思维能力 点击: 2014-04-17
三年级作文
三年级作文《调查家乡的环境》教学设计 (2011-03-08 21:20:40)转载▼
标签: 教育 分类: 作文教法
目标定位
1、培养搜集、整理资料的能力。
2、能用通顺的语句,写出自已的感受。
要点阐释:
要点一:培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出:“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。”“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此,我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。
要点二:写感受。本次习作是综合性学习的一部分,只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况,可以是家乡几年间的变化,也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以,内容宽泛,不必要求太严格。
写作内容:
调查了解周边环境,把在调查中看到的、想到的写下来。
课前活动:组织学生调查周边的环境;布置查询有关环保的资料。
1.成立调查小组,明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。
2.制订计划,开展活动。
教学要求:
1、把在调查中看到的、想到的写下来。
2、结合环境调查写出自己的感受。
3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。
4、引导学生使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句,鼓励学生有创意的表达。
5、写完后要读一读,句子要通顺。
教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。 课时安排: 两课时
教学过程:
第一课时
一、 启发谈话,导入课题
同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人!
二、课堂交流,相互启发
1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。
2.各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作„„一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。
第一小组代表肖鹏:我们小组调查的是围绕着我市的一条河流:濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前,这条河流两岸建起了一家家小工厂,工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样,没过多久原本清澈的河流,就变得臭气熏天,两岸的老百姓更是叫苦连天,因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年,市委市政府下大力度整治了濮水河,濮水河又恢复了她本来的面孔。
生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河,是怎样治理的呢?
第一小组成员补充:我这里有两张照片,大家可以看看。治理前,两岸有许多工厂,治理后,只剩下了一家大工厂,而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床,以混凝土护岸,防止水土流失。
第二小组代表:我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方,它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有:濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗?以前这里是大片的沙地植被稀少,冬春季节,西风一起,黄沙便弥漫了城市的。请看图片(出示图片)。市委、市政府决定实施小西部开发,兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区,终于制服了黄沙。
„„
3.各活动小组汇报结束后,教师组织学生讨论:我们能为保护家乡的环境做点什么。 各小组讨论、交流、汇报
三、自主选材,自由表达
在课堂交流的基础上,引导学生把活动中最感兴趣的内容写下来。
1.示例引路,领悟写法。
师:读一读下面几篇习作,想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。用“──”画出你认为写得好的地方。
例文一:
河中的小船
清晨,当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时,河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗,清新的空气扑鼻而来,河水波光粼粼,好像被抚平的缎带。
摇橹声究竟是从哪儿来的呢?循声望去,你会发现,这是一条并不太大的小船,船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人,他正在吃力地摇着橹,他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢,则是一位40来岁的中年人,他用又长又细的竹竿伸向河面,轻轻一捞,一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间,“扑”的一声打破了这时的沉寂,船上两人抬头一瞧,是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇,小伙子尴尬地笑了笑,逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气,无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船„„
阳光仍从垂柳的枝条中穿过,空气依旧清新,只是摇橹声渐渐远去„„
简评:小作者以通顺流畅的文字描述了自己亲眼目睹的一幕,以一个孩子的视觉,真实地再现了那尴尬的场面,也道出了人与环境的关系。正当清洁工在为河道清理垃圾的时候,却有人在制造垃圾,这是多么鲜明的对比呀!好在小伙子还知道害羞,“逃也似的转身溜了”,真希望者尴尬的场永远不再出现!
例文二:
建议书
黄校长:
现在我们学校的卫生状况还不尽如人意,走进校园,无论是绿化区、保洁区,还是各个教室,时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施,但还没有彻底解决问题。
我建议学校成立若干个环保小组,这些环保小组的成员,由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检,看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早,晚上检查绿化区,并把检查情况及时记录下来,第二天早晨在校报上通报情况。
学期结束前,学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。
不知以上建议是否妥当,仅供参考。
何玉佳
4月20日
简评:这个建议书是学生在调查中就发现的问题,加以整理,并给学校提出的一个合理化建议。此建议语言中肯,措辞恰当,从看到的现象谈起,到提建议,可以看出小作者热爱学校,为保护环境所作出的努力。
2、 审清题意,轻松作文。
教师小结:根据刚才大家交流的环境调查的内容和以上两篇例文可以看出,本次习作从表达的内容来看,可以写调查了解到的情况;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境变化;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看,可以写人记事,可以写想象作文,可以写建议书,还可以写调查报告。总之,只要围绕保护环境这个主题,喜欢写什么就写什么,喜欢怎么写就怎么写。
第二课时
1、自主选材,自由撰写。
2 写后自读,自己修改。
3、同桌互读,互相评改。
4、誊清上交,教师评改,选出佳作,共同赏析
三年级(上)七单元作文指导及作品欣赏
阅读七单元课文的过程中,让学生留心周围的环境:比如,空气是不是收到了污染?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了什么?让学生开展一次周围环境的活动,进行一次综合性学习。首先引导学生把调查了解到的情况写成一篇短文。
调查方法及写作提纲:
重点是调查濮阳城区的环境状况,搜集相关环保资料并写一篇高质量的作文,需要家长的密切配合。为了确保这次活动扎实有效,现把具体要求发给家长,请家长抽时间陪同孩子走街串户开展调查、给孩子出谋划策、为孩子联系采访单位、和孩子一起整理资料等等。
调查搜集资料可从以下四个方面入手,一、空气。二、水。三、垃圾。4、一处环境。任选一个方面即可。操作细节如下:
想调查空气质量的:可让孩子观看电视台气象预报,将每日天气状况、空气质量的指数记录下来,分析空气中的主要污染物有哪些(如汽车排放的尾气、家庭装修中的甲醛);空气污染与人类健康有什么关系(如装修对人身体的危害);人们为改进空气污染做了些什么(如将9月22日定为世界无车日,工业迁往郊区、远离城区等举措的实施)。
想调查水质量的:在了解家乡水污染的现状时,可带领孩子到濮水河边,让学生对污水进行取样,灌到饮料瓶中,观察水的颜色,闻一闻气味,感受水资源所受到的污染情况(可回忆夏天的状况)。周围的水是不是受到了污染(如家乡护城河变黑的颜色和变臭的气味、关于河流湖泊受污染的电视报道);还可建议孩子利用报刊、上网了解水污染对人们有什么危害(如人们饮用受污染的水造成的疾病);人们为预防和治理水污染做了些什么(如控制工业废水的排放等)
想调查环境状况的:在了解垃圾污染情况时,可以让孩子首先对自己家庭内垃圾状况进行调查,记录每天自己家庭内所产生的塑料袋、废纸、废物等情况,作出统计,以此推算垃圾污染状况,或走上街头询问清洁工人每天处理垃圾的数量,了解因垃圾污染造成的损失,以及人们在垃圾处理方面采取了哪些措施,还可观察校园里有没有乱扔垃圾的现象等。各类垃圾污染物的种类和来源(如塑料袋、废纸、废旧电池);垃圾污染对人们生活有什么影响(如导致破坏土壤、影响湖泊河流、侵蚀文化古迹等);人们在处理垃圾方面做了些什么(分类回收垃圾、焚烧、土埋)。
如果选前三项中的一项,写作思路如下:1、发现问题(可通过看天气预报的空气指数或发现空气中的灰尘、异味等产生疑问)。2、调查原因(可询问家长,可到工业区实地调查,可通过资料进行了解)。3、调查后的感想(包括向社会发出呼吁和反思自己的不足,并写出我们能为保护环境做些什么事?你对保护环境有些什么建议?(可从怎样节约纸、电、少用空调写)。你觉得如果选写第四个内容:一处环境,可仿照27课的写法,写出这处环境前后的变化和自己的感想。变化可由坏到好,也可有好到坏。这项工作纷繁复杂,请您一定协助孩子共同完成。
濮水河的变化
陶冬雪
濮水河是我市为了治理污水和改善环境而修建的一条河。三年前,濮水河里面的水很清很多,许多人都到河边去玩,还有游船供大家娱乐。可是现在濮水河变得很脏,水中有很多塑料袋、木棍、报废的游船和各种垃圾,在夏天的时候远远就能闻到臭味,还能生出蚊子和苍蝇。濮水河在短短的三年时间由一条清水河变成了污水河,人们又减少了一个休闲去处,并且还会对城市的空气和人们的健康带来坏影响。
然而,让濮水河变脏变臭的正是我们人类。平时,我们把塑料袋等垃圾扔进河里,再加上附近工厂排出的污水和油烟,才让濮水河变得又脏又臭。
防治污染,保护生态环境是我们共同的责任,让我们行动起来,积极保护环境,营造绿色家园。用真心和热情关注我们的环境,用智慧和
勇气保护我们的环境,创建我们美好的家园。让濮水河早日变清。
三年级语文下册环境保护作文集合
保护环境,人人有责
随地吐痰极易传染疾病,污染了生活环境,对别人,对自身造成危害。痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体,呼吸道传染病,肺结核、气管炎、肺炎、百日咳等的病原体,均通过痰液进行传播,危害性很大。肺结核病主要通过空气传染,咳嗽时,喷出的飞沫带有结核菌,从而传染给健康人。结核患者吐出的痰,痰中的结核菌附着在尘埃上,痰干燥后随风飞扬,引起结核病的传播。
有些人很不文明,随地扔烟头、吐痰,一口痰中含有大量的病菌,当太阳晒着就会繁殖、传染。环境与我们的生活密切相关,每个人都有责任来保护我们美丽的家园。
保护环境,人人有责。希望大家都能从我做起,从小事做起,养成良好的卫生习惯,时常“擦拭”着蔚蓝的“天空”,那么,我们的环境将变的更加美好!让我们行动起来,让我们的生活变得更加美好!
保护环境,人人有责
同学们,你们知道在你的周围有那些破坏环境的事情吗?你们知道怎样保护环境吗?那就是 “不乱扔果皮纸屑”“不乱扔废电池”“节约水资源”等。这里,我向大家要求几点。
第一,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第二,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。
第三,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。
无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。
这些都是我们必须做到的,每个人都付出一点点努力,那么地球母亲就不会在每年的选美比赛中落榜了。
十年后的家乡环境
我想十年后的家乡的环境一定很美。空气新鲜、河水清澈、花草树木多得很„„
咦?以前那臭得不得了的小河跑去哪儿了?什么时候变成了一条又清澈又美丽的河呀?原来,村民们把河里的垃圾全都清理干净了,把河水也过滤好了。看,河里有一条条活泼可爱的小鱼正在玩耍呢!
哇!为什么会突然闻到一阵阵清新甜润的空气呀!原来,汽车越来越少人开了,人们的环保意识都提高了,尽量以步带车,因此空气也清新多了。
怎么会突然又飘来了一股淡淡的花香味呢?仔细一看,原来身边都种满了花草树木。花儿有的红、有的粉红、有的黄、有的紫、有的蓝,树上有许多小鸟婉转地歌唱。树上偶尔掉下一个果子,好像是要诱我们吃呢?
看,我想象中的十年后的家乡环境就是这样美,相信只要我们个个行动起来为保护环境而努力,我的梦想一定能在不久的将来成真。
保护环境,人人有责
一天,我去河边玩,看见河水不像以前那么清了,而是变成了黑水污水,里面又有很多垃圾,我连忙想什么东西能让河水清呢?我正想着,一股臭味飘了过来,我连忙跑走了,回家后,我一连想了好几天,这是为什么?
通过我问过亲人和相关资料得出了对的答案。原来,是因为人们大量把垃圾往里面扔,把污水排进去了,还往里面放一些脏东西,所以才会造成水被污染。如果人类再这样下去的话就会面临大灾难,所以人类不要在乱丢,垃圾和自然世界和睦相处,人类不要排放污水,不要砍伐树木,不要往水里放垃圾,这样才能拯救地球。
我由河水被污染想到保护水资源的重要性,所以我们要保护好水资源,从小做起;从节约每一滴水做起,让地球妈妈变得更健康。
二 十 年 后 的 家 乡
时间到了2030年,我们家乡的面貌改变了不少。{三年级空气作文}.
瞧,马路上一尘不染,那是因为只要马路有垃圾、灰尘,安插在路边的几个不起眼的小机器就会自动迅速地张大“嘴巴”,把所有的垃圾、灰尘吸收掉。然后再自动伸出它的一双长长的“手”,把马路洗干净,而且还不会阻碍汽车通行呢。
现在的河,全是清澈见底的,活泼可爱的小鱼在水里游来游去,与二十年前的大不相同。现在的草坪,一眼望去,都是翠绿翠绿的,没有一点儿杂色,那是因为只要草坪一旦有了垃圾,管理员只要坐在办公室,按一下办公桌上的一个小机器的绿色按钮,几个机器人清洁工就会来清理;还草坪一个清洁。
2030年,预想中的我们的家园多么清洁,多么宜人;从现在起,我们应该为实现未来清洁环保的家园而努力!
保护环境,人人有责
地球是人类唯一的家园。他是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球本来是可以慷慨地提供自然资源。如煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天燃气。但是,人类不加节制地开采,使地球上的矿产资源越来越少了。
水资源可以一直支撑人类的生命。可有些人,却不珍惜水,过度开采地下水,导致地表沉降,目前河流区域基本没有淡水可以入海。随着城市用水的增加,污水处理明显跟不上用水增加的速度,所以,就将污水排入干净的河里,让干净的水也受污染。
森林资源可以让流沙或洪水等自然灾害减少。但是,有的人为了挣钱,随意砍伐树木,让一大片郁郁葱葱的山林变成秃秃的,让鸟儿无家可归,让地球的环境被自然灾害给破坏。
我们只有一个地球,也只有一个家园,我们破坏环境,污染地球,都是在让我们的家园变得肮脏,变得非常恶心。所以我们要保护地球环境,保护我们自己的大家园。
保护环境 人人有责
环境是大自然赐给我们的宝贵财富,我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边,而没有采取保护行动,人们要知道:环保重在实际啊!{三年级空气作文}.
一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体,放出同样多的氧气,可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的话,那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见,植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些,每当我看见草坪被那些人践踏,爱护花草的标语牌被踢倒,我的心就像刀割似的,难受极了。如果失去了花草树木,我真不敢想象世界将变成什么样子!我学过《一个小村庄的故事》这篇课文,讲的是一个美丽的小村庄,因为人们过度砍伐树木,使得大地裸露,大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊!难道还能让这种事情再次发生在我们身边吗?
动物植物是人类的朋友,是社会的财富,我们应当珍惜它们。总而言之,保护环境,再不能挂在嘴边,要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。
保护环境 从我做起
地球是我们的家园,我们人类应该保护地球。违背自然规律,破坏生态平衡,我们会遭到大自然的惩罚。
今年3月,我看了一个电视专题片《沙尘暴》,讲述了我国西部甘肃武威1995年5月5日遭受到百年不遇的强烈黑风暴的袭击,造成巨大损失,大面积农田绝收,基础设施遭到严重破坏,人员伤亡惨重。其中有15名小学生在放学路上被风卷入水渠中冲走。
这件事给我们人类敲响了警钟,我们再也不能迟疑了。全人类应该立即行动起来,保护我们的
家园,再也不要让武威这种危害人类的事件发生。
作为一名小学生,我们怎样才能保护我们的家园呢?我认为,要从小事做起,从我做起。 首先,保护我们周围的环境,讲究卫生,不乱扔废弃物,不乱倒垃圾,爱护花草树木,保持校园环境干净整洁。
其次,保护我们周围的环境,建立“绿色环保”少年岗,植树造林,控制土地沙漠化,扩大绿地面积。
再次,制止滥砍滥伐,保护植被,防风固沙,保护野生动物,合理开发利用水资源。 只有每个人都齐心协力,齐抓共管,才能使明天的家园,变得更加美丽。
走近绿色
绿色是时尚的代名词,绿色是树之名,绿色是小溪的欢歌,绿色是花儿的枝叶,绿色象征着生机。假如没有绿色,世界就失去了生机,一切就变得黯淡。
树,人类的朋友,它奉献氧气,吸入二氧化碳,为人类净化空气,为人类抵御沙化、风尘、赤潮。但是,人们报答它的是什么?滥砍乱伐。如果再不加以节制,人类将失去这个朋友,那时,人们醒悟会不会太迟了?
人类,地球的“破坏者”,动物,人类的伙伴,为什么动物濒临灭绝?因为偷猎。树木是动物的家园,失去家园,动物何处容身?
地球资源本来可以再生,可人类却滥用化学品,致使本来再生的资源不能再生。
关心地球就是关心我们的家园,保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们一定要善待地球,保护资源,真正走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有一个,她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球,保护地球,保护资源环境,就是保护我们自己,同时也为我们子孙后代留下美好的家园。
保护环境
清凌凌的小河成了又脏又臭的水沟;绿茵茵的森林成了光秃秃的土坡„„一切的一切,惨不忍睹。
如果有一个空气清新、鸟语花香、山明水秀、平和安详、没有战争,大家都各睦相处的世外桃源,你想不想住在那里呢?
其实,保护环境不难做到:拒绝使用一次性物品;使用布袋;尽量减少白色垃圾的产生;尽量使物品可以二次使用。说小一点,力所能及的就有:不乱丢垃圾;不要玩水;节约用电等等。如果人人都 能这样做,那么世界将成为美好的大家园。
那就让我们齐心协力,开始创造这个大家园吧!
保护环境
众所周知,人类是以自然环境为生存,延续的物质基础。但是,随着现代工业的发展,自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染,水污染,陆地污染„„以至世界上再也找不到一块净土。 或许你会想,想在重要的是发展科技,科技发达了之后在去环保也不迟,那你到时候可要后悔了。如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利,认为我们取得了什么了不起的成就,那我们离灭亡也就不远了。
保护环境,人人有责。地球只有一个,她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球,保护地球,保护资源环境,就是保护我们自己,同时也为我们子孙后代留下美好的家园。
保护环境
众所周知,气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭绝,以及大气、水污染等,这是我们当前面临的一连串全球环境问题,面对这些问题,我们该做些什么呢?
保护环境,人人有责,但我们现在还只是学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,但我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起,例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸盒等代替,这
样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,少赠送贺年卡,保持校园清洁等。 以上这些虽是小事,但是,只要大家动手,一起努力,从节约资源和减少污染着手,调整一下自己的生活方式,我们就能为保护地球做出一份贡献。
节约资源,保护环境,做保护地球的小主人。
家乡未来的环境
当看见美丽的花、翠绿的草、粗壮的树„„看到这些景物时,你在心里想什么?一定在想家乡未来的环境吧!下面,我来为大家说说家乡未来的环境吧!{三年级空气作文}.
在未来。你的家要在花园、公园等很多绿树旁,为什么?应为早上灿烂的阳光会照进你家里,如果有睡懒觉的小朋友,阳光会在你身上爬,吹着你早早起床锻炼身体。
在炎热的夏天,你是否想在大树下乘凉?那你要去公园喽,当你走在郁郁葱葱的树林中,你一定会说:“哇!太爽了!”。对呀,你不仅可以乘凉还能野餐呢!
花朵儿就不用说了吧!那花园里一进去,迎接你的是一大坛鲜花,中间红外边黄,美丽极了!向左走,一路五光十色的花开得整整齐齐。在花园的尽头,长着无数数不清的花,红的花、黄的花、緑的花„.五彩缤纷!
看,家乡未来的环境怎么样?这种环境十分难得,大家一定要爱护,不然未来就是一片空白,只有哭泣声。树没了,草没了,花没了,水没了„„大家要开始保护环境,留住欢声笑语、花草树木! 赶快行动起来吧!
家乡环境的变化
随着社会发展了,人们对物质的需求越来越强烈,谁不想多挣钱变成富翁?可是,现在社会上有些人光顾着挣钱,却把美丽的环境破坏了。比如我的家乡。
以前,第一眼看到的是那一座座高大的山峦,漫山遍野都是绿色,空气清新甜润。那又长又宽的河,水是那样的清,清得可以看到水底的小鱼来回穿梭。可是现在山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,河底的沙粒被挖土机挖出一个又一个的大坑。以前清澈见底的河水,被废水污染得又臭又黑。人们都不敢用河水浇菜了。听说,用河水浇的菜长的特别慢,种出来的菜也不如以前好吃了。
快醒醒吧!只为挣钱而破坏环境的人们。
我建议为了我们的健康,让我们一起张开双手,共创绿色的环境,让蓝天更蓝,让清水更清,就像爱护自己的生命一样爱护我们的地球。
家乡环境的变化
我的家乡原来是个美丽的山村,那里的河水清澈见底,小鱼和小虾在水里快活的游来游去。天空湛蓝深远,天上的白云一会儿像一匹马,一会儿像一只羊,一会儿又像一只兔子;山上的树木郁郁葱葱,有许多可爱的小动物,有野鸡,野兔,还有成群结队的小鸟在树林里叽叽喳喳地叫着。
现在,清澈的河水变脏了,河水散发出阵阵臭味,令人做呕,以前清澈的小河没有了,小鱼小虾都死了。人们乱砍树木,山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,野鸡野兔看不见了,小鸟也越来越少了。
上述情况,越来越严重,环境越来越恶劣,再不治理环境,人们就无法生存下去了。只要禁止乱砍乱伐,清理被污染的河道。河水会逐渐变清,又能看到在河水里游来游去的小鱼、小虾了。人们在裸露土地上种下一棵棵翠绿的小树苗,并在山上立了个标语牌,上面写上:“爱护树木,保护树木,多一片绿色,多一份生命。”禁止村民破坏环境,保护环境。
我相信在大家的共同努力之下,我的家乡一定会找回昔日的繁华与美丽!
二十年后回故乡
转眼间,二十年过去了,现在的我已经是一家电脑公司的老板,一年下来可以赚几千多万。今天好不容易放假了,我一定要回家去看看我那年迈的母亲。
我坐上车,让我的司机开车,把我送到家。车刚好停在了村口。我看着家乡的花草树木,心里就充满了亲切感。远远的我就看见一个人,他是谁呢?我仔细一看,那不是弟弟吗?我像小孩子一样跑过去,紧紧地牵着弟弟的手不放。我还没开口,弟弟就开始说:“哥,听说你要回家,我已经在这里等你快两个小时了,怕你找不到家。”我觉得有些好笑,我还会找不到我日思夜想的家吗?
刚进村子,我就被眼前的一幕震惊了。以前的泥巴土路,现在变成了柏油小路;以前只有小平房,现在变成了十层高的洋楼;以前的臭水沟,现在变成了清澈见底的小溪。“哥,到家了。”弟弟的这句话把我惊醒了。咦!我家是这样的吗?弟弟立刻回答了我的问题:“现在家乡„„”
这天晚上,亲朋好友陆续来到我家,我们说着、笑着,浓浓的亲情充满整个屋子。
家乡环境的变化
家乡被污染了,因为人们不爱环保了。
我看着蓝蓝的天空,想起以前的家乡,地上一点垃圾也没有,花儿每天高高兴兴的开放,小草每天开开心心的舒展。自从人们不爱环保后,花姐姐不想开放了,小草也枯萎了,不想再看家乡一眼。地上扔着太多垃圾,风吹来,风姐姐脸上都会沾满垃圾,所以风姐姐也不想来了。
家乡的街道上有很多垃圾,垃圾箱里却没有垃圾,只有地上有,因为人们把垃圾直接扔在地上了,所以垃圾箱只好委屈地空着肚子。
现在,人们懂得爱护环境卫生,地上的垃圾没有了,小草身上不再有人践踏和丢垃圾,小花姐姐呼吸着新鲜空气,开得可绚丽了。
家乡的街道上再也没有人乱扔垃圾,风姐姐又穿上好看的衣裳,来到我们焕然一新的家乡。 我相信家乡一定会更加美丽,因为,我爱我的家乡!
保护水源,节约用水
以前小河清澈见底,能看见小鱼,现在小河被污水弄得肮脏不堪,过路的行人都飞快的离开。 节约用水是在保护我们的环境,就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境,最简单易行的就是从自己做起,注意节约用水,如:用完水后随时关掉水龙头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水龙头滴几滴水算不了什么,一个水龙头每秒钟滴一滴水,一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水,全国一个月会节约多少水呢?
幸亏现在人们都领悟到了地球已被污染,大家都已经行动起来了,我希望那些没行动起来的人们,都弯一下腰把地上的纸捡起来,让我们的明天更加美丽,整洁!
保护环境,人人有责
看过许多新闻,看到了许多关于环境污染的事例。变脏了的河水,裸露的山坡,中毒而死的鱼儿,看到那些惨不忍睹的画面,我不禁心惊胆战,仿佛听到那些生物的哭诉,而人类就是制造者! 我在农村生活,村里有条小河。听老人说:“以前河水清澈见底,有许多小鱼和青蛙等等,那曾是孩子们娱乐的天堂,后来,那条小河变小了、变脏了,那地方却出现了一条“黑河”,奶奶叹息着说:“那是村里人不爱惜小河的后果!”于是环境污染的重要性在我幼小的心灵里扎根了。
这种现象不在少数,曾经的山清水秀,如今的臭气熏天,这就是人们的“杰作”啊。人们用各种方法,污染了我们美丽的家园,破坏了我们千年的摇篮!我听过这样一句话:“如果人类继续破坏环境,终究有一天会受到严厉的惩罚。”那一天已经快来了,泥石流、台风、森林火灾„„受害的不是人类吗?治理污染,使大自然焕然一新,这是我们的目标,我们有责任去挑起这个重担!
我渴望清水的鱼儿,渴望绿色的土地,像渴望蓝天的白云一样,渴望我们的环境变美、变净、变绿!
争做环保小卫士
在我们学校附近,有一片树林。树林里有高大的树,美丽的野花,旁边还有一条河, 看起来景色很美。但经过我的认真观察,发现高大的树木上有许多孩子,不顾自己的安全只为娱乐在爬树。草丛中,有人在用绳子摘野花。也有人根本不看警告,还是去水中抓青蛙和小鱼。地上还有许多吃剩的甘蔗渣和垃圾。现在水不像前几年那样清澈见底,而是有很多垃圾漂在水面。我们告诉捞鱼的人,小鱼有生命,把它们抓住了,就是不珍惜生命。我们告诉乱扔垃圾的人,保护环境是大家的责任。
三年级语文作文大全
妈妈辛苦了
我从小到大,你每时每刻你都在关心我。
记得有一次,在下雨天时,我生病了,你工作特别忙,但你放弃了工作,告诉我,安慰我不要怕,那时天真的我,相信了您,你给我打了一点滴,给我服下了一点儿药。好长一段时间,却不见好。你着急了,害怕了,那一根根黑色的头发,转眼间变成了白发,可您顾不上这些,忙着给我输液。有时您买来了一只苹果,问我想吃吗,我用那重重的头点了点,你忙着给我削苹果。这就是你为我躁劳的一件事。
妈妈,你不管有多么地忙,你都会抽出一点儿时间教导我,我的成绩才会渐渐地提高了,这都是你的工劳啊!
这就是妈妈对我的关爱,女儿永远也不会忘记的,因为母爱是伟大的,所以我永远我的妈妈,真想对妈妈说一声:我爱你!
第二篇:记一次难忘的事
人身中一定有一些难忘的事,当然我也不例外。有一见事,到现在我还里历历在目,记忆犹新。
有一次,我和爸爸兴致勃勃地去空地上羽毛球。我先发球,我把球轻轻地向上抛起,一拍,球落在了地上,爸爸大笑道:“你真是太笨了,连球都不会拍。”我拿起球再拍一次,球飞了,飞到了别人的家里,我按了门铃,户主把门打开问道:“小朋友你干什么呀?”我说:“我的羽毛球飞到你们家里去了,请让我去捡,十分感谢!”户主把羽毛球捡来给我,“好了小朋友,球你捡到了,回去吧!”我回到了空地上和爸爸继续拍羽毛球。爸爸发球,爸爸
拿起球来了个高空地抛球,也落在了地上,和我第一次一样,爸爸颇有诗意地说:“人生中难免有些失误,大人也有错的时候,我再来一次。”
后来爸爸提高警惕,把羽毛球发了过来,我定眼一看,准确地接住羽毛球,用力一拍。过了一会儿,我和爸爸打了三个来回。我们都累得气喘吁吁,精疲力竭。我用尽全身力
气,把羽毛球打了过去,爸爸终于被我打输了。我欢蹦乱跳地说:“啊,我赢了!”老爸也为我高兴说:“你能打赢我,算你厉害。”
这次与爸爸的交战,我使出浑身解数终于打赢了,可我不会骄傲,争取下次轻而易举就能打败他。
这件趣事我一辈子也不会忘记!
第三篇:世界上没有后悔药
我们都会有后悔的时候,那时我们都想要一件东西,这件东西世界没有,那就是后悔药。 记得有一次,我跟妈妈去吃必胜客,一进门,我就闻到了一股香味,我迫不及待地找到位子,就和妈妈开始点餐。看着菜谱,我都想流口水。我点了好多东西,妈妈对我说“够了,点多了吃不完。”我这才停下来。很快,服务员就把食物端来了。我已经不能再等了,大口大口地吃了起来。东西太美味了,我吃饱了,但是看着这么好吃的东西,我又忍不住吃了起来。吃好了午饭,妈妈带我回家,到了家里,没过多久我的肚子就开始作痛,妈妈幸灾乐祸地说:“哈哈,谁让你刚刚吃那么多的?”我心里后悔极了。
世界上没有后悔药,所以,我们做事都要考虑结果,不要只看眼前的好处了。
第四篇:母爱的味道
有人喜欢酸的味道,有人喜欢甜的味道,有人喜欢苦的味道,有人喜欢辣的味道。但我喜欢妈妈爱的味道。
星期天,妈妈为我洗衣服,汗水湿透了妈妈的衣服,我跑过去对妈妈说:“您歇歇吧!”就在说话的一刹那,我闻到妈妈身上汗水的味道;是那么清醇、那么甜蜜。这汗水凝结着妈妈辛劳和对我深深的爱意。
我喜欢爱的味道,闻到这种味道我感到一种幸福、一种快乐。记得那是一个迷人的秋天,妈妈带我去北京香山赏枫叶,我和妈妈骑着一匹棕色的骏马,欣赏着香山美丽的风景。马儿开始加快了速度。真好玩!我太激动了!我忘记是在骑马,左脚向下一用力,一脚踏空------妈妈为了保护我,紧紧地抱着我和我一起从马上摔了下来,妈妈头上的血从脸颊流淌,胳膊也不能动了,而我却安然无恙。这血的味道凝结着人世间最伟大的爱。
第五篇:让全班同学感动的故事{三年级空气作文}.
昨天的礼仪课上,王老师给我们讲了一个《爱心树》的故事。
有一棵大树,对一个小男孩儿特别好。小男孩儿总是向这棵大树要东西,他要什么,这棵大树就给他什么。小男孩儿渐渐长大了,大树变成了老树墩。小男孩儿不能向老树墩要东西了,他就把老树墩当成了椅子坐。
听了这个故事之后,很多同学都流下了眼泪,尤其是梅炜岳哭得不能自已,大家都深深的被故事打动了。我觉得,大树就像妈妈一样,小男孩儿就像宝宝一样,妈妈给宝宝的是无私的爱,宝宝长大后也要对妈妈一样的好。同时,宝宝还要自己学习本领,不能总是让妈妈照顾。
第六篇:骑牛大赛
今天晚上,我打开电视机,正好播出了骑牛大赛。
瞧那些牛啊,暴躁的很,个个鼻孔里喷出气,头夹在两脚下边,好像要把栏标撞坏似的。骑手跨在牛背上,抓紧了缰绳。栏杆一开,第一头牛冲了出来,驮着骑手满地疾驰,要把骑手摔下来。它使劲地一扭身子,骑手便被那牛甩了下来。唉,才过了5秒不到!看来没有希望了,“第2个骑手正准备呢!”爸爸喊。哎,这牛名叫“暴躁鬼”是黄牛,两眼瞪的“贼大贼大”的。它从栏杆里把头伸出来,贪婪地呼吸空气,栏杆一打开,那“暴躁鬼”疯狂地跳起一米多高,又转着圈乱跳,骑手没有摔下来,“八秒、九秒、十秋!!!”“冠军啊!”我兴奋地蹦了起来。
骑牛大赛真精彩啊!
第七篇:空气实验
今天,老师叫我们拿出一个袋子来做实验。
科学书上写着:在空中挥舞几下袋子,让袋子装满空气。然后,把袋子松开一点,放在耳朵旁听一听。
看完了这个实验过程,我顺手拿起一个袋子,在空中把袋子挥舞了几下,赶紧按了一下堵气处。过了几秒钟,我才慢慢地把袋子松开一点,马上放到耳朵边感受,啊,舒服极了!和微风没有两样!
我想:这和书上说的一样!空气流动会变成风。我感受到空气一但流动了,不管快还是慢,它都会变成一股风。想到这儿,我把我心中想的答案抄在科学书上。我还觉得,打气筒,注射针也可以让人感受到流动的空气。
我想:空气无处不在。只要我们好好地去感受它,就一定会成功!
第八篇:好朋友
她长的白白净净,一张爱笑的小脸,一年四季总是扎着长辫子,给人一种酷酷的感觉。她就是我的好朋友蒋文洁。
她学习不是最棒的,但是非常乐于助人,我在一年级的时候总是爱生病,每次我只要生病没有去上学,不用告诉他,她一定会把家庭作业给我送来的。有一次让我非常感动,那次我在医院输液,她放学后,到我家里、院子里找来找去也没有找到我,她几乎快把院子翻个底朝天了。最后她听别人说我在医院,二话没说就向医院跑去,她的运气还不错,去第一家医院就找到了我,见到我后,她咧嘴笑了,背着书包向我慢慢地走来,我记下作业后,因为那时是冬天,天已经黑了,我和妈妈看着他离去的背影,心里有说不出的滋味,妈妈还告诉我要好好向她学习呢!
三年级下作文
1 春节里的一件事
一 课前准备:
佳句欣赏
空气中弥漫着鞭炮燃放后的硝烟味儿,时而夹杂着煮肉的浓香味儿。屋里洋溢着节日的喜庆及全家团圆的欢乐气氛。
爸爸把浆糊抹到了对联的背面,然后把它拿起来贴到墙上,爸爸先把对联上面粘好,然后用抹布把对联从上往下轻轻地抹了抹,对联就平整地粘在墙上了。贴对联看起来这么简单的事,里面也有这么多的学问呀!
眼睛围着饺子滴溜溜乱转,看看这个,瞧瞧那个,怎么哪个都像,哪个又都不像
所谓的“福饺子”就是一个带钢镚儿的饺子,谁吃到了谁就是这一年里最有福的人
我先拿出会飞的蜜蜂、蝴蝶,拿起打火机对准翅膀上的导火线一点,“嗖”一声,里面就跃出了一串串火花,接着腾空而起,飞到天上,好像想和月亮、星星姐姐打招呼呢!
二 课堂指导:
同学们,寒假生活虽然结束了,可是发生在假期里 的那些有趣的事还让我们记忆犹新。尤其是春节那天,贴对联,吃团圆饭,看联欢会,放烟花,吃福饺„„好玩的事情一件接着一件,那么你觉得哪件事最有意思呢?赶快写出来跟大家一起分享吧,注意要写清时间、地点,谁做了什么,怎么做的,你当时心情怎样„„一定要把你觉得有趣的地方写清楚。„„
三 习作要求
1把你觉得有趣的事写下来,注意写出人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动。看谁能把自己积累好词好句写进去。
2注意使用标点符号。特别是人物对话要正确使用双引号。
四 课外阅读
放烟花 今天,是大年初一,家家户户都在放鞭炮,贴对联。我和爸爸妈妈也按捺不住激动的心情,去买了一大袋花炮,准备在空地上放。
夜幕慢慢降下来。吃过年夜饭后,我迫不及待地要求爸爸带我
们下去放烟花,爸爸同意了,我高兴地手舞足蹈。
我先拿出“冲天礼花”开始放。只见“冲天礼花”先喷出一团火球冲向云霄,接着爆开一朵绿色的花,又爆出一朵红色的的花、蓝色的花、黄色的花……放到第15次的时候,礼花开始变了,变成了火球冲上天后,爆出了万千个小火球,小火球像爆竹一样“啪啪”地响。
我又拿出“机关枪”开始放,“机关枪”喷出一堆小火球,红、绿的、蓝的、黃的……我兴奋地喊道:“哇!好漂亮啊!”
接著,又放了“大蒜”、“蜡烛”、“小飞碟”等一些烟花。 我们陶醉在绚丽夺目的烟火中,尽情享受节日带来的欢乐。 简评:小作者按照放烟花的顺序写出了放烟花的经过,抓住声音和颜色重点写出了“冲天礼花”炸开后的样子,字里行间透出喜悦之情。皆为依据,突出了春节之趣。
2 根据词语编故事
一 课前准备
阅读下面的一段话,苍蝇和蜘蛛、松脂因为什么一件什么事联系在一起的?
一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。
那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。
二 课堂指导
同学们,我们读过许多生动有趣的故事,深深的被里面的故事情节所吸引。其实我们自己也可以编故事,只要展开想象的翅膀,就可以把几个看起来不太相关的事物联系在一起,让他们之间发生一个生动有趣的故事。今天我们就根据下面的几组词语,自己试着
创编故事,可以选用一组词语,也可以自由挑选词语重新搭配一组,还可以挑选上述四组词语以外的词语。
1:小明 乐器 足球;
2:考场、小白兔、山坡、指南针、狐狸;
3:长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井;
4:铅笔、橡皮、转笔刀;
5:小船、飞碟、南极 ;
三 习作要求
1、 根据词语之间的联系展开联想,创编故事。
2、 想象合理,读起来让人信服。
3、 认真修改, 做到语句通顺,内容生动具体,层次清楚。
四 课后阅读 文具盒里的争吵
夜深了,天上的星星眨着眼睛,月亮也升上了天空,把第一缕月光洒进了小屋子里,把屋子照得亮堂堂的。