励志故事 点击： 2013-05-21
三分钟励志小故事
三分钟励志小故事
我们常常不知道怎么做才能完成自已美好的梦想，我们不知道每天该做些什么才能达到自已的梦想？总是觉得梦想遥不可及，梦想也只是想想而已。或许听了下面这个小故事，你会有所启发。
一只新组装好的小钟站在钟爸爸和钟妈妈中间。钟爸爸和钟妈妈“滴答，滴答”，一分一秒地走着。
钟妈妈对小钟说：“来吧，孩子你也该工作了。可是妈妈有点担心，你走完3200万次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪，3200万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？我办不到，我真的办不到啊。”
这时钟爸爸说：“孩子，别听妈妈吓唬你，不用害怕，这不是什么大事，你只要每秒‘滴答’一下就行了，其它你不用管”。
“是吗，爸爸？天下哪有这样简单的事情！ ” 小钟将信将疑的说，“如果是这样的话，我就试试看。”
于是小钟每天都认真地每秒钟“滴答”摆一下， “滴答”再摆一下，不知不觉中，一年过去了，小钟真的摆了3200万次，而且轻松的完成了3200万次。 每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边，遥不可及，倦怠、拖拉和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想一月、甚至一年之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后及时努力的去完成当天的事情，就像这只小钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
谢谢大家，我的故事讲完了。
3分钟典藏故事
3分钟典藏故事
明天的树叶
有一个小男孩，他家后面有一天片树林，起风的时候，林中的树叶随风飘飞，有时会飞入厅室和灶间，于是，他的父亲要他每天上学前将树叶打扫干净。
天刚亮就起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其是秋冬之际，林间的树叶好像互相约定好的似的，总是不停地落下来。每天花大量时间打扫落叶，让男孩厌倦不已。后来，男孩从别人那里得到一个好主意，那就是扫地之前，先将树使劲儿折摇摇，这样就可以将第二天才会落下来的树叶提前摇下来。如此一来，岂不省了明日之事？这个主意令男孩兴奋不已，于是他起了个大早，扫地之前使劲儿将树摇了又摇，这样，他就把今明两天的落叶全扫完了，那一天他非常开心。
第二天，他起得很早，谁知到林间一看，依然是落叶满地，男孩傻了眼„„ 男孩站在满地落叶中，突然大彻大悟——无论今天怎样用力，明天的树叶还是会落下来的啊！那一刻，男孩心中一片澄明，他终于明了：世上有许多事是万不能提前的，活在当下、活在今天才是生命中最实在的态度。
１、陈阿土
陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个 标准间。这让他新奇不已。
早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOOD MORNING SIR！”
陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”
于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”
如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。
终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。
又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！”
与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”
这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。
２、表演大师
有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：
“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种
热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”
3、人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。
经过几番考核，三个应聘者被公司选定进行最后的测试。第一个应聘者进来后，主管直接说：“如果你能猜出我的口袋里有多少钱，我们便考虑录用你。当然你可以先问三个问题来得到一些信息，可以有三次机会猜我口袋里的钱。”接着主管和他助手做了一下示范，让助手问了自己三个问题。助手问道：“你的口袋里有钱吗?”“你的口袋里的钱全是100元整币吗? ”“全是零钱吗？”
示范完毕，第一个应聘者开始提问：“你口袋里的钱有几种面值？最大的面值是多少?最小的是多少？”主管一一作答。接着应聘者开始猜，可他没有猜对。第二个应聘者开始猜，他问主管：“口袋里全是人民币吗?在500元以下还是以上?整币还是零钱?”主管仍然一一作答，同样，第二个应聘者也没有猜对。{3分钟的幼儿故事}.
轮到第三个应聘者，他笑了笑，对主管说，“请问，您的口袋里有多少钱?“主管笑着回答：“你被录用了。”
很多时候不要被别人牵着自己的思路走，改变一下思路往往有意想不到的结果。
3分钟的儿童英语小故事
five little ducks went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack, quack. but only four little ducks came back. four little ducks went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack, quack. but only three little ducks came back. three little ducks went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack, quack. but only two little ducks came back. two little ducks went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack, quack. but only one little duck came back. one little duck went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack, quack. but none of the five little ducks came back. mother duck went out one day over the hills and far away mother duck said quack, quack, quack. and all of the five little ducks came back.
课前三分钟演讲稿故事(共6篇)
篇一：课前三分钟演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。
小男孩很委屈地哭了。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。{3分钟的幼儿故事}.
篇二：课前三分钟演讲稿
老师、同学们：
大家好！
今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。
终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。
同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？ 当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。
绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。 谢谢大家！
篇三：课前三分钟演讲
课前三分钟演讲
一、什么是演讲
三、课前三分钟演讲的好处 “课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切
以学生为中心”的原则。
语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。
课前三分钟一般以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有4次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
三、策略方法
（一） 内容
对于一年级或刚开始“课前三分钟”的班级，可以让学生诵读古诗词中的名篇，作为过渡期与适应期，让他们感受到上课前的气氛，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。
到了中年级，说话的内容要作相应的调整。
第一轮训练难度要较低，可允许学生照稿读，主要是鼓励他们敢于站在讲台上演讲，尤其要强迫那些平时少发言的学生开口说话。第二轮训练稍微提高说话的难度，要求学生脱稿演讲，藉此训练学生的思维能力和记忆能力。
课前三分钟以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有2——3次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
做到每节课前有人负责，每节课上有不同的内容，汇报的形式可以不同。为了更有效的利用好这珍贵的三分钟，教师要做好细致的安排。内容除了本学期要求背诵积累的内容外，还可以结合当天的课程进行搜集信息，也可以是学生自己感兴趣的话题。
（二）模式
说话的内容可以是由老师决定，也可以师生共同商议。
要求脱稿，一方面能提高学生的记诵能力，另一方面还可以让学生在反复背诵中加深对 主题的理解。每一次背诵都是一次学习的过程，也是一次提高的过程，如果手拿讲稿，照稿宣科，念完为止，像是在应付一件苦差，很难引起听众的共鸣。
教师教会学生评价他人是很重要的，我们的点评以鼓励、提出建议为主。既然学生千差
万别，所讲内容丰富多彩，说话的风格各不相同，那么演效果肯定不会一致。大多数孩子都是敏感、自尊心强的，他们渴望成功，渴望得到认可和表扬，所以教师要引导全班同学学会点评：对其中成功者进行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生树立一个榜样。对于不太成功的演讲，要善于从“不成功”中发现闪光点：如所选内容与众不同，感受有自己的真情实感，声音响亮，普通话标准??让学生体会到了小小的鼓励，使其对下一次课前三分钟活动充满渴望。
评价时关注点要全面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同学说的效果问题进行评价，不拘一格。
有效的奖励、竞赛能促进学生良好学习习惯的形成及巩固。为了调动全班演讲的积极性，每过一个阶段，请全体学生投票，评选出周冠军、月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。
5、形成模式，规范主持
从一开始，老师就要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。 ?“课前三分钟”现在开始，有请xxx同学来主持，大家欢迎！（掌声）
?今天，我给大家讲的是??
?我的??讲完了，请大家给我提出宝贵意见（或是大家有什么补充）？
（三）、明确要求
有？如果没有，通知组长督促或换人，觉不能出现浪费时间的事情。
2、有些同学说话的声音太小，其他同学因为听不见，就闹哄哄的，影响了整个活动的进行。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，课堂演讲是一个整体规划、循序渐进的系统性工程，它不但能使课堂教学形式多样，而且可以通过“读──写──说──感”的有机结合，深深地激发学生自觉读书的积极性，大大提高了学生的文学素养，使学生在语文实践中真正体味到了学语文的愉悦。
篇四：三分钟的魅力——有感于课前演讲
语文能力是一种综合能力，语文教学中的听、说、读、写是相辅相成的、相互促进的有机整体。吕叔湘先生在《从汉语拼音方案想到语言教学》一文中说：“口语是书面语的基础。语文教学要从口语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。放过口语训练，孤立地教书面语，是违背自然，事倍而功半。” 但传统的语文教学重视书面语，忽视口语教学。我们在教学中常常碰到这样一种情况：学生回答问题时或无言以对或语无伦次，可我们一旦将答案公示与众时，他会迫不及待地说：“我想的就是这个意思，可我说不清楚。”这种现象，是学生的思维“短路”或混乱造成的。如果一味听之任之，这种“说也说不清楚”的现象会更普遍、更
严重。
吕叔湘先生曾提出过：“语文课上可以利用一部分时间练习说
话，叙述一件事情，或说明一个道理，教师加以指导。”在这一思想的指导下，我每节课安排三分钟给学生演讲。经过几年教学实践，我得出这样一个结论：“45－3＞45”。
演讲训练刚开始时，上台的学生刚入初中，大多怯生生的，低着头，脸涨得通红、声音又细又小。这时，我就讲故事给他们听：当年苏秦以三寸不烂之舌 周游列国佩六国相印、诸葛亮舌战群儒联吴抗曹以致天下鼎足三分、周恩来说服张杨二将军而形成全民抗战的局面??告诉他们：说话能力的强弱直接关系到人生价值的实现。这种能言善辩的才能，小的方面利于自身的发展，大的方面利于国家的强大和兴盛。正如平原君赖毛遂舌辩之功缔结赵、楚盟约之后说：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”当今社会人才辈出，只有善于说话、勇于展示自我风采的人，才能在竞争愈趋激烈的社会中立足并站稳，充分展示自己。 “说”的兴趣激活了，我又不失时机的给他们提出演讲的要求：
默、生动，富有感染力。可适当避开“人生观、自我价值”之类的过于抽象和宽泛的题目，选些具体的话题，如“自我介绍、我的座右铭、我最尊敬的人、一处名胜的解说”等，做到说“我”身边的事，说“我”想说的话，抒“我”心中的情。
努力的方向明确了，学生通过自己的实践、同学的评价、教师的指导，慢慢地便有点演讲者的风度了。学生说话的时候，教师投以信任的目光，给以充分的肯定和鼓励。并且在每次演讲后，都会安排点评环节，学生争先恐后的发言。如今这3分钟成了展示学生最热门话题的窗口，成了师生沟通的最佳阵地。我所教的72班，从初一的《故事会》、《新闻直播》到初二的《我的座右铭》、《我心中的明星》，到如今的《诗词鉴赏》、《写在毕业前夕》，而在校、镇、区组织的演讲比赛中我班的选手总是捷报连连。
作为农村学生，生活条件限制，学生们平时“两耳不闻窗外事”，知识面较为狭窄。而为了准备这次演讲他们无不精心准备：有的博览群书，有的上网搜集资料，有的参与社会实践??。他们在学校创设的大语文环境中广泛阅读，汲取知识，认识社会，感受生活。
演讲台上，他们也能侃侃谈论当今社会制度的利弊，他们能流利道出歌坛的流行方向，他们也能欣然接受王朔、韩寒??更为可贵的是，他们在看到社会阴暗面时，不是颓废退让，而是满
怀豪情地勾勒祖国的未来，阅读使他们走向成熟。
口头表达流畅，本身就需要思维敏捷、合乎逻辑，可以说这二者的训练是基本同步的。所以要提高学生的分析问题能力，首先要求学生“有思想”，肯交流，会交流，演讲正是一条极妙的途径。肖伯纳曾经说过：“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。
虽说少了三分钟，但这三分钟的训练提高了他们形象思维和灵感思维能力，他们能迅速捕捉到文字以外语言信息，比如：他
经过一段时间的演讲训练，学生的热情不断高涨，表演欲望也越来越强烈，尤其体现在语文综合活动课中。
上学期“5·12”地震后，我班组织了一次“总有一股力量在感动我们”为主题的综合活动课。在一张张震撼人心的画面中，学生有的在低缓的音乐声中深情朗诵《妈妈，我会在土里发芽》；有的采用新闻直播的方式进行现场报道；还有的同学自排自演映秀小学教学楼坍塌时师生间感人的一幕??。{3分钟的幼儿故事}.
三分钟是语文课堂给学生最自由的空间，畅想的思绪可以自由飞翔，而后有了真情的交融，高峰的体验，心潮的激荡，灵感的爆发。三分钟的训练既能给能言善辩者以施展说话才能的机会，又能给少言寡语者以鼓足勇气“亮相”的舞台；既提高了口头表达能力，又带动了学生的阅读、写作能力。
论文题目：给语文课堂注入活水
——有感于课前三分钟演讲
单位：岳塘区易家湾镇中心学校
姓名：周瑞莲
篇五：课前三分钟演讲——小王子
课前三分钟演讲——书目推荐《小王子》
今天，我向大家推荐一部童话就是这本《小王子》，它是20世纪流传最广的童话。作者埃克苏佩里在书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。书中作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
童话中中的精彩片段不胜枚举，其中让我印象最为深刻的，是我从这部伟大的童话里找到有关情感与交往的密码：
小王子住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花，他一心一意地照料她、爱着她。
他说，“人的感情建立在‘驯服’的基础上，‘驯服’就是建立纽带，一份默契，一种责任。在驯服之前，你对我来说不过是一个男孩子，跟成千上万的男孩子毫无两样。我不需要你，你不需要我。我对你不过是一只狐狸，跟成千上万知狐狸毫无两样。但是，你要是驯服了我，咱们俩就会互相需要。
这真是一个伟大的发现——我们为什么爱一个人？是因为他（她）比别人更漂亮、更富有、更出众吗？在一般人眼里，你爱的这个人实在是普通的很；同样，为什么我们被爱，也不是因为我们多么出类拔萃，而是我们之间建立了独特的“驯服”关系，彼此的奉献和付出使对方独一无二，不可替代。狐狸还非常有诗意的说道，本来他对麦子没兴趣，因为他不吃面包。可小王子驯服他之后就不同了，他会喜欢风吹麦田的声音，因为麦子的颜色黄澄澄的，像小王子的头发。
仔细想来，我们津津乐道的所谓“故土情怀”何尝不是因为这种“驯服”而产生的呢？若非如此，热爱故土就只能是一种“嫁鸡随鸡”的无奈了。“问世间情为何物，直教人生死相许”、“弱水三千，只取一瓢饮”的爱情同样也是因了这种“驯服”。正因为此，小王子才会想着给他所在的小行星上的那朵玫瑰花画一副铠甲。
最后送给大家一句小王子说的话：
“这是我的一个秘密，再简单不过的秘密：一个人只有用心去看，才能看到真实。 篇六：课前三分钟演讲
教给学生知识，更要教会学生学会说话
据统计，在我国的青少年中，胆怯者约占80%以上，即使在工作多年、有一定阅历的青
3岁儿童故事
故事：大喷嚏
小老鼠在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 小兔子在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 小狮子在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 小猪在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 小河马在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 小狗在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。布娃娃跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 布娃娃在草地上玩，“啊嚏——”打了一个大喷嚏。小女孩跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 布娃娃哭起来：“我没有妈妈~”小女孩说：“让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！”
故事：小熊醒来吧 熊妈妈很早就起来干活去了。小熊还在睡觉。鸟儿唱：“嘀哩!嘀哩！嘀哩！”老鼠叫：“吱吱吱！吱吱吱！”青蛙喊：“呱呱！呱呱！”小熊睡得很香，什么也听不见。“啪嗒！啪嗒！”是长颈鹿来了，小熊还睡着。“蓬蓬！蓬蓬！”是大象走过，地都震动了，小熊还睡着。
但是，当熊妈妈回来，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧”小熊听得很清楚，回答说：“啊！妈妈！我睡得多香啊！”小熊醒来了！
儿歌：狼外婆
嘚嘚驾，嘚嘚驾，小马骑到外婆家。
外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又大。
转身骑马快快走，外婆伸出毛毛手，为啥不进外婆家？你的屁股后边有条狼尾巴。
儿歌：见朋友
小狗见朋友，尾巴摇呀摇；小猫见朋友，讲话喵喵喵； 蚂蚁见朋友，碰碰小触角； 宝宝见朋友，握手眯眯笑 儿歌：小鸡、小鸭和袋鼠
小鸡，跟着妈妈走。走！走！走！
小鸭，跟着妈妈游。游！游！游！
小袋鼠，它要妈妈抱。羞！羞！羞！
故事：蹦蹦跳跳的绿汽车
动物王国要举行汽车接力赛。一辆又一辆红红绿绿、大大小小的汽车，都赶来参加比赛。运动员们可神气了，按着喇叭，向观众们挥手。
小青蛙看得着了迷，他说：“我也要去参加比赛。”
青蛙爸爸说：“你没有汽车。”小青蛙把四只脚并拢，低下脑袋，这样子很像一辆小轿车，好漂亮！
青蛙妈妈说：“你没有轮子。”青蛙哥哥说：“你没有车灯。”青蛙姐姐说：“你没有喇叭。”
这时，朋友们都跑过来帮忙：四只圆壳小蜗牛扛起一块小木片，让青蛙蹲在上面，就象汽车的四只轮子。 两只荧火虫停在小青蛙的头上，就象两盏车灯，一闪一闪的。
青蛙爸爸采来一朵小小的喇叭花，让小青蛙 在嘴里，就有了喇叭。
小青蛙唱起来：“咯咯呱，咯咯呱，我是一辆绿汽车，参加比赛顶呱呱！”
汽车拉力赛开始了，裁判员发出命令，各种汽车都向前跑，嘟嘟叭叭„.小青蛙排在最后。
别的汽车都跑得没影了，这辆绿汽车还在慢吞吞地向前移。没办法呀，圆壳小蜗牛实在爬不快，只能一点一点地向前爬。
“绿汽车加油”，“小青蛙加油”。
观众们拼命叫，又鼓掌又跺脚，可是圆壳小蜗牛爬得浑身是汗，就是爬不快。
小青蛙急了，顾不得四只“轮子”，“呼”地一下跳了起来。他跳远的本领很大，一跳一跳地往前赶，不一会儿就赶上了别的汽车。原来前面是一条河，只有一座桥，汽车太多，在桥上堵住了，嘟嘟叭叭„„大家拼命按喇叭，谁也不让谁，全挤到了一块儿。
小青蛙一跳一跳又一跳，扑通一下跳到河里，哗啦哗啦游过了河，再一跳又一跳，哈，跳到了终点。 最后，裁判向大家宣布，蹦蹦跳的绿汽车是第一名，是冠军。小青蛙得了一只好大好大的奖杯。
儿歌：走路歌
鱼儿走路水中跃，
白鹅走路摇摇摇，
兔子走路蹦蹦跳，
猫咪走路静悄悄。
诗歌：香甜美梦
小兔爱做梦，梦里尽是大朵大朵的蘑菇；
小猴爱做梦，梦里尽是大个大个的水蜜桃；
小狗爱做梦，梦里尽是大块大块的肉骨头；
小朋友爱做梦，梦里尽是大块大块的巧克力。
孩子跟着老师念诗歌几遍后，引导孩子把自己做的梦编出来与大家一起分享，如：
xxx爱做梦，梦里尽是大个大个的西瓜；
xxx爱做梦，梦里尽是大颗大颗的糖果；
xxx爱做梦，梦里尽是大辆大辆的消防车；
xxx爱做梦，梦里尽是大颗大颗的草莓；
xxx爱做梦，梦里尽是大盒大盒的油画棒......
家长们应经常和孩子一起看图书、讲故事，引导孩子学会倾听，结合情境使用丰富的语言，培养孩子的语言表达能力。
童话：会飞的猴子
红红的太阳挂在天空，小猴子今天起了个大早， 它要去树林里找朋友玩。树林里的动物可真多呀，长鼻子的大象伯伯，短尾巴、红眼睛的小兔妹妹，小松鼠、小野猪等，数也数不清。勤劳的蜜蜂正和花蝴蝶、金丝雀、黄鹂鸟们玩捉迷藏的游戏呢。“你好，蜜蜂姐姐，我可以和你们一起玩吗？”“走开，你这笨头笨脑的小猴子，也要和我们会飞的鸟玩游戏，真是天方夜谈！” 小猴子大声嚷嚷：“求求你们了，金丝雀哥哥，你就让我和你们一起玩吧。我也一样能在树上飞。”“哈哈......小猴子会飞？”旁边的刺猬、大象、小野猪们听了都大声嘲笑起来。 小猴子左看了一下，右瞧了一眼，说：“你们要不信，我现在就飞给你们看看。”说完一跃而起。只见小猴子伸出长长的手臂，身体 灵巧地从这树枝跳到那树枝，又一下子从这棵树上“飞”到那棵树上。飞着飞着，它看见树上的小果子，还摘下来请小动物们吃呢！
“了不得了，猴子真的会飞！”大象、小刺猬、小蜜蜂、小蝴蝶都看呆了。
小花猪做早操
小花猪，
起得早，
来到草地上，
认真做早操。 伸伸腿，
弯弯腰，
一二三，
三二一，
一二三四做得好 我帮妈妈绕线团
我帮妈妈绕线团，
从里向外转圆圈，
线团绕得圆又圆，
妈妈看了真高兴
故事：谢谢小狗
一天，小动物们在河边的草地上玩捉迷藏。小狗蒙着眼睛，小猫躲在大树背后，小老鼠躲在蘑菇下，小兔躲在河边的草丛里。突然，小兔踩的一块泥土松动了，小兔掉进了河里，其他小动物看见了都朝河边跑去。这时，只见小狗找来一根竹竿，伸向了河里的小兔。小兔得救了，拉着小狗的手忙说：“谢谢小狗！”于是，小动物们又快乐地在一起做游戏了。
诗歌：黄桷树 黄桷丫
黄桷树，黄桷丫，嘉陵江边是我家。
站在门前数白帆，童年欢笑逐浪花。
黄桷树，黄桷
丫，嘉陵江边是我家。
推开窗子看风景，家乡山城美如画。
故事：咚咚锵锵耳朵操{3分钟的幼儿故事}.
咚咚和锵锵是两个可爱的小天使，他们和小兔们是好朋友。
一天清晨，咚咚和锵锵教小兔们做耳朵操。“一二一，一二一...... ”兔子们的耳朵操做得真棒，渐渐地他们能把耳朵转得飞快。咦，兔子们简直成了直升机，能转着耳朵飞起来！
老狼看见飞起来的兔子，吓得昏倒了。
猫头鹰看见飞到树梢上的兔子，吓得摔在地上。
兔子们开心极了，他们排着队飞到街上去玩。送蛋糕的人看见屋顶上呲牙咧嘴的兔子，吓得把蛋糕都给扔掉了。蛋糕砸在送奶人的头上，牛奶洒在了送啤酒人的头上，送啤酒的人把啤酒罐扔了一地。满地啤酒罐把街道弄得乱七八糟。可是，开心的兔子们仍在天上乱窜。
咦，这事儿还得咚咚和锵锵来收拾。咚咚和锵锵弄来一根长长的胡萝卜。嘿，兔子们都跟着胡萝卜飞走了。
现在，咚咚和锵锵只许兔子们在树林里一个秘密的地方做耳朵操。据说，哪个孩子在幼儿园得了五角星，咚咚和锵锵才会带他去那个秘密的地方，看一眼兔子们的耳朵操。孩子们，你们想拥有兔子那样神奇的耳朵吗？
3分钟故事{3分钟的幼儿故事}.
3分钟故事.txt30生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负
势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；
像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。1. 水
大李各大梁从小就要好，又是邻居，同一年结婚，两个妻子也要好，都生了儿子，两个小
家伙也成了好朋友。
大李的儿子叫大宝，大梁的儿子晚一天出生，就叫小宝，大宝小宝好得像亲兄弟一样，做
什么事都一块儿。两家不远处有一条河，有一回，两个人一起去河里游泳，惨祸发生了，竟
一起淹死了。
第二个儿子出生时，大李对大梁说：“兄弟，我们搬家吧，我再也不能在这里住了。看见那
条小河，就想起了大宝。”他搬家，远远的搬到了没有河的地方，大梁却因为工作的原因没有
搬。
大李的二儿子叫二宝，在没有河的地方，平平安安的长大了，大学毕业分了个好工作，大
李只等抱孙子了。但有一回二宝出差，渡轮超载翻了二宝淹死了。
大要伤心得几乎没有眼泪了，他突然想起大梁，他知道大梁后来也有个儿子，也叫二宝，
不知那个二宝怎么样了，他到大梁家，大梁正在看电视，是游泳比赛的实况转播，大梁指着
站在冠军奖台上的年轻人说：“那就是我家的二宝。”
大要迷惑不解，说道：“你淹死了大儿子，竟还敢叫二儿子去学游泳？”
大梁说：“正是因为他哥哥是淹死的，所以他刚一学会走路，我就带他下河了，他几乎就是
在河里泡大的，没成想竟泡出了一个全国冠军。现在，他就算掉进大海里，也绝对不会淹死
了。”
雄壮的国歌声中，大李久久地陷入的沉思中。
2. 欣赏你的孩子
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，
你最好带他到医院里看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点
流下泪来。然而她还是告诉儿子：“老师表扬人了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在
能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝一个进步了。”那天晚上，她儿子
破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第47名，
我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回家的路上，她流下了泪。然而，
当她回到家里，却对她儿子说：“老师对人充满信心。他说了，人并不是笨孩子，只要能细心
些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，好发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子好像长大了许多，第二天上学去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而这次却出乎她的预料，只到结束，都没有听到。
她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对人非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去趟。
她有一种好的预感。儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是这个世界上只有你能欣赏我......”