20年全国高考优秀作文鉴赏大全

20年全国高考优秀作文鉴赏大全篇一

2013年全国各地高考满分作文合集(20页,含题目解析及作文点评)

2013年全国各地高考满分作文

2013年湖南高考作文题：

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：‚值得吗？‛天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：‚我愿意。‛ 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

满分作文：

宿命

我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

宿命，宿命。

我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

我决定要逃跑。

‚什么？‛同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。

明天，明天。

红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

心里有个声音一直在嘀咕：‚你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！‛ 夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂花，此时此刻，开得到处都是。 考生同学‚化身为猪‛，暗合当年鲁迅‚铁屋子‛的寓言，此文立意甚高。用‚思想——逃逸——自由‛的线索统领全文，结构也精巧。整体文字流畅自然，用词

不浮夸，断句有节奏，可见该考生在文字上经历过较多的自我训练，所谓语感。略显不足的是，引用过气心灵鸡汤大师汪国真的警句，格调不够高远，未能给整篇加分。至于‚断崖‛，亦属残酷青春叙事，没必要苛求。整体而言，属于一个‚合适的满分‛，贴切写出了正处成年期、追求思想独立期的青少年所思所想。 ——袁复生《潇湘晨报》周末副刊版主编

作者采用拟人的手法，运用第一人称来构思全篇，写一头猪无法接受祖辈的宿命，决心从猪圈中逃出去，并最终出逃成功的事情。文章心理描写细腻逼真，将一头猪的思想和情感一一展现出来，让我们在阅读中，由同情转为敬佩，从而油然地生出赞赏之情。另外，作者善用隐喻，如‚狼‛这一意象的反复使用，暗指猪心的叛逆。

作为一篇记叙文，难能可贵的是，作者能够很好紧扣主题来叙述，使文章的内容与作文材料之间形成关联。作为一篇应试之作，作者在文中能够如此大胆地展示自己的想象力和创造力，实属不易。——雅礼中学骨干教师胡岭(参与湖南2013年高考作文评卷工作)

本文选材新颖，从一只猪的视角展开对于‚值得‛的看法，让人耳目一新，容易抓人眼球，必定会给略显枯燥的看卷过程增添一丝趣味。其次，文章将主人公的心理描述得十分到位，短短八百字却将其思想转变刻画得入木三分。不得不提的是作者熟练的对比手法，主人公与其祖辈们的对比，与其他猪的对比，与其说是为了饱满情节，不如说是给勇于变革者以极高赞美。

——湖南一高考考生

作者有着超高的命中率，首先是用词准确，每一处描写都落到了实处，朴实的语言保证了弹无虚发。对事物特征也抓得很准，比如，对猪的生活进行概括，好吃好睡、渐渐膘肥、却壮不起来，就抓住了猪的众多特征中比较生动和具有代表性的一个。最重要的是这样一种天赋——对节奏和每句话出现的位臵，有着直觉般准确的判断，例如这个精彩的开头，直接而果断，‚我是一只猪‛就像一个出现在最准确位臵上的最准确的音符，它定下了全篇的节奏和基调。

——彭剑斌，小说家，著有短篇小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》

宿命本是天注定，却又奈何不了你我。我们以旁观者的身份看待文中事，一不小心却成了文中人。

——长沙市21中高二K1102班学生李达

湖南2013高考高分作文

心有猛虎，细嗅蔷薇

鸿鹄一心展翅腾飞，在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程，直击山之巅、海之角；父子桌前相守，一时蔷薇香溢，宁静安然，生活于细碎之处尽现美丽清新。

我心有猛虎，却细嗅蔷薇，两者兼二为一，何乐而不为？

‚九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！‛苏子心中自有虎啸龙吟，如那追逐巅峰的苍鹰，手持刀剑，锋芒逼视，然尽管无畏如他，也依然不忘在征服的途中追忆亡妻‚十年生死两茫茫‛，也依然拥有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声‚此心安处是故乡‛！

追求但不苛求，既有猛虎吟啸，也任蔷薇盛开。

雨果曾言：让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。而林徽因却叹道：真正的平静不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。不因为一心追梦而

忘却了眼下幸福的珍贵，又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺，巨龙与心篱同样寄居在心中，彼此安然无恙，共同挑起我们真正向往的生活。子曰：修身，齐家，治国，平天下。追求远方与活在当下绝非矛盾，而是一种循序渐进的过程，为何非要拆散彼此，而不坦然接纳呢！

享受生活之美，乐在砺炼之痛，猛虎与蔷薇，交相融合。

被誉为‚铁娘子‛的撒切尔夫人一生风华绝代，誉响全球，然而她临死前却自责与悔恨于对子女的疏忽。陆游心怀天下，悲悯苍生，时刻吟唱‚此身难料，心在天山，身老沧州‛，却痛苦萦心，无法自释；孟夫子虽能‚红颜弃轩冕，白首入松云‛，却也叹恨于一生碌碌无为，遗憾终老。此乃为何？他们无法做到像苏子般收放自如，不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香，即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。我们需时刻在心中摆放天平，保持最真实幸福的自我，即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。 猛虎与蔷薇，平衡心灵，度量幸福，此生若此，心甘情愿。

我心有猛虎，却细嗅蔷薇。无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子，都一样幸福美好，真实可贵。

我愿乐享有两者，充实真正的生活。

作者简述两则材料，巧妙地嵌入‚猛虎‛与‚蔷薇‛的意象，在此基础上，笔锋一转，道出自己的观点，即‚猛虎‛‚蔷薇‛兼二为一。

然后，作者围绕这一观点，层层递进，加以论述：选用苏子之例，言其追忆亡妻却依然安享宁静，这是‚猛虎‛‚蔷薇‛并存，为第一层；引用雨果名言，联系林徽因的话语和儒家的观点，旨在说明苦中有乐，追求远方与活在当下并不矛盾，这是‚猛虎‛‚蔷薇‛交融，为第二层；接下来，反面用例，以独到的眼光评点撒切尔夫人、陆游和孟浩然，指出在心灵之中须平衡‚猛虎‛‚蔷薇‛，并上升到幸福层面，彰显了人生观和价值观，这是第三层。最后，作者再次回扣材料，与前文形成呼应，重申观点，结构严谨自然。

——雅礼中学骨干教师胡岭

叩问心灵

汪国真曾有言：‚要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。‛

诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句——‚我愿意。‛一生无悔，足矣！ 嵇康，一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤划过天际，击于石器之上，溅起万点火星，瞬间汇集，光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷，面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器，坚韧自强，即使磨难重重，也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。不论结果，叩问心灵，只道一声‚我愿意。‛

能于热地思冷，则一世不受凄凉；能于淡处求浓，则终生不受枯槁。

古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那‚天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往‛的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为他物所主导。于是成就了陶渊明‚采菊东篱下，悠然见南山‛的那份充实与幸福；成就了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀，成就了范仲淹‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛的博大胸襟……往事如烟话沧桑，相信在抵过千百般困难后，他们叩问心灵，会振臂齐呼：‚我愿意！‛

海子曾说过：‚要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。‛如今，在这物欲横流的社会中，有多少人汲汲于富贵而出卖了他们的心灵？

有多少人追逐于名利而典当了当初的追求？

当‚干露露‛们唯财是举，当‚郭美美‛们哗众炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏着自己的梦想与追求，提升了自己也造福了社会。‚歼—15‛号总设计师罗阳在飞机制造完成之瞬间，累倒在了甲板上最终不幸去世，他没有太多的钱财，他也不渴求过多的名利，只想把一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声‚我愿意‛从他内心发出，感动了无数国人。‚才道霓虹君已去，英雄长存海天间！‛ ‚身有疾病，必能治愈；心有忧伤，谁能承当？‛这是《圣经》中的一句箴言。多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正涵义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏不屈的过程，幸福亦如此，不是靠金钱与名利而堆砌，而是追求后那一份心灵的充实，满足与宁静。感动中国人物刘伟，身患残疾用生命奏出华美的绝响；从小就不幸得小儿麻痹症的乡村女医生，多年来从未向命运屈服，伏在丈夫背上，夫妻俩行走于大山间，为村民们治病开方。不解的人们想必会问：‚值得吗？‛而答案已在他们的心中，三个坚定的字——我愿意！

司汤达说：‚我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。‛人间风云变幻，世事无常。然而，风物长宜放眼量，只要无愧于内心，一生，安矣！

叩问心灵，‚我愿意！‛

本文以名言开篇，切中两则材料的交融点——‚幸福‛，然后以此为契机，探讨幸福观，即‚一生无悔，足矣‛，在此作者添加‚我愿意‛一句，在形上呼应材料，在意上引出主题，可谓一举两得。

正文部分，作者以古人切入，先谈嵇康，以繁笔展示其不屈的一生，以‚叩问心灵，只道一声‘我愿意’‛为结，点明其幸福之所在，然后在面上铺开，陶渊明、欧阳修，范仲淹等人一笔带过，形成众星拱月之势。然后，作者以海子的名言过渡，引出现实中的种种不良现象，具备了较强的现实意义。

整篇文章反复使用‚我愿意‛一句，不仅强化了观点，也使得行文紧凑，不枝蔓。

——雅礼中学骨干教师胡岭

惟愿此心无怨尤

总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。

无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的‚我愿意‛便有了九鼎千钧之力，不容他人臵喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。

托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，‚愿以江山累矣！‛话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：‚龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢？‛对曰：‚后者。‛庄子笑了：‚往矣，吾将曳尾于涂中！‛或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。

与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，他们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘死，他们白眼向

权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是嵇康内心的绝唱：‚此身虽陨，此心无怨尤！‛真名士，自有一派清峻超绝的风流。

于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：‚我愿意。‛

李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。‚明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人‛，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的‚华枝春满，天心月圆‛？

陶渊明‚误落尘网中‛，终是抵抗不了心底声声‚归去来兮‛！而后‚采菊东篱下，悠然见南山‛。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有‚人间百姓仰头看‛的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……

这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。

生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声‚我愿意‛。

本文开篇便用一组对偶句，分别取意于第一则材料和第二则材料，展示两种不同的生活取向和价值选择，然后道出中心论点，‚惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾‛。可谓水到渠成，自然流畅。然后详写庄子的事例，造语典雅厚重，再写嵇康在东市刑场上奏起那广陵散之绝响，用语简洁，一为‚风骨‛，一为风流，但一一指向炽烈壮阔的生命价值。然后，走向另一面，写‚安然‛，选择李叔同为例，运用假设论证，做详尽分析。最后，照应标题，以勿忘本心统摄前文，强化了文意。

本文采用总分总的结构来写，思路清晰，首尾圆合，显尽从容。

——雅礼中学骨干教师胡岭

猛虎与蔷薇

英国诗人西格夫里•萨松留下了一行不朽的诗句来描述自己的心灵：我心中有猛虎在细嗅蔷薇。

诚如斯言，在一个人的心中，猛虎代表着刚劲、激烈、奋斗，蔷薇则暗示着柔和、宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看似矛盾的两面，但无论哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的价值。

记得《少年派的奇幻漂流》中的少年派，他的生命就像一头猛虎，勇敢、坚强、奋斗，寒冷、饥饿、风雨、海浪都不能阻止他的步伐，他毅然决然，在太平洋上漂流了几个月。虽然他全身伤痕累累，筋疲力尽，但他的内心却充实而满足，他的人生也因此有了价值。

也记得那个貌不惊人才华出众的年轻人，他叫雷鸣声，他的生活也如猛虎般顽强。为了开发一款新的刷机软件，他一连几个月都每天持续工作二十个小时以上，终于获得了成功，二十岁出头就成了千万富翁。

当人们惊羡雷鸣声的成功时，又有几人懂得他猛虎般的内心？心有猛虎，他才能不停地奋斗，无止地拼搏，心有猛虎，他才能蔑视一切困难，扫平一切坎坷；心有猛虎，他才内心实在而满足，人生才能获得成功。

猛虎般的人生固然值得敬畏，但蔷薇般的人生同样精彩美好。

还记得丰子恺先生那幅《人散后，一钩新月天如水》吗？那画面上，只见淡月

20年全国高考优秀作文鉴赏大全篇二

2016高考全国卷I满分作文及优秀作文赏析

2016高考全国卷I满分作文及优秀作文赏析

书信体：2016广东高考优秀作文赏析：致母亲的一封信

荡气回肠：2016广东高考优秀作文赏析：分数不是唯一标准

语言功底：2016广东高考优秀作文赏析：唯分数论之殇

语言出彩：2016广东高考优秀作文赏析：勿以沉浮论英雄

立意高远：2016广东高考优秀作文赏析：起伏的波浪才更具力量

寓意角度：2016广东高考优秀作文赏析：进步与退步

写法新颖：2016广东高考优秀作文赏析：一点进步 一种人生

点题精妙：2016广东高考优秀作文赏析：勿以沉浮论英雄

致母亲的一封信

亲爱的母亲：

您好！

先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母亲不想自己的孩子好？但今天我想跟您说，请原谅我不能一直优秀，请原谅我不能一直都做得最好。

我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快。”每次看 我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真 的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一 点进步。而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。

母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更多时候，压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打 破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的最真实的意愿，而不是一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭曾说：“大自然 希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子。”

有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上，在这个到处是竞争的 年代希望能“与众不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快

乐。同为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不是父母逼的，而是她真的热爱写作，到如 今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我， 我更愿意看到一个温柔的母亲。{20年全国高考优秀作文鉴赏大全}.

今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨无悔。

谢谢您，我的母亲。

您的儿子***

2016年6月7日

点评：这是一篇优秀的书信。全文紧扣漫画内容，“一直优秀”“不能一直优秀”紧扣100分和98分；“成绩一般同学”“有了一点进步”扣住了55分和61分；母亲的“满意”“微笑”“严厉”等相当于“唇印”和“掌印”。在书信中巧妙、多次扣题及点题是本文的特色之一。

全文的感情自然、真挚。母亲爱儿子，希望儿子优秀；儿子爱母亲、理解母亲，希望能“看到一个温柔的母亲”，这里没有点染、没有修饰、没有造作，是自然的流露。读之，让人心动，引人深思。 立意深刻，中心突出，是本文的另一特色。开篇提出“人不能长久地站在荣誉的高峰”“我不能一直优秀”，观点鲜明。接着用自己成长的例子，说明母亲过高期望给自己带来的压力及反感，并提出“压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打破的就只有灭亡”，分析深刻、透彻。

全文用例恰当，中外并举，详略得当，内容丰富。语言简洁、流畅，有一定的文采。假如说理能更严密、辩证一点，引用及用例再斟酌一下，本文会更精彩。

分数不是衡量孩子的唯一标准

我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇 印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心；而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添 了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷 子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。

私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩 子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴 雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是 98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的 翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等等，也许是比智力更聪明更为宝贵的品 质。同样，分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云，却成为了今日的互联网大亨；科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后 人留下了凄婉动人的词句。

所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。

要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制！ 点评：

一、观点鲜明，有重点有分寸。

文章的开头，用了占全文不足六分之一的篇幅，全面、准确地介绍漫画内容，为中心论点的阐述、展开打下坚实的基 础。接着，扼要点明了对漫画寓意的理解，提出“‘唯成绩’主义不利于孩子的健康成长”的见解，文章由此展开。从题目到文中多处的论述可以看出，作者并未像 相当多的考生那样，片面否定分数的重要性，而是在立场鲜明的同时，做到讲分寸、有弹性，彰显了作者深刻的思辨能力。二、内容详实，有感情有层次。

本文与众不同之处，是能够用饱含情感的笔触，阐述“如今的孩子已不及昔日的孩子快乐”的现象并分析原因，议论 文中具有本文这种能感动读者的文段的，实不多见。“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”的语句令人动容、引人深思。文章就此从“就事论事”的层次进入“因 事说理”的层次，提出“分数”之外“善良、勇敢、责任心”等评价标准；进一步提出“分数的高低并不一定代表着孩子以后成就的大小”，举例虽少，但极为典型 有说服力。

文章结尾表达期望，点到即止，有荡气回肠之感。

当然，本文也有三点可以提高的地方：

1.“笔者”“我”“私（以为）”统一为“我”比较好；2.第三段行文不够简洁，条理性不够强；3.仅举马云、柳永两个例子略显单薄。

20年全国高考优秀作文鉴赏大全篇三

2014年全国各地高考满分作文精选(128页)

全国新课标卷1 ............................................................. 6

双赢 创新小小说 ........................................................................................................................... 6

让合作之花开满心田 材料密集轰炸式的议论 ............................................................................. 7

高唱一曲守则的赞歌 并列式议论 小标题 ................................................................................. 8

一个拥抱，一脉温暖 议论散文 ..................................................................................................... 9{20年全国高考优秀作文鉴赏大全}.

生命因相拥而美丽 层进式 小标题 语言 ................................................................................... 9

墨守规则，亦为大道 立意 总议联总 ......................................................................................... 10

合作双赢，星月同辉 小标题 文采取胜 ................................................................................. 11

回归本源 立意深刻 先驳后立 .................................................................................................. 11

要勇于冲破旧“规则”的束缚 层进式 是什么为什么怎么做 ................................................... 12

全国新课标2卷 .......................................................... 13

关于“给动物喂食”“依法惩处”的通信 ................................................................................. 13

一只野生动物的自述 ..................................................................................................................... 14

不要让爱成为成长之“碍”并列式 很会辩证 ......................................................................... 15

授之以渔 摆脱依赖 议论的方法 层次 段落的写法 归谬法 ............................................. 15

绿荫的过错 类比 抒情 结尾 ....................................................................................................... 16

少年中国之担忧 以叙为主的议论文 语言 形象化 ................................................................... 17

君子兰花开 语言 成语 ................................................................................................................. 18 给所爱者留下磨砺的机会 比喻 语言 ......................................................................................... 18

君子慎独，从我做起 比喻结尾 层进式 ..................................................................................... 19

全国大纲卷 ................................................................. 20

爱心接力 语言 ............................................................................................................................... 20

常怀感恩之心 领略人间风景 正反 ............................................................................................. 21

让善在全社会流淌 层进式 ........................................................................................................... 22

退一步海阔天高 辩证 ................................................................................................................... 22

有一种爱叫做放手 好题目 朴素 ................................................................................................. 23

鲁迅先生拜访记 创意 杂文 ......................................................................................................... 24

给他人一个春天 陌生化的句子 层进式 ..................................................................................... 24

北京卷 ......................................................................... 25

规正圆，矩正方 引用 层进式 ................................................................................................... 25

老规矩实质是立规矩 立意取胜 层进式结构 议论性散文 ..................................................... 26

处在悬崖边上的文化 立意深刻 ....................................................................................... 27

老北京中的“三味” 老练而有味的语言 文化散文 成语 ...................................................... 27

老规矩，不能被遗忘 叠词 成语 散文 ...................................................................................... 28 1

别让“老规矩”止于热议 形象化 层进式结构 .......................................................................... 29

老规矩，新内涵 语言 结尾 .......................................................................................................... 29

别让“规矩”老去 语言 ............................................................................................................ 30

我叫“老规矩” 创意 活泼的语言风格 ................................................................................... 30

重拾文化自信 立意取胜 ............................................................................................................... 31

—则公益广告 立意 记叙文细节写出了感情 ............................................................................. 32

谈谈那老规矩 语言 ...................................................................................................................... 33

让发展与记忆同步 立意 辩证 陌生化的语句 ........................................................................... 33

新时代 老规矩 反证 反问 结尾 ........................................................................................... 34

天津卷 ......................................................................... 35

将人间化为诗的天堂 立意 好题 开头 语言 引用 ................................................................... 35

智慧芯片时代 立意 想像 ............................................................................................................. 36

芯片王国 创意佳作 想像 ............................................................................................................. 37

伤心儿女 小小说 ......................................................................................................................... 38

面试 科幻 巧妙的构思 ............................................................................................................... 38

行走的人才会摔倒 好题 全文类比 设问反问句式 ................................................................... 39

智慧芯片 辩证思维 ....................................................................................................................... 40

芯片事件 创意 好文章 记叙文 对比结构 悬念 ....................................................................... 40

重庆卷 ......................................................................... 41

心容诸子 坚守责任 层进式结构 归谬论证 排比 问句 ......................................................... 42

心怀宽容，共享蓝天 语言 成语 ................................................................................................. 42

哪里有后悔药卖 小小说 好 细节描写 结尾的修改 ................................................................. 43

留一颗心给别人 材料取胜 ........................................................................................................... 44{20年全国高考优秀作文鉴赏大全}.

守护灵魂 象征手法 语言 ........................................................................................................... 45

再多想一点点 对比 辩证 ............................................................................................................. 45

最美是那一声问候 小标题 并列 语言 ....................................................................................... 46

上海卷 ......................................................................... 47

穿越的姿态由你定 辩证 立意 语言 ........................................................................................... 47

我的人生我做主 假设论证 成语 ................................................................................................. 48

牢记肩负的责任 标准的层进式结构 .......................................................................................... 49

追求规范和能动的自由 辩证 层进式结构 类比 点题 ............................................................. 49

走出沙漠，走向绿洲 辩证 ........................................................................................................... 50

未经沙漠不懂自由 形象的语言层进式结构 ............................................................................... 51 2

四川卷 ......................................................................... 52 以站立的姿势与世界相拥 开头 句式 语言 ............................................................................... 52

挺直自己的脊梁 语言 形象化 ..................................................................................................... 53

睡▪爬▪站立 层进式结构 语言 选材 ............................................................................................ 54

他们因站起来而拥有世界 选材新 语言 ..................................................................................... 55

站起来，为生命喝彩 开头 反复 层进式结构，语言 比喻论证 ........................................... 55

站起来的高度 句式 语言 排比用材料 ....................................................................................... 56

努力站起来，拥有新世界 假设 演绎 ......................................................................................... 57

站起来，拥有全世界 开头 语言 ............................................................................................. 58

湖南卷 ......................................................................... 59 风景是心的所在 层进式结构 材料取胜 语言取胜 ........................................................... 59

有心最要紧 材料取胜 语言 ............................................................................................... 60

心在哪里 风景就在哪里 层进式 诗意的语言 ......................................................................... 60

我只是多做了一遍 创新 招待会 小小说 ................................................................................. 61

师弟，你还有多少时间跳槽 书信体的议论文 ........................................................................... 62

养就心中一段春 材料取胜 好题目 好结尾 比喻论证 ........................................................... 62

此心安处 （小小说） ............................................................................................................... 63

松树做证 创新小说 ............................................................................................................. 64

让心扎根 开头 层进式结构 各种说理、论证 ......................................................................... 65

风景随心 （层进式结构 比喻 论证 反正 ） ........................................................................... 66

心灵的仙境 (创新 书信体 感人) .............................................................................................. 66

安徽卷 ......................................................................... 67

剧本修改不妨有话好好说 以理取胜 ......................................................................................... 67

在坚守中传承 文采 比喻论证 缺点是论证没有层次感 ........................................................... 68

放手，才能更精彩 记叙文 ........................................................................................................... 69

这才我想要的 记叙文 立意高 ..................................................................................................... 70

江西卷 ......................................................................... 70

探究，助我们成功 辩证 ............................................................................................................... 71

形式化，“探究”之藤 比喻论证 层进式 ................................................................................. 72{20年全国高考优秀作文鉴赏大全}.

拯救流于形式的探究 比喻论证 ................................................................................................... 72

哦，那个小球 记叙文 ................................................................................................................... 73

与探究形同陌路了吗? 杂文 批判 立意 创新 ........................................................................ 74

让探究擦亮双眼 杂文 创新 ......................................................................................................... 74

学习在探究中升华 材料取胜 ...................................................................................................... 75 3

探究式学习跑偏了 深刻尖锐 比喻 杂文 ................................................................................... 76

广东卷 ......................................................................... 76 兼传统，容现代 语言 层进式 ................................................................................................. 77

数码时代，珍存点滴 形象 感情 叙议结合 ............................................................................... 77

留住褪色的记忆 语言 ................................................................................................................... 78

胶片或是数码亲情都是核心 双线结构 叙议并行 散文 结尾 语言 ....................................... 79

生活，不能输给科技 好文章 散文 语言 ................................................................................. 79

莫让照片失去珍贵 反问、排比 表达 感情 ............................................................................. 80

记忆中的微光 叙事散文 语言 ..................................................................................................... 81

用心记录生活 警句 思路 结构 语言 ......................................................................................... 82

透过那泛黄的老照片成语美句 网络用语 形象化语言 层进式结构 ....................................... 83

让记忆之花盛放在泛黄的纸片上（记叙文）优美动人 ............................................................. 83

莫让科技冲淡了感情成语 结尾 陌生化 ..................................................................................... 84

辽宁卷 ......................................................................... 85

美景都去哪儿了 好题目 材料 ................................................................................................... 85

“变形记”之回家前夜 创意 想像 散文 ................................................................................. 86

守候漫天星光 语言 形象 感情 对比 散文笔法 开头结尾 ................................................... 87

境 开头 立意 文化散文 形象化的语言 材料取胜 ........................................................... 88

何所望 立意 思维 分析 层进式 无懈可击的语言 ............................................................. 89

回望星空 立意 语言 点题 ....................................................................................................... 89

抬头看看天 立意 选材 层进式 ................................................................................................ 90

最好的时代 太美的散文 材料感情 语言 引用 ..................................................................... 91

湖北卷 ......................................................................... 92

面对“空谷”的遐想 语言 比喻 ............................................................................................... 92

勇敢面对，方能走出人生的空谷 材料取胜 立意取胜 ............................................................. 93

携纯粹之心，观一路风景 好美的议论文 结尾 ....................................................................... 93

人生最美是淡然 哲理美文 点议正反联语言 ............................................................................. 94

莫让人言遮我心 语言流畅老到 ................................................................................................... 94

直面“悬崖峭壁” 材料取胜 ....................................................................................................... 95

驻足欣赏又何妨？诗意的语言 比喻论证 好的论据 引用 ................................................... 96

继续攀登，永不停止 材料取胜 全文类比 ............................................................................... 96

山东卷 ......................................................................... 97

窗子•画框•心景 语言典雅 对比 结尾 ....................................................... 97

风景自在人心 好题目 层进式结构 论据好 ........................................................................... 99 4

窗外风景的境界与格局 语言也美 ........................................................................................... 100 心水澄澈，万物皆景 哲理美文 开头 整散 排比论据 ......................................................... 101 高山流水心自知 诗意的语言 ................................................................................................ 101 透过窗子，我看到了你 细节，画面组合形象记叙文 ........................................................... 102 如梦，品啜那缕芬芳 语言 小说 巧妙的构思 ......................................................................... 103

浙江卷 ....................................................................... 103 人生路，那扇门 散文 象征 ..................................................................................................... 104 推开门，走下去 开头 形象 诗意 散文 语言 ................................................................... 104 启门一瞬观 （哲理散文 比喻与哲理） ............................................................................... 105 合一扇门，启一条路 好题目，好开头 语言 ..................................................................... 106 我的路，我的门 语言 思想 ................................................................................................... 107 回首过去 展望未来 思想散文 语言 ................................................................................... 107

江苏卷 ....................................................................... 108 朽叶的桅子花（民俗类 小小说） ........................................................................................... 108 致我们终将不朽的青春 散文 语言 ........................................................................................... 109 永远的36岁 故事作文 一个妙句 ............................................................................................. 109 书中自有颜如玉 立意 文采 语言 材料 层进式 开头 ....................................................... 110 荒山种茶人 （记叙文） ........................................................................................................... 111 心田半亩种青春 好题 开头结构 正 反 比喻句 ................................................................. 111 我家的老顽童 （小小说） ....................................................................................................... 113 一事能狂便青春 论据的运用 单一论据与众论据 ................................................................. 113 狂童之狂也且 语言 ................................................................................................................. 114 薄暮依旧炒米香 （民俗类小小说） ....................................................................................... 114 青春逝去，青春不朽 开头 结尾 形象化 ............................................................................... 115 活在当下 开头 比喻论证 ................................................................................................. 116 青春万岁 细节描写 通感 语言 小说 ................................................................................... 117 跳水 双线结构 ........................................................................................................................... 117 桂香中弥漫的青春（语言 记叙文） ......................................................................................... 118 琴断了 （记叙文） 精炼 老到的语言 ..................................................................................... 119 青春永不朽 并列结构 材料和表达取胜 ............................................................................... 119 一点青春气，千里快哉风（好题目，思想深刻 语言 论据）层进式结构 ....................... 120 活得像梵高的向日葵 象征 表达和材料取胜 ......................................................................... 121 空山新雨后 通感 语言 结构 ................................................................................................... 121 开放在夕阳中的“向日葵”(小小说 材料三合一比喻作题) ................................................ 122 青春不朽 通感 排比 比喻 呼应 ..................................................................................... 122 青春永不褪色（层进式结构 分论点的建立） ....................................................................... 123 5

20年全国高考优秀作文鉴赏大全篇四

2014年新课标全国II卷优秀作文欣赏

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