管理学 点击： 2014-07-23
三年级感谢信老师
三年级感谢信老师 -感谢信
[]亲的王： 您好！ 我从井冈山转到你们班上来的，您就让们鼓掌欢迎我，还异
口同声地说：“欢迎新同学！”您让我很快地融入这个大家庭，。 在您的教育
下，我的成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多。我考得好，您
说：“继续努力！更上一层楼！”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油！”
感谢您让我喜欢上了学习。 …… 祝您：身体，顺利，万事如意！ 您的学生：yangbengzhi２００８年５月７日 三、 感谢
信 亲爱的王老师： 您好！ 谢谢您传授我很多知识，教我学习时要“取其精
华，去其糟粕，《》()。”并“学以致用”。谢谢您帮我们办了个图书角，
让我们丰富了课外知识。谢谢您让我们星期五带玩具来玩，不仅放松了自己，还在向同学自
己的玩具时了口头能力。最让我们开心的是，您让我们养，养小，让教室充满大的气息。 王
老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。 祝：身体健康，工作顺
利！ 您的学生：Zhongyumin２００８年５月７日四、感谢信敬爱的王老师: 您好,您的身体怎么
样,还好吗?我们同学都希望看到您惯有的笑容. 首先,我要感谢您这一来对我们的学习,您
是多么的关心我们的学习,上课时候我们有什么不懂,您就会给我们讲解. 人们都说:老师是
人类灵魂的,我看这句话一点也没错,这是多么恰当的比喻啊!您把所有的精力都放在我们身
上,我们一定不会辜负您的希望. 祝您长命百岁!身体健康!开门大吉!越长越!
〔三年级感谢信老师〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则
不可记住它。——西塞罗】
小学三年级作文400字：感谢信
亲爱的妈妈：您好！虽然我们整天都生活在一起，还是无话不说的好朋友。但是，我还是要写这封信，以表达我的谢意！首先感谢您生我养我教育我，是您带着我在知识的海洋里遨游。妈妈，您还记得吗？有一次，我在写作业。有一道题不会做，我想着想着，不知不觉地睡着了。我睡得正香的时候，忽然觉得有人拍我。睁眼一看，原来是您。您严肃地说：“你怎么睡着了？”我说：“有道题我不会做，想来想去还是不知道，一会儿就睡着了。”您就和蔼地说：“我来给你讲一讲。”您耐心地给我讲了起来。这下可坏事了，饭都从锅里溢了出来，您又连忙跑到厨房。不一会儿，您又出来给我讲，直到我会了为止。看您忙碌的身影，我真想对您说：“妈妈，我爱您，也谢谢您！”妈妈，是您给我关怀，带来了无数的爱。谢谢您，我一定好好学习，决不辜负您对我的殷切希望！祝您身体健康，工作顺利！ 女儿 四月二十三日 您的
三年级感谢信老师
三年级感谢信老师
亲爱的王老师：
您好！
我从井冈山转到你们班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学！”
感谢您让我很快地融入这个大家庭。
在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力！更上一层
楼！”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油！”感谢您让我喜欢上了学习。 „„
祝您：身体健康，工作顺利，万事如意！
您的学生：yangbengzhi
２００８年５月７日
三、 感谢信
亲爱的王老师：
您好！
谢谢您传授我很多知识，教我学习时要“取其精华，去其糟粕。”并“学以致用”。谢谢您帮我们办了个图书角，让我们丰富了课外知识。谢谢您让我们星期五带玩具来学校玩，不仅放松了自己，还在向同学介绍自己的玩具时锻
炼了口头作文能力。最让我们开心的是，您让我们养花，养小动物，让教室充满大自然的气息。
王老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。
祝：身体健康，工作顺利！
您的学生：zhongyumin
２００８年５月７日
四、
感谢信
敬爱的王老师:
您好,您的身体怎么样,还好吗?我们同学都希望看到您惯有的笑容.
首先,我要感谢您这一来对我们的学习,您是多么的关心我们的学习,上课时候我们有什么不懂,您就会给我们讲解.
人们都说:老师是人类灵魂的工程师,我看这句话一点也没错,这是多么恰当的比喻啊!您把所有的精力都放在我们身上,我们一定不会辜负您的希望.
祝您长命百岁!身体健康!开门大吉!越长越美丽!
三年级感谢信老师
三年级感谢信老师
亲爱的王老师：
您好！
我从井冈山转到你们班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学！”
感谢您让我很快地融入这个大家庭。
在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力！更上一层楼！”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油！”感谢您让我喜欢上了学习。 „„
祝您：身体健康，工作顺利，万事如意！
您的学生：yangbengzhi
２００８年５月７日
三、感谢信
亲爱的王老师：
您好！
谢谢您传授我很多知识，教我学习时要“取其精华，去其糟粕。”并“学以致用”。谢谢您帮我们办了个图书角，让我们丰富了课外知识。谢谢您让我们星期五带玩具来学校玩，不仅放松了自己，还在向同学介绍自己的玩具时锻炼了口头作文能力。最让我们开心的是，您让我们养花，养小动物，让教室充满大自然的气息。
王老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。 祝：身体健康，工作顺利！
您的学生：zhongyumin
２００８年５月７日
四、
感谢信
敬爱的王老师:
您好,您的身体怎么样,还好吗?我们同学都希望看到您惯有的笑容.
首先,我要感谢您这一来对我们的学习,您是多么的关心我们的学习,上课时候我们有什么不懂,您就会给我们讲解.
人们都说:老师是人类灵魂的工程师,我看这句话一点也没错,这是多么恰当的比喻啊!您把所有的精力都放在我们身上,我们一定不会辜负您的希望. 祝您长命百岁!身体健康!开门大吉!越长越美丽!
小学语文S版三年级下册第五单元作文感谢信
义务教育课程标准实验教科书三年级下册
语文百花园五习作鉴赏教学设计
感 谢 信
教材分析：
感谢信是语文出版社S版教材三年级下册第五单元的习作课内容。本课是基于第一课时之后，检验学生草稿的一堂习作鉴赏课。此时的学生，应该是基本了解感谢信的格式和写作要求，但用语实践时应该是不成熟的，草稿中一定会出现各种问题。由此，教师设计和学生一起来探讨感谢信的写作问题。
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重 要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”学习感谢信则是要求孩子用书面形式表达感恩之心。既然是书信，首先应要求学生掌握格式，然后从内容上进一步规范。在我们的日常教学中，仅指导写作是不行的，掌握效果如何，要看了学生草稿才算真正心中有数。我们教学生习作的方法啊其实很多，想别人学习也是一张很好的方式。不一定人人都会炒菜，人一定都会吃菜。如果吃菜的过程中细细品味，至少也能从理论上提高烹饪技术。习作鉴赏课则相当于整个过程。在教师的指导下，孩子能从格式上、内容上给别人进行正确分析，就有利于自身写作水平的提高。
三维目标
知识与技能目标：
1.进一步掌握感谢信的书写格式、要求。学会书面表达自己的内
心情感，提高写作水平。
2.激发学生倾吐的表现欲望。学习用一定标准正确评析自己与他人的习作。能够正确地发表自己的见解，并用修改符号对草稿作简单修改。
过程与方法目标
1.通过观察、比较等方法了解感谢信的格式；在欣赏本班孩子及自己的感谢信的时候，直观地感受到大家在习作上的优点，指出存在的问题。
2. 图文结合，声情并茂，掌握一定的习作鉴赏方法。
情感态度与价值观目标
1. 能被自己或同学的习作打动心灵之弦，在一个个真实的小故事中受到感动。生活中懂的感恩，培养孩子感恩的心。
2.养成良好的倾听习惯，懂得尊重他人。
教学重点
进一步掌握感谢信的格式
教学难点
掌握习作鉴赏方法，在习作鉴赏课上提高自身的写作水平。 教学准备：
小黑板（板书习作鉴赏要求）
“笔下生辉”第一课时之后，学生写的《感谢信》草稿
教学过程：
一：音乐入题，开门见山
课前放音乐《爱的奉献》（高潮部分可引导学生跟唱。乐声渐小） 歌词导入：只要人人都献出一点爱，世界将变声美好的人间。人间出处有真情！亲爱的孩子们，我们前两节课我们分享了一个个感人的小故事。在我们的人生旅途中，有好多人都在关爱着我们。有爸爸、妈妈等亲人，有老师、叔叔等长辈，有同学、伙伴等朋友。为了更为清楚地表达我们的谢意，上次老师请大家都写了一封感谢信。你们都写好了吗？
这节课，咱们就来上一节习作鉴赏课——评析《感谢信》（板书题目）
二：明确要求，理清方式
在鉴赏之前，老师请大家不要着急看自己的草稿。亲爱的孩子们，请你们仔细回忆，说说些感谢信有哪些基本要求？（抽生回答，教师适时板书要点，ppt出示感谢信要求）
那么，在一会儿鉴赏的时候，大家主要就从这些方面评析。 老师还想补充一点：感谢信既是书信，主要是交给别人读的，除了格式正确外，还得像其他作文一样，要字迹工整、书写正确、语句通顺、意思清楚„„
归纳评析方法：一 注意格式 二 平常作文
“鉴赏”是什么意思？（鉴别和欣赏）
那么你如何理解习作鉴赏课？（抽生发言后教师小结）就是在欣赏作文的同时，辨别此文的优点和不足。也就是知道它好在哪里，哪里有问题，如果怎样改改会更好。
今天的习作鉴赏课，要是要把孩子们的草稿投影到大屏幕上，请一个同学念给大家听，其他的孩子就得一边仔细听，一边睁大你的眼睛，认真看看屏幕上的感谢信，好好鉴赏。一会儿，咱们就请大家来发表意见。所以，孩子们分成了几种角色？各自应该有什么要求呢？
出示小黑板：
交流：尊重他人，举手发言。
三：集体鉴赏，全面评析
1.现在，咱们才开始正式进行习作鉴赏。哪位同学愿意先把他的感谢信展示给大家鉴赏呢？{三年级作文感谢信ppt}.
2.收一学生的感谢信草稿，投影在屏幕上，抽一学生朗读感谢信，其他同学倾听。
3.请看小黑板：谁来评价我们刚才的环节做得怎么样？（抽生评价）
4.接下来，咱们开始交流，说说你对这封感谢信的看法。（抽生发言，教师从黑板上的板书多给予提示，主要是让学生看看格式是否正确，再从字迹、书写、句子、内容等多方面给予提示）
5.谢谢你让大家分享了你的自信故事。你真是一个懂得感恩的孩子。还有哪位同学愿意让大家来鉴赏他的佳作呢？（再次集体鉴赏第二封感谢信）
四：自我鉴赏，寻找差距
通过刚才的集体鉴赏，我们进一步掌握了感谢信的一般格式，也知道内容上要情真意切。那么，现在回过头来，请您仔细看看自己的
感谢信，你觉得还有什么问题吗？（抽生发表意见）
五：交换鉴赏，其乐无穷
1.“不识庐山真面目——”（学生接古诗），“旁观者清——”（学生接下句）这两句的意思就是说，自己不容易全面分析自己，不容易找到自己的问题所在。所以，我们还是交换鉴赏。孩子们可在班上找一位好朋友，让他读读你的感谢信，看看好在哪里，还有那些地方需要改动。既然是好朋友，就希望你能提出最宝贵的意见。希望你能在三十秒之类找到朋友，别让人家都鉴赏完了，你还没找到交换对象。（放音乐《找朋友》）开始找朋友{三年级作文感谢信ppt}.
2.（音乐停）好了，现在开始交换作文。
3.抽生发言，说说自己鉴赏了谁的感谢信，有什么感想。
六：课堂小结
（播放音乐《感恩的心》）感谢爸妈的养育之恩，感谢长辈的关爱之情，感谢老师的谆谆教诲，感谢同学的倾情陪伴„„我们常怀感恩之心，用文字表达我们的感谢之情。亲爱的孩子们，希望你下来再好好修改你的感谢信，把它邮寄出去，让爱你的人能感受到你的谢意。感谢有你，我们今天的学习非常愉快；谢谢！
板书设计
感谢信作文300字左右
小学生感恩节作文300字：给老师的感恩信
摘要：我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......{三年级作文感谢信ppt}.
给老师的感恩信
尊敬的老师您好：
马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，谢谢您！
老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......
老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！篇二：作文感谢信范文
尊敬的xx实验中学的全体师生、员工：
您们好！
您们的捐款我们如数收到，您们的爱心我们也如数收到！我们全家感谢您们！ 感谢您们伸出的仁爱之手，让xx同学增添了战胜病魔的勇气和力量！
感谢您们伸出的关爱之手，让我们看到了实验中学那充满生机与活力的未来！ 感谢您们伸出的真爱之手，让我们体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂！ 祝全体同学健康快乐！学习快乐！
祝实验中学领导健康快乐！事业有成！
祝实验中学老师、员工健康快乐！笑口常开！
祝实验中学年年岁岁岁岁年年硕果累累！
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
首先，感谢***助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是***大学学生，经过十年寒窗的苦读。我心如所愿的来到了***大学——开始了我的大学之旅。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。{三年级作文感谢信ppt}.
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，争当学习先锋，为了提高自身素质，我也利用课余时间，阅读了大量的有关提高
自身素质的书籍；为了增强自身文化修养和专业知识水平，还学习了相关专业的的部分书籍；为了更多了解和运用一些基本技能还参加了国家计算机培训。
在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动。解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。在思想上放弃报复及其投入到学习当中，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党做好准备，实现社会主义现代化的四有新人做好准备。 “***助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢***中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天。篇三：感谢信的作文
致环保局叔叔阿姨们的一封感谢信
环保局的叔叔阿姨们：{三年级作文感谢信ppt}.
你们好！看到这封信，你们一定感到很奇怪吧！我叫小新，今年９岁，是一名三年级的学生。我之所以给你们写信，是因为我要感谢你们。
去年，我路过梅江河，梅江河的水是黑色的，河岸上到处是垃圾，河里钓鱼的人也基本没有了，因为河里的水污染严重，鱼儿已经没法在这样的河里生存了，看到这样的河水，我感到很痛心。今年五一节，我又一次来到梅江河，站在河岸上，我感到很意外，去年那黑色的河水如今变得碧绿碧绿的，河岸上的垃圾已经不见了，河岸到处是小树，鱼儿在河里欢快地游着。这条河怎么会变得这么清澈这么碧绿呢？我问了一个钓鱼的叔叔，钓鱼的叔叔说：“是环保局的叔叔阿姨们治理了这条河。”听了钓鱼叔叔的话，我觉得你们好伟大。
每当我走在梅城的大街小巷，空气是那么的清新，我就会想起你们环保局的叔叔阿姨们，是你们把梅城的环境污染治理得一天比一天好，我们生活的空间，因为有了你们的治理而变得更加美好。我再一次谢谢你们，环保局的叔叔阿姨们！
祝
身体健康，
工作愉快！
一位小姑娘
2011年6月28日
敬爱的老师：
您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我??，深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣
敬爱的老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期
末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的老师满意的微笑。
祝您
身体健康，
工作愉快！
您的学生：小明 2011年6月25日
了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文??。
尊敬的老师：
您好！时间过得真快啊！一转眼，小学三年级就快结束了。但是,我有很多心里话要对您说，今天，我就用写信的方式来传达我对您的心声吧！
在这将近一年里，您总是面带笑容地走进课堂为我们讲课，课堂上为了使我们更深刻地领会课文，您总是不厌其烦地用那朴实生动的语言来讲了一遍又一遍，还经常用一些比喻的方法和独特的教学理念给我们传授知识，让我们从中得到启发。就这样，在您精心的栽培和教导下，我们渐渐地学会了怎样写作，怎样做笔记，怎样理解课文等等„„
老师啊!您热爱教育事业,一心扑在教坛上,您为了我们的学习成绩提高,为了您亲手播下的种子尽快开花、结果，您给予我们露水般的滋润和精心的呵护。为此，我代表我爸爸妈妈和所有的同学向您表示衷心的感谢！
祝
开开心心，
工作顺利，
万事如意！
您的学生：小小
2011年6月26日
感谢信
尊敬的老师：
您好！这个学期我们开始学写作文，您采用做游戏的方式，培养了我们写作的兴趣，让我们的写作水平越来越高；同时在生活中也十分关心我们，使我们健康成长！
记得有一次，上课铃响了，您走进教室，手里拿着一些头饰，有一个是老鹰，还有十多个是小鸡，您对同学们说：“这节课我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。”我们都高兴的欢呼起来。您把我们带到操场上，认真地介绍游戏规则。游戏开始了，我们玩得兴高采烈。游戏结束后，您叫我们写一篇老鹰捉小鸡的的作文，因为我们刚亲身经历过，所以我们的作文都写得很好，同学们纷纷说：“我们再也不怕写作文了。”还有一次，快下课的时候，您说：“今天天气太热，下节课是体育课，你们要脱一件衣服，还要多喝点水。”说完就一个个检查我们穿的衣服，要是有的同学衣服不好脱，您就帮他脱下来。