三年级国防教育工作计划

工作计划点击： 2013-12-16

三年级国防教育工作计划篇一

三年级国防教育计划

三年级国防教育计划

一、指导思想

以江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》、《小学、初中国防教育纲要》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

三、教育原则

(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

(三)针对低年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者；

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能

1、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；

2 .认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；

3 .会做简单的军事游戏。

国防观念

1、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

2、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。

五、具体工作

1、营造国防教育氛围

（1）组织学生学习《国防教育法》，进一步提高学生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满班级。

2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

4．积极开展国防教育活动{三年级国防教育工作计划}.

求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

5．拓宽国防教育渠道

（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

岩上小学

年级四年级

教师

月

三年级国防教育工作计划篇二

三年级国防教育教学计划

三年级国防教育教学计划

2013——2014学年度下学期

赵庄小学李根远

2014年2月

三年级国防教育教学计划

2013——2014学年度下学期

学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分，是向青少年进行公民素质教育的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进青少年全面发展，有着十分重要的作用。

一、教育目的

在小学进行国防教育，目的是使学生逐步了解国防知识，培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。

二、教育原则

小学生国防教育，采取结合各科教学和有关课外活动，渗透国防教育的原则，不单独设立教材，不增加课时。

三、教育要点

主要包括：热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念。

四、具体措施

1 .通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中国共产党

领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育，对学生进行国防历史教育。

2 . 通过有关课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情，对学生进行国防地理教育。

3 . 通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，对学生进行国防体育教育。

4 . 进行国防精神教育。通过语文、品德与社会课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的教育。

5. 利用每周一次的升国旗仪式，结合国内外重大时事，组织学生开展国旗下演讲活动，对学生进行国防时事教育。

6.利用节日庆典活动，通过演讲会、报告会，对学生进行革命传统教育，强化建设强大祖国的思想。

7. 定期放映革命战争题材的影片，开展爱国主义影片展播活动。提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。{三年级国防教育工作计划}.

8. 积极开展第二课堂活动，有条件请革命军人和公安等相关部门进行讲座、报告会。

五、教育原则

1 . 着眼学生特点，既注意教育的阶段性，又注意教育的连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，有的放失，前后衔接，突出重点进行教育。

2 . 坚持国防教育与课外教育相结合。要充分利用队的活动，

等多渠道向学生进行教育。

3 . 坚持教育内容的知识性、思想性和趣味性。多采用形象直观、生动活泼的教育形式，寓教于乐，增强教育效果。

六、教学内容安排（共8课时）

第一单元我的祖国 ………………………1课时锦绣大地

民族大家庭

第二单元我的家乡………………………1课时山东省的地理与山川风貌

山东省的历史概况

第三单元钢铁长城………………………1课时

我国的武装力量

第四单元武器装备………………………1课时装甲车辆

舰艇

第五单元士兵课堂………………………1课时奖章和勋章

第六单元人防知识………………………1课时第七单元玩玩做做………………………1课时军事游戏

制作小军舰

2014.2

三年级国防教育工作计划篇三

2015学年度学校国防教育工作计划

西沟小学国防教育工作计划

一、目的要求：

（1）理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；

（2）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；

（3）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；

（4）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；

（5）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

二、基本任务：{三年级国防教育工作计划}.

1.了解基本国防知识：（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

（6）了解历史上杰出的军事家。

2.掌握必备的军事技能：（1）根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；（2）有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能；（3）学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；（4）结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。

三、各年级教学内容：

一年级：

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是

捍卫社会主义事业的坚强柱石；

二年级：

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石

三年级：

四、五、六年级：

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战

争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。

西沟小学

二零一五年度

三年级国防教育工作计划篇四

2015小学国防教育工作计划

2015小学国防教育工作计划

小学国防教育工作计划

按照上级教育部门提出的学校开展国防教育，增强学生的国防意思的工作要求，结合学校的工作实际，特制定工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作内容和措施

健全国防教育领导机制，明确责任和任务。

建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由校长亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。

四、积极开展国防教育活动，增强国防观念。

依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。

五、国防教育与学科教学相结合

国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。

六、通过“阳光体育运动”开展国防教育

大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。

三年级国防教育工作计划篇五

临沂小学 2015年三年级《国防教育》教学计划

2015年三年级《国防教育》教学计划

小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。一、小学生思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，根据教学内容，增强教育的针对性和有效性。三年级重点进行对国家领土和

主权等一些国防基础知识的启蒙教育，增强他们对祖国、国防的直接感受，进行人民军队的光辉战斗历程、革命先烈的英勇事迹等革命传统教育，同时可进行一些基础队列训练。二、要在结合渗透上下功夫。结合渗透是小学国防教育的基本方式。一是在课堂教学中渗透。课堂灌输是学生接受国防知识的主渠道。现行的小学教科书中，有着丰富的显性和隐性的国防教育内容，要把国防教育渗透到文化、体育、品德等各科教学之中，使学生在学习课本知识的同时，受到国防知识、国防意识的灌输和启迪，激发学生的爱国情感和学习动力。二是在课外活动中渗透。要通过在学校宣传栏、黑板报等设立国防教育标语，利用校园电视台、广播站、局域网等播放爱国主义题材影视片，在学校图书馆、阅览室等充实军事题材图书等，在创建人文环境中融入国防教育内容，使学生在潜移默化中受教育。利用节假日组织学生开展拥军优属、瞻仰烈士陵园、过军事夏令营等活动，让他们在参加社会实践中受教育。结合建军节、国庆节、全民国防教育日等时机，组织开展升旗仪式、知识竞赛、主题演讲、

文艺演出等教育活动，让他们在寓教于乐中受熏陶。要把国防教育贯穿于学校的日常管理，增强学生的组织纪律观念，促进校风校纪建设，推动小学国防教育健康发展。

教学进度安排：

第一学期第一单元我的祖国 1 锦绣大地 2 民族大家庭第二单元我的家乡 3 山东省的地理与山川风貌第六周第二周第四周

4 山东省的历史概况第三单元第四单元钢铁长城 5 我国的武装力量武器装备 6 装甲车辆 7 舰艇第五单元士兵课堂 8 奖章和勋章

第二学期第六单元我与国防 9 为国防献身第七单元名人故事 10 抗金英雄岳飞 11 孟子改过求学 12 董存瑞舍身炸碉堡第八单元第九单元军旅诗词从军行 13 王昌龄诗

第八周第十周第十四周第十六周第十八周

第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周

练兵场上说打就打{三年级国防教育工作计划}.

14 齐步跑步和正步 15 队列歌曲第十单元 17 手工玩玩做做制作军舰

16 军事游戏打击运动之敌

上学期

第一课锦绣天地

教学目标：

使学生了解我国的锦绣河山，知道祖国的俊美，山河的雄伟，人民的伟大，疆原的辽阔，激发学生爱祖国的热情，增强他们了解祖国大好河山的信心。教学重点、难点：祖国的疆域和气候是学习的重点和难点。教法学法：观察法、讨论法教具：有关图片

教学过程:

一、祖国的地理位置

1、你们了解中国在哪吗？学生讨论后回答

2、一起观看祖国大好河山的图片介绍吉林长白山、内蒙古锡林郭勒草原、江西鄱阳湖、贵州黄果树瀑布、云南石林、珠穆朗玛峰等锦绣大地。

3、读我国疆域的儿歌边读边给大家讲解

4、学生谈体会。

二、认识我国的高原和盆地。

1、你们知道我国有哪些高原吗？有学生回答：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。表扬知识面广的同学。

2、我国有哪些盆地呢？学生从地图上共同找出：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、和四川盆地。

三、认识我国的平原、大河、和近海。

1、同学们知道我们山东位于哪个平原吗？介绍四大平原

2、学习我国的大河和近海。小结：学生了解了我国的疆域，知道

我国幅员辽阔。

板书设计：锦绣大地四大高原三大平原四大盆地三条大河

第二课民族大家庭教学目的：

1、知道我国是一个统一的多民族国家，体验各族人民的亲密团结。 2、知道我国各民族的分布特征及一些民族的主要生活区域。教学重点：体验各民族团结友爱亲如一家。

教法学法：讨论法

教具：各民族图片

一、教学过程：（一）知道我国是统一的多民族国家。

1、师做一个小调查：你们知道自己是哪个民族的吗？{三年级国防教育工作计划}.

2、生读课文上的内容，试着记住几个重要的数字。

3、全班交流。

4、生交流知道的少数民族名称，媒体显示。

（二）读图、游戏，了解我国民族分布特征。

1、游戏：你认识这些少数民族吗？（媒体出示六个少数民族图像）

2、你有什么好方法来辨认图上的这些少数民族呢？小组内交流一下。

3、学生交流。（师适时提示）

4、知道一些民族的主要生活区域，了解“小聚居，大杂居” 。（1）在地图上找到刚才六个少数民族的主要生活区域。（2）做游戏：把

民族娃娃送回家。（理解“小聚居” ）（3）上海居民中有哪些民族人口？（理解“大杂居” ）

（三）了解各民族的文化特色

1、欣赏二胡演奏。

2、讨论：她演奏的是什么乐器？穿的是什么衣服？

3、结合课文中的卡片资料寻找：它们最早来自哪个民族？平时你看到过吗？

4、交流：你还知道哪些少数民族有什么自己的节日？板书设计：中华大家庭 13 亿人口各民族一家亲 56 个民族

第三课山东省的地理与山川风貌

教学目的：

让学生了解山东的地域特色，以及山东悠久的历史，激发学生对我们省的热爱之情，培养他们爱祖国、爱家乡的情感。教学重难点：激发学生爱家乡的情感。

教法学法：讨论法、观察法

教具：有关图片

教学过程

一、你们知道我们的家乡是哪里吗？你们对我们的家乡有什么了解呢？

1、学生讨论后回答

三年级国防教育工作计划篇六

未来三年年度国防教育活动计划

未来三年年度国防教育活动计划

十月份

1.制订创建方案，积极筹备国防教育示范学校创建工作。

2.利用广播、橱窗、国旗下讲话等阵地，宣传创建活动的意义、目的，营造校园创建氛围。

3.结合创建重庆市国防教育示范学校契机，整理好相关材料。

4.举办第一期国防知识讲座：介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等，指导学生阅读歌颂保家卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍。

十一月份

1.组织开展法制知识讲座、国防知识竞赛和演讲、征文比赛等创建活动。

2.组织学生开展“走进绿色军营”等活动，了解解放军战士一日生活；参观部队的军事演习；

3.举办第二期国防知识讲座：介绍人民解放军的光荣历史、介绍我国当前国防实力。

十二月份

1.检查学生日常行为规范；

2.学生跑操；

3.表彰在活动中取得优异成绩的个人和集体；

4.接受上级对示范学校的检查指导。

创建后活动安排

1.学校将每年9月确定为国防教育月，开学第一周组织新生军训。以9月18“全民国防教育日”这天为核心，进行国防教育手抄报展评、队列队形比赛，安排丰富多彩的国防教育活动，通过举办国防教育现场会、表彰会、知识竞赛、征文、组织学生观看军事题材的影视、组织国防图片展等活动，扩大和巩固国防教育成果。

2.坚持“三个结合”常态教育，形成教育特色。