三年级作文以动物为主人公

三年级作文以动物为主人公篇一

三年级作文动物名片

动物名片

郭彩峰

大家好，我是一只活泼可爱的小白兔，我可以自豪地说：“我是小动物中跑的最快的。”

我浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团团棉花。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，能听到远处的声音。我有一双红红的眼睛，像两颗红宝石。我的嘴是三瓣嘴，旁边还有长长的胡须，吃起东西来胡须就一翘一翘的。我的前腿短后腿长，走起路来一蹦一跳的。我的屁股后面还长着短短的尾巴看上去像一个小绒球，正如俗话所说：兔子尾巴长不了。

我最喜欢吃黄澄澄的胡萝卜和绿油油的青菜。记得有一次，主人拿出了我最喜欢吃的胡萝卜和青菜，我就一蹦一跳的跑到主人的身边温柔的对她说：“这个胡萝卜和青菜是给我的吗？”“是给你的。”主人不慌不忙地说。我高兴极了，连忙从主人手里抢了过来，跑到墙角津津有味的吃了起来。我还喜欢生活在绿油油的草丛里。

你们听了我的自我介绍，应该愿意和我交朋友了吧！

三年级作文以动物为主人公篇二

小学三年级动物作文

我的小山羊

蹇承致{三年级作文以动物为主人公}.

我爷爷家有一只小山羊，它的名字叫小黑，因为它是一只黑山羊。

它的头发是卷卷的，眼睛是亮亮的犹如晚上的星星，它的身体是胖乎乎的，它的尾巴就像兔子的尾巴一样，它的四条腿跑的比我还快。{三年级作文以动物为主人公}.

有一天晚上，我和爷爷去把羊领回来，我本来以为把羊领到树桩旁边再把绳子系上是很简单的事情，于是我就跑到羊身旁去把绳子解开，羊，它太淘气了，就张开嘴把我的手指头含到了嘴里。然后我就打了它一下，把手给拿出来了，整整过了十分钟我们才解开绳子。我们领着羊往回走，可是羊不走，这时我才知道打羊，羊知道疼了就使劲跑，我就拿着棍子照羊的身体打去，果然我的猜测是对的，羊就跑得很快。我们回家的时候把这件有趣的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈都开心的笑了。

我家的小山羊真淘气呀！

三年级作文以动物为主人公篇三

三年级作文写小动物

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字以上。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）{三年级作文以动物为主人公}.

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字以上。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。{三年级作文以动物为主人公}.

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字以上。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字以上。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字以上。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字左右。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字左右。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字左右。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物{三年级作文以动物为主人公}.

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字左右。

作文主题：描写一种你喜爱的小动物

要求：1、第一段开篇点题，写出“我”最喜爱的小动物是什么。

2、第二段描写小动物的外形特点。（按照一定的观察顺序，如从上到下，从头到尾，从整体到局部等。）

3、第三段描写小动物的生活习性，可适当加入“我”与小动物的交流、接触。

4、第四段结尾，抒发“我”对小动物的喜爱之情。

5、中心突出，字迹工整，字数在400字左右。

它的身影：雪白的皮肤，宝石般的眼睛，可爱的嘴巴，绒球似的尾巴……

三年级作文以动物为主人公篇四

三年级写动物作文

蜗牛

作者：覃宇橦

我是一个爱观察的小学生。今天放学时，我在草丛边发现了蜗牛，于是就把它们带回家慢慢观察。

我发现它有一个螺旋形的硬壳，就像一座坚固的房子一样为它遮风挡雨。头上长着一对又细又长的触角，可以帮助它探路和寻找食物。它还长着一个吸盘，蜗牛靠它吸附东西，慢慢向前蠕动身体向前运动。 蜗牛是个胆小的家伙。每次爬动之前总是先把头慢慢的探出来，向四处张望，确定没有任何危险了才慢吞吞地向前爬去。这时，只要你轻轻地碰它的触角，它的有就像触了电似的，马上缩回硬壳里，一动不动的躺在那里，想死了一样，有趣极了。

蜗牛虽然胆小，可是它却有坚持不懈的心。晚饭前，我看见它快爬到盒子顶上，就用手点了点它的硬壳，它就毫不犹豫地滚落下去。我以为它放弃了，没想到吃完晚饭一看，它又爬到盒子中间了，真是出乎我的所料。

我喜欢蜗牛，更喜欢它坚持不懈的精神。趁天还没黑，我赶紧把它送回家，让它回到妈妈的身边。