一年级描写植物的作文

一年级描写植物的作文篇一

一年级作文：植物园的一角

一年级作文：植物园的一角

我没有看见过波澜壮阔的大海，也没有欣赏过水平如镜的西湖。但是却看见过植物园里清澈见底的的小湖。

那里的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动;那里的水真清啊，清得可以看见水里的一群群游鱼，有红的、白的、灰的、黑的，它们在水里互相追逐、嬉戏、快活的游来游去，有的在争抢食物，有的在悠的晒太阳，还有的竟然跳出水面来呼吸新鲜空气。

看见这些活泼可爱的游鱼，我真不忍心离去。我爱小湖，我爱家乡植物园。

一年级描写植物的作文篇二

一年级描写春天作文

胡昊麟： 春天里小花朵们都跑出来了，有的喜欢爬山，有的喜欢玩水，她们到哪里，哪里就漂亮起来。

春天里我跑出来了。我在花毯上打滚，我在小河边拍照，我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里，哪里就有笑声。

谢东成： 春天来了，万物复苏。树发芽了，草从地下钻出来了。我看到了黄色的油菜花，粉红色的映山红，红色的桃花和白色的萝卜花。我走进花丛中，用力地闻了闻，真的很香。春天是个鸟语花香的季节，我爱春天！{一年级描写植物的作文}.

陈时进： 春天是个春暖花开的季节。我发现小区里的树长出绿芽来了，小花小草探出头来了。春天也是个鸟语花香的季节，我在写这篇作文的时候就听见鸟儿的歌声。春天真是个多彩的季节呀！

张志鹏： 今天，天气真好。春光明媚，还吹拂着轻轻的微风。我随着爸爸妈妈坐车出去玩耍，往窗外看去，路旁小山坡换上了新装。绿油油的格外茂盛。拐角沿着小河边柳树像梳着头似的，随着微风轻轻摆动。春天真是个出去游玩的好季节！

周祉怡： 春天来了，小朋友长高了，小树也长高了，还发了很可爱的小芽。大树就像小树的雨伞了，小花小草也醒了。冬天，小树光秃秃的，春天，小树长头发了，叶子就像头发。春天来了，小动物们也醒了。

涂先扬： 春天来了，小草发芽了，小花开了，小燕子飞回来了，青蛙跳出来了，树叶也长出来了！蜜蜂出来采蜜，绿绿的水草也浮出了水面，农民伯伯也下地干活了。 钟源： 春天的阳光是暖洋洋的，春天的小草是嫩嫩的，春天的树叶是绿绿的，春天的花是五颜六色的，春天的小朋友是笑眯眯的，表天真是五彩缤纷的季节！我喜欢春天！ 周睦然： 今天爸爸妈妈带我去植物园玩，我发现了各种各样的花。它们分别是红色、紫色、黄色、白色、蓝色、桔色，还有红色和桔色相间的，其实它们有一个共同的名字叫郁金香。我看见大树穿上了绿衣裳，春天真美呀！我喜欢春天！

王莉榕： 春天来了，燕子归来，草绿花红，柳枝发芽了，桃树开花了，春天到处都生机勃勃，多美啊！

一年级描写植物的作文篇三

小学 一年级二期 描写春天作文

胡昊麟： 春天里小花朵们都跑出来了，有的喜欢爬山，有的喜欢玩水，她们到哪里，哪里就漂亮起来。

春天里我跑出来了。我在花毯上打滚，我在小河边拍照，我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里，哪里就有笑声。

谢东成： 春天来了，万物复苏。树发芽了，草从地下钻出来了。我看到了黄色的油菜花，粉红色的映山红，红色的桃花和白色的萝卜花。我走进花丛中，用力地闻了闻，真的很香。春天是个鸟语花香的季节，我爱春天！

陈时进： 春天是个春暖花开的季节。我发现小区里的树长出绿芽来了，小花小草探出头来了。春天也是个鸟语花香的季节，我在写这篇作文的时候就听见鸟儿的歌声。春天真是个多彩的季节呀！

张志鹏： 今天，天气真好。春光明媚，还吹拂着轻轻的微风。我随着爸爸妈妈坐车出去玩耍，往窗外看去，路旁小山坡换上了新装。绿油油的格外茂盛。拐角沿着小河边柳树像梳着头似的，随着微风轻轻摆动。春天真是个出去游玩的好季节！

周祉怡： 春天来了，小朋友长高了，小树也长高了，还发了很可爱的小芽。大树就像小树的雨伞了，小花小草也醒了。冬天，小树光秃秃的，春天，小树长头发了，叶子就像头发。春天来了，小动物们也醒了。

涂先扬： 春天来了，小草发芽了，小花开了，小燕子飞回来了，青蛙跳出来了，树叶也长出来了！蜜蜂出来采蜜，绿绿的水草也浮出了水面，农民伯伯也下地干活了。 钟源： 春天的阳光是暖洋洋的，春天的小草是嫩嫩的，春天的树叶是绿绿的，春天的花是五颜六色的，春天的小朋友是笑眯眯的，表天真是五彩缤纷的季节！我喜欢春天！ 周睦然： 今天爸爸妈妈带我去植物园玩，我发现了各种各样的花。它们分别是红色、紫色、黄色、白色、蓝色、桔色，还有红色和桔色相间的，其实它们有一个共同的名字叫郁金香。我看见大树穿上了绿衣裳，春天真美呀！我喜欢春天！

王莉榕： 春天来了，燕子归来，草绿花红，柳枝发芽了，桃树开花了，春天到处都生机勃勃，多美啊！

黄彦博： 今天，我们全家去植物园看郁金香。郁金香有很多颜色，红黄白紫真美丽。几只蝴蝶在花丛中飞来飞去，大家脸上都露出了开心的笑容。

彭添豪： 我和爸爸妈妈去暮云给姥姥和姥爷扫墓。路上，爸爸开车，我和妈妈坐在后面看风景。我看见路上有人买草莓，草莓很红，吃起来很甜。路边的大树长出了新芽，还有小草长高了，小花开了。春天真美丽！

熊镱聪：

春天来了，大地穿上了绿色的衣服。小鸟叽叽喳喳地唱歌，小花在随风跳舞，小树发出了嫩嫩的树叶。

廖子仪：

春天来了，花了开了，小草醒了，小燕子回来了，我家的小绿豆发芽了，小树的叶子绿了，绿色的世界好漂亮，我好喜欢！

范龙飞：{一年级描写植物的作文}.

今天我跟姐姐去爬岳麓山，我看见蚂蚁搬家了。一只黑色的虫子受伤了，飞不起来了，它头小身大，有一对小触须，六只脚。我看见山上的树都发芽了，五颜六色的。 下午我在去画画的路上捡到一个钱包，妈妈和我一起找到失主，把钱包归还给了失主。

赵东钰：

我看见了春天的美丽。春天柳枝发芽了，小草也发芽了，小草绿了，小花红了，小河清清的。我还听见了小鸟的歌声。

曾佳怡：

今天，我看见了好多的花草树林。玫瑰好红好香的呢，大树的叶子绿绿的，小草柔柔的好舒服呀！花开了，草绿了，大树的叶子也绿了。我喜欢春天！

张雅晴：

今天，我和妈妈一起寻找春天。我们来到院子里发现干枯的小草变绿了，大树披上了绿油油的新衣服，小花朵也脱下了厚厚的棉衣，春天真美丽！{一年级描写植物的作文}.

甘予泽：

今天妈妈带我出去玩，我在路边看见了一片桃树林。有的桃树开的是红花，但是花儿已经开始凋谢了，树上长出了绿叶。有的桃树开满了粉色的桃花，就像一幅漂亮的画，春天真美丽！

康泽伦：

春天来了，树木醒了，小草绿了，花儿红了，河水清了，冬眠的动物开始欢唱了。 唐海涛：

春天来了，万物复苏了，春风轻轻一吹，太阳公公懒洋洋照在大地上，人们舒服极了。小鸟叽叽喳喳地唱歌，泉水丁丁冬冬地跟我们说话了，柳树弯着腰跟小朋友们捉迷藏了。哇，春天来了，太美了！

熊镱翼：

春天来了，大地换上了绿绿的新装。天一会儿下雨，一会儿出太阳。黄黄的油菜花一片片的，雪白的樱花落了一地，小草小树发新芽，小鸟叽叽喳喳叫个不停，不同颜色的小花开满大地。

张雅淇：

春天是最美的季节，我看见柳树长出了绿绿的叶子，细细的柳条在风中舞蹈。我还看见小草长出了新的绿芽，小花也开了，有黄的，白的，红的，小鸟也回来了。我还看见了油菜花，一大片金色的。春天真美呀！

罗宇轩：

春天来了，冰雪融化了，泉水发出了丁冬的声音，小树发芽了，小草也发芽了，小鸟们正在叽叽喳喳地叫个不停，好像在比谁的声音最好听。

吕俊霆：

星期五的下午，阳光明媚、万里无云、春风拂面。我和妈妈去植物园看花，植物园到处都是花，简直是花的海洋，红黄白紫真好看，真是万紫千红，百花盛开呀！ 张欣然：

春天里，罗兰爬到了架子上玩，开了很美丽的紫色的花，看起来很像一串串葡萄。植物园里面的郁金香五颜六色的，远远望去很像彩虹，漂亮极了！春天真美丽，我喜欢春天！

唐语涵：

春天是春暖花开的季节，春天是万物复苏的季节。春天，小朋友们脱下棉袄寻找春天，他们找到了春天的嫩芽，找到了春天的花儿。周末，妈妈带我和爸爸去花市买植物，妈妈为了鼓励我，给我买了包花种。我精心培养它们，我希望它们快快长大，让春天来到我的家。

陈灏亮：{一年级描写植物的作文}.

吃过早饭，我和奶奶出门找春天。第一个看到的花是映山红，有火红的，有紫色的，还有白色的。香樟树也长出了新枝和新叶，柳树长出的新枝像长长的辫子，草地变得更绿了。

孙佳乐：

校园的报春花开了，她像春天的娃娃，像春天的笑脸，散发出淡淡的清香。小草绿了，小树发芽了，小朋友们长高了。春天来了，春天是美丽的，春天是多姿多彩的。 唐李萱：

春天来了，天气变得暖和了，小草变绿了，门前的梨树开满了一朵朵白色的梨花，樱花也开了一朵朵红红的花，美丽极了！

彭进兮：

春天，花儿开了，小草绿了，小鸟又开始叽叽喳喳地开会了。

张炜璠：

春天来了，小草发芽了，五颜六色的花开了，树长出了嫩绿嫩绿的叶子，抬头看远方就像一片绿的海洋。

一年级描写植物的作文篇四

一年级看图写话两篇

一年级看图写话两篇

口述：Amy 2016.1.13

艾莉提的房间里到处是植物，很漂亮。地面是叶子铺成的，墙上挂了很多很多精美的装饰品，房顶上挂了一个用桔子做成的灯，还有很多很多五颜六色的果子。连被子都是植物的图案。艾莉提坐在椅子上欣赏自己的房间。妈妈走进来催促她说：“你快点，上学要迟到了。”艾莉提高兴地说：“我知道了，妈妈，我现在就去吃早饭。”

太阳一升起来小兔就开始锄地，锄了一天，终于锄好了。晚上，她挎着篮子，一行行地撒种子。她每天施肥，浇水，细心地照顾菜地，终于长出了新鲜美味的白菜。小兔拉着小车收白菜，为冬天做准备。

一年级描写植物的作文篇五

一年级看图写话{一年级描写植物的作文}.

一年级看图写话“三步走”

襄阳市长虹北路学校 程志宏

看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。由于一年级孩子刚跨进写作的门槛，所以看图写话是教学的重点也是难点，结合自己的教学经验，我认为一年级看图写话可分“三步走”。

一、看图

看图写话，顾名思义，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要引导孩子们如何仔细看图，要看清楚图中所画人和物，包括植物和动物。看清楚图中所画应该为何地，也就是在哪儿。还要看清楚在干什么，这是最重要的。还要教会学生按一定的顺序去观察，要不然，写出来的话也是杂乱无章的。

二、想图

看图写话的画面是静止的，比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来，引导学生把不会说话的想象成为会说话的，也就叫想图。想图可以分为两个环节，一是根据题目的提问想问题；二是发挥个人想象能力进行思考。孩子在思考这些问题的时候尽量让他们大胆说出自己的想法，打开想象的翅膀为“话”铺垫。只要符合图意，说得越多越好，越新颖越好。

三、写图

写就是在学生说的基础上，把说的内容写出来。写图时首先应写完整，有前有后，有头有尾。把握时间、地点、人物、事件就一定能把故事写完整。对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用几句话写清“时间、地点、人物，干什么，干得怎么样”就行了。慢慢地随着学生能力的提升。我要求学生不仅要写完整，更要写得具体、生动，当然，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，让学生尝到成功的喜悦，提高学生写话兴趣。

我相信在这三个步骤的帮助下，孩子们一定可以因为写话降低了难度而增强写话信心，从而提高写话能力，打好写作基础。