行吗？我一遍遍地问自己，却始终无法再次鼓起勇气尝试下去，因此便渐渐地忘记了当初曾经美好的梦想和坚定的信念，让那块曾拥有温度的球拍渐渐湮没在尘埃里。

而你，林则徐，一位“罪臣”，一个遭遇挫折却不改初衷，坚持实现自己的志向的人，在不经意之间猛然点醒了迷失在困境中的我。你用无言的行动教会了我要坚强面对挫折，化困难为动力，做到不改初衷，坚持自我。你对梦想的坚持努力使我明白了，真正的失败不是事件本身的失败，而是自己内心的放弃与颓废。

怀着一种敬佩之情读着你的故事，你那高贵的灵魂，在荒凉的戈壁滩舞出了别样的风采，哪怕被皇帝定为“罪臣”，你依然是人们心中最伟大的英雄!

一场精神的盛宴，一次心灵的触动，因你而有，你的高尚品格，将伴我们到永远„„

兰溪市第二中学

八⑶班 刘嘉程

指导老师：金玉丹

联系电话：13385897131