与儿子一起的说说

与儿子一起的说说篇一

我和孩子一起成长

我和孩子一起成长

八年前当女儿第一声啼哭响起，我的内心充满了喜悦和憧憬。同众多父母一样，我也有望子成龙，盼女成凤之心。作为父母，我该如何教育自己的孩子呢？对于孩子的教育问题，我也是大姑娘上轿——头一回。

一、打造温馨的家庭环境

家庭的教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就学做一名合格的家长，为她提供一个和谐、健康、尊重，文明的温馨家庭，让她在幸福中快乐成长。 二、培养孩子良好的行为、学习习惯

在生活中，教育孩子“劳动最光荣”，培养她的自理能力，让孩子自己的事情自己做，我们就尽量不插手。现每周的家务小达人，她既会为干完一件家务感到高兴，也会为新学一项本领感到自豪。可千成别小瞧了这位一年级的小姑娘哦，我要偶尔装弱者，她还会是个好帮手。

在学习上，教育孩子当天的事当天完，要有时间观念。开学初跟她一起制定一张月学习作息表，并根据完成的情况，设置不等的奖励，每月为奖励她会努力完成，久而久之也就成了习惯。放学回家首要事情就是完成作业，家长可陪伴方式，但一定要把握好这个度，让她坐在你视线可达处，你们可看自己的书干自己的活，偶尔偷瞄一下她是否坐姿端正、握笔正确，你千万不要坐身旁盯着，让她觉得作业是要跟家长共同完成的。检查作业一定要仔细，发现错误先让她自查；纠正作业时观察情绪，如果一个生字抄写不好，一次她改，两次她听，但第三次她就不耐烦了，那就先放一放，跟老师打个小报告，求助老师帮指出，第二天她自觉会改进。发现孩子知识未掌握或掌握薄弱，可寓教于娱乐。想些小游戏，如口算可以用玩牌代替；语文可让她当回你的小老师；或自开小灶，出模拟题，用类似题形加强练习。当孩子出现厌学情绪时，怎么办？家长要加以鼓励，找出孩子的靓点，也可以跟老师沟通，做点小弊，课堂上适当表扬下，重塑她的自信心。

在阅读上，要持之以恒，形式多样化。刚开始选她喜欢的童话故事，先读一读，再找出动画视频让孩子看一看，陪孩子分角色演一演，最后再对故事进行变一变，让孩子发挥想像对故事进行继编、改编，你会得到益外收获的哦！现在除绘本外我会选各方面的让她接触，作文、日记、小故事，这些注音版的让她自己看；地理、历史这些难的我会临睡前读给她听，每天她最盼望的事就是早点上床。让读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。

三、培养孩子强身健体的意识

学习好固然重要，但健康的体魄也不可获缺，温室里的花朵是经不住风雨的，每天和孩子一起锻炼也是一件必不可少的事。晚上我们会利用一些时间同孩子一起在楼下打篮球、跑步，做一些适当的体育运动，双休日我们会带孩子去图书馆看喜欢的书，或亲近大自然，放长假的时候，我们会带着孩子去旅游，开阔孩子的视野。常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和孩子一起开怀大笑，这大笑，就是很好的运动。多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让她变得更开朗。

四、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引导。尊重孩子，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，适当的让步。与孩子平等相处，我们也可以讲讲自己小时候读书时发生的趣事，孩子是非常愿意听的。

五、常和老师沟通

孩子是花朵，需老师和家长一起携手来培养。家校联系本要用好，除了签字外，不可以写些孩子的不足，及时让老师了解。孩子的大多数时间是在学校里度过的，老师和孩子接触的时间远比家长多。每个孩子在成长中不可能都一帆风顺，我们家长要配合老师帮助孩子及时的纠正和弥补不足之处，取得扎实基础。

总之，如何培养教育孩子，是一个重要和复杂的问题，我认为，作为家长不仅仅是孩子父母，更应该是良师，是益友，是孩子的榜样！为人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不断学习，我愿与自己的孩子一起成长。

与儿子一起的说说篇二

我和儿子一起在数学中成长

我和儿子一起在数学中成长

——怎样辅导孩子学数学

南平市延平区大横中心小学 郑艳平 电话：13459960861

俗话说得好：“子不教父之过”。可我可爱又顽皮的儿子却把“子不教，妈妈之过”常挂嘴边。于是乎——儿子学习 我学习，我学习 儿子学习。 硬逼，是父母常用的方法之一，他们认为习惯成自然，孩子学得久了，就会生出兴趣来。其实恰恰相反，由于反复的让孩子学，孩子反而会产生一种对读书的厌倦，对学习的反感。这倒是父母绝对没想到的。

让孩子学习，需要给孩子创造一个“学习饥饿”的状态，有了这种“饥饿”的刺激，孩子学习的“食欲”也会大增的。这种“饥饿状态”的创造，一方面不可强迫孩子学习，再有不可让学习时间过长，要分散学习。这也好比成人看书，借的书往往比买的书有用，因为借的书要还，所以看得更细更快，而买的书是自己的，什么时候都可以看，甚至可能根本不看。我们的孩子和成人一样，需要“饥饿”，只要父母狠下心来，与自己的溺爱和纵容相抗，就能培养出孩子力争上游的与信心。在和儿子一起学习的过程中，我总结了以下几点看法：

一、 在“趣”中学

科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他：“你如此刻苦读书，不觉得很苦很累吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘，比如搞物理实验，因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”孩子只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向集中在学习的对象上，使感知活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。

兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”那么，作为家长的我们首先要培养孩子的学习兴趣。

1、从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的孩子往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

2、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

3、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，二是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正是建立稳定持久的兴趣所必需的。

二、 在“悟’中学

生活中处处有数学，数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如：春天到了，家长带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。“哇，这儿有这么多种不一样的花，有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，共有八种呢！”又如，剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。

给孩子辅导数学，不像在学校，受场地及人数限制，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的就提出让他去想；不只是讲书本的知识，还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力。

1.在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。

好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如2+8等于多少？8+2呢？6+4呢？这时你如果反过来编题：那

两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。

三、 在“做”中学

“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如，学做笔筒、糊火柴盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题

养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯。

在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识。

家里买来一袋花生米，问孩子：你能知道这袋花生米有几粒吗？如果一粒一粒数，当然是很费事的，你能想出好方法吗？（如：先秤出一两，数出这一两花生的粒数，然后秤出这袋花生的总重量，就可算出这袋花生的粒数。）又如怎样知道一本书中的每页纸的厚度等问题可培养孩子掌握解决问题的方法。

四、 在“用”中学

“有用的才是最有趣的”，这句话反映了情感的一种价值取向，其实也是孩子产生兴趣的原因之一。因此，“用”数学也很重要。例如，逛商场时，和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢？家里来客人时，让孩子帮着想想要准备多少碗、筷。

能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？当孩子沿着对角线剪得3 个角时，这高兴劲儿就不用提了。

与孩子一起走路时，本该从A到B，B到C的道路上走，可孩子偏从花坛中从E到F穿过。问他为什么要这样走？孩子说：近！你怎么知道就近呢？要孩子回家动手画出图形，量一量，并比较EB+BF与的长度与EF的长度的大小。画出不同形状的三角形，多做几次，让孩子领悟出“三角形任何两边之和大于等三边”。

孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢？叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压，看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础。

总之，培养孩子学习数学兴趣的方法、形式多样，只要不断尝试，大胆探索，小孩学数学的兴趣会随着家长的努力而日益浓厚。

与儿子一起的说说篇三

孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说

孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说

很多时候，爸爸妈妈会发现孩子很会犟嘴，越是告诉孩子该怎么做，孩子却偏偏逆着来，实际上这是爸爸妈妈们沟通方式不对，不妨尝试换一种方式，用下面的话试试吧...... 1.我们该玩游戏了。

2.妈妈没想到的你想到了。

3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！

4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。

5.办法总是比困难多。

6.我喜欢你笑的样子。

7.对自己要有信心哦！

8.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。

9.你说的有道理，往下说。

10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。

11.你想吃什么？我们一起做好吗？

12.孩子，加油吧，你一定行！

13.看咱俩谁先跑到家。

14.你又长高了。

15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。

16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？

17.想想今天你最高兴的事是什么？

18.对不起，是我误解了你。

19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？

20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？

21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。

22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。

23.身体哪里不舒服？

24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。

25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？

26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。

27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。

28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。

29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。

30.你觉得哪道题没把握？

32.小兔需要你照顾它。

33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。

34.你一定知道靠别人不如靠自己。

35.再做一次，看看结果有什么不同？

36.大家都喜欢听你讲的故事。

37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。

38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。{与儿子一起的说说}.

39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？

40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。

培养孩子乐观的10个方法，为了孩子，大家记住

咯！

家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢？下面给大家建议最有效的10个方法。{与儿子一起的说说}.

建议1：家庭传统意味着快乐“长久”

无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。同

样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给

孩子强烈的安全感。

建议2：歌唱的鸟儿最快乐

人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历，听一首好歌有时会让人精神振奋，身心舒展。而对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。

建议3：快乐也可以放大

积极参加社会活动至少教给孩子两件事情。例如父母积极和孩子一起参加幼儿园的运动会，或者积极参与孩子的社区汇演，孩子会意识到父母对他的重视，这会大大增强他的自信心。同时，父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分，而每个人都可以通过它对别人作出贡献。专家研究还表明，奉献和快乐之间有着密切的关联。让孩子参加社区大扫除，或是探视社区孤老，即

使是幼儿也会从中发掘付出的快乐。

建议4：再见吧！负面评论

成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上

都是好人。

建议5：兴趣爱好是永远的快乐

专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的

与儿子一起的说说篇四

孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说

孩子最爱听的40句话 不妨多对孩子说说

很多时候，爸爸妈妈会发现孩子很会犟嘴，越是告诉孩子该怎么做，孩子却偏偏逆着来，实际上这是爸爸妈妈们沟通方式不对，不妨尝试换一种方式，用下面的话试试吧......

1.我们该玩游戏了。

2.妈妈没想到的你想到了。

3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！

4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。

5.办法总是比困难多。

6.我喜欢你笑的样子。

7.对自己要有信心哦！

8.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。

9.你说的有道理，往下说。

10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。

11.你想吃什么？我们一起做好吗？

12.孩子，加油吧，你一定行！

13.看咱俩谁先跑到家。

14.你又长高了。

15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。

16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？

17.想想今天你最高兴的事是什么？

18.对不起，是我误解了你。

19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？

20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？

21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。

22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。

23.身体哪里不舒服？

24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。

25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？

26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。

27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。

28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。

29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。{与儿子一起的说说}.

30.你觉得哪道题没把握？

32.小兔需要你照顾它。{与儿子一起的说说}.

33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。

34.你一定知道靠别人不如靠自己。

35.再做一次，看看结果有什么不同？

36.大家都喜欢听你讲的故事。

37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。

38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。

39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？

40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。

与儿子一起的说说篇五

和孩子一起读书

和孩子一起读书，可以在书中获得更多的精神财富，感受读书时一种人生亲情，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神，领悟教育孩子的方式和方法。读书时快乐的，在读书中学习，在读书中思考，在读书中提高，让家长的读书行动鼓舞孩子读书的积极性

自从和孩子一起读书以来，我们基本坚持和孩子一起读课外书，他为我们朗读，我们也为他拍掌鼓劲，为孩子营造良好的读书气氛，和孩子一起学习，一起交流，一起成长，一起学习新的东西，一起感受生活的快乐。在充满亲情、快乐的氛围中和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐。

感悟亲子共读

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长这是我们的读书口号。记得小时候儿子总喜欢拿本书叫我讲故事给他听，但他始终不想自己去读书。

自从上了一年级以后，我感觉他对读书的兴趣发生了很大改变。

开学初，班主任老师布置的亲子共读真的起了很大作用。首先，作为一年级的儿子，识字量少，拼音也是刚刚起步，阅读起来有一定的难度。但随着时间的推移儿子也能顺利读完一篇文章，有不理解的也能从爸爸妈妈这里得到解答，我们常常给予他鼓励，让他说一些自己的看法和理解。虽然有时候和书上讲的并不同，但我们也不去打断他，让他沉浸在自己的故事中，讲完后我们还要鼓励他说：儿子你讲的真棒，他听了自己也觉得很开心。

亲子共读的活动真好，活动使我们的儿子对阅读产生了浓厚的兴趣，也让孩子有了更丰富的想象力。现在儿子放学回家写完作业就自己拿起书来读，读到好玩的还讲给我们听。

亲子阅读是一段美好的时光，使孩子体会到读书是一件快乐的事情，从而培养他良好的学习习惯会使孩子受益终生，我希望孩子在我们共同阅读中学到更多的知识，改掉身上的坏习惯，身体与身心都能健康的成长。{与儿子一起的说说}.

曾记得有过这样一句话说：一个家庭没有书籍如同一个房间没有窗户，书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭生机勃勃，充满希望。

让读书成为习惯 让家庭飘溢书香

——读书节致家长的一封信

尊敬的各位家长：

您们好！

众所周知：“读书可以明理，读书可以益智，读书可以修身养德。”为了给我们的孩子打好精神成长的根基，我校以 “营造书香校园，好书伴我成长”为主题的第四届校园读书节已隆重开幕。

第四届读书节将历时一个月（11月23日---12月23日）。学校少先大队部已经向全校学生发出“十书”活动倡议，即“节约零钱多买书、选择精品多藏书、精心呵护多爱书、挤抢时间多读书、积累语言多背书、交流感受多谈书、资源共享多荐书、参加活动多赛书、抒发感受多写书、馈赠礼物多送书”。

在读书节活动过程中，学校将开展丰富多彩的活动：出一份以读书为主题的手抄报、黑板报，并在班级设立读书角，制作一个图文并茂的书签，营造浓浓的读书氛围；进行讲故事、背儿歌、背名言比赛，古诗词竞赛、经典美文集体朗诵赛、征文比赛等，使同学们在竞赛活动中得到锻炼，体验读书带来的乐趣；同时，开展“师生共读”、“亲子共读”活动，使亲情在读书中得到升华。在总结表彰阶段，将评选“书香个人”、“书香班级”、“书香家庭”。

我们知道，孩子的成长离不开学校、家庭和社会三方面的配合。为了让学生养成良好的读书习惯，营造书香家庭和书香校园，恳请家长配合学校做如下工作：

一、帮助孩子选购对他们成长有益的好书.

如：名著、童话、儿童小说、科普类读物、名人传记、哲学类读物等都适合儿童阅读。

二、提倡亲子阅读，即父母与孩子同读一本书。

可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是分别阅读，相互讨论。另外，还可以有议论、写心得、表演、辩论，画图、实验等多种形式。希望家长朋友每天花上三十分钟的时间，以身作则，带领孩子阅读，通过家长的带动，帮助孩子形成良好的阅读习惯。

三、培养孩子养成良好的阅读习惯。

1、不读书报不休息：养成每天自主、自觉、全神贯注读书阅报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时。(可以是孩子自己记录，也可由家长帮助孩子记录，促使孩子早日养成习惯)。

2、不动笔墨不读书：让孩子以在书上做批注、做读书卡等为形式，积累读书成果。

3、熟读成诵：一些脍炙人口的诗词、散文等，要高声、自信、有感情地诵读、摘抄、熟读成诵。建议家长为孩子建立一个读书成长记录本，随时记录好词佳句或背诵的诗词。

4、读后必评：阅读完一个章节、一本书或一个故事后，要让孩子说说自己的感受体会，一句或几句话都可以。家长也可以说说自己的看法，帮孩子开阔视野；同时和孩子一起回顾书中的精彩部分、层次结构，讨论、品鉴，分享阅读的快乐。

家长朋友们，开卷有益，阅读增智！让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让书香伴随我们成长，共建学习型的书香家庭吧！用最静心的阅读，来充实比天空更广阔的心灵，来丰富我们的生命！

我们真诚希望，每一位城区二小的家长都能与孩子共读一本好书，与孩子拥有共同的语言密码，共享幸福人生！我们真诚地相信，每一位家长都能用琅琅上口的诗歌、美文开启孩子生命的每个黎明；都能让孩子们在博古通今的书籍中、在娓娓动听的故事中，学会宽容、合作、感恩„„

愿亲子阅读使我们的生活更加充实、更加健康！

与儿子一起的说说篇六

和家长说说心里话

和 家 长 说 说 心 里 话

各位家长，你们好!

感谢你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的大力支持，在百忙之中来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九三班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！ 今天，我们面对面交流，好话套话就不说了，也许我说的话会很刺耳，好在我们的目标是一致的。相信能得到各位的谅解。

首先请允许我和大家交流几点信息或者看法：

一、人常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。可我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

二、总有学生说：对学习没有兴趣，所以学不好。而我要说的是--------兴趣不是万能的。兴趣来自压力更来自责任。国家兴亡匹

夫有责，那么家庭的振兴是谁的责任呢？伟人毛泽东告诉我们：灿烂的思想政治之花，结满丰富的经济之果.所以说，自主学习的动力是责任感，强调兴趣培养应以加强思想的教育为根本。学生自主学习的基本素质应是一种责任、是一种思想、是一种精神、是良好的行为习惯，我们不能舍本求末。因此要想让学生

尽快适应九年级学习生活，积极备考，就必须培养学生的四种意识。

责任意识：勇于担当，把家庭振兴的担子接过来，立志成才，感恩社会，感恩父母。（从小你就样该这样教育他）

竞争意识：作为一个学生，在成长的过程中，要过五关斩六将，经历人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培养学生的这种竞争意识。

吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远远不够，还要有较强的拼搏意识和吃苦精神。

自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业独立保质保量完成，有疑必问，不能不懂装懂。

三、中考的道路宽阔了。五年前，上高中就如同千军万马过独木桥，一度比上大学还要难。

如今，大不一样了，生源少了竞争自然就没有那么残酷了。尤其是今年，取消了计划内招生和扩招生的界限，实行统一收费标准，这无疑为我们农家子弟上学带来了喜讯，可以说前几年困

扰我们农村孩子上学的主要因素就是钱。我说这一点的目的是让我们家长把眼光放得远一点，要鼓励学生坚持把学习进行到底，不要轻言放弃学业，中途退学。

四、可怜的学生背后必然有可怜的家长。那么哪些是可怜的学生呢？在学校无正事可做，只知道吃喝玩，惹是生非，该睡的时候他兴奋，不该睡的时候她叫不醒，哎可怜呐！我们大家想想这样的学生家长好过吗？可怜呐！人常说可怜之人必有可恨之处。想想确实是这个理，你养子不教，你养女不管，让孩子承担你的过错，岂不可恨？

那么如何才能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。

我们这儿，去上网的学生也有很多，前几天，我还听说，有的同学把自己家的电话号码都注册在网上，致使有的家长怀疑电信局是不是搞错了电话费，为什么会有国际长途，为什么会有热线服务费。也有的同学去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂。所以希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文

凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往更注重给孩子创造一个学习的良好环境。

我们身边的这样的例子很多：

贾庄有个老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，那个老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

城关镇的赵**老师，从孩子上初中后，发现孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到原因：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，赵老师就从此关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成绩突飞猛进，最后考取了高中甲种班。

绰刘的刘老师每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。功夫不负有心人，结果他的两个孩子相继都考上了理想的大学。