ae对联

ae对联篇一

对联欣赏与写作

金清中学校本选修教材

第一讲 概述

对联，俗称“对子”，雅称“楹联”或“楹帖”。是由两行对偶语句构成的文体，是两行在声律、文义相互照应、对仗成文的汉字组成的文字联合体。一般是书写在纸或布上，也可刻在竹子、木板和柱子上。是我们民族一项非常传统、较为常见的民间综合性艺术形式，也是中国汉文学特有的产物。

对联属综合性文字艺术，它集书法、文学等于一体，既独立于诗、词、曲、赋、骈文、谜语、俚语等各文学艺术表现形式之外，但又包容了这些艺术形式之长。具有较强的民族性、民俗性、传统性、文学性、艺术性和实用、普及性等特点，应用比较广泛，雅俗共赏。它与骈文、格律诗词相媲美，同是中华民族的文化瑰宝，是我国人民最喜闻乐见的一种传统的实用性文体形式。

对联在横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。 由一个作者创作的完整的上下联称为“成联”或“自撰联”，两个人共同创作时，先写成的一句称为“出句”，后写成的一句称为“对句”。出句可以是上联，也可以是下联。多分句组成的对联中，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。上下联各有一句的对联，尾字一般称为联脚。 对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号。根据内容、语气的需要，对联也可以标感叹号、问号及其他标点符号。

对联有各种分类。按字数，分为短联和长联。按用途和内容（简称为“联类”），分为春联、贺联（婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合）、挽联、宅第联、胜迹庙堂联，等等。按修辞格式和技巧手法（简称为“联格”），分为复字叠字格、顶针格、拆字格、回文格、同旁格、讽喻格、嵌字格、无情对、白话格、谐趣格、音韵格，等等。

用于张贴的春联、寿联、婚联、挽联等通常加一个4个字的横批（从右至左书写）。其他种类的对联一般不加横批。

第二讲 对联的功能作用

对联作为一门雅俗共赏的艺术品类，是我国文化艺术芳园中极为别致的一朵奇葩，为人民所喜闻乐见，广泛应用。古往今来，人们从未间断过对对联艺术的探求，它从最早开始的春联逐渐发展到贺婚祝寿、交际装饰、吊丧悼亡、行业招牌、文苑抒情、友朋酬答等诸多品类；从爱好层面看，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联；从张挂场所层面讲，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍，以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等，莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。对联之所以这样被广泛应用，正是由于它独特的艺术性、实用性、价值性所决定的。

不论任何事情和场合，有没有对联，对人们的感受会有很大差别。如新年时有了它，人们会觉得春色满园，生机勃发；新婚时有了它，人们会感到喜气满堂，美满幸福；乔迁时有了它，会使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见到它，会使人感到江山多娇，胜景优美；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德„„它的装饰点缀作用，衬托着人们的思想感情。可以说有着比诗歌更广泛的实用价值，在群众中的影响力更大。

由于它思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者的意志所为，完成它的作用。它与人民的生活息息相关，能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世。随着社会的发展，人民文化水平的提高，对联应用范围的扩大，它的生命力会更强大，壮丽的前景不可限量。

就对联的功能作用而言，它应该是多方面的，主要有：点缀环境、启迪世人、传递感情、祈祥祝福、陶冶情操、鞭挞邪恶、广告宣传、征答交际等。另外，对联还有普及传统文化的教育作用，是一种具有较强的启蒙性的文学形式。学习写对联，对于我们学习汉语言文学，特别是有关字音、韵律、词性、语法修辞等方面的基础知识，都有很大的帮助。欣赏与写作对联，是学习汉语的好形式。

第三讲 对联四要素（一）

对联的四个要素：字数相等，平仄相谐，词性相当，内容相关。

四要素所规定的内容统称为对联格律，也称对联规则。其中，“字数相等”是基本要素，“平仄相谐”是声律要素，“词性相当”是语法要素，“内容相关”是章法要素。

一、字数相等——基本要素

“字数相等”的含义：上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。例： 山明水秀，八节四时颜不老；

日丽风和，千年万古景长春。

上下联第一分句为四个字，第二分句为七个字，上下联各十一个字；“秀、和”为第一分句句脚，“老、春”为第二分句句脚，因第二分句是最后一个分句，故“老、春”称为联脚即可。

对联按字数分类时，上下联各3字称为“三言联”或“三字联”，各4字为“四言联”或“四字联”，依此类推。通常上下联各30字及以上归入“长联”（根据周渊龙、赵梦昭合编《古今长联辑注》中的观点），十五言以下归入“短联”（尚无权威观点），十五至三十言权且称为“中长联”，一至三言也可称为“超短联”。一至三言联很少，一至二言更少，大多在特殊环境下才能称其为对联。另外还有多至上千言的“超长联”。

二、平仄相谐——声律要素

“平仄”的概念：“平”在普通话中指阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，在对联中称为“平声字”；“仄”在普通话中指上声、去声，即第三、四声，如“马、骂”，在对联中称为“仄声字”。

“平仄相谐”含义：声调和谐，读起来琅琅上口，有音韵感。除了上下联单边的和谐，还包括上下联的相互协调。

对联不像格律诗那样要求尾字押韵，但要求上联联脚是仄声，下联联脚是平声。“联脚上仄下平”是对联声律最基本的规则。例：

春来眼际：平平仄仄

喜上眉梢：仄仄平平

上联联脚“际”普通话读去声，在对联中归入仄声字，下联联脚“梢”读阴平，归入平声字。“际”和“梢”就符合“联脚上仄下平”的声律规则。

上例中，上下联除尾字平仄相反外，我们还注意到其他字的平仄也是相反的，这也是对联声律的要求。对联声律并不要求每个字都平仄相反，详细规则在第二讲作介绍。 病例：

养猪能致富

放鹤可延寿——联脚“富、寿”同仄，不符合声律规则。下联“寿”改“年”即可——“延年、延寿”同义。

【参考浏览】

楹联仓库-春联：/ylck/p_dl2/ch.asp

（建议专门留意4-7字春联的联脚平仄和其他字位的平仄情况）

ae对联篇二

波动光学作业题解doc

波动光学作业题解

第一章 光的干涉

1.2 在杨氏实验装置中，光源波长6.4105厘米，两狭缝间距d为0.4毫米，光屏离狭缝距离r0为50厘米。试求：（a）光屏上第一亮条纹和中央亮纹之间的距离；（b）若有P点离中央亮纹的距离y为0.1毫米，问两束光在P点的位置差是多少。（c）求P点的光强度和中央点的强度之比。

解：（a）按公式（1—7）得

r0506.4105

d0.04

8.0102厘米y1y0

（b）由图几何关系可知

r2r1dsind

由公式（1-1）得

2y0.010.040.8105厘米 r050

(r2r1)250.810 56.4104

（c）由公式（1-6）得

21cosIPAco220IOAcos082204A1cos 22p2O4A12co2s

1co220.8536  24

1.3 在杨氏实验中，P为光屏上第5级亮纹所在的位置。现将玻璃片插入从S1发出的光束途中，则P点变为中央亮条纹的位置，求玻璃片的厚度h（已知光的波长为6105厘米，玻璃折射率n为1.5）。

解：未加玻璃片时，S1、S2到P点的程差，由公式（1-1）可知为 

r2r1525 22

现在S1发出的光束途中插入玻璃片时，P点程差为

r2[(r1h)nh]00 22

所以玻璃片的厚度为

hr2r156104厘米 1060000An10.5

的光源与菲涅耳双镜的相交棱之间的距离r为20厘1.5 波长为7000A

米，这棱到屏间的距离L为180厘米，若所得干涉条纹的相邻亮纹的间隔为1毫米，求双镜平面之间的交角。

解： S1S2d2rsinr2 r0Lr

Lr180207105

2ry2200.1

3.5103弧度12

1.8 透镜表面通常覆盖一层如MgF2(n1.38)一类的透明薄膜，其目的是利

的激光用干涉来降低玻璃表面的反射。为了使氦-氖激光器发出的波长为5500A

毫不反射地透过，这覆盖层至少需多厚？

解：若光是沿垂直方向（图中为任意角度）入射到玻璃上的氟化镁层的。我

是干涉相消。由于上们的目的是使氟化镁上下表面反射出来的两光束对5500A

下表面的反射都是由光密介质反射到光疏介质，所以无额外程差。因此光程差为

2nhcosi22nh

如果光程等于半波长的奇数倍即公式（1-4b），则满足消反射光条件。因此有 2nh(2j1)

2

膜的厚度可取很多值，但至少应该具有的厚度是

15500A105cm ()996A h2n241.38

1.9 两块磨光了的玻璃片之间一边放一条厚纸，另一边相互压紧，玻璃片l长10厘米，纸厚h为0.05毫米，纸厚h为0.05毫米，从600的反射角进行观察,试问玻璃片单位长度内能看到的干涉条纹的数目是多少？设单色光波长为

。 5000A

解：由公式（ ），并由的几何关系可知斜面上每一条纹的宽度所对联应的空气尖劈的厚度的变化量为

hhj1hj

22n2n12sin2i1

21(2)2

如果认为玻璃片的厚度可以忽略不计的情况下，则上式中n2n11,i1600.而厚度h所对应的斜面上包含的条纹数为

Nhh0.05100 h5000107

N10010条/厘米 l10故玻璃片上单位长度的条纹数为 N

1.12 迈克耳孙干涉仪的一块动境移动0.25毫米时，能数到移过909条条纹，试问该光的波长为多少？是什么颜色的光？设i200。

解：根据公式（ ）或知，迈克耳孙干涉仪移动每一条条纹相当h的变化为

hh2h1(j1)j 2cois2cois2cois222{ae对联}.

现因i20，故 h

N=909所对应的h为 2

hNhN 2

故 2h20.25 5.501104mm5501AN909

这是绿色的光。

1.15 用单色光观察牛顿圈，测得某一级亮圈的直径为3毫米，在它外边第5个亮圈的直径为4.6毫米，所用平凸透镜的凸面的曲率半径为1.03米，求此地单色光的波长。

解：由公式（1—13）可知，j级亮圈和j+5级亮圈的位置分别为

11 rj25(j5)R rj2(j)R 22

 rj25rj2

5R4.623.02 5903A45R4510302d2j5dj

式中dj5,dj分别为j5和j级亮圈的直径。

1.16 在反射光中观察到某种波长光的牛顿圈的第j=2级亮圈和j=3级亮圈的间隔为1毫米，试求第j=19级和第j=20级亮圈之间的间隔。

解：由公式（ ）可得，j=2和j=3级亮圈的半径分别为 11 r1(2)R r2(3)R 22

又根据题意可知

r2r175RR1毫米 22

两边平方得 7575RR22R21 2222

1

6 R

11411391而 r20r19(20)R -(19)R 22262635

=0.39毫米

附加题: 在两种情况下，获得干涉条纹：一种是由两束光的迭加；另一种是由三束光迭加，每束光的振幅都相等，二相邻光束之间的位相差都是50，求这两种情况下迭加的强度与中央亮条纹强度之比。

解：设每束光的振幅为A0，对二束光的迭加后该处的光强由公式（ ）可知为

2 I4A02cos 2

50

4Acos0I252cos0.99900.9981 2I024A0202

对多光束干涉而言，用振幅矢量叠加法可得

50

sin3A02I0.9949  20I09A025sin22

第二章 光的衍涉

2.1 单色平面波照射到一小圆孔上，将其波面分成波带，求第k个带的半径。

，求此时第一若圆孔中心O到观察点P的距离r0为1米，单色光波长为4500A

半波带的半径。

解：如图2- 所示，可知

ae对联篇三

二年级语文期末试卷20141

„„„„„„„„„„„„„„„„„装„„„„订„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二年级语文期末试卷2014.1

得分

一、拼音之窗。（22分）

1．仔细拼读，规范书写。（15分）

pán xuán yě cài yán jiū huá bīnɡ shānɡ liɑnɡ

2

．选择读音，正确的打“√”。（4分）

暖和(huo hã) 涨(

zhànɡ zhǎnɡ

)红 您

(nín nínɡ

)好 ．{ae对联}.

．．争(zēnɡ zhēnɡ)辩 足够(ɡîu ɡuî) 教案(jiāo jiào) ．．．眼珠一转（zhuàn zhuǎn） 一溜（liū liù）烟 ．．3．按音序排列，并写下来。（3分）

Y S J N K F

二、字词园地。（34分）

1．区别比较，正确书写。（12分）

zhì理服 同

dài 等

唐

领

jí 一

台阶

来不开心

了

jīnɡ 北常 吃

2．仿照样子，填写词语。（8分）

挖（ 野菜 ） 一（ 身 ）羽毛 站得（ 高 ） （ 乐 ）呵呵 编（ ） 一（ ）翅膀 吃得（ ） （ ）眯眯 背（ ） 一（ ）歌曲 睡得（ ） （ ）彤彤 3．仔细思考，补充词语。（9分）

星移（ ）换 一（ ）无前 （ ）色宜人 奋起直（ ） 无家可（ ） 雪兆（ ）年 大义凛（ ） 无忧无（ ） 雨过天（ ） 4．认真阅读，改头换面。（5分）

（1）我们吸进氧气，（ ）出二氧化碳。 ．

（2）丹顶鹤有一身洁白的羽毛，乌鸦的羽毛是（ ）的。 ．．（3）失败后，我们要及时总结得与（ ），才能取得成功。 ．（4）这件事看起来很困难，做起来却很（ ）。 ．．（5）你写得太慢了，请（ ）点儿，行吗？ ．三、句子平台。（24分） 1.按课文内容填空。

（1）它们都不怕冷：

。

有一副对联也写过它们：

三友，

一家。

（2）他常常 水底游动的鱼

儿。日子一长，他的双眼渐渐 起来。

（3）《大禹治水》 ：他 了九条大河，劈开

导 水流入了大海。

（4 。

连绵起 的西山，披着夕阳的余晖，得十分。 2．我会根据情境填写诗句。

（1）这次测试中，我取得了好成绩，老师夸我，同时希望取得更好的成绩。她

对我说：“ 千里 ，上一 。”

（2）望着天上明亮的月儿，李白不由得吟诵起：“

头

乡。”

四、阅读天地。（10分）

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。{ae对联}.

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜香。

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色的呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 1.短文共 自然段。（1分） 2.用线连一连。(2分)

绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳

春天 夏天 秋天 冬天

3．在文中找出下列词语的近义词。（3分）

处处（ ） 凉爽（ ） 暖和（ ）

4．我画了个绿绿的太阳，给大家带来了 。我画了个红红的太阳，给小朋友带来了 。（2分）

5．我画了个 的太阳，送给春天。 。（2分）

五、写话空间（10分）

小朋友们，仔细看一看右边的图，累的词句，把这情景写下来！（不会写替。）

发挥你的想象，运用积的字可以用拼音代

ae对联篇四

忙年中的快乐

忙年中的快乐（没中）“爸爸，过年姥爷他们还要唱吕剧，到时你的上场客串，不许掉价，好好准备„„”接到女儿的命令，我立即着手准备节目，“忙年”的工作又提上了日程。我老家是**，从1991年到**工作已整整20年，**已成为我真正意义上的家。在我记忆中老家过年与在此过年没有太大的差别，都称春节为“过年”、“过大年”。进入腊月便投入到“忙年”的各项准备工作之中，似乎一年的生活都是为“年”在准备，从小年二十三，一直延续到正月十五元宵节才算过完年，这年过的是不是有点长？无论如何，过年就是过心情，年是一年之中最为开心的幸福时光。“忙年”虽说累点，但却让人感到充实、高兴。我印象当中的“忙年”主要有三件大事，一是虔诚“辞灶”。腊月二十三是“小年”，按照民间“男不拜月，女不祭灶”的规定，父亲在世时由他亲自“辞灶”祭灶神，每年都是一成不变的“上天言好事，下界保平安”对联必须要重新张贴，还要供奉礼品。当然，祭灶神是迷信，但却是老人们对生活的美好祝愿。二是去尘迎新。“小年”过后就的清扫卫生了。在一个晴天的午后，母亲发动全家老少齐动手，将家里家外进行一次彻底大扫除。我住楼房后，也延习这一做法，春节前要进行一次卫生大扫除。这期间要置办必要的年货，如今当地超市过年也营业，不必再象前些年准备大量的年货，但是蒸饽饽是必不可少的一项工作。说到蒸饽饽，**的饽饽要比我老家做的有艺术，在口感上更胜一筹。三是贴春联请“供桌”。每年三十下午各家都将代表新年的对联张贴一新，调皮的小孩子已在大街上放起零星的鞭炮，此时，从家家户户传出过大年所做饭菜的香味，而远在外地谋生的人们也大都赶在除夕前回到家中。回家过年，是过年中最为温馨的一幕，当久违的人出现在亲人面前时，融融亲情相拥，端起醉杯，要醉也醉在自家的坑头上。而在老家则还要请“供桌”的，即由家中祖长请过世的老人回家，指定一家供奉已过世老人的灵位，全族人员进行祭拜。我是理解老人请“供桌”的，这让孩子们知道感恩图报，过年时不要忘记了已过世的老人。此时，从村里到村外，到处呈现出过年的喜庆，“年”在人们的忙碌中就要来了。如今，随着生活的提高，过年有了新变化。前些年是以吃为主“忙年”，而今是以娱乐为主轻松过年，让人高兴。我岳父是个戏迷，70多岁的人了就爱唱吕剧，去年春节在亲戚的鼓动下组织亲朋好友、邻居表演了一回《小姑贤》，竟然唱上了瘾，今年过年还要唱。现如今，岳父他们正对着影像机准备过年的节目了，既然他们要我春节时客串节目，就要认真准备。“忙年”工作中，大年三十包饺子是很讲究的。年三十的饺子分荤馅、素馅和验岁饺子三种，验岁饺子即包上钱币的饺子，包饺子时多说吉利话，下饺子时不能说“破”、“碎”等不吉利的话，即便有饺子真的下破了也不能说“破”或“碎”，要说“挣”，意为吉利大发，包在饺子里的枣、钱更是寓意新的一年有“甜头”，多发财。每年除夕夜饺子上桌前，都要燃放鞭炮，放完鞭炮，饺子上桌，中央电视台的除夕晚会也就开始了，一家人喜气洋洋地围坐着饮酒吃着年夜饭，观看着晚会，幸福就洋溢在脸上，甜在心里头。已上初四的女儿到现在还是爱吃包上枣、钱的饺子，她那高兴劲感染了大人，让我们感到过年就是过的孩子，只要孩子平安健康，生活就有快乐。

ae对联篇五

2015-2016学年人教版九年级上联考数学试卷及答案

2015-2016学年九年级（上）联考数学试卷

一．选择题（共10小题）（每小题3分）

21．用配方法解一元二次方程x﹣6x﹣10=0时，下列变形正确的为（ ）{ae对联}.

2222A．（x+3）=1 B．（x﹣3）=1 C．（x+3）=19 D．（x﹣3）=19

2．函数y=与y=﹣kx+k（k≠0）在同一直角坐标系中的图象可能是（ ） 2

A． B． C． D．

3．如图，在△ABC中，∠CAB=65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（ ）

A．35° B．40° C．50° D．65°

4．如图，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，已知∠BOD=100°，则∠BCD的度数为（ ）

A．50° B．80° C．100° D．130°

5．若点（x1，y1），（x2，y2），（x3，y3）都是反比例函数y=﹣图象上的点，并且y1＜0＜y2＜y3，则下列各式中正确的是（ ）

A．x1＜x2＜x3 B．x1＜x3＜x2{ae对联}.

C．x2＜x1＜x3 D．x2＜x3＜x1

6．如图，正比例函数y1=k1x的图象与反比例函数y2=

坐标为2，当y1＞y2时，x的取值范围是（ ）

的图象相交于A，B两点，其中点A的横

A．x＜﹣2或x＞2 B．x＜﹣2或0＜x＜2

C．﹣2＜x＜0或0＜x＜﹣2 D．﹣2＜x＜0或x＞2

7．如图，点P在△ABC的边AC上，要判断△ABP∽△ACB，添加一个条件，不正确的是（ ）

A．∠ABP=∠C B．∠APB=∠ABC

8．在平行四边形ABCD中，点E是边AD上一点，且AE=2ED，EC交对角线BD于点F，则于（ ）

等C． = D． =

A． B． C． D．

9．如图，△ABC中，AE交BC于点D，∠C=∠E，AD：DE=3：5，AE=8，BD=4，则DC的长等于（ ）

A． B． C． D．

10．如图，在等边△ABC中，D为BC边上一点，E为AC边上一点，且∠ADE=60°，BD=3，CE=2，则△ABC的边长为（ ）

A．9 B．12 C．15 D．18

二．填空题（共8小题）（11-14，3分15-18，4分）

11．已知二次函数y=ax+bx+c的图象如图所示，有以下结论：①abc＞0，②a﹣b+c＜0，③2a=b，④4a+2b+c＞0，⑤若点（﹣2，y1）和（﹣，y2）在该图象上，则y1＞y2．其中正确的结论是 （填入正确结论的序号）．

2

12．若一元二次方程（m﹣1）x﹣4x﹣5=0没有实数根，则m的取值范围是 ．

13．如图，PA是⊙O的切线，切点为A，PO的延长线交⊙O于点B．若∠ABP=33°，则

∠P= °．

2

14．如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标（﹣2，0），△ABO是直角三角形，∠AOB=60°．现将Rt△ABO绕原点O按顺时针方向旋转到Rt△A′B′O的位置，则此时边OB扫过的面积

为 ．

ae对联篇六

美术入展作品(78幅)

美术入展作品(78幅)

画 题 画 种 作 者 单 位 备 注

《水阳江畔》 水彩 崔 晖 宣 州 特 邀 《猫戏图》 国画 周清源 宣 州 特 邀 《和谐之春》 国画 黄德甫 宁 国 一等奖 《深山涧水闹》 国画 黄宝琛 宁 国 一等奖 《江山多娇》 《春色浓》 《农家乐》 《春满神州》 《春光一路歌不停》《敬亭山花》 《欣芳万朵沐朝晖》《纪念改革开放》 《南漪河畔》 《墨竹》 《青山下的红灯笼》《黄昏》 《春意融融》 《艳丽无双竞洛阳》《红芳晓露》 《荷花》 《群芳吐艳》 《墨竹》 《清清幽香透国魂》《山水》 《群虾竞游》 《山水》 《伴侣》 《竹海竞秀》 《花鸟》 《和谐生辉》 《山水》 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 钢笔画国画 国画 油画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 国画 范柱富 吴敦距 胡明道 盛友如 王景福 陈解明 邹丙来 孙仲阳 蔡可成 王德友 水中秋 徐宗琪 范恒林 胡喜凤 倪永渝 唐碧君 田贤斌 方 鹤 丁桂荣 汪业祥 曹助兰 王 滨 陈为中 程东升 李华树 吕永益 毕顺生 市老年大学 宣 州 宁 国 旌 德 市 直 宣 州 宣 州 宣 州 宣 州 郎 溪 宁 国 泾 县 市 直 市老年大学 老年大学市直分校郎 溪 郎 溪 郎 溪 广 德 广 德 宁 国 宁 国 宁 国 宁 国 宁 国 宁 国 旌 德 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖

《转换机制》 国画 杜绍云 宣 州 《宣州新貌》 国画 王新华 宣 州 《山水》 国画 王仁平 郎 溪 《牡丹》 国画 严世魁 郎 溪 《竹》 国画 张 玲 郎 溪 《松鹤延年》 国画 宋文祥 广 德 《富贵仙子》 国画 吴其美 广 德 《牡丹》 《山水》 《梅花》 《花鸟》 《梅花》 《牡丹》 《艳冠群芳》 《红梅》 《山水》 《虎》 《鹤寿图》 《富贵吉祥》 《墨虾》 《争艳》 《牡丹》 《国色天香》 《牡丹》 《人物》 《牡丹》 《溪山渔歌》 《中华腾飞》 《瞿塘翠色》 《祝君长寿》 《竹》 《古镇新貌》 《山水》

国画 管秀英 国画 李宗义 国画 李太源 国画 孟宁璧 国画 康宗良 国画 雷景荣 国画 罗钱宁 国画 王礼贤 国画 童慧榕 国画 王烈宝 国画 卫祖光 国画 查美华 国画 程印中 国画 胡巧云 国画 李永华 国画 程瑞兰 国画 周元蛟 国画 朱益满 国画 何丙章 国画 谢子兵 国画 吕昌华 国画 桂 林 国画 陈扣柱 国画 张 铭 国画 许家齐 国画 章洪威 广 德 广 德 广 德 广 德 广 德 广 德 宁 国 宁 国 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 绩 溪 绩 溪

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《神威》 国画 汪福渊 绩 溪 《山水》 国画 江延根 旌 德 《山水》 国画 汪其忻 旌 德

《山水》 国画 梅和祥 市老年大学 《山水》 国画 徐凤玲 市老年大学 《花荫锦绣》 国画 张启美 市老年大学 《人物》 国画 陈文炳 市老年大学 《人物》 国画 潘彩霞 市老年大学 《花鸟》 国画 周志明 市老年大学 《高风亮节》 国画 王耀宗 市老年大学

《牡丹图》 国画 徐志成 老年大学市直分校 《山水》 国画 刁兆明 老年大学市直分校 《春满人间》 国画 孙家骥 老年大学市直分校 《山乡新歌》 国画 赵不摇 老年大学市直分校

书法入展作品（76幅）

作 者 书 体 幅 式 单 位 备 注

吴 全 篆刻 中堂 市 直 特 邀 嵇 寅 行楷 中堂 市 直 特 邀 万瑞发 篆书 对联 市 直 一等奖 雷烈勇 行草 中堂 泾 县 一等奖 汪汝干 楷书 中堂 老年大学市直分校 二等奖 吴荣运 小楷 中堂 宣州区 二等奖 蔡浩铭 楷书 中堂 郎 溪 二等奖 程安栋 行书 中堂 宁 国 二等奖 吕能志 行草 中堂 宣州区 三等奖 施泳南 楷书 中堂 郎 溪 三等奖 万 钧 草书 条幅 宁 国 三等奖 李少卿 隶书 对联 宁 国 三等奖 汪文正 行楷 中堂 宁 国 三等奖 何周先 楷书 中堂 宁 国 三等奖 程学稼 楷书 条幅 绩 溪 三等奖 范振翔 楷书 中堂、对联 旌 德 三等奖

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余长森 行草 条幅 宣州区 优秀奖 许志学 行书 中堂 郎 溪 优秀奖 黄康祥 行楷 中堂 广 德 优秀奖 张金钊 行书 条幅 广 德 优秀奖 刘保国 行草 中堂 广 德 优秀奖 程扶平 行书 中堂 宁 国 优秀奖 刘 刚 隶书 中堂 宁 国 优秀奖 吴绍军 行书 条幅 宁 国 优秀奖 吴其忠 汪 刚 张弼发 汪汉雄 潘猷卿 许炳生 陈炳荣 沈东南 朱 明 王 龙 高泽文 章荣裕 徐怀德 江玉书 沈添之 王光武 张 华 袁彩机 陈奕文 袁清超 李遵仁 巴泽民 徐 斌 汪木生 张贤灵 丁国学

行楷 条幅 行草 条幅 草书 中堂 行书 对联 行楷 条幅 行草 对联 行书 对联 行法 中堂 行书 条幅 行草 中堂 草书 中堂 行书 条幅 草书 中堂 行书 中堂 楷书 条幅 楷书 条幅 草书 中堂 行书 中堂 行书 中堂 行草 中堂 行草 中堂 篆书 中堂 篆书 中堂 隶书 中堂 行草 中堂 草书 中堂 宁 国 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县 旌德 旌 德 市 直 市 直 宣州区 宣州区 宣州区 郎 溪 郎 溪 郎 溪 郎 溪 广 德 广 德 宁 国 宁 国 宁 国 宁 国 泾 县 泾 县 泾 县 泾 县

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优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖

马金星 行书 中堂 泾 县 曹东海 行楷 中堂 泾 县 常开楼 隶书 条幅 泾 县 吴志云 隶书 条幅 泾 县 王裕霖 隶书 条幅 泾 县 汪昌明 行书 条幅 泾 县 琚根友 行草 条幅 泾 县 王 昊 行书 对联 泾 县 许日俭 洪哲璋 汪明开 冯学淦 汪振茂 胡之友 姚文俊 冯百容 徐庆爱 王英杰 赵克勤 赵新国 汪周永 张维成 何昌启 陈恩保 刘世义 沈 阳 行楷 条幅 楷书 中堂 隶书 中堂 篆书 中堂 行草 中堂 行书 中堂 行草 中堂 草书 中堂 行楷 条幅 行楷 条幅 行书 条幅 行书 条幅 行书 条幅 楷书 中堂 行书 中堂 行书 条幅 行楷 中堂 行书 条幅 绩 溪 绩 溪 绩 溪 旌 德 旌 德 旌 德 旌 德 旌 德

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