一年级作文熊猫种竹子

一年级作文熊猫种竹子篇一

一年级看图写话

、请你给图片图上自己喜欢的颜色。1

2、仿照《大熊猫》第二自然段，看

图写话。

1、 请你给图片图上自己喜欢的颜色。

2、仿照《大熊猫》第二自然段，看

图写话。

1、请你给图片图上自己 喜欢的颜色。 2、仿照《大熊猫》 第二自然段，看图写话。

1、请你给图片图上自己 喜欢的颜色。 2、仿照《大熊猫》 第二自然段，看图写话。

1、请你给图片图上自己 喜欢的颜色。 2、仿照《大熊猫》 第二自然段，看图写话。

一年级作文熊猫种竹子篇二

种竹子

种竹子

今天，我和哥哥到红山动物园参加我为熊猫栽竹子的活动，这个活动是给三只三岁半的熊猫朵朵、朗朗、翠翠种竹子。我们要种两种竹子，第一种是巴山木竹，第二种是孝顺竹。孝顺竹是高高的，大大的看起来和平常竹子一样，竹节很长、竹竿长得粗。巴山木竹不像孝顺竹那样高大，它是小小的、矮矮的、竹竿细、竹节短，竹叶长得很茂盛。队长说：拿铲子挖15厘米深，50厘米宽的坑。哥哥已开始挖了，我对哥哥说：好浅，一点也不深。哥哥对我说：但是很难挖，因为有很多大石头，泥土很硬。后来在我们齐心协力的努力下挖好了，我把竹子放在挖好的坑里，用土埋起来，竹子就种好了。我们是动物的朋友，在它们需要帮助的时候伸出我们友谊的双手去帮助它们。

一年级作文熊猫种竹子篇三

小学作文：大熊猫

大熊猫

我可喜欢动物了，但我最喜欢的动物那就数大熊猫了。

大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢是黑的，身子和头是白的，最逗人的是两个圆圆的黑眼圈像戴了一个黑墨镜。

大熊猫小的时候，喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你逗它，它睁开眼睛看看你又呼呼地睡了，它睡醒了就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。

大熊猫是我国的国宝，也是人类的朋友，我们应该保护环境，为大熊猫创造一个美好的家园，让大熊猫世世代代生存下去。

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一年级作文熊猫种竹子篇四

可爱的大熊猫作文

关于大熊猫的作文/r/n

关于大熊猫的作文(一)/r/n

说到大熊猫，它可是我最喜欢的动物了。我相信，听了我的介绍，你也一定会喜欢它的。/r/n

大熊猫全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和脚。白色的部分有：头和身体。整个身体肥肥胖胖的，像一个圆圆的大皮球。废话不多说，先让我来介绍一下它吧!/r/n

初生幼崽约120克，全身粉红色，有稀疏白色的胎毛，眼睛几乎看不见，到四十多天才睁眼。全由母亲抚育，一岁多才独立生活，5——7岁性成熟，寿命约30年，而繁殖年龄段仅在2——13年。中国的所有大熊猫的数量以降低至900——1200只，所以说大家一定要爱护好大熊猫。怎么样，听了我的介绍，你也开始喜欢上大熊猫了吧!/r/n{一年级作文熊猫种竹子}.{一年级作文熊猫种竹子}.

关于大熊猫的作文(二)/r/n

可爱的大熊猫今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。/r/n

两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。/r/n

关于大熊猫的作文(三)/r/n

熊猫是我国国宝之一，也是我最喜欢的动物。熊猫有两个半圆形的耳朵，有西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似的，眼睛下面有一个能吃竹子的嘴巴。熊猫全身黑不溜秋的，肚皮却是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圆滚滚的，趴在地上走来走去，看起来可爱极了。/r/n

我真正认识熊猫，是在我七岁的时候。有一天，爸妈要带我到漳州动物园看熊猫，我兴奋得一晚上睡不着。到了动物园，我直奔熊猫馆。馆里的熊猫一只只站得东倒西歪，其实，那是它们太胖了，看起来好像都站不稳，我被它们逗得哈哈大笑。我去旁边的竹林里摘了竹叶走过来。熊猫一看见我拿来竹叶，都精神抖擞，个个蹒跚地朝我走来。哈，现在走得多稳当啊!我把竹叶拿到左边，熊猫就跟我转到左边;我拿到右边，它们就走到右边;我这样左右移动，熊猫的眼睛跟我转来转去，不停地走啊走，不一会儿，熊猫终于“晕”了，我才放下竹叶给它们吃，它们吃得津津有味。/r/n

我真喜欢熊猫，我跟它们玩的时候觉得很有趣，我真想养一只。/r/n

【相关文章】熊猫作文400字/r/n

篇一：熊猫作文400字/r/n

去年暑假 ,我和爸爸去动物园玩，见到了我们的国宝——大熊猫 ./r/n

熊猫真可爱 ,它的皮毛是由黑白两种颜色组成的，白色的毛犹如毛茸茸的白雪，黑的毛油亮油亮的，两种颜色搭配在一起，显得格外的醒目。熊猫有一张圆圆的脸，脸上倒挂着一双鸭蛋形的黑色大眼睛显得炯炯有神。头上的两只小耳朵也是黑的，四条腿短短的，走起路来有些慢条斯理，显得憨厚可爱/r/n

我在动物园里看到一只正在熟睡的熊猫。它腹部朝天，紧靠在一个大石边，在竹叶地掩映下，显得那么悠然自得。有时它会用前爪轻轻地拍着肚子;有时它两腿一蹬，翻了一个身，我还认为它是被游客惊扰，睡醒了。其实，它还睡，它用前爪揉揉惺松的双眼，望了望参观的人群，迈着蹒跚的步子蹭到另一边，坐了下来，好像是要清醒一下昏睡的大脑。/r/n 熊猫吃东西的样子更是憨态可拘。它盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶不停地往嘴里送。听说，熊猫一天就能吃掉14公斤的竹子。/r/n

熊猫这么可爱，真希望 它们的爸爸妈妈能多生些小熊猫，好让它们代代相传。/r/n 篇二：熊猫作文400字/r/n

小朋友，你知道吗?大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。/r/n

大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。/r/n

大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。/r/n

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊!/r/n

我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”./r/n 篇三：熊猫作文400字/r/n

熊猫是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。 熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民;有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。 熊猫睡觉时，也不老实。 有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，她两腿一镫，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。 熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。 他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。 熊猫真是一种可爱的动物。

一年级作文熊猫种竹子篇五

一年级作文{一年级作文熊猫种竹子}.

春天来了

春天来了，天气渐渐暖和了。

小草悄悄地从地下探出头来，好奇地四处张望着。各种各样的花儿都开了，红的、白的、黄的、蓝的、紫的······五颜六色，美丽极了。

小河里的冰都化了，河水“哗哗”地流着。一群一群的蝌蚪在河水中快活地游来游去。

小朋友们在广场上欢快地奔跑着放风筝，花花绿绿的风筝在广场上空飘飘摇摇，一串串甜美欢快的笑声回荡在广场上空。

我的家乡

我的家乡在官庄，这里是有名的橘乡，漫山遍野都是柑橘树，是个美丽的地方。

春天，柑橘树开花了。一簇簇小巧精致的白色小花缀满了枝头，空气中弥漫着浓浓的香味，沁人心脾。成群结队的蜜蜂在花丛中穿梭，五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。

到了秋天，柑橘成熟了，红红的柑橘像一个个红灯笼掩映在翠绿的柑橘叶中，仿佛满天的繁星，又像一张张甜美的笑脸。

我的家乡真美呀！我爱我的家乡！

不能摘花

一天，小红跟着妈妈到公园去玩。公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫色的，五颜六色，美丽极了。小红看见了，忍不住伸手就想去摘。妈妈看见了，连忙走过去，拉住小红，说：“不能摘，不能摘，公园里的花是给大家看的，要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思地收回了伸出去的小手。

课间

下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上，做自己喜爱的游戏。操场上一下子变得热闹起来，大家有的打球，有的跳绳，有的踢毽子，有的丢手巾，还有的拔河。大家玩得很开心。

让我做家务吧

爸爸妈妈，你们每天那么辛苦，我很想帮你们做些家务。虽然我不会做，但是我可以学，如果你们不让我学着做，那我就永远不会做。只要你们让我做，我一定好好学。可能一开始，我做的不是很好，但是，请你们相信我，我一定会越做越好。

星期天，小华到小明家去玩。小明很高兴，从冰箱里拿出西瓜来和小华一起坐在窗前吃。他们边吃边聊，非常开心，吃完随手把皮扔到窗外。

这时，小红也来找小明玩，从窗前路过，一不小心踩到西瓜皮上，脚下一滑，摔倒了。

小明和小华看见了，连忙跑过去，扶起小红，不好意思地说：“对不起，小红！我们错了！我们不该把西瓜皮丢在地上！”说完，他们拿来扫把和撮子，把地上的西瓜皮扫干净了。

我的想法

星期天，爸爸妈妈带着我去植物园玩。在植物园里，我看见几个小朋友开开心心地坐在绿茵茵的草坪上喝饮料，吃水果和点心，吃完喝完，随手把饮料瓶、水果皮和包装袋丢在草坪上。把美丽整洁的草坪弄得乱七八槽。

看到美丽的草坪被弄成这样，我心里很难过。我想应该在草坪边上立个牌子，上面写上：请不要乱丢垃圾！还要在旁边安一个垃圾箱，好让游客们把垃圾丢到垃圾箱里去。

晚上，放学了，小明和小红一起背着书包高高兴兴地回家去。突然，他们看见马路中间有一枚沾满泥土的一角钱的硬币。小明弯下腰正准备去捡，小红飞起一脚，把钱踢到路边去了，说：“哼，一角钱有什么用？能买什么东西？还这么脏！你捡它做什么？”

小明没有理会小红，走到路边捡起那枚硬币，并掏出纸巾，小心地把硬币上面的泥土擦拭干净。 小红见了不解地问：“你把它擦那么干净做什么？”小明认真地说：“这上面有国徽，我们要爱惜它。”

小红听了小明的话，不好意思地低下了头。 校园一角

我们学校的宿舍楼前有一个长方形的草坪，草坪中间有一个六角形的亭子。亭子上面盖着蓝色的琉璃瓦，非常耀眼。下面有六根柱子撑着，远远望去，就像一把伞，古朴而典雅。亭子下面由柱子自然形成的六边形的五个面都用木头长椅连着，在外面看，好像是亭子的栏杆，剩下的一面留着当出入口。课间或午休的时候，同学们可以坐在亭子里乘乘凉、看看书或是躺在长椅上小睡一会儿。

蚂蚁搬骨头

一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头，他高兴极了，想把它搬回家。可是，骨头太大，小蚂蚁搬不动，怎么办呢？

小蚂蚁赶快跑回家去，把这个消息告诉了其他蚂蚁，其他蚂蚁听了，都跟着小蚂蚁来到草丛里，大家齐心协力地把骨头抬回了家。

松鼠妈妈生病了

小白兔正在路上散步 ，小松鼠急急忙忙地向他走来，小白兔说：“小松鼠，你这么急匆匆地去哪儿呀？”小松鼠说：“小白兔，我是来请你帮忙的。我妈妈生病了，你跑得快，麻烦你去帮我妈妈请个医生，好吗？”小白兔说：“好的，我这就去。”说完，小白兔飞一般地向医院跑去。不大一会儿就把医生请来了。

借伞

有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把雨伞准备借给它们。可是只有一把伞，借给谁好呢？小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是，小猫把雨伞借给了公鸡。

一年级作文熊猫种竹子篇六

一年级第五单元测验卷的作文

首先，学生们修改找到了问题：{一年级作文熊猫种竹子}.

1，缺乏自然常识，社会常识，组成出现不正确的内容。

如：有些学生说四川地震经常发生。而学生们说，我要赶走其他野兽，保护大熊猫。 2，大多数学生自己写的自己去做，为什么要这么写的很简单，不够具体。

3，想象力可以大胆的想象，但是要满足现实生活，不要太夸张。但有些学生可以把文章当成童话来写。

第二，许多学生可以结合自己的社会知识，大胆的想象力，内容相对丰富。 哪里

你在做什么？

老人院

照顾老人。

孤儿院

照顾残疾儿童{一年级作文熊猫种竹子}.

四川汶川

帮助灾区的人们重建家园，捐赠钱给他们。

火场面

帮助消防队员消防

海滩

看看是否有溺水的人 ，保存。

三，本文并不严格要求如何写，但应该有一定的顺序。

很多学生先写自己的长翅飞过去，然后写如何做，完成后，再解释为什么

这样做的原因。但我认为更合理的顺序应该是：

1，首先考虑你所看到的社会现象。 （也就是说，解释为什么你想这样做） 2，假设如果你有一对翅膀，你会在哪里飞

3，飞到那里后，你要做，怎么干（写得清楚，写详细）

四个例子

示例一，

在孤儿院里，有一些残疾儿童，因为他们残疾，生活很方便，有手脚的孩子有残疾儿童，行动应该是护士照顾。我认为他们很穷。如果我飞一双翅膀，我想飞到孤儿院。我想帮助这些孩子做的事，照顾他们的生活，也陪伴一些残疾孤儿玩，让他们感到不再孤单，让他们成长得愉快。

如果我可以有它 一对翅膀，那好啊！

实施例2：

在课堂上，李告诉我们，在广东西北山区有一个贫穷的村庄，叫上村村，有一千多人有穷人，他们的孩子每天都挤在一个小而黑暗的和潮湿的小屋学习，知道这种情况，我的心情很沉重，与学生，为什么草村学生不能明亮宽敞的教师班？为什么他们甚至不是一本课本？

如果我飞一双翅膀，我想飞到大商场，购买一些美味，有趣的东西和衣服，买这些后，我想飞到草村去这些东西给每个家庭。在这样做后，我的孩子会给村里的贫困家庭和当地学校捐钱，希望政府能给学生一个新的学校，我已经阅读捐赠给他们的课外书。我会尽我所能帮助他们，我会给他们爱，让他们感受到爱和温暖。