思维能力 点击: 2014-03-01
珍爱生命,学会自救
珍爱生命,学会自救
一、活动目的:
1.让学生初步掌握一些自救自护知识,学会保护自己。
2.用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。
3.通过这次的安全教育活动,营造了一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围,形成一个平安的校园。
甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。2004年,我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命,学会生存。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,生命之旅危机四伏,人际交往微妙莫测……烫伤如何处置?放学路上遇到坏人勒索如何应对?家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理?……
乙:我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识,生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。
乙:安全知识时时记,注意安全处处提,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆。音乐声响起同时主持人说:进行安全教育要注意好多方面,如交通安全;防火、防水、防电;防台风、防雷击;防抢、防盗、防匪和自我保护等多方面安全知识。在一天的生活中,我们要能时时检视自己生命的各种关系,反省与激动自己,可以做到珍惜自己,关怀他人、走进自然、向天祈祷,每个和好关系,能使我们的生命更和谐、更完满。
作文:学会自我保护
学会自我保护
我们生活的世界似乎和平、安详、快乐,看起来十分安全、幸福。但是,各种各样的天灾、人祸,随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边。生命只有一次,我们不能让宝贵的生命轻易地被咄咄逼人的死神毁于一旦,所以,我们要懂得自我保护,要学会生存,才能让生命之花在暴风雨面前昂首怒放。
我并没有经受过刀山火海的洗礼、天灾人祸的压制,却经历过一次令我单颤心惊的经历。
就在上个月,一天下午放学,我和往常一样走路回家。过了鸿景园,我需要独自走一条人不多的路。这里没有了往日的喧哗,使我不由得增添了几分警惕。
这时,一辆车经过我旁边。一名中年男子坐在里面。他打开窗户,问我:“哎,同学,问一下你是哪个学校的呀?”我听到后,心里不由得一惊:他是谁,难不成遇到了坏人?妈妈说不要理会陌生人,算了,别理他。于是,我便装作没听到,加快了步伐向前走去。谁知他还不罢休,居然跟上我,试图用手车主我的书包,他有些气急败坏地说:“过来,问一下,你是哪个学校的?不如你上车说吧!”我十分害怕,心如疾驰的野马狂跳起来,双手情不自禁地颤抖。但我强装镇定,说:“不好意思,我想在没有时间。”然后便挣我虽然离开了“危险地带”,却还十分紧张,生怕他又追上来。脱他的手,飞奔而去,在天桥上,我记下了他的车牌。我一路上都是小跑着的,还握着手机,随时做好准备。回到家后,我告诉了妈妈,她又一次对我进行了安全教育。从那以后,我每天放学回家都十分警惕,对于陌生人的搭讪也是不理不睬。我也再没有遇到这样危险的事情了。
或许,一些人问路是真的不知道路,但我们常说“防人之心不可无”,即使他们是真的有事情,我们也不能掉以轻心。在生活中,学会生存,懂得保护自己是十分重要的。面对危险,要沉重冷静,用智慧、勇气和信念与事故斗智斗勇,庇护珍贵的的生命之花。
六年级作文 自我保护学会生存
自我保护,学会生存
张顺
生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊逃脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中,年少的我们也要学会自我保护的本领,学会生存。这不由得让我想起了一件事。
暑假里的一天,我独自一人在家 ,我打开电视机正要欣赏我最爱的“快乐大本营”节目,看到屏幕下方的时间,忽然想起再过一小时,妈妈就回来了。我想了想,今天天气又闷又热,我要把西瓜切开,放进冰箱里冰一下,妈妈回来后吃块冰镇西瓜肯定很舒服。 我飞快地跑进厨房拿来小菜板、菜刀,再抱出大西瓜放在电视机前的茶几上,生怕漏掉一个精彩镜头。我眼瞅着电视机,心不在焉切开西瓜,正要切成小块——“哎呀!”锋利的刀刃碰上了左手食指,红红的鲜血顿时流了出来,好疼啊!
怎么办?怎么办!我的心因为害怕而慌张起来。对了,先止血!我记得报纸上介绍过,冷水可以止血。我快速跑到水盆旁,拧开水龙头,用冷水冲洗。受伤的手指遇到凉水的刺激疼得我出了一身冷汗,鲜血混着自来水一起流下来,水盆里的水渐渐变红了。再看一看手,还在不停地流血呢!我强忍着剧烈的疼痛,慌乱地抓来一张餐巾纸,用力压在伤口处。可是,血还在渗,本来雪白的餐巾纸不一会儿就被染得通红通红。“到底该怎么办啊?”我急得快要哭出声来了。着急不解决问题,我尽量使自己冷静下来,努力回想着以前大人们的止血方法,突然,我想起妈妈以前用云南白药粉给自己止过血。对!就用云南白药!我强忍着疼痛,用左手拇指按住出血的伤口,右手从药箱里找出那瓶云南白药和一块纱布。然后学着妈妈的样子,把药粉倒在纱布上。我刚想包扎,却发现手指上还粘着纸巾。于是我用轻轻地揭,“好疼!”时间长了,纸巾与伤口粘在一起了,揭开的时候钻心地疼,而且血又流出来了。我赶紧把粘上药粉的药布轻放在伤口处——疼痛更剧烈了。我咬牙强忍着,剪下胶布,缠在裹好的纱布上。血终于被止住了。过了一会儿,伤口也不那么疼了。我的心也慢慢踏实下来。
发生在暑假里的这件事我至今记忆犹新。如今,我也懂得了,生活中可能随时会出现各种各样的小“危险”。但是,只要你冷静下来,沉着应对,把平时积累的小知识加以运用,就没有什么克服不了的困难了。我们也就能够保护自己,学会很好地生存了!
学会自我保护{三年级作文学会自救}.
《学会自我保护》
作者:姜堰市大… 文章来源:点击数:153 更新时间:2014-1-1 五年级综合实践活动教学案例《学会自我保护》
姜堰市大伦中心小学 季存道
一、背景分析
一起溺水事件——课题的产生
去年九月,当孩子们背着书包,高高兴兴地走进校园时,又一位同学却永远地远离了我们,他就是五(2)班的游伟,因为游泳时缺乏安全意识和基本的自救能力,最终因抢救无效而死亡。类似的事件在我们的身边举不胜举:还是去年,一位学生在回家的路上,因轻信他人导致被挟持„„同学们内心充满了恐惧,对于如何保护自己非常茫然。
联合国教科文组织就21世纪教育提出新口号:学会生存。生存就必须学会自我保护,只有我们拥有健康的身体和健全明朗的心智才能更好地生存。面对这些,我们充满了忧虑,更有一种历史的使命感萦绕心头。小学生的人生阅历很简单,磨砺他们的不仅仅是学业,更是伴随成长的情绪自我管理、健康成长的自助意识和面对意外伤害的安全自救能力。比如:如何保护自己的身体?遇到暴力侵犯时,该怎么办?当我焦虑时怎么办„„我们有责任帮助学生学会面对,学会从容应付,增强和提高自己应对困难和处理危险的本领,帮助学生从稚嫩到成熟,从单薄到宽厚,
健健康康、快快乐乐地生活着。因此便产生了以“学会自我保护”为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动,让学生树立健康、安全意识,获取一些基本的预防、处理方法,增强自助自救的能力。同时在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
二、设计思路
本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心,从学生生活实际出发,以小课题研究为基本形式,让孩子在老师家长和社会人士的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主制定关于自我保护的研究课题,通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,丰富学生的健康知识、安全知识,培养学生的应急能力。
三、活动目标
1、认知和技能:
(1)通过活动学习食品、人体、药品、疾病等知识,学习卫生保健知识,学会对水、火、电、刀具、煤气的正确使用,提高对意外伤害的自救自护能力,学会自我调整情绪,拥有一个健康的心理。
(2)培养学生收集相关信息,并对收集到的信息进行简单加工处理和应用能力。
2、过程和方法
(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感态度与价值观:
(1)以小课题研究的形式,通过合作小组的集体研究,使学生学会主动参与、相互合作。对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。
(2)通过课题研究,培养学生机智勇敢的品质,遇事冷静沉着的心理品质。
四、活动实施
本活动分六个阶段进行:课题准备阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、课题成果展示阶段、活动评价阶段、活动延伸阶段
活动过程:
第一阶段 准备阶段
1、活动时间:2课时{三年级作文学会自救}.
2、活动过程
(1) 谈话导入,确立总课题。
(2) 教师以凝重的语调讲述暑假五(2)班一位学生溺水
死亡的事情,引发学生思考:为什么会发生这样的悲惨事件?使学生意识到自我保护的重要性,从而生成本次实践活动的主题——“学会自我保护”。
(3) 展开讨论,生成子课题
从学校大部分学生骑自行车、乘公交车和校车的实际出发,从最接近学生的安全隐患出发引导学生讨论,产生以下子课题,并讨论确定研究内容。
A饮食安全:调查绿色食品的有关知识,以及中毒的处理。 B交通安全:了解交通常识,知道怎样正确步行、骑自行车,乘公交车和出租车。
C用电安全:了解电的有关知识,触电的危害性和方法,学习一些触电救护的基本技能。
D预防传染病:认识传染病,预防传染病,以及怎样用药。 E危急关头的安全:搜集相关案例,提高警惕性,掌握下列几种情况的自救自护措施:小偷撬门扭锁你独自在家,遇到敲诈勒索和暴力伤害,看见偷窃行为和行骗行为。
F运动安全:了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的应急措施。
G网络安全:研究使用聊天工具时的安全,小学生进网吧和游戏房的危害,以及如何拒绝网友的非分要求。
H心理健康:搜集一些调整情绪最终获得成功的人物故事和
书籍。
(4)建立课题小组,设计小课题研究方案。
A、学生根据一定的要求,根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
B、以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案以及调查形式。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。)
(5)交流课题方案,指导完善。
A、小组介绍自己的课题研究方案
B、其他小组成员评价并提建议
C、教师指导评价
D、小组修改、完善,确定课题研究方案
(6)教师进行实践活动的培训。
A、要注意实践活动的安全。
B、准备一些必要的设备:比如摄像机、录音笔、理论资料等。
C、进行调查前的培训指导,学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
采访调查表
被采访者: 单位:联系电话:
学会自我保护
学会自我保护,安全与我同行(2014.4)
(国旗下讲话){三年级作文学会自救}.
有关数据显示:我国中小学生安全防范知识匮乏,每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到每名学生能否健康成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒地认识到“安全无小事”,“隐患就是事故”。为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点建议:
1、要时刻保持高度的安全意识,认真学习相关的安全自护自救知识,切实提高自我防护能力。
2、要注意课间休息文明,不追赶打闹,进出教室不奔跑,不在班门口玩耍。
3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动。防止运动器材伤人。
4、要注意用电安全。不乱动教室内的电源开关和插座,不要用湿布擦电器开关。
5、要注意食品安全。不到无牌无证的小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,不食过期食品。
6、注意交通安全: 1、不在马路中间行走,要走人行道。2、过马路看两边,先左边后右边。3、注意来往车辆,在十字路口,要做到红灯停、绿灯行。
4、骑单车上学的同学要注意不能载人,不要在机动车道骑车,要走人行道。5、乘车时不向窗外探头招手,车辆到站时须抓紧扶手,车停稳后再下车。
7、不玩火,爱护消防设施。要懂得一些防火知识,遇到险情时,能正确避险。
8、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳脚代替说理,给同学和自己带来不良的后果。
9、同学们应加强网络安全意识,不浏览不健康网站。严禁进入游戏机室、网吧。
10、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,看到可疑的人或可疑车辆要赶紧远离,受到不法侵害时马上告诉老师、家长。
老师们,同学们。让我们共同努力,创建平安校园。祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家。祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的校园!
铸就“四自”品行、书写美好人生(2014.4)
国旗下讲话
我国著名教育家叶圣陶说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”良好的行为习惯是一个人品行修养的外在表现,是树立健康人格的基础,也是一个人做人、做事的重要能力。养成良好的行为习惯,就如同为梦想插上了翅膀,为人生的成功打下了坚定的基石。
同学们,想要养成良好的行为习惯可不是件容易的事,这就要我们从小做好以下几点:
1、生活上自理
学会简单的生活自理,按时起床,自己穿衣,会整理书包和叠被子,能自己洗澡,会洗个人的小物件。不挑食,不浪费粮食。遵守交通规则,走路时右侧通行,知道红灯停、绿灯行。尽量不用家长陪伴上学,和家长一起走路时,要自己背书包。
2、学习上自强
按时完成作业,书本干净整齐。在课堂上认真听讲,勤于思考,踊跃发言。认真学习学校开设的各门功课。初步养成爱读书的良好习惯。
3、行为上自爱
遵守社会公德,在公共场所不大声喧哗。讲究文明礼貌,不骂人,不说脏话。进出教室不拥挤,楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。不乱扔废弃物,保持公共场所的整洁。不折花,不践踏草坪。
4、思想上自信
衣着整洁,精神饱满。上课积极发言,敢于发表不同意见。热爱生活,积极参加各项有意义的集体活动。乐意跟老师及同学相处,喜欢自己的班级。会欣赏自己,知道自己的优点,并不断发扬光大。
同学们,昨天的习惯,已经造就了今天的我们;今天的习惯决定明天的我们。不管你现在行为习惯怎么样,只要你从今天起,从现在开始认真做到生活上自理、学习上自强、行为上自爱、思想上自信。我相信,你的收获会让你惊喜。让我们共同努力,用自己的行动和汗水铸就良好的品行,书写出美好人生。
让我们共建文明校园
国旗下讲话
2014.4{三年级作文学会自救}.
文明无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢?
我们小学生要着装整洁,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。校园文明更加重要,课间休息,不追逐打闹,不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。{三年级作文学会自救}.
一直以来,我们的老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。同样,创建良好的班集体,营造良好的校园氛围,人人都有责任。同学们想过吗?学校要发展,光靠老师的努力是远远不够的,需要大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出兴泰中心小学高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道,一滴水不能改变旱情,但无数滴水却能形成海洋,愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是兴泰中心小学的学子,我们要做行为文明的学生,我们要做精神富有的学生。
让我们行动起来,相互监督,共同促进。使我们的校园变得更加美好!
学会自我保护
加 强 法 制 观 念 学 会 自 我 保 护
老师从报纸上看到一个故事:一位家长参与了一次市场调查,填写了详细的家庭资料,结果让不法分子获得并混进他家,偷走了一些钱,还吓坏了独自在家的六岁的女儿。我们想想,如果那位家长不是随便就将自己的地址、姓名、电话告诉别人,如果我们不随便让陌生人进入家门,那这些不愉快的事情就不会发生!一个人从小到大,一定会就遇到各种各样的困难与挫折,有时还会遇到来自各方面的伤害。所以要想使自己健康的成长,就必须学会保护自己。党和国家为了维护我们的权利不受侵害,为我们制定了许多法律法规,如《青少年保护条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。那么当大人不在我们身边时,我们遇到一些突发事件时,我们该怎么办?那就需要我们除了加强法制观念还要增强学会保护自己的能力。 现在小偷很多,怎样尽量减少自已的财物被盗呢?首先要做好预防:注意对家庭财产的保密,贵重物品、现金等,不能轻易露底,包括对某些亲友和邻居;不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止居心不良的人从中偷配钥匙,寻机行窃;不要随便与陌生人、不明底细的人交往,更不能带到家中来做客,防止“引狼入室”;当你把书包等东西放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后架上时,要把“包”设法与自行车拴在一起,锁起来,人离开时要随身带上,要不就很容易让小偷得手。
当发现有人正在盗窃时,要机智,不要单独去抓小偷,以防小偷狗急跳墙而伤害自己。要和小偷保持距离、大声呼叫、及时报警(110)、记住小偷的特征(相貌、衣着、体态、车牌等),具体做法要看当时的情况,要讲究策略,机智比勇敢更重要。
有人拉拢你去偷盗怎么办? 偷盗是违法犯罪行为,坚决不能参与。当有人拉拢你参与偷盗时,你应该用以下办法来处理。1)严辞拒绝。“偷盗是违法的,伤天害理。你别想让我跟着你们去干。”2)好言相劝。3)借故推辞。“真不巧,我家(学校)有急事,我必须马上去办。”故意躲开拉拢你去干坏事的人。4)及时报告。
生活中充满着危险,我们必须时刻保持警惕,下面老师列出一些,请大家注意:
1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸,损坏公物,造成伤害事故。
2、在校园内行走时,不以跑代走,防止跌倒或碰撞。过马路时注意来往行人车辆,遵守交通规则,不抢道,宁等三分、不抢一秒。
3、携带劳动工具或用具,应注意误伤他人。
4、不拿石块、硬棍丢人,不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告,及时到附近医院处理。
5、离校没有家长接着的要结伴回家,途中不随意逗留,以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语,不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
6、当路遇他人索要钱财,要留心坏人的特征,尽量拖延时间,巧设计谋,瞅空溜走报告老师或家长,也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱,随行同学应主动迅速报告。
7、遇到电线断头,切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸,以免危险。
8、若遇闪电打雷,刮台风,要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。
9、没有家长带领,不能擅自游泳。
10、自行参加社会活动,要注意安全,防止被人挤伤踩伤。
11、不在公共场所、校园内放鞭炮,也不围观他人放鞭炮。
12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。
13、不购买危险的玩具到校园,如小刀、火炮、烟雾弹等。
以上这些是同学们平时要注意的,请大家注意学会保护自己,也不要伤害他人。