三年级作文一个地方好景象
管理学 点击： 2014-05-09
三年级作文一个地方好景象篇一
小学生写好景物作文
小学生写好景物作文
描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的;王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了;成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓;触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
三年级作文一个地方好景象篇二
小学三年级作文例子
美丽的秋天
秋的天使,轻盈而愉快地到来,拿出神笔,将七彩光芒,一往情深的挥洒在大地的雾衣上. 秋天,田野成了一望无际的金色海洋,空气里到处弥漫着一股芳香.
走在田间小道上,向前远眺,一片丰收喜悦的景象清晰地展现在眼前：一根根颗粒饱满的玉米杆儿,站在那儿一动也不动,像一个个站岗的战士;田里鲜嫩的白菜,竟有一尺多高,水灵灵的露珠闪烁着;高梁笑弯了腰,脸涨得通红
,脸涨得通红;一棵棵金色的谷子把这空矿的田野装点得更加美丽.
“轰隆隆,轰隆隆”从远处传来一阵阵清脆的马达声,原来是农民伯伯开着拖拉机在田野里收割庄稼呢!
这时,田间小道的两旁落下许多金黄的叶子,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,叶子落在了地上,又像是铺了一层地毯,踩上去软软的,真舒服!
不知不觉,我走进了田野里,闻着那股田野独有的清香,使我感觉神轻气爽.看着一颗颗丰收的果实,引起了我的沉思：农民伯伯辛苦地耕耘、播种、除草,为得就是金秋十月,能获得辛苦劳动换来的来之不易的粮食呀!想着想着,我慢慢走出了田野.
秋,你收获了五彩缤纷的果实,也播种了五彩的希望,正是你——秋,才让田野增加了如此亮丽的风景线!
我最喜欢的歌曲
“新年好呀！新年好呀！祝贺大家，新年好------”每当听到这首歌，我都会想起过新年的情景，大红福字倒着挂，家家户户挂红灯，穿新衣、放鞭炮，个个笑逐颜开，合家欢乐，一起手拉手度过这美满的节日。
春节前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，购物的人。他们有的买水果，有的买日常用品，还有的买蔬菜，都在忙蔬菜，都在忙着筹备过年的用品。蔬菜市场上，人们不停地挑选着一颗颗鲜嫩的大白菜，一个个白光光的大萝卜，一根根又长又细的带着小刺的黄瓜，一个个小西红柿像小娃娃的脸蛋，看上去红润润的，真叫人垂涎欲滴，一只只机灵灵的鲤鱼活蹦乱眺，看那得意样，仿佛它也在为过年而高兴。服装城里别有一番景象，老的、少的、年轻的、比谁选购的多，选购的漂亮，笑声在店内外荡漾，叫卖声，讲价声响彻服装城的上空。
除夕的晚上，人们急切地盼望着零点新年钟的敲响，都在等待着又一个新春的到来。人们早早地吃过饺子，全家人团团圆圆地坐在一起，嗑着瓜子，吃着点心，谈着天，说着地，欣赏着新年大餐——春节联欢晚会。一个个相声、小品让人啼笑皆非；一首首美妙的乐曲让人陶醉其中；一个个精彩的表演让人叹为观止、赞不绝口。
小朋友们打扮的像一个个可爱的小模特，看，小女孩装扮的花枝招展，小男孩修饰的像小帅哥。小朋友玩的游戏可多了，有的敲大鼓，有的舞狮子，有的放鞭炮，有的放烟花，有的学扭秧歌，有的踩高跷，到处充满了欢声笑语。
淘气猫里、太阳岛上别有一番风采，它们成了小朋友们的乐园，追逐声、嬉笑声、叫卖声连成一片。喜庆的氛围包裹着整个大地，电视里、VCD中、我们的耳边时时回荡着：“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好------
难忘的一天
星期五是6.1儿童节，妈妈带我去东湖公园去玩。我们玩了金龙滑车、碰碰车、鬼洞、青蛙跳，
在玩金龙滑车的时候我刚上车就坐在龙尾巴觉得很有意思。金龙滑车开始开了，先来很慢，开到一半就开始加速。那时我觉得很害怕。两圈转完了我又觉得晕，一下车就像喝醉酒一样的走路。别人以为我喝醉酒了。
过了一会我又玩了碰碰车的时候，就想起我在读二年级去秋游的时候老师不给我们玩，所
给我们玩，所以我不能错过这个机会，刚开始就被别撞了几下子我就逃跑，那个哥哥就不停的追我。我开到哪里，那个哥哥就跟着我。当我们玩完了。我就在想那个哥哥一定像跟屁虫一样老是在跟着我。
我和妈妈在玩鬼洞妈妈就说：“我不玩了。”我说：“没关系的，来玩吧！”妈妈说：“我在这等你吧！”我说：“好吧”我刚进鬼洞就觉得很无聊，到了鬼洞的里面有一只鬼出来吓人。我被吓的叫：“啊„„”出来的时候我就吓的放白眼了。妈妈说：“孩子，你没事吧。你别吓我啊！”其实我是在戏弄妈妈的。妈妈有带我去最后的一个地方玩。
就是青蛙跳坐上很舒服但它最可怕。因为，它上上下下的一下到中间又到最上面决的很有意思。我们玩完了就坐车回家了，回到家里我自言自语的说：“不禁的想下年的儿童节快点到啊！”
今天，也是我最难忘的一天。
我的爸爸
我有一个好爸爸。
虽然他是一个很普通的人——相貌普通，工作普通，各个方面都不算出众，可就是这个普通的爸爸，却给了我一份不普通的爱。
他每天早早起来，先按我的口味做好早饭，然后再叫我起床，陪着我吃完早饭，就骑上自行车送我去学校。到了学校，爸爸每次都在大门口看着我，直到我走得不见了踪影，他才安心地去上班。每当我回头时，总能看见爸爸站在原地目送着我，在爸爸的目光里，我的心情无比舒畅，脚步更加坚定了。
在学习上，爸爸对我的关心更是细致入微。每天放学后，爸爸都会问我当天学了什么，是否都学会了，留了多少作业等等。到了周六周日，爸爸就更忙了，因为妈妈很忙，所以爸爸要负责洗衣服，接送我上课外班，每次都要把我的书包放在座位上才离开。所以作 文班 老师不止一次地说爸爸是个细心体贴的人，建议我用最真实的情感写一写爸爸。
我没说什么，可是我心里暖暖的。真的，爸爸真是一个非常细心的人。在他眼里，我永远是个长不大的孩子，是他手心里的宝。是爸爸的爱写成了我的这篇小文章。
第一次做盐蛋
今天，吃过早饭后，妈妈望着鸭蛋盒里的30多个鸭蛋说：“鸭蛋没有鸡蛋好吃，我们就来做盐蛋吧?’’ 我一听盐蛋这两个字，口水都流了下来。高兴得一蹦三尺高，连声说：‘‘好呀，好呀。”其实，我这么高兴还有一个原因：就是因为我们老师有教过做盐蛋，所以，我一定要在爸爸妈妈面前大显身手。 还没开始做，我就迫不及待的对妈妈说：“妈妈，我会做盐蛋。”“谁教你的？”妈妈疑惑的问。我神秘地说：“保密。”“真是个淘气包。”妈妈说，“那你做一个给我看。”“做就做。”我胸有成竹地回答道。
开始做了，我照着老师教我们的方法，先把花椒粉和盐放在一个洗净的碗里。盐放得多，花椒粉放得少，用筷子搅拌，混合在一起，然后又在桌子上拿了一瓶“平坝”白酒倒在了另一个碗里。我先拿一个鸭蛋在白酒里去给它洗个澡，然后又把鸭蛋放在盐和花椒粉那个碗里让它滚一转，给它“穿件衣服”，最后把它放进一个黑色塑料袋里，一个盐蛋就做好了。只要封闭塑料袋口，放上七到九天，就可以煮来吃了。看完我的示范，爸爸妈妈便过来帮我，我们一共做了30几个盐蛋之后，没蛋了，我们才停下手中的“活“。
今天，我们做了那么多盐蛋，我心里特别高兴。我想：等到下个星期的今天，我就能吃上美味的盐蛋了！
妈妈，我想对你说
妈妈，虽然我们天天见面，但我还是有很多话想对您说，不知为什么，或许是您的关爱无时无刻的跟着我吧！
梦到了您慈祥的面孔和欣慰的神情！
现在，您还是这样对我，您常常说，就我这么一个女儿，不疼我疼谁？要好好照顾我，让我觉得自己很幸福。
天已经很黑，在暗夜里似乎看不见一丝灯光，您怕我害怕，又匆匆赶去接我。路上，我们有说有笑，也让我的寂寞感消失了。{三年级作文一个地方好景象}.
那天，我一个人在家，看了电视剧《格格要出嫁》，看完后，我又非常后悔，因为您不让我看电视，想来想去，才决定把电视恢复成原来的样子，自己装着若无其事的表情，什么都不告诉您。
“佳忆，自己在家里过得好吗？看电视了吗？”我低着头，结结巴巴地说：“过得真好，我没看电视„„”
妈妈，我欺骗了您，怕您知道后，会伤心，会痛苦，甚至少给我一点爱，每次罗老师说别人撒谎时，我都在对自己敲着警钟：“你为什么不承认？你为什么不承认？你对得起妈妈吗？你配当少先队员吗？”
能理解我。
假如我会七十二变
亲爱的少年朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会七十二变，那么，生活将变得更加美好，永远充满神奇的色彩。我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河„„哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。 假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
亲爱的朋友，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！
我最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗？真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点
ABB式的词语：
白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通
红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯
笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸
阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾
热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松
甜蜜蜜 圆溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香喷喷 脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠 喜冲冲 喜滋滋
乐滋滋 美滋滋 乐陶陶 兴冲冲 胖乎乎 冷冰冰 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 油渍渍 湿淋淋
汗涔涔 汗渍渍 油亮亮
ABAB式的词语：
说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究
乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习
切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 火红火红 瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 雪白雪白
漆黑漆黑
ABAC式的词语：
一五一十 一朝一夕 一点一滴 一生一世 一举一动 一天一夜 一上一下 一草一木 一砖一瓦
一模一样 不依不饶 不声不响 不闻不问 不长不短 不明不白 不干不净 不死不活 不慌不忙
不清不楚 不上不下 不好不坏 不多不少 不破不立 不三不四 无情无义 无声无息 无依无靠
无缘无故 无穷无尽 无休无止 无边无际 无时无刻 无日无夜 大起大落 大喜大悲 大吉大利
大是大非 大鱼大肉 大吵大闹 大红大绿 自作自受 自说自话 自生自灭 自给自足 自言自语
自吹自擂 自尊自爱 呆头呆脑 虎头虎脑 笨头笨脑 探头探脑
AABB式的词语：
浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪
抽抽搭搭 大大落落 沸沸扬扬 纷纷攘攘 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 亲亲热热
三年级作文一个地方好景象篇三
作文：那儿真是一个好地方
那儿真是一个好地方
今年八月的一个星期天，我和妈妈，姨娘、辰辰、还有姨夫一起去了石浦老街。
半个小时后，石浦渔村到了。我和弟弟抢先一步，蹦在前面。渔村的小港都是用鹅卵石铺的，面路像宽宽的梯子，在慢慢变高。两旁的房屋都是用木头建成的，沿街的屋子里开满了小卖部。小卖部里有用海螺做的喇叭、还有用海螺做成的项链或耳环等很多东西。最好看的要数那个“鬼鱼”，胖嘟嘟的身子像个圆溜溜的皮球，皮球上长满了尖锐的刺。我一看就好奇。可惜那只是只假鱼。 后来我和弟弟有点渴了，我们就在路边找家小店买了两瓶饮料。小店里有鱿鱼干、小黄鱼干、还有很多海鲜产品。我们又买了鱿鱼干和小黄鱼干，大家都吃得津津有味。 到了下午4点左右，我们就回到家里了。今天真开心，那儿真是一个好地方！
那儿真是一个好地方
国庆节的假期里，我和父母、还有弟弟一家一起去济南旅游。
在那里给我印象最深的是九如山。那座山又高又险峻，不过风景如画、空气清新。山上的路都是用一种非常坚固的木头砌成的小栈道，而且每走一步，都会传出来一种好听的声音，真独特！走着走着，我们听到了哗哗的流水声，就顺着小路往那里走，哇！原来是一条雄伟的大瀑布，犹如一条巨龙从天而降！
让我最留恋的地方要属半山腰的养鹿场了，那里圈养了一些可爱的梅花鹿，我们从周围采草喂它们，它们吃东西的样子可优雅了！一开始，弟弟有点害怕，直往我身后躲，后来，看我喂得很起劲，他就照着我的样子喂了起来。小鹿吃得开心，我们喂得更开心！
大约过了两个小时，我们终于爬到了山顶。我和弟弟带着成功的喜悦，大声朝连绵起伏的群山喊：“我们成功啦！顶我们爬到山顶啦……”
那儿真是一个好地方
府君山位于家乡的城北，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。 府君山海拔很高，站在山顶上，可以看到城区的全貌，就连每一条小胡同都看得清清楚楚，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
府君山上到处都是植物，有各种各样的树木：枫树、杨树等不计其数，还有许多小草。到了夏天，就像一片绿色的海洋。
秋天一到，满山遍野挂满了小灯笼似的柿子、圆溜溜的苹果，数也数不清。 府君山不但风景优美，物产丰富，它还是一个健身的好地方。府君山下有一个运动场，里面有许多健身器械，我每次爬府君山，都要在运动场上锻炼身体。运动场旁还有一个小篮球场，每天都有一大群人在打篮球。
府君山真是一个好地方，我喜欢府君山。
那儿真是一个好地方
今天我要给大家介绍的一个好地方： 那就是全国最大的、风格最独特的海岸野生动物自然保护区——神雕山野生动物园。
从**出发，不到两小时的车程就到了。进了大门之后往前走，直接就会看到神雕山的侧面，上面刻着许许多多的动物，有我见过的，也有我没见过的。山下面还有一个池塘，池塘里养了好多鱼。鱼的个头很大，成群结队地在水里快活地游着。
动物园里空气很清新，顺着路标往前走，前面的路就象一座“长城”。在“长城”的左右两边排列着一家又一家的动物。先是雪虎、东北虎、华南虎、美洲豹、美洲狮……，还有狮虎兽，有人买了一只鸡，送给了狮虎兽，它兴奋地把把鸡咬在嘴里。猛禽园接着是猩猩园、豹狼山、猴子山、金丝猴馆等动物栖息地。在猴山前，好多的猴子在玩耍，还有一座猴监狱，上面写着：做了错事儿的猴子要被关进去之类的话。动物园里全是单行线，所以根本不用担心迷路什么的。只要跟着人群往前走就行了， 再走一段是一些孔雀和老鹰，还有一些爬行动物，有各种各样的蛇，还有一些小鳄鱼。再接下去会看到鸵鸟、袋鼠和一些食草动物、百鸟园和动物幼儿园。妈妈给我买了两捆草，我还从家里带的花生和火腿。我把草给了大象和斑马，把花生给了小兔和小猴和鸵鸟，把火腿给了小老虎。
下去是非洲动物区，有犀牛、大象、斑马和河马等，动物园靠海，在海边引些海水养着海狮、海豹、海象等， 还有水族馆和海豚表演等等。 走到这时已是下午，阳光照在海岸线上，非常漂亮。 看完海洋动物区，整个动物园就参观完了。
那儿真是一个好玩又好看的好地方！可以和大自然亲密接触，不信你也去看看吧。
三年级作文一个地方好景象篇四
三年级上册第一单元练习{三年级作文一个地方好景象}.
三年级上册语文 同步辅导㈠
第一单
第一课 我们的民族小学
一、①多音字： （hǎo）良好、问好 qiāo(雀子) wěi(尾巴) qí(奇怪)
好 雀 qiǎo(家雀儿) 尾 奇
(hào) 好奇 quâ(雀斑) yǐ(马尾罗) jī(奇数)
②近义词：穿戴－（穿着）打扮－（装扮）好奇－（惊奇）
好听－（悦耳）安静－（寂静）粗壮－（粗大）摇晃－（摇摆） 飘扬—（飘荡）绚丽多彩—（五彩缤纷）
③反义词：鲜艳－（素静） 安静—（喧闹）古老－（年轻） 粗壮—（孱弱）朋友－（敌人）热闹—（冷清）好听－（刺耳）洁白－（乌黑） 许多—（稀少）古老－（年轻）有趣－（乏味）
二、生字表一⒈ bà（坝） dǎi （傣）cāng（昌）áng（昂）jiāo（跤）
三、生字组词：坪（坪坝）（草坪） 坝（坪坝）（水、堤坝） 戴（穿戴）（爱戴） 招（招呼）（招生、惹）蝴（蝴蝶）蝶（蝴蝶） 孔（针孔、孔子、孔雀) 雀（雀斑）（麻雀）舞（跳舞、舞步、舞蹈）铜（铜牌、铜钟）粗（粗心）（粗糙）尾（尾巴）（末尾）
四、辨字组词：坪（草坪）评（批评）坝（坪坝）狈（狼狈）戴（穿戴） 载（运载）招（招呼）诏（诏书）昭（昭著）蝴（蝴蝶）瑚（珊瑚） 湖（江湖）雀（麻雀）省（反省）铜（铜牌）
桐（桐树）粗（粗壮）组（小组）租（出租）尾（尾巴）层（层次）
五、看拼音写词语:píng bà(坪坝) chuān dài(穿戴) dǎ bàn(打扮) huān chàng (欢唱) zhāo hu( 招呼 ) piāo yang (飘扬)jìng lǐ(敬礼)
hú diã(蝴蝶) hào qí (好奇) kǒng quâ wǔ(孔雀舞) yóu xì (游戏) zhāo yǐn(招引) râ nao(热闹) gǔ lǎo( 古老) tóng zhōng(铜钟) cū zhuàng( 粗壮 ) fâng wěi zhú(凤尾竹) jiã bái(洁白)yáo huàng( 摇晃)
六、 中心思想：本文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们
幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间和睦相处、团结友爱的美好景象。
七、课本习题：
⑵我很喜欢这所民族小学，让我们交流下读后的感受。
我感受到这是一所美丽的学校：各民族的小学生身穿着鲜艳的 族服装，把学校装点得绚丽多彩：古老的钢钟、凤尾竹，更增添了 学校的乡村气息和民族特色。
⑶我把描写窗外安静的句子抄下来了，你抄了哪些？
八、综合性学习：我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎么安排的呢？ 我的课余生活{三年级作文一个地方好景象}.{三年级作文一个地方好景象}.
第二课 金色的草地
一、 ①多音字：（cháo）朝代、朝向 jiǎ(真假、假装) jìn（使劲）
朝 假 劲
(zhāo) 朝霞 jià(放假、假日) jìng（劲敌）
②近义词：盛开－（开放） 玩耍－（嬉戏）使劲－（用力）
快乐－（高兴、欢乐）仔细－（认真）假装－（伪装） 喜欢－（喜爱）观察－（视察）假装－（伪装） 一本正经－－郑重其事 ③反义词：盛开—（凋落）合拢—（张开）快乐—（伤心）有趣—（乏味）仔细－（马虎）可爱－（可恨）喜爱—（讨厌）引人注目—（默默无闻）
二、课本组词：耍（玩耍）（耍弄） 装（装扮）（假装、化装、服装） 劲（使劲）（有劲、用劲） 绒（绒布）（绒毛、线）假（真假、假如）（放假） 朝（朝代、着）(朝日、气、霞) 些（那些）（这些、好些）钓（钓鱼）（钓竿）察（观察）（察觉）瓣（花瓣）（蒜瓣）拢（拉拢）（合拢）掌（手掌）（掌心）趣（兴趣、有趣）（趣味）
三、辨字组词：耍（玩耍）要（主要）轻（轻重）劲（使劲）钓（钓鱼） 钩（钩子）瓣（花瓣）辨（ 辨别）辫（辫子）辩（辩论）扰（打扰）
绕（围绕）饶（饶恕）掌（手掌）赏（欣赏）党（党员）
四、看拼音写词语:shâng kāi(盛开) wán shuǎ(玩耍) yīběn zhângjīng(一本 正经) shǐ jìn (使劲) róng máo(绒毛) jiǎ zhuāng (假装)zhâxie(这些) yǐn rãn zhù mù( 引人注目) diào yú (钓鱼) guān chá(观察) huā bàn( 花瓣 ) hã lǒng (合拢) shǒu zhǎng(手掌) yǒu qù ( 有趣 )
五、中心思想：本文 描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因。通过对这两件事的描写展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
六、课本练习：从“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了”“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”“花朵张开时，它是
金色的，草地也是金色的”花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了”等句中可以看出草地的可爱，蒲公英的有趣。
第三课 爬天都峰
一、 ①多音字： （sì）似乎 fà(发卡) xiàng(相册) huǎngj晃眼
似 发 相 晃
(shì) 似的 fā(出发) xiāng(相当) huàng 摇晃
②近义词：似乎—（好象）居然—（竟然） 忽然—（突然）
汲取—（吸取）奋力—（尽力）笔陡—（陡峭）鼓舞—（鼓励）
纪念—（怀念）终于—（终究）
③反义词： 笔陡—（平坦）峰顶—（山脚）背后—（面前）
点头—（摇头）鼓舞—（打击）奋力—（松懈）仰—（俯）
二、课本组词:爬（爬行、爬树）峰（山峰、顶峰、峰峦）顶（头顶、顶尖、房顶）似（似乎、类似、似的）苍（苍白、苍老、苍生）仰（仰望、 仰脸、敬仰）咱（咱俩、咱们）奋（奋斗、勤奋、振奋、兴奋）辫（小辫、辫子）勇（勇敢、英勇、勇气）居（居住、居然、居民）
三、辨字组词：峰（山峰）蜂（蜜蜂）锋（锋利）顶（山顶）项（项目） 须（必须）似（似乎）拟（拟人）苍（苍天）巷（巷子）芬（芬芳）仰（仰头）
抑（压抑）咱（咱们）咀（咀嚼 ）奋（兴奋）备（准备）辫（辫子）辩（辩论）辨（辨别）瓣（花瓣）勇（勇敢）涌（涌出）居（居然）届（历届 ）
四、词语表3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、中心思想：本文记述了“我”和一位素不相识的老爷爷相互学习、相
三年级作文一个地方好景象篇五
习作(人教版 三上)写出景色好色彩
【教师简介】
张立，女，1980年3月出生，贵州省遵义航天小学语文一级教师、校长助理，贵州
省小语学会理事，贵州省小语学会骨干教师研修团队第一批骨干教师。遵义市骨干教师，曾被评为遵义市汇川区先进教育工作者、优秀教师，学校优秀党员。
从教13年以来，所执教的课例多次在省、市、区里获奖；其中 2011年10月获贵
州省第四届中小学优质课评选活动语文学科小学组一等奖；2012年3月代表贵州省参加全国第四届小学语文教师素养大赛获一等奖。
人教版课程标准实验教科书三年级上册语文园地三
写出景物好色彩 教学设计
贵州省遵义航天小学 张 立
一、教材分析
1.教材基本情况
第三单元的内容紧扣秋天，展示人们对秋天的观察及情感，让学生从不同的角度感
受到秋天的美好。本次习作内容是根据秋天的图画练习写文，其目的是引导学生在观察中积累对秋天美景的感受，学习运用已积累的词句表达自己的所见所感。
2.目标设定
本课设定了“学习构段，做到言之有物、言之有序”的核心目标。三年级学生正式
进入写段、篇的训练，如果不打好基础，习作就会成为学生的“老大难”。目前，很多同学对习作有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉，时时面对无米之炊的尴尬，无处下手的困境，因此如何做到言之有物在我们的习作指导中显得尤为重要。当面对习作起步阶段的学生条理不清的作文现象，如何做到言之有序成为我们必须解决的问题。
段在三年级学生的习作中具有举足轻重的作用，它前连词句后举篇章。写段是低年
级学生说话、写话的继续，是高年级成篇作文的铺垫。因此，2011年版课标中更明确地提出了中年级习作教学的重点是要求学生能够把一段话表达清楚，描写具体。由此可见，段的教学举足轻重，因而，中年级应注重并坚持进行各种结构段的训练。与此同时也要
重视习作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。
结合综上所述，本节课的教学重点是“学习围绕一个意思来构段”，为他们的写段
训练奠定基础。同时这也是本课的教学难点。
3.教学理念
力求在习作课上既重表达又重积累；既重主体又重指导；既重目标的达成又重动机
的激发；既重个体的思考又重合作的创新。
二、教学目标
1．通过观察图画与联系生活，在自主学习活动中确定习作内容，做到言之有物；
2．通过对单元教材的感知，在交流与合作中学习围绕一个意思构段，做到言之有
序；
3．在欣赏同学习作的过程中，进行探究式学习，尝试在自己的习作中运用积累的
词句进行表达；
三、教学重难点
通过对单元教材的感知，在交流与合作中学习围绕一个意思构段，做到言之有序。
四、教学准备
1.学生初步预习人教版课标实验教科书三年级上册第三组课文及语文园地三的内
容，积累表示色彩的词语；
2.学生课前准备好自己画的一幅秋天的图画（纸张：A4纸大小）
3.教师制作好教学所用的PPT；
4.教学环境有利于学生开展四人小组或六人小组交流。
五、教学过程
（一）言之有趣：揭示习作任务
1.习作起步，结合学生生活体验聊天激趣，相机渗透景物描写
2.紧扣教材，出示习作任务
（二）言之有物：激发习作欲望，尝试运用积累
1.展示自己课前画的秋天图，激发交流欲望
2.游戏：围绕主要意思想开来
出示关 键词——秋天
3.尝试运用积累
（1）出示课文《秋天的雨》片段，自读感悟，交流发现：初步体会文章抓住“色
彩”这一特点进行表达的写法
（2）提取积累过的有关色彩的词句
4.说说，写写，发挥想象，尝试运用“写出秋天好色彩”的写法使句子更生动
（三）言之有序：合作学习，交流感悟，学习构段
1.结合板书，梳理写法，合作完成写一段关于秋天景色的话
2.小组展示：交流感悟构段方法：围绕主要意思排好序
（四）展示、评价：学人之长 汲取鼓励
（五）归纳写法，拓展延伸，激发思考。
六、板书设计
写出景物好色彩（声音、气味、形状）
秋风 秋叶 抓特点{三年级作文一个地方好景象}.
秋 天 有顺序 围绕一个意思
秋雨 秋收 善想象
课堂实况
习作（人教版 三上）
写出景色好色彩
执教：贵州 张立
课前谈话： 同学们好！看来你们对我还不够熟悉。那我就自我介绍。（出示ppt，自我介绍）老
师到过桂林，陆陆续续已经有五次了，想不想知道我对桂林的印象是什么？我最喜欢桂林的话，等会儿请大家用桂林话来跟我打招呼，介绍介绍自己好不好？（生自我介绍）
这是我的家乡话。谁再来啊？多有趣啊！来而不往非礼也，老师也说几句家乡话，我还要用我的家乡说说几个词，看你们能不能辨别出我说的是什么？刚才的这三个词可是当地的小朋友最喜欢玩的游戏。
做花园、果园、菜园游戏（说游戏规则）。那么多孩子发言，一下就激发 了你们的想象。
猜谜语。（香蕉）他一下抓住了香蕉的颜色。葡萄。你是怎么知道的？她能抓住这个水果的形态。石榴。你又是怎么知道的？他刚才猜的时候又抓住了石榴的形态。
教学过程：
一、导入直接揭示课题
刚才我们玩了游戏，猜了谜语，不由让我们想到了一个花果飘香的——秋天。今天就让我们走就这秋天的画。
板书：秋天的画
二、围绕秋天展开联系，练习写秋天一处景物。
1. 展开联想话秋天。今天老师给你们带来了衣服秋天的画，从这幅画上你看出了什么？（出示秋景图）
你好棒！她抓住了颜色，还抓住了颜色铺在那个地方的样子，这就是秋天的特点。 形容的真没，不仅有形状这个特点，还想象成珍珠，你为什么比作珍珠？多会联想啊！
为什么是洗过的蓝呢？所以就想洗过一样，非常的汉语想象。继续。
你看到了土豆的颜色，这是它的特点。你觉得用什么量词更好？还有谁来说？ 你们都很会说，也很会比喻？你为什么会把茄子比作月亮？
孩子们，在我们的交流中，有的同学抓住他们的形状、颜色来抓住特点，向我们刚刚猜谜语一样，这就叫做善于抓住事物的特点。（板书：抓特点）
刚刚有同学把稻田比作地毯，有些同学把茄子比作月亮，这叫善于想象。（板书：善想象）
2. 写秋景。刚才同学们说得很棒，写得肯定也很棒。现在请同学们也选择一样景色，像刚才一样抓住它的特点，还要善于想象，开始写吧！
生实践习作。师巡逻指导。
3. 展示。刚才老师在你们写的时候走了一圈，发现了咱们班的同学字写得很工作，在句子里面也写得很生动、具体。老师还请了纪几位同学上台来跟我们分享他写的句子。（六位同学）
在分享之前，老师请你们先自己读读句子，看看有没有抓住景物的特点，有没有展开联想，如果没有马上改过来。
觉得自己做到句子通顺的请举手？
我们一起来分享台上同学些的句子/
生1：描写石榴。
生2：描写红苹果。
生3：描写稻谷。
生4：水灵灵的葡萄。
生5：金灿灿的稻子
师1：你们有什么想法和建议，可以跟他们提提？
4. 分享汇报。刚才大家分享了他们的句子。现在张老师有一个新的想法，把他们的句子串起来组成一段话，你们觉得有问题吗？
生串起来读。
好啦，各位小听众，我把它们串起来，你觉得怎么样呢？
生：把“我看见”去掉。
师：我们来试试看。看还有什么问题没有。
生读。
还能发现什么问题？
生2：可以把地点加上。
加上这些就会怎么样呢？通顺具体。
生3：把秋天放前面。
我听出来了，你是说把时间放在前面，就更通顺了。
生4：多加比喻句、拟人句等，这样会更具体生动一些。
生5：加成语
生6：把秋天比作漫画书，是五谷丰登的季节。
三年级作文一个地方好景象篇六
三年级同步作文《我想……》7篇
我想成为一个假小子
通常，我在老师和同学甚至父母的眼中，是一个安静的女孩，但我想和假的孩子，所以我经常穿一些很酷的衣服凉快。
当辛辣的拥抱的性格，无论多么活泼，没有人会关心，操作的话也可以写成匆匆谈论，老师不会去批评，通常下课，男孩可以也是疯狂的战斗，伤害别人，没有人敢责怪一个如此强大的女孩，通常也可以把很多弓在我的脚下，在男孩的命令下，命令，没有提到任何声望。 当学校回家，进了房子，我可以很休闲地脱下他的鞋子，书包扔在地上，坐在地上，脚伸开，双手伸展，舒服躺在凉爽的地板上，没有一个控制我，所以完成家庭作业，立即去电脑前玩各种令人兴奋的电脑游戏，直到深夜睡觉。
在外面玩，也可以自由爬在地上爬，并使身体变脏，没有人说我，不必玩，我们疯狂在区里玩啊，玩汗全部 没有乐趣
嘿，真的想成为一个假小子！
2我想自由只有鹿
我真的想成为一只自由的鹿，在茂密的森林里，快乐地跳跃，在清澈的溪边旁边的伙伴快乐的饮用水，玩，但这不可能是一个现实，只是一个天真的幻想
但是，我想成为一个鹿不只是说话，而是从真正的感觉的心，因为我的教程太多：数学奥林匹克，论文，英语，钢琴...所以我渴望自由。
一天晚上，我梦见我成了一只鹿，跑在无尽的草原上，跑了三三个夜晚，来到了瀑布前的瀑布，在阳光下照耀着金色的光芒，然后，我跳进了瀑布，突然，金，我来到古代，史前渡假，剑齿虎... ...都很友好地迎接我，这次地球像一个绿色的大天鹅绒，无处不在是花和树，在前面平静的场景，我不用费心找到绿草，大嘴吃了。从那时起，我在这个美丽的地方生存。
我在我找到它之前起床 我在做梦，但后我梦想比以往只想要一只鹿。
上帝，让我成为一只自由的鹿！
3我要我爸爸快点起床
有一天，我父亲的病和攻击，他的病很严重，我的心里有一个肿瘤。
我母亲看到这不是去路，决定让他父亲手术，我父亲上星期一进手术台，几个小时后，我父亲从手术台下来推广重症监护病房，我的家人是非常担心，几天后，我父亲的一些情况有所改善，不久后我的阿姨与我的父亲一起检查，检查结果发现大脑充血，也是一个动作，我父亲搬动大手术需要8个九个小时就完成了，这时，我父亲进了重症监护病房，经过很长时间，我父亲醒了，但右眼不能打开，经过很多暴风雨，我父亲昨天离开了集中病房，进入一般病房，但有些不清楚，我的家人还是很担心，我每天晚上都不能睡觉，早起想父亲，我做家庭作业时父亲也问了请求：写的话，多阅读，我只是免费去医院看我的父亲，每次他都会和他一起去 谈论学习，我经常对我父亲说：你必须坚强，坚持，我相信你必须回到良好。
我的姑妈和母亲每天在父亲的床上，时刻不想离开，在阿姨和母亲的照顾，我的父亲一天天健康。我相信我的父亲会坚持，健康的放电。
4我要我爸爸不再抽烟
我的爸爸就像吸烟，你可以看到我父亲的吸烟人物，每次他看到他，你可以看到一个蓝色的烟从空中填充。
我一次又一次提醒我的父亲不要抽烟，一次，我父亲回家，我闻到他的嘴，充满口感的口香糖，我问他：怎么回事？口吃说：吃... ...烟...... ...用口香糖... ...抽烟。我想：妈妈！这也想出来，我服务他。
另一次，我问父亲吃炸薯条，看到他的两个手指夹在中间吃饭，看看知道吸烟是太多的
理由了，我看到我父亲那么，说：离开我的母亲，我看见了我的父亲，把炸薯条的耳朵，我看到真正的微笑，所以我做了一个诡计，说：妈妈来了。爸爸 赶快把土豆炒到地上，用脚硬的一步，看到这样一个场景，我不得不父亲说：烟离。
有一天，我回家了，所有的气球在家里，有一个大蛋糕，我打开了蛋糕旁边的生日礼物，看到戒烟字和爆炸丸男孩，旁边的一封信，信读为确保那以后的非吸烟突然一些丝带从天上溢出来啊！是父亲，一阵从我身边唱歌的漂流我祝你生日快乐... ...
5我想我的母亲不再爱我的兄弟
2009年3月10日新生活出生，他是我的兄弟，我很高兴，我其实有这样一个小弟弟，3月13日母亲出院，下午四点我从学校回家，看到一个表兄弟的玩具 - 米奇鼠标也小点的婴儿躺在床上甜蜜睡着了，他是我的哥哥。
我每天从学校来，必须快速完成家庭作业，照顾我的年轻新生哥哥。
在3月22日下午，我哥哥突然打开一双可爱的小眼睛，奇怪的环顾四周的母亲把他的哥哥举起来，他玩的样子。从那时起， 妈妈对我很冷。
有一天我的工作完成了。我想我的母亲签署我，我的母亲似乎很不耐烦地说同样的：你没有看到？我正抱着他的兄弟！没时间！然后轻轻拍拍这个小弟弟的身体，说：打开你的小眼睛，我玩耍，嘿！母亲在玩边的快乐拍拍他的哥哥的身体，但我正在签名的秘密眼泪的操作... ...
我希望我的母亲以后不会这样对我，好吗？
6我想成为一个普通的孩子
快做，不要打嗨！我怎么能这么不幸运，遇到这样一个恶毒的母亲，我母亲是第二桥小学老师，所以即使是小班，大班之间也没有让我。
星期四吧！我出了教室的门，听到一阵熟悉的声音来了：想逃脱吗？嘿!计划失败了，被我的母亲发现，我的母亲是这样的，因为她是一个老师，所以我非常严格，甚至班上都没有让我，让我做家庭作业，有一天，我去了办公室看整个表是家庭作业：容易的教室，快乐阅读，快乐考试，在我的眼中，什么是容易，快乐 ，快乐我看到的是紧张，伤心，悲伤，每天重复练习这些鬼，有什么用吗？
每次我看到有人去食堂买东西吃我的唾液流出来，看着他们吃我只能痛苦地看，因为我的母亲觉得小吃店零食不卫生，所以从来没有给我零钱！
我什么时候可以放松？我怎么能有这样一个苛刻的母亲，我不想成为一个老师的孩子，我想成为普通的孩子。
7我想放一只风筝很快
妈妈！我说，带我放风筝！没有！妈妈拒绝了，你的训练，家庭作业太多了，没有时间！ 你看，星期天早上你要学钢琴，没有下午学乒乓球，在晚上学习英语，星期六下午学习的数量，即使有一个早晨，所以很短的时间，我想你不坚持风筝骨架都要奥地利号，大早上写一个额外的课... ...母亲兴奋必须说话，她每一个，我的心情下降十英尺。
在晚上，我咕led着语言单元的测试审查卷，困惑的思考：为什么训练安排这么紧，即使在风筝 在那儿？有一句话说：孩子来到这个世界，是专门玩，这句话错了吗？
我还是不能和解，为了放风筝，我一次又一次的努力得到的结果是失败一次，每失败，我的心情下降十英尺，每一滴，我想哭，我真的想认为和岳悦（我的表弟）放风筝！
从这个想法来看，我每天晚上都要睡在床上睡觉，每天晚上几乎所有的梦和风筝相关。 有一天晚上，我做了一个非常奇怪的梦，我们的老师徐老师带我们去放风筝吧！但也让我带一个小表弟，我弟弟兴奋，到第二天，我们去风筝，岳悦玩一会儿，看看