三年级下册的作文大全

三年级下册的作文大全篇一

人教版三年级下册单元作文范文

三年级下册第一单元作文300字：家乡的小河

我见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却还是最喜欢自己家乡的那条小河。

春天到了，春回大地，冰雪融化，小鸟的到来打破了静寂的河水。在春天还没到来时，小河静得像一面透明、寒冷的“银镜”。小河的旁边有一丛害羞的小草不敢抬出头来见见外面的世界，还窝在妈妈的身子旁。河旁一棵高大的柏树，就像一位钢铁士兵一样一丝不苟地坚守着自己的岗位。

火热的夏天到了，小河里的水却是凉爽无比。小孩子看见了，马上跑过去，一拥而上，跳进了河里。一些人看见了，也跳进了河里。小河的河水经过在河里玩耍的人后，变得很清澈，清得可以看见河底的小鱼、小虾„„

秋天到了，枫树的叶子就像一只只红蝴蝶从天而降，飞到了水面上。小鱼把枫叶当成了自己的小伞，在下面游来游去。小朋友把枫叶夹在书中，当书签。

寒冷的冬天到来了，小河结上了一层冰，小朋友在上面玩耍，别提多高兴了。 我家乡的小河一年四季是不是很受欢迎？

三年级下册第一单元作文300字：家乡的小河

我家乡有一条清澈见底的小河，那小河清得能看见底下的沙石。

春天，小河哗啦哗啦的流淌着，向人们在小河边弹奏着一首首曲子，小河里就漾起了一圈圈大树一样的年轮的波纹。小河每天都会在开出许多见也没有见过的花朵，在小河旁就像个小河戴上了一个花环，美丽极了！

夏天，小河叮叮咚咚的从一片片叶子上落了下来，像小河给树上的露珠开门似的，大树长得茂盛，小河就在树荫下乘凉，小河轻松仿佛说：“太凉爽了，像开了空调一样，舒服极了。‘

秋天，小河上满是落叶，就像一地都是金灿灿的一颗颗金币，小河上有花花绿绿的叶子，小河就变成了五彩斑斓的小河了，就像人们结婚的时候，走的那红彤彤的地毯。

冬天，雪花漫天飞舞，小河结冰了，好像小河盖上了一层层透明的被子，有时我们可以在结冰的小河上滑冰，树上掉下了一大块的雪，冰块破裂了，太阳出来了，一丝丝金光照耀着小河，小河冰块融化了，小河又开始生机勃勃，又开始重新的生命。

这就是我家乡的小河，独一无二的小河。

三年级下册第一单元作文300字：家乡的小河

我家前面有一条一年四季都清澈见底的小河，岸边有茂密的树木倒映在水中，犹如美丽的水墨山水画。小河总会发出“哗哗——”的响声，像一首古老的歌谣。 春天，河岸上到处长着可爱的鲜花，有桃花，有迎春花，还有那些不知名的小野花，再加上那些挺立的松树，婀娜抚媚的垂柳，俏丽的法国梧桐，目之所及，到处都是绿色的。深的，浅的，明的，暗的，总之还有许许多的绿色样子。恐怕只有画家才能画出那么美的风景。

夏天，在小河里有一股浓郁的清香，荷花正开得旺。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这么多的荷花，每一朵都有它自己的姿态，还引来了许多小蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊。傍晚，人们喜欢在河岸边的树下乘凉。

秋天，一片片树叶掉在小河里，好像一封封信，寄托着秋姑娘的爱，让小河把它邮到远方。秋雨过后，河面上起了一层雾气，慢慢地往空中升起，好像一朵朵白云。哈！秋天到，泥鳅跳，泥鳅从河里的小洞里探出头来，朝着我我们微笑呢。 冬天，看着平静的河面，我常问妈妈：“小河里的水会流到哪里去呢？”“流到大海里。”妈妈说。我想：小河真不容易！看看水面上的冰，我感觉这应该是小河在留恋冬天和地面吧！

我爱小河，更爱自己家乡小河的四季！

三年级下册第一单元作文300字：我爱家乡的小河

在小河旁居住的人们，常用河里的水来清洗衣物，灌溉田园。我非常喜爱她，尤其爱她堤岸边的垂柳。春天来的时候，树枝上吐出了新的嫩芽，在春风中用婀娜的舞姿来告诉大家：春天到了！我和伙伴们会经常采集树叶，再编织几顶皇冠带在头上，刹那间，就好像成了威武凛凛的垂柳王。

夏天来的时候，我们常常会跑到小河旁，索性把小脚伸进清凉的河水里，马上就会感觉到无比的凉爽。有时我们甚至扒开河旁的石头，寻找那令人欢乐的小鱼、小虾、小螃蟹，把它们带回家，放进鱼缸里陪伴着我们。

秋天来的时候，也是麦子收割的季节，我们不会忘记跑到河边的绿地上，抓许多的蛐蛐逗着玩。更有趣的是我抓的蛐蛐不是“二枪”，就是是“红头大王”或“黑元大帅”，可是其他的伙伴抓到的都是“小草兵”，所以常常被我的“大将”斗得屁滚尿流。那时候，我就常常会得到一些“战利品”，一只小虾或小螃蟹。

啊！我爱家乡的小河，爱她的清凉透爽，爱她那清澈的河水，爱她那好玩的小鱼虾和小螃蟹，更爱她那无私的奉献精神陪伴着我们的祖祖辈辈！

三年级下册第一单元作文300字：家乡的小河

家乡的小河，是一条带给我无穷快乐的河。

家乡的小河是安详宁静的，像一面闪闪的镜子，影映着一幅幅诗一般的图画：清晨，倒映着红彤彤的朝阳；白天，蔚蓝蔚蓝的天空，衬着悠闲的白云，伴随偶有掠过的小鸟歌声；夜晚，又换成了一轮散发着柔和光芒的明月„„

家乡的小河是纯洁透明的，犹如剔透的美玉，清澈见底，水中的一切都一目了然。你能看清水底长满苔藓的“石头”，可当你再靠近定睛一看，会发现那是活生生的小龟。如能有幸摁住它，把它从凉洁的河水中抓出来，它或缩头缩脚，俨然如“顽石”，或张牙舞爪，使劲挥动稚嫩的小爪子向你抓来，真像个淘气的娃娃。一条条小鱼儿在清水中来来回回地穿梭忙碌，一只只虾米与螃蟹在水草间上上下下、前前后后、左左右右地闲庭信步„„

河岸上，满是青青的小草，其间还会点缀着红的、黄的、紫的各色野花，还玉立着几株依依多情的柔柳，垂下几根长长的柳枝，在风姑娘的怂恿下，婉婉地在水面上画着粼粼波纹„„

这就是我童年家乡的小河，它让我心怡、充实。

三年级下册第二单元作文250字：家乡环境的变化

我的家乡变化真大呀！

我的家乡在长安区马王镇。五一的时候我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶。 回老家的路上，我发现马路比以前更宽了，也更加平坦了，路两边的树种的更加多了，车开在马路上心情也舒畅了很多。经过沣河大桥时，我看到现在沣河岸边建造了一个大型湿地公园，而且河水也变得非常清澈，岸边还有种植整齐的花草树木，还可以在河堤上骑自行车或跑步。以前的这里河水很脏，岸边都是荒草和垃圾，环境特别差，根本没有人来这里休闲玩耍。而现在的这里比以前漂亮、美丽多了！

进村后，我又发现，村里的马路比以前干净、整齐多了，家家户户的门口也统一种植了相同的树木。大队部的旁边开了一个医务所，门口的两边摆放了一些健身器材，医务所的旁边又新建了一个供老人祭拜的小寺庙。村外的庄稼地里增加了许多白色的大塑料棚。听奶奶说：“现在的农民都是种草莓和各种蔬菜来增加收入，很少有人种麦子和玉米了。村里也新盖了漂亮的幼儿园和小学，好多家庭也购买了小汽车。

家乡的变化真大啊！我希望家乡人们的生活越来越富裕，越来越美好！ 三年级下册第二单元作文250字：乡下游记

上个周六的早上，天公作美，天气阴阴的。我们一大早就出发去乾县一个阿姨家。她好几天前就邀请我们去她家桃园摘桃，还说再不来就没桃了。

车子刚停在她家门口，门口的大黄狗就开始汪汪的叫起来，提醒主人有客人来了。进了院子，她们家的房子盖得很大，房顶高高的可凉快了。在家里歇了一会儿，我们就去桃园了。村子里好多人家都种的桃子，阿姨家的地里还种的苹果、梨子。桃子都是套袋的，桃树也不是很高，在他们的指导下，我自己动手摘了一小筐桃子，不过桃毛还是把我的手弄的痒痒的。看着梨树上青青的梨子，我问阿姨能吃吗？她告诉我这是早熟梨，有些已经可以吃了，然后我们还动手摘了不少梨子。 回到院子里，阿姨忙着给我们做饭，我亲手洗了几个桃子和梨让大家品尝，真甜呀！在她做饭的时候，我还跑到旁边的菜地里摘了些豇豆，割了几把韭菜，真好玩。

一直玩到下午，我们才开车回西安。我和阿姨约好了，等苹果熟了，我还来她们家。

三年级下册第二单元作文250字：乡村游记

在这辞旧迎新的日子里，屋外爆竹声声，一家人其乐融融的围坐在电视机前欣赏着春节联欢晚会，爸爸告诉我明天去拜访太婆去，记得上次去太婆家还是几年前的事了，我的心情非常期待，家人为明天的出行都准备着。

第二天一早就出发了，一路上风景如画，小鸟在枝头歌唱，阳光洒在树叶上像镀上了一层金粉，风拂叶子沙沙作响。经过一个小时的车程，远远的望见了村庄，乡间的小路蜿蜒曲折，太婆的房子就坐落在古老的街道旁。知道我们要来，老人早早的迎在了门口，那慈祥的笑容是多么的熟悉啊，一声太婆早就让老人心里乐开了花，太婆苍老的手掌不停地摸着我的头，梓涵又长高了，更加漂亮了。中午满满的一桌丰盛的佳肴让大家更加感受到亲情的可贵，春节不单单是新衣新裤，压岁钱，最主要的是家人的团聚。

下午在太婆恋恋不舍的目光里我们结束了此次乡下之行，愿太婆身体健康，长命百岁。

三年级下册第二单元作文250字：三亚游记

三亚，一直是我魂牵梦绕的地方。那里有温暖的沙滩，可口的椰子，和波涛汹涌的大海。所以，这个国庆假期，我、爸爸和妈妈一起去了海南度假。

刚踏进酒店，我就迫不及待地要去沙滩了，我飞奔向酒店的私人沙滩。突然，我脑袋里冒出一个念头：我为什么不想出一个新鲜点的玩法呢？可以让妈妈把我“活埋”了呀！我让妈妈把自己埋在沙滩里，她欣然答应。妈妈首先挖了一个大坑，把沙滩堆成一堆，然后我躺进坑里，她把沙土堆在我身上。不一会儿，“活埋”工程就完成了。

被埋在沙滩里的感觉可真不好受，我慢慢爬起来，叫上爸爸，一起跳进海里。海水可真凉快啊，在海里游泳的感觉比泡澡还舒服。可是，没舒服多久，一个浪头

就打过来，我和爸爸都被冲到岸上了。我吓的像一只小狗一样，灰溜溜的爬上了沙滩。

我把沙子清理干净以后，和妈妈一起躺在躺椅上，观赏着波涛汹涌的海面。潮来了，汹涌的潮水后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾，大海霎时间变成了无边无际的战场。海风吹着尖厉的“号角”，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻者。在海水中的人们都被冲上了沙滩。可不一会儿，海水就变得温柔起来，轻轻地抚摸着沙滩，像母亲在抚摸婴孩一样，一次又一次不停地抚摸着，真是变化多端啊！

不知不觉，天慢慢黑了，我依依不舍地回到了酒店。

三年级下册第二单元作文250字：家乡的变化

舟山，这个多么好听的名字。因为它有美丽的风景和独特的海鲜吸引了许多中外游客，所以舟山是个繁华让人入迷的城市。

它的四面八方都是海，海上相连着一个个大小不一的岛屿，还架着大桥，太壮观了！记得桥还没有开通前，我们一家三口去黄山旅游。到鸭蛋山时，正面临轮渡高峰期，从七点等到下午一点才过了轮渡。如果天气恶劣，轮渡就会停航，那波涛凶涌的大海仿佛是一堵墙当住了我们的去路，舟山的人出不去，外面的人进不来多么不方便啊！现在令人欣喜的是，大桥已经开通啦！它给我们舟山经济发展提供了优越的条件。新鲜的水果用不着轮渡运到舟山，海产品不保温，也不着急了。市民买卖不用赔偿了，这样既方便又赚钱，真是一举两得。有了大桥我们舟山将更好地吸收外来的文化长处，同时更方便将舟山的文化传出去，让全国各地的人们知道舟山的科技发达进入了一个崭新的时代！

三年级下册第三单元作文250字：我的自画像

大家好，我叫吴泓毅，是哲商小学五（4）班的一名学生。我算是个有趣的人吧，具体的看看就知道了。

外貌特点：偏胖（算不上特别胖），眼睛有点小（不是只有一条缝的类型），身高算是“高人”了（全班最高）。皮肤在我们学校就像白豆腐上的黑芝麻（再黑一点就成非洲人了），年龄方面全班十有八九的人比我大（几天或几个月）。

爱好：篮球，看书。篮球水平虽然练了两年但在班里没打多少场比赛所以我也不知道在班里是好是差，不过每个星期都会去打，三步不错罚球还行，抢板必须好（不然对不起我这身高）。看书，把我家看成了个小书店（可见我看了多少书，但作文却只能写成一般）。

性格：平平常常（至少我是这么认为）。不知道是暴躁还是不暴躁，但是如果敢骂我爸妈，嘿嘿，你惨了。

三年级下册的作文大全篇二

人教版三年级下册同步作文8篇例文最全

小学三年级下册同步作文

语文园地一

主题：家乡的景物

要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。

2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。

3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。

4、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。

范文一

春在家乡

星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。

小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。

我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。

人民公园的假山不大，但很奇。你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！

顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。

我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。

人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。

如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙„„”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风„„”

不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。

此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。

我爱春天，更爱这春色中的故乡！

简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。

范文二

我家乡的美丽风景

我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！ 春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！

夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在

对我们说：“春天来了！春天来了！”

秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了，我也老了，得走了，再见。”

冬天，雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。

人民公园美吗！有空咱们一起去吧！

简评：文笔流畅，思路清晰，把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且具体。

范文三

细 河 美

我们的祖国幅员辽阔，美丽富饶，有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江，但是我最喜欢我们家乡的细河。

细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖。它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。

春天，冰融化了，来玩的人多了起来，天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶，小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机，显得更热闹了。

夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出了小树的美丽的身影。只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色

秋天，河两岸的树木披上了黄色的衣裳。来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落到了树下。小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美，一切都很平静，显得很和谐。

冬天，河水结上了厚厚的冰，无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳，可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过。

这就是我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东，它美吧，如果你想去，有时间我带你一起去噢！

简评：文章写得很棒、很美，四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不胜收！

范文四

月亮湾广场的四季

月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩。它座落在细河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！

春天，树都长出来新叶，小草绿了，花开了。一切都是崭新的开始。去玩的人们多了起来。唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺立在路边，为人们照亮。

夏天，河里有了游船，许多来游玩的人，都去坐游船观光。到了晚上，整个广场就沸腾起来，处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的„„五颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官，每天都有许多小孩子去那里玩。

秋天，月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的一片。

冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶，像在玩碰碰车一样。岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀。小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子们一起玩。

啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗？热闹吗？你一定很想去吧？

简评：文章下笔流畅，层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来，让人感觉美不胜收，要真的很想去。

范文五

我爱我的家乡

我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„

村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„

多美的家乡啊！我爱我的家乡！

范文六

我爱石榴树

在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。

石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。

初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，不时有阵风吹来，会发出淡淡的清香。

花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。

摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠„„我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。

我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。

范文七

家乡的春雨

细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 „„

雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 „„ 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，

花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 „„

嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！ ”

哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。

春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 „„ 我多么想变成一滴春雨，造福大地。

范文八

细雨如丝

细雨如丝，毛毛细雨从天上滚落下，像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下，它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头，细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 „„ 渐渐的，细雨下大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了 “ 轻纱薄雾 ” 。眼前是模糊的，过了一会儿雨神收起了 “ 轻纱薄雾 ” ，恢复了先前的情景，似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海，细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 „„ 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细雨下个不停，有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如果没有雨 „„ 雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ，细雨蒙蒙，细雨滴进小朋友的心田。

【知识链接】

怎么写景物?

首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？

其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。

语文园地二

主题：环境

要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。

提示：1、选择自己想要写的内容，进行构思。

2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。

3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方。{三年级下册的作文大全}.

4、把自己的习作展示给全班同学。

范文一

几年后的家乡

人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。

以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍„„

我想，家乡一定会变得这样美。

简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词优美，表达了自己美好的心愿。

范文二

未来的家乡

我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化。

人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了„„

树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的，真是沁人心脾。水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！”

让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。

简评：针对目前家乡的环境问题展开想象，描述出了未来家乡的美丽。生动、优美的词语为文章增色不少。

范文三

家乡的环境

我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。

在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面：

1、空气污染：由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低。

2、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。

3、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是„„

这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。 简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语句通顺。相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。

范文四

保护环境 人人有责

三年级下册的作文大全篇三

三年级下册全册作文范文

三年级下册作文范文

第一单元 家乡

风景如画的照母山

我家附近有一座山，叫白云山。这里的风景非常美丽：远远望去，山上一片绿色；山脚下，有一个湖泊，里面的水清澈极了；湖岸边，有一个草坪，上面像铺了一层柔软的绿地毯似的。整个照母山看起来多像一幅无边无际的山水画呀！ 阳光照射在湖面上，波光粼粼。有几只可爱的小野鸭子，它们时而潜下水去，激起一圈圈涟漪；时而快捷游过湖面，拖着一条长长的“尾巴”；时而又悠哉悠哉地在水面上“散步”，一个个就像绅士、淑女似的。

草坪上，是昆虫们的乐园。有穿着绿衣服、喜欢蛐蛐叫的蟋蟀，有个头大、棕褐色的蚂蚱，有飞来飞去的小甲虫，有“花姑娘”七星瓢虫，偶尔还会有几只“小飞机”和花蝴蝶飞过。

从山脚到山顶，有几条弯弯曲曲的小路。一路上，有许许多多的花草树木：翠绿的桑树、火红的枫树、苍翠的松树、墨绿的枇杷树„„真是应有尽有。嫩绿的小草随风舞动，扭起了迪斯科；鲜艳的小花绽开了笑脸，组成了一支欢迎队伍。连蕨菜、清明菜也兴高采烈地加入了这支队伍。

山上，有花、有草、有树；湖泊里，鸭子、小鱼、小虾在嬉戏；草坪上，蟋蟀们快乐地唱着歌。照母山真是生机盎然啊！

我爱白云山，更爱大自然！

第二单元：环保作文

几年后家乡的环境

我看见现在的环境很差。

就说我们学校门口的江滨公园吧，每次放学，一个个都走出校门等着父母来接时都到卖零食的地方去买零食来吃，有的同学就一边坐在公园的草地上一边尽情地吃着零食，吃完后就随随便便地把包装袋扔在草地上才变成污染草地的原因；有的把废水直接倒进右江河里，有的人还向河里倒污油、扔烧烤捧、死的猫……等等垃圾，水质变坏好多鱼儿就因为这样而死去。

想到这里，我想要是人们不乱把垃圾进河里，不把垃圾随便乱扔在草地上，而是随手把它扔在垃圾桶里，还要多种树、多栽花，这样鱼儿、小鸟和蜜蜂也会喜欢上这里，不约而同来到这里……

那么几年后家乡的环境就会变得更美，小鱼在水里快活地摇着尾巴；小鸟在天空叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这儿的天气真好，空气又新鲜，我要永久地住在这儿！”蜜蜂高兴地采着花蜜，为人们做了许多香甜的蜜糖。

茂密的树木一棵比一棵壮，小草绿油油的，草坪就像一条又长又大的绿色地毯，我们的母亲——地球好像年轻了十几岁似的。

家乡的环境

我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为

是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。

家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！

一只纸袋的遭遇

我是一只纸袋——漂亮的纸袋！我的身上印着绚丽的色彩和美丽的图案。 我是一只纸袋——实用的纸袋！我的身子很结实，肚儿也挺大，可以装不少的物品。

可是现在，我只能无奈地躺在地上，任凭沉重的车轮和无数的鞋子从我身上辗过。要知道，就在几分钟前，我还显耀地站住商场的货架上呢！但随着一位大哥哥从我的怀中取出他漂亮的运动衣后，我就被他毫不留情地扔在了车水马龙的街道上。

我成了——垃圾！

垃圾是什么呢？垃圾就是人们扔掉的破烂东西，就是人们再也不用的废物。我的生命就这么短暂吗？我可才为人们服务了短短的几分钟啊。环顾四周，我发现百米之内居然还有不少我的难兄难弟。我们就这样睁着惊恐的眼睛，被人们厌恶地踢来踢去，原本洁净的街道由于我们的存在而显得脏乱不堪。

我是多么难过，要知道，我曾经也是那么整洁美丽的啊！

一位老爷爷走了过来，弯下腰吃力地将我从地上拾起。接着，又蹒跚着去将我那些兄弟姐妹们也捡起。他将我们分成了两部分，一部分塞进了街边绿色的垃圾桶，一部分塞进了红色的垃圾桶。天哪！这是我的新家吗？这里面臭烘烘的，除了破纸破布就是破盒子之类的，我不禁绝望地哭了起来。

突然，一个轻轻的声音响起：“别哭，别哭，小弟弟，我们将会去一个很好的地方。那里有大大的厂房和高高的机器，我们会在那里好好地洗一个澡，经过无数道工序后，我们又会再一次变成各种各样有用的东西。比如说纸啊，衣服啊，甚至沼气啊，电啊……我们会再一次来到这个美丽的世界，再一次为人们服务的。”

真的吗？真有这么神奇的地方吗？我破涕为笑了，真想马上就开始这次神奇的旅行。可在旅行之前，我有一句话特别特别想对大家说，对小朋友们说：“希望以后你们能多给我一点儿服务的机会，更希望你们珍爱我们共同的家园，不要再将我们扔得满地都是了！”

第三单元作文

丢三落四的我

高高的个子，帅气的脸蛋上长着一双透亮灵活的大眼睛，这就是我。大家看到的是我漂亮的外表，却不会想到我是一个丢三落四的孩子吧！

国庆节放假喽！我背上书包，像小鸟一样飞回了家。总算可以休息休息了，但是首先要把作业写完。我打开书包，先把铅笔盒放在桌子上，然后准备拿语文抄写本。我把书包翻来覆去，却怎么也找不着。怎么会不见的？妈妈过来帮忙了。我和妈妈把书一本一本全拿了出来，把书包翻了个底朝天，却还是不见抄写本的踪影。我望着妈妈，哭丧着脸说：“一定是忘在学校里了。”爸爸走过来说：“怎么又忘带了？”我和爸爸来到了学校，打开桌子，发现抄写本正安安静静地躺在那儿呢！

第二天，我写起了数学作业。当只差最后一项作业时，悲剧又发生了！我的数学《黄岗作业本》也找不到了。妈妈走过来，恶狠狠地瞪着我说：“难道也忘了？难道昨天去拿抄写本时没有看见数学作业本？？？” 爸爸在一边不可思议地看着

我。我真想挖个地洞钻进去呀！当我和爸爸再一次来到学校门口，我都不好意思告诉传达室的伯伯我又来拿作业了。

时间过得很快，假期过去了。开学第一天晚上，妈妈挖苦我说：“今天作业本有没有忘带，要不要再陪你到学校里去拿呀？”我皱起眉头，低下了头：“都带了。就是今天早上忘了把语文书拿到学校去了。”

唉！这就是我，一个丢三落四的小男孩。

假小子

一张鹅蛋形的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，脑后的马尾辫不是左摇就是右摆。总是停不下来。这就是我。

一提起女孩儿，都喜欢用“羞羞答答”、“文文静静”这类词。可这些词与我完全搭不上边，我是个风风火火，大大咧咧的女孩子，俗称“假小子”。

记得在体育节前的有一天，放学了，爸爸没来接我，我在操场上闲逛。忽然，我看见三零一班的同学在北面的操场上练习扔垒球。那些同学扔得不怎么样。对我来说小菜一碟，我就想去露两手。“让我试一试，可以吗”？我试探着问道。 他（她）们把球递给我，我拿起球轻轻一扔，球飞出了二十米以外。 那些男生不服气地说：“喲，不错呀！敢和我们比比吗？”

“好！”我爽快地答应了。

他(她）们先投，有的投了十几米；有的在二十和二十五之间。“不堪一击呀！跟我比，差远了！”我暗暗得意。轮到我了，我拿起球身子往后一仰，使劲一扔——球在天空中画出一条美丽的弧线，远远地落在三十米以外呢！

刚才还神气的那几个男孩子嘴巴变成了o形，眼珠子差点从眼眶里掉出来。连老师也傻眼了。

这就是我——一个大大咧咧，风风火火的女孩，我在三零三班，叫俞晨阳，大家想认识我吗？

要强的我

一张圆圆的脸蛋上，有一双水灵灵的大眼睛。美中不足的是那塌陷的鼻梁，上面还架着一个障碍物——眼镜。这就是一个活泼可爱的小女孩——我。

我是一个要强的小女孩。体育老师让我们回家练习一条双环十分钟，但为了比其他同学优秀，我就练习了三十分钟。语文老师让我们回家把课文读5遍，为了比其他同学读得更流利，我就读了15遍。

记得三年级上册有一次数学考试。一考完，我就和沈慧琳满怀希望地来到邹老师办公室问成绩。当邹老师把试卷拿出来的时候，我的心都跳到嗓子眼里去了，但邹老师报出我的分数时，却出乎我的意料，94分。我的心情一下子跌到了低谷。邹

三年级下册的作文大全篇四

三年级下册作文题目大全

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第一单元：家乡静物；

一、习作目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、策略

（一） 这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二） 教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三） 学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。

（八） 本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。第二单元：家乡环境；

在第一单元了解、认识家乡环境状况与发展变化的基础上，引导学生从多角度开展认识和了解家乡历史与文化的学习。教学内容从家乡人生活的变化切入，沿着我家居住条件的变化、我家周围环境及交通的发展，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的穿着、饮食的历史性变化，进而转到学生比较熟悉的学校生活的变化和儿童游戏的变化，让学生通过接触过去的玩具、生活用具等，直接了解、体验生活中的智慧；从家乡名称的来历、历史传承、家乡的水等方面的变化中，多层面、多角度地具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革和社会的巨大进步，产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的想法。同时通过对家乡历史和文化的挖掘，培养他们乐于探索、善于思考的科学态度。

目标：

1、从家庭生活、学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续和所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境保护的意识。在各种学习活动的互动中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。

2、能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。

3、知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌， 了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。

第三单元：自我介绍；

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

本次习作的目的要求：

1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;

2、抓住自己的特点写清楚完整；

3、以自己特点的某方面为主来写;

4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点

第四单元：学本领

“本领”指的是技能、能力。在我们成长的过程中，需要逐步提高方方面面的技能、能力，从而掌握一种又一种本领。

这“本领”有的来自于家务事，如煮汤圆、收拾房间、买菜；有的来自于学习生活，如查字典、制作小报、用电脑打字；有的来自于娱乐，如抖空竹、叠纸鹤、跳皮筋；有的来自于运动，如游泳、踢球、柔道……

总之，生活天地中，有许许多多的本领值得我们去学习并掌握。同学们在选材阶段，一定立足于自己的实际，先把思路打开，想一想自己都学会了哪些本领？之后再运用比较法，筛选出印象、感受最深的一次学习经历。

为助同学们成功完成此次习作，下面提两点建议：

1、言之有序地写出“学本领”过程中的情形变化。

习作回归生活，按生活的本来面