一评三管好作文大全

一评三管好作文大全篇一

一评三管好活动总结

黔西县铁石中学“一评三管好”活动总结

2015年4月以来，铁石中学响应市、县的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。

一、成立活动领导小组

学校成立“一评三管好”活动领导小组

组长：蔡泽刚

副组长：李勇 周家志 陈应敬

成员：邱云 蔡林志 王春茂 张升杰

金光平

二、拟定评选内容及标准

“一评”，即评选“美德少年”。

具体评选标准为：

1、对父母长辈的爱要说出口；

2、常跟亲人进行心灵沟通；

3、仔细聆听长辈的往事；

4、亲自为父母长辈做饭；

5、适当参与父母的活动； 代中伦 熊华 李兴林

6、节假日与父母长辈一起度过；

7、为父母排忧解难；

8、支持父母长辈的业余爱好；

9、陪父母长辈拜访他们的老朋友；

10、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；

11、帮助老师、团结同学；

12、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动；

13、热爱学习，认真完成作业；

14、有一定的才艺表演；

15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人；

16、阳光向上、自信快乐；

17、品学兼优，以德为主。

“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。

目标任务：

1、管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。

2、管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。

3、管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。

三、具体工作

1、宣传工作 学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。

2、活动启动

学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生700余人参加，在启动仪式上蔡校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

3、活动开展

(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。

(2)开展义务社会实践活动。学校组织学生到马路坡老年公寓参加社会实践活动，为老人文艺展演，丰富了公寓里老人的文化生活，学生德智体美劳各方面都得到了实践。

(3)开展了安全从我做起活动。周五是本地赶集日，学校安排团委组织“我是优秀交警”系列活动，让学生亲身体验社会生活。

(4)开展“书香校园”读书活动。让学生在读书活动中领悟人生意义。

4、设置学生“不雅行径曝光台”和“文明行为展示台”，建立《中学生不雅行径通报制度》，利用每周的升降旗时间、大型集会等进行通报，督促学生改进不良行为，发扬优良品德，促进学生健康成长。

5、丰富积德榜。每学期对全校评选出的“美德少年”进行一次大型奖励，颁发“美德少年”证书，全力推进“一评三管好”活动，第二学期开学将他们的典型事迹优秀照片载入积德榜，为丰富德育教育的内容，提高德育实效，进一步践行社会主义核心价值观提供保障，为和谐德育环境的构建提高更丰富的营养。

四、活动成效

理想之星：王志未九（3） 宣传之星：袁晓 九（3） 爱心之星：张晓莉 八（3） 孝心之星：黄梅 七（3） 公德之星：刘梅 九（3） 才艺之星：李书琴 九（2） 劳动之星：陈松 九（2） 进步之星：王关鑫 九（2） 阳光之星：李朝凤 九（2） 作文之星：杨武灿 九（1）

黔西县铁石中学

“一评三管好”

推

优

材

料

一评三管好作文大全篇二

“一评三管好”活动总结

2015年“一评三管好”活动

总

结

2015年“一评三管好”活动

总 结

根据《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》（毕教工发[2014]199号）、《中共黔西县委办公室关于转发〈黔西县关工委2015年工作要点〉的通知》（县办发[2015]15号）、《黔西县教育局关于印发〈黔西县教育系统“一评三管好”活动实施方案〉的通知》（黔县教发[2015]59号）的要求，我校制定了《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动，现将活动开展情况总结如下。

一、成立领导小组，制定实施方案。

学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育活动，成立活动领导小组并制定“一评三管好”实施方案，。

组 长： 副组长：

成 员：

二、活动开展情况。

1.学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生2500余人参加，在启动仪式上党支部副书记***作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即针对中小学生容易出现的一些不良行为，倡导中小学生

自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：

管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。

管好自己的手，不乱拿别人东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公物等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不私自到河塘洗澡等。

2.要求所有学生熟背“一评三管好”内容。

3.设立宣传专栏，在校园内张贴“一评三管好”活动开展的文字资料和图片资料。

4.4－10月，充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话、主题黑板报、手抄报、主题班会、家长学校等平台进行宣传，让广大师生及家长对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。

5.各班于5月20日前召开了一次主题班会，对班级“美德少年”进行初评。学校于“六一”活动时对40名“美德少年”进行了表彰。

6.6月12日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成和“三管好”的意识。

获奖名单为：

一等奖（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班

二等奖（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班

三等奖（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班

7.继续加强“文明监督岗”工作，使“文明监督岗”同时成为“三管

好”监督岗，在值班领导、教师的指导下对学生的行为进行监督。对不文明行为进行登记，对文明行为进行宣传，纳入班级管理考核及班主任绩效考核，及时做好“三管好”活动情况小结。

8.以各年级段养成教育的内容为标准，7月份学校共表彰*名（每班2名）行为习惯优秀的“文明之星”，树立“一评三管好”的榜样。

9.10月份开展了法制、安全教育专题讲座，把“三管好”的内容结合交通安全知识，对学生进行专题教育，还组织学生观看了交通安全教育展板，令人触目惊心的交通事故使学生进一步强化了“管好自己的腿”的安全意识。

10.定期开展管制刀具、危险品收缴，使学生“管好自己的手”。 11.10月份学校评选出事迹突出的校级“美德少年”1名：五（1）班***报上级表彰，于11月荣获市级“美德少年”称号。

通过多种形式的“一评三管好”活动的开展，使广大学生接受社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领青少年健康成长，为广大学生树立正确的人生观、世界观打下良好的基础。

**小学

2015年11月27日

一评三管好作文大全篇三

一评三管好主题班会

“一评三管好教育”主题班会

高枧小学 刘鹏

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、活动口号：“一评三管好——一评:评选美德少年;三管好：管好自己的口、手、脚”

二、活动时间：2014年秋季学期

三、目标任务：

（一）管好自己的口

1、语言文明，不说脏话、粗话。

2、不给同学起侮辱性绰号。

3、不起哄，不恶意嘲讽他人。{一评三管好作文大全}.

4、不大声喧哗，不高声怪叫。

5、不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

6、不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

7、不边走边吃

8、不随地吐痰。

（二）管好自己的脚

1、不随意践踏草坪和穿越绿化带。

2、不用脚踢门、踢墙。

3、课间活动不追逐。

4、进出校门不奔跑。

5、上下楼道不冲撞、不跳跃。

（三）管好自己的手

1、不乱扔废弃物。

2、不乱涂乱刻。

3、不破坏公物

4、不勾肩搭背。

5、不攀折花木。

6、不攀爬、拉吊高处。

7、不随意翻拿他人物品。

8、作业不抄袭，考试不作弊。

四、实施步骤：

第一阶段：宣传发动，营造氛围。

1、通过广播、班会、公告栏等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“一评三管好我知道”的内容。

2、由政教处、团总支发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3、开展承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4、让家长了解本次“一评三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效。

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1、“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．各班级推选“一评三管好”监督员，成立“督查队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立“文明督查岗”，检查全校学生中的不良行为习惯，学校将对活动期间学生中的不良表现及时曝光并进行班级量化扣分。

3、结合本班学生实际，制定“一评三管好”行为常规考核细则，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“一评三管好”要求，及时总结表彰。

5、学校将通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6、开展养成教育“一评三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“一评三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

7、教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

第三阶段：总结表彰，巩固成果。

活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结，总结活动中好的经验做法。

一评三管好作文大全篇四

一评三管好主题班会

“一评三管好教育”主题班会

珠场小学班主任：吴明勇

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、活动口号：“一评三管好——一评:评选美德少年;三管好：管好自己的口、手、脚”

二、活动时间：2015年11月20日

三、目标任务：

（一）管好自己的口

1、语言文明，不说脏话、粗话。

2、不给同学起侮辱性绰号。

3、不起哄，不恶意嘲讽他人。

4、不大声喧哗，不高声怪叫。

5、不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

6、不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

7、不边走边吃

8、不随地吐痰。

（二）管好自己的脚

1、不随意践踏草坪和穿越绿化带。

2、不用脚踢门、踢墙。

3、课间活动不追逐。

4、进出校门不奔跑。

5、上下楼道不冲撞、不跳跃。

（三）管好自己的手

1、不乱扔废弃物。

2、不乱涂乱刻。

3、不破坏公物

4、不勾肩搭背。

5、不攀折花木。

6、不攀爬、拉吊高处。

7、不随意翻拿他人物品。

8、作业不抄袭，考试不作弊。

四、实施步骤：

第一阶段：宣传发动，营造氛围。

1、通过广播、班会、公告栏等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“一评三管好我知道”的内容。{一评三管好作文大全}.

2、由政教处、团总支发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3、开展承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4、让家长了解本次“一评三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效。

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1、“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．各班级推选“一评三管好”监督员，成立“督查队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立“文明督查岗”，检查全校学生中的不良行为习惯，学校将对活动期间学生中的不良表现及时曝光并进行班级量化扣分。

3、结合本班学生实际，制定“一评三管好”行为常规考核细则，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“一评三管好”要求，及时总结表彰。

5、学校将通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6、开展养成教育“一评三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“一评三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

7、教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

第三阶段：总结表彰，巩固成果。

活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结，总结活动中好的经验做法。

珠场小学九年级（1）班

一评三管好作文大全篇五

启动仪式讲话稿“一评三管好”

金龙小学“一评三管好教育”启动仪式讲话稿

讲话人：杨梅{一评三管好作文大全}.

时间：2015年4月13日{一评三管好作文大全}.

一、活动目的

老师们，同学们：

大家好！接黔西县教育局关于全县中小学校开展“一评三管好”活动的通知， 为进一步加强和改进我校学生的思想道德教育，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，为同学们的终身发展打下坚实的基础。今天，金龙小学隆重举行“一评三管好”活动启动仪式。

经学校研究，确定活动主题“一评三管好我能行”。成立了领导小组，组长：樊校长，副组长：蔡副校长、罗洪老师、李丽梅老师、杨梅老师（每天值日组长，负责作好记载，我作统计并在次周作公布，违犯一条将扣5分）。成员：各位值日教师及少先队委（负责监督不良行为，各位教师负责教育本班不良行为学生）。活动时间2015年4月至11月。

二、领导讲话

1.樊校长讲话

2.副校长讲话

3.罗洪主任讲话

三、本次活动的任务是一评三管好

一评:评选美德少年。具体评选标准为：

1.文明礼貌美少年

a.处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。

b.富有爱心，经常助人为乐。

2.尽责奉献美少年

a.关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。个人卫生时时洁净，积极做好值日。

能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

b.有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。

c.积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。{一评三管好作文大全}.

3.热爱学习美少年

a.学习态度端正，能按时、认真地完成学习任务。

b.上课发言积极，勤思善问，期末各科考试成绩均为A等。

c.能积极练字，美观完成作业，在钢笔字比赛中获奖。

d.热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会。 e.能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。

4.强身健体美少年

a.认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动、校庆活动，身体健康。 b.体育测验达标，总评成绩为优秀，大课间认真做操、跑步。

5诚实守信美少年

a.具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

b.言行一致，对事负责。

c.经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

6尊老爱亲美少年

a.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

b.生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 c.尊敬父母，关心父母身体健康。对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

d.记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

e.主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼。

三管好：管好自己的口、手、脚”

管好自己的口就是（1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。3．不起哄，不恶意嘲讽他人。4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6．食堂就餐不边走边吃）

管好自己的手就是（1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。2．不乱涂乱刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。5．不随意翻拿他人物品。）

管好自己的脚就是

（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。3．进出校门不奔跑。4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。）

各班主任要结合本班学生实际，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。各班在信息栏张贴“三管好”要求。 学校还计划在4月至11月活动期间开展 “三管好”作文比赛、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

学校将每学期评出“美德少年”八名、“文明使者”若干名、“文明班级”两名，并进行表彰。

最后，学校希望同学们做到“一评三管好我能行”。

一评三管好作文大全篇六

“一评三管好”实施方案

羊 场 小 学

“一评三管好”

实

施

方

案

2016年5月5日

羊场小学“一评三管好”实施方案

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、领导小组

组长：黄世勇（校长）

副组长：陈祖垚（副校长）、胡天华（副校长）

成员：罗烨炳 杨正智 叶国富 彭良学 周琰 舒明葵 杨雪 刘娟 黎长凤

二、活动主题

“一评三管好我能行”

三、活动时间

2016年5月至11月

四、目标任务

（一）管好自己的口

1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

3．不起哄，不恶意嘲讽他人。

4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6．食堂就餐不边走边吃

（二）管好自己的手

1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2．不乱涂乱刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5．不随意翻拿他人物品。

（三）管好自己的脚

1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

3．进出校门不奔跑。

4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动，营造氛围（5月10——5月15日）

一评:评选美德少年。具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口；2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。

三管好：管好自己的口、手、脚”

1．通过国旗下的讲话、班会、黑板报等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“三管好我知道”的内容。

2．由班级发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。

3．开展启动（承诺宣誓）仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。

4．发放《养成教育告家长书》，让家长了解本次“三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

第二阶段：全面实施，确保成效（5月15——11月20日）

通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。

1．“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。

2．班级推选“一评三管好”监督员，及时纠正本班学生的不良行为习惯，将对活动期间学生中的不良表现及时通报批评并进行班级量化扣分。

3．各班主任要结合本班学生实际，组织学生开展形式多样的学、查、改、评活动(学“一评三管好”要求；查找自身存在的不文明现象；改正不文明的行为；开展“班级文明好榜样”

评选活动，评出每周“一评三管好”班级明星)。通过狠抓行为的训练过程，反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4．各班在墙报上设立专栏：“让行为符合规范，让规范成为习惯”，张贴“三管好”要求，及时总结表彰。教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

5．学校将通过召开学生座谈会、检查办工作记载本（班务日志）、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。

6．开展养成教育“三管好”征文、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

第三阶段：总结表彰，巩固成果（11月20日——11月30日） 1．活动结束，各班上交一次班级活动记录；一份活动总结。（本活动的开展情况作为优秀班集体考核的内容之一）

2．学校将评出“文明使者”若干、“文明班级”两名，并进行表彰。（被评为“文明班级”的年级，给班工作考核加20分）

羊场小学 2016年5月5日