小学作文 点击： 2014-01-04
我最喜欢的水果 石榴 作文
石榴是我最喜欢的一种水果，它虽然外表粗糙可是味道却如此独特甜美。
石榴的皮凹凸不平，又厚又硬，犹如战士的盔甲。上面那一个个小斑点，更增添了它的丑态。
可拨开外皮，那一粒粒果香四溢，晶莹剔透的果肉就像许多发光的珍珠，颜色更加美丽动人。石榴没熟透时的果实，开始是洁白的，接着是白里透红的，最后竟变成红通通的，一个个好像小姑娘红扑扑的脸，让人看了都垂涎欲滴。
我取下一颗放在嘴里嚼嚼，哇，甜滋滋、酸溜溜的，让人感似琼浆玉液。这是怎样一种清新爽洁的滋味啊，丰足的水分，流入口中，再缓缓地润过喉咙，一路润过你的胃，静静地品味那一抹清甜在口中融化、散开，伴着那美妙的遐想，滋润着你的心田，这恐怕是人世间的极品了！
石榴的口感滑溜溜的，含一颗在嘴里，像皮肤一样细腻，回味无穷。它让我吃了还想吃，而且营养丰富，我真爱你——石榴！
我爱石榴
我爱石榴
我喜欢吃石榴,今天爸爸特意给我买了我最喜欢的石榴。 回到家，我迫不及待地拿出石榴左看右看，石榴真可爱呀！你看它又大又圆，像一个婴儿的头，上面还扎着一个冲天辫。它的表皮一半红一半黄，摸上去滑滑的。
我立刻拿刀削了一点皮，再把它的冲天辫拔掉，然后把皮一点点剥开，再把它分成三份，我自己挑一份大的，我一开始舍不得吃，像个文静的小姑娘，呆呆坐在那里.我又观察石榴子，火红火红、晶莹剔透，里面还有一个小种子。我剥下一颗放进嘴里，一咬，石榴汁喷到舌头上，真甜呀！我嫌一颗颗吃太慢，就一把把吃，满嘴都是甜蜜的汁水，好吃极了。
我又查了电脑，原来，石榴里含有维生素,有助消化、软化血管、降低胆固醇等多种功能，还可防止冠心病心病、高血压。石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效。
石榴还有历史呢?传说公元前119年张骞出使西域，来到了安石国。安石国王送给他许多金银珠宝，他都没要，只收下了一些石榴种子，作为纪念品带了回来。从此，石榴便开始在祖国大地定居繁衍，成为今日的美味水果。
我爱秋天，它奉献给我们好吃的石榴。
小学作文：石榴情
石榴情
新会圭峰小学
六（1）班
超越梦幻
家的楼下有一棵大大的石榴树，每逢夏天，总会有一群小孩在采摘。
今年的夏天，有这么一幕深深地感动了我。
像以往一样，一群孩子又来到了树下，带头的是一个最高的男孩，大约是七到八岁左右。
“今天，咱们摘下的石榴，也就不要分了，大伙儿坐在吃了吧！”带头的孩子像将军似的发号施令。“为啥要这样做呢？”我有点疑惑不解。
“开始！”一声号令下，五六个孩子爬了上树，让人惊讶的是，每个人都像一位“老手”,先抓紧了上方一根较粗的树枝,接着向上一撑,把脚踩在树干上,左手、右脚，右手、左脚，不断重复，第一批孩子就“俘虏”了不少的“战利品”。一批接一批，树上的石榴也被摘得“七七八八”了。
我数了数，石榴大约七、八十个，小孩就有23个，哦！我明白了！因为石榴的个数不够，分起来可能会引起纷争。虽然吃起来个数与平分的个数差不多，但气氛却是截然不同。这小孩，也挺聪明的嘛！
正当要分享这清甜可口的石榴时，“阿清，家军私拿了三个！”一个小孩以“告密者”的身份向“头头”举报。
阿清并没有显得生气，反倒觉得这个四、五岁的小孩挺有趣，“你为什么要……”小清问。“我…想拿……回家给……妈妈吃”那个家军的小孩胆怯怯地说。
大家呆了半晌，小清竟结结巴巴地说：“那……大家拿一些回家吧！”没有人反对，大家纷纷拿起了石榴……
我回到了家，妈妈递给我一个石榴：“吃吧！酸酸甜甜，不错！”不知为什么，我脑海中又浮现出刚才的那一幕幕，“妈，你吃吧！”“不，我很饱了。”她揉揉肚子。石榴又让了过来。
……
我在遐想猛醒过来。凝视着手中这个椭圆形的石榴，它还没有完全熟透，圆身上还有一些密布的斑点，绿的部分也不像炎夏里的绿叶那般油绿惹眼。但这鲜亮的绿色，却像绿玉般润泽可爱，似乎蕴含着不尽的情意。我越发感到它沉甸甸，有异乎寻常的分量……
作文石榴
石榴
我爱石榴，它营养丰富、味道酸甜，深受人们的喜爱。{三年级作文我爱家长石榴}.
春天的时候，正是石榴生长的季节。石榴树都换上了浅绿色的新装。嫩红的芽苞从枝干中间冒出来，像一个小小的船儿，给人一种春意盎然的感觉。微风轻轻吹过，芽苞轻轻的摆动着，像是向春风招手，迎接春姑娘的到来。
夏天的时候，石榴花开了，星星点点的挂在枝头。没过几天，花儿像熊熊烈火似的向四面八方燃烧着。他们这些火红的石榴花，把我们带进了火红的五月。鲜艳的花儿象一个个小喇叭，吹起了快乐的乐章。
秋天，石榴都成熟了。他们一个个挂在枝头，压弯了石榴树妈妈的要。每个石榴娃娃都咧开嘴笑了，而且笑得那么甜。它们的嘴里吐出了一颗颗“红钻石”轻轻的咬一口，一股清凉酸甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑，让人心里有一种说不出的喜悦。石榴千房同蒂、千子如一，是补品中的上好佳品。它还含有机酸、维生素Ｂ、维生素Ｃ、蛋白质、脂肪、钙、磷、钾，含磷水化合物１７％，水分１７％，糖１３％～１７％，矿物质非常广泛。石榴一身都是宝。它的果实、根和花均可以做药，果皮能驱虫、泡茶。石榴还可以防口臭、生津止渴、止泻杀菌、美化肌肤，真是果中之王。
冬天的时候，石榴树脱掉了绿衣，等待雪姑娘为她穿上白色的礼服，养精蓄锐，等待明年春天的到来。
我爱石榴，爱他丰富的营养和酸甜的味道。
铅笔盒
我有一个铅笔盒，它的造型是一辆面包车，人物则是米老鼠等一些卡通人物，后面有一个小小的贝壳形状的拉绳，里面的上层里面有一个盒盖，可以放很多东西，下面也是一个放东西的地方，不过四只轮胎站着了一些位置，所以能放的东西比较少。
我的铅笔盒有了拉绳，就可以跑来跑去了。只要拉一下，它就有了动力，行驶到它能行驶的地方，不然是不会停下来的。这小车车的轮子还有一些挺特别的地方，前边的轮子很像齿轮后便的却像不太软的橡胶圈。
这一次，我突然心血来潮，想测试一下这个铅笔盒能跑多远，我就找来一块砖头，在地上画了一条线，代表起点，我把我的车型铅笔盒把拉绳提到最大，让它冲了出去，结果我忘了把路上的石头清理一下，我那可怜的铅笔盒一头扎进了“生死阵”里，冲出来时底下被石头弄得有一道道刮痕，还沾了不少灰尘，费了好大劲儿才弄干净，地上石头也很多，用手捡了好久才捡光。
第二次测试的时候，我的心情非常激动，也非常紧张，等我的铅笔盒停止了前进以后，我拿起了卷尺量了量，结果是我的铅笔盒一共跑出了两米二十三厘米，我这时已经站不起来了，是被高兴成这样子的，原来的紧张和担心统统一扫而光，取而代之的全是激动和开心，我甚至都要开心地跳起来，我此时的心情无法用语言来形容。
我的铅笔盒现在已经有所损坏，但是，它仍是我的最爱，以前我很少用铅笔盒，但有了这个铅笔盒，我每次都用它，我很珍惜这个铅笔盒。
我家的“功臣”{三年级作文我爱家长石榴}.
我家有个大功臣，它为我家除去了老鼠一害，让我家安宁了很多，它就是—小花，我家的猫咪，我非常喜欢它，它是妈妈出差给我买的，我之所以给它起名为小花是因为它全身都是黄色和白色的绒毛交错着。它有一双圆溜溜的眼睛
夜里闪着绿光，像两颗夜明珠。{三年级作文我爱家长石榴}.
它既顽皮又勤恳。如果它出去玩，不玩个一天一夜绝不回家，它什么都玩，院子里的花盆成了它的秋千，你走进院子，就会看见满院的花个个都低头折节，你也不会生气，因为它的顽皮让你感到可爱。
有一天晚上，我听见楼上发出“吱吱”的声音，仔细一听，原来是只老鼠，我赶紧打开灯，小花正在捉老鼠呢！老鼠一见到小花，夹着尾巴赶紧跑回洞里去了，小花仍不灰心，蹲在老鼠洞前，一声不响，老鼠听见没了声音，以为小花走了，把头探出老鼠洞外，向四周瞧了瞧，小花看准时机，一下子就把老鼠给抓住了，它先把老鼠放在椅子上，玩了一会儿就把老鼠吃掉了，第二天早上，我奖励了小花了一块面包，连爸爸妈妈都夸奖小花是我家的“大功臣”， 小花高兴地蹭了我几下，好像在说“谢谢你主人”。
我喜欢我家的“大功臣”， “大功臣”真棒。
西瓜
在众多的水果中，我最喜欢的要数西瓜了。
先谈谈他的外形吧！西瓜有圆形的，如果把西瓜皮换成黄色的，还真像篮球。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特！淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只大青蛙。{三年级作文我爱家长石榴}.
西瓜的种类有很多，总的来说可以分为三大类：一类为普通西瓜，主要是吃的；一类是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；还有一类是小西瓜，可以用来观赏。说起它的味道呀，那更是妙不可言，无以伦比的！
把西瓜切开，一股清香扑鼻而来，而且汁水会不断地从切开的瓜里涌出来，甜而不腻、可口解渴。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样掉在地上就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，什么时候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以将西瓜切成两半，用勺子吃；还可以将西瓜切成一块一块的小牙状。还有，西瓜皮可以像菜一样吵着吃，西瓜子也可以制成各种炒食，可以说，西瓜浑身是宝！
说它浑身是宝不过分，它的营养价值可以多了去了。它富有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等等，多的数不清。多吃西瓜还能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还能降温，可以说，西瓜的营养价值很高。
我爱西瓜，你呢？
我的“小闹钟”
我有一个亲密的小伙伴，它是一只小巧玲珑的闹钟。我非常喜爱它。
它是一个橙子大的球形物体，上面画满了经度线和纬度线，表面被绿色和蓝色覆盖着，非常富有生机。你也许已经猜到了，这是一个地球仪。不，它是一只别致的小闹钟。
如果从地球仪的赤道线用手轻轻一掰，里面就会出现一只大约7厘米长、4厘米宽的小表。小表被固定在两根伸拉杆上，伸拉杆连接着南北两个半球。小表可以随伸拉杆到一楼、二楼、三楼，调节到我喜欢的高度。最令人惊奇的是，在地球仪的南半球上还有一盏小灯，只要轻轻按一下“地球仪”底座上的按钮，小灯便亮起柔和的灯光。晚上睡觉的时候，我便把它升到最高层，打开小灯，舒舒服服的经入梦乡。
小表的功能也很奇特。除了能看时间外，小表上还有一个黄色的指针，可以根据自己的需要定时。它还配有语音功能。一到晚上8：30，他便亲切地告诉我
“小主人，该睡觉了。”当早上6：30时，他又亲切地叫我“小主人，该起床了。”这是多么聪明的“小伙伴”呀！这么一个平易近人的“小伙伴”，饭量却是极小的，只需要2节7号的电池。
“小闹钟”天天陪伴着我学习，陪伴着我成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”他时时提醒着我鼓励着我，使我变成了一个珍惜时间的人。小闹钟，我爱你，你比一个真正的朋友还要亲！
家乡的铁板烧
哈哈，我是一个小小的“美食家”。在我的家乡，有许多的风味小吃，都很美味，但铁板烧是我的最爱，它常常令我回味无穷。
每到星期天，我都要缠着妈妈和我一起小吃街吃铁板烧。铁板烧的看相十分好，多种多样的小吃涂上了棕褐色的酱，深绿色的香菜散落其间，如果喜欢吃辣椒，放点红辣酱，就更诱人了。哎呦!这样的美味佳肴。怎能不叫人垂涎三尺呢？
铁板烧的做法很简单：来了客人，将客人挑选的材料放在铁板上，加点水，等烧熟了，然后盛到盘子里，再加点备用的酱和孜然粉，就这样一盘让人“口水直流三千尺的”的铁板烧就做好了。
在做铁板烧时，我最爱往里面放粉丝、芋头粉了。把那粉丝用筷子卷到一起，然后一口吞掉，真爽！吃芋头粉时，我先用舌头舔一舔它的“粗”味道，然后再细细品尝，那味道真是没法说------不行，不行，我不能再说了，为什么？兄弟，没看到我正忙着擦口水吗？
听了我的介绍，你会不会也有一种垂涎三尺的感觉呢，会不会也觉得是一道美味佳肴呢？
来吧！来吧！快来品尝品尝我们家乡的铁板烧吧！
金色的秋天
金色的秋天来临了天空蓝的可爱纯净空气是那样清新使人感到心旷神怡.
秋天是饱含花香的秋催开了灿若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣红好像正在比美.月季有的含苞欲放有的亭亭玉立.颜色各不相同有玫瑰红粉红还有银白的;它们色彩斑斓好像竭尽全力展示自己的美丽.最引人注目的就是那秋菊异香扑鼻千姿百态争奇斗艳.艳丽的彩蝶在花丛中飞舞给花朵增添了勃勃生机.看无花果挺着它那光秃秃的树杈和几个残留在枝头上来不及成熟的果实在秋风中慢慢摇摆着仿佛说:"冬天就要到了我要睡觉了明年春天再见!"葡萄和桃树早已落尽了叶片只剩下相互交错的枝条.
道路两侧的冬青树经过修剪整齐地站在路旁像守卫祖国的卫士一样.
公园里有许多人在晨练.有跳舞的跳绳的还有踢足球的.
我爱百花齐放的春天但我更爱秋天收获的景象.因为它用硕果累累表现了春天辛勤劳动的成果
秋天到了
秋天到了天空又高又蓝风很凉爽秋风吹到身上凉蓑蓑的.
树的叶子慢慢地往下落枯黄的叶子落下的时候就像蝴蝶飞舞着不久地上就像铺上了一层金黄色的地毯.金黄色的地毯非常美丽好像我在一个金黄的世界里我的心里美滋滋的这就是秋姑娘给我的礼物.小草们也开始脱掉嫩绿色的外衣换上了暖和的黄毛衣它们渐渐地躺下了.
秋天是丰收的季节果实都成熟了棉桃姐姐裂开了嘴你看它们都露出了小白牙一张张洁白的脸蛋笑微微.稻花姐姐在秋风吹拂下轻轻挥着手你看它们梳出金头发结出一串串金麦穗.
秋天是美丽的到处一片金黄是我和妈妈最开心的季节!
小狗沙沙
许多人都很喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长得又高又大，身长有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它取名叫“沙沙”。
沙沙的毛是金黄色的，短短的，很光亮；它的两只耳朵小小的，还会不停地扑扇；两只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴张开时大得吓人；腮帮上面堆了一堆皮，又憨又笨，还长着几根白色的胡须；尾巴短短的，摸起来毛茸茸的；它爪子上的指甲前面弯弯的，特别尖，是为了跑步时抓地牢，跑得更快。
沙沙虽然胆子小了点，看门可是一绝。姑姑告诉我，沙沙如果听到门外有一点儿动静，立刻就冲过去大叫起来，如果进来的是它认识的人，它则会百依百顺地摇尾巴，表示喜欢来人。
沙沙睡觉的样子好像一个小孩子，憨厚老实的睡相蛮可爱的。沙沙很乖，随便摸摸它，它就会不声不响地靠在你身上。
沙沙对人很温顺，可一见到别的狗犹如一头母狮般边叫边冲过去，吓得姑姑赶紧抱上它就走，也让其他人吓了一跳，被沙沙追的那只狗更是吓得魂飞魄散，撒腿就跑。{三年级作文我爱家长石榴}.
我很喜欢沙沙，真希望有一天我也有这样一只可爱的小狗。
作文教案水果石榴
(作文教案) 水果——石榴
教学目标：
1．仔细观察，通过观察、品尝了解石榴的外形、颜色、味道。
2．学会运用比喻、拟人等写作手法。
3．收集有关石榴的资料，了解桔子的用途。
教学重点：指导观察
教学难点：练习说话
教学准备：石榴及相关资料
教学过程：
一．谈话导入
同学们喜欢吃水果吗？和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果？把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。
今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写？
板书：形状 颜色 味道
（拿出石榴）问：看，王老师拿出的是什么？
下面，我们就来说说石榴。
二．指导写作
（一）外表
1． 我们先来说说它的形状好吗？谁想说？（圆圆的）
这圆圆的石榴像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）（像小皮球、像小灯笼）
说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？（打比方）
2． 继续观察。这几个石榴大小一样吗？
有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）
3．放在手里掂一掂，估计一下它有多重？（100克左右）
4．再看看它的颜色。（青绿、金黄、黄里带青、小黑点）
5．谁能连起来说说石榴的形状和颜色？
6．下面该说说它的味道了，谁知道石榴的味道？（学生可能会说是酸甜的）
你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的石榴可以吃吗？
那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）
对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（淡淡的清香）
7．看石榴叶：看到了吗？这桔子上还有片叶子，这说明什么？（新鲜）
谁能说说这叶子的形状和颜色？（椭圆，碧绿）
想想：这片桔叶顶在桔子上像什么？（像一顶帽子）
8．谁能连起来把石榴的外表说一说？（指名说）（板书：外表）
（二）内里
1．注意老师的动作：教师剥石榴皮。问：刚才老师做了什么动作？（剥、扒）
2．老师剥石榴皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？还看到了什么？（石榴籽、白色的膜）这雪白的经络像什么？（纱衣）
3．这石榴瓤是有什么组成的？（石榴籽）取出一粒，看看，像什么？
4．仔细看，动脑想：这些石榴籽围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。
指名说，点评。
5．继续看老师的动作：取出一粒。指名说说老师做的动作。（取、掰）
老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。（放、咬）
6．谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。（板书：内里）
7．拿起石榴家品尝了石榴的味道，谁来说说？（甜甜的、酸酸的、甜里带酸）
9．好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗？
10．石榴不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？
（三）用途。
1．指名说说石榴有哪些用途。
2．教师归纳
1、石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃溃疡、软化血管、降血脂和血糖，降低胆固醇等多种功能。可防止冠心病心病、高血压，可达到健胃提神、增强食欲、益寿谈话派延年之功效，对饮酒过量者，解酒有奇效。
2、石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。
3、石榴性温、味甘酸涩，入肺、肾、大肠经；具有生津止渴，收敛固涩，止泻止血的功效；主治津亏口燥咽干，烦渴，久泻，久痢，便血，崩漏等病症。
三．习作欣赏
今天阅读课上，金老师拿了十个石榴，神秘地走进教室。同学们一看是石榴，都兴奋地“哇”一声声尖叫。老师随手拿了几个石榴让我们观察。
那石榴有的是黄的，有的是黄中带粉的，有的全粉，有的全红„„。各种颜色的石榴展现在我们面前，最好看的是其中一个石榴，它的底部还有一根小枝，枝上长了两片叶子，好像长了一枝小辫子似的！ 石榴跟苹果差不多，只不过没有苹果那么光滑，它的蒂头像一个皇冠，蒂头中心还有花蕊。
切开石榴，里面住着上千个晶莹剔透的“珍珠”，一层挨着一层，一个挨着一个，让人垂涎欲滴。看着那一闪一闪的“红珍珠”，我们不禁流口水，我迫不及待地拿起一颗放到嘴里。啊，甜甜的汁水一直从嘴里甜到心里，石榴甜中带酸，让人简直是吃了还想吃。我吃着石榴，心里想着石榴，吃完了，我慢慢的回味着这石榴的美味，心里美滋滋的。再看看同学们，有的大口大口的吃着；有的放在手里，好像舍不得吃；还有的同学看着石榴，不知是不敢吃还是不想吃。
石榴，你不但美丽，而且还能补充维生素C呢！
我爱吃石榴
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我爱吃石榴
作者：许人新
来源：《读写算·小学中年级版》2013年第11期
石榴，张开了大嘴巴，就像在“嘻嘻”地对着我笑，让我垂涎三尺。我用手摸了摸，它的表皮像苹果一样光滑；用手掂了掂，哟，还真重呢！我用水果刀切下去，好漂亮：里面是由淡黄色的薄皮隔成的“小房间”，每个小房间里挤满了一颗颗珍珠似的石榴籽。这些透明的粉色籽儿整整齐齐地排列着，我还真有点儿舍不得吃呢！看着看着，我的口水流出来了。我赶紧掰下几粒放进嘴里，轻轻一嚼，汁水就流到了嘴里，好鲜甜哪。同时又带着一丝酸酸的味道，这酸中带甜的味道好爽呀，我越吃越想吃。不过，吃石榴有一个麻烦，就是核多。我想，如果科学家能研制出一种无籽石榴，就像无籽西瓜一样，那该多好呀！那我一口气肯定能吃10个。