6年级好记的对联

6年级好记的对联篇一

1到6年级上册日积月累

二年级上册日积月累：

尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。

拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。

我神州，称华夏，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

人心齐，泰山移。

人多计谋广，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

二年级下册日积月累：

第一单元：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜鱼满人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

第二单元：

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。{6年级好记的对联}.

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

第三单元：敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼善四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

第四单元：节 气 歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

第五单元：

同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 第六单元：

贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

第七单元：

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

第八单元：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

小学语文三年级上册

第一单元：

小儿垂钓 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

第二单元：

聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）

世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）

为中华起崛而读书。 （周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

第三单元：

天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白， 晚霞红， 水绕对云横， 雨中山果落， 灯下草虫鸣。

第四单元：蔬菜歌

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱

;

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪

第六单元：

明月松间照，清泉石上流。 （王 维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

第七单元：

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

6年级好记的对联篇二

要记的对联{6年级好记的对联}.

对联

天行健，君子以自强不息： ——清华校训 地势坤，君子以厚德载物。

辜负重瞳，老范老韩皆不识： 空生两臂，学书学剑两无功。

今尚祀虞，东汉已无高后庙； 斯真霸越，西施羞上范家船。

与有肝胆人共事，从无字句处读书。

不弃糟糠，宋弘回光武之语； 举案齐眉，梁鸿配孟光之贤。

人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦。

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。

一失足成千古笑，再回头是百年人。

——吕雉 ——周恩来——梁鸿 ——秦涧泉——袁崇焕 ——唐寅

线头缠出千秋业，豆沫长留万古香。 ——王锡祺武训学校校长

学习不用功，回家无脸见父兄：

学习不用心，回家无脸见母亲。 ——武训

孔融让梨，少年深知尊长理： 黄香温席，幼年省时孝系心。{6年级好记的对联}.

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮

浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。 ——纪晓岚

贵有恒,何必三更起五更睡;

最无益,只怕一日曝十日寒 毛泽东自箴联。 “一曝十寒”，语出《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。” 关于此联，其上联有的书写作：“苟有恒，何必三更眠，五更起”。

此联系改明代胡胥仁联语而成。胡的原联是：“若有恒，何必三更曝，五更起；最无益，莫过一日曝，十日寒。”

“海纳百川有容乃大 ；壁立千仞无欲则刚 ” 林则徐任两广总督 报国文章尊李杜，攘夷大义著春秋 （老舍）

世乱春秋文愈治； 岁寒松柏意常青。 ——王国维

6年级好记的对联篇三

6.1一幅对联

一幅对联

冯家镇第一实验学校六年级一班 李梦帆

我的爷爷是一名教师，从我咿呀学语，爷爷便教我吟诵一副对联：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”当我开始识字的时候，我家的中堂上就悬挂着这幅对联，据爸爸讲，每当对联旧了破了，爷爷就重写一幅，很虔诚而庄重地再悬挂上去，一直到现在。

每到春节之时，看着别人家中挂着各色各样购买的精致对联时，我便缠着爷爷问个不休，可爷爷总是扯三道四，避开这个话题，而脸上也好像掠过一丝不易觉察的惆怅。

记得有一次，我考得成绩不理想，妈妈在饭桌上唠叨个不停，我一气之下将手中的馒头扔在了地上，谁料想一向慈祥和善的爷爷横眉冷目，大声斥责我，随即愤然离去。而当时的我，如同受到惊吓的小猫咪，扑在妈妈的怀里大气不敢出，泪眼朦胧。

外出打工的爸爸回家后，得知原委，才向我道出了一个秘密：那是1961年的冬天，在一座破旧的土坯房里，爷爷一家人围在土炕上，一条污渍斑斑的薄被里躺着我奄奄一息的老奶奶。因饥饿而骨瘦如柴的双手指向外边，微微张开的嘴巴喃喃自语，深陷的双眼在期盼着在外乡教书的爷爷回家来。（爷爷在学校里每天都会从牙缝里挤出一个掺着有杂粮的馒头带回家，来维持一家人的生活。）

等呀，盼呀，可那一天爷爷却因公事未能回家。第二天傍晚，当爷爷赶回家的时候，老奶奶已经活活饿死。爷爷手捧着馒头，放声痛苦，摇着老奶奶的遗体，声言自己不孝，并几次昏死过去。

此那以后，爷爷就在家中挂上了这幅对联。每每看到它，我仿佛

懂得了爷爷心中的那份苦涩、无奈和悲哀；也似乎看到了半个世纪前的岁月沧桑，更好像明白了珍爱粮食就是珍爱生命的真谛.

指导教师：李同军

6年级好记的对联篇四

好对联

春归月殿钟催玉兔 誉满中华鼓舞金龙

春回大地百花吐艳 兔跃青山万物生辉

虎啸千山声声响应 兔驰万里步步腾飞

日暖福州春晖万里 兔回大地气象一新

送虎岁共庆山河壮 迎兔年齐歌业绩新

玉兔出行满天春色 君归隐一路雄风

抗洪抢险虎年呈异彩 创业兴家兔岁立新功

玉兔生辉照宽改革路 春风得意吹绽文明花

送虎岁盈盈硕果山村景 迎兔年丽丽宏图祖国春

送金虎硕果丰收千里艳 迎玉兔宏图再展万年青

兔岁初临健步已驰千里 虎年虽去雄风犹镇八方

北斗回寅万户金鸡争唱晓 东风送暖九霄玉兔喜迎春

虎慢归山因贪人间好春色 兔急下界为览世上新画图{6年级好记的对联}.

虎岁三十爆竹声声辞旧岁 兔年初一红联对对迎新年

虎镇千山虎威长励英雄志 兔营三窟兔智频催改革风

喜今朝玉兔欢跃九州生色 望明岁金龙奋起万里腾飞 玉兔出宫倾慕人间春色美 金龙潜海畅游祖国江山娇

爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气 华灯迎新春金龙捷足入青云 爆竹庆新春玉兔毫光生紫气 华灯辞旧岁金龙捷足入青云 洪魔挂降旗重建家园辞虎岁 玉兔开泰运再凭科技奋鹏程 兔岁来矣劝君记取龟兔教训 虎年去也祝您发扬龙虎精神

虎劲长存救命降魔英烈人人颂 兔年新至扶贫效国赤心户户歌

抗洪抢险虎年呈异彩 创业兴家兔岁立新功

玉兔生辉照宽改革路 春风得意吹绽文明花

送虎岁盈盈硕果山村景 迎兔年丽丽宏图祖国春

送金虎硕果丰收千里艳 迎玉兔宏图再展万年青

兔岁初临健步已驰千里 虎年虽去雄风犹镇八方

北斗回寅万户金鸡争唱晓 东风送暖九霄玉兔喜迎春

虎慢归山因贪人间好春色 兔急下界为览世上新画图

虎岁三十爆竹声声辞旧岁 兔年初一红联对对迎新年

虎镇千山虎威长励英雄志 兔营三窟兔智频催改革风

喜今朝玉兔欢跃九州生色 望明岁金龙奋起万里腾飞

玉兔出宫倾慕人间春色美 金龙潜海畅游祖国江山娇

爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气 华灯迎新春金龙捷足入青云

爆竹庆新春玉兔毫光生紫气 华灯辞旧岁金龙捷足入青云

洪魔挂降旗重建家园辞虎岁 玉兔开泰运再凭科技奋鹏程

兔岁来矣劝君记取龟兔教训 虎年去也祝您发扬龙虎精神

虎劲长存救命降魔英烈人人颂 兔年新至扶贫效国赤心户户歌

上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安 横批：欢度春节 上联：百世岁月当代好 下联：千古江山今朝新 横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺 下联：福照家门万事兴 横批：喜迎新春 上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：吉星高照 上联：一年四季行好运 下联：八方财宝进家门 横批：家和万事兴 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香 春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意 和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 五湖四海皆**** 万水千山尽得辉 横批：万象更新 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽 财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门 大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节 欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐 财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进 春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉 大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意 占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断 高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成 天地和顺家添财 平安如意人多福 横批：四季平安 春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门 内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照 日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉 迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意 创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：五福临门 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安 精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民 发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 横批：科技致富 欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福 迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门 万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门 和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节 冬去山川齐秀丽 喜来桃里共芬芳 横批：新年大吉 春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年青 横批：山河壮丽

6年级好记的对联篇五

春季语文6对联复习

2012-2013怀恩教育培训中心初三语文中考冲刺讲义（第6讲）

中考对联知识点强化训练

一、解题技巧点拨

1.明其特点{6年级好记的对联}.

（1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。这是对联最基本的要求。

（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。

（3）词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。

（4）结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”， “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。

（5）内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联大忌。

2.使用拆合法。

明确了对联的上述特点之后，我们可以使用“拆合法”来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。 如2007年江苏扬州市中考题：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦，_____________________。

我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

二、考前热身训练

1.（辽宁大连市）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

2.（四川自贡市）根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”

其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联：

“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________”

3.（河南省试验区）邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

_______________________________________________________

4.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。（2005年镇江市中考题）

《西游记》：

《水浒》：

5.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一

家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）

上联：少小离家为异客 下联：□□□□□□□

6．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题）

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；下联为：

7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组

成一副对仗工整的五字联。

上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花

8．下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )

“月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园

9.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（常州市中考题）

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。 “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。（摘自《常州日报》2005年4月8日有删改）

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

下联：

10. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )

A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居 B.红梅点点春意浓浓

C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见男子要为天下奇

三、在阅读中考查对联

阅读下面两个文段，回答13—23题。

对联小人生，人生大对联

读2005年2月28日某报《昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。

文中说的是某县某镇的一落魄包工头，贴春联骂子“不肖”的故事——

2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：

上联：冷冷清清过个年养子不肖

下联：坦坦荡荡过此生展望未来

横批：笑看人生

写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当幸福的家庭。但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。这样引起原妻及儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。

最近几年，黄老板事业不顺，荷包“冇”了，甚至难以自养，其情妇见状便不辞而别，丢下现已六七岁的男孩由黄独自抚养，生活甚是艰辛。而其原妻和儿女，则认为黄之窘境，乃其为富不仁所致，应苦果自食，故不肯给予支持帮助。到今年春节，这个黄老板只好带着年仅六七岁的小儿子“冷冷清清过个年”了。

读罢上文，我想，此联可否改为：“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传!”故事的主人公至今未能明白养子为何“不肖”?还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护! 当然，人要面目树要皮，虽然他是打肿脸充胖子，却也可看出他已在“冷冷清清”的处境中自思余生应当“坦坦荡荡”了!早知今日，何必当初?

是啊，舞台小社会，社会大舞台。不管有意无意，现实中每个人都在扮演着自己的角色。演得如何，得由观众来评价。要当心一不小心演成了反角、丑角，或让万民唾骂，或成于古笑传！像故事里的“黄老板”，就实在演得不怎么样，以致落得个鸡飞蛋打，为人耻笑。

一个过惯了“黄世仁”日子的，一下子要他过“杨白劳”的春节，也确实是难为了他：昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清。难怪他顾不得旁人笑话，顾不得“家丑不可外扬”的古训，要用对联来发泄一番了!——其可怜之至，一般人是难以体会的。 而作为其家人，对之采取“羞于为伍”的态度，与之分道扬镳，也是极其自然的。你不仁，我不义。黄老板的作为及其结局，正应验了一句俗话：种瓜得瓜，种豆得豆，种下苦果得自己咽。讲迷信一点，这叫“善有善报，恶有恶报”。

当然，惩罚不是目的，当确认其已痛改前非并做出适当表示(比如说学古人负荆请罪，比如说写检讨，至少是口头检讨)的时候，家人还是应伸出援助之手的，毕竟还有骨肉之情在嘛!

故事虽小，却打上了时代的烙印。这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事：“文革”后期，某镇一小街，有父子两家面对而居，虽有父子血缘却无父子亲情，平日里形同路人、仇人。过年了，为子的首先发难，在门上贴上一副“对联”：“时时提高警惕，处处严防坏人。”横批为：“防袭防钻。”为父的也毫不示弱，贴上“最高指示”与之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”横批为“不忘阶级斗争!”引来街邻、路人争相观看，成为当年春节的一道特别“风景”，至于今日，仍为谈笑之资。 相映成趣的两则对联故事，令人几多感慨，几多回味!

对联小人生，人生大对联。对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意，或拿对联来做发泄的工具。小小一副对联，即可反映社会风情，刻画人生境界。如果让我们拟一副对联，可能会拟得不那么“工”(对联所要求的意思、平仄方面的严谨)，但在人生舞台上，当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又上些。

1.综观全文，作者要表达的主要意思是：

2.作者将原对联改为“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传”其言下之意是什么

3.根据文中内容，说说“黄世仁”与“杨白劳”分别指代什么?

“黄世仁”指代：

“杨白劳”指代：

5.文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。下面有个上联，请你试试对出下联：

上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；

下联：

6年级好记的对联篇六

简单好记对联折纸法

简单好记对联折纸法

最常用的对联是7字，11字。撑握了下面几种对联折法，其它的字数根据这些思路都可以轻松折出来。基本原理是：对折是2，再折是4，三折是8字。

5字：顶边留出一个字的长度，其余的部分对折，再对折。

6字：对折，再三等分。

8字：对折3次。

7字：和8字折法一样，字写到折痕上。

12字：先三等分，对折，再对折。

11字：和12字折法一样，字写到折痕上。