2017高考对联

2017高考对联篇一

2016中考高考励志对联集锦

准备高考

六十个同学从这个时候的辛苦工作

十二春秋试运今年

洪流

抓住风和波浪我想打海的横流

飞马鞭提醒马将喝黄龙酒

奉化正茂

冬天每年春天好时光

保定丁杰牛牛的实践与技术走上了路

迷失方向

光莫美冷今年冷年，瑞雪昭福年

学生特使凌云新年除夕带来欢乐

壮志凌云

十年的学习留在三三十没有遗憾没有遗憾

一旦成就，重新思考所有的努力，有痛苦的音乐

超越

卧虎藏龙，隐藏的龙，地平线，

Pixi Dai月，当书香耳朵与英国Tsui中国学校将成为

率先

精英各阶层赢得英国精英

学生们聚集在一起学习一所学校的技能 先发誓

苏联荆棘的影响需要与苦战斗争

当你学习陶坎，你必须支付

鼓舞人心的报纸亲

战斗十年的冷窗，拿起灯难以阅读硬

与父母期待勇气赢得第一次战斗

笑的书生活

滴水通过石战歌曲应该感到遗憾

在蟾蜍的扩张之前，风和打破风暴

烦乱

时间看到我的年轻学生在六月追逐去

云凡直让那美丽的人明明眼睛来了

教师和学生有hi

舞蹈风向栾京宝麻烦无处不在欢迎

碧山Daiyue Zizhu Ning岁高

路在脚的脚

看看前面的银领已经是铁刀磨针只期待未来

阅读亲感情的老师恩典吊梁刺希望我应得我的心

只有辛勤工作

要进入学校百岁进钢琴唱青年没有遗憾

圆的生活梦想一半的斗争，微笑三年等待 争取

龙虎充满活力

你抓住我发誓赢得第一

壮志凌云

良梅美，如黄金敢与金鸡正辉打

山的书学会海根，如果誓言发誓峨眉比高

教师和学生与银禧

祝福感谢你的导师

清元丹记得准备高考

会赢

淫荡和优雅的三年滴水磨损石头永不放弃

报纸热爱在六月蟾蜍宫会成吉思

很难来

十年寒冷，很难读三个皇帝和五个皇帝

一旦金榜名衔变成了八桶骄傲的世界

永登书山

一点点努力工作Yuhou九州

滴水去上学，学习中原平原的传记

我是英雄

错误的战斗旅

天上的薪水再次 是辉煌的风之王

对我来说是谁？

拥挤的鹿不得不等待测试边缘

其中弹簧和弹簧将是时间的量

天南海贝

十年辛勤工作连续赢得连续

6月艰苦的数量，找到一个黄金未来的胜利

努力工作

自力更生

Houdezai携带梦想和招标

进入精英

报告小金鸡看到今年水果香味欢迎成功

欢迎吉祥狗吠明朝微笑骄傲的一个辉煌的大学入口

享受的时刻{2017高考对联}.

梅花从苦寒

第一次在汗水

梦想成真

携带大学的美丽，以迎接新年的号角

突出年轻的苦水的活力

自我提升

这是一个难忘的舞蹈

许兵徐仍然需要荆棘吊梁

志向 志向

大胆卓然艰难地留下吴江遗憾

奉化积极自豪应该建立丁丁功功

光明的未来

永攀登书山甘汗飞梦梦

朝圣的海参赛者曾经是金名单的头衔

志成崇高

一路向前和温和的意志

一半的苦乐一起创造辉煌

踏上地面

与英国Tsui中文学校将成为

十年磨剑词的生命章节

百天冲刺显示学生英勇

自力更生

Houdezai携带梦想和招标

十个冷窗，一百天的艰苦训练，谁健步步金榜？

空腔血，崇高的自豪，我的一代赢得了冠军！

要进入学校百岁进钢琴唱青年没有遗憾

圆的生活梦想一半的斗争，微笑三年等待

十年磨刀剑 赢得李凌凌的终极，

几百种族你赶上我。

困难，战斗数百天;

漂移，一个梦想的时候轮

金鸡樱草，切斯特叹息天短，与时间竞赛，力争实现大跨度;

战鼓高峰，教师和学生Mo leisure，齐心协力，共同铸造新的荣耀。

大学入学考试战役，鼓舞人心的精神，充满信心，苦苦斗争会赢;

生活回到工作努力，高度激情的战斗精神，尽一切努力，爱战斗会赢。

定位前瞻，管理，过程天赋，高考成绩;

充分的信心，学习的地方，好的方法，伟大的成功。

大学入学考试战役，鼓舞人心的精神，充满信心，苦苦斗争会赢;

生活回到工作努力，高度激情的战斗精神，尽一切努力，爱战斗会赢。

生活回到工作努力，渴望赢;

目前，全力以赴，爱斗争 会赢。

困难和困难的过去100天飞越天空洪志不仅仅是清华大学 从一辈子小幸的幸福中飘荡着国家的崛起，如玉泰国的恩典

自信心，

良好的态度支付大风和风帆，在六月的梦中飞翔风和波浪滚动百万卷

面墙十年，研究和研究，研究古代研究，为生命的愿望的奖励 激战一百天，准备准备武器准备的形状，指的是辉煌的六月

百天冲刺，苦战三四五，喜欢看凤凰码头飞彩凤;

作为一个教学，笑七七十九，越过冠玉唯。

数百天的青云志为梯子高攀攀登，

十年的海洋概括是海岸变成龙门。

努力工作，冲刺焦点;

与时间竞赛，创造更大的荣耀。

超越荣耀。

积累，超越梦想。

更硬和更硬 携带，

很难学习一百天，誓入男性。

吃百天苦，十年磨刀;

没有结束的生活的遗憾，百年辉煌。

十年冷窗，希望未来光明;

一百个苦战，发誓金名单。

100天发誓，青春喜欢火，

蟾蜍宫桂桂，野心崇云。

百天争球大学考试;

鼓做得辉煌。

2017高考对联篇二

2017春节对联大全(附横批)

2017春节对联大全有横批

鸡鸣春富贵;鹊报岁平安。

2017春节对联大全有横批【一】 佳节迎春春生笑脸，丰收报喜喜上眉梢，横批:喜笑颜开

一年四季春常在，万紫千红永开花，横批:喜迎新春 春满人间百花吐艳，福临小院四季常安，横批:欢度春节

百世岁月当代好，千古江山今朝新，横批:万象更新 喜居宝地千年旺，福照家门万事兴，横批:喜迎新春 一帆风顺年年好，万事如意步步高，横批:吉星高照

百年天地回元气，一统山河际太平，横批:国泰民安 春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山，横批:春意盎然 一干二净除旧习，五讲四美树新风，横批:辞旧迎春 五湖四海皆春色，万水千山尽得辉，横批:万象更新 一帆风顺吉星到，万事如意福临门，横批:财源广进 一年四季行好运，八方财宝进家门，横批:家和万事兴 绿竹别其三分景，红梅正报万家春，横批:春回大地 红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春，横批:欢度春节 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，横批:鸟语花香 春满人间欢歌阵阵，福临门第喜气洋洋，横批:五福四海

春临大地百花艳，节至人间万象新，横批:万事如意 福星高照全家福省，春光耀辉满堂春，横批:春意盎然 事事如意大吉祥，家家顺心永安康，横批:四季兴隆 春色明媚山河披锦绣，华夏腾飞祖国万年轻，横批:山河壮丽

迎新春江山锦绣，辞旧岁事泰辉煌，横批:春意盎然 旧岁又添几个喜，新年更上一层楼，横批:辞旧迎新

东风化雨山山翠，政策归心处处春，横批:春风化雨 家过小康欢乐日，春回大地艳阳天，横批:人心欢畅 多劳多得人人乐，丰产丰收岁岁甜，横批:形势喜人 壮丽山河多异彩，文明国度遍高风，横批:山河壮丽 财连亨通步步高，日子红火腾腾起，横批:迎春接福 福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴，横批:喜气盈门 大地流金万事通，冬去春来万象新，横批:欢度春节 大地歌唤彩云，满园春关不住，横批:春色满园 盛世千家乐，新春百家兴，横批:欢度佳节 千年迎新春，瑞雪兆丰年，横批:年年有余

欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年，横批:合家欢乐 共享锦绣年华，相伴健康天使，横批:福如东海

财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来，横批:财源广进 春风入喜财入户，岁月更新福满门，横批:新春大吉 大顺大财大吉利，新春新喜新世纪，横批:万事如意 占天时地利人和，取九州四海财宝，横批:财源不断 高居宝地财兴旺，福照家门富生辉，横批:心想事成

天地和顺家添财，平安如意人多福，横批:四季平安 春归大地人间暖，福降神州喜临门，横批:福喜盈门 内外平安好运来，合家欢乐财源进，横批:吉星高照 日日财源顺意来，年年福禄随春到，横批:新春大吉 迎喜迎春迎富贵，接财接福接平安，横批

创大业千秋昌盛，展宏图再就辉煌，横批{2017高考对联}.

一帆风顺年年好，万事如意步步高，横批

民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年，横批

精耕细作丰收岁，勤俭持家有余年，横批:吉祥如意 :大展宏图 :五福临门 :民泰国安 :国强富民

2017春节对联大全有横批【二】 横批：家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：燕语莺声

2017高考对联篇三

2017版高考语文一轮总复习 (一)仿用句式课后对点集训

仿用句式

第一板块 命题式仿写

1．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

示例：

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

答案 (示例)小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。 解析 要审清题干要求，要使用比喻的手法，句式和结构要与示例相似，同时要注意题目中所选描述对象的限制条件。

2．仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。

示例：故乡的山，巍峨峻峭，回荡着故乡悠扬舒心的山歌；________________________________

________，________，，________________________，________________________________________________________________________； _____________________________________ ______________________________。

答案 (示例)故乡的水 清纯甘甜 养育着故乡憨厚淳朴的儿女 故乡的树 饱经沧桑 遮蔽着故乡饱经风霜的土地

解析 注意分析空格前的语句的特点。这句话分为三个小分句，第一分句点明具体事物，第二分句写该事物的特点，第三分句写该事物的情感体验。仿写时，可以写故乡的水、人、草、树等，写出这些事物的特点以及这些事物表现出来的情怀。

第二板块 嵌入式仿写

1．仿照第一句，在语段横线处填上恰当的句子。要求语意连贯。

那一抹翠绿，点燃了曾经的豪情与梦想；那一抹翠绿，①________________；那一抹翠绿，②________________；那一抹翠绿，③________________。那一抹翠绿，于浅淡流年里，汇作幸福的笑声、温馨的心境，化为舒心和憧憬，温暖了一个人的追梦旅程。

答案 (示例)①激活了黄土的生命与灵性 ②感动了世间的人心与家庭 ③暖化了陌生的心墙与忧伤

2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。 海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，____________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

答案 (示例)放远了观赏才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵

第三板块 续写式仿写

1．在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，____________，____________；人要懂得尊重自然，______________，____________。 答案 (示例)尊重别人所以不狂妄 不狂妄所以有修养 尊重自然所以不胡为 不胡为所以有理性

解析 本题考查续写式仿写的能力，要求构成排比，与例句句式一致，语意连贯。分析例句，前后构成因果关系，结果部分分别由否定和肯定的形式构成，句式呈现为“尊重„„所以不„„，不„„所以有„„”，仿写时应注意句式特点及因果关系。

2．请仿照下面小诗的二、三句进行续写，不得改变写作对象。

心灵的灯

在寂静中光明

在热闹中熄灭

____________

____________

____________

____________

答案 在阅读中辉煌/在嬉戏中黯淡/在苦难中耀眼/在逸豫中昏暗

解析 句式为“在„„中„„”，内容要符合情理。

第四板块 开放式仿写

1．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

答案 (示例)面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦，有的人重塑自我，意气焕发；面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉，有的人自我调节，精神振奋。

解析 题干要求修辞手法、句式与示例相同，那么首先要仔细分析例句的修辞手法和句式结构。可以确定例句运用的修辞手法为对偶和对比，句式为“面对„„，有的人„„，有的人„„”，然后按照例句的形式，写相反的两种表现即可。注意另选话题。

2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

示例： 神奇的方块字，是华夏文明激越的音符；

神奇的方块字，是江河波涛飞扬的浪花；

神奇的方块字，是炎黄子孙永远的桥梁。

答：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

答案 (示例)写意的水墨画，是九州艺苑亮丽的奇葩；写意的水墨画，是神州山川曼妙的风姿；写意的水墨画，是中华儿女深邃的诗情。

解析 这是一道自选话题式仿写题，所以在内容上是开放的，可以根据个人情况自选，但在形式上一定要注意所给例句的形式。注意题目要求在句子中使用比喻的修辞手法。

第五板块 对联式仿写

1．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：__________________________________________________

横批：__________________________________________________

答案 (示例)炎黄子孙德才兼备展宏图(或神州英才品学兼优显神威) 振兴中华(或数

我风流)

解析 上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武双全”“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄声。拟写下联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、平仄相谐，另外，还要注意表达的文采和语言的流畅通顺。

2．季羡林，这位平易近人的长者在走过98年风雨岁月后溘然长逝。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色，春风化雨堪为一代名师。请将下面的短语组成一副对联，并填写在相应的横线上。

博学古今 先生风范 融汇东西 大师学识

千古长存 百世流芳

上联：__________________________________________________

下联：__________________________________________________

答案 博学古今先生风范千古长存 融汇东西大师学识百世流芳

解析 根据对联对应位置词性相同的特点，可知“博学古今”应对“融汇东西”，“先生风范”对“大师学识”，“千古长存”对“百世流芳”。再根据对联要表达的内容拟出符合要求的答案。

2017高考对联篇四

最新2017-2018年北京市高考语文模拟试卷 (32){2017高考对联}.

2017届高三综合练习

语 文

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟；

2．将学校、班级、姓名填在密封线内；

3．将第I卷的答案填在卷首答题表中，第II卷则在答题纸上作答；

4．考试结束，试卷与答案一并上交。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音全都．．相同并且书写正确的一组是

A．吊唁． 赝．品 气焰．嚣张 燕．过拔毛

B．演绎． 情谊． 主观意．测 自怨自艾．

C．毗．邻 脾．胃 蚍．蜉撼树 乐此不疲．

D．囹圄． 参与． 生杀予．夺 语．焉不详 （ ）

2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ．．． （ ） 人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们赖以并不否认可能有外星人存在，但是 有外星人的话，也是他们已经 和适应了千万年 上亿年，已经适应了他们那个星球的环境，正如人类经过了漫长的时间才适应了地球的生活一样。

A．栖息 即便 进化 到

B．生息 即便 进化 或

C．生息 如果 演化 到

D．栖息 如果 演化 或

（ ） 3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ．．

A．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊

在水里纠缠得不亦乐乎。 ．．．．

B．在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，．．．．

其实却是个十足的伪君子。

C．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍

能薪尽火传，生生不息。 ．．．．

D．当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯．

郸学步，从而渡过难关。 ．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是 ．． （ ）

A．弊案缠身的陈水扁，在面对法庭审问时，千方百计想 尽办法洗刷自己的罪行，但是

大多数人已不再相信他了。

B．未来的教育不仅要更加尊重人自身价值的实现，而且未来的医疗事业也会更加重视人

自身权益的保障、维护。

C．北京市在考生填报高考志愿时，施行填报平行志愿。此举大大提高了考生的录取率，

受到考生家长的好评。

D．消费不足一直是我国经济运行中的难题。无论是经济结构还是增长动力，我国消费都

处于相对较低的水平。

5．下列对联相应的文学家，依次是 （ ） ①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。

②盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。

③质而绮，真且醇，自可传之千古；

樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

④宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；

诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。

A．范仲淹 白居易 杜甫 辛弃疾

B．韩愈 白居易 杜甫 陆游

C．韩愈 李白 陶渊明 陆游

D．范仲淹 李白 陶渊明 辛弃疾

二、（15分，每小题3分）阅读下面文字，完成6—10题。

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 ．

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极饮，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：‚孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎？‛少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：‚既见君子，方觉吾徒之不德也。‛士谦家富于财，躬身．．

节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟分财不均，．．．

至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有．

牛犯其田者，士谦牵臵凉外汇饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执．

盗粟者，士谦慰谕之曰：‚穷困所致，义无相责。‛遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：‚吾家余粟，．．．

本图振赡，岂求利哉！‛于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：‚债了矣，幸勿为念也。‛各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。至春，又出粮种，分给贫乏。赵．．郡农民德之，抚其子孙曰：‚此乃李参军遗惠也。‛或谓士谦曰：‚子多阴德。‛ 士谦曰：‚所谓阴德者何？犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！‛ ．

2017高考对联篇五

2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷(解析版)

2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

这部名著的作者究竟是谁，一直 ，莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都 ，加以推崇，毫无争议。全书角色刻画 ，情节发展 ，具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。

A. 议论纷纷 异口同声 栩栩如生 千锤百炼

B. 议论纷纷 同声附和 惟妙惟肖 千回百折

C. 众说纷纭 异口同声 栩栩如生 千回百折

D. 众说纷纭 同声附和 惟妙惟肖 千锤百炼

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查词语的运用，题干问的是“最恰当的”。“议论纷纷” 成语，主谓式；作谓语、主语、定语。议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。纷纷：众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一；说法众多。也作：纷纷议论。“众说纷纭” 成语，纷纭：多而杂乱。作谓语，整体意思：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。“异口同声”不同的人说同样的话。形容意见一致。亦作"异口同音”。“ 同声附和” 指对别人的言行因赞同而表示应和、追随,也指随和别人的言行。 “栩栩如生” 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 “惟妙惟肖” 描写或模仿的非常逼真。“千锤百炼” 比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。“千回百折” 形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转。也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。依据语境，答案为C。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中的几个词语，两两相近，但词义，使用对象有区别。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2．下列各句，没有使用比喻手法的一项是（ ）

A. 我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。

B. 苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红，像纸上泼的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人。

C. 近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走进你。

D. 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】C

【解析】

试题分析：题干“下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是”，这是考查学生对于比喻手法的掌握能力。答案为C 项。A项中“亘古的旅途”比喻人生；B项，用“纸上泼的油渍”比喻“双颊涂的胭脂”；C项运用了夸张手法；D项中“可悲的厚障壁”比隔阂。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说

明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。 比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、隐喻(暗喻) 、借喻；

3．桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项是（）

A. 一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。

B. 每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。

C. 浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。

D. 暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】D

【解析】

试题分析：题干“下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是”，这是考查学生对于比喻手法的掌握能力。答案为D项。正是暮春三月三日时节，飘落的桃花随春水洒满潭面。这无尽的欢乐充满了世界，驾着小舟依然一副镜中游玩的舒畅。句子“春水桃花满禊潭”中的桃花就是指真实的桃花。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。 比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、隐喻(暗喻) 、借喻；

4．以下四副对联，依序对应的名胜正确的一项是（ ）

甲、四面湖山归眼底

万家忧乐到心头

乙、可托六尺之孤，可寄百里之命，君子人与？君子人也；

隐居以求其志，行义以达其道，吾闻其语，吾见其心。

丙、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处

漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风

丁、天下名山僧占多，还须留一二奇峰栖吾道友

世上好话佛说尽，又谁知五千妙论书自尊师

A. 岳阳楼 关帝庙 刘鹗纪念馆 庄子庙

B. 岳阳楼 武侯祠 李清照纪念馆 老子庙

C. 鹳雀楼 陶潜祠 刘鹗纪念馆 观音庙

D. 黄鹤楼 关帝庙 蒲松龄纪念馆 老子庙

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】B

【解析】

试题分析：题干“以下四副对联，依序对应的名胜正确的一项”这是对对联和名胜的考{2017高考对联}.{2017高考对联}.

查，由对联可以知道，分别对应的是岳阳楼、武侯祠、李清照纪念馆、老子庙。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】“四面湖山归眼底”这句出自：予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也；“可托六尺之孤，可寄百里之命，君子人与？君子人也；隐居以求其志，行义以达其道，吾闻其语，吾见其心。”是武侯祠对联；"大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处"指李清照故乡在山东济南.<<漱玉集>>是李清照的词集.<<金石录>>是李清照和丈夫赵明诚以毕生心血而成的集子(清照和明诚都酷爱收集古玩字画)。"文采有后主遗风"指李清照文风有南唐后主李煜的风格。

5．“题辞”是为表示纪念或勉励而题写的文字，使用“题辞”，须考量相应的场合，如 ，适用于新婚，以表达道贺之意； ，适用于长辈寿庆，以表达庆贺之意； ，适用于教育机构开办，以表达祝贺之意。下面选项全部正确的一项是（ ）

A．百年好合 齿德俱尊 启迪有方

B. 宜尔室家 寿比南山 杏林春暖

C. 珠联璧合 福寿全归 英才渊薮

D. 琴瑟重调 松鹤延龄 时雨春风

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的得体。考生答题时要要注意场合、身份、对象。注意题干要求“题辞”，依据语境中“新婚”“ 长辈寿庆”“ 教育机构”，答案为B 项。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。语言表达得体的方法： 要注意各种情境条件（1）看准交际对象，掌握分寸说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。（2）适应交际场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。（3）把握不同语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。（4）明确交际目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。（5）注意谦敬遣词，恰如其分好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

①孙思邈传

孙思邈，京兆华原人也。七岁就学，日诵千余言。弱冠，善谈庄、老及百家之说，兼好释典。洛州总管独孤信见而叹曰：“此圣童也，但恨其器大，适小难为用也。”周宣帝时，思邈以王室多故，乃隐居太白山。隋文帝辅政，征为国子博士，称疾不起。尝谓所亲曰：“过五十年，当有圣人出，吾方助之以济人。”及太宗即位，召诣京师，年已老，而听

视聪瞭，将授以爵位，固辞不受。显庆四年，高宗召见，拜谏议大夫，又固辞不受。 上元元年，辞疾请归，特赐良马，及鄱阳公主邑司以居焉。当时知名之士宋令文、孟诜、卢照邻等，执师资之礼以事焉。照邻有文云：“邈道合古今，学殚数术。高谈正一，则古之蒙庄子；深入不二，则今之维摩诘。”照邻有恶疾，医所不能愈，乃问思邈：“名医愈疾，其道何如？”

思邈曰：“吾闻善言天者，必质之于人；善言人者，亦本之于天。天有四时五行，寒暑迭代，其转运也，和而为雨，怒而为风，凝而为霜雪，张而为虹蜺，此天地之常数也。

②人有四肢五脏，一觉一寐，呼吸吐纳，精气往来，流而为荣卫，彰而为气色，发而为

③音声，此人之常数也。阳用其形，阴用其精，天人之所同也。及其失也，蒸则生热，

④否则生寒，结而为瘤赘，陷而为痈疽，奔而为喘乏，竭而为焦枯。症发乎面，变动乎形，推此以及天地亦如之。良医导之以药石，救之以针剂。圣人和之以至德，辅之以人事。故形体有可愈之疾，天地有可消之灾。”又曰：“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。” 思邈自云：“开皇辛酉岁生，至今年九十三矣。”询之乡里，咸云数百岁人。话周、齐间事，历历如眼见。以此参之，不啻百岁人矣。初，魏徵等受诏，修齐、梁、陈、周、隋五代史，恐有遗漏，屡访之，思邈口以传授，有如目睹。

永淳元年卒。遗令薄葬，不藏冥器，祭祀无牲牢。经月余，颜貌不改。举尸就木，犹若空衣，时人异之。

（选自《旧唐书·孙思邈传》，有删改）

注释：①孙思邈：唐代医学家，人称“药王”，著有《千金方》；②容卫：中医名词，荣指血的循环，卫指气的周流；③精：实质；④结而为瘤赘，陷而为痈疽：充塞就长疱疖，匮乏就生脓疮。

6．对下列划线词的解释，不正确的一项是

A．吾方助之以济人 济：治理 B．年已老，而听视聪瞭 瞭：明白 C．邈道合古今，学殚数术 殚：穷尽 D．遗令薄葬 薄：简单、节俭 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孙思邈年轻时就喜欢谈论老子、庄子以及诸子百家的学说，并且喜爱佛经。

B．卢照邻认为孙思邈学问渊博，见解高超，就像古代的庄子和当今的维摩诘圣僧。

C．孙思邈一生大多数时间隐逸行医，拒绝了多位皇帝授予的官职，说明他胸无大志，对功名也没有兴趣。

D．孙思邈的年龄是个谜，他自己说是隋文帝辛酉年间出身，到现在93岁，但他谈起北周、南齐年间的往事，如同亲眼所见，乡里人都说他有几百岁。

8．把文中画线的句子翻译成现汉语。

（1）此圣童也，但恨其器大，适小难为用也。

（2）症发乎面，变动乎形，推此以及天地亦如之。

9．请用自己的语言简要概括孙思邈所说的“名医之道”。

【来源】【百强校】2017届江苏省泰州中学高三上学期月考二语文试卷（带解析）

【答案】

6．B

7．C

8．（1）这是一个神童啊，只是遗憾他本领太大，假如在我这小小州衙就难以施展。（判断句、恨、器、难为用，各1分，句意1分）

（2）症状显露在面容，病情改变着形貌，如此类推自然现象也是这样。（每句1分）

9．治病要从显露的表象，看隐蔽的实质；（答“天人合一”亦可）治病胆要大心要细，

考虑要周密行动要坚决。（每点2分）

【解析】

6．

试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。B项中“瞭”是“明亮”的意思。选项中的解释错误。实词的意思要结合句意来理解。这句话出自