写作指导 点击： 2013-01-04
高考作文素材及例文。
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握住人性的真善美
在这个高速旋转的时代，人们用科技握住了物质的需求，却在不经意间让人性从指缝间流走。用心握住人性的真善美，以此为墨，方能绘出更美好的未来。
握住人性的真诚。“油条哥”李刚，在这个“商家的良心飞到九霄云外”的时代，用自己的真实诚信，赢得了巨人的喝彩。当他得知制油条技术不过关，会导致含铝量严重超标时，他果断自己出钱，自己实践，只为做出健康油条。
“油条哥”用自己的真诚，为他的油条事业翻开了崭新的一页。他以心绘出的“诚”字，让世人为之敬佩。反观那些大企业，食品安全不过关，让“吃”字成了一种冒险。追根溯底，还是人性中“真”“诚”二字的缺失啊！{217年高考作文分析}.
握住人性的善良。武汉市的一名小学生，在刮坏了一辆私家车后，主动留下联系方式。当他收到回信时，他流泪了。信中写道：“小朋友，伯伯很欣赏你的担当，车被刮坏虽有不悦，但赔偿就免了。愿你努力学习，今后成为国家栋梁之材。”
我想打动人的，除了那名小学生的勇敢担当，更有那名车主对孩子的爱与关怀。车主用发自内心的善，为孩子成长路上又种下一颗人性之美的种子，令世人称赞。
相反，前不久“成人打架，孩子主动道歉”的新闻令世人震惊。心中少了善良，宽容一并消失。与之相衬映的，还有“复旦大学投毒案”，其人性中善之缺失，令人发指。握住人性的善良，社会才会更加和谐。
握住人性的美丽。“美丽”一词太过宽泛，但其中“自我奉献”“自我牺牲”的精神，一定在人性之美中熠熠生辉„„“最美公交车司机吴斌”，在生命的最后10秒，为整车人争取了生的安全；（“中国核弹之父”黄旭华，将生命的大好时光用在核弹研究上，令世人敬仰）；小女孩何玥，即使面对死神的降临，依然不忘将自己的器官捐赠出去，让更多人获得生的希望„„他们的自我奉献，自我牺牲精神，让人性之美愈加夺目，社会因为他们，更显美丽。
握住人性的真善美，以心为画笔，人性为墨，绘出更加美好的明天。
亮点点评：
此文的材料是：我们这个时代，水土大量流失，人性也在流失，传统也在流失„„许多珍贵的东西都在渐行渐远。对此你有什么样的思考？
本文标题扣住了材料中的关键词“人性”，用“真善美”近义替换“珍贵的东西”，化笼统为具体。选材关注生活，用一个个鲜活的事件展示了生活中的真善美。对比论证，突出了主题。（饶红缨）
阅读下面的文字，按要求作文。（来源：新浪微博@全国大联考，高三考生必关注）
有人说：生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。
其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤! 请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。
【原文呈现】
做自己
游康杰
有人说，生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步，其实，最关键的是要做自己。（记叙文以议论开头缺少感染力，难以引人入胜。不妨改为“题记”，以此点明文章的主旨，效果更好。）
爷爷在门前种了一株夜来香。它一身嫩绿，仿佛一个穿着绿罗裙的小姑娘，身上缀满了小巧玲珑的绿宝石。暮色四合，微风过处，它便轻快地舞动起来，送来缕缕甜香，令人心醉。 那个夜晚，我正伏案苦思老师布置的一道数学压轴题。窗外的天漆黑一片，乌云厚重。风不知疲倦地来来去去，留下一室夜来香的甜。我却无心欣赏，手中的笔一刻不停。辅助线添了改，改了又添，仍是毫无头绪。（“苦思数学压轴题”这一细节与下文“夜来香被风雨摧残”的细节对应不够，应该改为“我正为高三一次大型考试失利伤心郁闷”---因为高三大型考试是高考的预演，它的失利与夜来香被风雨摧残，吻合度较一致。）
风更大了，雨声也响起来了，雨珠敲打着窗户，发出响亮的“噼啪”声，也把我的思绪打得七零八落。我的眼前仿佛出现了一张嘲笑的脸，叫嚣着：叫嚣着：“你真差劲！真差劲！”唉，也许我真的只能对着难题低头认输，也许我只能放弃。我轻叹一口气，关掉台灯。（本段中的细节---心理、语言描写没扣住作文材料的主旨，使中心得不到彰显。）
第二天，我刚走出门，便看见一地残绿，是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯，反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净，却半点余香也无。可怜的花！我被难题折磨，而你却在风雨中零落，也算同病相怜吧。
之后的几天，风中再无清香。我想，娇弱的夜来香，定是元气大伤。也许它要沉睡一年才会告别黯淡无光的现状。
又是一天自修回家，我垂头丧气，只觉得书包似有千斤重。突然，一缕熟悉的甜香钻入我鼻间。我不敢置信地打开灯，果不其然，灯光下，夜来香骄傲地对我微笑着。这个小姑娘仍然亭亭玉立，风雨留给它的伤口成为它最美的装饰。不知什么时候起，夜来香从伤痛中苏醒过来。它不再看散落一地的花，而是卯足力气重新绽芽，开花。也许它依然会在下一次的暴风雨中受伤，但它依然会在风雨后送来更浓烈的香。就如此刻，它轻轻地舞着满枝嫩绿的小花，在风中，我闻到了生命的味道。
我站了很久，直到我感觉到一股力量。一株花都可以在狂风暴雨后迅速恢复生命力，坚强的继续绽放。而我，只是要去解决几道难题，又有什么不可以呢？人生是一场漫长的旅行，我应该带着夜来香的坚强，穿越风雨，去寻找我的芬芳。（本段将“夜来香的遭遇”与“我的处境”勾连起来，并加以议论抒情，但仍然没能揭示“做自己”的本质特征，主旨不鲜明。） 想到这我豁然开朗了。我感觉到了一股力量。在书桌前坐好，拿出笔和纸，信心百倍地开始了新的一天的学习生活。
微风过处，夜来香送来缕缕馨香，令人心醉；做自己就要不畏挫折勇往直前，我也为自己从夜来香遭遇风雨摧残后坚强地继续绽放中学会对挫折的接受，感到喜悦。（本处议论抒情句虽然有出现“做自己”这一关键词 ，但“学会对挫折的接受”与作文题命题意图不吻合，有游离于主旨之外的嫌疑，卒章显志没有得到很好地落实。）
【病文诊断】
这道作文题采用“材料＋命题”的形式。材料共两段文字，第一段表现出“大部分都将自己交给了俗世”这样一种普遍现象，第二段强调“那些关乎灵魂、关乎真我的声音”，“其实”两字构成转折，突出强调后者---如何“做自己”或“做怎样的自己”，如果能做到这样，视为立意深刻。
这篇作文思路清晰，层次分明，构思视角独特---借物叙事抒情”，从夜来香遭遇风雨摧残中获得感悟。但全文细节描写不够精当，文章主旨不够鲜明。作者没有真正把握材料的
16高考之作文立意方法全面指导
2016高考之“作文写作方法”指导
（请同学们逐字阅读、认真领会、灵活运用）
黑龙江省 宝清县第二高中 黄玉梅
一、要点提示： 1、在《2015语文考试大纲》中，作文部分仍然将“符合题意”放在了首位，所谓“符合题意”，就是作文不能脱离材料的含意。所以，立意是第一要著。准确立意，就是作文得到40分以上的基本前提。
2、纯材料类型的作文，虽然立意角度多样、写作灵活，对学生的限制少了些，但，不能否认的是，每篇材料都会有最佳的立意角度。能从最佳角度立意，是保证作文在高考中获得45分以上的基本条件。
3、我想强调一下，一篇作文的立意不只有“对”与“错”的区别，还会有“深”与“浅”的区别。
一篇作文，有的需要我们谈“个人的奋斗与拼搏、价值观与人生观对自身的作用、影响” （如以“坦然”为题的作文）； 有的则需要我们谈出个人的行为对他人、对社会有怎样的影响（2013年新课标卷的“同学关系”，2014的给野生动物喂食所折射出的“溺爱”），或社会对某种精神的呼唤 、直接关注整个社会普遍存在的现象、问题 （如2012高考作文的“给船补漏洞”呼唤“不以善小而不为”，2011课标卷的“中国崛起”，） 。
——那么，如果一篇作文,从个人、社会两个角度谈都不跑题的话，显然是后者显得更有深度，也更有现实意义。
——如果一篇作文本来就应该从社会角度谈，而你却没有注意到这种限制，写成从个人角度谈了，结果只能是偏题了，最高分数也不会超过44分。（如2013年哈三中一模的珍惜水资源，就不可写成珍惜生命或珍惜某种情感）
不管怎样，同学们一定要有这样的写作意识：{217年高考作文分析}.
1、能关照到人生的，就不要只写自己； 2、能关照到社会的，就不要只写人生； 3、或者可以写成： “个人——集体——国家（或社会）” “个人——自然” 这样的递进关系，也可以使文章显得有层次，有深度，有时代感和使命感。
总之，要想使文章有分量，就应具备以下中的一点：或者显示出对社会的高度关注，表现出一定的社会深度或广度；或者显示出深厚的历史文化内涵，能使读者从你的作品中透视出文学或文化的影子。
二、立意方法 1、议论抒情类。 即：所给的材料属于议论抒情式的语段，那么，它的立意方法是：直接找出材料中的关键词句，提炼或概括出一个“主题词”，并以之作为立意的核心，来构思作文。如；
不可以失败为灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ——孙中山 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体
特征鲜明。
其中的“以担当中国改革发展为己任”“不可以失败为灰心，亦不能以困难而缩步”“猛力向前，应乎世界进步之潮流”就是关键句，只要围绕“以担当中国改革发展为己任”这个观点来构思，就不会跑题。
（这段材料在立意时，就必须关照个人对社会的作用。） 2、寓意类（故事或生活现象）。 即：所给的材料是一个有人物（或人格化了的动植物——这样的材料一定要看出事物的象征义）、有情节的小故事，或者是某种生活现象，那么，它的立意方法一般有三种：（这三种方法有时是可以同时关注的）
① 抓关键词句：故事中能够体现出人物（或事物）思想性格、心理状态、观点态度、行为特点等的词语或句子，尤其是出现了两次以上的词句。有的可以直接提炼使用，有的则需自己概括。（如2012高考新课标卷“那只是顺手做的一件小事”可以概括出“举手之劳”）
②抓故事的结局，然后用“由果推因”法。一个故事中可能只有一个人物形象，也可能有多个人物形象。如果有了一个结局，通常是有多个原因的，同学们应从主人公的角度去把握原因，然后进行立意，才更容易切合材料的含意，也就不会跑题了。
——（还要关注故事中的配角对主角所起的作用，让主角与配角之间形成某种逻辑关系。否则，也容易偏题。）如：
（2013课标卷1）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1
（2012山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既
点拨：由果推因，钻石切割成功，是因为年轻徒弟的勇气，敢于动手。但还应该注意到“他们都不愿动手，说风险太大”和“不去想价值的事，手就不会发抖”两句话，说明了其他切割师有顾虑，而年轻徒弟没有顾虑，才敢于动手的。所以，准确立意应该是“排除顾虑，才能有勇气”。
如果忽视了“其他人有顾虑”这一点，而简单的立意成“面对困难，要有勇气”，就偏题了。 ③抓故事后的感悟、评价语。
有的小故事后会有一段主人公或作者的感悟、评价的话，这些语句有的独立成段，有的紧接在了材料的后面没有独立成段。无论怎样，这样的语句是比较容易分辨出来的，那么，同学们就要抓住这些句子的重点进行立意。如：
②“为什么”就是分析原因或影响。 （可以联系国内外的同类正或反的现象，然后可从自身、他人、社会、教育、媒体、法律、政府部门等角度来分析其产生的原因或影响，由小到大，至少选取三个角度。）（ 切记：一般情况下，前三个角度可以适用于所有评论类的材料、包括“语言表达”中的短评，而后面的四个角度“教育、媒体、法律法规、政府部门”则不可生拉硬套，要视具体情况而定。）
① “怎么办”就是提出一些解决问题的办法、建议（可以照应前文，从几个角度谈。） “为什么”和“怎么办”两部分所占的篇幅，要根据作文的具体情况来定。
例如：2011年“中国崛起”的作文，可以侧重写中国腾飞的社会现象，也可以谈侧重谈中国腾飞的各种原因，最后，简要提出建议（建议部分200字左右）
2013年“同学关系”作文，则既可以结合具体事件侧重分析原因，也可以侧重分析解决办法。不管怎样，原因和建议都要谈到。（这次作文中提到“复旦投毒案”的，就可以提高）
（2012全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围
作文，不要套作，不得抄袭。
点拨：显然，从妈妈的感悟语角度去立意，是最佳切入点 （前一个例子中的老切割师的话，也属于这一类。） 3、时事评论类。
即：针对某一个或某一类社会问题或现象发表看法。这类作文通常属于“就事论事”型。可以按照“是什么”“为什么”“怎么办”三大步来组织文章结构。
①“是什么”，就是先概述事件，然后表明态度和立场（正确或错误，支持或反对，提倡或杜绝等等）。（不超过200字为宜）
2
而2012年东三省一联作文材料的结尾处有一句“我们该如何面对这样一个‘我怕’
的时代呢，请谈谈你的看法。”——显然，这篇作文就应在简要列举现象、分析原因之后，重点提出解决办法了。
补充：
三、多则材料的立意方法（两则或两则以上的材料）：
这样的材料首先也要判断出属于以上三种类型中的哪一种。然后，运用“求同析异”法进行立意。
1、有的多则材料，涉及到的都是相同类型的内容，则可直接抓住相同点去立意。对材料的概括可以写成：什么和什么都是怎么怎么样，最终怎么样了，所以说„„
如：2010年的课表卷涉及到的都是“环境与人才之间的关系”。
2、有的多则材料是既有共同点、又有不同点，这时就要在抓共同点的前提下，分析不同点之间的关系，是因果、条件关系，还是相反对立关系。
如：2013北京卷作文材料，“现代科技改变了人们的生活”是材料中科学家与文学家的共识。然而，由于他们的身份不同，他们的关注点也就不同了。科学家着眼于科技进步，文学家则更关心社会人文。学生在审题时，可以抓住“科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你那学思考、想象”这句话来展开。
2015新课标2“你认为谁更具风采”，则应通过对比突出其中一个，而不能谈“三者都具风采”。 显然，这则作文材料也具有很强的时代气息，是不适合写古代的人或事的。 四、拟题技巧：
一般的议论文标题可以简单地拟为“谈什么”“议什么”，但最好能从材料中提炼或概括出两个关键词，使他们相互制约，这样有利于所选的论据与材料形成同类相比，可以避免偏题。
然后用这两个关键词来拟题。可以拟成“让什么怎么样” “莫让什么怎么样” “什么离不开什么” “什么成就了什么”“什么映照出什么”等等
五、开头、结尾技巧（见《高考调研 作文锦囊》39——41页。）
作文开头部分喜欢使用排比式的同学可以尝试运用以下几种形式（或肯定或否定均可）： 1、反问式“难道„„”2、假设式“如果„„，那么„„”3、因果式“正因为„„，才„„”4、转折式“虽然„„，但„„”5、条件式“只有„„，才„„”“只要„„，就„„”6、比喻式
“„„是„„”7、对比式“没有„„可以有„„”
六、结构技巧： 1、“五段三分四环”式（重点研究印发的“作文升格训练”及《核按钮》217——226页），这种模式适用范围较广，除了时事类的材料之外，其他类型的作文，均可运用此结构来写。
①不必机械的只分五个自然段，可以让三个分论点各自独立成段。 ②分论点的拟写方式：„„是„„(并列式)，„„才能„„（结果式），„„需要„„（条件式）（前省略号处为总论点）
③四环节中，重点是“分论点”“论据”“引申挖掘”三个环节，其中“引申挖掘”部分也可采用因果复句或假设复句来总结论据，回扣分论点。（正因为„„，才„„；如果„„那么„„）
2、时事评论式，大致按照“是什么”“为什么”“怎么办”的模式写作 七、“高考作文素材积累”提示：
同学们应多关注 “人与人、人与社会、人与自热”的关系；
关注社会热点，各种正能量：如节约、和谐、奉献、爱心等方面的社会热点话题，为作文多积累一些素材。尤其是高考之前的几个月发生的、媒体重点关注的热点话题及事件。
八、高考作文分数低的主要原因： 1、立意不准。（偏题离题，打擦边球） 2、结构不清。（思路混乱，缺乏条理） 3、材料不新。（或古人或寓言或自身） 4、理性不强。（只列举不分析，或分析的不透） 5、题目不明。（替换关键词、不扣中心或过于含蓄） （如“诚信”换为“诚实”“信任”，“团结”换为“合作”） 6、入题不快。（铺垫过多或照搬材料，观点滞后） 7、材料不联。（完全抛开，不做引用） 8、书写不整。（字迹潦草，卷面脏乱）
优秀作文范例
附：1、五段三分式
新课标I卷(适用于山西、河南、陕西、河北等)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
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围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】赏析
“双赢”的原则
◎河北一考生
“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认为并非如此。
所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果，才是双赢。也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。
所以，双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则、明确目的。
双赢，首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手，彼此立场是完全对立的。或许站错立场企图实现双赢，在一个游戏中不会造成严重后果，但若是放大到现实生活中呢？当商人企图向官员行贿时，商人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立，而不能与商人“共赢”。古语有云，道不同，不相为谋。立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。
双赢，还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？
双赢，还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的，应当是强身健体、培养竞争意识，而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。
双赢诚可贵，原则不可抛。只有摆正立场、遵守规则、明确目的，才能实现双赢。
阅卷组意见：本文内容上立意深刻，考生对材料有细致的阅读，理解深刻，属于考场不多见的“驳论文”。开篇树靶子，否定了“看似是皆大欢喜的两方共赢”。难度系数高，在内容项上给到一等上的20分。就表达项而言，语言简洁，思辨性强，分析透彻，推理严密，具有明显的逻辑特征，如“实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。”所以在表达项上给到一等上的18分。没有简单罗列材料，而是深入开掘，透过现象看本质，思想深刻，有破有立，发展项给到了一等上的18分，最后得分56分。
（本编看法：本文是一篇将“五段三分式”与“时事评论式”两种作文模式完美结合的作品，值得同学们模仿创作。）
附2、时事评论式
分析过程中如果要分条的话，必须使用汉语的表述方式：“首先”“其次”“再次”或“第一”“第二”“第三”或“其一”“其二”“其三”
阅读下面材料：
“仇富”是近年来被屡屡提及的字眼，被“仇”的对象包括政府官员、企业家，甚至一些专家、教授。 7月19日，在湖南车展上，袁隆平为老伴挑选座驾，无意中透露出“已有六七辆车”。针对他坐拥六七辆车的新闻，网友则呈现众口一词的支持，甚至有网友直言：“给袁老配飞机都不过分。”为何会出现这种鲜明的对比和反差？人们仇视的真是“ 富裕”吗？ 请根据以上材料，写一篇800字左右的文章，谈谈你的看法和感受，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。
从袁隆平身上为何看不到“仇富”的影子
“仇富”是近年来被屡屡提及的一个字眼，被“仇”的对象包括政府官员、各个行业的企业家，甚至是和袁隆平一样的专家、教授。但面对袁隆平“家里已经有了六七辆车”的坦言，网上网下却几乎没有质疑之声，相反倒是得到了众口一词的支持，甚至有网友直言“给袁隆平爷爷配飞机都不过分。:”为何会出现这种鲜明的对比和反差，我想原因不外乎以下几个。
其一，“家里已经有六七辆车”的袁隆平富而不奢、富而不骄。用袁隆平秘书的话说，袁老的子女很多，这些车并非袁老一个人用。而袁老平时开的车，只是一辆普通的欧赛。和袁隆平相比，有些“富豪”可没有袁老这么低调。曾经名噪一时的河北“著名企业家”，唐山华云集团董事长杨树宽，车库里的各类高档汽车不下几十辆，甚至为自己配备了装甲车。可就是这位富豪，最终却因为强取豪夺，欺压百姓，涉嫌黑社会犯罪而沦为了阶下囚，试想这样的“富豪”能不被人“仇富”吗？
其二，袁隆平的富来得光明正大，坦坦荡荡。“隆平高科”是由湖南省农业科学院、湖南杂交水稻研究中心、袁隆平本人发起成立的农业高科技股份有限公司。袁老以技术入股，占有其中的部分股份，而随着公司经营业绩突出，袁老的身价自然也是水涨船高。但袁老在单位只拿每月4000余元的工资，其个人财富，绝大多数都是因为科研成果得到的各种奖励奖金，这样的钱，谁会去“仇”，谁又“仇”得起来？这和某些垄断行业的企业高管动辄给自己开出千万年薪，是不可同日而语的。
其三，按照多劳多得的分配原则，袁隆平的富理所当然，不富才是不正常的。被誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平，其贡献早已超越国界，为全世界的吃饭问题都做出了不可磨灭的贡献，国外有专家甚至把袁氏杂交水稻称为继四大发明之后的中国“第五大发明”。对人类做出如此巨大的贡献和付出，按照我国一直奉行的多劳多得的分配原则，他理应得到包括物质财富在内的丰厚回报。这样的钱，袁老自己拿得心安理得，外人看得心服口服，自然没有人来“仇富”。
有人被“仇富”，那是因为在富的过程中采取了不够光明正大，甚至是巧取豪夺、以权谋私等见不得人的手段，而在富了之后，又奢侈挥霍，甚至是为富不仁，就像万科董事长王石掀起的“十元捐款门”一样，激起民愤。那些有钱人，担心被“仇富”
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的人，还是多看看袁隆平是如何做到富而不被“仇”的吧。
总评：按照原材料，显然属于对比性的时事材料，那么就需要肯定一方、否定另一方。 本文侧重针对材料中的“为何会出现这种鲜明的对比和反差？人们仇视的真是“ 富裕”吗？”一句，始终将袁隆平和那些反面形象进行对比，多侧面地分析了原因， “提出建议”的环节则只用了一句“还是多看看袁隆平是如何做到富而不被“仇”的吧”委婉地表达出来。
2、有的材料虽然没有直接以时事的形式出现，而是寓意类或议论抒情类的，但是，从材料中也能看到要命题者希望考生能关注生活、关注社会。
①如2012年课标卷的油漆工补漏洞的核心立意为“举手之劳”，就应该联系之前发生的小悦悦事件，以及最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉等。
这则材料，如果用“五段三分四环节”的模式来写，联系上面提到的社会事件，也可以达到47分以上。而下面这篇《向社会的“补漏者”致敬！》则写成了时事评论式，写法大胆，环节清晰，具有更强的社会意义，给人警醒。最终得到了满分。
向社会的“补漏者”致敬！
看完这则小故事，我们不妨来个假设：如果油漆工没有把船上那个漏洞给补上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的责任吗？
答案显然是否定的，因为油漆工的本职工作就是涂漆，按他与船主之间的契约，他只要负责把船上的漆涂好就行了，补洞是他职责之外的事，由此漏洞所造成的一切后果都与油漆工无关。
这无疑是个冷冰冰的答案，之所以冷冰冰，是因为它只强调了契约精神和法律责任，而忽视了社会道德的担当和人性善良的守护。
是的，现在是法治社会，我们必须遵守法律，必须要有契约精神，但法律和契约，从来都只是最低层面的道德，可以想见，如果一个社会仅仅靠条条框框的法律和契约来维持运转，那无疑是个令人恐怖没有半点温情的社会，也是个没有半点希望的社会!
还好，这则故事有个令人欣慰的结尾：因为油漆工在做好本职工作之余，顺手也把船上那个漏洞给补了，保证了船主孩子们出海之后能安全归来。
也许，他补的不是那么太专业，也许，他仅仅是因为看不顺眼，但关键的是，他出手了——正是他这一看似随意的举手之劳，挽救了几条鲜活的生命!
这不禁让人想起不久前的小悦悦事件，那么多人从这个可怜的小女孩身旁经过，却没有一个人做出一个小小的举手之劳，到最后还是一位农村阿婆伸出她那双长满老茧的双手„„那些匆匆而过的人，他们忙于各自的生计，法律也难以追究他们的见死不救，但他们难以逃脱公众的谴责;阿婆出手了，她没能挽救小悦悦的生命，但挽救了一个社会最后的良心和普世价值，她也替我们所有人，守住人性最基本的善良!
位阿婆也就像那位油漆工一样，顺手把一个漏洞给补上了，她补的是我们这个社会的漏洞„„ 是的，在生活中我们各有各的分工和角色，我们必须恪尽职守各尽其责，但我们还有一个共同的角色，那就是社会公民，是人类文明的传承者，而且在我们中华民族的传统美德中，历来都提倡厚德载物和谐共处，强调与人为善助人为乐，如勿以恶小而为之，勿以善小而不为，如赠人玫瑰，手有余香。。。我们也应同样欣慰地看到，在我们民族的传统美德和普世价值的润物细无声下，涌现
出一批在本职岗位尽职尽责并发扬出高尚道德情操的人，如最美女教师张丽莉，最美司机吴斌等等，他们无疑是值得赞美的，但我们同样也要向这样一群沉默的大多数致敬：他们，以每一次不经意的善良人性的流露，以每一次看似随意而额外的举手之劳，解人于困厄之际救人于危难之时，他们如点点星光，照亮并温暖着这个急速转型的社会。
他们，正是给我们这个社会补漏的油漆工！
②还有，2013年上海卷：
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。 这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
这则材料，可以从人生角度，谈“对于我们短暂而宝贵的生命来说，身体的健康、心灵的修养和亲情的守望，远比金钱和地位更重要。”还可以从官员的角度，谈“百姓民生、民族进步，要比个人得失更重要”。
显然，后者的立意要更有现实意义，当然，这种文章要写好也是很有难度的。它一般是在评述中将“本体”直接替换为“喻体”。
如：向社会的“补漏者”（比喻“做好事的人”）致敬。
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高考作文素材
高考作文素材（理论部分）
一.平淡与精彩
我们每个人的一生有5%的精彩，5%痛苦，还有90%的平淡，我们被5%的精彩诱惑着，忍受着5%的痛苦，在90%的平淡中度过。（白岩松）、
宁做飞灰，不做浮尘；宁投熊熊烈火，兴尽而灭；不伴寂寂朽木，漠然同腐；宁为耀眼流星，迸发万丈光芒，不羡永恒星体，悠悠沉睡千古。（杰克•伦敦 美）
寒伧的寂寂的生。不如轰轰烈烈的死 （巴金）
我渴望，我期待，美好灿烂的未来，不完美，也要精彩。（王菲）
我的人生只有两条路：要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定弹钢琴一定要用手。（东方卫视“中国达人秀”第一名“无臂少年”刘伟）
宁愿燃烧至死，不要惨淡凋零（美 海豹突击队员心中铭刻的一句话）
假如我的生命力注定是一个常量，那么，我现在宁愿它是一昼夜的熊熊燃烧，而不愿它是煨在灶灰下的一百年的苟延残喘。（何怀宏，中国文化研究所研究员，现为北京大学哲学系教授，伦理学教研室主任，博士生导师）
木头也和所有生命的过程一样，要么熊熊燃烧，要么慢慢腐朽。（冯骥才）
人生就像一颗种子，不管你是否准备好，总是要发芽的。但你究竟是美丽的玫瑰花的种子，还是优雅的三叶草的种子，又或者是高大枫树的种子，谁也不知道。我们只能在漫长的黑夜里，安静孕育着短暂而精彩的开放时候。（新浪微博）
有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给他们的声音叫好了 (契诃夫)
简爱的爱情宣言：在上帝面前，灵魂平等
宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风（朱淑珍 菊花）
雨果曾经说过，人与动物最大的区别就是，动物生存，而人生活。维护生命的尊严，就应该完善生活的态度。如果在名利场上迷失自我，人就成了虚幻之物的奴隶，心灵狭隘阴暗冷漠，又何谈尊严呢？
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。（卢梭）
为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。（车尔尼雪夫斯基）
不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 ——席勒
虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 ——柯林斯【英】
时穷节乃见，一一垂丹青 （文天祥）
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ————周敦頣
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ————李白
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 ————于谦
一个读书人最珍贵的东西