经典语录大全 点击: 2012-11-12
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中考满分作文汇编
【四川眉山中考满分作文】
日 子
有人说,日子就是在某年某月的某一日,你在不只不觉中蓦然回首,才发现尽管成长的道路没有留下痕迹,的是皱纹却在心里可下了深深的回忆--题记
时间飞走了,梦的脚步停留下来;皱纹深了,躺在里面的故事丰盈起来;太阳落了,月亮的笑容浮现出来。
生命是一本书,日子像一张张书页,书写的每一章“日子”都将由你主宰。将日子倒过来,是梦的前言;倒过去,是梦的后序。
若多如花的季节里,撒一地芬芳,思念的心情融入往事的醇香,酿你坛日子的美酒。
缤纷多彩的日子中寻觅一种色调,得到的是七彩的答案:红色的激情,橙色的甜美,绿色的清纯,青色的凉爽,蓝色的忧郁,色的梦幻。还有白色的纯洁。
平静的日子里总想寻找一分激情,但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄无声息,秋叶的凄凉婆娑,夏日浓荫下的一丝凉风,春季绿野上的希望。这最平淡的东西中充实与快乐,幸福与永恒。
迷失的日子里,总想找一个方向,却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子迷路是的失措,路这么远,我到底该往哪走,就算知道,有该怎么样走呢?
成长的日子可谓是五味俱全。总有挖不尽的故事和秘密。那本带锁的日记可能会诠释出成长的奥妙.成长的岁月总是热闹与喧嚣,和同龄人在一起的疯闹;成长的岁月又总是孤独与寂寞,在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪!
走过日子这条小道,你总会居高临下的看者途中的人们,想起那句:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美.
当日子如过眼烟云一样消散一去不复返,你总有说不完的的心情与故事。也许,这就是——日子。
【温州中考满分作文】
做一个“行者”
倘若可以,我愿做一个“行者”。
静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。
可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着
我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。
我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。
我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡,我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊? 曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。
我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。
做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲!
倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。
【点评】
二胡,它将“我”带出物质的桎梏,使我眉飞色舞,但“土气”的二胡抵不过“洋气”的钢琴,甚至还遭遇一种微妙的揶揄。正是这种揶揄,唤醒了“我”的行动,端起二胡,让别人倾听“我”的心声,倾听中国的呐喊。此文微言大义,微义大言,作者行动着追求着,将个人情与民族情巧妙地交织在一起。文章讲求炼字,如“停”,仿佛搁浅的船,黯然神伤;“端”,那份投入、虔诚,尽在其中。还有文句长短有致,富有节奏。
做一个“行者”
曾看过一个故事,读完后令我百感交集。
一位老农民有一个十分聪颖的儿子,儿子十分自满,总在不断称赞自己的才华。一天晚饭时,儿子又在讲述自己的“英雄传奇”,老农民“刷”地站立起来,叫儿子:“你把手举起来!”儿子不懂但照做了,老农民噙着泪说:“儿子,父亲一辈子没有出息,全指望你,但请你记住,手比头高,任何事情不是讲或是想,而是靠做。” 这则故事让我想起了一个成语“知易行难”。
在这个日新月异高科技满天“飞”的世界中,行动仿佛一步一步离我们悄然远逝。我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事,我们只是想怎样让生活更安逸罢了。
还有,当我们在一条干净的大街行走时,看到果皮纸屑,没有人会去弯腰捡起,而是冷冷地说:“没关系,环卫工人会扫的。”当看到曾经不遗余力帮助过我们的人有困难时,我们只会在一旁大喊:“加油,你一定行!”那双插兜里的手没有想伸出来的迹象。当我们看到
眉山市2016年期末考试参考答案 语文
眉山市高中2017届第三学期期末教学质量检测
语文科参考答案 2016.01
一、(9分,每小题3分)
1.C【解析】“西方人能够感受古希腊罗马雕塑的美,所以西方文化传承了它的美学原则”
因果倒置。
2.B【解析】拔高了金石学的意义,原文表达的是“探究金石古物中蕴含的三代时期的政治文化理想”,因此其不可能实现对中华文化的延续。
3.D【解析】“人也因文化的存在而存在”表述绝对化。
二、(36分,选择题每小题3分)
4.C【解析】不肖:这里指没有才能,不成器。
5.C【解析】注意结合句式特点来判断断句的正误。
6.D【解析】应该是借以发泄自己怀才不遇的愤懑之情。
7.(1)(他们)将利益像雨露那样施及于人,让名望声誉在当世传播。他们坐在庙堂朝廷之上,任免升降官员,辅佐天子发号施令。(6分,关键词:“昭”“进退”“佐”各1分,句意正确3分)
(2)我倒不是厌恶这些而故意逃避,这是命由天定(这是天命),不是我凭侥幸就能得到的。(4分,关键词“恶”“致”各1分,句意2分)
8.答案示例:通过动作细节描写和环境的衬托,刻画出一个深切思念家人的诗人形象(2分)。诗中以“步月”“看云”描写诗人内心的不宁静,以“清宵”“白日”的环境描写衬托出诗人对故乡的思念之久、之倦。(3分)
9.答案示例:一写远离家乡,“一别四千里”,恨离家之远;二写“草木变衰”,“胡骑长驱五六年”,恨战乱之久;三写兵戈阻绝,思家忆弟,恨骨肉分离;四写听到河阳连战告捷的喜讯,恨故园未收。(6分,每点2分,写满3点满分。)
10.(1)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援;(2)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃;
(3)故木受绳则直,金就砺则利。(6分,每空1分,一句中有一处错误,则该句不得分)
三、(25分)
11.(1)C、E。选C得2分,选E得3分,选A给1分。(共5分)
解析:A“敢作敢当”在文中表现不明显。B,父亲给他取名为“大炮”,是因为他生下来哭声响亮,“跟炮仗一样”。D,企业家伸出援手不是因为霍大炮是好人,而是另有它图。街坊们主动献爱心主要还是是因为霍大炮敢于说真话,维护大伙儿的利益。
(2)参考答案:①出生奇特。一生下来哭声就能传到二里地外。②成长经历很奇特。四岁时跟父亲去卖豆腐,一声吆喝不仅吓了父亲一跳,要买豆腐的街坊都听到了;读小学时春游,一声吆喝就让迷路的同学找到了大部队。③婚恋故事奇特。大嗓门让他娶到了很多小伙都追不到的漂亮媳妇。④处事方式“奇特”。面对企业家的捐款和承诺,他实地考察,明白了企业家捐款和承诺的动机,宁愿失去救命钱,也要在媒体面前说出企业的实情。(6分,任答三点即可。每点有概括1分,有具体分析1分)
(3)参考答案:①嗓门大。刚生下来时,哭声就能传到二里地去;叫卖豆腐的声音能盖过戏班子的锣鼓家什。②心眼直。当众向省长喊冤,反映老街人对拆迁的意见。③爱女儿。女儿得了白血病,一夜之间白了头,花光了所有的积蓄,连一向响亮的大嗓门也没了。④明是非。虽然爱女儿,但也不昧着良心接受企业家的有不良动机的捐款。(6分,每点2分,能答出三点即可。)
(4)答案示例:①综合使用多种描写手法:既有语言描写,也有神态描写,既有动作描写,也有心理描写。(2分)多种描写手法的综合应用,从不同的角度和侧面把主人公的形象刻画得栩栩如生。(1分)②对比(1分):用其它同学学霍大炮的大嗓门不成与霍大炮的天生大嗓门形成对比,用其它小伙儿追求老街那个漂亮女孩的不成与霍大炮施展优势抱得美人归形成对比,突出了霍大炮的“奇特”。用平时的霍大炮的“大炮”性格与女儿生病后的“蔫”形成对比,突出了霍大炮对女儿的爱。(2分,任答出两种对比即可,每处对比给1分)③衬托(1分):用企业家的势利来衬托霍大炮的正直,用街坊们的感激来衬托霍大炮的仗义。(1分,任答出一处即可)(8分,按点给分;若涉及到其它手法,言之成理皆可。)
四、(20分,选择题每小题3分)
12.B【解析】本题的中考查的三个成语均出自于必修三的教材,其中有两个句子直接出自
于教材。在平时的教学中要注意对课文中出现的成语做到随文而教,让学生随文而学,要在平时的阅读和写作中时时注意对词语的积累。
13.B【解析】A语序不当,“自从”应放在句首;C搭配不当,“调控”与“行为”搭配不
当;D成分赘余,“功劳”与“归功于”重复。
14.D【解析】本题的题型是2014年全国课标卷高考试题题型。排列语序时要注意前后文
语句照应。本题特别要关注后面一句“这就是资治通鉴编撰的目的”这一句话。再来分析提供的5个句子的内容:第①句讲需要标准;第②句讲编写由来;第③句讲如何执行标准;第④句讲标准制定的依据;第⑤句讲编写母的。通过对每句内容的概括,语序的排列就很明确了,从“由来”到“标准”再到“目的”。
15.答案示例:①财富的增加并没有带来更大的幸福;②物质丰裕并不是幸福的充分条件;
③而且要活得快乐而有意义。(5分,写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思基本相同即可)
16.答案示例:上半部分是一只展翅高飞的鸽子,象征着和平、和谐与追求梦想;(2分)下半部分是草书的“心”字,象征着志愿者爱心相连,无私奉献;(2分)整体上看是一个“志”,凸显出志愿服务的主题。(2分)(共6分,根据评分要点给分)
【解析】注意题干的要求,只要求说明内圆部分。这类题型是高考最常考查的类型。
五、(60分)
说明:(1)基础等级评分,“内容”以“题意”、“中心”为重点,“表达”以“语言”、“文体”为重点;全面衡量,准确入等。(2)缺标题扣2分;每个错别字扣1分,重复的不计,扣满3分为止;标点符号酌情扣分,扣满3分为止;不足字数的,每少50个字扣1分。(3)是否符合题意,阅卷现场确定样卷进行讨论,阅卷过程中判为“偏离题意”的试卷请与阅卷组长沟通。(4)文章在200字左右而又未完篇者,总分不超过10分,发展等级不再评分。确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。
【题目解析】
本题是一道新材料作文。选材类型体现了高考课标卷的特点,体现了与2015年高考课标卷1作文试题的对接。材料选自于现实生活,富有生活气息,入口小,但呈现出可思考的问题很多,可以考查出学生对于同一问题不同的思考深度,这是区分学生作文高下的重要标准。其次需要注意的是题干的要求,本次作文题干是2015年课标卷作文试题的题干,如果与四川卷作文题干对比,我们会发现两者的命题指向是不一样的。课标卷作文命题的指向是任务型作文指向:“对于这样的事情,你怎么看?请综合材料内容和含意作文,体现出你对这样的现象的思考。”本次作文需要完成两项任务:一是回答你怎么看,也就是需要明确表明自己的观点;二是要体现出你自己的思考,也就是需要证明你这样看的理由。
分析这则材料,可以发现材料中出现了3个人,因此对这样的现象,表达自己的看法就可以分别从这三个人的角度入手。如从王丹丹角度,就可以立意为让她三尺又何妨,毕竟她是老年人,不必计较;如从老太太角度,就可以立意为老年人为老有尊,为年轻人做好表率;再如从孙子角度,就可立意为作为一个少年,你应该能明辨是非,现在,是该你站出来平息事态的时候了。
参考译文:
太行山的南面有个盘谷。盘谷中间,泉水甘甜,土地肥沃,草木繁茂,人烟稀少。有人说:‚因为这山谷环绕在两山之间,所以称作‘盘’。‛也有人说:‚这个山谷,位置幽僻而地势阻塞,是隐者盘桓逗留的地方。‛我的朋友李愿就住在这里。
李愿说:‚人们称为大丈夫的人,我是了解的。他们把利益恩惠施给别人,名声显扬于当世,在朝廷上参与政事,任免百官,辅佐皇帝发号施令。他们到了朝廷外面,便树起旗帜,陈设弓箭,武夫在前面呼喝,侍从塞满道路,负责供给的仆役各自拿着物品,在路的两边飞快奔跑。他们高兴时就随意赏赐,发怒时就任情处罚。他们跟前聚集着很多才能出众的人,论古说今,赞扬他们的美德,这些话叫人听在耳中而不感到厌烦。那些眉毛弯弯,面颊丰腴,声音清脆,体态美好,外貌秀丽,资质聪慧,起舞时轻薄的衣襟飘然而动,长长的衣袖遮掩面容,白粉搽脸,青黛画眉的女子,在一排排后房中清闲地住着,自恃貌美,忌妒别的姬妾得到宠爱;争着比美,一心要获取主人的怜爱。这就是受到皇帝的知遇,掌握了很大权力的
大丈夫的所作所为啊!我倒并不是厌恶这些而故意躲开,这是命中注定,而不是我靠侥幸就能得到的啊!
‚穷困家居,住在山野,登上高处眺望远方,在繁茂的树下整日悠然静坐,在清澈的泉水里洗涤,保持自身的洁净。从山上采来的果子,甜美可食;从水中钓来的鱼虾,鲜嫩可口。日常作息没有定时,只要感到舒适就安于如此。与其当面受到赞誉,不如背后不受诋毁;与其肉体享受安乐,不如心中没有忧虑。既不受官职的约束,也不受刑罚的惩处;既不问天下的治乱,也不管官吏的升降。这些都是遭遇不好、不行时不得志的人的所作所为,我就这样去做。侍候在达官贵人的门下,在通往地位权势的路上奔走,想要举脚进门却行止不定,想要开口说话却欲言无声。处于污浊低下的地位而不知羞耻,触犯了刑法而受到诛杀。希冀着获得非分名利的微弱机会,直到老死才罢休。这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊!‛
昌黎韩愈听了李愿的话,称赞他讲得有气魄。给他斟上酒,并为他作一首歌:‚盘谷之中,是你的房屋。盘谷的土地,可以播种五谷。盘谷的泉水,可以用来洗涤,可以沿着它去散步。盘谷地势险要,谁会来争夺你的住所?谷中幽远深邃,天地广阔足以容身;山谷回环曲折,象是走了过去,却又回到了原处。啊!盘谷中的快乐啊,快乐无穷。虎豹远离这儿啊,蛟龙逃避躲藏。鬼神守卫保护啊,呵斥禁绝不祥。有吃有喝啊长寿而健康,没有不满足的事啊,还有什么奢望?用油抹我的车轴啊,用粮草喂我的马,随着你到盘谷啊,终生在那里优游徜徉。‛
2015年四川省眉山市中考作文解析字数
2015年四川省眉山市中考作文解析字数:2706 来源:阅读与作文(初中版) 2015年12期 字体:大 中 小 打印当页正文
【文题展示】
一次次亲昵的呼唤,荡开了心间的冰花,那是被岁月存封的温暖;一回回颔首的微笑,洗却了人生的疲惫,那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山,没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事,总是被风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目,写一篇文章。
要求:1.文体不限,诗歌除外。2.不少于600字。3.有真情实感,不得套作,不得抄袭。
【写作指导】
题目没有过多的审题障碍,题眼是“温暖”,它是一种使人心里觉得暖和的心理感受;“记忆”表明所叙述的事情发生在过去,但却一直深深地刻在脑海里,难以忘怀的。
1、取材于家庭。“亲情”是永恒的主题,可叙写长辈对自己的呵护和关心,也可叙写长辈如爷爷奶奶之间那种相濡以沫的爱。
2、取材于学校。同学之间的相互关心和帮助,老师对自己在学习、生活、思想上的指导、鼓励、照顾和循循善诱。
3、取材于社会。在我们身边,每天都会发生一些感人的故事。如面对身处困境中的人或生活中的弱者,即使是陌生人,也会有人伸出无私的援助之手;如面对弱小的或者受伤的生灵,也会有人主动去关爱;如一场纠纷或矛盾将要发生之时,用宽广的胸怀悄然化解„„这些充满正能量的故事都可作为写作的素材。
【佳作展示】
有一种记忆叫温暖
雨,终于停了。我迫不及待地推开窗,想享受雨后空气的清新。转眼却突然发现,小花园旁的一株野蔷薇已悄然开放。淡紫淡紫的小花,在雨后清朗的空气里,恬静而优雅地轻轻摇曳。刹那间,记忆的浪花裹挟着温暖,缓缓涌上心头。思绪便翩飞至一年前的那个温暖的下午„„
那是个夏日的午后,细云密布。我趁着这难得的阴凉在阳台上休息。不一会儿,一个胸前飘着红领巾的男孩带着他才四五岁的妹妹来楼下小花园玩。兄妹俩的欢声笑语荡漾在小花园中,也荡漾在我心里。
没过多久,绵绵细雨从天上滑落,渐渐越来越大。男孩忙招呼妹妹回家,并打开了一柄小花伞。雨不大,刚好能容下他自己。可他却将妹妹笼住,自己的半个肩膀露在外面。豆大的雨滴一会儿就将他的肩膀淋湿。一阵温暖顿时涌上心头。
正当他们要走出花园时,小女孩忽然大叫起来:“哥哥快看!那朵花好可怜啊!我们帮帮它吧!”
顺着小女孩手指的方向,我发现了那一丛蜷缩在小花园角落里的野蔷薇。它是多么瘦小啊!纤细的藤蔓,黄绿色的叶子,小小的淡紫的花朵,在雨滴凶狠的击打下无助地摇晃。 兄妹俩小声议论了一会,又回到小花园中,各自腾出一半的伞给野蔷薇挡雨。雨水很快将他们的后背打湿。伞下却传来快乐的谈话声:“这下它就能健康长大了吧!”“对呀,我们要帮助弱小者哦!”
我愣住了,这些话犹如天籁之音,一下子击穿我的心灵,释放着令人沉醉的纯真与温暖。在这个本该因阴雨绵绵而闷闷不乐的下午,我却被这两个真诚而善良的幼小心灵深深地撼动,心中的温暖与感动化为热泪,溢满眼眶„„
雨,终于停了,兄妹俩手牵手,蹦跳着离去。那株野蔷薇在微微的风里,挺直了腰杆,精神抖擞,尽情摇曳着淡紫淡紫的花朵。那簇优雅美丽的淡紫,化为一股永恒的温暖,深深映在了我记忆的深处„„
有一种记忆叫温暖,正如野蔷薇那优雅恬静的淡紫,久久萦绕在我的心头,沉淀出无限的憬悟与感动,直至永远„„
【点评】
1、选材精当。作者从旁观者的角度叙写了关于小兄妹俩的两件事,一是哥哥对妹妹的呵护,宁可自己淋雨也不让妹妹淋湿;二是兄妹俩宁可自己淋湿,却去为野蔷薇挡雨。这两颗纯真善良而幼小的心灵带给我们每个人的都将是一份感动与温暖。
2、首尾呼应。开篇写景,营造一种优美的意境,巧妙地由窗外的野蔷薇导入回忆;结尾运用形象的比喻,抒发内心的情感,既简洁又照应开头。
有一种记忆叫温暖
流水落花春未去,是你执梳为吾理三千青丝,那一刻,记忆中的温暖盈满于心。 镜前,我坐在椅子上,外婆静静地拿着一把木梳为我梳头。慈祥的面容,淡淡的微笑,使往事如幻灯片般一一在我的脑海中掩映„„
那年我7岁,和外婆在一起生活。“丫头,快来梳头啦!”每天清晨,外婆亲切的话语总会唤醒了沉睡了一夜的我。活泼好动的我怎么可能静静地坐在椅子上让外婆梳头呢,而外婆总能在床底或门后找到我,然后拉着我去梳头,她会说:“丫头,今天奶奶给你梳最喜欢的头,好吗?”
我调皮道:“不要不要,我要出去玩。”
“你呀,应当文静一点,女孩子家应该要注意形象。”
“形象是什么东西,好吃吗?”
外婆总会被我天真的话语逗笑,然后轻拍一下我的头,细细为我打理好每一缕发丝。7岁那年,父母都不在我的身边,是外婆给予了我温暖,给我营造了家的感觉。
“外婆外婆,那个小清太讨厌了,我再也不要和他做朋友了!”我气呼呼地对外婆讲了事情发生经过,小清是我的好朋友。今天我带了最喜欢的紫色沙漏到学校,她看了很喜欢想让我送给他,我才不愿意。外婆叹了一口气,用木梳慢慢地为将我精心梳理好头发,然后抚摸着我的头,意味深长的说:“这玩具没了可以再买,头发乱了也可以再理,可是友谊没了就再也没有了。”外婆又说:“人啊,做什么事都要为他人多想想,小清不也送过你很多礼物吗?要是人人都自私的话,又怎么能和谐相处呢?”看着外婆慈祥的面容,听到外婆朴素有理的话,我仿佛明白了很多„„
是啊,外婆用她的木梳为我梳理了多少人生中的荆棘,用贴心的话语温暖了我多少黑夜。外婆给予我的这种生活上的温暖和精神上的慰藉又何尝不是平凡世界中的一笔财富呢! 思绪又回到眼前,外婆一如既往的浅笑。凝视着外婆,我无声的说,外婆,你上半辈子为子女操碎的心,下半辈子梳长了我的青丝也梳白了你的华发,我会带着属于你我的温暖,平稳地走向远方。
【点评】
1、构思巧妙。长辈对子女的爱,可以叙写的材料很多。但作者却巧妙地从梳头这一很小的细节入手,梳头,不仅带来的是生活上的温暖,更重要的是在梳头过程中循循善诱,梳理出的还有朴素的人生道理,给“我”带来的是精神的慰藉。
2、形象鲜明。作者在刻画外婆这一人物形象时,运用肖像、语言、动作等描写,将一个慈祥可亲而又充满教育智慧的形象立体地展现在我们面前。
优美经典的中考满分作文
2012上海中考满分作文:我的心里美滋滋的 因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。
年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。 作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光„„已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。
想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。
然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。
思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前,在后台等候。没想到,后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组„„大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说:“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。”
想到这里,我不禁释然了。我坐到书桌前,开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗?
甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。
想到这里,我的心里美滋滋的。
2012厦门中考满分作文:幸福地图
一天,我偶然得到一幅神秘的地图,上面烫着“幸福”两个字。我好奇地翻开它,顺着蜿蜒崎岖的路线,小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏的征途。
第一站:家
“叮铃铃!叮铃铃!”“啪。”我顶着浓重的睡意艰难地从被窝里爬出来。拉开窗帘,明媚的阳光穿过洁净的窗玻璃迅速照亮整个房间。走出房间,只见奶奶正忙碌地在厨房煮着美味的早餐,爷爷在厅里打理餐桌。不一会儿,迎着一股浓浓的香气,奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋。我赶紧拉开椅子,屁股一坐,端起碗,狼吞虎咽地大吃起来,生怕早餐被人抢走了。爷爷看到我滑稽的吃相,笑着说:“你好像非洲难民啊。”我笑得差点呛出来。三人边聊天,边享用食物。一切都那么和谐,温馨。
第二站:公交车
每天上学,我都要乘公交车。上班高峰期,车厢总是塞得满满的,大家摩肩接踵,空气都因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车,美好的一幕上演了:一位年轻人看到体弱的老奶奶,赶忙站起来快步走到老奶奶身边,右手搂着老奶奶的腰,左手扶住她的手,护送她到自己的座位上。车内的人瞬间产生了共鸣,大家都投去了赞许的目光。下了车,我的心情格外舒畅,鸟儿的歌声也显得动人悦耳。
第三站:学校
到了学校,同学们互相打招呼问好。瞧,小A正在位子上愁眉苦脸地找着自己的橡皮,小B看见了,用手拍了拍小A的肩膀,和气地说:“我借你吧。”说罢,递过自己的橡皮。小A的眸子一下灵动起来,头一偏,嘴角上扬,感激地说道:“谢谢你。”走廊上玩耍的小C看见手里抱满作业的语文老师,大步流星地上前接过重担。老师看着小C蹒跚的背影,会心笑了。我看到老师笑了,自己也不觉笑起来。
„„
走完了地图,我耷拉着脑袋,因为我并没有在终点找到宝藏。可是回头一想,不禁释然,原来我在寻找宝藏的过程中已经收获了宝贵的幸福!家里、公交车、学校„„这些看似平凡的地方都充满了幸福的元素。
其实生活就是这样,每时每刻都令人感慨与激动。这些幸福的元素都是来自人们内心世界最真挚的情感。它们已经融入到社会的各个角落、生活的点点滴滴。
好了,我的寻宝之旅就告一段落,如果你急着想要我手中的幸福地图,不要着急,告诉你一个秘诀——那就是拥有一双发现美的眼睛和一颗纯洁的心。
2012眉山中考满分作文:宽容
宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。
当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。
因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
母爱,三月的阳光
人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双。直至精疲力竭,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……
也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总是挥不去“疲倦”二字。
打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀得格外温馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这令时候都会准时出现在桌上,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗?”“不,不是。”“是她为你所做的不够多吗?”“不,也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢?”……
我不住地问自己,终是把头弄得胀痛无比也没有答案。挥手问,我碰到了奶茶,香气四溢的奶茶,一仰脖,奶茶顷刻入肚,一股暖流立即自下而上升起,我浑身一颤,立扫所有烦恼,将之抛于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
我听见门被轻轻地开启,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平方米的空间内,又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立刻漾起笑容,那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑,温暖到叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声,望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的,又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要寻找答案,然而在看到母亲的刹那,我止住了脚步,妈妈问“还要一杯,是吗?”我笑了,终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡,于是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜,珍惜平凡的奶茶之中浓浓的母爱。也就此明白,爱妈妈,我可以做到的就是珍惜。
细细一品,那杯浓浓的奶茶真的好暖……
谁言寸草心,报得三春晖。
我最想依靠的就是你
鸟儿羽毛丰满,便欲展翅高飞,不再依靠大鸟;果实已经成熟,便欲离开枝头,不再依靠大树;而我,无论身在何方,长大与否,最想依靠的,始终是您,我亲爱的母亲。
您常说我长大了,要自立自强,万不可做“啃老族”、“月光族”,一辈子依靠爸妈。每每听到这些,我总是不屑地昂起头,撇撇嘴,骄傲地说:“我才不靠你们呢!”而心里却总是一阵阵不舒服,是心口不一的感觉。
您可知道,我最想依靠的就是您,不是金钱与物质,是您的目光,您的举止,您的话语。 小时候,您踩着脚踏车带我上幼儿园,您爱教我背唐诗,《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车,听完我背诗,温柔满足的目光便落在我的身上,如网般将我围裹,无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励,只觉得像得到了最爱的糖果,会高兴激动一整天,充满了前进的动力。
上小学,您拿起筷子第一次打了我。从小到大,只此一回,我记忆犹新:“出去打两瓶开水,妈妈给你泡茶喝!”为了奶茶我飞一般打来开水,谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶,我一肚子委屈、愤怒,全都迁怒于刚打来的水,“哗啦啦”一下泻进了下水道,您紧握着一根筷子,拉着我的手,一下一下打在我的身上,泛起条条红痕。“叫你脾气臭,叫你任性,就是要教训你!”一顿痛打,一场痛哭,终于收敛了我的戾气。
上初中,竞选班干部,自幼做惯了班长的我没选上,心中有丝丝失落,再加上一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人,班长需要过硬的成绩,不服输的我在连考三次第一之后,终于凭实力赢得了职位。
我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐与我勇气、动力;您的动作教会我乖巧,收敛;您的话语带给我警醒、方向。
无论飞鸟何去何从,无论果实是否落地,蓝天白云下,人生道路中,我最想依靠的就是您,母亲。
点评:文章选材,真实,生动,感人,布局谋篇,训练有素,驾驭娴熟,开头、结尾遥相呼应,以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞,果实成熟便欲离开枝头开头,又以飞鸟、果实结尾,行文连贯,结构圆整,而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比,飞鸟、果实不再需要依靠,而“我”始终最想依靠的“就是”你,自然地点出标题,点明主旨。文章主体部分以时间为序,从“小时候”到“上小学”,再到“上初中”,选取典型性事例,内容充实,情感真切,细节传神。事例平凡,写母亲对“我”的爱,更写对母亲的挚爱,体现了作者对母亲的依靠,内容上层层推进,语言上简洁朴实。(陈友宝)
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【2010年四川眉山中考满分作文】
日 子
有人说,日子就是在某年某月的某一日,你在不只不觉中蓦然回首,才发现尽管成长的道路没有留下痕迹,的是皱纹却在心里可下了深深的回忆--题记
时间飞走了,梦的脚步停留下来;皱纹深了,躺在里面的故事丰盈起来;太阳落了,月亮的笑容浮现出来。 生命是一本书,日子像一张张书页,书写的每一章“日子”都将由你主宰。将日子倒过来,是梦的前言;倒过去,是梦的后序。
若多如花的季节里,撒一地芬芳,思念的心情融入往事的醇香,酿你坛日子的美酒。
缤纷多彩的日子中寻觅一种色调,得到的是七彩的答案:红色的激情,橙色的甜美,绿色的清纯,青色的凉爽,蓝色的忧郁,色的梦幻。还有白色的纯洁。
平静的日子里总想寻找一分激情,但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄无声息,秋叶的凄凉婆娑,夏日浓荫下的一丝凉风,春季绿野上的希望。这最平淡的东西中充实与快乐,幸福与永恒。
迷失的日子里,总想找一个方向,却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子迷路是的失措,路这么远,我到底该往哪走,就算知道,有该怎么样走呢?
成长的日子可谓是五味俱全。总有挖不尽的故事和秘密。那本带锁的日记可能会诠释出成长的奥妙.成长的岁月总是热闹与喧嚣,和同龄人在一起的疯闹;成长的岁月又总是孤独与寂寞,在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪!
走过日子这条小道,你总会居高临下的看者途中的人们,想起那句:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美.
当日子如过眼烟云一样消散一去不复返,你总有说不完的的心情与故事。也许,这就是——日子。
【2010年温州中考满分作文】
做一个“行者”
倘若可以,我愿做一个“行者”。
静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。
可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。望着街
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头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。 我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。
我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡,我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊?
曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。 我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。
做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲!{2017眉山中考满分作文}.
倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。
【点评】
二胡,它将“我”带出物质的桎梏,使我眉飞色舞,但“土气”的二胡抵不过“洋气”的钢琴,甚至还遭遇一种微妙的揶揄。正是这种揶揄,唤醒了“我”的行动,端起二胡,让别人倾听“我”的心声,倾听中国的呐喊。此文微言大义,微义大言,作者行动着追求着,将个人情与民族情巧妙地交织在一起。文章讲求炼字,如“停”,仿佛搁浅的船,黯然神伤;“端”,那份投入、虔诚,尽在其中。还有文句长短有致,富有节奏。
做一个“行者”
曾看过一个故事,读完后令我百感交集。
一位老农民有一个十分聪颖的儿子,儿子十分自满,总在不断称赞自己的才华。一天晚饭时,儿子又在讲述自己的“英雄传奇”,老农民“刷”地站立起来,叫儿子:“你把手举起来!”儿子不懂但照做了,老农民噙着泪说:“儿子,父亲一辈子没有出息,全指望你,但请你记住,手比头高,任何事情不是讲或是想,而是靠做。” 这则故事让我想起了一个成语“知易行难”。
在这个日新月异高科技满天“飞”的世界中,行动仿佛一步一步离我们悄然远逝。我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事,我们只是想怎样让生活更安逸罢了。
还有,当我们在一条干净的大街行走时,看到果皮纸屑,没有人会去弯腰捡起,而是冷冷地说:“没关系,环卫工人会扫的。”当看到曾经不遗余力帮助过我们的人有困难时,我们只会在一旁大喊:“加油,你一定行!”那双插兜里的手没有想伸出来的迹象。当我们看到一张试卷时,想想定然简单,可当考试时却难以下笔。行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要。
古语有云:“读万卷书,行万里路。”可见,做一个“行者”是那么重要,这个道理早已流传千百年,却有很多人没有理解它。
唉!或许这是一个时代的悲哀吧!可我们不能放任自流。看看那些历史的脚印吧:鲁迅以直面人生的呐喊
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唤起民众的觉醒;海伦•凯勒用坚定的意志实现生命的蜕变;越王勾践卧薪尝胆终于完成兴国大业。这些历史丰碑,都在孜孜不倦地召唤我们成为一个“行者”。
逝去的昨天让它随风飘远,但未来我们必须努力学做一个“行者”。
我们是热情奔放、阳光开朗的90后,不应让自己成为“思想的巨人,行动的矮子”。让我们做一个“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽吧!
【点评】
夹叙夹议的文章,即事起兴,很是自由。由一个经典故事引出了关于“行”的话题,接着从大社会、小现象等入手,引出“行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要”的认识。难能可贵的是,作者指出“行动远比想的说的要少”是一个时代的悲哀,愿以90后的名义,用行动诠释“行者”的意义。{2017眉山中考满分作文}.
做一个“行者”
翻开书,我无比羡慕三毛撒哈拉的奇遇,也流连于席慕容笔下的大草原;合上书,我想为什么不自己用行动去见证这种美妙,于是简单收拾行囊,出发。
我去过井冈山,放弃了坐汽车,执意用双足去踩踏那片红土地。为此,双脚总是被石头硌得生疼。粗糙的红米饭难以咽下口,走到半山腰便累得气喘吁吁,可一想到“行者”二字,我坚持下来。那一路茂密的树林,让人觉得万分奇特的方竹,沿途淳朴的当地人,到达黄泥岗时的欣喜,一切原本坐车时无法欣赏到的,都用我的行动一览无余。到山顶时,不住地想起毛泽东的“雄关漫道真如铁”,刹那间,才真正收获一种坚持与毅力,我才从侏儒变成行动上的巨人。
也曾到过赣州的出浮桥,起先看到那广阔的江面上横躺着看似柔弱的浮桥,胆小的我想掉头就走,可看见众人都已踏上,只好硬着头皮伸出一只脚。冷不丁一眩晕,颤颤地踩了几步,但很快调整好重心,大胆地向前跨去。“叽嘎叽嘎”古老浮桥发出好听的声音,宛如一曲浅吟低唱的昆曲。弯下腰,看见牢牢打入木桩的铁钉已有点生锈,木板上延伸出多条古老而又美丽的裂痕,一点点沉淀下来。我不知道这从宋朝时便有的浮桥曾拥有过多少人的脚步声。但配上岸边古老的城墙,我猜测他们是一群云游四方,心怀天下的侠士,吟着“哀民多生艰”。碧波荡漾的江水也定见证这曾走来的一群背茶篓的客家女子,欢声歌唱留下她们的朝气。过往无数的脚步都加重它的深沉。
快走到末尾,我有些不舍,只好换成一小碎步一小碎步地踩着,心想着若是刚才我掉头就走,又怎能收获这岁月留下的美丽痕迹,是我用行动才见证这历史的深沉。
归来时,我的行囊充实着一种成长后的坚定意志,也读懂历史沉淀着的美丽,当然还有更多„„ 我不再是一个简单的行者。做一个行者,我在用自己的双脚踩踏出心灵的感动。
【点评】
作者的叙述很干净,少了华丽铺陈,但有张力。文中的声、色、形、气,与人物的心情水乳交融,浑然一体。文中的每一个字,都渗透了情感。写景,就是写人。文中的联想也仿佛天成,如若伍尔夫的“墙上的斑点”,浮想翩翩,体验细腻,令人感动。这样的美丽,源于行动,作者在行动中收获着深切的人生感悟。
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若多如花的季节里,撒一地芬芳,思念的心情融入往事的醇香,酿你坛日子的美酒。 缤纷多彩的日子中寻觅一种色调,得到的是七彩的答案:红色的激情,橙色的甜美,绿色的清纯,青色的凉爽,蓝色的忧郁,色的梦幻。还有白色的纯洁。
平静的日子里总想寻找一分激情,但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄无声息,秋叶的凄凉婆娑,夏日浓荫下的一丝凉风,春季绿野上的希望。这最平淡的东西中充实与快乐,幸福与永恒。
迷失的日子里,总想找一个方向,却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子迷路是的失措,路这么远,我到底该往哪走,就算知道,有该怎么样走呢?
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