20副对联谢恩

热门资讯点击： 2013-05-10

20副对联谢恩篇一

脱孝对联

亲恩不随孝服褪思念常伴日月增刻骨铭心孝服虽褪情依旧思亲不改念长存没齿不忘服褪情不褪岁增念更增思亲永在三载孝满尚存愧欠念父母

百岁过世更留阴鸷及儿孙承蒙庇庥褪得孝服褪不得时时思念

留下遗像更留下深深恩情欲报已晚

三载孝满存愧欠百岁过世泽后人饮水思源思亲未必穿孝服承恩能不念先人涌泉难报仰望慈像添愧疚除却孝服更思亲永世不忘千日未断合家亲百岁难割骨肉恩

除丧心恨次日短思亲之念犹绵长

聊以服丧尽子职忠孝仁信报亲恩

今日除服襻未除须臾丧尽心难尽丧期已尽心难尽服色虽改志不改服丧难尽孝子心

一腔思亲恩未报

丧期既尽子犹寒

守孝百日除丧服

丧尽之日虽除服

慎终须行百日礼

百日除服成礼制

衣改服改制不改

脱孝难脱孝子情

脱服孝子迎嘉宾

丧至今日除服尽报恩岂止除服日百日脱服孝长存除服难移一片心难改千载思亲心弹琴犹觉未成音追远常怀一片心一片孝心贯古今时移岁移孝难移改制不改一片心慎终追远一片心德传千秋泽后人

须臾丧尽除麻衣深恩难报永相思丧尽服改孝不改追远情深恩更深孝服虽除心犹痛

除孝不忘高堂恩

脱孝佳肴酬嘉宾

须臾丧尽脱孝服

丧服今日虽已除

今日脱孝行四方

除服脱孝迎嘉宾

寒尽冰融春方到

承风继德志不改终年常怀感恩心孝子谢恩又谢亲永怀深恩孝常存音容永久心中留一世美德传千秋追远深怀感恩心孝满除服色尽改

20副对联谢恩篇二

对联

《对联》教学

教学目的

一、了解对联的起源及含义

二、了解对联的特点.

三、掌握对联的写作

教学设想

对联作为一种应用文体在2004年高考试题中出现，在此利用一个课时让学生了解对联的含义、起源和特点。学会对联的写作。

教学时数：一课时

一、导入对联

从假期作业谈起。

二、对联的起源

每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在此，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

第一副对联：

新年纳余庆

嘉节号长春

解晋的：

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(毛泽东引用来给具有主观主义态度的人画像)

清朝才子纪晓岚更是作对联的高手。有一次，乾隆见纪晓岚闷闷不乐，便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答“十口心思，思家思民思社稷.。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里，非常激动，马上叩头谢恩，以下联道谢：“寸身言谢，谢天谢地谢君王。”

传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事，乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则贪财。”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答，只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客，怕穷莫来，来则好吃。”回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。{20副对联谢恩}.

二、对联的含义

对联(雅一点叫楹联,俗一点叫对子，是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。)例如

秀山轻雨青山秀；

香柏鼓风古柏香。

三、对联的特点

1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

四、对联的写作

对联最突出的特点就是对仗，对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等，只有掌握了这些特点，才会写出较好的对联。

1、工对

就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同，这才是工对。请看下面歌诀：

天文天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。{20副对联谢恩}.

地理溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

国号今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三皇

食馔茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。

月下飞天镜

云生结海楼

------“月”和“云”既是名词，又是天文类词对天文类词。

2、宽对

是针对工对而言的.。宽对要求不那么严格，只要词性相同，就可以相对。

山外斜阳湖外雪

窗前流水枕边书

(山阳湖雪四个名词对下联的窗水枕书四个名词。)

既然串对的两联不是并列关系，那上下两联是并列关系的对联，就属于正对和反对了。正对用来表现相近奤或相似的事物。

风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心

反对是用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的。例如

柳絮体媚无骨气

梅花形廋有精神

五、对联的分类

1、春联

爆竹两三声人间是岁

梅花四五点天下皆春

2、婚联

欢庆此日成佳偶

且喜今朝结良缘

3、寿联

寿比南山松不老

福如东海水长流

4、晚联

烟雨凄寞，万里名花凝血泪

音容寂寞，清溪流水是哀声

5、名胜联

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏；西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；叁春杨柳。

数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船；唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。

6、行业联

美味招来云外客

清香引出洞中仙

7、书画联

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

8、其它联

二三四五

六七八九(横批：缺衣少食)

一二三四五六七

孝悌忠信礼仪廉(横批：忘<王>八无耻)

六、高考名题举例

例：下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(山东等考卷)

扫千年旧习

__________(树一代新风)

国兴旺家兴旺国家兴旺

____________________(老平安少平安老少平安)

练习

1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联

处处春光好

__________(家家气象新)

一代园丁乐

__________(九洲桃李荣)

东风送暖大江南北春光好

______________________(雨露滋润长城内外气象新)

满园春色好

——————————（遍地面貌新）

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

——————————————（春风习习新思想新气象伴新春到来）

总结：

对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们发扬光大。

20副对联谢恩篇三

对联

20副对联谢恩篇四

敬天地楹联

敬天地楹联前恩今日谢后福自然来

诚心谢乾坤虔意敬圣灵

人酬三界愿天赐九重恩

酬恩天赐福设醮地生财

日月恩光照乾坤喜气通

灵地赋千祥典照求平安

土可生百福地能纳千祥

江山添异彩家道渐小康

为善可获福积德能兴家

敬神明常添百福祭宗祖永纳千祥

昔日佛前求万千今朝堂上谢天恩

敬酬天地三界愿答谢圣贤九重恩

天随心愿赐百福地合人意纳千祥

堂上酌酒酬神愿案前焚香叩天恩

一缕香烟通三界三牧酒礼谢九重虎踞龙盘风华地和顺安泰幸福家

日耀紫微迎瑞气天开黄道集嘉祥

谢天地家业兴旺敬境主国泰民安

清茶清酒清果品敬天敬地敬神明

敬天地四面招财谢神明八方进宝

吉日谢恩天赐福良辰还原地生财

幸福家欢天喜地吉祥地百福呈祥

物华天宝长安泰人寿年丰大吉祥

承先启后万事吉继往开来百福臻

小康先入辛劳户大福常临道德家

敬天地四面招财谢圣贤八方进宝

向阳门第春常在积山人家庆有余

生意生财生百福顺天顺地顺人心

三柱茗香祷告上苍一张文疏祈求后福

门外青山水流秀户内人旺财源兴三阳日照平安宅五福星临吉庆门

福星永照平安宅好景常临康乐家

平安接来全家福和睦迎进满门财

万事如意吉祥地五福临门富贵家

心想事成鸿运到一帆风顺大发财

天天好运年年顺日日进财月月发

福多财多喜乐多人顺家顺百业顺

和睦人家年年顺吉祥门第岁岁欢

喜盈门步步走运福到家天天开心

一家和睦人长寿万事顺心福气多

福寿平安永随心全家和睦万事通

居家创业业更新出门求财财到手

旺运到家吉星照鸿福盈门财运来

福来庭院万事兴春到门庭合家欢

吉星高照迎百福春光辉耀纳千祥

20副对联谢恩篇五

三载除服对联集锦

三载除服对联集锦

礼已毕慕无穷换吉服服可除

丧尽服满升冠免报服阙思远除服免丧丧终礼毕祥冠吉服云蒸日丽阙丧除服慎终追远永言孝思三年服阙除服丧终丧止三年服从兹脱三年服满长发其祥否去泰来万象更新于今三年三载亲恩三年礼毕永念亲恩丧无不悖喜气临门亲恩阙极礼尽三年除服吉庆思亲无穷丧服三年尽麻衣此日除

须尽三年礼常怀一片心

慈制有终日儿心倍切时

三年丧已尽五十慕尚存

制尽诚难尽服除丧永除

虽尽三年礼难酬罔极思

恩深怀霜露服阙赋蓼莪

守制三年礼已尽思亲永念情未忘新丧虽释于此日子志岂止乎今朝礼从释服三年制义重忘云万里心丧止三年虽终尽琴弹五月未成声勤劳未报心何释色笑空期志伏悲念勤劳深恩未报遵先王制礼不忘服至三年遵古制丧除此日报亲恩三年礼毕千云集此日除丧百福臻守制三年今已满思亲千载永难忘麻衣桐枝从兹脱礼乐钟鼓自此新除丧虽然在此日思亲何止惟三年三年慎终礼已尽万古追远念当长大舜思亲慕五十周公守制定三年除丧虽去无不佩弹琴犹觉未成音聊以三年尽子职焉能一日报亲恩

思亲罔极终未报祖泽难忘远追思

居丧乎卿云入户礼尽矣喜气临门

一旦服除襻未除三年丧尽心难尽

慎终虽尽三年礼追远犹存一片心

三载尘埃从此归万般喜气自今来

三年之丧今已毕五十而慕尚无穷

礼尽犹思养育恩服除还忆勤劳重

三载亲恩今日报百年孺慕四时存

忽改堂前三载报方知户外万般春

三年之中驹过隙此日以后风呈祥

报亲恩于今三年尽子职而慕五十

亲恩不随孝服褪思念常伴日月增刻骨铭心孝服虽褪情依旧思亲不改念长存没齿不忘服褪情不褪岁增念更增思亲永在三载孝满尚存愧欠念父母

百岁过世更留阴鸷及儿孙承蒙庇庥褪得孝服褪不得时时思念

留下遗像更留下深深恩情欲报已晚

除丧心恨次日短思亲之念犹绵长

聊以服丧尽子职忠孝仁信报亲恩

今日除服襻未除须臾丧尽心难尽

丧期已尽心难尽服色虽改志不改服丧难尽孝子心报恩岂止除服日一腔思亲恩未报百日脱服孝长存丧期既尽子犹寒除服难移一片心守孝百日除丧服难改千载思亲心丧尽之日虽除服

慎终须行百日礼

百日除服成礼制

衣改服改制不改

脱孝难脱孝子情

脱服孝子迎嘉宾

丧至今日除服尽

须臾丧尽除麻衣

丧尽服改孝不改

孝服虽除心犹痛

除孝不忘高堂恩

脱孝佳肴酬嘉宾

须臾丧尽脱孝服

丧服今日虽已除

今日脱孝行四方

除服脱孝迎嘉宾

寒尽冰融春方到弹琴犹觉未成音追远常怀一片心一片孝心贯古今时移岁移孝难移改制不改一片心慎终追远一片心德传千秋泽后人深恩难报永相思追远情深恩更深承风继德志不改终年常怀感恩心孝子谢恩又谢亲永怀深恩孝常存音容永久心中留一世美德传千秋追远深怀感恩心孝满除服色尽改

1. 丧服三年尽麻衣此日除

2. 须尽三年礼常怀一片心

3. 慈制有终日儿心倍切时

4. 三年丧已尽五十慕尚存

5. 制尽诚难尽服除丧永除

6. 虽尽三年礼难酬罔极思

7. 丧服今日除制尽诚难尽

8. 追思无尽期常怀一片心

9. 麻衣从此尽服除丧永除

10. 去服从习俗须尽三年礼

11. 守制三年礼已尽思亲永念情未忘{20副对联谢恩}.

12. 新丧虽释于此日子志岂止乎今朝

13. 礼从释服三年制义重忘云万里心

14. 丧止三年虽终尽琴弹五月未成声

15. 勤劳未报心何释色笑空期志伏悲

16. 念勤劳深恩未报遵先王制礼不忘

17. 服至三年遵古制丧除此日报亲恩

18. 三年礼毕千云集此日除丧百福臻

19. 守制三年今已满思亲千载永难忘

20. 麻衣桐枝从兹脱礼乐钟鼓自此新

21. 除丧虽然在此日思亲何止惟三年

22. 三年慎终礼已尽万古追远念当长

23. 大舜思亲慕五十周公守制定三年

24. 除丧虽去无不佩弹琴犹觉未成音

25. 聊以三年尽子职焉能一日报亲恩

26. 思亲罔极终未报祖泽难忘远追思

27. 居丧乎卿云入户礼尽矣喜气临门

28. 一旦服除襻未除三年丧尽心难尽

29. 慎终虽尽三年礼追远犹存一片心

30. 三载尘埃从此归万般喜气自今来

31. 三年之丧今已毕五十而慕尚无穷

32. 礼尽犹思养育恩服除还忆勤劳重

33. 三载亲恩今日报百年孺慕四时存

34. 忽改堂前三载报方知户外万般春

35. 三年之中驹过隙此日以后风呈祥

36. 报亲恩于今三年尽子职而慕五十

37. 三载尘埃从此扫守制三年礼既尽

38. 三年悲哀表尽礼一门喜事自今生

39. 思亲万念情未忘四时享祀必敬诚

40. 周公制礼定三年三年礼尽除孝服

41. 满门吉庆换常冠聊表儿孙一片心

42. 守制三年礼已尽美德常存天地在

43. 英灵永留宇宙间思亲情切独居庐

44. 忽改堂前三载报报亲恩于今三年

20副对联谢恩篇六

《对联》教案{20副对联谢恩}.

《对联》教案

教学目的

一、了解对联的起源及含义

二、了解对联的特点.

三、掌握对联的写作

教学设想

对联作为一种应用文体在2004年高考试题中出现，在此利用一个课时让学生了解对联的含义、起源和特点。学会对联的写作。

教学时数：一课时

一、对联的起源

最早人们在门上贴的并不是对联，而是在桃木板上画上神荼、郁垒这两个门神。远在周代就有用桃木来镇鬼驱邪的风俗。桃符本来是挂在大门两旁，长六寸、方三寸的桃木板，后来在上面画上这两位门神的像为符。每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”歌剧<<白毛>>中喜儿唱道：“门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。”可见，这种风俗流传久远。到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。相传，唐太宗李世民生病，听见门外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门外，夜果无事。于是令画工画两人像，悬挂宫门左右。后世沿用此习，秦琼和尉迟恭就成了门神。后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。

随着历史的发展，人们的思想不断进步，认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联：新年纳余庆嘉节号长寿

--------五代时期后蜀王孟昶作在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等对联高手。例如解晋的：

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (毛泽东引用来给具有主观主义态度的人画像)

对联经过了这么漫长的历史阶段，已逐步变成了美丽的装饰品。文雅的交际手段和给人以美的享受的艺术形式。

二、对联的含义

对联(雅一点叫楹联,俗一点叫对子。)就是两两相对的句子。(或是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。)例如

秀山轻雨青山秀；香柏鼓风古柏香。

三、对联的特点

1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

四、对联的写作对联最突出的特点就是对仗，对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等，只有掌握了这些特点，才会写出较好的对联。

1、工对

就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同，这才是工对。所谓词性相对，就是名词对名词，代词对代词，副词对副词，虚词对虚词。所谓词类相对，是指旧时把名词又分为以下十几类.。如：

天文(日月风云等) 时令(年节朝夕等) 地理(山水江河等) 宫室(楼台门户等) 器物(刀剑杯盘等) 衣饰(衣冠巾带等) 饮食(茶酒餐饭等)

文具(笔墨纸砚等) 文艺(诗词书画等) 草木(花草桃杏等) 鸟兽虫鱼(麟凤龟龙等) 形体(身心手足等) 人事(道德情才等) 人伦(父子兄弟等)

只有这些门类在对联中对上后，才能称得上工对。请看下面歌诀：

天文天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。

地理溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。{20副对联谢恩}.

国号今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三

食馔茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。 .例1 月下飞天镜云生结海楼

“月”和“云”既是名词，又是天文类词对天文类词。

例2 晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒 “晓”和“夜”同是名词，又是时令类词对时令类词。这两联均为漂亮的工对。

2、宽对是针对工对而言的.。宽对要求不那么严格，只要词性相同，就可以相对。例1 山外斜阳湖外雪窗前流水枕边书山阳湖雪四个名词对下联的窗水枕书四个名词。

例2 闭门藏新月开窗放野云 “闭”“藏”两个动词对下联“开”“放”两个动词。

3、借对借对的构成方式有两种：一种是借义，一种是借音。

因为一个词有两个以上的意义，作者在联中用的是甲义，同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对，这就是借义的借对。例如：歧王宅里寻常见崔九堂前几度闻

“寻常”的甲义是平常，但古代八尺为“寻”，两寻为“常”，两寻为常，所以又以它的这个乙义，拿来对数目“几度”，就非常工整。

除了借义，有时借它的读音来与下联相对。

例如：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟

借“沧”的读音“苍”表颜色，来与下联表颜色的“蓝”来相对，而且“海”对“田”，“月”对“日”，“明”对“暖”，“珠”对“玉”等，都是工对，既是词性相对，又是同类词相对。

4、流水对

流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似流水而下，故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联，这就构成了串对。例如：野火烧不尽春风吹又生一籽入地万粒归仓

为有牺牲多壮志敢叫日月换新天以上三个例子,全都是由流水对组成的.

既然串对的两联不是并列关系，那上下两联是并列关系的对联，就属于正对和反对了。正对用来表现相近奤或相似的事物。从两方面来说明一个事物，描绘一种景象。例如

风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心

反对是用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的。例如

柳絮体媚无骨气梅花形廋有精神

五、对联的分类

1、高天冬去苏万物大地春回放百花

爆竹两三声人间是岁梅花四五点天下皆春

2、欢庆此日成佳偶且喜今朝结良缘

百年恩爱双心结千里姻缘一线牵

2、寿联体健身强宏开寿域孙贤子肖欢度晚年

寿比南山松不老福如东海水长流

4、烟雨凄寞，万里名花凝血泪音容寂寞，清溪流水是哀声

月照寒枫，空谷深山徒泣泪霜封宿草，素车白马更伤情

5、

6、行业联美味招来云外客清香引出洞中仙

7、书画联无可奈何花落去似曾相识燕归来

8、其它联二三四五六七八九(横批：缺衣少食)

一二三四五六七孝悌忠信礼仪廉(横批：忘<王>八无耻)

六、高考名题举例

例1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(山东等考卷)

第一题扫千年旧习 __________(树一代新风)

祖国江山好 __________(大地气象新)

第二题冬去春来千条杨柳迎新风 ______________________(民安国泰万里河山映日红)

例2、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联.(云南等考卷)

第一题春晖盈大地 __________(生机满乾坤)

科学能致富 __________(勤劳能发家)

第二题国兴旺家兴旺国家兴旺 ____________________(老平安少平安老少平安) 练习 1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联

处处春光好 __________(家家气象新)

一代园丁乐 __________(九洲桃李荣)

东风送暖大江南北春光好 ______________________(雨露滋润长城内外气象新) 爆竹声声脆 ——————————（祖国日日新）

满园春色好 ——————————（遍地面貌新）

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ——————————————（春风习习新思想新气象伴新春到来）

3、请同学们下去每人收集20副对联. 总结：

4、对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们发扬光大。